李嘉诚送给儿子们的10句话

第一篇：李嘉诚送给儿子们的10句话

李嘉诚送给儿子们的10句话（上）

一、克勤克俭，不求奢华

李嘉诚的一生可以用八个字来概括：克勤克俭，不求奢华。他的儿时是多苦多难的，也正因为此，才让他养成了一种别人所不能有的品格。并不过分一点说，正是这种品格促成了他今天的成就，也正是这种成就、这种品格让他在儿子们面前变得伟大，而“克勤克俭，不求奢华”这八个字也成为他对儿子们最深切感怀的忠告。事业成功百分之百靠勤劳换来，李嘉诚在少年时算过一次命，算命人说他天庭饱满，双目有神，生辰属龙命，保护星乃水星。若勤劳苦干，坚持不懈，将来定会大富大贵。李嘉诚并没有相信什么龙命。而相信了只要勤劳能干，坚持不懈，定有所成，并一直在一生的实践中躬行不辍。

李嘉诚不仅身体力行，也常常以此来告诫儿子。勤能补拙。像天下所有的父亲一样，李嘉诚很爱他的两个儿子，直到今天，只要一提起儿子，那种掩抑不住的自豪感便油然而生。但他深知，这也与他当初的谆谆教导有关系，打小的时候，他就告诉两个儿子，勤能补拙，吃得苦中苦，方为人上人。从小就要养成俭朴的好习惯李嘉诚相信，父母采取不同的教育方法，“对下一代的将来影响很大”。他让儿子们吃点苦遭点磨难，是为了磨砺他们的意志，陶冶他们的情操，丰富他们的阅历。一个人最要紧的是，要有中国人的勤劳、节俭的美德。懂得节省你自己，对人却要慷慨，当你赚到钱，等有机会时，就要用钱，这样赚钱才有意义。点石成金的“手指”，“王侯将相宁有种乎？”历史已经作了回答。富豪李嘉诚对其第二代的关心远远超过了对自己财富的关心。他深知留给儿子们金子，远不如留给他们一个点石成金的“手指”。

二、学会培养独立的生活能力。

每个人都一样，总有一天会独自面对生活与社会的压力。在李嘉诚看来，一个并不完全懂事的孩子就应该学会独立生活的能力。“虽然他们还小，但是我想早期启蒙教育会让他们从小知道父亲创业的艰难，学习父亲顽强拼搏的精神，长大了才能成为栋梁之材。如果现在放松了对他们的早期教育，他们成了只知道吃喝玩乐的纨绔子弟，再进行教育就迟了。我所做的这一切其实只是想让他们学会独立面对生活和社会的一切。”社会是最好的课堂当李泽钜和李泽楷长到八九岁时，李嘉诚召开董事会，就让两个儿子坐在专门设置的小椅子上列席会议。两个儿子在美国斯坦福大学以优异的成绩毕业后，想在父亲的公司施展才华，干一番事业。但李嘉诚却对他们说：“我想你们还是自己去打江山，让实践证明你们是否合格到我公司来任职。”

兄弟俩恍然大悟，原来父亲是把他们推向社会，去经风雨，见世面，锻炼成材。必须脚踏实地最强大的人总是那些敢于自己做主的人。他们不相信幸运会飘然而至。而相信幸运的主人是自己。根据李嘉诚的成功经验，我们可以得到这样一个答案：幸运之手不在上帝。而在自己手上。那些脚踏实地的人才是自己的主人，是自己财富人生的主人。保持积极心态如果你以积极心态发挥你的思想，并且相信成功是你的权利的话，你的信心就会使你成就所有你所订立的明确目标。但是如果你接受了消极心态，并且满脑子想的都是恐惧和挫折的话，那么你所得到的也都只是恐惧和失败而已。在身体的缺陷、出生的卑微、前进中的“天灾人祸”等面前，持消极心态的人怨天尤人，自甘颓废，不是逃避，就是厌世。但是，有积极心态的人，从来不会失去生活的乐趣，迎难而上，终成正果。李嘉诚正是这样一个在任何情况下都保持积极心态的“超人”。把握最初时间在事业上谋求成功，没有什么绝对的公式。但如果能依赖某些原则的话，能将成功的希望提高很多。成功实际上是相对的。创业的过程，实际上就是恒心和毅力坚持不懈的发展过程，这其中并没有什么发达秘密，但真正做到中国古老的格言所讲的“勤”和“俭”谈何容易。而且，从创业之初开始，还要不断地学习，把握最初时间。经验积累是成功的基础本事的威力，没有任何神奇与神秘可言，它需要平时一言一行的积累。坚持“相信我确实能做到”的态度，无形中便会产生能力、技巧与精力这些必备条件。每当你相信“我能做到”时，自然会想出“怎样去做”。做自己的老板要想成就大事，你就应首先抛开身边的“拐杖”独立自主。如果做不到这一点，那么你最好埋葬你的雄心壮志，一辈子老老实实做个普通人。

三、赚钱靠机遇，成功靠信誉

有人说，一个有信誉的人才是真君子。“信义”一直是正直君子们的座右铭，也是许多父母对孩子的期望。李嘉诚能发展到今天，正如他自己所言，靠努力，更靠信义。在生意场上，李嘉诚笃信信誉是宝贵的经营资本，他时时把这种经营思想传给儿子。有时候，他对信义几乎到了痴迷的程度。而这种痴迷也正影响了他的两个儿子，可以说，这十个字是李嘉诚对经商儿子们最大的忠告。机遇给有准备的人。商人最重要的一点是能把握时机。逐个击中自己的目标。这样就能从小到大，从弱到强。所以李嘉诚练就了“擒住机会就绝不放手”的绝活。李嘉诚向儿子透露：一生之中，最重要的是守信。我现在就算再有多10倍的资金，也不足以应付那么多的生意。而且很多都是别人主动找我的。这些都是为人守信的结果，可见信誉就在行动里。

信誉创造更多机遇。“一个有信用的人，比起一个没有信用、懒散、乱花钱、不求上进的人，自必有更多机会。”这句话，是李嘉诚给儿子的忠告，也同时是他奋斗的座右铭。以诚待人的商业效益 “讲信用，够朋友。这么多年来，差不多到今天为止，任何一个国家的人，任何一个省份的中国人，跟我做伙伴的，合作之后都能成为好朋友，从来没有一件事闹过不开心，这一点我是引以为荣的。”赚快乐的钱！“有些生意，给多少钱我都不赚，因为已经知道对人有害，就算社会容许做，我都不会做。”这既是李嘉诚做生意的原则，更是他做人的准则。对于像李嘉诚这样的成功者来说，他们奋斗的目的早已经不是单纯的金钱了，他们是在追寻一个梦想。这种梦产生的力量与快乐比单纯为了获得更多金钱不知要大多少倍。要一辈子营造自己的诚信形象“信誉是不可以金钱估量的，是生存和发展的法宝”。以诚信待人，还应该是对社会上任何一个人，任何一个机构的承诺一定要做到。否则也不可以称之为诚信。能够做到对不论什么机构什么人都讲诚信，最后必然得到所有人的称誉，企业的声誉自然由此而建立起来。牢记作出的承诺。1990年，李嘉诚把仍在外国的两个儿子召返香港，打算让他们留在身边，传授做生意之道。由于受到传统的中国文化的影响，李嘉诚始终把“遵守诺言”作为他做人的一条基本准则。他一生都是这样做的，也是这样来教育两个儿子的。

