长辈礼仪

第一篇：长辈礼仪

与长辈相处的礼仪

孔子说“不学礼，无以立”，没有礼貌就很难在人群中立足，可能不经意的一句话、一个动作就失礼，得罪了他人；有礼貌的人走到哪里都能让人家欢喜，而且会得到众人的爱戴。尤其是与长辈相处，长辈说话比较啰嗦，你要有耐心；走路要起到指引作用；吃饭要清淡一些；单独相处要细心

一、面对长辈要鞠躬打招呼。

而鞠躬要注意距离，不能撞到长辈，所以与长辈的距离差不多两步。鞠躬的时候还要问候：“叔叔好”，整体动作就让人很舒服。除了鞠躬、问候之外，还要注意眼神。鞠躬前要看叔叔，说“叔叔好”，起来的时候再看一下，这就是与人打招呼的礼仪。嘴上在说的同时，还要微弯一下腰或者轻点头，面带笑容。

2、如果有长辈从室外进入，则应该起身打招呼或微弯腰以示尊敬；如果是不认识的长辈，在相互认识的时候一定要先让长辈了解你的信息，这也是商场和职场上的长者为尊的原则；在非商务场合，敬酒敬茶也要从最年长的人开始，同时长者应坐主位；吃饭时，应该先让长者落座、先动筷。

二、与长辈走路礼仪

现代社会是一个竞争的社会，可是生活中现代人讲文明讲礼仪有时就要放弃争先后，尤其是和长辈、长辈在一起时。无论是骑车出行还是步行，作为年轻晚辈，我们都应该注意不要走在长辈、长辈的前面，这样有失尊敬。如果步履缓慢的陌生长辈挡住你的去路，应该客气地向长辈道歉后，再借路而过。

三、与长辈交谈礼仪

在长辈面前不要提“老”字。有的人在长者面前很不注意，常以“老”自称，叫自己“老王”、“老李”，或者感叹“岁月不饶人”，这样会引得年长者为自己的年老体衰而感到伤感，有失礼节。还需要注意的是，现在有多数老年人也不喜欢别人说自己老，长辈们在心态上最喜欢别人觉得自己依然正当年，所以称呼长辈也要慎用“老”字。

对父母那一辈的人，谈话过程中要始终用尊称。当他们在讲到问题的时候，一定要用心的倾听，并适当的重复，眼神要经常关注于对方面部；当回答的时候，应简短，有力，语音适当提升但不生硬。

