第一篇：日本庆新年
日本庆新年
Crowds of people plunged into ice baths wearing only loincloths as part of a ritual to purify their souls.很多人只穿着兜裆布涌进冰浴缸，作为灵魂净化仪式的一部分。
Chanting as a group, the 100 courageous men and women dared to engulf themselves in a big green tub filled with blocks of ice at the Shinto shrine in Tokyo, as watchers captured the event on camera.围观者用镜头捕捉到了这一画面：在东京神社，一百多位勇气可嘉的男女，勇敢地把自己泡在一个填满冰块的大型绿色浴池里，集体祈祷着。
Many jogged around the the Teppozu Inari Shrine, exercising to warm up before taking to the freezing water on Sunday as part of the New Year tradition which aims to bring good health.星期天，许多人在神田神社周围慢跑，作为进入冰水之前的热身运动，这种冰浴是新年传统的一部分，旨在带来健康。
“My two children and husband all became ill with flu at the beginning of the new year, so I bathed in ice water hoping that my family will be able to stay healthy during the rest of this year,” said Miho Hewa, 48, after embracing the challenge.48岁的Miho Hewa女士在完成这项挑战后说：“新年伊始，我的两个孩子和丈夫都得了流感，所以我来泡冰浴，祈祷我的家人在今年接下来的日子里可以保持身体健康。”
A crowd of onlookers joined the participants in chanting as they stood in the cold water dressed in traditional clothes, with the men in loincloths and the women dressed in white robes.很多围观者也加入了祈祷，他们穿着传统服装站在冰水里，男人穿着兜裆布，女人穿着白色袍子。
The event is usually held inside a shrine on the second Sunday of the year, but this year was held outside in a park, in 2C weather, near the shrine, as it is being renovated.该项活动一般于新年的第二个周日在神社内举行，但是神社在装修，所以这次是在神社附近的公园，气温只有2℃。
“The weather was harsh this year, so I couldn‟t think about anything but try hard to do my best to complete this,” said Masashi Shimizu, 48, who has taken part in the ritual every year for more a decade.48岁的Masashi Shimizu已经坚持了十多年每年参加该仪式，他说：“今年的天气恶劣，我也不知道怎么办，只能竭尽全力完成。” Samsung heir-apparent Lee Jae-yong is to be interviewed as a suspect in a corruption scandal surrounding the impeached South Korean president.三星集团实际控制人李在镕因涉嫌卷入韩国总统朴槿惠贪腐丑闻事件被传唤。
The firm is accused of giving donations to non-profit foundations operated by Choi Soon-sil, a confidante of President Park Geun-hye.三星集团被指控向朴槿惠的闺蜜崔顺实成立的非营利性基金会捐款。
The donations were allegedly made in exchange for political support of a controversial merger.据称这些捐款是为了获得一个非常重要的并购案的政治支持。
Mr Lee will face special prosecutors on Thursday, officials said.韩国检方说李在镕将会在周四面临被起诉。
Samsung declined to comment.三星集团拒绝发表评论。
Mr Lee is currently vice-president of Samsung Electronics.But since his father, Lee Kun-hee, suffered a heart attack in 2014, he is considered de facto boss of the entire Samsung Group conglomerate.李在镕现任三星电子副总裁。但自从他的父亲李健熙在2014年心脏病发作后，他就被认为是整个三星集团的实际上的老板。
Politicians voted on 9 December to impeach President Park over the scandalan appointment confirmed on 27 October.去年10月27日被提名进入三星董事会。
Widely expected to take overall control of Samsung once his 74-year-old father steps down.一旦他的父亲李健熙“退位”，他最有希望继承父亲的职位。
Critics say his position on the board is due to his birth, not his business experience.评论家说，他在董事会的职位只是因为他是长子，而不是因为他的商业经验。
The claims circle around a merger between the electronics giant‟s construction arm, Samsung C&T, and an affiliate firm, Cheil Industries.对李在镕有关的指控是围绕着三星旗下的建筑公司三星物产与一家子公司第一毛织工业的合并案。
Prosecutors allege that Samsung gave 2.8m euros($3.1m;2.5m pounds)to a company co-owned by Ms Choi and her daughter, in return for Ms Park‟s support for the deal.检方指控，三星向崔顺实和她的女儿共同拥有的一家公司捐款280万欧元，换取总统朴槿惠支持这桩合作。
Lee Jae-yong has already given evidence to politicians over the scandal, but this is the first time he will be quizzed as a suspect by investigators.李在镕此前已经向一些政客们提供了关于总统丑闻的一些证据，但是这是他第一次作为案件嫌疑人接受调查人员的问询。
At the parliamentary hearing in December Samsung admitted giving a total of 20.4bn won(16m pounds;$17.46m)to the two foundations, but denied seeking favours.在去年12月的一次听证会上，三星承认给两个基金会总共204亿韩元（1600万英镑;1746万美元），但三星否认为了获取相关利益。
And Mr Lee also confirmed the firm gave a horse and money to help the equestrian career of Ms Choi‟s daughter, Chung Yoo-ra, something he said he now regretted.李在镕也承认，三星向崔顺实的女儿郑维罗，一名马术运动员赠送了一匹马和一些钱作为礼物，帮助她在马术运动生涯上的发展。李在镕说他很后悔。
Earlier this week two other Samsung executives were interviewed by the special prosecutors, but were treated as witnesses rather than suspects.本周较早前，另外两名三星集团的行政人员接受了特别检察官的问询，但是作为证人而不是嫌疑人。
Apologies and denials
道歉和否认
Ms Park‟s position began to unravel in October last year when details of her friendship with Ms Choi began to emerge.They included revelations www.xiexiebang.cominterests after leaving his companies.They said he would still have investments that could be affected by government policy that he influences.戈雷利克声明称库什纳在离开公司后将不会参与任何涉及他剩余财务利益的决定，六名国会议员对此提出了质疑。他们表示，库什纳仍然有投资可能，这将会受到他左右的政府政策的影响。
Aides to Donald Trump said that, as a presidential adviser, Kushner will work mainly on issues involving trade and the Middle East.They said he will work closely with Chief of Staff Reince Priebus and Chief Strategist Stephen Bannon.川普助理们表示，库什纳作为总统顾问，将主要负责涉及贸易和中东方面的问题。库什纳将同白宫办公厅主任赖因斯·普里巴斯以及首席策略师斯蒂夫·班农密切合作。
Legal experts are offering differing opinions about whether the appointment of Trump's son-in-law violates the 50-year-old law.法律专家对川普任命女婿是否违反这项50年前的法律提出了不同意见。
636***4989873.png
Kathleen Clark is a law professor at Washington University in Saint Louis, Missouri.She said her understanding of the law is that it does affect the president.凯思琳·克拉克是密苏里州圣路易斯市华盛顿大学的一名法律教授。她对这项法律的理解是，它的确适用于总统。
“Congress didn't in this law carve out an exception for the White House,” Clark told the Associated Press.She said it governs the presidency, the legislature, the courts and the District of Columbia government.克拉克对美联社表示，“国会在这项法律中并没有规定白宫可以例外。”克拉克说，这项法律可以管辖总统、议会、法院和哥伦比亚特区政府。
But Indiana University professor Gerald Magliocca said he did not think the law could be used to restrict the president's team without risking constitutional problems.但是印第安纳大学教授杰拉尔德·麦格理阿卡表示，他认为这项法律无法在不冒违宪风险的前提下，被用于限制总统团队人员。
“It's hard to see why Congress has the authority to limit presidential staff members,” he said.他说，“难以想象国会怎么会有权力限制总统工作人员？”
I'm Caty Weaver.来自Caty Weaver的报道。
It could be one of the biggest astronomical events in years ― a star explosion so intense it could literally change the night sky.恒星剧烈爆炸使得整个夜空发生变化，这可能是本年度最大的天文事件之一。
Astronomers are predicting that binary star system KIC 9832227, located in the Cygnus constellation, will merge and explode in 2022.天文学家预测位于天鹅座的双星系统KIC 9832227将在2020年合并，发生爆炸。
And if it happens as predicted, its brightness will increase by 10,000-fold, making it one of the brightest objects in the night sky and easily visible with the naked eye, according to a Calvin College news release.凯尔文学院称如果像预测的那样，其亮度将增加10,000倍，使其成为夜空中最亮的物体之一，肉眼便可观察到。
“It will be a very dramatic change in the sky, as anyone can see it,” Calvin College astronomer Larry Molnar told National Geographic.“You won‟t need a telescope to tell me in 2023 whether I was wrong or I was right.”
凯尔文学院天文学家拉里·莫尔纳告诉《国家地理》说：“天空将发生巨大变化，人人都能看到这种变化。到2023年不用望远镜你便可以告诉我是对是错。”
And when it‟s over, there will be a new star in the Northern Cross formation.结束后，天鹅星座处将出现一颗新星。
But don‟t make firm plans around watching the event.Not only is there no exact date, but no one has ever really made a prediction of this nature before.但是对于观测这件事不要制定详细计划。不仅仅是因为没有确切的时间，而且之前从未有人真正预测过。
“It‟s a one-in-a-million chance that you can predict an explosion,” Molnar said in the news release.“It‟s never been done before.”
莫尔纳在新闻中表示：“预测一场爆炸的机率是百万分之一。这是史无前例的。”
Molnar and his students have been observing KIC 9832227 for several years now.莫尔纳及其同学多年来一直在观测KIC 9832227。
His research assistant, Daniel, found that the two stars in the system shared an atmosphere, “like two peanuts sharing a single shell,” Molnar said.他的研究助理丹尼尔发现系统中的两颗恒星所处环境相同，莫尔纳说：“就像共享一个壳的两个花生。”
But whenDaniel calculated their orbital period, he found it had changed.但是当丹尼尔计算它们的轨道周期时，注意到其已发生改变。
That shift was similar to what astronomer Romuald Tylenda had seen before V1309 Scorpii unexpectedly exploded in 2008, the school said.学院表示，这种转变类似于天文学家罗穆亚尔德·泰仑达之前的观测，2008年天蝎座 V1309意外爆炸。
That means history could be about to repeat itself.这意味着历史将会重演。
If their calculations are correct, the explosion would be about as bright as Polaris, the North Star, according to National Geographic.《国家地理》称如果他们的计算准确，爆炸将如北极星一样明亮。
“The project is significant not only because of the scientific results, but also because it is likely to capture the imagination of people on the street,” said Matt, dean for research and scholarship at Calvin College, in a statement.“If the prediction is correct, then for the first time in history, parents will be able to point to a dark spot in the sky and say, „Watch, kids, there‟s a star hiding in there, but soon it‟s going to light up.‟”
凯尔文学院研究及奖学金中心主任马特表示：“该项目的重要性不仅在于其科学成果，更重要的是这可能会捕捉到街上行人的想象力。如果预测准确，这将是史无前例的，父母可以指着天空中的黑点说‘孩子，看！那里有一颗星星，但是很快就会亮起来。’”
第二篇：庆新年教案
庆新年教案1
活动目标
1、让幼儿体验“长大”的快乐。
2、发展幼儿初步的音乐感受力、表现力
3、培养幼儿对音乐的兴趣。
4、学习演唱歌曲，并用多种方式表达自己的情感。
活动准备
1、幼儿小时候的照片和穿过的衣服。
2、歌曲《我又长高了》磁带，身高、体重测量仪及记录卡。
活动过程
（一）开始部分
小朋友动动小脑袋想想年后你和年前的你有什么变化呢？
幼儿答长大了一岁长高了
（二）进行部分
教师让小朋友拿出照片对比一下现在长大了吗？小朋友答长大了鼓励、启发想办法、找理由证明自己确实长大了。
评改：穿一穿小时侯的衣服，穿不下了，证明自己长大了。
用自然参照物对比证明自己长高了。
1、欣赏歌曲《我又长高了》，指导幼儿学习演唱并大胆表演动作。
2、量身高、称体重、比高矮。同伴间相互比一比，尝试从高到矮、从矮到高排队。那咱一起把长高了编成一首好听的儿歌好不好？
出示《我又长高了》歌词，有节奏的带领小朋友读一遍歌词。教师教给幼儿学。
3、结束部分：小朋友唱的真好听回家时候唱给爸妈听
庆新年教案2
活动目标：
1、了解游戏的方法，会变化队形走成螺旋形。
2、喜欢玩游戏，体验游戏的快乐。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、体验节日的快乐氛围。
一、活动准备：
自制一个大炮竹，一张长方形的纸。
二、活动过程：
1、开始部分队列练习：四队走——大圆走——开花走——大圆走——一对一队走——成双圆走。
2、基本部分。
（1）谈话：过年了，人们喜欢放炮竹庆贺，那大炮竹是怎么做成的？
出示自制的大炮竹，让幼儿观察大炮竹是如何“卷”起来的。教师用长方形的纸卷给幼儿看。并将旋转的纹路画在黑板上，帮助幼儿理解。
（2）幼儿手拉手站成一个大圆圈，头尾不要连接，全体幼儿边唱歌边做动作，走成螺旋形。
（3）歌曲结束时全体幼儿蹲下，老师用手指点某个幼儿，同时嘴里发“咝”的声音，表示点炮仗。“咝”声一停，该幼儿站起叫“嘭”，接着全体幼儿站起向上跳，同时嘴里叫“啪”。游戏结束，可再站在圆圈上重新开始。
3、结束部分。
（1）做放松整理动作。
（2）幼儿听音乐，边歌边舞。
三、活动延伸：
课后继续玩这个游戏。
庆新年教案3
活动设计背景
要过年了，孩子嘴里只是念叨着过年穿新衣，吃好吃的，对我们很多民间传统的习俗还不了解，为了让孩子了解东北传统过年的风俗习惯，因此设计了本次活动。
活动目标
1、了解民间传统的过年习俗。
2、学会唱手指儿歌《过大年》。
教学重点、难点
1、知道“除夕”是新旧年交替的夜晚，过年全家在一起吃团圆饭，年夜包饺子象征着团聚合欢与吉利。
2、能清楚、流利的唱儿歌《过大年》并会手指操。
活动准备
春联、福字、年画、灯笼
活动过程
开始环节：给孩子讲民间故事《年兽的传说》导入“年”，让孩子对年有一个简单的理解，知道为什么熬年守夜，为什么燃放爆竹。
基本环节：出示春联、福字、年画、灯笼，讲解过年不只是穿新衣，戴新帽。从过年帖春联，福字倒着帖，到燃放爆竹、包饺子、除夕守夜、给老辈拜年会有压岁钱等，把这些富有生活情趣的内容一一讲解给孩子听。
教给孩子儿歌《过大年》并学会手指操。
结束环节：拜年都有压岁钱，压岁钱怎样用？
让孩子自由发挥说说自己的想法和愿望。
庆新年教案4
一、教学目标
1、让学生能够用欢快热烈的声音演唱歌曲《过新年》表现出新年喜庆热闹的情景。
2、认识小堂鼓、小镲、小锣，并能同学之间互相合作设计出合适的节奏来为歌曲进行伴奏。
3、通过本课的学习能够提高学生对音乐节奏的学习兴趣与准确把握。
二、教学重点
能够让学生用欢快的声音准确熟练地演唱歌曲。
三、教学难点
让学生创编节奏用打击乐器为歌曲配上合适的伴奏。
四、教学准备：多媒体课件、琴、锣、鼓、镲
五、教学过程：
（一）创设情境，激趣导入
1、师：快乐的音乐课又到了，首先老师先请大家观看一段画面，然后请大家来说说这是什么时候的情景。（播放一段有关过年的影像资料但没有声音）
2、学生举手发言引出——新年主题。
3、师：刚才我们看的这段画面没有声音，这里有两段音乐，同学们你们能帮忙选出与这段画面合适的音乐来吗？并说说为什么选它呢？（学生会选《过新年》音乐，因为它能表现出新年喜庆热闹的情绪。）
4、师：下面就让我们一起来学唱这首喜庆热烈的新年歌曲吧！
（二）歌曲教学：
1、你能按照格子里的节奏朗读一下歌词吗？（这种格子形式能够让学生直观、清晰、准确地有节奏朗读歌词，学生较易把握）
2、你觉得哪些歌词是同一节奏的呢？（生答1、2句、3、4句）
3、下面让我们随着歌曲的音乐一起来模唱一下吧！
4、让生随教师琴声再逐句练习两遍以达到准确熟练地演唱歌曲。
5、随范唱音乐用欢快热烈的声音和情绪再完整练唱一下歌曲。
6、让学生随音乐旋律边唱歌曲边在“咚锵”处拍手拍出相应的节奏。（学生边唱锣鼓点边拍节奏会感觉很容易很开心）
7、再来唱一次，这次请大家在唱“咚”时拍手，“锵”时拍腿。（这样练习使学生不但乐于拍节奏，同时培养他们手、脑、口协调合作的能力，学习效果较好。）
（三）创编伴奏：
1、师：过新年大家开心吗？新年的歌曲大家喜欢吗？现在老师想为大家介绍有三位好朋友他们也想和大家一起来过新年，你们想认识他们吗？下面就请它们隆重出场吧！（教师分别介绍打击乐器小堂鼓、小镲、小锣，并让学生感受他们的声响效果）
2、师：同学们听了锣、鼓、镲的声音，你们有没有发现它和我们《过新年》歌曲中哪些地方的声响很像呀？（生回答和“咚锵”处）
3、请几位同学分别用锣、鼓、镲敲出“咚锵”处的节奏。（用真的锣鼓镲敲击所学节奏，学生会更加兴奋不已，而且能够很好地巩固所学节奏。）
4、可让生分为6人一小组，各小组每两人用同一种乐器，然后互相配合设计不同节奏为歌曲来伴奏。（在各小组创编时教师应逐一巡视并指导，可让每组学生先边唱歌曲边模拟假奏一下本组所设计的伴奏方案是否可行。）
5、请各小组同学到前台来拿起锣、鼓、镲随歌曲音乐展示一下本组的创编成果，我们比比哪一组的伴奏效果最好！（在展示中各组同学都能很积极踊跃地参与，因为锣鼓镲的声音很能激起学生的兴奋之情。）
6、师生共同评价各小组的表现，总结优点并评论不足。（在评价时教师首先要表扬各组同学的积极表现，并且认为各组同学表现的都很好，因为只要你能大胆的随音乐有韵律感且又很和谐地打出节奏来那就是非常棒的。这样会增强学生创造的信心，让他们不会再畏惧创编节奏，而且符合奥尔夫所说的原本性原则及即兴创造原则。奥尔夫说原本性音乐的出发点就是即兴创造，而儿童即兴创造的结果可能是幼稚、粗糙、不完美的，但可贵的是儿童的探索精神，是儿童在实践中的体验和收获的经验，是儿童自然的情感、想象力和个性的发展。）
7、播放多媒体，让学生随歌曲《过新年》的热闹画面一起敲敲打打奏起来、唱起来、跳起来吧！（让生选择自己喜欢的方式来表演歌曲，可唱歌、跳舞、敲击乐器等只要自己喜欢就好，达到本节课的教学高潮。）
六、结束本课：
今天老师和大家一起提前过了一个热闹的新年，你们感觉开心快乐吗？刚才老师看到了很多很棒的锣鼓小乐手，希望大家能够在新的一年里敲出更精彩的节奏，最后祝大家学习进步，天天快乐！让我们唱着欢快热闹的《过新年》走出音乐教室吧！
庆新年教案5
设计背景
本活动是根据大班幼儿的年龄特点，结合生活实际，为进一步做好幼小衔接的语言教育打好基础。在活动中让幼儿在看，听，想，说的过程中提高语言的组织和表达能力。鼓励幼儿积极发言，运用已有的生活经验构建新的认知，从而提高口语表达能力
活动目标
1、引导幼儿仔细观察
2、用比较完整的语言讲述春节给人们带来的快乐
3、学会用恰当的语句表达祝福的话
重点难点
重点：能用完整的语言讲述过春节的情景
难点：愉悦，感激等性情的语言组织与表达
活动准备
过春节时的热闹场面图片
活动过程
一、讲述春节时人们的庆祝活动，出事图片
互动问题：
1、图中人们在做什么？他们过得二十什么节日？
2、你是从哪看出来的
二、说说自己是怎么过春节的
互动问题：
1、在过春节的时候你兴的事是什么
2、过春节时你最喜欢做的事是什么
3、新的一年里你的心愿是什么
三、我是小小演说家
用比较完整的语言把自己的所见，所闻，所感表达出来
四、结束活动
互动，听音乐边唱歌曲《新年好》边做律动
庆新年教案6
活动目标
1、了解春节习俗，知道春节是我国特有的古老传统节日之一。
2、能够对色彩鲜明的中国画感兴趣，喜欢年画中所表现的喜庆热烈的气氛。
3、引导幼儿学唱《新年好》的歌，爱好民族音乐。
教学重点、难点
重点：了解中国的春节习俗，喜欢中国画所表现的喜庆热烈的气氛。
难点：能够吐字清楚，感情真挚的表演，爱好民族音乐。
活动准备
1、物质准备：敲锣打鼓、耍狮子等的挂图。
2、经验准备：收集各种不同特色的年画，红纸包，请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。
活动过程
一、出示年画，引起幼儿兴趣
1、教师：春节是中国人的年，在农村，人们很喜欢在墙上或门上贴热闹的年画来庆祝。小朋友见过年画吗？说说你见过的年画是什么样子的？
2、教师：小朋友看年画有什么感觉？它表现了一种什么气氛？
二、观察年画的内容
1、教师：小朋友看老师带来的年画上有谁？手里拿的是什么？（如手里拿着鱼，表示年年有鱼等）
2、教师：画上还有许多图章，刻印着什么字？表示什么？（如丰、年、鱼福等，都是祝福的话）
三、观察年画的色彩
1、引导幼儿观察比较年画的不同色彩，并说出几种主要着色。
2、教师：年画的色彩有什么不同？
四、欣赏比较
欣赏各种各样的年画，感受年画中的气氛
1、引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上，增加过年喜庆气氛的一种画。
2、自由讨论交流对年画的认识与感受。
庆新年教案7
活动目标：
1、说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。
2、能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。
活动重难点：
活动重点：能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。
活动难点：说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。
活动准备：
幼儿用书、磁带。
活动过程：
一、导入活动。
1、教师通过提问，引导幼儿回忆过年时的经验，引起幼儿讲述的兴趣。
2、教师：小朋友，你们喜欢过年吗？为什么？（引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候，做过的趣事）
二、教师请幼儿讲述自己过年做些什么事情。
1、教师：小朋友们在过年时，你们会做些什么事情？
2、教师：过年的时候时，你们的爸爸妈妈都会做些什么？
3、教师总结：在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干干净净，还会买很多吃的、穿的、用的东西，迎接新的一年来到。
三、通过儿歌熟悉过年的各种习俗。
1、教师朗诵儿歌，让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动。
2、教师：有一首儿歌说的就是过年要做的事情，儿歌的名字就叫“过年喽”,让我们一起来听听，过年会做哪些事吧！
2、教师提问：
①教师：这首儿歌名字叫什么？
②教师：儿歌中说了，过年会做哪些事情呢？
四、拓展讲述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情?