四、耐心等待成功的到来。

李嘉诚经常跟他的儿子们说，十年树木百载成林，做大品牌，就要关注细节，要有耐心，惟其如此，才能成就你所能想象的事业。“精细商作，耐心为本”是长江实业的口号。而许多人并不知道的是，这八个字还是李嘉诚家族的“家规”。在李嘉诚的经营决策中，最值得一提的是他在每决策一件事情之前会全盘考虑、全面分析，一旦事情决定之后，便坚决果断决不拖泥带水。特别是李嘉诚在处理问题时有一个良好的习惯，就是遇事从来不钻“牛角尖”，他会全盘考虑、权衡利弊，然后挑选一条快捷的道路。走好关键的一步棋。商人经商好比下棋，真正的棋手都是喜欢与强手较量的，因为这样可以提高自己的实力。只有那些不想成为超一流棋手的人，才惧怕与强手较量。有些人并不明白这一点，所以没有大的提高，只好眼睁睁地看着起初并不比自己强的人超过自己。在李嘉诚看来，商海的较量，可以讲处处都有对手，甚至有“杀手”，但走好关键中的一步棋相当重要。耐心成就大事业。耐心是欲成大事者必修的一门课程。在局势明显不利或形势不明时，宜保持谨慎，一方面积极准备必要条件，一方面静候时机。如果为眼前利益驱使，企图侥幸取胜，很可能招致败局。强迫自己定下心来“人，其实就是一样的，当然是希望自己做自己愿意做的事情。譬如当年我开办长江时，我预算是只做三年。然后像我的祖辈、父辈那样，去从事教育事业，说心里话，最初我是根本不喜欢做生意的。但后来，生活环境的改变，理想是一回事，现实却又是一回事，慢慢地，我强迫自己定下心来，强迫自己培养做生意的兴趣。然后，真的有了兴趣，这样才一路不停地发展到今天”。稳健与发展的学问。李嘉诚的一贯作风是“稳健中寻求发展，发展中不忘稳健”。“稳”就是沉着、冷静、不头脑发热，只有稳重地思索，稳重地作出决断，有时候宁后人一步，不走弯路，正是这种“稳中求进”的战略，使他在创业的路上创造了一个又一个的辉煌。

五、有胆识也要有谋略

“知难而上，舍卒保帅”讲的是敢于迎难而上，学会放弃。李嘉诚在遇到棘手问题时能够知难而上、舍卒保帅，可谓一个胆识与谋略结合的大商人。他经常告戒他的两个儿子，一个人仅有胆量在这个时代虽然能创出一片天下来，但在守成时期，光有胆量是远远不够的，还要有谋略。在许多时候，谋略往往比胆识重要的多得多。左右逢源的商战策略人际关系对于经商的作用也是很大的，“左右逢源”一词。常用来形容那些在人际关系中如鱼得水的人的能力；同样在经商过程中，也特别需要这种左右逢源的智慧和能力。李嘉诚与对手较量，则是想尽办法如鱼得水。知己知彼才能百战百胜，天下最可怕的人是在不知己不知彼的情况下，就急于行动，这种盲目性曾经叫天下多少人都吃了苦头。商人最忌盲目出击。误以为自己能得手，实则是乱出手，结果导致失手。当然，按部就班难以成为巨富。有时，大冒险可以获得大收益。不过。冒险不能盲目，要组织严密，不打无准备、无把握之仗。李嘉诚时刻提醒自己要打就打有准备、有把握之仗，这一点是他制胜的关键之一。锁定发展目标，如果你要去实现自己的人生，不管是什么样的人生，你首先必须为自己设定目标。没有目标，就不可能发生任何事情，也不可能采取任何步骤。如果个人没有目标，就只能在人生的旅途上徘徊，永远到不了任何地方。只有锁定发展目标，才能拿出行动去追求高素质的人生。好或差的时候该怎么办，“好的时候不要看得太好，差的时候不要看得太差”。满足等于失去前行的动力，要想成大事必须对自己已有的成就不满足。假如一件事在天时、地利、人和等方面皆相背时，那肯定不会成功，这种时候就要善于积累知识、总结经验教训，对人以宽以诚，保持自己的信誉，乐于助人，对下属员工也尽量去体恤他们，去关心他们，对朋友尽义气，即使遇到差劣的环境，也不要傍徨，差的时候不要看得太差，事情总是会出现变化的，会有转寰余地的。抢占市场先机“抢先一步”是占领市场的重要经营策略，市场的“行情”此一时，彼一时，它随着供求状态的变化而不断变化。企业要不断地提高经营水平，必须对市场“行情”作出灵敏、快速的反应，抓住时机，以快制胜，否则只能成为明日黄花。“难得的是时间，易失的是机会”，这是商家的警世箴语。

第二篇：李嘉诚送给儿子的话 - 浓缩精华版(万人好评)

李嘉诚送给儿子的话 用心思考未来

2012年08月03日01:17每经网 [微博]我要评论(0)字号：T|T 转播到腾讯微博

李嘉诚送给儿子们的10句话

一：克勤克俭，不求奢华

李嘉诚的一生可以用八个字来概括：克勤克俭，不求奢华。

他的儿时是多苦多难的，也正因为此，才让他养成了一种别人所不能有的品格。并不过分一点说，正是这种品格促成了他今天的成就，也正是这种成就、这种品格让他在儿子们面前变的伟大，而“克勤克俭，不求奢华”这八个字也成为他对儿子们最深切感怀的忠告。

事业成功百分百靠勤劳换来

李嘉诚在少年时代算过一次命，算命人说他天庭饱满，双目有神，生辰属龙命，保护星乃水星。

若勤劳苦干，坚持不懈，将来定会大富大贵。李嘉诚并没有相信什么龙命。而相信了只要勤劳能干，坚持不懈，定有所成，并一直在一生的实践中躬行不辍。李嘉诚不仅身体力行，也常常以此来告诫儿子。

勤能补拙 像天下所有的父亲一样，李嘉诚很爱他的两个儿子，直到今天，只要一提起儿子，那种掩抑不

住的自豪感便油然而生。但他深知，这也与他当初的谆谆教导有关系，打小的时候，他就告诉两个儿子，勤能补拙，吃得苦中苦，方为人上人。

从小就要养成俭朴的好习惯

李嘉诚相信，父母采取不同的教育方法，“对下一代的将来影响很大”。他让儿子们吃点苦

遭点磨难，是为了磨砺他们的意志，陶冶他们的情操，丰富他们的阅历。一个人最要紧的是，要有中国人的勤劳、节俭的美德。懂得节省你自己，对人却要慷慨，当你赚到钱，等有机会时，就要用钱，这样赚钱才有意义。

点石成金的“手指”

“王侯将相宁有种乎？”历史已经作了回答。富豪李嘉诚对其第二代的关心远远超过了对自己财富的关心。他深知留给儿子们金子，远不如留给他们一个点石成金的“手指”。

二：学会培养独立的生活能力

每个人都一样，总有一天会独自面对生活与社会的压力。

在李嘉诚看来，一个并不完全懂事的孩子就应该学会独立生活的能力。“虽然他们还小，但是我想早期启蒙教育会让他们从小知道父亲创业的艰难，学习父亲顽强拼搏的精神，长大了才能成为栋梁之材。如果现在放松了对他们的早期教育，他们成了只知道吃喝玩乐的纨绔子弟，再进行教育就迟了。我所做的这一切其实只是想让他们学会独立面对生活和社会的一切。”

