第一篇：秩序国旗下讲话
遵守良好秩序，争做美丽学生
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天国旗下讲话的题目是《遵守良好秩序，争做美丽学生》 诺贝尔文学奖获得者莱蒙特曾说：“世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。”不错，大到国家，小到学校，都有自己的制度与纪律，要求人们有条理地、有组织地安排事情，以达到让事情顺利开展或做得更好的目的，这就是秩序。在马路上，我们要遵守走人行横道过马路的规则；在上车时，我们要遵守排队的规则，作为一名学生，遵守学校的秩序是我们的责任和义务。
也许你会问，我们为什么要遵守秩序？我举几个反例，因为没有遵守秩序，上海外滩出现了踩踏事件；因为不遵守秩序，每年将近有10万人死于交通事故；也是因为没有秩序，我们的课堂变得闹哄哄的。而闹哄哄的课堂，是学不到任何东西的！
秩序——只有大家都遵守，我们大家才方便，我们的学习才有效。一个人的行为好坏，直接影响到别人和集体。所以，今天我向大家提出以下几点建议：
首先，课堂上要遵守秩序。课堂内，想发言时你应该举手示意或讲究先后次序；（有些人不举手就乱发言，也有些人举手了，但由于没有被老师叫到，就开始埋怨，这些都是不遵守秩序的表现）另外，当同学或者老师在讲话时，我们应该用心倾听积极思考。只有学会倾听，我们才能变得更聪明智慧。这一点你做到吗？
第二，排队出操时要遵守秩序。我们一直在强调，上下楼梯轻步靠右行；楼道行走，不奔跑不打闹。你做到了吗？
第三，用餐要遵守秩序。中午用餐时，特别是在我们的公共餐厅用餐时，同学们要做到三个“静”——勿大声喧哗，保持安静；光盘行动，吃干净；餐桌地面，保持洁净。你做到了吗？
在学校里、集体中，每个人的一举一动、一言一行，都不应随心所欲，各行其是，而应当时时、处处考虑怎样做才能对学校、班级、同学有利。如果有一部分人不自觉，都会破坏我们正常的学校秩序，使大家不得安宁。我们作为具有道德意识的当代小学生，每个人不仅应当严格要求自己遵守秩序，同时，还要积极对不守公共秩序的人和事进行劝解，人人争做遵守秩序的美丽学生。
第二篇：遵守秩序 国旗下讲话
遵守秩序
同学们：
早上好！今天老师要讲的是‘做一个遵守秩序的小学生’
同学们，在国歌响起、国旗冉冉升起的时候，在我进行演讲的时候，有谁没有穿校服佩戴红领巾，又有谁在窃窃私语，有谁将手插在口袋里，眼睛还在东张西望呢„„此时此刻，你可否注意到，你正破坏升旗仪式的规则呢？
国有国法，家有家规。在学校，常规是学生必须遵守的准则，也是一把量尺，测出一个人的自制力和自觉性。遵守常规是一种责任，一种义务，就像作为公民遵守法律一样。
为什么要提倡我们都遵守学校秩序呢？学校秩序代表着大家共同的意愿。遵守学校秩序，是对集体的尊重，也是对自己的尊重。大家都遵守，大家都方便。一个人的行为好坏，直接影响到别人和整个集体。如果你对别人，对班级不负责任，不遵守公共秩序，就会使集体荣誉受损，造成不良影响，像熟话说的:“一条鱼腥了一锅汤。”
首先，课堂上要有秩序，小朋友向老师问好时，你应该身体站直向老师发出由衷的问候；该发言时你应该举手示意或是讲究先后次序，而不是在那瞎举瞎叫；别人在回答问题时，你应该耐心用心倾听积极思考而不是只顾自己想的答案并且急于回答。
在参加活动要有秩序，小朋友们一定要做到整齐、快速并且安静的排好队。马上我们将迎来‘六一”儿童节了，老师先提前祝你们六一快乐。也希望小朋友在参加游戏活动时遵守纪律、遵守游戏规则，做个文明的好学生。
午休时为了大家能很好的休息，为了我们有第二个温馨的小家，那么我们每个人在睡觉时都应该做到安静，不吵不闹。下课铃声响后把自己的被子快速叠好，整齐平整的放好，安静的排队。
在学校里，每个人的一举一动，一言一行，都不应随心所欲，各行其是，而应该多考虑怎样做才能对学校、班级、同学有利。如果有一部分人不自觉，都会破坏我们正常的秩序。我们作为具有道德意识的当代小学生，每个人不仅应当严格要求自己遵守秩序，同时，还要积极对不守公共秩序的人和事进行劝解，人人争做遵守各项秩序的.2014.5.26
第三篇：遵守学校秩序国旗下讲话
《我与社会公德》之“遵守公共秩序、爱护公共财物”
文：师建华
演讲学生：
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天国旗下讲话的题目是《做一个遵守学校秩序的小学生》