为什么？
五、发给小朋友幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽”，进行自主阅读，朗诵儿歌。
庆新年教案8
活动目标：
1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的快乐。
2、发展幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力。
3、让幼儿知道“春节”是农历新年，了解春节的一些习俗。
活动准备：
1、布置新年的.环境。民间乐曲《喜洋洋》等录音带。
2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区
3、请家长配合，带幼儿一起购买年货，观察节日期间周围环境的变化，体验节日的快乐。
活动过程：
1、播放民间乐曲《喜洋洋》，启发幼儿随意自由舞蹈，感受欢乐的情绪。
2、请幼儿说说周围环境的变化。
（评改：告诉幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年叫春节。）
3、听故事《年的故事》
4、师生讨论：我国人民过春节有哪些习俗？
老师小结：我国人民过春节的习俗有：全家团圆、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等
5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。
6、教师总结：“春节”是我国的传统节日，春节期间人们的主要活动有哪些。
结束部分：
提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戏时一定要注意安全；鼓励幼儿春节时学做“小主人”，帮助家人做一些力所能及的事情，走亲访友要有礼貌。
教后记：
孩子们感受到了节日的喜庆气氛，体验了节日的快乐，知道了“春节”是农历新年，了解了春节的一些习俗。
庆新年教案9
活动目标：
1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。
2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。
3、培养幼儿的创造力和合作精神。
活动准备：
1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。
2、教师事先布置好教室带过年的气氛。
活动过程：
一、复习
1、发声练习：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。
2、律动练习：《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。
二、导入活动
1、教师让幼儿观察活动室，
教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？
幼儿：有灯笼和对联
师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？
幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。
2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。
三、学唱新歌《新年好》。
1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。
2、教师要求幼儿有表情地演唱。
3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。
四、启发幼儿自编节奏动作。
1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）
2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。
3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。
五、引导幼儿进行打击伴奏
1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。
2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组，教师指导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。
3、幼儿听《新年好》音乐，完整地演奏。
4、幼儿换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏。
六、进行结束。
教师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。
《新年好》活动反思
在今天的教育活动中，我们和孩子们一起表演了《新年好》这首歌。总所周知，《新年好》这首歌是世界各国广为流传的英国歌曲。歌词表达的感情诚挚、亲切，通俗易懂，旋律简单、质朴。在教这首歌前，我先让孩子们看图片，了解了国外小朋友过新年的习俗。因为昨天就是圣诞节，所以孩子们对此话题还是比较感兴趣的，接着我向幼简单介绍了圣诞节就是耶稣诞生的日子，耶稣是基督教的创始人。外国人大部分都信基督教，所以他们把圣诞节看作一年中最盛大的节日，就像咱们中国的春节一样。
还记得在小班时，我向幼儿介绍后他们那似懂非懂的表情，现在的他们对过年、春节都有了深刻的感受，他们已经能感受并知道了春节是我们中国一个最大、最隆重的节日，是一个人人都很高兴的节日，过了这个节日小朋友都会长大一岁了，因此在唱《新年好》时，孩子们心情都很愉快，加上歌词的通俗易懂，孩子们已经能够唱得很好了。最后，我还结合教材的要求，让幼儿在“大家”处填上新的歌词，再给大家唱一唱。活动中每位幼儿都积极开动小脑筋，所填的词，各有不同，有的是祝贺老师的，有的是祝贺爷爷、奶奶的，有的是祝贺爸爸、妈妈的，还有的是祝贺姑姑、姑父。易鑫小朋友还祝贺小动物们新年快乐。
庆新年教案10
一、活动目标
通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。以亲子活动为契机，进一步加强家庭与班级的沟通，让幼儿有表现自己的机会。让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
二、参加人员
小托班所有教师、全体幼儿及家长朋友。
三、活动时间
20xx年12月24日 上午：8：00--10：30
四、活动场地
各班活动室
五、活动具体安排
（一）晨间活动、早操
（二）教学活动观摩---科学活动：有趣的盒子
（三）亲子游园活动
（四）圣诞老爷爷送惊喜
亲子游园具体活动安排：
1.亲子游戏:拔羊毛游戏场地：小二班活动室内
负责教师：吴丹材料准备：30个夹子游戏规则：6对亲子，每个家长背上夹上5只夹子，在比赛口令发出后，抱起孩子去拔别家的羊毛，比赛口令一结束，游戏结束。获得总数最多的获胜（自家羊毛和拔来的羊毛相加）
2.亲子游戏：小鸡出壳游戏场地：小一班活动室外空地
负责教师：徐立琴材料准备：报纸若干游戏规则：每对亲子两张报纸，家长和孩子听到“预备--开始”拿起报纸，（中间撕破一个洞的），然后将报纸穿过孩子的头、肩、躯干和脚，再跨出报纸，一只小鸡就算孵成了。
3.亲子游戏：贴五官游戏场地：小三班活动室外东空地
负责教师：赵丹材料准备：眼罩3个、娃娃轮廓图、五官游戏规则：家长背起孩子，带上眼罩，孩子根据自己的感官给娃娃贴上五官，看看哪个孩子能贴正确。
4.亲子游戏：小猫钓鱼游戏场地：托班活动室
负责教师：巴燕君材料准备：各种各样的小鱼、6根钓鱼竿、小椅子若干、6只篮子游戏规则：在规定时间内，幼儿选取钓鱼竿，站在圈外进行钓鱼，家长帮忙拿篮子，将钓上来的小鱼放进篮子，最后数数，谁掉得多。（2分钟）
5.亲子游戏：巧掷海洋球游戏场地：小二班活动室外空地
负责教师：沈富琴材料准备：倒背衣五件、海洋球50颗、篮子五个游戏规则：家长站在蓝线前，穿好倒背衣，做接球状，孩子站在对面（红线前），把篮子里的10颗海洋球投进倒背衣中，比比哪个孩子投的又快又准。
6.亲子游戏：揪尾巴游戏场地：小三班活动室外西空地
负责教师：王新燕材料准备：尾巴5条游戏规则：5对亲子，家长将尾巴的三分之一塞进孩子的裤腰里，剩下的部分露在外面当作“尾巴”。家长背起孩子，当喊“开始”后，大家相互揪尾巴，看谁揪得多。
7.亲子游戏：我给妈妈穿鞋子游戏场地：小三班活动室内
负责教师：朱红燕材料准备：大篮筐二个，鞋子2双游戏规则：家长把自己的鞋子脱掉放进篮子里，请孩子从许多鞋子中找到自己家长的鞋子，并给家长穿好。
8.亲子游戏：大脚小脚游戏场地：托班活动室外空地
负责教师：汪媛霞材料准备：篮子3个、小娃娃毛绒玩具3个、大脚板3块游戏规则：孩子小脚踩在家长的大脚上，教师一声令下，从起点走到另一边，孩子抱起篮子里的小娃娃，原路返回，比比谁最快？
六、后期工作
1.制作好游戏卡。（每个家长一张游戏卡，玩好一种游戏，敲一下印章，印章敲满，算全部完成。
2.圣诞老爷爷衣服及安排好扮演圣诞老人的老师。
3.准备好游戏所需材料及印章及圣诞礼物。
庆新年教案11
活动目标：
1、知道春节时我国最重要的节日。
2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。
3、愿意参加活动，感受春节的热闹气氛。
活动准备：《闹新年》mp3；《年兽来了》视频；红包、纸、笔若干
活动过程
一、以音乐“闹新年”导入，激发幼儿的兴趣。
师：小朋友们，刚刚听的歌曲里唱什么呢？这是什么节日呢？
二、交流过年的习俗、礼节
1、分享过年时的习俗
师：你们过年的时候都做些什么好玩的事呢？人们是怎样庆祝的？你知道过年的时候，我们南方都有哪些习俗呢？
2、了解拜年时的礼节
大年初一我们要给长辈们拜年，那给亲戚朋友们拜年时我们要说哪些祝福的话呢？我们可以做什么动作来祝福他们新年好呢？
小结：我们过年的时候要放鞭炮、贴春年、除夕夜要吃年夜饭、大年初一要穿上新衣服去亲戚朋友家拜年，这时候大人会给你们送压岁钱，我们要有礼貌的接过来，并说一声“谢谢，恭喜发财”。
三、了解过年习俗的由来。
1、师幼相互讨论交流
师：那你们知道为什么新年的时候要贴春联、穿红衣服、放鞭炮吗？
2、观看视频<年兽来了》
师：年兽最怕什么呢？人们做了什么事呢？最后怎么样？
小结：年兽最怕：光、声响、还有红色。所以人们为了吓跑年兽，就用了贴春联、穿红衣服、放鞭炮等方式来过年。并且大家在见面的时候还相互祝福。
四、玩“送祝福”的游戏
玩法：小朋友把自己想送给别人的新年祝福用画画的形式画下来（如果会写字的也可以写下来），装进红包里，然后把红包送给自己想送的好朋友。
师：小朋友都画好了吗？现在我们拿着自己的红包去找自己的好朋友吧！记得要有礼貌哦！
庆新年教案12
活动名称：庆新年
活动准备：各种彩色纸、包装纸、绘画工具、幼儿自制演出服
装、幼儿自制头饰等。
活动过程：
（一）根据幼儿的需求分小组进行活动：
1．教师介绍三个小组活动的具体内容，幼儿根据自己的兴趣自愿选择小组。
第一组：“小剧院”在编排好座位号码和完成布置舞台的基础上，与幼儿共同商议如何设计、制作演出门票。
引导语：
①“门票上有什么？为什么？”
②“怎么样让观众拿到票后就能找到自己的座位？”
引导幼儿进行设计和制作演出门票。带领幼儿为弟弟妹妹送演出门票。鼓励幼儿帮助弟弟妹妹找座位。
第二组：“小小表演团”幼儿继续排演新年节目，重点激发幼儿通过自身的表演感受和表现出节日愉悦的心情。鼓励主持人大胆表现。
第三组：“新年礼品店”：重点引导幼儿为已做好的新年礼物进行包装。学习并初步掌握系蝴蝶结的方法。
（二）分享活动
1．“小剧院”的小朋友为小小班弟弟妹妹送门票，并把弟弟妹妹领到班上，帮助他们找好座位。
2．“新年礼品店”小朋友把自己包装好的礼物送给幼儿园里帮助过小朋友的人，祝他们新年快乐。
3．“小小演出团”为小小班弟弟妹妹表演节目，和他们共庆新年。
庆新年教案13
活动目标：
1、体验民族风情，感受迎新春热闹欢快的气氛。
2、大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏等方法表演歌曲，体会合作演奏的乐趣。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
4、让幼儿知道节日的时间。
活动准备：
1、略多于幼儿人数的小乐器，如：小铃、圆舞板、铃鼓等。
2、大鼓和镲各一。
活动过程：
一、谈论迎新春主题
1、刚过了元旦，再过几天就要过一个我们中国人的节日，这是什么节？
2、在中国的新年（春节）里人们做些什么？
二、演唱歌曲《过新年》
1、演唱歌曲。
随着歌声想象人们是怎样过年的，如何表现热闹的欢庆场面。
2、再次演唱，想象新年敲锣打鼓的情境，教师运用情景语言纠正幼儿的口型，做到吐字清晰。如：
师：锣鼓敲起来的时候会发出什么声音呢？
幼：咚咚咚、呛呛呛。
师：这是一只新鼓，敲出来的声音真精神，新的锣亮闪闪，很明亮。（边演示边请幼儿注意教师发“咚”和“呛”时的口形）
引导幼儿以找新的小鼓和小锣的方式，互相倾听谁的声音最好听。
三、尝试用不同的节奏伴奏
1、敲锣。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿敲锣的动作。
2、打鼓。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿打鼓的动作。
3、小朋友听了真高兴。听琴声，用拍手转动手腕表现小朋友欢天喜地的动作。
每一次尝试轮换着请一位幼儿按大家商定的节奏，用自己的手势来指挥。
四、合作表演
幼儿在以上三种表现方法中，按自己的意愿任选一种，分成三组，由三位幼儿分别当指挥，合作进行表演。
五、打击乐演奏
1、选取小铃、圆舞板、铃鼓小乐器，分别模仿敲锣、打鼓、拍拍手，共同表演。
2、增加大鼓和镲，共同商量何时介入，怎样介入。
3、尝试介入大鼓和镲，与小乐器合作演奏乐曲。
庆新年教案14
一、设计理念：
遵循了“音乐是听觉的艺术，听觉体验是学习音乐的基础”这一基本概念，针对低段孩子的年龄特征，从培养学生爱好音乐的情趣出发，采用模仿，自主、探究、体验式的方法让学生快乐中学习，自信中展现，激情中创造，在活动中感受传统文化，发展音乐感受音乐，表现和创造的能力，提高音乐文化素养。
二、教学目的：
（一）通过多种音乐活动学唱歌曲，感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。
（二）通过自主、合作的学习（引导学生依据听觉感受结合生活中的相关经验用打击乐器为歌曲伴奏）培养学生的创新能力、合作能力以及对歌曲的二度创作能力。
（三）通过与音乐相关的其他艺术形式（舞蹈、美术），引导学生在活动中感受过年的欢快和喜悦，体验和表现过年的喜悦，师生在活动中交流、分享活动带来的快乐，激发学生的强烈的爱国主义热情。
三、教学重点：
在活动中引导学生“唱”会歌曲《过新年》，在熟练演唱歌曲的基础上，从歌曲及活动中体验过年的欢乐气氛。
四、教学难点：
引导学生准确地唱好歌曲，掌握好节奏的变化。
五、教具准备：
鼓、中镲、春联、窗花、福字、灯笼。
六、教学过程：
（一）导入：（阶段目标：以谈话方式引入，在音画中感受、进入课题）
1、放《小拜年》
师：这首歌曲唱的是哪个节日？歌曲中的小朋友过年的时候都有哪些活动呢？
2、师：那你们都是怎么过年的呢？
生1：过年的时候，家里挂起了灯笼。
生2：还贴“福”字。
生3：我家还放鞭炮。
生4：包饺子。
生5：吃年夜饭。
（二）创设环境，营造节日气氛（《龙咚锵》音乐（阶段目标：了解中国传统过节文化，让孩子们沉浸在节日的围氛里）
1、师：（教师出示介绍节日东西，中国结，对联、窗花、灯笼等）“是呀，过年的时候可真热闹。大伙儿舞龙灯，放鞭炮、挂灯笼，剪窗花，吃分岁酒、贴对联、好不开心。今天老师也给你们带来了好多的新年礼物，你们看，这是中国结，也叫如意结，它象征吉祥如意，这是春联，它给春节带来了温暖和喜庆，上联是——，下联是——。（按节奏读）这是——，北方人在新年来临之际最喜欢在窗户上贴窗花，它表达了人们对新年的美好祝愿，老师这里还有好多好多，你们想不想亲自来布置一下我们的教室，让我们提早感受一下过年的气氛呢？那我们就行动起来吧！”
2、师生同布置教室（放《步步高》音乐）
（三）歌曲学习
1、师：“哇！你们的手真巧，把咱们的教室布置的喜气洋洋，充满了节日的喜庆和欢乐。这过年的时候，除了可以放鞭炮、挂灯笼、吃年夜饭、我们还可以看春节联欢晚会。老师准备了一个节目，准备参加今年的春节联欢晚会，我来表演给大家看吧！
2、师按节奏念歌词。
3、师：老师觉得一个人表演太单调了，我想邀请小朋友和我一起去，你们愿意吗？那就跟我一起学习这首儿歌吧。