社会是最好的课堂

当李泽钜和李泽楷长到八九岁时，李嘉诚召开董事会，就让两个儿子坐在专门设置的小椅子上列席会议。两个儿子在美国斯坦福大学以优异的成绩毕业后，想在父亲的公司施展才华，干一番事业。但李嘉诚却对他们说：“我想你们还是自己去打江山，让实践证明你们是否合格到我公司来任职。”

兄弟俩恍然大悟，原来父亲是把他们推向社会，去经风雨，见世面，锻炼成材。

必须脚踏实地

最强大的人总是那些敢于自己做主的人。他们不相信幸运会飘然而至。而相信幸运的主人是自己。根据李嘉诚的成功经验，我们可以得到这样一个答案：幸运之手不在上帝。而在自己手上。那些脚踏实地的人才是自己的主人，是自己财富人生的主人。

保持积极心态

如果你以积极心态发挥你的思想，并且相信成功是你的权利的话，你的信心就会使你成就所有你所订立的明确目标。但是如果你接受了消极心态，并且满脑子想的都是恐惧和挫折的话，那么你所得到的也都只是恐惧和失败而已。在身体的缺陷、出生的卑微、前进中的“天灾人祸”等面前，持消极心态的人怨天尤人，自甘颓废，不是逃避，就是厌世。但是，有积极心态的人，从来不会失去生活的乐趣，迎难而上，终成正果。李嘉诚正是这样一个在任何情况下都保持积极心态的“超人。”

把握最初时间

在事业上谋求成功，没有什么绝对的公式。但如果能依赖某些原则的话，能将成功的希望提高很多。成功实际上是相对的。创业的过程，实际上就是恒心和毅力坚持不懈的发展过程，这其中并没有什么发达秘密，但真正做到中国古老的格言所讲的“勤”和“俭”谈何容易。而且，从创业之初开始，还要不断地学习，把握最初时间。

经验积累是成功的基础

本事的威力，没有任何神奇与神秘可言，它需要平时一言一行的积累。坚持“相信我确实能做到”的态度，无形中便会产生能力、技巧与精力这些必备条件。每当你相信“我能做到”时，自然会想出“怎样去做。”

做自己的老板

要想成就大事，你就应首先抛开身边的“拐杖”独立自主。如果做不到这一点，那么你最好埋葬你的雄心壮志，一辈子老老实实做个普通人。

三：赚钱靠机遇，成功靠信誉 有人说，一个有信誉的人才是真君子。

“信义”一直是正直君子们的座右铭，也是许多父母对孩子的期望。李嘉诚能发展到今天，正如他自己所言，靠努力，更靠信义。在生意场上，李嘉诚笃信信誉是宝贵的经营资本，他时时把这种经营思想传给儿子。有时候，他对信义几乎到了痴迷的程度。而这种痴迷也正影响了他的两个儿子，可以说，这十个字是李嘉诚对经商儿子们最大的忠告。

机遇给有准备的人

商人最重要的一点是能把握时机。逐个击中自己的目标。这样就能从小到大。从弱到强。所以李嘉诚练就了“擒住机会就绝不放手”的绝活。李嘉诚向儿子透漏：一生之中，最重要的是守信。我现在就算再有多十倍的资金，也不足以应付那么多的生意。而且很多都是别人主动找我的。这些都是为人守信的结果，可见信誉就在行动里。

信誉创造更多机遇

“一个有信用的人，比起一个没有信用、懒散、乱花钱、不求上进的人，自必有更多机会。”这句话，是李嘉诚给儿子的忠告，也同时是他奋斗的座右铭。

以诚待人的商业效益

“讲信用，够朋友。这么多年来，差不多到今天为止，任何一个国家的人，任何一个省份的中国人，跟我做伙伴的，合作之后都能成为好朋友，从来没有一件事闹过不开心，这一点我是引以为荣的。”

赚快乐的钱！

“有些生意，给多少钱我都不赚，因为已经知道对人有害，就算社会容许做，我都不会做。”这既是李嘉诚做生意的原则，更是他做人的准则。对于像李嘉诚这样的成功者来说，他们奋斗的目的早已经不是单纯的金钱了，他们是在追寻一个梦想。这种梦产生的力量与快乐比单纯为了获得更多金钱不知要大多少倍。

要一辈子营造自己的诚信形象

“信誉是不可以金钱估量的，是生存和发展的法宝”。以诚信待人，还应该是对社会上任何一个人，任何一个机构的承诺一定要做到。否则也不可以称之为诚信。能够做到对不论什么机构什么人都讲诚信，最后必然得到所有人的称誉，企业的声誉自然由此而建立起来。

牢记做出的承诺

1990年，李嘉诚把仍在外国的两个儿子召返香港，打算让他们留在身边，传授做生意之道。由于受到传统的中国文化的影响，李嘉诚始终把“遵守诺言”作为他做人的一条基本准则。他一生都是这样做的，也是这样来教育两个儿子的。

四：耐心等待成功的到来

李嘉诚经常跟他的儿子们说，十年树木百载成林，做大品牌，就要关注细节，要有耐心，惟其如此，才能成就你所能想象的事业。

“精细商作，耐心为本”是长江实业的口号。而许多人并不知道的是，这八个字还是李嘉诚家族的“家规”。

在李嘉诚的经营决策中，最值得一提的是他在每决策一件事情之前会全盘考虑、全面分析，一旦事情决定之后，便坚决果断决不拖泥带水。特别是李嘉诚在处理问题时有一个良好的习惯，就是遇事从来不钻“牛角尖”，他会全盘考虑、权衡利弊，然后挑选一条快捷的道路。

走好关键的一步棋

商人经商好比下棋真正的棋手都是喜欢与强手较量的，因为这样可以提高自己的实力。只有那些不想成为超一流棋手的人，才惧怕与强手较量。有些人并不明白这一点，所以没有大的提高，只好眼睁睁地看着起初并不比自己强的人超过自己。在李嘉诚看来，商海的较量，可以讲处处都有对手，甚至有“杀手”，但走好关键中的一步棋相当重要。

耐心成就大事业

耐心是欲成大事者必修的一门课程。在局势明显不利或形势不明时，宜保持谨慎，一方面积极准备必要条件，一方面静候时机。如果为眼前利益驱使，企图侥幸取胜，很可能招致败局。

强迫自己定下心来

“人，其实就是一样的，当然是希望自己做自己愿意做的事情。譬如当年我开办长江时，我预算是只做三年。然后像我的祖辈、父辈那样，去从事教育事业，说心里话，最初我是根本不喜欢做生意的。但后来，生活环境的改变，理想是一回事，现实却又是一回事，慢慢地，我强迫自己定下心来，强迫自己培养做生意的兴趣。然后，真的有了兴趣，这样才一路不停地发展到今天”。

稳健与发展的学问

李嘉诚的一贯作风是“稳健中寻求发展，发展中不忘稳健。”，“稳”就是沉着、冷静、不头脑发热，只有稳重的思索，稳重的作出决断，有时候宁后人一步，不走弯路，正是这种“稳中求进”的战略，使他在创业的路上创造了一个又一个的辉煌。

五：有胆识也要有谋略

“知难而上，舍卒保帅”讲的是敢于迎难而上，学会放弃。

李嘉诚在遇到棘手问题时能够知难而上、舍卒保帅，可谓一个胆识与谋略结合的大商人。他经常告戒他的两个儿子，一个人仅有胆量在这个时代虽然能创出一片天下来，但在守成时期，光有胆量是远远不够的，还要有谋略。在许多时候，谋略往往比胆识重要的多得多。

