在教育部部分直属高校第十五届工会工作研讨会和第三届中国高校工会论坛上的讲话

第一篇：在教育部部分直属高校第十五届工会工作研讨会和第三届中国高校工会论坛上的讲话

在教育部部分直属高校第十五届工会工作研讨会和第三届中国高校工会论坛上的讲话何力克

各位领导、各位主席、各位专家学者、同志们：

教育部部分直属高校第十五届工会工作研讨会和第三届中国高校工会论坛的合并召开，对推动高校工会理论研究和理论创新，将产生重要影响。在这里，我代表中国教科文卫体工会，向会议的召开表示热烈祝贺，向与会的高校主席、专家学者和同志们表示诚挚的问候和由衷的敬意!

就教育系统的工会理论研究而言，这次会议应是一次高水平、高层次的会议。我们一行三人来出席这次会议的一个重要目的和重要任务，就是来学习，来恭听大家的高论，分享这次思想盛宴。除此之外，我也想在这里表达如下几点意思：

第一，中国工会十分需要加强理论研究。这是因为我们走的是中国特色社会主义工会发展之路，这是一条没有人走过、需要探索二需要创新的路。同时，在复杂多变的国际环境和经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益关系深刻调整、思想观念深刻变化的国内环境下，工会工作遇到了不少新问题，面临着新挑战。在这样的形势下，工会工作亟需理论的指导，需要通过加强理论研究，探索新的历史条件下的工会工作规律，以提高工作的自学性和预见性，减少些盲目性、少走些弯路、少受些挫折。另一方面，走中国特色社会主义工会发展道路，是一场伟大的实践和创造，我们在长期探索中已积累了十分丰富而宝贵的实践资源，亟需通过概括、提炼，来丰富发展我们的工会理论，并为世界工运理论发展作出我们的贡献。

第二，教育系统工会尤其需要加强理论研究。我们现有的工会理论，尤其是关于一些具体工作，如民主管理工作的理论，其实践基础主要是企业工会工作实践。教育系统的职工队伍的结构、劳动人事关系、职工的权益诉求等一些重要问题，同企业、同产业工人有很大不同，教育系统工会

工作的内容、重点、做法等，同企业有所不同。所以，在教育系统尤其是在高校工会工作中，需要把一般的工会理论同教育系统和高校的实际结合

起来，需要我们在实践基础上，产生具有教育系统和高校工会特色的、个性化的工会工作理论。

第三，高校的工会工作者和理论工作者应为工会理论建设作出贡献。工会运动是一个世界性的现象，它是伴随着工人阶级的出现而出现的，它已经有了两百年以上的历史。但我们国家还没有多少学者去关注和研究工会理论，工会理论在我国的普通高校中还没有独立的学科地位。工会运动是一个值得从理论上探究，值得理论工作者去关注、去开拓的领域。高校拥有丰厚的学科优势、智力人才优势，是理论出思想的地方，应该也有条件为工会理论建设和理论创新作出贡献。

第四，工会理论研究要讲政治原则、坚持正确的政治方向。我们国家的工会，除了职工合法权益的代表和维护者这一世界各国工会的共同身份之外，还有其特殊身份，那就是：它还是党联系职工群众的桥梁纽带，是国家政权的重要社会支柱。中国工会的这一性质，决定了我们国家的工会是同执政党和国家政权密切联系在一起的一个政治性很强的组织。因此，工会理论研究就不仅是一个纯粹的学术问题，它更是一个政治问题。对研究成果的评判，就不能仅用学术标准，首先要用政治标准。在中国工会十五大期间，胡锦涛总书记发表的重要讲话和习近平同志代表中央的致辞，都强调中国工会要走中国特色社会主义工会发展道路。走这样一条道路，就是要把坚决按照工会章程和有关法律法规独立自主开展工作，同自觉接受党的领导紧密结合起来，把维护职工群众的具体利益同维护全国人民根本利益紧密结合起来，把服务职工、维护职工合法权益同组织职工教育引导紧密结合起来，不断提高为职工群众服务的能力水平。工会理论研究就是要在坚持中国特色社会主义理论的指导、坚持党对工会的领导、坚持社会主义方向、坚持两个维护的统一、坚持工人阶级的团结和工会组织的统一的前提下，研究工会工作如何体现时代性、富有创造性，把握规律性，如何把“三个结合”结合得更好，如何使中国特色社会主义工会发展道路越走越宽广。这些是工会理论研究必须坚持的原则和方向，也是工会理论研究的根本目的、根本要求和根本价值取向。

最后祝各位主席、各位专家学者、各位同志愉‘陕健康。祝会议圆满成功!

第二篇：在教育部直属高校关工委工作会议上的讲话-中华人民共和国教育部

附件1：

中国关心下一代工作委员会顾秀莲主任在教育部

直属高校关工委工作会议上的讲话

（2008年11月17日）

同志们：

非常高兴来参加教育部关工委召开的直属高校关工委工作会议。教育系统关心下一代工作起步较早，工作扎实，发展势头良好，成效显著。17年来，教育系统关心下一代工作在历届教育部党组的重视和领导下，组织机构不断充实完善并已在全国形成网络，以离退休同志为主体的工作队伍不断发展壮大，工作领域不断拓宽，工作内容日益丰富，工作方式方法灵活多样，工作效果越来越好。希望教育部党组、各地教育行政部门、各级各类学校领导继续高度重视关心下一代工作，大力支持关工委的工作，充分调动、发挥和保护好老同志的积极性，为促进教育事业科学发展贡献余热。