4、师生一起读儿歌，教师纠正。
5、师：小朋友学得真快，可是我觉得光这样读不热闹，观众肯定不爱看，你们能帮我想
想办法，让这个节目更精彩些吗？小组可以轻轻地商量商量。
6、小组商量并回答。
生1：大家一起表演可以使节目变得更加热闹。
生2：还可以大家一起拍拍手。
生3：也可以跺跺脚，拍拍腿。
生4：还可以加进鞭炮的声音。（鞭炮的声音是怎样的？给学生一个节奏）
生5：还可以加进锣鼓声。（师：是整首曲子都敲吗？还可以怎么敲？还有不同的吗？）请学生敲一敲，其他人徒手。
7、师：我们一起来边念儿歌一边给它伴奏，可以拍拍手，拍拍腿，我还要请些小朋友来模仿鞭炮的声音和敲锣打鼓的动作。（阶段目标：从听觉入手，感知到模仿，采用对比的方式，充分发挥学生的主观能动性和教学的主体性，让孩子们发掘问题，解决问题，体现学生自主、探究、合作的意识。）
8、师：刚才有小朋友说给这首儿歌配上旋律，让它变成一首动听的歌曲，这主意不错，老师这里就有一首编好的《过新年》，下面我们一起来听一听。
9、学唱歌曲
①放《龙咚锵》录音范唱。
②师：“听了这首歌，你有什么感觉？
师：让我们跟着歌曲动起来，把刚才读儿歌时想到的方法在歌曲中表现出来。
③聆听第二遍歌曲，并律动。
7、学唱歌词
①师：让我们一起轻声地唱一唱。老师唱前面的，你们唱锣鼓声。
②随琴唱
③纠正演唱中的错误。
④齐唱歌曲。
8、歌曲处理
（阶段目标：从歌曲的情绪和音乐的基本要素出发，在参与音乐体验活动中，学习音乐技能和技巧，掌握和运用音乐知识来表达思想感情。）
①师：新年到了，处处张灯结彩，小朋友可以吃到好多好多好吃的，可以到游乐场去玩，还可以得到压岁钱，你们高不高兴？那就带着微笑，用甜蜜的歌声把你们那种高兴的心情表现出来呀。
②学生有感情地演唱歌曲。
9、创编歌词
①师：咱们过年的时候，除了放鞭炮敲锣打鼓唱歌跳舞外，还有什么活动呀？
②师：那咱们来把这些活动也编进歌里，不过，字数要对好。小组讨论一下。
2）分组唱一唱。
（四）加入乐器、人声伴奏和歌表演
（阶段目标：全体学生参与活动，增强过节气氛，体验乐趣）
1、师：刚才我们在读儿歌的时候加入了锣鼓、鞭炮声、拍手拍腿的动作，现在让我们把这些加进歌曲中，让歌曲更热闹些。
2、歌表演。
3、师：今天孩子们都表现得很出色，个个都是神气的小乐手，小歌手，不过有歌没舞就没气氛，我们请几个朋友来伴舞，谁愿意？
4、指名表演唱。
（五）小结下课
（阶段目标：将气氛推向高潮，激发热情）
1、师：鞭炮声声锣鼓响，欢欢喜喜过新年，课后我们再排演几次，在新年到来的时候，我们把这首欢快、热烈的歌曲带到春节联欢晚会上，献给所有的观众朋友们，好吗？
2、放《龙咚锵》的音乐，学生出教室。
庆新年教案15
一、活动目标
1、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
2、能按1—6的数量选择和学说相对应的祝福语。
3、体验明显的季节特征。
4、通过礼物来对颜色感兴趣。
二、活动准备
1、幼儿在区域活动中制作的灯笼、汤圆、糕、鱼和糖果等。
2、卡片：一—六；1—6
3、幼儿根据祝福语所画的祝福画。
三、活动过程
（一）回忆交流春节的祝福
1、看着祝福图画，说说拜年的话。
（1）老师任意挑选祝福画，幼儿说出祝福语。
（2）个别幼儿自由选择祝福画，其余幼儿说出不同的祝福语。
2、谈论：用图画表示祝福，还可以有其他祝福方式：
（1）可以自己动手做做玩玩，用物品来表示祝福。
围绕各种物品说说祝福的意义：
灯笼——红红火火糕——高高兴兴汤圆——团团圆圆
糖果——谈甜蜜蜜鱼——年年有余甘蔗——节节高升
（2）可以互相送送红包，表达对朋友的祝福。
（二）找找祝福语中的数字
1、围绕祝福语中的数字展开搜索、讨论、匹配。
（1）从祝福语中，找找有哪些不同的数字？
（2）用摸一摸、找一找、配一配的方法，玩玩1——6与一——六的数字配对游戏。
2、找出与汉字“一——六”所表示的数量相对应的祝福画。
（1）出示卡片“一——六”，交流用这些汉字表示的祝福语，并寻找相应的祝福画。
（2）讨论：还有哪些祝福话语中也躲着数字？
3、试着用数字的祝福语来互相祝福。
（三）向大家拜年
1、讨论：可以用怎样的祝福语让别人开心。
2、用各种“甜甜话”向其他老师、家长拜年。
四、活动结束
第三篇：庆新年教案
庆新年教案1
活动目标：
1、体验民族风情，感受迎新春热闹欢快的气氛。
2、大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏等方法表演歌曲，体会合作演奏的乐趣。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
4、让幼儿知道节日的时间。
活动准备：
1、略多于幼儿人数的小乐器，如：小铃、圆舞板、铃鼓等。
2、大鼓和镲各一。
活动过程：
一、谈论迎新春主题
1、刚过了元旦，再过几天就要过一个我们中国人的节日，这是什么节？
2、在中国的新年（春节）里人们做些什么？
二、演唱歌曲《过新年》
1、演唱歌曲。
随着歌声想象人们是怎样过年的，如何表现热闹的欢庆场面。
2、再次演唱，想象新年敲锣打鼓的情境，教师运用情景语言纠正幼儿的口型，做到吐字清晰。如：
师：锣鼓敲起来的时候会发出什么声音呢？
幼：咚咚咚、呛呛呛。
师：这是一只新鼓，敲出来的声音真精神，新的锣亮闪闪，很明亮。（边演示边请幼儿注意教师发“咚”和“呛”时的口形）
引导幼儿以找新的小鼓和小锣的方式，互相倾听谁的声音最好听。
三、尝试用不同的节奏伴奏
1、敲锣。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿敲锣的动作。
2、打鼓。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿打鼓的动作。
3、小朋友听了真高兴。听琴声，用拍手转动手腕表现小朋友欢天喜地的动作。
每一次尝试轮换着请一位幼儿按大家商定的节奏，用自己的手势来指挥。
四、合作表演
幼儿在以上三种表现方法中，按自己的意愿任选一种，分成三组，由三位幼儿分别当指挥，合作进行表演。
五、打击乐演奏
1、选取小铃、圆舞板、铃鼓小乐器，分别模仿敲锣、打鼓、拍拍手，共同表演。
2、增加大鼓和镲，共同商量何时介入，怎样介入。
3、尝试介入大鼓和镲，与小乐器合作演奏乐曲。
庆新年教案2
活动目标：
1、感受诗歌中描述的快乐的新年，体会诗歌优美的意境和丰富的想象。
2、学会用不同的语气朗诵诗句，并且掌握“新年，就是XX”的句式。
3、让幼儿了解新年的由来，感受新年欢乐的气氛，一起欢度新年。
4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
活动准备：
关于诗歌内容的彩图一张。
活动过程：
一、谈话导入
师：小朋友们，你们知道一月一日是什么节日吗？（元旦）对呀，再过几天就是元旦节了，也就是说我们的新年就要来到了。你们喜欢新年吗？说一说你们眼里的新年是怎么样的。（幼儿自由发言，老师总结）
今天我们要来学一首好听的诗歌，名字就叫做《新年》，我们来听一听诗歌里是怎么说的。
二、欣赏诗歌，理解内容
1、师朗诵诗歌一遍，问：你在诗歌里边听到了什么？（幼儿回答自己在诗歌里听到的东西，畅所欲言）
2、师：我们再来听一遍，这一遍你们要仔细听，诗歌有没有告诉我们新年是什么？
提问：
（1）诗歌里的“我”发生了什么事情？（做了一个梦，梦到新年到了。坐上飞船到天上去游玩）—教师一步步引导，最后出示挂图。
（2）我到了天上碰到了谁？（星星、月亮、太阳）—将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上。
（3）星星说新年是什么？（新衣新帽）
月亮说新年是什么？（糖果玩具）
太阳说新年是什么？（快乐和进步）—贴上对应的小图。
（4）你们知道什么叫“进步”吗？（进步就是学会做以前不会做的事，是懂得更多的道理，更有礼貌等等）小朋友们希望新的一年自己有什么进步呢？
三、学习诗歌朗读
1、结合挂图，幼儿跟着老师一起朗读一遍。
2、师：有没有发现老师在读星星、月亮和太阳的话的时候，语气有什么变化，哪个轻一点，哪个重一点？（星星—细声，月亮—大声，太阳—高声）细声，大声和高声有什么不同呢，跟着老师一起来念一遍。
3、集体朗诵，注意用不同的语气朗诵相应的诗句。
4、分角色朗读：指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮，教师和其他幼儿念剩下的内容。
四、掌握诗歌中句式。
（建议：改成创编）
师：诗歌里面我们问星星、月亮和太阳，他们的回答都是新年，就是什么什么。刚才老师已经问过小朋友们你们眼中的新年是怎么样的，现在请你们像诗歌里的星星、月亮和太阳那样告诉老师你们觉得新年是什么好不好？（让幼儿用“新年，就是XX”来回答）
庆新年教案3
活动目标：
1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。
2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。
3、培养幼儿的创造力和合作精神。
活动准备：
1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。
2、教师事先布置好教室带过年的气氛。
活动过程：
一、复习
1、发声练习：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。
2、律动练习：《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。
二、导入活动
1、教师让幼儿观察活动室，
教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？
幼儿：有灯笼和对联
师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？
幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。
2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。
三、学唱新歌《新年好》。
1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。
2、教师要求幼儿有表情地演唱。
3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。
四、启发幼儿自编节奏动作。
1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）
2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。
3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。
五、引导幼儿进行打击伴奏
1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。
2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组，教师指导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。
3、幼儿听《新年好》音乐，完整地演奏。
4、幼儿换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏。
六、进行结束。
教师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。
《新年好》活动反思
在今天的教育活动中，我们和孩子们一起表演了《新年好》这首歌。总所周知，《新年好》这首歌是世界各国广为流传的英国歌曲。歌词表达的感情诚挚、亲切，通俗易懂，旋律简单、质朴。在教这首歌前，我先让孩子们看图片，了解了国外小朋友过新年的习俗。因为昨天就是圣诞节，所以孩子们对此话题还是比较感兴趣的，接着我向幼简单介绍了圣诞节就是耶稣诞生的日子，耶稣是基督教的创始人。外国人大部分都信基督教，所以他们把圣诞节看作一年中最盛大的节日，就像咱们中国的春节一样。
还记得在小班时，我向幼儿介绍后他们那似懂非懂的表情，现在的他们对过年、春节都有了深刻的感受，他们已经能感受并知道了春节是我们中国一个最大、最隆重的节日，是一个人人都很高兴的节日，过了这个节日小朋友都会长大一岁了，因此在唱《新年好》时，孩子们心情都很愉快，加上歌词的通俗易懂，孩子们已经能够唱得很好了。最后，我还结合教材的要求，让幼儿在“大家”处填上新的歌词，再给大家唱一唱。活动中每位幼儿都积极开动小脑筋，所填的词，各有不同，有的是祝贺老师的，有的是祝贺爷爷、奶奶的，有的是祝贺爸爸、妈妈的，还有的是祝贺姑姑、姑父。易鑫小朋友还祝贺小动物们新年快乐。
庆新年教案4
活动目标：
1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的快乐。
2、发展幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力。
3、让幼儿知道“春节”是农历新年，了解春节的一些习俗。
活动准备：
1、布置新年的环境。民间乐曲《喜洋洋》等录音带。
2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区
3、请家长配合，带幼儿一起购买年货，观察节日期间周围环境的变化，体验节日的快乐。
活动过程：
1、播放民间乐曲《喜洋洋》，启发幼儿随意自由舞蹈，感受欢乐的情绪。
2、请幼儿说说周围环境的变化。
（评改：告诉幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年叫春节。）
3、听故事《年的故事》
4、师生讨论：我国人民过春节有哪些习俗？
老师小结：我国人民过春节的习俗有：全家团圆、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等
5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。
6、教师总结：“春节”是我国的传统节日，春节期间人们的主要活动有哪些。
结束部分：
提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戏时一定要注意安全；鼓励幼儿春节时学做“小主人”，帮助家人做一些力所能及的事情，走亲访友要有礼貌。
教后记：
孩子们感受到了节日的喜庆气氛，体验了节日的快乐，知道了“春节”是农历新年，了解了春节的一些习俗。
庆新年教案5
活动目标
1、让幼儿体验“长大”的快乐。
2、发展幼儿初步的音乐感受力、表现力
3、培养幼儿对音乐的兴趣。
4、学习演唱歌曲，并用多种方式表达自己的情感。
活动准备
1、幼儿小时候的照片和穿过的衣服。
2、歌曲《我又长高了》磁带，身高、体重测量仪及记录卡。
活动过程
（一）开始部分
小朋友动动小脑袋想想年后你和年前的你有什么变化呢？
幼儿答长大了一岁长高了
（二）进行部分
教师让小朋友拿出照片对比一下现在长大了吗？小朋友答长大了鼓励、启发想办法、找理由证明自己确实长大了。
评改：穿一穿小时侯的衣服，穿不下了，证明自己长大了。
用自然参照物对比证明自己长高了。
1、欣赏歌曲《我又长高了》，指导幼儿学习演唱并大胆表演动作。
2、量身高、称体重、比高矮。同伴间相互比一比，尝试从高到矮、从矮到高排队。那咱一起把长高了编成一首好听的儿歌好不好？
出示《我又长高了》歌词，有节奏的带领小朋友读一遍歌词。教师教给幼儿学。
3、结束部分：小朋友唱的真好听回家时候唱给爸妈听
庆新年教案6
活动目标：
1、通过观察和比较，大胆的探索出新年树的剪法，并尝试立体的新年树制作。
2、提前感受新年的到来，体验过新年的快乐。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、感受作品的美感。
活动准备：
1、经验准备：已经掌握剪出一个物体的对折方法及剪法。
2、物质准备：笔、纸、装饰用品等。
活动过程：
一、谈话导入
1、新年就快到了。你们在商场门口、大街上看到了什么？今天请你们也为我们的教室做些漂亮的新年树好吗？
二、探索出不同的剪法
1、我这里有一棵树，你们把树对折会发现什么？我们怎么样才可以让树的叶子两边都一样呢？（对折、剪）
2、幼儿尝试
小结：我们把纸朝着一个方向折两下，并且在闭口的地方剪下去，就可以剪出两棵树来了。
三、尝试立体制作
1、瞧，这里有一棵小朋友的爸爸做的树，它可以站起来哦，你们的树能站起来吗？（幼儿操作）你有什么办法可以让树站起来？（幼儿自由回答）
2、你们的办法都很好，可是现在什么都没有，只有这两棵树，你们有什么办法？