左右逢源的商战策略

人际关系对于经商的作用也是很大的，“左右逢源”一词。常用来形容那些在人际关系中如鱼得水的人的能力；同样在经商过程中，也特别需要这种左右逢源的智慧和能力。李嘉诚与对手较量，则是想尽办法如鱼得水。知己知彼才能百战百胜

天下最可怕的人是在不知己不知彼的情况下，就急于行动，这种盲目性曾经叫天下多少人都吃了苦头。商人最忌盲目出击。误以为自己能得手，实则是乱出手，结果导致失手。当然，按部就班难以成为巨富。有时，大冒险可以获得大收益。不过。冒险不能盲目，要组织严密，不打无准备、无把握之仗。李嘉诚时刻提醒自己要打就打有准备、有把握之仗，这一点是他致胜的关键之一。

锁定发展目标

如果你要去实现自己的人生，不管是什么样的人生，你首先必须为自己设定目标。没有目标，就不可能发生任何事情，也不可能采取任何步骤。如果个人没有目标，就只能在人生的旅途上徘徊，永远到不了任何地方。只有锁定发展目标，才能拿出行动去追求高素质的人生。

好或差的时候该怎么办

“好的时候不要看得太好，差的时候不要看得太差”。满足等于失去前行的动力，耍想成大事必须对自己已有的成就不满足。假如一件事在天时、地利、人和等方面皆相背时，那肯定不会成功，这种时候就要善于积累知识、总结经验教训，对人以宽以诚，保持自己的信誉，乐于助人，对下属员工也尽量去体恤他们，去关心他们，对朋友尽义气，即使遇到差劣的环境，也不要傍徨，差的时候不要看得太差，事情总是会出现变化的，会有转寰余地的。

抢占市场先机

“抢先一步”是占领市场的重要经营策略，市场的“行情”此一时，彼一时，它随着供求状态的变化而不断变化。企业要不断地提高经营水平，必须对市场“行情”作出灵敏、快速的反应，抓住时机，以快制胜，否则只能成为昨日黄花。“难得的是时间，易失的是机会”，这是商家的警世箴语。

斗智不斗力

善为事者，不以力取胜，可以智取。李嘉诚深知“斗力”的结果往往是两败俱伤，即使免强取得胜利，也会付出惨重的代价；只有坚持“斗智不斗力”，才能避免不必要的损失，在激烈的商场竞争中游刃有余。

六：别人如果放弃，你就要出手

任何一个产业，都有它自己的高潮与低谷。

在低谷的时候，相当大的一部分企业都会选择放弃，有的是由于目光的短浅而放弃，还有的是由于各种各样的原因而不得不放弃。所以，李嘉诚告戒他的两个儿子们：在这个时候一定要静下心来认真地分析一下，是不是这个产业已经到了穷途末路，是不是还会有高潮来临的那一天？如果你考虑好了，就要抓紧时间，从别人放弃的东西中去寻找利润最大空间。

商场需要判断力

判断力是商人成功的必备素质和能力，因为商人必须要敢打敢拼，而敢打敢拼的人必须眼光敏锐。判断准确才能成为真正的谋略家，并打开商业大局面。

在低谷期学会把脉

商人的最大目标是抢占市场，谁能抢占市场，谁就是大赢家。市场的脉搏是精明的商人非常注意把握的一个关键点，应该讲，最成功的商战都是紧跟市场而进行的一场智慧之战。

不让饱和期降临

“没有道理单单一个行业会永远兴旺下去，到某个时候市场自然会饱和”。当市场出现饱和之时，利润最多只可以保持平稳，再没有突破。由饱和时期开始，产品就会步人下降期，再而绝迹期。在饱和时期，成功的企业家就应该部署，在适当时候就要离开市场。

学做大聪明人

“要在商场上获得成功，首先要学会处理自己的金钱，明白金钱得来不易。要好好地爱惜它，保管它，禁忌花天酒地，花个精光，否则它不会和你久处。因为金钱本身也好像有灵性似的，你不理不爱惜它时。它会无情地和你分手。”

七：懂得用人是成功的前提

业务发展愈是庞大，就更要懂得用人之道，独具慧眼，李嘉诚那份“慧”是出于一份“心”。

“管理一间大公司，你不可以样样事情都自己亲力亲为，首先要让员工有归属感，使得他们安心工作，那么，你就首先要让他们喜欢你。”

把感情加入到科学化的管理中

企业管理体制上的问题不同于事务性问题，事务性问题不会影响大局，同时也容易解决；而体制上的问题，则往往带有全局的性质，而且如不及时解决，会直接影响企业的前途和命运。在这个问题上，李嘉诚深谋远虑，费了很多心血。

成就事业的关键是能人的帮助

人才对于企业之重要性，身为老板谁都清楚。但何时用人，用人何干，却有水平高低、技巧优劣之分。在企业的发展过程中，在不同的阶段，企业主所起的作用是不同的，而企业主下属的辅佐人才，在不同阶段其作用亦不相同。启用新人能够为企业注入活力

“水能载舟、亦能覆舟”，李嘉诚非常清楚一个公司最重要的是什么，他广纳人才，而不在意人才的背景，只要有能力，他均奉为上宾。李嘉诚认为人才是相当重要的，甚至比金钱还重要。他告诫儿子们，企业发展到一定时候，一定要大胆启用新人，因为新人能给企业注入活力。

要时刻考虑别人的利益

要了解下属的希望，除了生活，应给予员工好的前途；并且一切以员工的利益为重，特别在年老的时候，公司应给予员工绝对的保障，从而使员工对集团有归属感，以增强企业的凝聚力。

能抓老鼠就是好猫

“在我心目中，不管你是什么样的肤色，不管你是什么样的国籍，只要你对公司有贡献，忠诚、肯做事、有归属感，即有长期的打算，我就会帮他慢慢地经过一个时期而成为核心分子，这是我公司一向的政策。”

八：不要对一项业务情有独钟

21世纪最贵的是人才，而人才中最贵的是全才。

所谓全才，并非是指对任何技能都能了如指掌，而是指不要只对一项业务研究透彻，直接一点说，就是不要与业务“谈恋爱”，也就是不要沉迷于任何一项业务。他告诫他的儿子们说，在一个真正的商业人士眼中，应该是只有赢利的业务，而没有永远的业务。任何一项业务，当它走过自己的成熟阶段之后，必将走向衰落，而这个时候如果不进行自我调整，还抱着不放，必将随着该项业务的衰落而走向失败。

跳槽给人的启示

“身处在瞬息万变的社会中，应该求创新，加强能力，居安思危，无论你发展得多好，时刻都要作好准备。”正是基于此李嘉诚才一步步走向成功。

不要与业务“谈恋爱”

“不要与业务”谈恋爱“，也就是不要沉迷于任何一项业务。”这是一种有着丰富商业经历之后超然于商业的一种心理感悟。

世界每一处都有市场

当李嘉诚事业成功之后，他却并不是将自己的眼光局限于香港，而是放眼世界，将业务走向国际化，原因就是整个世界，每一个角落都是一个市场。李嘉诚总是能站在全球的角度去给自己定位，去选择经营方式，给世人带来震惊。别怕没生意做

李嘉诚做人最讲究诚心，以一颗真诚的心对待别人。他不仅经常讲：“不怕没生意做，就怕做断生意。”而且遇到问题总是首先站在对方的立场考虑。

头脑里有个指南针

一个想要摆脱生存困境、改变自己生存劣势的人，在人生定位这个问题上必须要有准确的判断，要能在自己最喜欢的“行当”里淋漓尽致地发挥优势，这样，你才能拯救自己；否则入错了行，你就会在很多人面前处于下风，处处感觉到自己处于劣势状态。这就是说，要想成大事，心中不能没有指南针。