高等学校是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要阵地，做好高校关心下一代工作意义重大。教育部关工委高度重视高校关心下一代工作，多次召开会议推动高校关心下一代工作持续深入发展。我到中国关工委工作的时间不长，今天来参加这个会议，一是来看望大家，二是来向大家

— 3 — 学习，三是来了解情况、总结经验。会上准备介绍的十多份经验材料，各具特色，集中反映了各地高校在关心下一代工作中贯彻落实科学发展观，充分发挥老同志的政治优势，努力培养青年马克思主义者，用社会主义核心价值体系引领青少年健康成长的情况、措施和经验，很有创造性。借此机会，我讲三点意见，供同志们参考。

一、提高认识，进一步增强做好关心下一代工作的责任感和使命感

1990年中央批准成立中国关工委以来，在各级党委和政府的领导下，在全国900多万老同志的共同努力下，关心下一代工作发展很快，势头很好。我们做了很多党政所急、青少年所需和关工委所能的工作，影响力进一步提高。

在党的十七大报告中，胡锦涛总书记强调“要全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，培养德智体美全面发展的社会主义事业接班人”，要“动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好社会环境”，这既对关心下一代工作提出了新的更高要求，也为关心下一代工作指明了努力的方向，提供了更为良好的发展机遇和环境。党的十七大以后，中央政治局常委李长春同志、习近平同志、***同志，中央政治局委员李源潮同志以及时任国务院副总理的吴仪同志都对关心下一代工作做出了重要批示。这样的情况，在中国关工委的发展史上还是第一次，充分体现了党中央、国务院对关心下— 4 — 一代工作的高度重视和亲切关怀。中央领导同志在批示中，都充分肯定了老同志为青少年健康成长所做出的重要贡献以及在工作中所体现出的崇高精神，这对我们从事关心下一代工作的同志来说，是极大的鼓舞和鞭策。这次会议把今年以来中央领导同志的批示已经印发给大家，希望同志们深入学习、深刻领会并在实际工作中贯彻落实。

在李长春同志的批示中，特别肯定了吉林高校关工委的工作和大学生自觉学习马克思主义的热情，要求更好地宣传学习他们的经验和效果。中央宣传部对长春同志批示非常重视，于10月14日对人民日报、新华社、光明日报、中央电视台、中国青年报、中国教育报、教育电视台专门发出了做好吉林省大学生积极学习马克思主义中国化最新成果情况报导的通知，中国青年报还发表了评论员文章《开辟大学生思想教育的新途径》、光明日报也发表评论员文章《思想政治教育的创新做法》。为什么吉林大学生中自学组织越办越红火，越有成效，关工委老同志和大学生们认为除了学校党政领导的重视外，有三个特点：一是尊重学生是教育的主体，调动学生的积极性，自我组织、自我学习、自我教育、自我提高；二是老同志对学生是扶植、引导、支持、帮助，注意以自己的品德人格魅力去影响学生；三是注重引导学生参与社会实践，这种与实践密切结合灵活多样的学习方法，把教育与自我教育结合起来，调动了大学生学习理论的积极性、主动性，形成师生互动、互学、互助、— 5 — 共进的一种良好氛围。吉林省委把它作为加强与改进大学生思想教育的一项重要举措，要求吉林省委宣传部、省高校党工委、省关工委、教育厅、高校关工委要认真总结，提出进一步做好大学生自学组织的具体举措，扬长避短，在一个新的起点上，不断作出新的成绩。

希望参加会议的各高校关工委的同志们结合实际，推广借鉴他们的经验，结合实际努力开创关心下一代工作的新局面。

今年在中国关工委召开的南昌会议上，我们提出要制定《中国关心下一代工作委员会工作条例》，经过近半年的努力，九易其稿，可以说条例基本成熟，年底即将出台。工作条例的制定，是实现工作科学化、制度化、规范化的一个重要举措，是对18年来工作的回顾和梳理，是对经验的总结和提炼，对于我们继承过去的优良传统和成功经验，更好地推动当前工作，实现未来事业的科学发展必将起到极其重要的作用。

当前，关心下一代工作面临一个非常好的发展环境，我们一定要倍加珍惜，抓住这一有利时机，进一步统一思想，提高认识，切实增强做好关心下一代工作的责任感和使命感，乘势而上，主动作为，努力使关心下一代工作迈上新的台阶。

二、学习实践，用科学发展观统领关心下一代工作根据党的十七大部署，中央决定，从2008年9月开始，用一年半左右的时间，在全党开展深入学习实践科学发展观活动。这是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深— 6 — 入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。9月19日，胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上发表了重要讲话，深刻阐述了全党深入学习实践科学发展观的重大意义，作出了全面部署，提出了明确要求。科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。深入开展学习实践科学发展观活动，有利于促进广大党员、干部进一步深化对科学发展观科学内涵、精神实质和根本要求的认识，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

作为一支特殊的青少年工作队伍，关工委老同志是当之无愧的革命传统教育宣传员、最具威望的社会风尚监督员和可亲可敬的思想道德教育辅导员。我们要积极参与这次活动，把思想和行动统一到中央的决策和部署上，持久深入地学习、卓有成效地实践，始终把科学发展观作为指导改造客观世界和主观世界的强大思想武器，不断提高以科学发展观统领关心下一代工作的能力和水平。教育系统关工委特别是高校关工委要发挥