3、观察立体的树，这棵树为什么可以站起来？两棵树都剪了吗？它们剪的是同一个地方吗？那我来剪剪看（两次错误示范），这样行吗？那到底要剪到什么地方才可以呢？（都剪到中间）怎么才能知道是中间了呢？
小结：把树轻轻的对折，折出一条痕迹来，可以用笔做个记号，然后再剪到有记号的地方，最后把两棵树插起来，就可以了。
四、幼儿操作
1、想不想让你们的新年树也站起来？那快去试试吧。
2、你为新年树挂上什么礼物了？
活动反思：
1、活动围绕着现在的主题进行，并且结合圣诞的节日，让孩子们在迎接节日的气氛中，去动动、做做圣诞树。同时，也更贴切孩子们的兴趣来源。
2、在目标的达成上，我觉得还是比较满意的。孩子们可以探索出三种不同的折法，并通过尝试，孩子们也得到了最终的答案。活动中，也充分发挥了孩子们的自主学习。
3、活动层次明显，层层递进，一环扣着一环进行。
4、老师提供的范例和纸都是比较大，但幼儿在画的时候，还是有很多的孩子画圣诞树画的非常的小，以至于到最后浪费了很多的纸。老师可以在孩子们画的时候，用语言去提醒孩子们，画一棵大树，这样就可以挂上很多的礼物了等等来提示幼儿。
5、从材料的准备来看，还是比较丰富的。但在材料的准备上，老师应该需要有个明确的摆放位置及规则。从活动来看，满桌子的剪刀、铅笔和纸，从外观来看就显得很不雅观。老师可以准备笔筒放铅笔，还可准备一些篮子，分别放上纸、剪刀等工具。这样不仅看上去更整洁，而且可以培养孩子们收整的习惯。
6、因为是已节美工课，所以老师还要准备一些垃圾桶，方便孩子们把剪下来的垃圾放到垃圾桶里去。虽然老师在活动有提醒幼儿把东西扔进垃圾桶，但因为垃圾桶比较远，孩子们操作起来还是不太的方便。所以可以多准备几个垃圾桶，条件允许的话，可以每桌放一个。
小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。
庆新年教案7
一、活动目标
1、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
2、能按1—6的数量选择和学说相对应的祝福语。
3、体验明显的季节特征。
4、通过礼物来对颜色感兴趣。
二、活动准备
1、幼儿在区域活动中制作的灯笼、汤圆、糕、鱼和糖果等。
2、卡片：一—六；1—6
3、幼儿根据祝福语所画的祝福画。
三、活动过程
（一）回忆交流春节的祝福
1、看着祝福图画，说说拜年的话。
（1）老师任意挑选祝福画，幼儿说出祝福语。
（2）个别幼儿自由选择祝福画，其余幼儿说出不同的祝福语。
2、谈论：用图画表示祝福，还可以有其他祝福方式：
（1）可以自己动手做做玩玩，用物品来表示祝福。
围绕各种物品说说祝福的意义：
灯笼——红红火火糕——高高兴兴汤圆——团团圆圆
糖果——谈甜蜜蜜鱼——年年有余甘蔗——节节高升
（2）可以互相送送红包，表达对朋友的祝福。
（二）找找祝福语中的数字
1、围绕祝福语中的数字展开搜索、讨论、匹配。
（1）从祝福语中，找找有哪些不同的数字？
（2）用摸一摸、找一找、配一配的方法，玩玩1——6与一——六的数字配对游戏。
2、找出与汉字“一——六”所表示的数量相对应的祝福画。
（1）出示卡片“一——六”，交流用这些汉字表示的祝福语，并寻找相应的祝福画。
（2）讨论：还有哪些祝福话语中也躲着数字？
3、试着用数字的祝福语来互相祝福。
（三）向大家拜年
1、讨论：可以用怎样的祝福语让别人开心。
2、用各种“甜甜话”向其他老师、家长拜年。
四、活动结束
庆新年教案8
一、教学目标
1、让学生能够用欢快热烈的声音演唱歌曲《过新年》表现出新年喜庆热闹的情景。
2、认识小堂鼓、小镲、小锣，并能同学之间互相合作设计出合适的节奏来为歌曲进行伴奏。
3、通过本课的学习能够提高学生对音乐节奏的学习兴趣与准确把握。
二、教学重点
能够让学生用欢快的声音准确熟练地演唱歌曲。
三、教学难点
让学生创编节奏用打击乐器为歌曲配上合适的伴奏。
四、教学准备：多媒体课件、琴、锣、鼓、镲
五、教学过程：
（一）创设情境，激趣导入
1、师：快乐的音乐课又到了，首先老师先请大家观看一段画面，然后请大家来说说这是什么时候的情景。（播放一段有关过年的影像资料但没有声音）
2、学生举手发言引出——新年主题。
3、师：刚才我们看的这段画面没有声音，这里有两段音乐，同学们你们能帮忙选出与这段画面合适的音乐来吗？并说说为什么选它呢？（学生会选《过新年》音乐，因为它能表现出新年喜庆热闹的情绪。）
4、师：下面就让我们一起来学唱这首喜庆热烈的新年歌曲吧！
（二）歌曲教学：
1、你能按照格子里的节奏朗读一下歌词吗？（这种格子形式能够让学生直观、清晰、准确地有节奏朗读歌词，学生较易把握）
2、你觉得哪些歌词是同一节奏的呢？（生答1、2句、3、4句）
3、下面让我们随着歌曲的音乐一起来模唱一下吧！
4、让生随教师琴声再逐句练习两遍以达到准确熟练地演唱歌曲。
5、随范唱音乐用欢快热烈的声音和情绪再完整练唱一下歌曲。
6、让学生随音乐旋律边唱歌曲边在“咚锵”处拍手拍出相应的节奏。（学生边唱锣鼓点边拍节奏会感觉很容易很开心）
7、再来唱一次，这次请大家在唱“咚”时拍手，“锵”时拍腿。（这样练习使学生不但乐于拍节奏，同时培养他们手、脑、口协调合作的能力，学习效果较好。）
（三）创编伴奏：
1、师：过新年大家开心吗？新年的歌曲大家喜欢吗？现在老师想为大家介绍有三位好朋友他们也想和大家一起来过新年，你们想认识他们吗？下面就请它们隆重出场吧！（教师分别介绍打击乐器小堂鼓、小镲、小锣，并让学生感受他们的声响效果）
2、师：同学们听了锣、鼓、镲的声音，你们有没有发现它和我们《过新年》歌曲中哪些地方的声响很像呀？（生回答和“咚锵”处）
3、请几位同学分别用锣、鼓、镲敲出“咚锵”处的节奏。（用真的锣鼓镲敲击所学节奏，学生会更加兴奋不已，而且能够很好地巩固所学节奏。）
4、可让生分为6人一小组，各小组每两人用同一种乐器，然后互相配合设计不同节奏为歌曲来伴奏。（在各小组创编时教师应逐一巡视并指导，可让每组学生先边唱歌曲边模拟假奏一下本组所设计的伴奏方案是否可行。）
5、请各小组同学到前台来拿起锣、鼓、镲随歌曲音乐展示一下本组的创编成果，我们比比哪一组的伴奏效果最好！（在展示中各组同学都能很积极踊跃地参与，因为锣鼓镲的声音很能激起学生的兴奋之情。）
6、师生共同评价各小组的表现，总结优点并评论不足。（在评价时教师首先要表扬各组同学的积极表现，并且认为各组同学表现的都很好，因为只要你能大胆的随音乐有韵律感且又很和谐地打出节奏来那就是非常棒的。这样会增强学生创造的信心，让他们不会再畏惧创编节奏，而且符合奥尔夫所说的原本性原则及即兴创造原则。奥尔夫说原本性音乐的出发点就是即兴创造，而儿童即兴创造的结果可能是幼稚、粗糙、不完美的，但可贵的是儿童的探索精神，是儿童在实践中的体验和收获的经验，是儿童自然的情感、想象力和个性的发展。）
7、播放多媒体，让学生随歌曲《过新年》的热闹画面一起敲敲打打奏起来、唱起来、跳起来吧！（让生选择自己喜欢的方式来表演歌曲，可唱歌、跳舞、敲击乐器等只要自己喜欢就好，达到本节课的教学高潮。）
六、结束本课：
今天老师和大家一起提前过了一个热闹的新年，你们感觉开心快乐吗？刚才老师看到了很多很棒的锣鼓小乐手，希望大家能够在新的一年里敲出更精彩的节奏，最后祝大家学习进步，天天快乐！让我们唱着欢快热闹的《过新年》走出音乐教室吧！
庆新年教案9
活动目标
1、感受朋友间互赠新年祝福的快乐。
2、了解贺卡，知道贺卡是表示祝福或问候的一种卡片。
3、尝试制作贺卡。
活动准备
课件准备：“贺卡”组图；《祝你新年快乐》故事音频及图片；背景音乐。
材料准备：装饰好的贺卡一张；空白贺卡人手一张、油画棒。
活动过程：
一、教师出示材料及组图引导幼儿了解贺卡
——今天早上，老师收到了一份神秘人送来的礼物，礼物现在就在老师的手上，小朋友猜一猜是什么？
——这份礼物叫贺卡，你们知道贺卡吗？
二、播放音频及图片感受朋友间互赠新年祝福快乐
——河马壮壮画了好多贺卡要送给他的好朋友们，你们想知道壮壮的贺卡都送给了谁吗？我们一起听故事，去故事里找一找答案吧。
——壮壮为什么要送贺卡给好朋友们？
三、播放背音乐发放材料鼓励幼儿动手制作贺卡
1、讨论如何制作贺卡。
2、播放背景音乐，发放材料，幼儿动手制作贺卡。
四、交流展示贺卡引导幼儿介绍自己的贺卡
——你在贺卡上画了什么？
——你想将这张贺卡送给谁？
庆新年教案10
活动目标
1、了解春节习俗，知道春节是我国特有的古老传统节日之一。
2、能够对色彩鲜明的中国画感兴趣，喜欢年画中所表现的喜庆热烈的气氛。
3、引导幼儿学唱《新年好》的歌，爱好民族音乐。
教学重点、难点
重点：了解中国的春节习俗，喜欢中国画所表现的喜庆热烈的气氛。
难点：能够吐字清楚，感情真挚的表演，爱好民族音乐。
活动准备
1、物质准备：敲锣打鼓、耍狮子等的挂图。
2、经验准备：收集各种不同特色的年画，红纸包，请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。
活动过程
一、出示年画，引起幼儿兴趣
1、教师：春节是中国人的年，在农村，人们很喜欢在墙上或门上贴热闹的年画来庆祝。小朋友见过年画吗？说说你见过的年画是什么样子的？
2、教师：小朋友看年画有什么感觉？它表现了一种什么气氛？
二、观察年画的内容
1、教师：小朋友看老师带来的年画上有谁？手里拿的是什么？（如手里拿着鱼，表示年年有鱼等）
2、教师：画上还有许多图章，刻印着什么字？表示什么？（如丰、年、鱼福等，都是祝福的话）
三、观察年画的色彩
1、引导幼儿观察比较年画的不同色彩，并说出几种主要着色。
2、教师：年画的色彩有什么不同？
四、欣赏比较
欣赏各种各样的年画，感受年画中的气氛
1、引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上，增加过年喜庆气氛的一种画。
2、自由讨论交流对年画的认识与感受。
庆新年教案11
活动设计背景
要过年了，孩子嘴里只是念叨着过年穿新衣，吃好吃的，对我们很多民间传统的习俗还不了解，为了让孩子了解东北传统过年的风俗习惯，因此设计了本次活动。
活动目标
1、了解民间传统的过年习俗。
2、学会唱手指儿歌《过大年》。
教学重点、难点
1、知道“除夕”是新旧年交替的夜晚，过年全家在一起吃团圆饭，年夜包饺子象征着团聚合欢与吉利。
2、能清楚、流利的唱儿歌《过大年》并会手指操。
活动准备
春联、福字、年画、灯笼
活动过程
开始环节：给孩子讲民间故事《年兽的传说》导入“年”，让孩子对年有一个简单的理解，知道为什么熬年守夜，为什么燃放爆竹。
基本环节：出示春联、福字、年画、灯笼，讲解过年不只是穿新衣，戴新帽。从过年帖春联，福字倒着帖，到燃放爆竹、包饺子、除夕守夜、给老辈拜年会有压岁钱等，把这些富有生活情趣的内容一一讲解给孩子听。
教给孩子儿歌《过大年》并学会手指操。
结束环节：拜年都有压岁钱，压岁钱怎样用？
让孩子自由发挥说说自己的想法和愿望。
庆新年教案12
活动名称：庆新年
活动准备：各种彩色纸、包装纸、绘画工具、幼儿自制演出服
装、幼儿自制头饰等。
活动过程：
（一）根据幼儿的需求分小组进行活动：
1．教师介绍三个小组活动的`具体内容，幼儿根据自己的兴趣自愿选择小组。
第一组：“小剧院”在编排好座位号码和完成布置舞台的基础上，与幼儿共同商议如何设计、制作演出门票。
引导语：
①“门票上有什么？为什么？”
②“怎么样让观众拿到票后就能找到自己的座位？”
引导幼儿进行设计和制作演出门票。带领幼儿为弟弟妹妹送演出门票。鼓励幼儿帮助弟弟妹妹找座位。
第二组：“小小表演团”幼儿继续排演新年节目，重点激发幼儿通过自身的表演感受和表现出节日愉悦的心情。鼓励主持人大胆表现。
第三组：“新年礼品店”：重点引导幼儿为已做好的新年礼物进行包装。学习并初步掌握系蝴蝶结的方法。
（二）分享活动
1．“小剧院”的小朋友为小小班弟弟妹妹送门票，并把弟弟妹妹领到班上，帮助他们找好座位。
2．“新年礼品店”小朋友把自己包装好的礼物送给幼儿园里帮助过小朋友的人，祝他们新年快乐。
3．“小小演出团”为小小班弟弟妹妹表演节目，和他们共庆新年。
庆新年教案13
【教材分析】
元且是中国俗称的“阳历年”，历来被视作家人团圆、亲友欢聚的节日。在元旦来临之际，教师和幼儿共同制订庆新年活动计划、装扮活动室、等备新年联欢会、组织包饺子等活动，来了解中国传统节日的文化，在快乐的活动氛围中体验节日的喜庆。本活动引导幼儿学习用文艺表演、送祝福、包饺子等方式表达庆祝节日的心情，积极快乐地参与庆祝活动，感受、体验师幼同乐的美好。
【活动目标】
1、知道元旦是我国的传统节日，学习用各种方式表达庆祝新年的心情。
2、能主动参与新年庆祝活动，积极快乐地迎接新年的到来。
3、感受新年联欢会的欢乐气氛，体验成就感。
【活动准备】
1、引导幼儿自主设计庆新年活动计划，用福字、灯笼、窗花等装扮活动室，
排练节目并准备服装、道具，提前做好同乐会主持人的选拔工作，场地及音乐准备，选择自己喜欢的材料制作新年贺卡，饺子馅、面团。
2、“幼儿学习材料”一一《拥抱冬天》。
【活动建议】
1。请幼儿参加庆新年大联欢活动，体验节目演出的成功感和师幼共同游戏的快乐。
（1）主持人主持活动，向大家介绍活动的主要内容。
（2）幼几表演事先排练好的精彩节目，鼓励幼儿积极参与活动，大胆表演。
（3）师幼共同进行游戏活动，如抢椅子、娱蚣竟走等，感受师幼同乐的欢乐氯围
2、同伴之间互相送贺卡，感受好朋友的新年祝福。引导幼儿和好朋友交换贺卡，为好朋友送上新年祝福。
3、积极参与包饺子活动，学习包校子的方法，感受劳动的快乐。
（1）组织幼儿进行包饺子活动。将幼儿分组，带领幼儿参与皮、包馅等活动，使幼儿在包子活动中提高劳动能力，感受集体活动带来的成就感
（2）组织庆新年饺子宴活动。
播放音乐，安排幼儿共同品尝校子，低声交流自己的心理感受、劳动的成就感和新年到来的喜庆。
4、做好活动后的整理工作。
组织幼儿做好物品的整理摆放和地面的卫生清扫工作，引导幼儿说出参加庆新年活动的感受。
【活动延伸】
幼儿在活动区中互相交流自己庆祝新年的方式。
小班语言儿歌《小动物吃什么》有声PPT课件+教案+反思+微课视频非公开课
庆新年教案14
活动目标：
1、知道春节时我国最重要的节日。
2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。
3、愿意参加活动，感受春节的热闹气氛。
活动准备：《闹新年》mp3；《年兽来了》视频；红包、纸、笔若干
活动过程
一、以音乐“闹新年”导入，激发幼儿的兴趣。
师：小朋友们，刚刚听的歌曲里唱什么呢？这是什么节日呢？
二、交流过年的习俗、礼节
1、分享过年时的习俗
师：你们过年的时候都做些什么好玩的事呢？人们是怎样庆祝的？你知道过年的时候，我们南方都有哪些习俗呢？
2、了解拜年时的礼节
大年初一我们要给长辈们拜年，那给亲戚朋友们拜年时我们要说哪些祝福的话呢？我们可以做什么动作来祝福他们新年好呢？
小结：我们过年的时候要放鞭炮、贴春年、除夕夜要吃年夜饭、大年初一要穿上新衣服去亲戚朋友家拜年，这时候大人会给你们送压岁钱，我们要有礼貌的接过来，并说一声“谢谢，恭喜发财”。
三、了解过年习俗的由来。
1、师幼相互讨论交流
师：那你们知道为什么新年的时候要贴春联、穿红衣服、放鞭炮吗？
2、观看视频<年兽来了》
师：年兽最怕什么呢？人们做了什么事呢？最后怎么样？
小结：年兽最怕：光、声响、还有红色。所以人们为了吓跑年兽，就用了贴春联、穿红衣服、放鞭炮等方式来过年。并且大家在见面的时候还相互祝福。
四、玩“送祝福”的游戏
玩法：小朋友把自己想送给别人的新年祝福用画画的形式画下来（如果会写字的也可以写下来），装进红包里，然后把红包送给自己想送的好朋友。
师：小朋友都画好了吗？现在我们拿着自己的红包去找自己的好朋友吧！记得要有礼貌哦！
庆新年教案15
活动目标：
1、了解游戏的方法，会变化队形走成螺旋形。
2、喜欢玩游戏，体验游戏的快乐。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、体验节日的快乐氛围。
一、活动准备：
自制一个大炮竹，一张长方形的纸。
二、活动过程：
1、开始部分队列练习：四队走——大圆走——开花走——大圆走——一对一队走——成双圆走。
2、基本部分。
（1）谈话：过年了，人们喜欢放炮竹庆贺，那大炮竹是怎么做成的？
出示自制的大炮竹，让幼儿观察大炮竹是如何“卷”起来的。教师用长方形的纸卷给幼儿看。并将旋转的纹路画在黑板上，帮助幼儿理解。
（2）幼儿手拉手站成一个大圆圈，头尾不要连接，全体幼儿边唱歌边做动作，走成螺旋形。
（3）歌曲结束时全体幼儿蹲下，老师用手指点某个幼儿，同时嘴里发“咝”的声音，表示点炮仗。“咝”声一停，该幼儿站起叫“嘭”，接着全体幼儿站起向上跳，同时嘴里叫“啪”。游戏结束，可再站在圆圈上重新开始。
3、结束部分。
（1）做放松整理动作。
（2）幼儿听音乐，边歌边舞。
三、活动延伸：
课后继续玩这个游戏。
第四篇：庆新年主持词
庆新年主持词1
合：敬爱的各位领导、老师，亲爱的同学们，
合：大家晚上好!