九：要时刻考虑合作伙伴的利益

合作伙伴是谁，合作伙伴对自己有什么用？想清楚了这个问题，就很容易理解这一句话了。

合作伙伴之间是一种相辅相成，互相弥补的关系，在从事一项业务活动的过程中，如果双方都拿50%的利润，这个活动可以很快的进行下去，如果愿意把利润的60%让给对方呢？所以，“做任何生意，都要时刻考虑合作伙伴的利益。”

要考虑对方的利益

最大的事业需要争取尽可能多的人合作，而按现代经营理念，利益一致才有真诚的合作；因此，必须把利益问题放在重要位置，包括下属的利益与外来合作伙伴的利益。

选好合作伙伴

俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”要成就大事业，光凭自己的个人力量是微不足道的，也是远远不够的。因此要借助别人的力量，集合团体的智慧，方能叩开成功的大门。

把善举融入血液

优秀的人格和品德是衡量商人大小的一个标准。每个善于经商的都知道品牌的威力，因此非常善于强化自己的品牌力量。李嘉诚一生慷慨捐献无数，这些善行义举无疑体现了李嘉诚祟高的人格和品德，同时也为他和他的企业赢得了良好的公众形象和企业品牌效应。

让生意自动上门

“要有信用，令人家对你有信心。我做了这么多年生意，可以说其中有百分之七十的机会，是人家先找我的。一生之中，最重要的是守信。我现在就算再有多十倍的资金。也不足以应付那么多的生意。而且很多都是别人主动找我的。这些都是为人守信的后果”。投资办教育

商人不能只为利润，应当考虑自己的名誉的价值。李嘉诚认为。投资者有两种：一种为利润，一种为名誉。前者是经商法则，后者是修身法则。独资兴办汕头大学。更是李嘉诚爱国义举的一块丰碑。对李嘉诚本人来说。这也是一件重中之重的大事，因为他要大家做事。

十：肯用心来思考未来

美国著名的《财富》杂志借《财富》全球论坛在香港举行之际，对李嘉诚这位香港最成功的财富精英进行了专访。

在专访中，李嘉诚吐露了他的成功之道：肯用心思去思考，对重大趋势要有“悟性”，方能赚得巨利，必成大赢家。其实，他对他的儿子们经常说的就是这几句话。李嘉诚之所以能够成为世界级富豪，其财富秘诀自然有多条，但“肯用心思思考未来”却是其中十分重要的一条，可谓是字字是金，是很值得许多人学习和借鉴的“财富”真经。

将来想成为什么样的人

人的眼睛的作用在于发现、洞察世事人性，从中找到为己所用的知识、机会、以便让自己在更高的起点上宝贵的经验上起步。古人说，“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”一个人要做好任何事情，都离不开“世事洞明”和“人情练达”这八个字，对于有志于经商的人来说尤其是这样。

有的时候退就是进

以退为进的策略是最有力的武器，可以用来对付许多事。退让并不是屈服，千万不要因为退让而一蹶不振。要知道退让就是为了以后的进攻，时刻谨记这一点就能够保持控制能力。退让争取到足够的时间和空间来调整自己，等待时机便可以控制全局。

理想催生动力

理想是一种激发力量，是一种原动力，是一种无形的压力，使企业家要在剧烈的竞争之中，比竞争对手优胜，要脱颖而出，不可屈于人下。这一种压力，却是导致成功的压力，而不是只得负面作用的压力。压力是会推动个人向前的，只要企业家能够应付压力，压力不单不会构成问题，反而是成功的踏脚石，是成功的原动力。

时刻都要做好准备

商业竞争中，策略和技术的运用是取胜的关键所在，而要在企业的竞争中立于不败，就要出其不意，攻其不备。在这一点上，李嘉诚与其他华资巨头有着同样的认识。光想不做不行

对于任何事物，如果能经常问一个“为什么”、“怎么样”，就有可能产生新颖的设想。此外要有亲自动手的热情，切身体验某件事该如何去做，对于不知道的事情要尽量多问，光想不做不行

第三篇：李嘉诚送给儿子的十句经典话语

美国知名的《财富》杂志借《财产》寰球论坛在香港举办之际，对李嘉诚这位香港最的财富精英进行了专访。

在专访中，李嘉诚流露了他的成功之道：对重大趋势要有“悟性”，方能赚得巨利，必成大赢家。李嘉诚之所以可以成为世界级富豪，其财富秘诀天然有多条，其中他对他的儿子十条，可谓是字字是金，是很值得许多人学习和鉴戒的“财富”真经。

一、克勤克俭，不求奢华

李嘉诚的儿时是多苦多灾的，也正由于此，才让他养成了一类别人所不能有的品格。并不外分一点说，正是这种品格促成了他今天的造诣，也恰是这种成绩、这种品德让他在儿子们眼前变的巨大，而“克勤克俭，不求豪华”这八个字也成为他对儿子们最深切感怀的忠告。

二、赚钱靠机会，成功靠信誉

“信义”始终是正派正人们的，也是许多父母对孩子的冀望。李嘉诚能发展到今天，正如他自己所言，靠尽力，更靠信义。在生意场上，李嘉诚笃信信用是可贵的经营资本，他时时把这种经营思维传给儿子。有时候，他对信义简直到了痴迷的水平。而这种痴迷也正影响了他的两个儿子，能够说，这十个字是李嘉诚对经商儿子们最大的忠告。

三、耐心等候成功的到来

李嘉诚时常跟他的儿子们说，十年树木百载成林，做大品牌，就要关注细节，要有耐烦，惟其如斯，才干成就你所能设想的事业。

“精致商作，耐心为本”是长江实业的口号。而许多人并不知道的是，这八个字仍是李嘉诚家族的“家规”。

四、学会培育独破的生涯才能

在李嘉诚看来，一个并不完整懂事的孩子就应当学会独立生活的能力。“虽然他们还小，然而我想早期启蒙教育会让他们从小知道父亲的艰巨，学习父亲坚强拼搏的精力，长大了能力成为栋梁之材。如果当初放松了对他们的早期教导，他们成了只晓得吃喝玩乐的花花公子，再进行教育就迟了。我所做的这所有实在只是想让他们学会独立面对生活和社会的一切。”

五、别人如果废弃，你就要出手

任何一个工业，都有它本人的热潮与低谷。

在低谷的时候，相称大的一局部企业都会抉择放弃，有的是因为眼光的短浅而放弃，还有的是因为各种各样的原因此不得不放弃。所以，李嘉诚告戒他的两个儿子们：在这个时候必定要静下心来当真地剖析一下，是不是这个产业已经到了走投无路，是不是还会有高潮降临的那一天？（）如果你考虑好了，就要放松时光，从别人放弃的货色中去寻找利润最大空间。

六、不要对一项业务情有独钟

21世纪最贵的是人才，而人才中最贵的是全才。

李嘉诚告诫他的儿子们说，在一个真正的贸易人士眼中，应该是只有赢利的业务，而不永远的业务。任何一项业务，当它走过自己的成熟阶段之后，必将走向衰败，而这个时候如果不进行自我调剂，还抱着不放，必将跟着该项业务的衰落而走向失败。