— 7 — 优势，在学习上先学一步、学深一步，做到真学、真信、真懂、真用。

实践性是科学发展观的本质要求。我们在学习实践中，必须突出实践特色，在学习中推动实践，在实践中深化认识，更加自觉地以科学发展观审视过去，总结经验，坚持以科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，切实转变思想观念，研究青少年成长面临的新情况、新问题，规划未来发展，完善体制机制，努力把科学发展观的要求转化为谋划工作的正确思路、领导工作的实际能力、推进工作的政策措施，切实把关工委工作融入到全局工作中去，在推动全局工作的过程中实现关工委工作的科学发展。

在这次工作会议上，同志们将就如何用科学发展观统领高校关心下一代工作交流经验，切磋研讨，希望大家群策群力，认真研究、探讨高校关工委工作如何以科学发展观为指导，发挥组织大学生、引导大学生、服务大学生和维护大学生权益的作用，达到统一认识、相互促进、共同提高的目的。

三、开拓创新，用社会主义核心价值体系引领青少年健康成长

在今年中国关工委工作会议上，我们提出要认真学习贯彻党的十七大精神，用社会主义核心价值体系引领青少年，具体地说，就是“要坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装青少年、教育青少年，用中国特色社会主义共同理想凝聚青少— 8 — 年，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞青少年，用社会主义荣辱观引领青少年。”这是一项十分重要的工作，也是一项长期的战略任务。关工委老同志作为历史的创造者和亲历者，在长期的革命和建设生涯里铸就了坚定的理想信念，形成了优良的传统和工作作风。组织老同志们向青少年开展社会主义核心价值体系的宣传教育，具有很强的说服力和感召力，有着特殊的、不可替代的显著优势。教育部关工委在制定2008年工作要点时就把用社会主义核心价值体系引领青少年作为重点工作进行研究部署。南昌会议后，教育系统关工委进一步加大了工作力度，取得了新的成绩，积累了新的经验。这次会议上交流的经验就是其中的典型。希望同志们在总结好、继承好前一段工作的基础上，用科学发展的眼光和思维来研究社会主义核心价值体系四个方面的教育内容，进一步丰富活动形式，继续把这项工作做好。

今年是不平凡的一年。广大老同志和青少年一起见证了奥运会、残奥会的成功举办，见证了“神七”载人航天飞行的圆满成功，也经历了雨雪冰冻和四川汶川特大地震的伤痛。这些大事的成功举办和难事的顺利解决，彰显了改革开放30周年的伟大成就和党的坚强领导，彰显了中华民族巨大的爱国热情和精神力量，是我们贯彻落实科学发展观、开展社会主义核心价值体系宣传教育的最具体、最生动的教材。一要大力宣传、运用好典型推进工作。最近一段时间，中央总结、表彰了在抗震救灾、— 9 — 举办奥运会残奥会、“神七”发射过程中的先进人物和先进事迹，胡锦涛总书记多次强调要弘扬奥运精神、抗震救灾精神和航天精神。要善于运用这些典型，针对不同年龄段青少年的特点，采取多种形式，在青少年中深入持久地开展学习英雄模范事迹、弘扬英雄模范精神的活动，让青少年在向英雄学习的过程中健康成长。二要积极在青少年中宣传改革开放30周年伟大成就。没有改革开放30周年的伟大成就，就不可能取得抗震救灾的胜利，不可能成功举办两个奥运会，也不可能圆满完成中华民族对太空的探索。我们要紧密结合这些事件，结合亲身经历，使社会主义核心价值体系的宣传、教育更加具体、生动、形象，更有效地引导青少年正确理解、对待改革开放，牢固树立中国特色社会主义的共同理想，坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心。三要按照十七大的要求，切实把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，努力在提高针对性、实效性和吸引力、感染力上下功夫，进一步发挥好学校教育在青少年思想道德教育中的主渠道、主阵地作用。四要坚持理论联系实际的马克思主义学风，坚持学以致用，教育引导青少年投身社会实践，在实践中增长知识、锻炼才干、陶冶情操，努力成长为德才兼备的高素质人才。

最近，党的十七届三中全会审议通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》，深入分析了当前农村改革发展面临的矛盾和问题，明确提出了新形势下推进农村改革— 10 — 发展的指导思想、目标任务、重大原则，从加强农村制度建设、积极发展农村现代农业、加快发展农村公共事业三个方面全面部署了新形势下推进农村改革发展的主要任务，对实现农村改革发展的新突破，进而带动全面改革具有划时代的历史意义。关心下一代工作要努力融入这个大局，全心全意为这个大局服务。教育系统关工委特别是高校关工委要充分发挥人才优势、理论优势、学科优势，加强调查研究，为做好农村关心下一代工作，促进农村教育事业科学发展和“三农”问题的解决多办实事、多做贡献。

同志们，做好关心下一代工作责任重大、使命光荣，让我们紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，把握机遇，乘势而上，扎实工作，开拓创新，努力开创关心下一代工作的新局面，为建设人力资源强国、加快推进中国特色社会主义伟大事业做出新的更大的贡献！

第三篇：陈至立在教育部直属高校工作咨询委员会第十六次全体会议上的讲话专题

陈至立在教育部直属高校工作咨询委员会第十六次全体会议上的讲话教育部直属高校工作咨询委员会第十六次会议的主题是贯彻全国科学技术大会精神，坚持自主创新，积极参与国家创新体系建设，紧密结合我国经济建设和社会发展的战略需求，进一步提高质量和水平，更好地为社会主义现代化建设服务。这次会议很重要，开得也很及时。