诺贝尔文学奖获得者莱蒙特曾说：“世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。”不错，大到国家，小到学校，都有自己的制度与纪律，要求人们有条理地、有组织地安排事情，以达到让事情顺利开展或做得更好的目的，这就是秩序。在马路上，我们要遵守走人行横道过马路的规则，在上车时，我们要遵守排队的规则，作为学校里的一名学生，遵守学校的秩序同样是我们的责任和义务。为什么要提倡我们都遵守学校秩序呢？学校秩序代表着大家共同的意愿。遵守学校秩序，是对集体的尊重，也是对自己的尊重。大家都遵守，大家都方便。一个人的行为好坏，直接影响到别人和集体。如果你对别人、对班级不负责任，不遵守公共秩序，就会使集体荣誉受损，造成不良影响，像俗语说的：“一条鱼腥了一锅汤。”
首先，课堂上要有秩序，师生互相问好时，你应该身体站直面向老师发出由衷的问候；该发言时你应该举手示意或讲究先后次序；别人讲述时你应该用心倾听积极思考而不是只顾自己想的答案并且急于回答,在这方面，我们要向四（1）班的刘颂轩同学学习，当他人回答问题时，他总会认真聆听。
去参加室外活动要有秩序，同学们一定要做到整齐、快速。各个班一直在练习上下楼梯靠右行，也取得了成效。虽然现在楼道内轻声慢步等好的行为习惯多了，但是还需要同学们坚持这种好习惯；
就餐要有秩序，早晨、中午、晚上用餐时，同学们要做到取餐排队，用餐安静，从而节省了用餐时间，等到把嘴里的东西全部吃完，才可以离开。
午休也要有秩序，午休时为了大家能很好的休息，为了我们有第二个温馨的小家，那么我们每个人都应该在宿舍内做到注意自己的个人卫生，口杯擦干净，衣服叠整齐。睡觉时安静，不吵不闹。起床后把自己的被子叠好，床铺拉平，鞋子放好，三（1）班的李国梁同学每天都能这样去做。
在学校里、集体中，每个人的一举一动、一言一行，都不应随心所欲，各行其是，而应当时时、处处考虑怎样做才能对学校、班级、同学有利。如果有一部分人不自觉，都会破坏我们正常的学校秩序，使大家不得安宁。我们作为具有道德意识的当代小学生，每个人不仅应当严格要求自己遵守秩序，同时，还要积极对不守公共秩序的人和事进行劝解，人人争做遵守各项秩序的好学生。
第四篇：国旗下讲话
国旗下讲话：《安全意识牢记心 幸福快乐伴你行》
各位老师、同学们：
早上好！今天我讲话的题目是《安全意识牢记心 幸福快乐伴你行》。安全，是一个永恒的话题：一个关系人生质量、家庭幸福的话题。
据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、火灾等等。这些都时刻在威胁着我们的健康成长。
首先是交通安全问题。我国每年约有2万多名中小学生因交通事故伤残、死亡，而且交通事故伤亡的数量呈逐年上升趋势，交通事故已成为未成年人的头号“杀手”。究其原因，主要是因为学生图近、方便而横穿马路、闯红绿灯，或者是驾驶电动车、自行车等。对此我们要严守交通规则，上学、放学路上，必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走；通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定，没有信号灯过马路时要先观察两边车辆情况，主动避让机动车辆。不翻越隔离带。
其次我们要注意饮食安全。同学们购买袋装食品时，要看包装是否完好，看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品，不随便在外就餐，防止食物中毒；不在校门口和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品等，造成食物中毒。
再次是注意校园里的安全。在教室里要安全用电，要求大家不要用手触摸电线、灯管和插座，发现电器损坏后不要擅自修理，应向老师和学校报告。上下楼梯要轻声慢步靠右行，不准在楼梯、楼道上追逐打闹；避免踩踏的悲剧事件重演。在校园活动时要注意安全。上体育课前要做好准备活动，运动时注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤；课余时间活动要注意安全，严禁疯赶打闹或进入有危险的区域；劳动时不要用劳动工具玩打，注意劳动安全；同学间遇到矛盾时，一定要冷静理智，不要动手动脚，以免给自己和同学带来不良后果。
同时我们要注意外出安全、交友安全。外出时，一不小心，就可能发生意外事故。因此，要学会保护自己，注意安全，学会自护自救，掌握基本的防护知识和逃生本领，更要远离网吧或营业性娱乐场所，不和社会上不三不四或行为怪异的陌生人交往，以防上当受骗。
同学们，生命是世上最宝贵的，它只有一次，它不单单只是属于你，也属于每一个家庭，更属于我们的国家。当我们还小的时候，我们的生命在父母的呵护下成长，那么现在，当我们渐渐长大了，离开了父母谁来呵护我们的生命？得靠自己，因此我们要强化安全意识，提高防范能力，时时刻刻都要注意自身以及周围人群的安全。不能让我们的行为有任何闪失，不能让我们的身体受到任何伤害。防止安全事故的发生就是为家庭为社会节约了宝贵的财富，就是为自己未来的幸福生活奠定了基础。总之，安全重于泰山，重在自我保护，增强安全意识，从我做起，从小事做起是关键。珍爱生命，安全第一。让安全系着你、我、他，愿我们的生活每天都充满阳光与快乐，愿平安和幸福永远伴随着我们大家！