男：今晚我们欢聚一堂，共同庆祝xx年新年。新的一年又要开始了，我们也将离开校园，踏上征程，掀开人生新的一页。
女：在xx职教中心学习的这两年来，我们受到学校各级领导和各位老师的亲切关怀和热心帮助，师生情谊将永远铭记于我们的心间。
合：在此，我代表07幼师2班全体同学，向辛勤培育我们的各位领导和老师致以最真诚的感谢!(鞠躬)
男：从很小的时候，我们就会背诵李白的“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”那皎洁的月光，寂静的夜晚，勾起游子多少乡思!
女：是啊，我们赞美月亮，仰望星空，心中充满无限遐思。下面请欣赏歌伴舞《月亮湾》，演唱：X X X，舞蹈：X X X、X X X等。
男：我们是幸福的一代，是充满朝气和活力的一代。紧张的学习之余，听听音乐，放松一下，在曼妙的歌声中徜徉，心里有一种说不出的惬意。
女：下面请听我班X X X同学给大家带来的独唱《我们都是好孩子》。
男：xx(指女主持人)，我问你一个问题，你要如实回答。
女：什么问题?我会如实回答的，我心里亮堂着哩!(笑)
男：你有心中的白马王子了吗?
女：(稍停顿)还没有。也许将来会有。
男：假如有的话，你希望把他比作什么?你又把你自己比作什么?
女：我想，我如果真有心中的那个他的话，我希望他是一棵树，一棵参天大树。
男：为什么?
女：因为“大树底下好乘凉啊!”
男：刚才和xx开了个玩笑，其实在现实生活中，我们都希望自己拥有美好幸福的爱情。
女：爱情中的男女需要平等相待，坚贞不渝的爱情才会持久。那么，让我们听一听由X X X朗诵的诗歌《致橡树》吧!
男：xx，你会喝酒吗?
女：不会。
男：你见过醉鬼吗?
女：见过。
男：学一下。
女：(装醉鬼走路的样子，同学们一阵笑声。)
男：大家看，她没喝多少酒就醉了。有的人不胜酒力，是真醉了;可有的人喝多了也没醉，是装醉。下面请欣赏我班X X X、X X X同学合说的相声《醉酒》。
女：同学们都喜欢周杰伦的歌，杰伦是一个多才多艺的歌手。他集作词作曲演唱于一身，又跻身于影视界，是一个很出色的演员。
男：杰伦成长在一个单亲家庭里，他性格内向，不苟言笑，但他很执著，对音乐的追求从没有停止过。一曲《青花瓷》备受人们的喜爱，这首歌在新歌榜上名列前茅。下面有请X X X同学演唱《青花瓷》。
女：春天的脚步是轻盈的，美妙的。春天，给人以生机和活力。以“春”为题材的舞蹈，通过复杂多变的姿体语言，传达出春的信息，启发人思考，陶冶人的情感。下面请欣赏X X X、X X X等同学表演的舞蹈《春》。
男：小品是大家喜闻乐见的艺术形式。它从我们身边的小事中提炼出表演素材，集中反映了现实生活中的某些人或事。好的小品，通过揭露社会矛盾，塑造人物形象，运用夸张，象征等手法，寓教于乐。下面请欣赏小品《台上台下》，表演者X X X、X X X、X X X。
(女主持人手持一张写有谜语的纸牌上，读谜面，请大家猜。男主持人亦持纸牌上。另有六位同学依次持纸牌上。大家猜谜语。最后主持人揭示谜底：节日快乐，祝你幸福!)
女：同学们，你们知道被称为“童男”、“玉女”的两位歌手是谁吗?(学生答)。对，他们就是毛宁、杨钰莹。下面有请我班X X X、X X X同学给大家深情演唱《心雨》。
男：双簧是一种由一人在后说，一人在前演的曲艺形式。说者不演，演者不说。后面的人说，前面的人配合口型、动作，逗人发笑。让我们来欣赏由X X X、X X X同学表演的双簧《七品芝麻官》。大家欢迎。
女：xx，你见过牛呀羊呀鸡呀鸭子这些可爱的'动物吗?
男：当然见过了，怎么了?
女：你会学它们的叫声吗?
男：还真学不好。
女：下面请欣赏我班X X X同学表演的口技《森林鸟语》，让我们一起走进那百鸟争鸣、生意盎然的森林世界吧!
男：xx，咱们班今天来的客人真不少，你趁这个机会向客人介绍介绍咱们班这个学期的新鲜事吧!
女：好啊，说起新鲜事儿，可多了，不信，你瞧-----
(X X X、X X X、X X X等同学上，表演小品《我们班的新鲜事》。)
男：刚才这些同学的表演非常精彩，他们道出了我们班所有同学的心声，那就是热爱生活，珍惜青春，追求理想，永不言弃。
女：是啊，我们花季少女，花样年华，没有理由放弃追求。毕业在即，我们真的舍不得离开这个地方，这个“桃花盛开的地方”。
(X X X同学上，演唱《在那桃花盛开的地方》。)
男：离别的日子越来越近了，心中充满惆怅。这让我想起徐志摩的《再别康桥》。康桥，即英国著名的剑桥大学所在地。1910月至1922年8 月，诗人曾游学于此。康桥时期是徐志摩一生的转折点。他后来曾满怀深情地说：“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”下面请欣赏由X X X同学带来的诗朗诵《再别康桥》，大家欢迎。
女：今晚我们一起度过了难忘的愉快的时光，这一切我们都会珍惜、铭记。记得小时候唱过一首歌：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。”那唯美的画面，还有那画面里充满激情和理想的人儿，他们乐观自信，豪情满怀。
(音乐渐起。)
合：让我们一起来唱这首《让我们荡起双桨》，再次祝大家新年快乐，新年好梦成真，再见!
庆新年主持词2
开场舞
甲：亲爱的小朋友们！
乙：亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨们！
合：家好！
甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
乙：伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，
合：20xx年春节即将来到。
甲：在这一刻，我们已经感受到了春的气息
乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪
合：今天，我们送去我们的祝福，祝福家：在新的一年里身体健康、心想事成。
甲：新的一年即将来临，来为我们播撒新的'希望、新的生活！让我们一起迎接新的一年，下面有请我们的殷老师为家致活动词。
（殷老师致词
乙：谢谢殷老师，下面有请许老师为家讲一下下学期学前班的班级计划。
（许老师致词
甲、看小朋友们来向我们拜年了。家掌声欢迎！请欣赏歌曲《新年好》
乙、请欣赏舞蹈《快乐小猪》
甲、欣赏舞蹈《睫毛弯弯》
乙、请欣赏《今天天气真好》
甲、下面一个节目请欣赏舞蹈《寻湖隐居》
乙、请欣赏诗朗诵《我们的祖国真》
甲、靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！
乙、岳飞的词，激励着中华民族的爱国心。请欣赏舞蹈《精忠报国》。
甲、请欣赏故事表演∏来了》
乙、欣赏舞蹈《hahaha》
甲、请欣赏舞蹈《三个和尚》。
甲、中国历史上下五千年源远流长。
乙、唯一不变的是“礼仪之邦”。
甲、这个称号，它代表的不仅仅是一个国家。
乙、更是一个伟民族的优良传统和高尚品德！请欣赏古文朗诵《弟子规》。
学前班庆新年联欢会到此结束！感谢各位家长的光临！
庆新年主持词3
a：尊敬的各位领导、各位来宾
b：亲爱的老师们
合：大家下午好！
a 物转星移辞旧岁
b风和日丽迎新春
a 日出日落，我们以匆匆的脚步送走忙碌的昨日
b 花开花谢，我们以崭新的向往迎接蒸蒸日上的明天
a今天我们欢聚一堂，共同聆听日益迫近的`20xx的钟声
b 今天我们欢聚一堂，一起享受载歌载舞的辞旧迎新的欢畅
合 xxx中心小学迎元旦文艺汇演现在开始
庆新年主持词4
又一村语音聊天室，晚：晚会正式开始（原来的麦序终止，按论坛的报名麦序重新排序，排序完毕后接受新的要麦），背景音乐响起（音乐由主持人准备），拉开又一村庆新。元旦晚会的大幕
女主持：尊敬的各位来宾，各位先生、女士、网友们，大家好！《南海—又一村庆新。元旦晚会》正式开始！我是主持红儿。
男主持：我是主持寒风，今天，是喜悦让我们相聚在一起；今天，是同的畅想让我们手拉手来到这里；今天，是我们同走过一的终点，也是我们畅想新的一的起点；今天，让我们用真诚的火花将激情的火焰点燃；今天，让我们为又一村的明天更添绚丽一笔；今天，让我们迈着有力的步伐登上《又一村大舞台》。
女主持：春风是寒冬的向往，丰硕是金秋的向往，雨露是大地的向往，海岸是风帆的向往。又一村，一个精彩的网络平台，一个充满真诚温馨的网络家园，一个联系四面八方有着同美好心愿的心灵港湾。五彩的光环围绕在她的身边，而她也正期待着我们的到来。就在今天，无论我们天各一方，都通过网络向她走来。
男主持：剪一缕清冷的月光，点燃我们热切的呼唤。让云悠悠的思念飞过天涯，走向你。拾一枚石子，击打我不安的灵魂。让泪水涔涔的祝福漫过海角，走向你。许一个美好的心愿祝你新快乐连连，送一份美妙的感觉祝你来万事圆圆，送一份漂亮的.礼物祝你微笑甜甜。
女主持：身在异乡为异客，每逢佳节倍思亲！家，永远是游子们心中的主题，他们怀着希望在外漂泊，心中不停默念，有谁来实现我想家的呼唤！点燃一根希望的火柴，照亮回家的路，拨亮了我们被尘俗迷雾笼罩着的心，指引着我们同构筑一个充满善良和友爱的生命乐园。
男主持：风儿轻掠过，是在传递什么？还是在等什么？传递着我们的歌声，笑声，等待着你我精彩的人生！有请又一村村长海浪先生为所有朋友和来宾祝新贺辞。
海浪接麦、祝词
女主持：岁月匆匆，人海茫茫，同心愿，使我们相逢在这里，世上难道还有比这更珍贵的吗！有请南海论坛坛主楚风女士为所有朋友和来宾祝新贺辞
楚风接麦、祝词
男主持：伴随着欢快的锣鼓声，带着我们同的心愿，请出红儿《贺新》，祝朋友们在新的一里好事多多！笑容多多！开心每一秒，快乐每一天，幸福每一，健康到永远！
排定麦序（按报名顺序来）：兰花永远是朋友；涟漪相逢是首歌；书剑伙伴；訇訇待定；一帆a在那桃花盛开的地方；海韵轻风；村姑又一村的朋友们；晨曦好日子；诗意至少还有你；海浪漫步人生路；XX前缘；梦月今夜无眠；又一村—楚风小村的故事；俏潇湘待定；红妆又一村的小媳妇；丹顶鹤为我们的今天喝彩；飞雪向着太阳；古琴台情瘤感菌；草原夜色美（发稿时报名麦序）。请朋友们继续添加！
晚会结束语（晚：）：
女主持：最明快的，莫过于一一度芳草绿，莫过于倾听轮的呼吸。每逢这种时刻，便簇拥着我们同的梦境，你我总在梦中嫣然笑语——新快乐！
男主持：这是快乐分享的时刻，是思念好友你的时刻，是祝福，关怀的时刻，是希望，美梦成真的时刻，祝你：新快乐，佳节如意！
女主持：告别这一季，有我最深的思念，就让风捎去满心的祝福，缀满你甜蜜的梦境。祝朋友们拥有一个美丽，灿烂的新！
男主持：我把祝福和希望，放在将融的雪被下。让它们，沿着春天的秧苗生长，一节节，浸满馨香，送给朋友们，满的丰硕与芬芳！
女主持：朋友们，今夜的夜空湛蓝，今夜的礼花灿烂！在又一村的苍穹下，我们辞别，迎来充满希望。愿美好的歌声和祝福，伴随朋友们新的一的每一天！
男主持：这世界除了生命永恒岁月永恒外，还有我们复一的不凋的微笑。愿这欢声笑语，充满温情浪漫的时刻，永远驻留在我们彼此的心中！《南海—又一村庆新。元旦晚会》到此结束！朋友们晚安！以下麦序继续有效！！
庆新年主持词5
女：尊敬的各位来宾，各位先生、女士、网友们，大家好！《南海—又一村庆新年。元旦晚会》正式开始！我是红儿。
男：我是寒风，今天，是喜悦让我们相聚在一起；今天，是共同的畅想让我们手拉手来到这里；今天，是我们共同走过一年的终点，也是我们畅想新的一年的起点；今天，让我们用真诚的火花将激情的火焰点燃；今天，让我们为又一村的明天更添绚丽一笔；今天，让我们迈着有力的步伐登上《又一村大舞台》。
女：春风是寒冬的向往，丰硕是金秋的向往，雨露是大地的向往，海岸是风帆的向往。又一村，一个精彩的网络平台，一个充满真诚温馨的网络家园，一个联系四面八方有着共同美好心愿的心灵港湾。五彩的光环围绕在她的身边，而她也正期待着我们的到来。就在今天，无论我们天各一方，都通过网络向她走来。
男：剪一缕清冷的月光，点燃我们热切的呼唤。让云悠悠的思念飞过天涯，走向你。拾一枚石子，击打我不安的灵魂。让泪水涔涔的祝福漫过海角，走向你。许一个美好的心愿祝你新年快乐连连，送一份美妙的感觉祝你来年万事圆圆，送一份漂亮的礼物祝你微笑甜甜。
女：身在异乡为异客，每逢佳节倍思亲！家，永远是游子们心中的主题，他们怀着希望在外漂泊，心中不停默念，有谁来实现我想家的呼唤！点燃一根希望的火柴，照亮回家的路，拨亮了我们被尘俗迷雾笼罩着的心，指引着我们共同构筑一个充满善良和友爱的生命乐园。
男：风儿轻掠过，是在传递什么？还是在等什么？传递着我们的歌声，笑声，等待着你我精彩的人生！有请又一村村长海浪先生为所有朋友和来宾祝新年贺辞。
海浪接麦、祝词
女：岁月匆匆，人海茫茫，共同心愿，使我们相逢在这里，世上难道还有比这更珍贵的吗！有请南海论坛坛主楚风女士为所有朋友和来宾祝新年贺辞
楚风接麦、祝词
男：伴随着欢快的`锣鼓声，带着我们共同的心愿，请出红儿《贺新年》，祝朋友们在新的一年里好事多多！笑容多多！开心每一秒，快乐每一天，幸福每一年，健康到永远！
晚会结束语（晚11：30）：
女：最明快的，莫过于一年一度芳草绿，莫过于倾听年轮的呼吸。每逢这种时刻，便簇拥着我们共同的梦境，你我总在梦中嫣然笑语——新年快乐！
男：这是快乐分享的时刻，是思念好友你的时刻，是祝福，关怀的时刻，是希望，美梦成真的时刻，祝你：新年快乐，佳节如意！
女：告别这一季，有我最深的思念，就让风捎去满心的祝福，缀满你甜蜜的梦境。祝朋友们拥有一个美丽，灿烂的新年！
男：我把祝福和希望，放在将融的雪被下。让它们，沿着春天的秧苗生长，一节节，浸满馨香，送给朋友们，满年的丰硕与芬芳！
女：朋友们，今夜的夜空湛蓝，今夜的礼花灿烂！在又一村的苍穹下，我们辞别XX，迎来充满希望XX。愿美好的歌声和祝福，伴随朋友们新的一年的每一天！
男：这世界除了生命永恒岁月永恒外，还有我们年复一年的不凋的微笑。愿这欢声笑语，充满温情浪漫的时刻，永远驻留在我们彼此的心中！《南海—又一村庆新年。元旦晚会》到此结束！朋友们晚安！以下麦序继续有效！！
庆新年主持词6
开场白：
女：金犬纳福开春景
男：四海笙歌颂狗年
女：尊敬的各位领导、各位来宾
男：亲爱的同事、朋友们
合：家晚上好！
男：我是来自资金中心的
女：我是来自服饰经营中心的
男：首先给家拜一个早年，祝家新年旺旺
女：事业兴旺
男：刚刚过去的20xx年，是一新公司承前启后，成就非凡的一年。在这一年里，公司各项业务稳健发展，在一些重领域中，更取得了令人瞩目的成就。喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛，遗憾激励奋斗，我们不知不觉地走进了20xx年。
女：今天，让我们欢聚一堂，共同畅想美好的未来
男：在这个激动人心的时刻，让我们首先有请一新公司董事长薛淑凌女士，上台致辞，掌声有请……
1：一新公司董事长致新年辞
女：感谢董事长真诚的祝福。
男：在这幢憬未来的盛夜，让我们在今晚燃烧所有的热情，尽享新春的喜悦，伴随着欢快的锣鼓声，带着我貌同的心愿，请出歌舞组合《地回春》《贺新年》《恭喜恭喜》，祝朋友们在新的一年里好事多多！笑容多多！
2：服饰中心歌舞组合《地回春》《贺新年》《恭喜恭喜》。
女：花开四季，花开灿烂，百花绽放是我们对太阳的表白。
男：花满地，花映笑靥，意气风发是春天正向我们走来。
女：您听到了春天热情的呼唤吗？
男：您感受到春光迷人的色彩吗？
女：属于春天这个季节有的魅力正在一新传送，请欣赏超市中心城北店舞蹈《春天的故事》。
3：超市中心城北店舞蹈《春天的`故事》
女：春回地，万象更新！春在招手，春在热情呼唤，让我们感受这团结的力量。
男：下面有请行政中心合唱合唱《团结的力量》。
4：行政中心合唱《团结就是力量》
女：销售，是一新公司历久常新的主题，是每一位公司员工执著的理念。
男：今年公司在整体销售中比去年增长了x%，特别是在店庆期间，创造了3年来的历史新高峰，让我们在销售的道路上不断攀登，不断超越绝佳印证，因为我们每一位员工都有着《无限》的潜力。
5：超市中心兴隆队舞蹈《无限》
男：为救李郎离家园，谁料黄榜中状元，
女：中状元，着红袍，帽插红花好哇，好新鲜哪，