刚才，几位书记、校长就贯彻落实全国科学技术大会精神，充分发挥高等学校在推动科技进步与创新和建设创新型国家中的重要作用，为全面建设小康社会提供强有力的知识和人才支撑，发表丁很好的意见和建议，我很受教育，很受启发，完全赞成。

下面，我讲三点意见，供同志们参考：

一、全面认识高等教育改革和发展的形势

世纪之交和“十五”时期，是我国高等教育改革与发展不平凡的时期。在党中央、国务院的正确领导下，我国高等教育以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，事业实现了跨越式发展，改革取得了历史性突破，科技创新能力显著提高，为社会主义现代化建设提供了强有力的人才支撑，作出了重要的科技贡献，为我们今后的改革与发展打下了坚实的基础。

第一，高等教育事业迈入大众化发展阶段，为现代化建设培养了大批高素质人才。1999年，国务院作出了扩大高校招生规模的决策，我们克服种种困难，落实了这一战略决策。现在我国高等教育毛入学率达到21％，在学人数达到2100万人，规模居世界第一，这是一个了不起的成就。与此同时，高校后勤社会化改革取得重大突破，招生与毕业生就业改革取得明显成效，民办高等教育有了较大发展。“十五”期间，高等教育为各行各业输送了1397万毕业生，为我国经济社会持续快速发展提供了强有力的人才支撑。

第二，管理体制改革和布局调整成效显著，活力日益凸显。通过“共建、调整、合作、合并”等措施，建立了中央和省级政府两级管理、以省级政府管理为主的新体制，有900多所高校参与了各种形式的共建、合作和合并，教育资源得到优化配置，组建了一批学科综合和人才汇聚的综合性大学和多科性大学，为新世纪我国高等教育发展奠定了良好的基础，对新世纪我国高等教育的发展具有深远影响，也符合世界高等教育发展的趋势。

第三，教育教学改革不断深化。推动了高等教育质量的提高。认真贯彻落实中央16号文件精神，大学生思想政治教育得到进一步加强。在事业加快发展的同时，我们始终把提高质量作为发展主题，努力处理好质量与规模、结构、效益的关系，加大了学科专业结构的调整力度，切实加强了教学工作。通过组织实施教学质量与教学改革工程，狠抓了教学内容、课程体系和教学方法的改革，加强了教学建设，全面推进了教学质量评估。通过“长江学者奖励计划”等一系列人才培养计划的实施，培养和汇聚了一批优秀创新人才，教师队伍素质明显提高，创新活力进一步增强。

第四，高水平大学和一流大学建设进展迅速。高校科技创新实力显著增强。通过实施“211工程”和“985工程”等，集中力量加强了重点学科、创新平台和创新团队的建设，推动了一批大学迈上新台阶，并带动了我国高等教育整体水平和竞争力的提高。目前，全国有61.7％的国家重点实验室建在高校，有35.3％的国家工程研究中心建在高校。“十五”期间前四年，全国高校累计获得科研经费991.8亿元，承担各类课题61.9万余项。现在，全国两院院士中，有38.7％在高校。2005年新增的中科院院士中有55％来自高校。

“十五”期间，全国高校累计获得国家自然科学奖75项，占全国授奖总数的55.07％；国家技术发明奖64项，占全国授奖总数的64.4％；国家科技进步奖433项，占全国授奖总数的53.57％。其中国家自然科学一等奖一项，国家技术发明一等奖2项，后者打破我国连续6年无国家技术发明一等奖的局面。

第五，科技成果转化取得新的进展，推动了我国高科技产业的发展。近年来，我国高校具有应用前景的科技创新成果不断涌现，掌握了一批事关国家核心竞争力的关键技术，培育了一批具有自主知识产权的高技术企业，如方正计算机汉字激光照排和电子出版系统、同方威视集装箱检测系统、中南炭／炭飞机刹车副、东软CT、华中数控和“农大108”玉米新品种等等。这些重大技术创新项目和高技术企业，不仅填补了我国在一些重要生产领域的空白，而且创造了较好的经济效益和社会效益。此外，还重点建设一批国家大学科技园，为国家和地方经济发展作出了贡献。

第六，坚持和巩固马克思主义的指导地位，高校哲学社会科学事业蓬勃发展。我们把哲学社会科学教

学研究工作与全面实施马克思主义理论研究和建设工程紧密结合起来，在哲学社会科学学科体系与教材体系建设、人才培养和马克思主义理论研究等三方面积极开展工作，汇聚学科队伍，构筑学科基地，不断提高建设水平，取得了初步成效。高校哲学社会科学研究人员约占全国研究人员的90％，有80％以上的哲学社会科学研究成果来自高校，推动了理论创新，促进了哲学社会科学的繁荣和发展，为先进文化建设作出重要贡献。

此外，高校的国际合作和交流日益广泛，水平日益提高，我国高等教育的国际地位不断提高，影响不断扩大。

这些成就的取得是高等教育系统广大师生员工，特别是在座的书记、校长呕心沥血、艰苦奋斗的结果。我相信，经过世纪之交和“十五”期间的艰苦努力和改革创新，我们对如何建设中国特色高等教育的认识有了进一步深化，也提高了驾驭高等教育改革与发展的能力。