如果长辈善于诲人不倦，你洗耳恭听便是；如果长辈虽为智者，但言辞不多，你可主动讨教。至于该那方多提，这个不能一概而论，要以长者乐意产前提

四、与长辈就餐礼仪

1、首先与长辈吃饭时，要让长辈坐在尊位。所谓尊位，就是离门最选的那个位置。

2、点菜时先问长辈口味.任何时候都应该先让长辈开口，等长辈点菜完毕后自己再点菜。在这个过程中还要注意多询问长辈是否忌口，“能不能辣，能不能吃甜”。

3、其次，在开始吃饭之前，先不能动筷子。要主人或长辈发出指令后才可以开始。如果要吃饭，一定要帮长辈盛饭，如果长辈的饭吃完了，要帮长辈添饭。

4、然后是喝酒，晚辈不能劝长辈喝酒，尤其是不能劝老年人喝酒，这是因为老年人，可能有一些慢性疾病，比如高血压等。可以敬长辈的酒，但是一定要你喝得多，长辈随意。

5、最忌讳的是拿筷子到处指点，其他人还在夹菜的时候，你就开始转动转盘。喝汤、吃饭发出声音，在桌上大声讲话。

6、另外提醒一下，如果喝多了，千万别作声，不要讲任何话，避免失言。

7、在吃饭的最后，虽说可能你已经吃饱，不想再吃了，但你不能下桌，得陪着。只有当长辈和客人都下桌后，你才能下桌。补充：

1、夹菜时每次少一些.离自己远的菜就少吃一些.2、吃饭时不要出声音.喝汤时也不要出声响,喝汤用汤匙一小口一小口地喝.不宜把碗端到嘴边喝,汤太热时凉了以后再喝.不要一边吹一边喝.3、有的人吃饭喜欢用咀嚼食物.特别是使劲咀嚼脆食物,发出很清晰的声音来.这种做法是不合礼仪要求的.特别是和众人一起进餐时,就要尽量防止出现这种现象.4、进餐时不要打嗝,也不要出现其他声音,如果出现打喷嚏,肠鸣等不由自主的声响时,就要说一声“真不好意思”.;对不起;.“请原凉”.之内的话.以示歉意.5、吃到鱼头,鱼刺,骨头等物时,不要往外面吐,也不要往地上仍.要慢慢用手拿到自己的碟子里,或放在紧靠自己餐桌边或放在事先准备好的纸上.6、最好不要在餐桌上剔牙.如果要剔牙时,就要用餐巾或手挡住自己的嘴巴.

第二篇：尊敬父母长辈礼仪

《尊敬父母长辈礼仪》教学设计

教学目标

认知：

１．知道家庭成员之间应建立相亲相爱、民主平等的关系。2．懂得少年儿童要孝敬父母，尊敬长辈，友爱兄弟姐妹。3．明确应该怎样正确处理与长辈之间的矛盾。情感：

1．产生敬爱父母长辈的感情。2．愿意做敬爱父母的好孩子。行为：

1．对父母长辈有礼貌。2．关心。体贴、照顾父母长辈。

3．接受父母长辈的教导，用手和的态度和正确的方法处理与长辈的矛盾。

4．与兄弟姐妹团结友爱。教学过程

一、导入 新课

同学们已经知道促进家庭和睦是每个家庭成员的责任，我们都必须为家庭和睦尽一份力。那么，作为一名少年儿童，应该怎样做才能使家庭和睦呢？（要孝敬父母，尊敬长辈，友爱兄弟姐妹，当好家庭小主人）

对，要使家庭生活幸福美满，对我们来说，最重要的是要敬爱父母长辈。这节课，我们就学习《尊敬父母长辈礼仪》，齐读课题。

板书：尊敬父母长辈礼仪

1．自读课文，思考：为什么要敬爱父母长辈？怎样做才算是敬爱父母长辈呢？（出示幻灯片：“思考”）

2．我们为什么要敬爱父母长辈呢？

（l）我们的父母长辈勤恳工作，为社会主义建设做出了不同程度的贡献，你们谁愿意说说爸爸妈妈的工作情况？（2）父母长辈也为我们的成长付出了大量的心血。父母长辈是怎样关心你成 长的？哪些事情给你的印象最深？