七、有胆识也要有谋略

“知难而上，舍卒保帅”讲的是敢于迎难而上，学会放弃。

李嘉诚在碰到辣手问题时可能知难而上、舍卒保帅，堪称一个胆识与谋略联合的大商人。他常常告戒他的两个儿子，一个人仅有胆量在这个时期固然能创出一片天下来，但在守成时代，光有胆量是远远不够的，还要有谋略。在很多时候，谋略往往比胆识主要的多得多。

八、理解用人是胜利的条件

业务发展愈是宏大，就更要懂得用人之道，独具慧眼，李嘉诚那份“慧”是出于一份“心”。

企业治理体制上的问题不同于事务性问题，事务性问题不会影响大局，同时也轻易解决；而体系上的问题，则往往带有全局的性质，而且如不迭时解决，会直接影响企业的前程跟运气。在这个问题上，李嘉诚深思熟虑，费了良多血汗。

九、要时刻考虑合作伙伴的利益

配合伙伴之间是一种相辅相成，相互补充的关联，在从事一项业务活动的进程中，假如双方都拿50%的利润，这个运动可以很快的进行下去，如果乐意把利润的60%让给对方呢？所以，“做任何生意，都要时刻斟酌协作搭档的好处。”

十、肯居心来思考将来

人的眼睛的作用在于发明、洞察世事人道，从中找到为己所用的常识、机遇、以便让自己在更高的出发点上名贵的教训上起步。古人说，&,职场;世事洞明皆学识，人情练达即文章。”一个人要做好任何事件，都离不开“世事洞明”和“人情练达”这八个字，对有志于经商的人来说尤其是这样。

第四篇：《儿子们》教案

儿子们

学科：语文

姓名：于秋兰

一、学习内容分析:

这是一篇记叙性的小故事，整篇课文围绕三个儿子看到提水后的不同表现，引导学生懂得如何为人子女，如何去爱自己的妈妈。这个故事的内容并不复杂，却说明了比较深刻的道理：真正爱妈妈的孩子是心疼妈妈的，尽自己的力量帮助妈妈，爱是互助的。

二、学习者分析：

本篇课文并不难，根据学生已有的知识水平，学生可以独立识字，读文。因此，应当给学生广阔的自学空间和时间，让学生自读自悟、自演自悟，再通过有趣的游戏去 吸引学生、感染学生。

三、教学目标：

1、通过学习课文让学生知道什么样的孩子才是最孝顺的孩子。

2、认识并会用10个生字，以“沉甸甸”一词为例，能够了解一些ABB式词语。

3、联系学生的生活实践，懂得如何表达自己对妈妈的爱，爱并不是单纯的口头表达，需要用实际行为体现。

四、教学重难点：

本课的重点、难点是课文的最后一句话，“哦，有三个儿子”老爷爷说，“我怎么好像只看见一个儿子呢！”的理解，引导学生通过各种形式体会它的含义，让学生懂得怎样做才是真正关心妈妈，爱妈妈。

五、教学过程

1、导课

（课件： 播放儿歌《 好妈妈》）

孩子们，准备好了吗？来，我们上课。

刚才在大家的耳边，回响着一首好听的歌儿，有孩子知道歌曲的名字吗？

在这个世界上，对我们最亲的人，是——妈妈，在这个世界上，最温暖的爱，就是——妈妈的爱。作为孩子，我们又应该怎样来爱妈妈呢？现在，就让我们一起走进课文，题目是——《儿子们》。

2、题目

老师在黑板上写，大家伸出右手的食指，在左手心写题目。（写好了吗？）读题目，不光要用嘴、用眼睛，还要用心。当你看到这三个字，特别是题目当中的“们”，知道了什么？（1）说明有好几个儿子。（2）大家看，“子”和“们”的声调都是轻声，要读的轻一点儿，短一点儿。

（3）读题目时，能有所发现，有所收获，就是用心。来，我们再次齐读题目。

3、初读

当大家走进课文的时候。老师有两个要求：1。好好读读这个故事，没读正确、没有读通顺别停下来。2。仔细找一找，课文中哪些句子中出现了“儿子”这两个字，读完以后，把这样的句子都画出来。（自由朗读，开始。）

4、生字

课文读完了吗？句子画出来吗？不过这时候，课文中的字词宝宝也来到我们的教室，如果你认识它，就大声读出它的名字。

（课件：出现课本插图中的水桶，词语“水桶”覆在桶壁上）生：水桶。

师：对，这就是过去的水桶。第二个生字宝宝很调皮，藏在水桶里了。（课件：“提”自桶内缓缓上升，指导学生读准字音）

师：来，咱们一起做一做“提”的动作。对，弯下腰去，使劲往上，这个动作就叫“提”，提东西离不开手，所以它的偏旁是——“提手旁”。（课件：“沉甸甸”从水桶里溢出随后慢慢落下来。指导学生读好“甸”的变调，个别读，齐读）

师：难度加大了，一下子来了三个词语宝宝，你们还会读吗？（课件：从桶里放射状迅速出现“嗓子”“胳膊”“跟头”，生读词语）

师：非常好，三个词语的最后一个字，声调都是——轻声。它们都是轻声词，我们再来读一读。（生再读）

师：中间这个词读—— 生：胳膊。

师：拍拍你的胳膊。看看这两个字，你发现了什么？ 生：都是月字旁。

师：月字旁在过去又叫肉月旁，也就是肉字旁。所以，很多月字旁的字都和我们的——

生：身体有关。

师：对，比如，大脑的“脑”，洗脸的“脸”，肚子的“肚”等等，这些月字旁的字都和我们的身体有关。

师：看来，大家已经和这些词语宝宝交上了朋友，我们再一起来读读它们吧。

（课件出示所有词语：水桶

提

沉甸甸

嗓子

胳膊

跟头）

师：大家真厉害！读对了所有的词语。现在我们把它们再送回课文当中去。

5、朗读指导

课文题目是《儿子们》，同学们说，课文中带有“儿子”这两个字的句子多不多？

1．谁来读读第一句？（课件出示：“我那儿子灵巧，又有力气，谁都比不过他。”）A． 知道这句话是谁说的吗？

B． 在第一个妈妈眼里，这是一个什么样的儿子？你能用这句话中的两个词

来说说吗？

（板书：灵巧

有力气）

C． 这句话其实是妈妈对儿子的——夸奖。谁来当这位妈妈，来夸夸自己的儿子？ D． 有这样的儿子，你心里有什么样的感觉？ E． 谁能高兴的、自豪的来夸夸儿子？

F． 听听，妈妈的声音里都透着骄傲，这么棒的孩子，我们一起来夸夸吧！（齐读）

2．第二个带有“儿子”的句子，谁来读？（课件出示：“我那儿子唱起歌来赛过黄莺，谁都没他嗓子好。”）A． 说这句话的人，是第二个孩子的——妈妈，这同样也是妈妈对儿子的一种——夸奖。

B． 在第二个妈妈的眼里，这又是一个什么样的儿子，你能用这句话中的一个词来概括吗？

（板书：

嗓子好）C． 歌声比黄莺还好听，真不简单，咱们也来夸夸他吧。3．第三个带有“儿子”的句子，是谁说的？

A． 我们一起来读：“你怎么不说说你的儿子呀？”

B． 这句话当中的“你”指的是谁？也就是说，这句话是老爷爷对——第三个妈妈说的。

4．第三个妈妈又是怎么回答的？（课件出示：“有啥可说的，他没什么出奇的地方。”）A． 你能给“出奇”换一个词吗？

B． 引导：在第一个妈妈眼里，儿子出奇的地方是——灵巧，有力气；在第二个妈妈眼里，儿子出奇的地方是——嗓子好；这些优点是不是每一个孩子都有？所以我们说，出奇就是指——很特别的，一般人都没有的。C． 在第三个妈妈眼里，自己的孩子是不是又灵巧又有力气？有没有一副好嗓子？就是