在充分肯定已经取得的巨大成绩的同肘，我们还要保持清醒头脑，深入分析和冷静思考面临的矛盾和困难。这些矛盾和困难，有些是长期存在的老问题，有些是高等教育大众化进程中各国普遍遇到的问题，有些是社会转型中各种矛盾在教育领域的反映，还有些是我们工作中存在的问题。概括起来主要有：一是外延发展的“弦”仍然绷得过紧。最近几年，我们已经努力把握发展的节奏。但是，由于宏观调控手段不足，仍有许多地方和学校追求过快发展速度，不断突破招生和办学规模，由此带来质量、管理、就业等不少矛盾和问题。二是提高教育教学质量刻不容缓。目前高校人才培养还存在许多薄弱环节，学生的实践能力和动手能力比较差，创新精神不足；有的学校课程设置和教学内容陈旧，有的学校学科专业结构不合理，有的学校师资力量和教学设备不足，还有的教师教学不认真，学生意见大。三是深化改革的任务还相当艰巨。要进一步理顺政府、学校和社会的关系。此外，高校招生、就业、资助贫困生和后勤社会化等项改革还需要继续完善。学校内部改革的任务还很重。四是涉及学校健康发展的问题比较突出。有的学校疏于财务管理，存在不少漏洞；有的学校贷款规模过大，存在潜在的危机；有的学校办学不规范，引发稳定问题。此外，还有学术浮躁和弄虚作假的问题等等。我们要高度重视这些问题，认真研究解决前进中出现的新情况、新问题，主动适应新形势对高等教育提出的新要求和新挑战。

二、认真贯彻全国科技大会精神。开创高等教育工作新局面。为建设创新型国家而不懈努力

刚刚闭幕的全国科学技术大会，是党中央、国务院在新世纪召开的一次重要会议，对推进我国科技事业发展乃至整个社会主义现代化建设，具有里程碑意义。中央关于建设创新型国家的战略决策和胡锦涛总书记及温家宝总理的重要讲话，不仅为处于关们把哲学社会科学教学研究工作与全面实施马克思主义理论研究和建设工程紧密结合起来，在哲学社会科学学科体系与教材体系建设、人才培养和马克思主义理论研究等三方面积极开展工作，汇聚学科队伍，构筑学科基地，不断提高建设水平，取得了初步成效。高校哲学社会科学研究人员约占全国研究人员的90％，有80％以上的哲学社会科学研究成果来自高校，推动了理论创新，促进了哲学社会科学的繁荣和发展，为先进文化建设作出重要贡献。

此外，高校的国际合作和交流日益广泛，水平日益提高，我国高等教育的国际地位不断提高，影响不断扩大。

理，存在不少漏洞；有的学校贷款规模过大，存在潜在的危机；有的学校办学不规范，引发稳定问题。此外，还有学术浮躁和弄虚作假的问题等等。我们要高度重视这些问题，认真研究解决前进中出现的新情况、新问题，主动适应新形势对高等教育提出的新要求和新挑战。

二、认真贯彻全国科技大会精神。开创高等教育工作新局面。为建设创新型国家而不懈努力

刚刚闭幕的全国科学技术大会，是党中央、国务院在新世纪召开的一次重要会议，对推进我国科技事业发展乃至整个社会主义现代化建设，具有里程碑意义。中央关于建设创新型国家的战略决策和胡锦涛总书记及温家宝总理的重要讲话，不仅为处于关键时期的我国经济社会发展进一步明确了奋斗目标，指明了前进的方向，也对处于关键时期的我国高等教育改革与发展提出了新的要求。这次全国科技大会的核心是增强我国的自主创新能力，建高创新型国家。自主创新关键在人才，培养人才关键在教育。我国高等教育正面临着大有作为的重要战略机遇期，也面临新的挑战。高等学校在建设创新型国家中具有不可替代的重要作用，是国家创新体系的重要组成部分，承担着科教兴国和人才强国的双重使命。我们要紧紧围绕增强自主创新能力这个核心，抓住机遇，乘势而上，努力开创高等教育工作新局面。

第一，走中国特色高水平大学建设之路。建成若干世界一流大学和一批高水平研究型大学，是世纪之交中央的一项重要决策，是建设创新型国家的重要目标，也是实施科技规划纲要的重要措施。我们要充分认识到这项工作的重要性和紧迫性，坚定信心，坚持不懈地为此而努力，在国家创新体系建设中，在为社会主义现代化建设服务中，探索中国特色的高水平大学建设之路。

一要继续深入实施“211”工程和“985”工程。要通过创新体制机制、搭建创新平台、加强队伍建设和加大经费投入等措施，尽快使一批重点学科达到或接近世界先进水平，使一批高等学校创新能力明显增强，充分发挥其在培养拔尖创新人才和在知识创新中的重要作用，并带动高等教育整体水平和创新能力的提高。

二要推动科技创新与人才培养有机结合。要认真贯彻落实《规划纲要》，以国家实验室、国家工程实验室和国防科技重点实验室、国家工程（技术研究）中心为依托，围绕国家重大战略需求，承担和参与实施重大自主创新项目，培养和会聚高水平人才，形成科技创新与人才培养密切结合的有效机制。

三要坚持自然科学与社会科学并重的方针。要充分发挥高校学科综合的优势，大力推进学科交叉、融合和集成，积极推动社会科学和自然科学、工程技术的相互渗透，解决具有全局性、战略性的重大理论与现实问题，填补我国在战略前沿领域的学科空白，为建设创新型国家提供更好的理论指导。

