《非常男生》读后感[推荐阅读]

第一篇：《非常男生》读后感

《非常男生》读后感

四（3）班 白涛

今天妈妈送了我一份特殊的新年礼物，我拆开一看，是我一直想要的“非常系列”书籍，心里别提有多高兴了，写完作业迫不及待的把《非常男生》读完后，里面那些精彩的故事情节还在我脑海里挥之不去，让我有很多感悟。

这本书讲的是一群男生的故事。有“人气男生”、“搞笑明星”、“吹牛大王”„„各式各样的男生，其中我最喜欢的就是“明星男生”马小跳，出生100天时，他一生气竟然跳了三尺高，惊呆了所有人，所以给他起名“马小跳”，这使他成了世界上独一无二的男孩子。虽然在学习中马小跳的成绩不是特别好，但在生活中，马小跳是个诚实，善良为人热情而且特别讲义气的男生，所以我特别欣赏他。当然，他还有一个大缺点就是马虎，比如秦老师要求同学们每天写一句话，马小跳好不容易挤牙膏似得写出一句话：我今天吃了三吨饭。差点让同学们笑破肚皮。

“人气男生”吴缅也是个让我印象深刻的男孩子，他自信乐观，做事又有主见，这点非常值得我学习，除此之外，他最让我敬佩的地方是他才十二岁，就拿到了萨克斯八级证书，真是太了不起了。还有丁文涛，也是马小跳的同学，虽然他学习成绩名列前茅，但他特别骄傲，为人也有点自私，大家都不怎么喜欢他，如果他能够改掉自己的这些毛病，我相信他肯定会有很多好朋友的。

读完这本书，我觉得自己收获很大，杨红樱阿姨的书和我们的校园生活紧密结合，让我们看到了调皮孩子身上也有很多值得学习的优点，同学之间要取长补短，才能共同进步。我觉得《非常男生》真的是一本受益匪浅的书！

第二篇：《非常男生》观后感

《非常男生》之观后感

在一个临近期末的时候，老师让同学们交下学期的书费。书费却很贵，要一百一十四块八角。可是，有四位同学交不起学费。他们的家长，不是妈妈下岗，就是爸爸下岗。所以他们交不起学费。

虽然这个班的纪律很差，同学之间常常吵闹，大家。可是呢?这个班的学生都有一个共同特点。那就是假如这个班里有一个同学有困难。这个班里的人就会齐心协力的帮助他（她）。因为这四个人交不了学费，所以大家都在积极的想法子呢。

在一开始，大家都想的是捐钱，可是捐钱太普通了，而且他们都是学生，也没有多余的钱。于是，大家打消了这个念头。经过苦思冥想，终于有个人想出了方法，他大声的说：“可以在班上搞个买玩具会，筹来的钱用来建立帮困基金，可以资助班上有困难的学生。”大家觉得这个提议非常好，就同意了。首先受益的当然是这未缴费的四名同学了。

通过这个小小的故事，让我知道了：我们应该积极动脑思考，要有创新意识；并且要互帮互助，助人为乐；学会宽容和理解。

第三篇：读《非常男生》有感

读《非常男生》有感

五（3）班

谢心雨

《非常男生》是我最喜欢的一本书，它是我六岁时妈妈送给我的。它主要讲的是六年级男生吴缅精彩的暑假生活：跟着军车穿越西藏；回到成都后，帮助同学宋立春筹集学费，同时挽救了一场即将毁灭的婚姻……

在此书中，吴缅充分地表现了他乐于助人、有爱心、独立自主的品质。在他们毕业时，吴缅帮助精豆豆、古龙飞、冉东阳复习奥数，与他们同舟共济。最终，除了精豆豆以外，其他同学都考上了理想的中学，他们的数学成绩的大幅提高很大程度上都是吴缅的功劳。

当吴缅、精豆豆、古龙飞、鲁肥肥等同学知道宋立春没钱交学费时，他们一起到精豆豆舅舅的诚恳道歉公司去当员工，做成了两笔生意，挣到了六百元钱，又经冉东阳妈妈推荐，吴缅到“流年歌厅”去表演，得到两千元，后来所有同学齐上阵，各显神通，共凑了两万四千三百六十元，这些钱不但能帮助宋立春交学费，还可以帮助很多其他经济困难的同学。

《非常男生》这本书教会了我很多道理：独立自主，自己的事情要自己做，长大后就会成为一个对社会有用的人；同学之间应当互相帮助，众人齐心，其力断金，这个世界也因此充满爱。我真的很喜欢这本书，向大家推荐它。