男：下面请欣赏超市中心商品部黄梅戏《谁料黄榜中状元》。
6：超市中心商品部黄梅戏《谁料黄榜中状元》
（幕后）男：请欣赏人资、信息、录入小品《转变》
7：人资、信息、录入小品《转变》
（幕后）女：请欣赏服饰中心走秀《冬季流行趋势发布会》
8：服饰中心走秀《冬季流行趋势发布会》
女：非常感谢服饰中心带来的《冬季流行趋势发布会》。
男：接下来有请监事会主席崔应龙先生，看看他给我们带来了什么？有请！
9：一新公司崔监事长的神秘节目
女：幸福化作微笑，祝福化作歌声，下面请欣赏服饰长沙分公司王玉琴唱《xxx》
10：服饰长沙分公司唱《xxx》
男：歌声袅袅辞旧岁，舞姿翩翩贺新年。请欣赏超市中心城北店舞蹈”妹子》
11：超市中心城北店舞的蹈”妹子》
女：故事发生于十年内战时期的海南岛。
恶霸地主南霸天的土牢贫农女儿琼花被绑吊在柱子上
根据地广场晴空万里，彩旗飘扬，民共同庆祝娘子连的成立。
12：服饰中心小品《翻身》
女：唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见帖，可汗点兵。书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。请欣赏人资、信息、录入豫剧《花木兰从选段》
13：人资、信息、录入豫剧《花木兰从选段》
女：让我的爱伴着你直到永远
男：你有没有感觉到我为你担心
女：在相对的视线里才发现什么是缘
男：你是否也在等待有一个《知心爱人》
14：29超市中心兴隆队男女对唱《知心爱人》
（幕后）男：请欣赏行政中心诗朗诵《xxx》
15：行政中心诗朗诵
（幕后）女：请欣赏董事会唱《xxx》
16：董事会唱《xxx》
男：欢快的号节奏，整齐划一的动作，永远都能够给人带听觉与视觉上的享受，请欣赏服饰中心舞蹈《士兵小唱》
17：服饰中心舞蹈《士兵小唱》
（幕后）男：请欣赏超市中心城北店单口相声《逛一新超市》
18：超市中心城北店单口相声《逛一新超市》
（幕后）女：请欣赏行政中心三句半
19：行政中心三句半
女：请欣赏超市中心兴隆队《西班牙女郎》
20：超市中心兴隆队《西班牙女郎》
男：我们的领导在过去的风雨岁月里经历了不少辛苦，沧桑已经耗尽了你们太多的经历。
女：我们也把最真诚的祝福送给您们：过年了，你们也该休息了，请接受我们的祝福，
祝愿一新公司《飞得更高》。
庆新年主持词7
女：尊敬的各位来宾，各位先生、女士、网友们，大家好！《南海—又一村庆新年。元旦晚会》正式开始！我是xx。
男：我是xx，今天，是喜悦让我们相聚在一起；今天，是共同的畅想让我们手拉手来到这里；今天，是我们共同走过一年的终点，也是我们畅想新的一年的起点；今天，让我们用真诚的火花将激情的火焰点燃；今天，让我们为又一村的明天更添绚丽一笔；今天，让我们迈着有力的步伐登上《又一村大舞台》。
女：春风是寒冬的向往，丰硕是金秋的向往，雨露是大地的向往，海岸是风帆的向往。又一村，一个精彩的网络平台，一个充满真诚温馨的网络家园，一个联系四面八方有着共同美好心愿的心灵港湾。五彩的光环围绕在她的身边，而她也正期待着我们的到来。就在今天，无论我们天各一方，都通过网络向她走来。
男：剪一缕清冷的月光，点燃我们热切的呼唤。让云悠悠的思念飞过天涯，走向你。拾一枚石子，击打我不安的灵魂。让泪水涔涔的祝福漫过海角，走向你。许一个美好的心愿祝你新年快乐连连，送一份美妙的感觉祝你来年万事圆圆，送一份漂亮的礼物祝你微笑甜甜。
女：身在异乡为异客，每逢佳节倍思亲！家，永远是游子们心中的主题，他们怀着希望在外漂泊，心中不停默念，有谁来实现我想家的呼唤！点燃一根希望的火柴，照亮回家的路，拨亮了我们被尘俗迷雾笼罩着的心，指引着我们共同构筑一个充满善良和友爱的生命乐园。
男：风儿轻掠过，是在传递什么？还是在等什么？传递着我们的歌声，笑声，等待着你我精彩的人生！有请又一村村长xx先生为所有朋友和来宾祝新年贺辞。
（xx接麦、祝词）
女：岁月匆匆，人海茫茫，共同心愿，使我们相逢在这里，世上难道还有比这更珍贵的吗！有请南海论坛坛主xx女士为所有朋友和来宾祝新年贺辞。
（xx接麦、祝词）
男：伴随着欢快的锣鼓声，带着我们共同的心愿，请出xx《贺新年》，祝朋友们在新的一年里好事多多！笑容多多！开心每一秒，快乐每一天，幸福每一年，健康到永远！
（排定麦序：按报名顺序来）
女：最明快的，莫过于一年一度芳草绿，莫过于倾听年轮的呼吸。每逢这种时刻，便簇拥着我们共同的梦境，你我总在梦中嫣然笑语——新年快乐！
男：这是快乐分享的时刻，是思念好友你的时刻，是祝福，关怀的'时刻，是希望，美梦成真的时刻，祝你：新年快乐，佳节如意！
女：告别这一季，有我最深的思念，就让风捎去满心的祝福，缀满你甜蜜的梦境。祝朋友们拥有一个美丽，灿烂的新年！
男：我把祝福和希望，放在将融的雪被下。让它们，沿着春天的秧苗生长，一节节，浸满馨香，送给朋友们，满年的丰硕与芬芳！
女：朋友们，今夜的夜空湛蓝，今夜的礼花灿烂！在又一村的苍穹下，我们辞别20xx，迎来充满希望20xx。愿美好的歌声和祝福，伴随朋友们新的一年的每一天！
男：这世界除了生命永恒岁月永恒外，还有我们年复一年的不凋的微笑。愿这欢声笑语，充满温情浪漫的时刻，永远驻留在我们彼此的心中！《南海—又一村庆新年。元旦晚会》到此结束！朋友们晚安！
庆新年主持词8
甲(女)：尊敬的x总、书记，亲爱的各位同事，
合：家好!
乙(男)：我们正踏着时代的节拍，伴着这冬日和煦的阳光，满怀着喜悦和兴奋的心情，欢天喜地的迎来了激情的20xx年。
甲：看，阳光灿烂，那是新的一年绚丽的色彩
乙：听，金钟朗朗，这是新的一年动人的旋律
甲：在这一刻，我们已经感受到了春的气息
乙：在这一刻，我们已经陶醉在成功和恢中。
甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的恢，享受这段美好时光
乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪
甲：今天，我们相聚在这里，请敞开你的心扉，释放你的激情
乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为恢的海洋，快乐将澎湃云霄
甲：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞，播种春夏、收获秋冬，畅想明年。
乙：今天，我们欢聚一堂、激情满怀、心潮澎湃，述说过去，放飞希望。
甲：过去的一年，我们浩缘朋犹如一艘乘风破浪的航船，风正一帆悬
乙：过去的一年，我们浩缘朋的所有员工都勤勤恳恳，浩缘朋硕果累累
甲：今后，我们将再接再厉，用勤劳和智慧浇灌我们丰收的硕果
乙：今后，我们将满怀激情，以努力和认真迎接我们美好的未来
甲：让我们用最美妙的歌声迎接新年的钟声，愿明天更加美好;
乙：让我们用最激情的舞姿描绘明天的美景，愿明天更加辉煌!
甲：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言;
乙：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏。
甲：xxx有限公司、xxx有限公司，xxx周年华诞暨20xx年新年联欢会现在正式开始。
乙：首先由总公司曾总经理致辞，家欢迎
甲：接下来由公司生产总监讲话，家欢迎
一、明天是美好的，xxx的明天更是美好的，年年都是一幅丰收的锦绣图画，让我们用我们幸福的歌声来歌松，让我们的歌声永远飘荡在浩缘朋的上空，让我们的歌声飞越高山、飞越河、飞越海洋，飞到世界各地。今天联欢会的第一个节目，请欣赏舞蹈：地飞歌。由二车间贾珊珊、胡梦醒等8位同事为家表演。
二、遥远的天空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那那弯弯的小河，小河上有座弯弯的小桥。江南水乡，那老树、青藤、灰瓦，小桥、流水、人家，教人魂牵梦引，仿佛梦幻中的仙境。请听：绣印花公司汪珊演唱的歌曲：梦里水乡。
三、xxx在我们舒城的服装企业当中是一无二的、在六安市也是一无二的、在安徽省也是屈指可数的，xxx品牌，在爬的影响也是一无二的，我们的共同愿望，就是把xxx打造成服装企业一无二的航母。接下来由裁床部韩莎莎、叶亚婷、汪玉霞三人为家表演一曲一无二的爵士舞。请欣赏。
四、xxx是个温暖的.家庭，宽敞的工作空间，漂亮整洁的职工宿舍，你知道吗，宿舍配备立卫生间，安装有空调，设有阳台的宿舍宽敞明亮，还专门安装了有线电视、宽带，并准备在适当的时候为各每间宿舍配备一台电脑。
食堂餐厅是个多功能厅，能看电影、看电视，能唱歌、能跳舞，可以卡拉OK，还可以打台球。生活上每周的菜谱都不重复，严格按照卫生及健康要求去安排，让员工们都能吃饱、吃好。
为了员工上下班方便，公司还正在考潞买客车，来回接送员工，使每一们员工都能够按时到公司来上班，不至于迟到。这些你们都知道吗，正我知道。下面就请家欣赏由一车间贾若兰演唱的歌曲：我知道。
五、虽然竖泰民安，可仍然还是有少数坏蛋总想给社会制造一点麻烦。还记得赵本山的小品卖拐吗?今天我们把他也请到了现场为家表演。由二车间宋巨燕、汪维维、郑勇为家主演的小品：卖拐。请欣赏。
六、我们每位员工的心里都会有着自己的爱，我们爱祖国、爱社会、爱人民，爱生活、爱工作，我们也爱我们的家人，爱父母、爱朋友、爱同事，我们更爱浩缘朋这个家庭。不过你要把你的爱说出来。接下来请听唱歌曲：如果爱能早点说出来。由二车间谢林飞演唱。
七、舞蹈语言，能让你从舞者的每一个细微动作当中感觉到，不要口说就能知道舞蹈表演者所要表达的意图，优美的舞姿，会让人如醉如痴。下面请欣赏二车间陶欢、葛加红等8位同事表演的舞蹈：NOBOBY。
八、事业刚刚成功，家仍需努力。在今后的日子里，我们家都要“用心做事把事做好，努力做事把事做对”。所以我们还要不断地学习新知识、总结新经验、掌握新技能，学习应该是我们每一们员工所不能放弃的，我们都要不断地学习、不断地练习，使自己的技术精益求精。接下来的唱歌曲：练习。由裁床部陈波演唱，请欣赏。
九、我们xxx的事业正如早晨八九点钟的太阳，旭日东升、蒸蒸日上，正在龙舒地、江淮地蓬勃发展，且已经冲出了亚洲、走向了世界，就象龙游海、凤舞九天，浩缘朋会越来越辉煌。下面请欣赏舞：凤舞九天。表演者：二车间杜春月。
十、给我一片蓝天，一轮初升的太阳，给我一片白云，一朵洁白的想象。给我一片草原绵延向远方，给我一缕春风，吹开百花香。这一切我们都已经在浩缘朋公司得到了，我们将像一匹飞驰的骏马，驰骋在浩缘朋这块广袤的草原上。歌曲：套马杆。由二车间祁娟演唱，请家欣赏。
十一、洋为中用，古为今用。文化是没有国界的，我们在剔除西方不适合国家和民族利益的不利因素的同时，也要学习东西方的先进经验和文化，以增加传统文化的内涵。下面请欣赏由二车间赵章丽、谢云云、赵静表演的印度舞：吉米来巴。
十二、我们xxx自20xx年成立以来，从一个几十人的小厂，到现在几千人的集团公司，七家分公司，可谓是一步一个脚印，为舒城、六安、安徽，甚至全国的服装界都做出了有很的贡献，xxx、xxx品牌畅销爬，特别是在俄罗斯有了很的市场占有量，我们还要不懈地努力，把浩缘朋打造成服装界的航母、领头雁。
下面请家欣赏由二车间王强凤、翟德云等10位同事表演的服装秀节目。
十三、感谢xxx为我们几千名员工创造了工作的机会，感谢朱董事长、曾总经理给了我们这个学习和工作的平台，我们都会带着一颗感恩的心，而认真工作，奉献xxx。下面请家欣赏，由二车间王平、胡玉芳等8位同事为你带来的手语舞蹈：感恩的心。
十四、小品的题材，其实来自于我们的日常生活当中，映我们现实生活中的点点滴滴，通过艺术加工后，既能警醒和教育人们如何工作、学习和做人，从中吸取经验教训，同时也能博取人们的笑声、带给家恢。小品：钱….哪里去了，由一车间朱明波、汪年生、储照香3位同事为家表演，请欣赏。
十五、虽然是隆冬，可是我们深深感受到xxx家庭的温暖，xxx领导的领导艺术和行为风范，感染和温暖着我们每一位员工，xxx的工作和生活环境，让我们员工感到温暖。接下来，请欣赏唱歌曲：暖暖。由一车间同事束永霞演唱。
十六、xxx已经走出了舒城、六安、安徽，走出了中国，走向了世界，浩缘朋正一步一个脚印的向着服装界的航母迈进，浩缘朋的明天一天比一天美好，xxx将越来越好。两面请欣赏唱：越来越好。表演者：品保部同事魏金凤。
甲：迎着冬天的阳光，踏着春天的脚步，充满希望、充满生机的20xx年已经向我们走来。
乙：一路欢歌，一路笑语，踏着青春的节拍，我们向春天走来。
甲：走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩。
乙：走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来。
甲：激扬着青春的风采，万物在和风细雨中欣然等待，在翘首期盼中安然舒怀。
乙：让我们继续去播种春天的希望，拥抱盛夏的热情，收获金秋的硕果，感受暖冬的温暖。
合：因为我们的明天会更加美好!
甲：最后，让我们一起高歌--明天会更好!
各位领导、各位同事，今天的联欢会到此结束，祝家身体健康，工作顺利，事事顺心，合家恢!新年发财。同事们，明年再见!
庆新年主持词9
师：尊敬的各位家长!幼：爸爸妈妈、叔叔阿姨!
师幼：亲爱的小朋友们，大家下午好!
师：今天是20xx年的圣诞节，在这个充满了欢乐和喜悦的日子里，我们在这里欢聚一堂，和孩子们一起庆祝节日!今天，我们的宝贝们为我们准备了许多精彩的节目，要献给在座的爸爸妈妈们!
幼：请爸爸妈妈，叔叔阿姨一定不要忘了给我们鼓掌哦!
师幼：20xx年都市花园迎新年文艺演出，现在正式开始！
师：请欣赏由大班小朋友们为我们带来动感十足，激情四射的舞蹈，《咚吧拉》!
幼：大家掌声欢迎!
师：谢谢小朋友们精采的表演，跳得真是太棒了!我想，刚才的这些小演员的爸爸妈妈们，看到孩子小小年纪就有这么优秀的表现，心里面一定感到特别的高兴!
幼：那当然了，我们老师告诉我，世界上，爸爸妈妈是最爱我的人!
师：(蹲下来，摸摸孩子的头，看着孩子)；
你说地真好，那你能告诉我，爱是什么吗?
幼：这个嘛——，我来想想，嗯——我想不出该怎么说；
师：想不出来了吧，没关系，接下来，我们一起来看看中班的小朋友们，他们要用自己的舞蹈来表达他们对爱的理解!
幼：请欣赏由中班小朋友们带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》，大家掌声欢迎!
幼：爸爸妈妈，你们爱我吗?爱我就为我们鼓鼓掌吧!———(掌声停下来后)谢谢大家!
师：刚才的节目，都是女孩子表演的，那有一群小帅哥们可着急了，他们今天都穿着非常绅士的服装，早就等着要上台表演了。
幼：太好了，咱们男孩子在舞台上，可不能输给女孩子哦!
师：掌声欢迎大班小朋友给我们带来的舞蹈《你是我的超级男孩》!
幼：今天，咱们的老师也给我们准备了节目，下面让我们用热烈的掌声请出我们的杜老师!请欣赏歌曲：《你的眼神》
师：刚才我们大家看了女孩子们的表演，也看了男孩子的表演，大家觉得是男孩棒还是女孩棒啊!
男幼：我觉得我们男孩最棒!
女幼：不对，我觉得我们女孩子最棒!
师：你们两个说得都对，其实我们的小朋友今天的表演都很好，在老师的心里，在爸爸妈妈的心里，你们都是最棒的!
男幼、女幼：请欣赏大班小朋友们带来的舞蹈《我最棒》!大家掌声欢迎!
师：我想，小班的爸爸妈妈们，一定都还记得，就在几个月前，小宝贝们刚刚上幼儿园，每天早上来的时候，总是哭着闹着想要回家!那段日子，无论对家长，对老师，对孩子。都是非常辛苦的，然而我们都非常的快乐，因为我们看到，孩子们一天天的成长，一天天进步!
现在他们再也不是几个月前那个爱哭鼻子的小宝宝了，在大家的关心下，他们通过自己的努力学习，已经能够勇敢的站在这个舞台上，今天，他们要用那最稚嫩的舞蹈来表达他们对我们的爱!让我们以热烈的掌声，请出小班的小朋友们!他们今天为我们表演的节目是《宝贝，加油》
师：快看，又来了一群快乐的`宝贝，大家掌声欢迎他们。
幼：请欣赏由中班小朋友们带来的《快乐宝贝》!
幼：接下来，请大家欣赏由我们老师带来的舞蹈《浏阳河》，请爸爸妈妈掌声欢迎!