四要不断提高国际合作交流水平。要进一步加强与世界一流大学或学术机构的合作交流，积极扩大联合培养高层次人才的规模，开展多种形式的高水平科研合作。要积极参与国际科技计划和国际学术组织，广泛而有效地利用全球教育科技资源，参与或牵头组织国际和区域性科学工程。还要积极做好引进海外智力工作，尤其是要做好吸引优秀海外留学人员工作。

第二，创新教育观念和模式，深化教学改革，培养具有创新精神和实践能力的各类人才。培养素质优良、结构合理的各类人才，支撑经济社会发展，支撑科技进步和创新，是建设创新型国家的基础，也是高等学校的光荣历史使命。要花大力气深化教育教学改革，大力培养学生的创新精神和实践能力，即独立思考能力和动手能力。必须通过改革，使我们的教育理念、内容、方法、手段和模式等适应时代进步、科技创新和人的全面发展的要求。

一要抓紧培养各类紧缺专门人才。要紧密结合现代化建设需要，密切关注国家的战略重点，调整教育结构，培养各类紧缺专门人才，满足各行各业对人才的需求，支撑经济社会发展。要大力提高高等职业教育的质量，组织实施好国家技能型紧缺人才培养工程，为各行各业特别是高新技术产业培养高技能人才。

二要大力提高高层次人才培养质量。研究生教育是高层次人才培养的重要途径，是推动科技进步和先进文化建设的重要力量。要充分发挥科研项目尤其是国家重大科技攻关项目的作用，积极鼓励和支持研究生参与科技创新，在科技创新实践中培养创新精神和创新能力。要进一步加强产学研合作，与科研机构和企业建立多渠道、多形式的紧密合作关系，共同培养研究生。拓宽研究生培养路子，注重在具有科研实力和先进生产能力的企业中培养研究生，鼓励毕业生到企业生产科研第一线去工作。要积极开展多种形式的探索，尽快形成与建设创新型国家要求相符合的研究生培养新体制和新机制，大力提高研究生培养的质量。

三要继续扩大派出留学生规模，提高派出效益。当务之急，是要根据国家发展战略需要和企业重大技术创新的需要，更有针对性、有计划、有组织地派出研究生，加速培养我国提高自主创新能力急需的关键人才和团队。

四要大力实施“人才强校”战略，建设高素质的教师队伍。要努力吸引和培养一批具有国际水平的大师和学科带头人，继续推进名师上讲台工作。培养一大批具有创新能力和发展潜力的中青年学术带头人和学术骨干。要继续组织实施好各类人才计划，重点支持建设一批高水平的创新团队和学术群体，形成可持续发展的优秀人才梯队。要加大对青年教师培养的支持力度，坚持事业发展与人才发展紧密结合，严格要求，在教学科研创新实践中锻炼培养青年骨干教师。

第三，坚持产学研结合，大力推进科技创新。要认真贯彻落实《规划纲要》，瞄准国家重大战略需求，坚持有所为、有所不为。

一要充分发挥高校基础研究主力军的作用，瞄准信息、生命、空间、海洋、纳米、新材料等战略领域，引导教师将自由探索和国家需求结合起来，大力开展原始创新，多出成果，引领未来经济社会发展。

二要充分发挥高校多学科综合优势，积极参与跨系统、跨产业的合作，大力开展集成创新，力争攻克一批重大核心技术和共性技术，加强知识产权保护，加速科技成果转化，为产业发展提供有力的技术支撑。

三要充分发挥高校拥有丰富科技信息和人才的优势，积极参与消化吸收再创新，在清洁高效发电技术装备、大型煤化工成套设备、高速铁路和轨道交通设备、大型精密高速数控设备、集成电路关键设备等领域，推进重大技术装备的国产化。

四要根据国家的总体安排和部署，积极参加国家重大专项工作。要树立全局意识，服从和服务于重大专项实施的需要。

这里，我要重点强调，今后高校的科技工作要大力增强为企业提供科技服务的能力，支持各个层次的科技创新，坚持产学研有机结合。只有这样，高校科技工作才能充满生机活力，为国家和地方经济发展作出更大贡献。

第四，积极推进哲学社会科学的发展和繁荣。要巩固马克思主义在高校意识形态、人才培养和科技创新中的指导地位，发展和繁荣高校哲学社会科学，促进哲学社会科学与自然科学相互渗透，为建设创新型国家提供更好的理论指导。

一要做好马克思主义理论研究和建设工程的各项工作，把马克思主义的最新成果贯穿到高校哲学社会科学的学科建设和教材建设中去。要着力建设具有时代特征的马克思主义理论的学科体系和教材体系，抓紧编写好高质量的大学生思想理论课的新教材，抓好教师培训工作，以保证今明两年在高校中推广使用新教材。编写充分体现当代中国马克思主义最新成果的哲学、政治经济学、科学社会主义基础理论教材和政治学、社会学、法学、史学、新闻学、文学等哲学社会科学学科教材。

二要充分发挥高校哲学社会科学专家学者密集，以及哲学社会科学与自然科学相结合的优势，不断推进理论创新。要紧紧围绕建设中国特色社会主义这个主题，把基础理论研究与现实问题研究结合起来，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，认真研究我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设面临的一系列重大问题。

三要把多出成果与多出人才结合起来，加强马克思主义理论队伍建设。要按照建设一支政治强、业务精、作风正的马克思主义理论队伍的要求，认真组织实施好高校哲学社会科学教学科研骨干培养工程，造就一支学科带头人和中青年理论研究和教学骨干队伍，培养一批具有较高素质、有志于从事马克思主义理论研究的后备人才。