一个平平常常的孩子。用妈妈的话来说——他没有什么出奇的地方。（板书： 没什么出奇的）D． 想想看，还能用夸奖的语气读第三个妈妈的话吗？谁来读给大家听？ E． 真好，我听到了妈妈的平静，大家一起来。（齐读）

5．虽然妈妈眼里的儿子各不相同，但一样都是她们心爱的宝贝。所以在课文的第12自然段，妈妈们不约而同地对老爷爷说了同一句话——（课件出示：“您看见了吧，这就是我们的三个儿子！”）A． 这个句子中也出现了“儿子”，请所有的女生一起读——

B． 这句话前边有一句提示语——三个妈妈 得意 地对老爷爷说，再来一次，让我们感受到妈妈们的“得意”。

6．文中第五次出现“儿子”这个词，是在课文的最后一段，老师也找到了，看看和你找的一样吗？——（课件出示：“哦，有三个儿子？”老爷爷说，“我怎么好像只看到一个儿子呢！”）

这一次，我想请所有的男生来读——（板书

一个儿子）

6、点拨

1．课文中究竟写了几个儿子？

（1）我们来看课文中的插图：三个儿子分别在干什么？

（课件出示：文中插图）（2）请你用上“一个”、“一个”、“另一个”这样的词语来介绍。

（板书

翻跟头

唱歌

帮妈妈提水）

（3）介绍三个不同的人或者事物，我们可以用“一个”“一个”“另一个”的句式来表达，这样就能把意思说得更清楚，更有条理。

2．老爷爷说他好像只看到一个儿子，你认为他说的是三个儿子中的哪一个？

（1）.找出有关第三个儿子的句子读给大家听。

（2）沉甸甸——

（3）这个词告诉我们什么——这桶水很沉很重，再找找看，还有哪些句子也告诉我们，这桶水很沉很重？

（4）“一桶水可重啦！”（指导读出语气——好像不太重哟，你读得很轻松的嘛，能再读读吗？）

（5）还有吗？

（6）真会读书，现在大家就是提水的妈妈，我想知道，你们为什么一会儿走，一会儿停呀？

（7）水桶很重，妈妈们提得手都——痛了，腰都——直不起来了，这说明妈妈们提水很——辛苦，很吃力。

（8）大家一起读读这几句话，让我们感受一下：提水的妈妈们有多累，有多辛苦！

（课件出示：一桶水可重啦！三个妈妈走走停停，手都痛了，腰也累得直不起来。）

（9）就在这时，迎面跑来三个孩子。他们都是怎么做的呢？（引读9——11自然段）

（课件出示：

一个孩子跑到妈妈跟前——翻着跟头，像车轮子在转，真好看！

一个孩子跑到妈妈跟前——唱起歌来，像黄莺一样，真好听！

一个孩子跑到妈妈跟前——接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。）（10）我就请一个孩子上来，演一演第三个孩子。现在，我就是妈妈，这是水桶。（手提包）我打完水正往家走，就在这时，我的儿子来了——

生：妈妈，您辛苦了，我来帮您提水吧！

师：水太重了，你提不动的。

生：不要紧，天天都是您提，现在我长大了，该我提了。

师：我都累得腰酸胳膊痛，会把你累坏的。

生：我不怕。

师：真是妈妈的好儿子。来，亲一个。

（师把水桶递给生，生艰难地提水行走）你支持耀辉的做法，把掌声送给他好吗？这一切，老爷爷在旁边可是看得清清楚楚，现在你知道老爷爷为什么说他只看见一个儿子了吗？

生：只有第三个孩子去帮妈妈提水。

生：他很勤劳。

生：他很爱自己的妈妈。

（12）翻跟头，唱歌都能给妈妈带来快乐，更重要的是在妈妈需要的时候，尽自

己的力量去帮助妈妈，这才是真正的爱妈妈，才是一个真正的儿子。说到这里，我想起前些日子我们一起阅读的《弟子规》上面的一句话：亲有疾——药先尝，《三字经》上也说：香九龄——能温席。每个人表达爱的方式各不相同，我很想知道，你认为怎样做是真正爱妈妈？或者说，你帮妈妈做过什么事？

（13）原来，爱妈妈就是心疼妈妈，就是帮妈妈做点事儿。不光是人，小乌鸦也很爱自己的妈妈。我们一起来看：

（课件出示： 视频《小乌鸦爱妈妈》）

（14）你们喜欢这只小乌鸦吗？愿意做像小乌鸦一样的好孩子吗？（15）这节课就上到这里，下课。附板书设计：

儿子们

一个儿子：翻着跟头

一个儿子：唱起歌来

一个儿子：帮妈妈提水

} 只有一个儿子

教学反思：

这篇课文的内容不深，对于我们班的孩子来说理解起来并不困难。这种程度的课文对于培养学生的良好学习能力、激发孩子们的学习兴趣是相当适宜的，因此我决定放手让他们通过自己的能力去解决困难，课堂上我通过学生自学生字词后，设计了这样两个问题：一是妈妈是怎样夸自己的儿子的？二是儿子们是怎样做的？并指导学生将课文分为两个部分来学习。学生很容易地理清课文的脉络将课文学懂了。

看到同学们一个个眼睛发光，小脸上充满了喜悦，我也显得异常激动。于是，我又抓住这一时机向学生提出了这样的一个问题：“三个儿子里你最喜欢谁？”目的是为了达到教育学生懂得“孝顺是一种美德”这一学习目的。同时也为让学生理解课文里老爷爷说的话：“有三个儿子？我怎么好像只看见一个儿子呢？”于是，我将这一问题彻底地交给了兴致勃勃的学生们，让他们先在小组里谈.在进行汇报交流。

学习这篇课文，从识字、读通课文、质疑到讨论解疑，我只是扮演了一个共同学习者的角色。因为我相信他们能行。在课文的学习中我加入了“语文天地”中的金话筒“照样子说一说”这一内容。因为只有把“语文天地”中与课文相关的内容与课文的学习有机地结合起来，才能更好地达到培养训练的目的，也才能更好地发挥“语文天地”的作用。课后我仔细琢磨了这堂课，认为学生读的机会较少，特别是细读、精读环节。这是以后需要注意的。

信息技术应用分析

知识点

媒体内容与形式

使用方法

使用效果

亲情

图片 课件

播放 感受亲情，在这个世界上，最温暖的爱，就是妈妈的爱。

词语

课件图片

边出示课件边

学生直观的感受“提”、“沉

重点句子

重难点句子

的学习

课件图片

课件图片

甸甸”等词语。

演示 出示课件，分

体会当妈妈的自豪、骄傲。

角色读，反复

妈妈对孩子的爱。

读，教师范读 老师范读，学生

理解老爷爷的话，学生

认识到孝顺是美德，爱 齐读。

妈妈不是单纯的口头上 要体现在行动上。

自由读，指名读

第五篇：儿子们 教案

第二单元：妈妈

儿子们

教材分析：

《儿子们》是一个故事，故事的前半部分写妈妈们垮孩子，后半部分写妈妈们的孩子的表现。整个故事的内容简单明了，学生读起来容易理解，其中蕴涵着一个深刻的道理：真正爱妈妈的孩子是心疼妈妈的，愿尽自己的力量帮助妈妈。爱，是相互的。