师：大家说，我们的老师跳得好不好啊!
俗话说：台上三分钟，台下十年功。欣赏完我们老师优美的舞蹈之后呢，我们大班的小朋友们将要为我们展示她们扎实的舞蹈基本功。大家掌声欢迎她们，请欣赏《好一朵小兰花》。
幼：下面请欣赏由中班小朋友们带来的舞蹈《孤单芭蕾》，掌声欢迎!
师：我们的祖国是一个欢乐的大家庭!
幼：我们在这个温暖的大家庭里，幸福的成长!
师：在这个新年及将到来之际，让我们共同祝福我们的祖国更加繁荣昌盛!
幼：请欣赏由大班小朋友们带来的舞蹈《祖国，你好》(祖国你好的小朋友不下台，在台上谢幕)
师幼：大家掌声欢迎!
谢幕：
师：欢乐的时光总是那么短暂，幸福的时刻总是让人如此留恋，不知不觉，我们的演出就要结束了。新的一年马上就要来，我们的生活又将展开新的一页!
幼：亲爱的老师，亲爱的爸爸妈妈，感谢你们这一年来的辛苦付出，感谢你们陪着我们一起成长!
师：祝所有的爸爸妈妈，
幼：祝所有的老师，
(放音乐《新年好》大班小朋友们拍手)
师幼：新年快乐，万事如意!20xx年xx花园迎新年文艺演出到此结束，再见!(挥手)
庆新年主持词10
合：尊敬的各位老师。
合：各位同学。
合：下午好！
甲：时光荏苒，
乙：岁月如梭！
丙：在即将过去的一年里。
丁：我貌同播种春天的希望。
甲：拥抱盛夏的热情。
乙：收获秋天的硕果。
丙：感受严冬的凛冽。
丁：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，20xx年元旦如约而至。
甲：新年拉近了我们成长的距离。
乙：新年染红了我们快乐的生活。
丙：新年让我们截取下了四季的片段。
丁：新年给了我们人生的禅想。
甲：在这一刻，我们已经感受到了春的气息。
乙：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的恢，享受这段美好时光。
丙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。
丁：今天，我们相聚在这里，敞开你的`心扉，释放你的激情甲：今天，我们相聚在这里，这里将成为恢的海洋，让快乐响彻云霄。
乙：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞。
丙：今天，我们激情满怀、心潮澎湃。
丁：今天，我们送去我们的祝福。
甲：带着祝愿、带着嘱托。
乙：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦。
丙：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩。
丁：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。
合：在诗与画流动的佳节里我们二年二班20xx年元旦联欢会现在开始。
结束语
甲：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情。
乙：妍丽的鲜花祝你节日愉快；闪动的烛光祝你平安如意丙：怀念万千祝福在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵。
丁：温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编织成您快活的生活。
甲：愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华。
乙：愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴你温馨的回忆。
丙：愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀恢四溢的佳节。
丁：今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体。
合：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子。
合：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏。
合：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望。
合：因为，我们始终相信：明天会更好。
合：今天的联欢会到此结束，再次祝家新年快乐，万事如意，心想事成。
庆新年主持词11
女：夜色阑珊、流光溢彩
男：星河灿烂、圣诞祝福，亲爱的各位同学、各位老师
合：大家晚上好!
女：圣诞佳节喜相逢，平安之夜欢乐多!
男：今天我们在圣诞之际，相约在此，一是圣诞狂欢，二来喜迎新年。
女：是啊，让我们把祝福珍藏在心中，
合：感受圣诞和新年给您带来的这非同凡响的一刻。
女：因为相聚，让我们分享这快乐的时光，
男：因为浪漫让我们承载无尽的祝福，
合：亲爱的老师同学们，真心的祝愿你们：圣诞快乐!新年快乐! Merry Christmas!happy new year!
男：愿圣诞老人把我们今晚许下的所有心愿都能实现
女：愿新年的祝福永远和我们相伴
男：亲爱的老师同学们，六年级“庆圣诞迎新年”狂欢歌舞晚会现在开始————
节目串词
女：首先请大家欣赏大合唱《快乐的节日》，表演者：六年级全体学生
男：海内存知己，天涯若比邻，朋友是我们最值得信赖的人，是我们一生中不可少的人，然而当朋友分离的时候，我们是否能够让自己不掉下眼泪来那?下面请欣赏齐玉荣给大家带来的歌曲《朋友别哭》
女：网络游戏让我们多少学生痴迷而忘记了学习，忘记了回家，在沉迷于网络游戏的时候，又有多少家长、老师和学生心里在滴血，下面的故事就讲述了有关网络游戏的事情，请欣赏相声《都是游戏惹的祸》。表演者：
男：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，下面请欣赏独唱《精忠报国》。表演者：王晨
女：在人生的路途中有多少坎坷需要我们去勇敢面对，同学们，风雨过后总见彩虹，让我们忘记过去的荣誉和失败，一起来期待明天会更好。下面请欣赏小合唱《明天会更好》。表演者：
男：在圣诞之夜有一个小女孩她却光着脚丫在街头卖火柴，他多么渴望能有自己的圣诞树和圣诞礼物啊，你们知道这个小女孩是谁吗?对了，她就是卖火柴的小女孩，下面让我们一起来聆听这个故事吧。表演者：
女：刚才故事很好听，不过我们的歌声更好听，下面就让我们听听我们班女高音李亚妃的天簌之音吧，他给我们演唱的是《映山红》，大家欢迎。
男：女高音算什么，我们男同志也能唱，他不但会唱，唱起来让你一路都能感受到被风吹的感觉，下面有请赵磊同学为我们演唱《一路顺风》。
女：想PK，那好啊，看看今晚使我们女生厉害还是你们男生更强，下面有请我们的“女之声”合唱团给我们演唱《让我们荡起双桨》，大家欢迎。
男：不过我们还有一位实力派的唱将，他的声音会唤起我们在场的每一个老师和学生对祖国的热情，让我们心中永远都忘不了自己是一个中国人。下面有请倪老师给大家演唱《把根留住》，大家欢迎。
女：大家知道，红领巾是我们少先队员的标志，因为它我们感觉到骄傲，因为它，我们才有了更多的故事，今天，它又要给我们讲述故事了。下面请欣赏小品《红领巾》，表演者：
男：今天的故事还真不少，看，( )又要给我们讲《青蛙和庄稼》的故事，我们欢迎。
女：圣诞是快乐的，使我们向外的，而圣诞老人更是我们喜爱的人物，它给我们今天又带来了一首圣诞诗歌，下面请欣赏( )给我们带来的《圣诞心语》。
男：奇迹就要出现了，这是刘谦老师经常表演魔术时候最爱说的话，不过，我们班也有人爱这样说，下面就请他为我们带来神奇的魔术《 》，表演：
女：武术使我们中华民族特有的艺术，他讲究习武的精神，而这种精神就是中华民族永远不败的魂，下面请欣赏武术《刀拳》，表演者：
男：让我们在今夜一起狂欢，让我们一起来感受新年的快乐，不过，我们随时随地也要懂得感恩，感恩父母、感恩老师，下面请欣赏手语表演《感恩的心》，表演：
女：朋友们，童年是美好的，而童年的`歌谣一直伴我们长大，有一首歌是这样唱的……下面让我们有请李洁荣给大家表演《外婆的澎湖湾》，大家欢迎。
男：转眼间，我们的节目一定进行了一半
女：是呀，下面进入我们有奖竞猜的环节。
男：答对一道题奖励一个糖果
女：开始读题。
男：我们有奖竞猜的游戏就做到这里，下面让我们在次唱响节日的歌声，首相有请( )等人给我们带来的合唱《完美世界》，大家欢迎。
女：圣诞的故事还真不少，下面有请( )给我们讲《快乐的汉斯》，大家欢迎。
男：请在场老师表演节目。倪老师手风琴曲《花儿与少年》
女：诗歌是最直接的抒情方式，下面请我们的诗歌朗诵队给大家进行诗歌PK，他们依次要讲的是《你浪花的一滴水》、《小诗选》和《西风讼》，大家欢迎。
男：歌曲也唱了，小品相声都演了，下面该来做游戏了。
女：刚才的游戏大家玩的爽不爽，再来一个要不要，我看还是不要了吧，我们的节目继续进行。下面让我们进入真情流露，用我们最喜欢的方式对我们的朋友、同学和老师去送上祝福吧(传递贺卡，赠送礼物，互说祝福语，点蜡烛许愿，品尝水果等)
男：草原是美丽的，草原的夜空有圣诞老人吗，让我们一起去和草原做个约定，一起去追寻共同的歌，下面请欣赏合唱《我和草原有个约定》，表演：
男：欢乐圣诞，相约今夜，喜庆新年，我们期待，在这难得的时刻，我们欢聚一起，载歌载舞，让我们一起来欣赏《相逢是首歌》。表演：
女：今夜无眠
男：今夜狂欢
合：让我们一起唱响圣诞的歌曲，新年的歌曲吧《叮叮当》、《新年好》表演：全体学生
男：今夜我们欢聚一堂
女：今夜我们喜乐年华
合：今夜，我们一起狂欢
合;老师们、同学们六年级“庆圣诞迎新年”晚会到此结束，在节目的最后，让我们一起跳起节日的舞步，尽情狂欢吧(师生共跳兔子舞)
庆新年主持词12
A：激情活力展青春
B：欢天喜地庆此时
C：喜迎猪年凯旋曲
D：又唱猪年祝福歌
E：今日歌舞庆圣诞
F：明朝笑语迎元旦
A：尊敬的各位领导
B：各位老师
C：亲爱的同学们
ABCDEF：大家晚上好!(鞠躬)庆圣诞迎新年主持词
A：圣诞的铃儿响叮当，元旦的钟声快敲响。
B：时光的车轮又留下了一道深深的印痕，驶向未来。
C：伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情。
D：今天是20xx年12月23日，我们如约而至。
E：相约圣诞，感受激情。
F：相约今晚，无比激动。
A：今夜，在这里举行“庆圣诞-迎新年”联欢晚会。 我是晚会主持人______ B：我是晚会主持人_________________
C：我是晚会主持人_________________
D：我是晚会主持人_________________
E：我是晚会主持人_________________
F：我是晚会主持人_________________
A：圣诞染红了我们快乐的生活
B：元旦拉近了我们成长的距离
C：圣诞给了我们人生的禅想
D：元旦让我们截取下了四季的片段
E：在这一刻，我们已经感受到了春的气息
F：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光 A：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪 B：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
C：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄 D：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞
E：今天，我们满怀激情、心潮澎湃
F：今天，我们送去我们的祝福
A：带着祝愿、带着嘱托
B：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦
C：听，金钟朗朗，这是圣诞节动人的旋律
D：看，星光灿烂，那是新年绚丽的色彩
E：在诗与画流动的佳节里,你我同来一起庆祝快乐的节日。
F：现在，我宣布“缤纷圣诞，激情元旦”联欢晚会
ABCDEF：现在开始!
开场
A：感谢工作室的成员以及获奖歌手。
A：新的铃声，新的钟声，新的一年。
B：新的祝福，新的期待，新的希望。
A：祝福他们学业有成。
B：现在啊，就有很多男生想进女生宿舍，不让进还偷偷摸摸的。 A：是啊，男生想进是真的有啊，女生呢也要保护好。接下来这个小品就是关于男生想进女生宿舍的，看看女生寝室那边会怎么样呢?
B：大家掌声欢迎来自信息分院的同学为大家表演小品《女生宿舍》。掌声欢迎。 C：(感谢几位同学!) 送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言
D：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏
C：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂
D：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远
C：我相信，男女生定会找到合适的。
D：请欣赏分院同学带来的歌曲《我相信》，掌声欢迎。
A：有一种舞步，让你留恋忘返;有一种激情，让你快乐无比。
B：跳动的感觉，心潮澎湃：步伐的轻健，节奏的快慢都应有尽有。 A：那还等什么，赶紧欣赏由鬼步舞社团带来的舞蹈：鬼步舞。
B：掌声欢迎。
C：(感谢鬼步舞社团的精彩表演)爱就要大声唱出来，尽情的释放自己青春的魅
力，把握好每一步，她便会留在你的身边。下面请欣赏歌曲:《爱是你我》 D：大家掌声欢迎。
A：(感谢两位同学的演唱)今天我们种下成功与希望，张开热烈的双臂等待着
拥抱未来的成功与收获!
B：下面请欣赏由晴空工作室的成员为大家带来的小品《面试》。掌声欢迎。
E：大家感觉前几个节目怎么样?精彩?唱也唱了，跳也跳了，咱们也得放松一
下了。下面进行的是游戏互动环节。
F：请允许我介绍一下游戏规则：每两人为一组。男女不限，可以使任意分院的，
一名同学面朝观众，另一位同学背对观众。下面开始请上场，有很丰厚的奖品哟!
A：大家对游戏玩的怎么样啦，下面还有一个游戏，请大家好好准备。 B：下面请欣赏来自信息分院的同学为大家演唱歌曲：《换大米》。 A：大家掌声欢迎。
C：机械舞想必大家都知道吧?在座的各位同学有谁会吗?下面请欣赏由鬼步舞社团的同学为大家表演机械舞。
D：大家掌声欢迎。
A：(感谢跳机械舞的同学)还记得多年前跟你手牵手，你都害羞的不敢抬头，只会傻傻的看着天上的星星，你就是那么的纯静。
B：哟!你唱的是什么歌啦?
A：小镇姑娘啊，可好听啦，小镇姑娘留下许多的回忆。
B：下面请欣赏由信息分院的同学带来的歌曲：《小镇姑娘》。
A：大家掌声欢迎。
C：(感谢这位同学的演唱)晴空工作室快乐的，晴空工作室是学习与交友的地方，在这里将会收获许多，将会超越。
D：是啊!工作室的环境非常的优雅，由许多的'东西等你去学习，等你来。在工作室里，将留下许多的回忆。让我们共同的加油，让晴空越来越好，开出美丽的奇葩。
C：下面请欣赏由晴空工作室的人员带来的歌曲：《加油。晴空》
D：大家掌声欢迎。
E：又到了游戏环节了，这个游戏是吹乒乓球。
F：请允许我为大家介绍规则，找10位不同的人，1分钟之内把十个乒乓球吹下去算获胜，大家要好好把握哟!下面游戏正式的开始啦。
E：谁要来?
A：游戏怎么样啦?好不好玩?许仙和白娘子大家都知道吧?
B：为爱不惜一切，从古到今，都流行于世，如今许仙和白娘子也来到了现实世界，下面请欣赏来自信息分院得而同学表演现在穿越剧《许仙和白娘子》 A：大家掌声欢迎。
C：(感谢几位同学的精彩演出)谢谢他们。最炫民族风炫出民族的精彩，选出时代的风采。
D：下面请欣赏分院的同学为大家带来的歌曲：《最炫民族风》 。 C：大家掌声欢迎。
A：(感谢同学的演唱)下面请欣赏歌曲：《着魔》。
B：大家掌声欢迎。
A：(感谢同学的演唱)对于晴空工作室大家都知道吗?晴空工作室是沟通，交流的平台，希望大家想进的都进来，进来学习。那将会是美妙的，前所未有的超越。
B：下面请欣赏由工作室人员带来的改编歌曲：《晴空欢迎你》。
A：大家掌声欢迎。
C：今晚大家灿烂的笑脸，爽朗的笑声，分外的喜悦，和谐亲切的浓郁情调，使晚会显得其乐融融，分外惬意舒心。
D：让我们伴着高兴的旋律，来相亲相爱。
C：大家掌声欢迎。
A：所有的日子都来吧，让我编织你们
B：让我编织你们，用青春的金线，
C：让我编织你们，用燃烧的信念
D：编成绚丽的岁月
E：编成遐思的年华
F：编成美妙的欢乐以及回忆
ABCDEF合：所有的日子都去吧，生活中我快乐地向前A：让我说一声新年好，看雪花飘舞，花儿如潮 B：让过去的日子如水流，让将来的日子如拂晓 C：愿雨里有你的收获，
D：愿风中传你的捷报
E：阳光中我为你祝福，
F：月光下我为你祈祷
ABCDEF：岁岁年年，年年岁岁
A：亲爱的老师、同学们，“缤纷圣诞，激情元旦”晚会，ABCDEF到此结束，
B：谢谢的大家的参与! 再会!
庆新年主持词13
女主持：新的一年到了，在这里给你们最真挚的祝福！祝愿你和你身边的亲朋友好友在新的一年里，所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的等候都能出现，所有的付出都能对现！
女主持：诚挚地祝福你，福气多多，快乐连连，万事圆圆，微笑甜甜。
男主持：祝你一帆风顺，二龙腾飞，四季平安，五福临门，六六顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美，百事亨通，千事吉祥，万事如意！
男主持：365天，天天快乐，没有烦恼，过得比我好"happy new year.”