第五，探索建立充满创新活力的管理制度。现在，高等教育外部各项改革已经取得突破性重大进展，今后，我们要把重点放在建立现代大学管理制度上，让创新活力竞相迸发。

一要巩固和发展管理体制改革成果。要继续巩固成果，推进合并学校深度融合，包括内部体制、学科和专业融合以及校园文化建设，推进交叉学科发展，催生新的科研成果。还要巩固后勤社会化改革的成果，不断提高服务质量和水平。

二要进一步深化教师人事制度改革。要按照“按需设岗、公开招聘、择优聘任、合同管理”的原则，积极推进教师岗位聘任制改革。要完善人才激励机制、竞争机制和流动机制，真正把人的积极性和创造性调动起来，真正形成人尽其才、才尽其用、人才辈出的局面。要在教师中大力倡导教书育人、为人师表、严谨治学、甘于奉献的精神。对中青年骨干要在政治上多关心帮助，工作上多支持严要求，待遇上适当倾斜，充分激发他们的创新热情和活力。

三要加强创新文化建设。高等学校历来就有革故鼎新、敢为人先的传统，要弘扬这一传统，加强创新

文化建设，大力倡导敢于创新、勇于竞争和宽容失败的精神。要坚持百花齐放、百家争鸣的方针，发扬学术民主，鼓励自由探索，为教师创造宽松和谐的学术环境和工作氛围，鼓励和支持他们敢于创新、勇攀高峰。

四要依法治校，强化管理，规范办学，加强自律，从严治教。这是一项基础性工作，这里我要重点强调加强学校的财务管理问题。

近年来，高校的经费来源渠道多样化，除国家投入外，还有学费收入、科研经费、社会服务和各种经营性收入等，管理不严就容易出现问题。因此，一定要严格财务管理，防范风险，确保资金安全。一要明确责任，严格执行国家有关规定，建立和完善财经制度和财务公开制度。二要进一步强化监督约束机制，加强经济责任审计，保证切实管好、用好资金。建立高校大额资金流动监控系统，控制贷款规模，防范风险。三要进一步加强招标、投标管理和设备物资采购管理，堵塞漏洞。四要坚决依法查处各种贪污、受贿、索贿、挪用、私分公款公产和其他违法乱纪行为。五要坚决治理招生乱收费，规范高校收费行为，防止不正之风和消极腐败现象在高教领域蔓延。

此外，还要大力加强学生管理、教学管理、校园管理、安全管理等各项工作。

三、以科学发展观统领高等教育工作全局。正确处理好几个重要关系

科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现。当前，我国高等教育改革和发展的任务十分繁重，有许多问题和矛盾需要解决。要在建设创新型国家实践中实现新的发展，推动学校各项建设，就必须全面贯彻落实科学发展观，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，正确处理好以下几个方面的关系。

一是正确处理国家需求与学校发展的关系，坚持为现代化建设服务。坚持教育优先发展，这是国家长期坚持的发展方针。而教育特别是高等教育的发展则必须与国家发展的需求紧密结合，坚持为社会主义现代化建设服务，为人民服务。要从现实的紧迫需要出发，加快调整教育结构，集中更多的资源和精力，着力培养适应经济社会发展需要的各类人才，培养富有创新精神的优秀人才。要从国家长远战略需要出发，加强学科建设，提升学术水平，推动高等教育与科技创新、经济建设紧密结台，与文化繁荣、社会进步紧密结合。要深化教育教学改革，加强教师队伍建设，真正集中精力、人力和物力，着力提高高等教育质量。

二是正确处理突出重点和统筹全局的关系，坚持特色发展之路。为了实现建设创新型国家奋斗目标，我们必须集中力量建设若干所具有世界先进水平的一流大学和一批高水平学科。但是，创新是全社会的、贯穿于各行各业的全方位、多层次的广泛行动，因此，必须提升我国高等教育整体水平和竞争力。各高校要根据自身实际，确定各自的发展目标、发展重点和办学特色。怎样根据本校的情况科学定位、办出特色?这是每一所学校必须解决的大问题。大学办得好不好，关键是看优势、看特色、看学风校风。我们讲高水平，主要也是指优势、特色和学风校风水平。高等教育要全面适应现代化建设对知识和人才的需要，是从高等教育整体来讲的。靠某一所或几所学校是包打不了天下的。只有一大批高校的优势、特色学科的水平高了，才能形成中国高等教育的高水平。这是一个战略问题，是我们对高等教育规律认识的进一步深化。因此，每一所学校都要根据自己的办学传统、资源条件和特色优势等，确定更高的目标，更加脚踏实地地为国家作出实实在在的贡献。要坚持分类指导，因校制宜，加强综合协调，为各类型学校创造良好的发展环境，形成各安其位、优势互补、共同发展的局面。从国家发展紧迫需要出发，我们还要对农、林、地、矿、油、交通等类学校和各学校中的相关学科给予特别的关注和支持，增强他们在国家发展战略重点和解决发展瓶颈制约中的创新能力和高质量人才培养能力。

三是正确处理服务国家和服务地方的关系，充分发挥中央和地方两个积极性。参加这次会议的学校，大都是教育部直属高校，承担着许多重大国家任务。要充分发挥中央和地方两个积极性，继续积极推动直属高校与地方和行业开展多种形式的共建，推动直属高校为地方经济建设和社会发展服务。近年来，教育部与西部等没有直属高校的省、区开展了共建，这次会议还邀请了近30所地方高校的领导参加。事实表明，将服务国家和服务地方紧密结合起来，把学校各项工作与当地的经济发展和社会进步紧密结合起来，高校就能更好地发展。直属高校尤其要高度重视这个问题，在建设各具特色和优势的区域创新体系中发挥更加重要的作用，进一步加大对区域和地方经济社会发展的贡献力度。