（3）（出示幻灯片）敬爱父母长辈，也就是要孝敬父母，尊敬长辈，这是我们中华民族的传统美德，（板书：传统美德）是每一个人都应当具有的最起码的品德。

3．我们应该怎样敬爱父母长辈？（出示幻灯片：练习中的“讨论”2）学生讨论归纳。

板书：有礼貌 要关心、体贴和照顾 接受教导

（1）大家知道《小学生日常行为规范》中哪一条讲了这方面的内容吗？（出示幻灯片：孝敬父母，听从父母和长辈的正确教导，不任性；外出或回到家要打招呼。）

（2）怎样做才是对父母长辈有礼貌？

（3）我们为什么要关心、体贴和照顾父母长辈？

A一位学生讲课文中北京少年体贴父母长辈的感人故事，然后学生谈感想。

B我们在日常生活中应该怎样关心、体贴和照顾父母长辈？（4）我们为什么要接受父母长辈的教导？（出示幻灯片：练习中的“讨论”1）学生分小组讨论回答。

A我们对父母长辈有意见，可以提吗？为什么？

B如果在一些事上与父母长辈有分歧，应该怎么做？（出示幻灯片：练习中的“讨论”3）学生同桌讨论回答。

C欣赏小品问。品：课文中赵明的故事），学生欣赏时应注意赵明是怎样做的。

D刚才赵明被父母错怪时，他在想什么？如果赵明受不了委屈，顶撞爸爸妈妈，结果会怎样？

E这个小品告诉了我们什么道理？ 4．我们要怎样和兄弟姐妹和睦相处？ 5．小结：通过学习《敬爱父母长辈》这篇课文，你懂得了什么道理？

三、巩固练习

1．（出示幻灯片：练习中的“说一说”）请学生谈一些孝敬父母长辈的事例。

2．（出示幻灯片：练习中的“议一议”）请学生谈看法。3．（出示幻灯片：练习中的“想一想”）请学生谈做法。4．教师总结，提出要求。

5．布置作业 ：写一篇夸爸爸妈妈的文章，下周召开“夸夸我的爸爸妈妈”主题班会。

6．齐唱《只要妈妈露笑脸》这首歌，把它献给亲爱的爸爸妈妈。（在歌曲尾声处）教师富有激情地说：“同学们，愿你们的爸爸笑容常在，愿你们的妈妈笑口常开，愿同学们的孝心永存！”

第三篇：职场礼仪：给长辈送礼有哪些礼仪？

1.给长辈送礼送感恩

随着自己的事业、生活日渐“蒸蒸日上”，生活变的惬意，是否想起过曾经关怀过我们，帮助过我们的长辈们吗?时常去长辈家走动走动，跟长辈们聊聊工作、生活近况，带点礼品，问候问候长辈，表达一下自己的感恩之情，可以长辈们带来不少欢乐。

尤其应经常提起长辈们经常关怀、帮助自己的事情，提些长辈们年轻时候得意的事，这更能引起他们的共鸣，使他们内心感到愉快。当然，这时应让长辈当主角，自己应不厌其烦地充当忠实的听众。

在这种情况下，长辈们通常会很高兴、整个氛围会比较轻松、愉悦，而您带的礼品只是表达感恩的附属品，即使一般的礼物，也会使父母欢心。

2.给长辈送礼送健康

“送礼送健康”成为最时髦的送礼方式，长辈年纪大时，送礼品应该考虑到他们的身体健康需要。别让长辈们抱怨，你送了很多不实用的营养品、补品，他们年纪大的人都很看重实用，其实，含健康概念的礼品很多，只要心中对长辈有感恩，做个有心人，健康礼品随手可得。

3.给长辈送礼送回忆

您送去的礼物具有纪念意义，能引起长辈对往事的美好回忆。这样的礼品对他们来说是最有价值的。偶尔提起曾经与长辈相关的趣事，让长辈怀念一下曾经的欢乐，这种回忆值得让人回味。

4.给长辈送礼送实用

为长辈准备的礼物以实用为佳，有着丰富生活阅历的他们，比较排斥那些虚华的东西，耐用、实用的物品是他们的日常追求。

第四篇：孝敬父母长辈

孝敬父母长辈

一、教学目标

1、知识与能力：懂得孝敬父母长辈的含义和原因，能在日常生活中用多种方式表达对父母长辈的孝心。

2、情感、态度与价值观：培养自己对父母长辈的孝心，并努力将孝心转化到平时的一言一行之中，以报答父母的养育之恩。

3、初高中衔接目标：培养学生的思辨能力、辩证看问题的能力，在实践中运用知识的能力。

二、教学重点、难点：为什么要孝敬父母长辈，把孝心转化到孝敬父母的具体行动和表现上。

三、教学手段：多媒体

四、教学过程

（一）导入新课：

播放歌曲《父亲》

提问：（1）这首歌主要唱出了什么？ 学生回答：

教师总结：这首歌主要唱出了父爱的无私和伟大，唱出了父子之间无法割断的亲情。儿子因没有很好尽孝心，照顾父亲流露出的深深愧疚。

同学们，父母为我们终日操劳，默默奉献，倾注了太多的心血，那么面对父母的深厚恩情，（2）作为儿女的我们应该怎样对待父母呢？

学生回答：

教师总结并导入新课：我们要孝敬父母长辈，接下来，我们和同学们一起去探讨和感悟孝敬父母长辈这一框的内容。

（二）讲授新课：

通过刚才对歌曲《父亲》的欣赏和讨论，请同学们思考这样一个问题：

1、为什么我们要孝敬父母长辈？（原因、重要性、意义）学生思考： 教师总结：

——结论一，孝敬父母长辈是我们报答养育之恩的需要。（他们赋予我们生命）

同学们，父母养育了我们，我们确实要知恩图报，而且，孝的观念在我们中华民族可谓源远流长，据考证，早在距今三千多年的甲骨文中就出现了 “孝”这个字，并且对于孝的推崇也十分广泛，很多古书籍，古诗文中都有相关名言，诗句证明，比如说：课件上。你还能举出那些名言名句？ 这些名言、诗句共同说明了什么道理呢？

