读写达标16：巧用拟人手法将景物写活

第一篇：读写达标16：巧用拟人手法将景物写活

读写达标16：巧用拟人手法将景物写活 阅读领航：

我爱秋天

炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。“秋天来了！”我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼：“我爱秋天！”

秋天，极富绚丽色彩的季节；秋天，极富累累果实的季节。

每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的头篷，又是一种别样的美。天是那么（），那么（）；流水是那么（），那么（）。还有路边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子，宛如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间……加之“一”字排开，或是“人”字排开的南飞大雁，呵，这是怎样美丽的一幅画卷哪！天色渐渐晚了，再看着那边的山坡，一棵棵的红枫树，红的多好看啊！像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起，简直是一团团的火焰在燃烧。烧得我心中暖意融融，烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。

每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风，挟着柔长的秋雨。秋雨淅沥，连绵不断，像串串珍珠，在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时，我总是抛开雨伞，就在这样的雨中行走。任雨水吻着我，拥着我，任雨水沾湿我的头发，任雨水尽情地散发它的种种温情，让我深深地体会到了秋雨的凉爽……每每这时，一切的烦恼与忧愁，一切的猜忌与狐疑，都在雨水的轻抚下逃走了，留下的，是一个纯粹的我，一个美丽的我。

每当秋天悄然而至，我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。瞧，那株株菊花，一夜过后，便一团团、一簇簇地zhàn开了笑脸。有红的、白的、黄的，艳丽多姿，香气宜人，在凉凉的秋风之中，不畏寒霜，尽展着花之优美。我的心，也会随之而激动不已，从未有过的信心，从未有过的勇气，此时也都一chū即发，让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。

每当秋天悄然而至，田间垄上，果园之间，到处都是忙碌收割的人们，到处都是笑语声声。看，地里的那亩亩庄稼，都结满了饱满的果实；瞧，果园里的株株果树，也同样是硕果累累。“春华秋实”，丰收的时候终于来到了1农田里，那沉甸甸的稻谷笑弯了腰，麦子甩出了大穗子，一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里，还有那香气扑鼻的苹果……真是数不胜数。农民们可是乐坏了，他们从早到晚地忙着收割，还一边唱着小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家……”农家人秋收的喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地……

我爱秋天——它给我们带来了美丽如画的秋色！我爱秋天——它给我勇气，给我力量！我爱秋天——它给我们每一个人，每一个辛苦忙碌了一年的人们带来了丰收的喜悦！

我爱秋天！

阅读练习：

1、注音或写汉字 4分

飒（）zhàn（）开 硕（）果 一chū（）即发

2、下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是（）2分

A、高 蓝 急 清 B、高 蓝 清 柔

C、晴 净 清 柔 D、高 晴 缓 清

3、写出近义词 2分

惬意——（）赐予——（）

4、仿照⑦、⑧、⑨段，写一个句子 3分

我爱秋天——（）

5、第③段划线句子运用的修辞方法有 ______________________________。2 分

6、为什么说秋天给“我勇气和力量”？ 3分

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、你知道有关“秋风”的词语和诗句有多少？请个写出两个和两句。4分

①有关“秋风”的词语：_______________________________________________

②有关“秋风：的诗句：_______________________________________________

秋

你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅xuàn lì（）的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄走来，走进花园，shà shí（）万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了花怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。

你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累，小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫莹莹……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧，这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在rán shāo（）.这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。

我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。

阅读练习：

1、根据文中拼音在括号里写出汉字。

2、结合短文，写出下列词语的意思。

美不胜收：________________________________________________________

天际：___________________________________________________________

3、本文是按先_____________后__________再__________的顺序来写的。其中，第2-3自然段又是按________________转移，写了秋天的____________、________________、___________、__________的景象。

4、在下面的句子后面填上恰当的修辞手法，再仿写一句。A、稻谷笑弯了腰。（）

__________________________________________________________________ B、那一片片庄稼，远看，好似翻滚的千层波浪。（）

__________________________________________________________________

5、概括短文的主要内容。再说说短文表达了作者怎样的思想感情？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

描写景物时，作者往往把物当做人来写，使物有了人的思想感情、言行举止……这就是拟人修辞格。在文章中，这种修辞格若用得恰到好处，能把景物描绘得生动形象，把感情抒发得淋漓尽致。

本文运用了拟人的修辞手法，如：秋“悄悄走来，默默无声”；菊花“披长发、系长裙”。特别是对稻谷、高粱、玉米的描写，“笑弯了腰”、“涨红了脸”、“乐开了怀”，传神生动，让人回味无穷。

需要注意的是：

1、运用拟人手法必须是自己真情实感的流露，也就是说，作者对事物必须要有真实而强烈的思想感情，才可以运用拟人手法，也只有这样才能做到自逼真、感人；否则就是生拉硬扯，无情“挤”情，反而会给人矫揉造作之感。

2、只有事物本身的特点和人物的特点或心情有一定的相似之处时，才可以把“物”人格化，不能乱拟，如稻谷熟了，谷穗就垂下去，很像人在弯腰。因此可以把稻谷成熟人格化，写成“笑弯了腰”。

3、使用拟人手法的目的要明确。使用拟人手法，是为了突出事物的形象和特点，借物抒发作者内心的感情，从而突出文章中心思想，如果不是这样的话，使用拟人手法，也就失去了意义。

绚丽

脚步

应和

卖弄

留恋

畅游

屹立

迷恋

批金发

系长裙

笑弯腰

涨红脸

乐开怀

张开眼

捉迷藏

赶趟儿

嗡嗡闹

万紫千红

呼朋引伴

花枝招展

穿云而出

刀劈斧砍

扬蹄飞奔

争奇夺艳 繁花嫩叶

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。

题目：__________一游 提示：

1、在横线上填写你曾经游玩过的一处风景。

2、注意按照游览的顺序，把游览的风景写清楚。

3、运用拟人手法，将景点写活，写形象。

4、注意运用融情于景的手法，写出真情实感。

第二篇：运用拟人、比喻写秋天景物的句子

金黄的玉米像士兵一样站立着；高粱像小姑娘一样羞红了脸；稻子笑弯了腰；大豆在风中摇摆，发出了爽朗的笑声；雪白的棉花，乐的撑破了肚皮。还有那深深藏在地底下的花生，也偷偷地探出了小脑袋，想听听这首大自然的合唱曲。果园里，柿子像一个个小灯笼挂在枝头。

我爱这丰收的、充满希望的秋天。