四是正确处理培养拔尖人才和专门人才的关系，遵循人才成长规律。教育的根本任务是培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于高校来说，就是要坚持社会主义的办学方向，培养数以千万计的专门人才和一大批拔尖人才。应该强调的是，大多数拔尖人才的培养需要良好的学校教育，为未来的发展打

下思想、知识、能力、方法等基础，但学生在学习阶段实际上是很难成为拔尖人才的。拔尖人才是从各行各业中涌现出来的，是数以千万计专门人才经过生产、科研、教学、管理第一线的磨炼和实践才成长起来的。要引导毕业生到基层、到企业、到各行各业第一线去建功立业。要引导广大青年学生进一步增强民族自信心和自豪感，引导他们在建设创新型国家伟大实践中立志创新，锻炼成才。

五是正确处理改革、发展和稳定的关系，坚决维护高校稳定。高校已经连续16年保持稳定，为高等教育事业持续发展奠定了基础，也为全社会的稳定作出了重要贡献，同志们功不可没。调查表明，当代大学生坚决拥护党的十六大以来的各项方针政策。去年以来，在社会上出现的不安定事件中，高校始终保持稳定。但是，要保持清醒头脑。一是社会处在转型期，各种矛盾凸显，必然反映到高校里来；二是高校仍然存在各种影响稳定的因素，面临严峻挑战；三是学校管理存在许多薄弱环节，因安全同题、冶安问题、生活问题引发的事端时有发生。所有这些，都要求我们尤其是高校领导坚持不懈地做好高校稳定工作。要经常分析形势和研究动向，掌握第一手动态和信息，抓好相关队伍和工作网络建设，完善应对突发事件的应急机制和工作机制。要坚持用马克思主义和健康向上的思想文化占领高校宣传舆论阵地，引导青年学生正确对待学习、生活、情感和就业等方面的问题。要及时化解各种矛盾，高度重视解决好师生实际困难，特别是关心家庭贫困生的学习和生活，建设文明安全和谐的校园。参加今天会议的高校的稳定对其他高校乃至全社会的稳定具有重要影响，责任尤其重大，不能有丝毫的松懈和麻痹。

最后，我要特别强调，高校领导班子要不断加强自身建设，不断提高驾驭学校改革和发展的能力。当前，我们要认真总结保持共产党员先进性教育活动中创造出的新经验、新办法，进一步加强领导班子自身建设尤其是思想政治建设，使之成为政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的坚强领导集体。做到这一点，关键是要坚持和完善党委领导下的校长负责制。书记和校长的责任重大，同志们要进一步增强政治意识、大局意识，相互理解、相互支持、相互配合、加强团结，共同做好高校的各项工作，不断开创学校改革与发展的新局面。

让我们在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，乘全国科技大会召开的东风，坚定信心，团结奋斗，开拓创新，为增强国家自主创新能力，建设创新型国家，实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗

第四篇：在林洋公司“教育部直属高校研究生就业实习与培训（南通）基地电力与能源工作站”挂牌仪式上的讲话

朋友们：

今天，我们很高兴迎来了林洋公司“教育部直属高校研究生就业实习与培训（南通）基地电力与能源工作站”的挂牌，我谨代表启东市人民政府向林洋公司表示热烈的祝贺！向多年来关心支持林洋公司人才发展的南通市人事局领导表示最崇高的敬意和衷心的感谢！

二十一世纪是知识经济的时代。科技创新和管理创新已经成为推动经济社会快速发展的两大引擎，而创新所依靠的就是各类高素质的人才。知识经济时代，人是生产力要素中最活跃、最积极的因素，资本跟着项目走，项目跟着人才走。人才是林洋公司迅速发展的最大资源和活力。有了人才，就能吸引更多的项目，引来更多的资本，就能更充分地激发各种生产要素的活力，让一切创造财富的源泉涌流出来。

林洋公司强化了人才资源是第一资源的思想，发挥了人才资源开发在企业发展中的基础性、战略性、决定性作用，通过近几年不懈的努力，建设了一支规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，在企业生产、研发、管理、创新等各方面充分发挥了作用。

当前，我市在推进经济社会建设、加快实现“两个率先”、全面建设小康社会的进程中，急需一大批既能创新、又能创业的专业技术带头人，急需一大批有开拓能力的经营管理者。林洋公司的“教育部直属高校研究生就业实习与培训（南通）基地(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)电力与能源工作站”为我市积极利用人才工作方面提供了借鉴意义。我们一定顺时应势，立足全局，把经济建设与人才队伍建设有机结合起来，加快人力资源向人才资本的转变，努力以“第一资源”来支撑和促进“第一要务”。同时，树立强烈的人才意识，善于发现人才、培养人才、集聚人才、服务人才，做到知人善任、唯才是举、广纳群贤。

最后，希望林洋公司以此为契机，紧紧围绕本企业对人才、智力、技术、项目的需求，充分利用教育部重点学科、重点实验室和高层次人才优势，在培养与引进人才队伍上再下工夫，在科技创新上再上台阶，促进企业快速、健康发展。时代呼唤人才，人才推进事业，祝愿林洋公司不断取得辉煌的业绩！