教材安排了认字９个：歇、巧、莺、嗓、痛、累、沉、甸、喏。写字８个： 巧、呢、提、桶、痛、累、像、吧。

课后有个思考题：为什么老爷爷说他好象只看到一个儿子？旨在引导学生理解，怎样做才是妈妈真正的好孩子。教学目标：

1、认读16个生字，学会9个生字。

2、阅读课文，了解课文内容，知道老爷爷说只看到一个儿子的原因。

3、有感情地朗读课文。能将课文内容与生活实际联系起来，体会到怎样做才是妈妈的好孩子。

教学建议：

1、学习这篇课文之前，最好与家长取得联系，请他们务必给自己的孩子表现爱心的机会。

2、引导学生图文结合，理解真正爱妈妈的孩子是心疼妈妈的，尽自己的力量去帮助妈妈。爱是相互的。特别通过后半部分理解三个儿子的表现都给妈妈带来了快乐，但他们的行为却是有区别的，翻跟头与唱歌也许是表演给妈妈，也许是得到妈妈的称赞；帮妈妈提水桶却是出于关心妈妈、体谅妈妈和帮助妈妈，所以从母子情的角度看，只有第三个儿子才称得上真正的好儿子。

3、在处理课后思考题：为什么老爷爷说他好象只看见一个儿子？要引导学生不要简单地肯定一个否定另外两个，着重引导学生怎样做才是妈妈的好孩子。

4、注意引导学生积累语言，反复朗读有关三个孩子表现的句子，体会这样写的好处，但只可意会不可言传。

拓展练习：

一、比一比，组成词语。

提（）像（）累（）是（）象（）田（）

二、选字填空。

1、像 象

我怎么好（）只看见一个儿子呢？ 我很喜欢大（）。

2、呢 吧

喏，看见了（）！有啥可说的（）？

三、照样子写句子。

第一个孩子跑到妈妈跟前，翻着跟头，像车轮子在转，真好看！第二个孩子跑到妈妈跟前，唱起歌来，向黄莺一样，真好听！第三个孩子跑到妈妈跟前，________，__________________！

精品教案：

第一课时

教学准备：

字词卡、课件 教学过程：

一、激情谈话，导入新课。

同学们，我们都有一位爱我们、疼我们的妈妈。他们为了我们含辛茹苦，奉献着无私的爱。作为儿女的我们，能为我们伟大的妈妈做些什么呢？

估计学生会有下面的想法“

1、帮妈妈做饭。

2、帮妈妈打扫卫生。

„„

教师小结：你们都能做一些简单的劳动，减轻父母的负担，我很为你们高兴，今天我们来学习《儿子们》，看看他们是怎样做的？

二、初读课文，整体感知。

1、请同学们用自己掌握的识字方法，试着读课文，努力把字音读准，读通课文。最好把文中的生词画下来，多读几遍。

2、把生词读给读给同桌听一听，不理解的词语在小组中交流。

3、请几名同学当小老师，检查学生识字情况。方法由小老师自己选。也可以介绍自己的识字经验。

例如：“啥”，口字旁和“舍”合在一起就读“啥”

“提”提东西用手，所以用“扌”。

“痛”“桶”对比记忆。

三、细读课文，感悟理解。

1、（课件放插图）观察这幅图，你看到了什么？

例如：我看见一个儿子帮妈妈提着水桶往家里走，有一个儿子在唱歌，还有一个儿子在翻跟头。

2、在课文里有三段话是写三个儿子的表现的，找一找，并读一读。

3、谁愿意读给大家听一听？学生自愿读，生生互评。

4、课件出示以下句子，引导学生用“像”说话。

第一个孩子跑到妈妈跟前，翻着跟头，像车轮子在旋转，真好看！第二个孩子跑到妈妈跟前，＿＿＿＿＿＿，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！

„„

4、感情朗读有关三个儿子表现的句子，重点体会第三个儿子爱妈妈的情感。

5、提到自己的儿子，妈妈们会说些什么呢？再读课文读读有关句子，说说读明白了什么？

引导学生抓住有关妈妈说的话，理解前两位妈妈那种骄傲自豪的语气，并有感情地读出来。第三个妈妈为什么不夸奖自己的孩子呢？是因为她的孩子不好呢？还是她不喜欢自己的孩子呢？引导学生充分交流、讨论。

7、引导学生质疑。

例如：老爷爷为什么说只看到一个孩子？

引导学生发表自己的见解，让学生明白，只有关心妈妈，尽自己的力量帮助妈妈才是妈妈最喜欢的好孩子。

（课件播放歌《好妈妈》）师：妈妈爱我们，我们也爱妈妈，让我们一起唱这首儿歌——《好妈妈》。师生随音乐边唱边跳。

四、联系实际，拓展延伸。１、表演课本剧。

小组内表演

推荐全班表演

随机评价

２、从这个故事中，你明白了什么？想为妈妈做些什么？

五、指导书写，巩固识字。１、观察在田格中的位置。２、师重点指导“痛”“桶”“累”“像”。３、学生自主书写 ４、小组评价、反馈。

六、拓展作业，表达情感。

请做一件事情，表达自己对妈妈深深的爱。

第二课时

教具准备：

1、字、词卡片。

2、一桶水。教学过程：

一、激情导入。

1同学们，我们都有一位爱我们、疼我们的妈妈。她们为了我们含辛茹苦，奉献着无私的爱。而作为儿女的我们，能为我们伟大的妈妈做些什么呢？

学生发言。(引导学生回忆妈妈平时是怎样关心照顾自己的，感受妈妈对自己的爱，激发学生对妈妈的感激、热爱之情。)

2、你们都能做一些简单的劳动，减轻父母的负担，老师听真为你们高兴。今天我们来《学习儿子们》，看看他们是怎么做的？

板书课题，齐读课题。

二、初读感知，自主识字。

1、请同学们自己读读课文，遇到不认识的字想办法解决。

2、在小组几何学习生字，然后交流一下你是怎样记住这些字的？

3、老师检查词语的认读情况。

4、教师检查生字的认读。

5、同学们已经和字宝宝交上了朋友，把这些字宝宝放到课文中去，再读课文，一定会读更通顺、流利。请同学们再读读课文。

三、细读课文，感悟表达。

1、出示图画，观察这幅图，你看到了什么？(三个妈妈、三个儿子)

2、这三个妈妈是怎样夸自己的孩子的？你读读课文中的有关语句吗？第三个妈妈说“有啥可说的？他没什么出奇的地方。”你体会到了什么？

3、指导朗读，同学们想一想你们的妈妈平时是怎样关心照顾你的？

4、三个妈妈提着水桶往家走，这三个儿子有什么表现呢？谁愿意读给大家听？

5、同学们读的真有感情，谁能像这样说一说？(用上“像”说话)

6、老爷爷为什么说好像只看见一个儿子？学生充分说明理由。

师小结:好孩子，不光是让妈妈高兴，更重要的是在妈妈遇到困难的能尽的能力去帮她，只有这样的孩子才是最懂事的孩子。

7、读了这个故事，你今后会怎么做？

8、妈妈爱我们，我们更妈妈，让我们一齐来唱唱《好妈妈》吧。播放歌曲《好妈妈》。

四、联系国实际，拓展延伸。

同学们都是展懂事的孩子今天回家后想为妈妈做件什么事呢？

五、指导书写，识记字形。

1、认读要求写的字。

2、交流这些字怎样写好看。

3、自己书写，同桌评价。

板书设计：

翻着跟头

真好看

儿子们

唱起歌来

真好听

接过水桶

提走了