第四篇：读非常男生有感

望着这本书，我总是有一种说不出的感觉，好像这些男生在哪见过似的。

走进书店，我的目光就深深地被这本《非常男孩》。我二话不说就买下了它，回到家

里，我的第一件事情就是——看书。我躺在床上，小心翼翼地捧着书，用手轻轻地抚摸着它。

2个小时过去了，我终于看完了，发现里面有着六种不一样的男生：人气男生吴缅、调皮捣

蛋肥猫、搞怪明星精豆豆、小小男子汉马加、吹牛大王豆芽儿、男生女相李小俊。他们六个

各有各的特点，各有各的性格：有的有主见，有责任心；有的调皮用又细又长的吸管来偷喝

同学的饮料；有的有多动症，一刻也不愿意歇着；有的一开始十分胆怯，后来却变得勇敢、坚强；而有的则是男生女相，对化妆品特别感兴趣。

在这本书中，里面的男孩子被杨红樱阿姨描写的栩栩如生，调皮之中却带有着一种搞笑

古怪，惹人喜爱，常常让人哭笑不得，难以想象这些调皮捣蛋鬼在一起，整个班级会变成什

么样？不过，有这样一批好玩又顽皮的学生在一个班话，这个班级也一定会充满生机，充满

欢声笑语的。读《非常男生》有感-小学生作文

所谓的非常男生，其实也都是我们日常生活的男孩子，只是他们稍微有着一点不一样，看！那个男生就是我们班的开心果——徐煌迪：他是一个体育健将，跑步常常夺冠。别看他

成绩不大好，可他在下课时常常会捉弄我们女孩子，有时还非常幽默，故意找一些有趣的话

题跟我们聊，让我们哈哈大笑，成为我们班的开心果，让我们抛开了所有的烦恼，可有时面

对一些事情也十分负责。那个男生就是我们班的捣蛋鬼——周陈旭：常常将女同学新买的兔

子文具盒藏起来，等到她哭了才拿出来。那个男生就是我们班的铁公鸡——周挺锋：别想从

他手中拿点吃的。那个。。。读《非常男生》有感-小学生作文

男生虽然他们各有各的特点，他们虽然十分淘气，但是他们会让人开怀大笑。转载请保留地址!文章标题:读《非常男生》有感-小学生作文.

第五篇：非常男生读书笔记(共2篇)

篇一：让书香浸润童年书香班级总结 让书香让 书 香 浸 润 童 年

—南京市朝天宫民族小学四（1）班书香班级阅读活动小结 高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”朱永新教授也在其《新教育之梦》一书中曾提到：“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”《语文课程标准》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。”让孩子多读书，读好书，成为了四（1）班追求的目标。

作为教师，我本人积极地投入到了阅读活动中，以身作责，阅读了大量儿童文学作品，积极地了解儿童的心声。我能积极而有效地向学生推荐优秀的课外阅读作品，和孩子交流读书心得，有效地促进了我班课外阅读活动的开展。

一、努力营造书香班级氛围

教室是学生学习的阵地，也是感受读书氛围的一个重要的场所。我班教室前面的黑板上就有“书香满园”阵地，分为两个板块：古诗天天记和成语积累。每周会更新一首古诗和四至八个成语，让学生诵读记忆。教室的侧面的墙壁上则张贴了读书的名言和每学期被评为读书小明星的同学的合影。教室的后面黑板下的整个版面被打造成了“作文舞台”“好书推荐”“苹果红了”三个版块。在我的班级里，成立了一个小小的班级图书馆——班级图书角，学生每天可以自由地借阅，利用课余的时间进行阅读。这些图书中有我从家中带来的，也有孩子自己带来的。整个教室弥漫着浓浓的书香，为学生阅读创造了一个美好的环境。

二、大力推荐优秀阅读书目 林童话》《木偶奇遇记》《秘密花园》《绿野仙踪》《伊索寓言》《快乐王子》等拼音版的世界文学名著。中年级开始，我把马小跳介绍给了我班学生，开始阅读杨红缨的《马小跳系列》和《非常男生》《非常女生》《笑猫日记》系列丛书。四年级上学期，结合杨红缨到我校开设讲座，为学生签名赠书的活动，我班学生又读完了最新的杨红缨科学童话小说。

接着我们阅读了晓玲叮当的《淘气包埃米尔》《好玩国历险记》《郑渊洁童话系列》《希腊神话》《鲁宾逊漂流记》《窗边的小豆豆》等书籍。四年级，全班同学开始阅读沈石溪的动物小说系列和《佐贺的超级阿嬷》系列。