兴仁县第四小学教师：田茂兰
2014年5月5日
第五篇：国旗下讲话
今年10月，是中国人民解放军前身——中国工农红军长征胜利70周年。在纪念红军长征胜利70周年的时候，我们以无比崇敬的心情，怀念在长征中英勇献身的革命先烈。1934年10月10日，中央红军即红一方面军，由江西瑞金等地出发，历尽千难万险，于1935年10月19日到达陕北吴起镇。1936年10月，红二、四方面军也到达陕北。至此，三大主力
红军先后结束了战略大转移，同陕北红军和先期到达的红25军胜利会师了。
长征是震惊中外的伟大事件，是人类历史上的伟大创举。在两年多的时间里，中国工农红军翻越终年积雪的高山，走过人迹罕至的草地，粉碎了国民党的几十万军队的围追堵截，纵横14省，转战数万里，终于相继到达陕甘地区会师，胜利完成了战略大转移，实现了把党中央领导全国革命的大本营奠基在西北、红军主力转移到抗日前沿阵地的战略任务，为党和红军的大发展创造了条件，开创了中国革命的新局面。毛泽东曾经深刻地指出：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”“长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束”。“长征一结束，新局面就开始”。江泽民同志在纪念长征胜利60周年的讲话中指出：“长征是历史上无与伦比的革命壮举，是中国共产党及其领导的工农红军创造的人间奇迹，是中华民族一部惊天动地的英雄史诗”。
伟大的长征孕育了伟大的长征精神。70年前的长征，是中国工农红军以鲜血、生命和意志创造的人间奇迹，是一部惊天地、泣鬼神的英雄史诗，是人类有史以来前所未有的英雄壮举。长征精神已成为中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高体现，是中国革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量。青少年是国家和民族的未来，不了解长征，就不了解民族复兴的曲折道路，不了解新中国诞生的艰难历程，就难以把握国家和民族的未来。全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴，是一次新的长征。我们中学生几年后都要走上社会，要肩负起这一新的历史使命，就要大力弘扬长征精神。
弘扬长征精神，就要确立坚定的理想信念。“革命理想高于天”，坚定的理想信念是长征精神的核心。共同的理想信念把红军战士凝聚在一起，指引他们踏上漫漫征途，鼓舞他们战胜千难万险，把人类为理想而奋斗的精神推向前所未有的崇高境界。长征昭示世人，崇高理想、坚定信念具有何等巨大的精神力量，可以创造怎样的人间奇迹。人类文明、社会进步离不开崇高的理想信念，我们中学生弘扬长征精神，就要树立为中华民族伟大复兴而奋斗的远大理想，坚定走中国特色社会主义道路的信念。立志成为现代社会主义建设的栋梁之才。
弘扬长征精神，就要学习红军不怕艰难困苦、不怕流血牺牲，百折不挠、自强不息的精神。“红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。”长征途中，红军冲破了敌人几十万大军的围追堵截，征服了雪山、草地等极端严酷的自然环境。我们在新的历史条件下成长起来的青年学生，很难想象红军长征的艰苦卓绝。任何时代都需要有一种精神。实现现代化建设的宏伟蓝图任重道远，需要广大青年学生为之不懈奋斗。我们青年学生的学习、工作和生活中也会面临各种困难，需要我们用长征精神去战胜！
弘扬长征精神，就要学习红军紧密团结、万众一心的集体主义精神。红军战士为了一个共同的革命目标，生死相依，患难与共，互相帮扶，携手前进，汇成了一股无坚不摧的洪流。我们青年学生要肩负起新的历史使命，同样需要顾全大局、严守纪律，团结协作、万众一心，同样需要红军那种“手足情，同志心”，热爱集体、互助友爱、关心他人，决不让一个人掉队。
红军长征胜利已经70周年，但长征精神穿越时空，已融入当今的时代精神。现代社会充满挑战，而长征精神就是一种迎接挑战的精神，长征中挑战自我、挑战极限、挑战命运的精神，同样为现代社会所崇尚。当代青年学生是在长征精神的熏陶中成长起来的，对长征精神并不陌生。我们的未来也将面临种种挑战，长征精神也是我们人生的宝贵财富。带着这笔财富上路，我们青年学生也将创造奇迹，谱写壮歌。
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