——结论二，孝敬父母长辈是中华民族的传统美德。人的最基本道德规范。

过渡：古人如此倡导孝敬父母长辈的美德，并把它作为做人的道德规范。那么在今天的社会主义祖国，我们是否依然需要孝敬父母长辈呢？接下来我们通过案例来探讨这部分内容。

案例一：南京市白下区五老村社区居委会首创的“居民道德点评台”，89岁的吴老太，生有6儿1女，老伴早年去世，7个孩子因老人赡养问题，相互推诿，结果谁也不管，最后致使老人流浪街头，无处安身。过去社区居委会虽然也多次出面做工作，但效果甚微。4月下旬，“点评台”不点名地就这件事进行了专题点评，居民就这件事纷纷参与讨论，发表意见，并对这种不赡养老人的行为给予了谴责。没想到很有效果，没过两天，7个儿女面红耳赤地找到社区居委会主任说，他们已把母亲接回家抚养，再也不让她一个人流浪街头了。

思考：为什么吴老太的儿女们会有从之前不赡养、孝敬老人到后来照顾、孝敬母亲的重大转变？结合材料和刚才所举事例，从中你有何感悟？ 学生思考回答： 教师总结归纳：在强大社会的道德舆论和良好的道德规范氛围影响和感召下，他们的良心受到了拷问，发生了转变——结论三：孝敬父母长辈是社会主义道德规范的重要组成部分。是社会主义社会的道德要求。证明结论三：我国的《公民道德建设实施纲要》中规定公民要有尊老爱幼的美德；《中小学生守则》第7条规定孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。公交车上写着给老人让座；过重阳节，常州市荷花池社区在全市首创评选“敬老明星”活动。

案例二：陕西省兴平市马嵬镇礼村的阎发祖和钱菊兰夫妇年近7旬，如今3个儿子都已成家，但3个儿子都拒绝赡养老人，不支付生活费，而且对老人恶语相加，甚至动起了拳脚。今年，小儿子更是将老两口赶出家门，并拆掉老人居住的旧房，花费数万元盖起新楼。老两口只能住在新楼傍临时搭建的窝棚里，靠耕种两亩薄田维持生计„„两位老人分别将儿子们告到了法院，要求他们给付自己必要的生活费用。法院最终判决兄弟几人必须承担照顾父母的责任，履行自己作为人子义务。问题：（1）三个儿子对拒不赡养老人的行为会承担什么后果？

（2）请你帮着出些主意，谈谈如何维护两位老人的权益，保障他们的生活？（3）从以上两个问题的探讨当中，你有何想法？

学生思考：结合教材思考

教师总结归纳;（1）受到道德的谴责，更会受到法律的制裁，（2）两位老人可以通过法律途径，将其告上法庭要求他们给付自己必要的生活费用，并承担照顾父母的责任，履行自己作为人子的义务。

——（3）结论四：孝敬父母长辈也是我国法律规定的必须履行的义务。

证明结论四：《宪法》《婚姻法》《老年人权益保障法》《 中华人民共和国刑法》相关规定

过渡：经过以上探讨，我们明白了要孝敬父母长辈的原因在于：孝敬父母是我们报答养育之恩的需要；它是传统美德，人的最基本道德规范；是今天社会主义社会的道德要求；也是我国法律所规定必须履行的义务。由此，我们懂得确实要孝敬父母，要在情感上对父母有爱心和孝心的道理，明白了这些道理，我们就会想到一个问题：什么问题呢？我们怎样才能真正做到孝敬父母长辈呢？ 靠什么？