我们班上会定期举办“好书推介会”和“读书交流会”，老师和学生可以向大家推荐正在阅读的好书，还可以交流读书的心得。就这样一本本的课外书开拓了学生的视野，浸润了孩子们的心灵，为孩子了解世界，热爱生活，打开了一扇门，让孩子们受益匪浅。

三、切实提高课外阅读能力

鲁迅先生说过，读书须如采蜜一样，采集过许多花,才能酿出蜜来。为了让课外阅读更加有效，我培养学生不动笔墨不读书的习惯。我班学生把读书做摘记叫采蜜，摘记本自然成了采蜜本。在我的鼓励下，我班学生一直坚持做读书笔记，有摘抄，有创作，有读后感，内容丰富，坚持不懈。可以是优美词句，也可以是名人名言，还可以是精彩的段落，当然更可以写上自己读书的感想。天长日久，一种潜移默化的影响让学生的语言丰富了，写作水平也有所提高，切实提高了学生阅读的能力。

四、开展丰富多彩读书活动

读书应该成为生活的一部分，每学期我会指导学生开展各项读书实践活动，如： 演讲比赛、读书心得交流、读书征文、办读书小报等。每当学生读完一本书，我就会发给他们一张精心设计的读书卡，五张读书卡可以换一张绿苹果，读了十本课外书，就可以把绿苹果换成红苹果。每学期根据学生阅读情况评出我班的“读书活动积极分子” 和“读书大明星”。这种奖励制度让学生体验了阅读的快乐，大大地激发了学生阅读课外书的兴趣。

五、大力提倡亲子共读 学生的读书活动会影响了家庭的娱乐，父母读书也会影响学生的读书。家长会上，我和家长达成共识，认识到亲子共读的重要性，提倡家长和孩子一起读书，一起分享，一起交流。在课外阅读开展过程中，我努力争取家长的配合，保证了学生每天半小时的阅读时间。

六、课外阅读硕果累累

通过开展读书活动，班级的文化氛围更加浓厚。读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成；读书，使孩子们成了有思想，有个性的人；读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。

几年来，我班有十名学生参加了学校文学社，三名学生成了《南京晨报》小记者，七名学生加入《乐学报》的小记者团。同学们踊跃地向报刊媒体投稿，我班数位学生的书法，作文在校刊《这里幸福花开》和《南京晨报》《金陵晚报》《考试周刊》等刊物及作文网站上公开发表。教育需要一种意境和氛围，它的最高境界是不留痕迹。我的理想就是创设出积极向上、清新高雅、健康文明的书香氛围，让学生在潜移默化中与书为伴，与书为友，开阔视野，陶冶情操，让学生拥有一个书香浸润的童年，让浓浓的书香伴随学生的健康成长，让阅读为孩子心

灵的点灯人。

篇二：经典诵读与作文教学课题研究 经典诵读与作文教学课题研究

四一班活动计划

一、学生情况分析

（一）、经典诵读

1、有一定的基础。本班学生从一年级入学开始接触古诗，至今，积累五言绝句56首，七言绝句53首，七言律诗10首，五言律诗5首，其它古诗18首。

2、学生对经典诵读有浓厚的兴趣。

3、学生普遍有较好的诵读习惯。

4、在以往的诵读中，背诵多，理解少。需加强理解。

5、前几年的诵读面较窄，主要以唐诗中的五言绝句、七言绝句为主。需要在本学期拓展诵读面。

（二）、阅读兴趣

阅读兴趣调查表

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阅读兴趣调查表

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阅读兴趣分析：

1、有四分之一的学生对阅读不感兴趣，需要逐步培养其对阅读的兴趣。

2、由表

（二）可以看出，学生感兴趣的读物较为集中，主要是童话和儿童小说，因此，拓展学生的阅读面也是本学期一个重要的任务。

二、本学期经典诵读计划

（一）、形式：自由诵读、师生共享和诵读活动。自由诵读包括经典诗歌、散文背诵，自主阅读。师生共享指定时朗读；

诵读活动包括诗歌座谈会、散文朗诵会和读书交流会。

（二）、具体安排

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（三）、读书交流会的主要内容。

1、评选优秀读书笔记（凡在读书交流会上，读书笔记被评为优秀的同学，均可获得“小书迷”纪念卡一枚，纪念卡累计达十枚时，可获得一张喜报。）

2、评选优秀读后感、随笔（凡在读书交流会上，读后感、随笔被选入《四一班文库》的同学，均可获得“小作家”纪念卡一枚。纪念卡累计达十枚时，可获得一张喜报。）

3、读书交流、好书推荐。

4、颁奖。