2、怎样孝敬父母长辈？——孝心 孝行（行动）

各抒己见：有同学说，我们中学生还是未成年人，还没有经济来源，还不能孝敬父母长辈，等长大后再孝敬父母长辈。这个观点对吗？为什么？

教师归纳：这种观点是错误的，虽然我们还是未成年人，没有经济来源，无法在物质上赡养他们。但是，我们知道孝敬父母长辈还要求在精神上尊敬与关爱。对父母精神上的安慰，感情上的体贴和生活上的照顾是我们现在就可以做到的。孝敬父母长辈的方式是多种多样的，它表现在我们的一言一行之中。（1）孝敬父母长辈的行为要求：精神上，尊敬、关爱；物质上，赡养。

（2）表达方式孝敬父母长辈的方式是多种多样的，表现在我们的一言一行之中。

播放视频《常回家看看》

（1）广告中的子女对母亲孝敬吗？为什么？（2）将来等我们长大以后要怎样孝敬父母长辈？

孝敬父母，不仅要给予物质上的帮助，更要给予精神上的安慰，情感上的体贴，生活上的照顾。知识回顾总结：通过本课学习，你懂得了什么道理，有何收获？ 生活探究：

现在的单亲家庭越来越多，一些子女认为，现在父母离婚了，她们又组成了新家庭，我将来就用不着孝敬他们了，这种观点对不对？为什么？

不对（1）养育之恩（2）传统美德（3）社会主义道德要求（4）法定义务 活动探究：

每个父母都熟记孩子的生日，又有多少孩子也能记住父母的生日呢？

在父母生日那天，你会给他（她）一个什么样的惊喜呢？请你也给父母过一次生日，发挥你的创意，设计一个活动方案 板书设计： 1为什么要孝敬父母长辈？（1）保答养育之恩的需要。（2）中华民族的传统美德。（3）社会主义道德规范的要求。（4）我国法律义务。2怎样孝敬父母长辈？

（1）孝敬父母长辈的行动要求：精神上，尊敬、关爱；物质上，赡养。（2）孝心的表达方式：多种多样，一言一行，平常事

第五篇：尊敬长辈演讲稿

孝敬长辈演讲稿

初一（11）班

周奕

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 大家好！

我是初一（11）班的周奕。今天我国旗下讲话的主题是：孝敬长辈。

孝敬长辈天经地义，人生于世，长于世，源于父母。父母给了我们生命，教给我们最基本的生活技能，养育之恩，终生难以回报。所以说孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德。古人云，“百善，孝为先”，说明孝亲敬老是最美好的道德。

有一个故事令我感动。故事是这样的：每天清晨5点，在一间10平方米的简陋小屋里，一个小女孩醒了，她是被系在脚腕上的绳子拉醒的。女孩强迫自己睁开惺忪的双眼，利索地穿衣起床。她熟练地浇水做饭，服侍爸爸洗漱完毕，吃好早饭，准备好爸爸服用的药物和午饭，然后有匆匆忙忙地去上学。

那位女孩叫李根。她的童年是痛苦的，爸爸卧病在床，妈妈又悄悄地离家出走。从此，李根就担当起了照顾爸爸的重任，那细细的尼龙绳传递着父女之间的信息。但是生活的磨难并没有阻止李根学习的步伐。从一年级到五年级，她捧回了9张“三好学生”的奖状、9个“优秀学生干部”的荣誉证书......她是一个既平凡而又不平凡的女孩——李根。她孝敬长辈拥有着高尚的品德。今天，对我们来说，孝敬父母，尊敬长辈，不必做一番惊天动地的事情。平时我们只要从身边的小事做起，从一点一滴做起，就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心。

当今，许多有高尚情操的青少年，他们也是孝敬父母、尊敬长辈的好楷模。这种把孝心献给长辈，把爱心送给别人的好人好事，汇成了一首首人间完美温馨的爱的乐章，奏出了时代的最强音！孝敬，可以用千万种方式表达，爱，是最好的礼物！所以，同学们，让我们一起传递这种爱的正能量吧！