女主持：尊敬的各位来宾，各位领导，老师，亲爱的同学们，家晚上好湖南九嶷职业学院庆元旦晚会正式开始！我是主持XXX
男主持：我是主持人XXX
女主持：我是主持人XXX男主持：我是主持XXX，
女主持：首先请允许我们介绍一下今天到场的评，有：……
男主持：欢迎他们的到来。刚刚迈越的365个昼夜，彷佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历史上。
女主持：喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛，遗憾激励奋斗，我们不知不觉地走进了20xx年。挫折，曾让我们心痛；喜悦，我们当然洋溢在胸中，春已归来。
男主持：今天，是喜悦让我们相聚在一起；今天，什同的畅想让我们手拉手来到这里；
女主持：今天，是我貌同走过一年的终点，也是我们畅想新的一年的起点；
男主持：今天，让我们用真诚的火花将激情的火焰点燃；
女主持：今天，让我们为九嶷的明天更添绚丽一笔。
男主持：今天，让我们欢聚一堂，共同畅想美好的未来女主持：在这个激动人心的时刻，让我们首先有请学院董事长上台为我们送上新年寄语，掌声有请……
男主持：感谢总经理真诚的祝福，在这幢憬未来的盛夜，让我们牵起手来，相互支持，友好合作，携手奔向美好的明天。
女主持：接下来让我们再次以热烈的掌声欢迎我们的赵院长致新年贺词！
男主持：新年是快乐的，祝福是无尽的。感谢两位领导给我们的真诚祝福。让我们用掌声把祝福也送给他们和他们的家人，祝他们新年快乐，身体健康！同时，也把祝福送给在座的每一位，祝家新的一年万事如意，心想事成！
女主持：春风是寒冬的向往，丰硕是金秋的向往，雨露是地的向往，海岸是风帆的向往。
男主持：湖南九嶷职业学院，一个精彩的.学习的平台，一个充满真诚温馨的家园，一个联系四面八方
有着共同美好心愿的心灵港湾。
女主持：剪一缕清冷的月光，点燃我们热切的呼唤。让云悠悠的思念飞过天涯，走向你。
男主持：这是快乐分享的时刻，是思念好友你的时刻，是祝福，关怀的时刻，是希望，美梦成真的时刻，祝家：
（合）：新年快乐，佳节如意！
男主持：新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。
女主持：风儿轻掠过，是在传递什么？还是在等什么？传递着我们的歌声，笑声，等待着你我精彩的人生！有请为我们带来XXX。
女主持：多么动人的夜晚，多么难忘的时光。虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情；男主持：今天的联欢会更加体现出职教处是一个充满活力，面向未来的集体；女主持：在这里，校训“读好书，做好人”为我们指明了努力的方向，催人上进，振奋人心；男主持：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子；女主持：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏；男主持：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望。
女主持：老师们、同学们，今天的晚会就要和家告一段落了，但我们的祝福不断，我们的祈祷不断，男主持：新年的钟声就要敲响，祝福我们的祖国更加强昌盛，祝福我们的善国更加郁郁葱葱。女主持：祝福我们的老师在新的一年里工作顺利，家庭幸福！祝福我们的同学学习进步，再创佳绩。
女主持：告别这一季，有我最深的思念，就让风捎去满心的祝福，缀满你甜蜜的梦境。祝朋友们拥有一个美丽，灿烂的新年！
男主持：我把祝福和希望，放在将融的雪被下。让它们，沿着春天的秧苗生长，一节节，浸满馨香，送给朋友们，满年的丰硕与芬芳！
男主持：朋友们，今夜在x的苍穹下，我们将要辞别XX，迎来充满希望20xx。愿美好的歌声和祝福，伴随朋友们新的一年的每一天！祝您鼠年365天天天快快乐乐！8760小时时时开开心心！525600分分分甜甜蜜蜜！
女主持：老师们、同学们，新的一年，让我们合：携手同行，奔向成功！男主持：因为，我们始终相信：明天会更好！女主持：再次祝家新年快乐，万事如意，心想事成！今晚，就让我们踏着歌声的翅膀，向着成功飞翔！
女主持：这世界除了生命永恒岁月永恒外，还有我们年复一年的不凋的微笑。愿这欢声笑语，充满温情浪漫的时刻，永远驻留在我们彼此的心中！《xxx学院庆新年。元旦晚会》到此结束！朋友们晚安！
庆新年主持词14
（张）听，新年的钟声即将响起！
（李）噍，20xx的脚步悄悄走近！
（牛）敬爱的老师，亲爱的同学
（马）今天，让我们一起搭乘开往春天的地铁
（王）在这里进行一次心灵的快乐旅行！
（李）今天，让我们一起舞动青春的翅膀
（王）从这里向着美好的`未来飞翔！
（张）上站小学六年级7班20xx年元旦联欢会
（合）现在开始！
（马）我们用梦想做乐章，我们的岁月华丽而铿锵。让我们随着这跃动的音乐一起起舞，一起摇摆！有请尚桢轩等同学和她们的舞蹈《摇摆摆》。
（张）千年的飞腾啊！千年的梦想！看完了现代舞的华丽，总是禁不住想起古代文化的辉煌，千年之前在一个港湾旁是不是也回荡着一曲《渔舟唱晚》呢？有请李江月同学为我们献上一曲《渔舟唱晚》。
（王）同学们，咱班同学有聪明的呢，喜欢在数字上做文章！赵一葭等同学们就想告诉你一个《五百的二分之一》的故事！想听吗？请鼓掌！
（李）同学们都听明白“五百的二分之一”有什么玄机了吗？
（李）嘘，玄机不可泄露！
（李）家还想看一场小老鼠和老黄牛的风云pk吗？
（李）那好，家一起来欣赏这次风云战！有请二组的小品：《小老鼠vs老黄牛》！
（李）同学们，小品有意思吧！
（王梦子唱上，扭着秧歌上台）
（李）看，咱班王梦子，最近在苦练舞蹈，拜张铭飞为师。可王梦子本领没学全，咱还别看他的了。咱欣赏一下师是咋跳的。有请张铭飞和他的舞蹈。
（王）卸下舞蹈装，换上运动服。同学们，我还会举重呢！家看我的！（把袖子遥）呸！呸！哼…。。！哈！（举起两个杠铃）
（李）当里个当里当，王梦子实在是强！跳舞能进世锦赛，举重奥运敢称王！
（王）那当然，我这就叫”举重若轻”！
（李）你快别演了！我们还是一起欣赏，四组带来的相声《奥运成语故事》吧，表演者是？？？，不知道！请出来吧！
（牛）老师是最伟的人。
（梁）嗯。
（牛）老师是最最伟的人。
（梁）嗯。
（牛）别老“嗯嗯”的。
（梁）嗯。
（牛）唉！说了你也不懂！还是让你看个校园剧吧！家请欣赏五组举荐的节目∠师，您辛苦了！》。
（李）今年成绩有提高，咱们千万别骄傲，明年冲刺更加油，
（张）步步高！
（李）新年制定新目标，目标其实也不高，只要家齐努力，
（张）准超。
（李）为了今天联欢会，我们辛劳来预备，下面还有好节目。
（张）俺们撤退。
（李）你等等，别撤退！还得报个幕，请家欣赏三组推荐的节目《三句半》。
（张）你快点！俺还要回家吃饺子呢！快！快！（拉李下台）
（王）三句半有点意思，今年是不是流行这个？
（李）不，最近流行非主流，你没听说过？
（王）哼，我很对非主流。
（李）你都不知道什么是非主流，你还对个什么劲！
（王）我才不理你呢！一组和我是“英雄所见略同”，请家一起欣赏一组的节目：《非主流》。
（张）看江山地如此多娇！英雄归入历史长河滔滔！千年唯我中华不倒！《祖国颂》起澎湃心潮！请家欣赏四组举荐的节目《祖国颂》。
（牛）家今天开心吗？
（李）还有更开心的呢！请李中昱同学上台陪家玩个游戏：发奖品。
（马）快使用双截棍哼哼哈兮！快使用双截棍哼哼哈兮！习武之人切记仁者无敌！是谁在练太极风生水起！快使用双截棍哼哼哈兮！快使用双截棍哼哼哈兮！
庆新年主持词15
女主持：尊敬的各位来宾，各位先生、女士、网友们，大家好xx庆新年。春节晚会正式开始！我是主持红儿。
男主持：我是主持寒风，今天，是喜悦让我们相聚在一起；今天，是共同的畅想让我们手拉手来到这里；今天，是我们共同走过一年的终点，也是我们畅想新的一年的；今天，让我们用真诚的火花将激情的火焰点燃；今天，让我们为xx的明天更添绚丽一笔；今天，让我们迈着有力的'步伐登上《xx大舞台》。
女主持：春风是寒冬的向往，丰硕是金秋的向往，雨露是大地的向往，海岸是风帆的向往。xx，一个精彩的网络平台，一个充满真诚温馨的网络家园，一个联系四面八方有着共同美好心愿的心灵港湾。五彩的光环围绕在她的身边，而她也正期待着我们的到来。就在今天，无论我们天各一方，都通过网络向她走来。
男主持：剪一缕清冷的月光，点燃我们热切的呼唤。让云悠悠的思念飞过，走向你。拾一枚石子，击打我不安的灵魂。让泪水涔涔的祝福漫过海角，走向你。许一个美好的心愿祝你新年快乐连连，送一份美妙的感觉祝你来年万事圆圆，送一份漂亮的礼物祝你微笑甜甜。
女主持：身在异乡为异客，每逢佳节倍思亲！家，永远是游子们心中的主题，他们怀着希望在外漂泊，心中不停默念，有谁来实现我的呼唤！点燃一根希望的火柴，照亮回家的路，拨亮了我们被尘俗迷雾笼罩着的心，指引着我们共同构筑一个充满善良和友爱的生命乐园。
男主持：风儿轻掠过，是在传递什么？还是在等什么？传递着我们的歌声，笑声，等待着你我精彩的人生！有请xxxx先生为所有朋友和来宾祝新年贺辞。
海浪接麦、祝词
女主持：岁月匆匆，人海茫茫，共同心愿，使我们相逢在这里，世上难道还有比这更珍贵的吗！有请南海论坛坛主楚风女士为所有朋友和来宾祝新年贺辞
男主持：伴随着欢快的锣鼓声，带着我们共同的心愿，请出红儿《贺新年》，祝朋友们在新的一年里好事多多！笑容多多！开心每一秒，快乐每一天，幸福每一年，健康到永远！
第五篇：日本过新年的习俗
日本过新年的习俗
日本新年又称“正月”，一般认为始自飞鸟时代，当时的推古天皇从中国唐朝引进元嘉历，仿效中国农历计算公元，并仿效唐人习俗庆祝新春（也有说法认为日本在六世纪前已有庆祝正月的习俗）。
但明治维新之后，全盘西化，1872年12月3日开始使用西方太阳历，不但开始重视起圣诞节，连新年也提前到了西历元旦。改用的公历将每年1月1日定为新年，元月1至3日，称为「正月三ガ日（しょうがつさんがにち）」（三贺日），截至1月31日都被称为正月。
一、【12月28日～30日：大掃除（おおそうじ）】→ 大扫除
12月28-30日（30日上午是过年前垃圾公司最后一次收垃圾时间）是日本约定俗成的大扫除日。为了迎接喜欢干净整洁、带来整年幸福的「年神様（としがみさま）」，日本普通家庭会动员一次彻底的大扫除；学校方面也会在组织学生打扫卫生后正式放假。日本寺院和神社则会举行隆重的大扫除仪式，用羽毛或稻草做成的长帚轻掸佛像和屋檐，擦洗地板和榻榻米，以迎接新年朝拜和观撞钟礼的信徒。
扫除后，人们就会开始着手布置「正月飾り（新年装饰）」。因具有迎接年神意义的缘故，装饰都在12月20至28日之间进行。值得注意的是，此前若忘记了，一般忌讳在29日（“九”发音与“苦”相同）和31日（「一夜飾り」有敷衍了事之意）这两天装饰。此外，新年装饰须在1月7日卸下。
1.【門松（かどまつ）】→ 门松
将由竹子、松枝等制作的门松（也叫松饰、门之松）装饰一对在玄关处，用来表示迎接「年神様」的标志，寓意请年神路过时稍作停留，送上祝福。简版可以将小松枝扎白纸并系上花纸绳，把这样的雌雄松树固定到门柱上。从外面看分别是左边雄松右边雌松的摆设。
还有袖珍迷你型的门松摆设与简单印刷着门松图样的「門松カード」贩卖。2.【注連飾り（しめかざり）】→ 注连绳、稻草绳
稻草绳象征洁净场所，也是不让灾祸进门的护符，跟神社等地常见的注连绳含义相同。制作材料一般为「裏白（うらじろ）」（正面绿色反面是白色的叶子，表达了纯洁心灵和这一年没有晦暗的愿望）、「譲葉」（当新叶长出后旧叶会自动脱落，象征家族的存续）、「橙（だいだい）」（带叶酸橙，发音同“代代”，寓意代代繁荣）。摆设在玄关正面或公寓门的正面。
3.【鏡餅（かがみもち）】→ 镜饼
“镜饼”是过年时日本人为祭祀「年神様」、在家供奉用的圆形年糕。摆设方法因地区不同而异，一般为大小两个圆盘状的饼相叠而成，象征着太阳与月亮、阴与阳，寓意时光流转一切圆满。其上放海带、酸橙果、柑橘等代表吉利的东西，两侧「譲葉」「裏白」。
二、【12月31日：大晦日（おおみそか）】→ 除夕夜
1.【除夜の鐘】→ 除夕钟声
日本寺院和神社在「大晦日」举行的108下撞钟仪式。至于为什么是108下，日本史学界对此也说法不一：有人说108下钟声代表消除人间的108种烦恼，还有种说法是108下钟声正好是一年十二个月、二十四节气、七十二候加起来的总数。值得注意的是，敲钟时要在除夕夜零点之前敲107响，最后一响则要留到秒针跨入1月1日元旦之际，反映了日本人通过这108下钟声驱走霉运、祈求神佛保佑的愿望。2.【年越（としこ）し蕎麦（そば）】→ 荞麦面
与中国人吃饺子、年糕不同，日本人过年必吃的主食是荞麦面。日本媒体曾报道披露，过年吃荞麦面的年俗早在江户时代已经流行。一是荞麦面细长，象征长寿。二是荞麦面属于五谷杂粮，对身体有益。三是寓意家族成员之间的缘分如荞麦面一样绵长。四是荞麦面比较脆容易切断，因此象征把过去一年的烦恼通通切断。
3.【おせち料理】→ 御节料理（年夜饭）
日本的年菜称为御节料理，传统上御节料理先用于供神，后又撤下供人们食用，意味着人们从神那里得到了食物。御节料理的摆法很有讲究,专用的饭盒里一共有四层,多半是些图吉利的菜色。例如，红白萝卜丝代表红白至喜；海带卷代表欢乐、愉快；黑豆代表勤劳工作；鲱鱼籽代表子孙昌盛。
三、【1月1日：お正月】→ 新年
1.【お雑煮（おぞうに）】→ 年糕汤
元旦早上最先吃的年糕汤和“御节料理”一样，是新年必不可少的一道料理。用新年供奉在神龛的年糕、鸡肉和蔬菜、鱼虾合煮，也称作“烩年糕”，有表示在神明的保佑下无病无灾的愿望。作为一种传承了各地风俗和各家传统味道的乡土料理，大致分为“关东式”和“关西式”，不过日本全国各地均有当地独特的年糕汤。一般来说，用清水煮的“关东式”是烤长方形年糕高汤，用白味噌煮的“关西式”则为圆年糕黄酱汤，吃时用的筷子称为“柳箸”。
2.【初詣（はつもうで）】→ 新年首次参拜
日本人自古有新年拜神佛的习俗。除夕夜钟声响后，成百上千万的日本人一齐涌向神社和寺庙，烧香拜佛，点签算命，祈求新的一年全家幸福平安，此为「初詣」（也叫「初参り（はつまいり）」）。
许多女性都会穿上和服，围上毛皮围巾。人们喝着热乎乎的甜米酒，在有节奏的鼓乐声中或者神官祓厄，或者亲朋好友聊天谈笑，迎接新春的到来。电视里每年都有各地的着名神社参拜情况的实况转播。
3.【初日の出（はつひので）：元旦の日の出】→ 元旦的日出
新年的第一天日本人有迎接日出的风俗，拜祭日出的地点，往往是海边或者山上。人们相信，拜祭新年的第一次日出，自己的愿望就能实现，并能健康平安，得到新的灵气。
4.【初夢（はつゆめ）】→ 初梦
初梦是指新年做的第一个梦，如能做一个吉祥美梦，据说会给人带来全年的好运。而从江户时代开始流传下来的「一富士二鷹三茄」初梦顺位是日本人最喜闻乐见的事了。因为据说这是当时最有权势之一的德川家康梦见的东西。
5.【お屠蘇（おとそ）】→ 屠苏酒
中国的年夜饭少不了喝点小酒助兴，日本也有这个传统，不过既不是喝清酒也不是喝烧酒，而是专门在新年喝的“屠苏酒”。屠苏酒其实是一种药酒，以白术、桔梗、山椒、防风、肉桂、大黄、小豆酿制而成，寓意驱除邪气。如今大部分的家庭都用清酒代替。
6.【お年玉（おとしだま）】→ 压岁钱、新年礼物
同中国一样，日本人过年也给孩子压岁钱。过去人们认为小孩子魂魄不全，容易为邪所伤；为了驱邪、扶正，保孩子健康成长，大人将新年的祭祀供品撤下来后分给孩子们，后来逐渐演变为压岁钱。一般表现为长辈将装入压岁钱的信封交给晚辈或亲戚的孩子。
7.【カルタゲーム】→ 纸牌游戏：比较传统的有「歌ガルタ（百人一首）」「い·ろはガルタ」·「花ガルタ（花札）」
「歌ガルタ（百人一首）」：百人一首（ひゃくにんいっしゅ）原指日本鎌仓时代-藤原定家的私撰和歌集，他挑选了100位歌人的各一首作品汇编成诗集，这份诗集今称为小仓百人一首。在江户时代被制成了「カルタ」（纸牌），开始在民间流传。特别是作为新年的游戏，一群人聚在一起，一边咏唱诗歌一边抢着台面上的牌，实在是紧张、热闹又刺激。
「花ガルタ（花札）」：花纸牌（或是花骨牌），用来玩配花的纸牌。从1月到12月的个个月分别用画有松、梅、樱、紫藤、燕子花与菖蒲、牡丹、胡枝子、芒草与月、菊、红叶、柳与雨、桐的牌来表示。每种4张，共计48张牌。
四、【1月2日：福袋（ふくぶくろ）】
“福袋”是日本商人智慧的表现，是一种促销方式，现在已经变成日本的年俗。每逢新年期间，日本各大百货公司都会推出各种福袋，价格大多数在一万到五万円之间。这些福袋，象征着好兆头。装在福袋里的商品，价值肯定超过福袋的价格。福袋数量有限，为了买到优惠的商品，也为了给新的一年讨头彩，日本人会早早排队，在商店开门的一瞬间，拼命跑向福袋摆放柜台抢购，谓之“抢福”。
五、【1月7日：七草粥（ななくさがゆ）】
1月7日的早晨，日本有喝七草粥的风俗。旨在缓解在新年期间暴饮暴食的脾胃，全面补充冬季所需的营养。
七草粥的食材包括：「セリ」（水芹）、「薺（なずな）」（荠菜）、「御形（ごぎょう）/母子草（ははこぐさ）」（鼠曲草）、「繁縷（はこべら）」（繁缕草）、「仏の座（ほとけのざ）/タビラコ」（宝盖草/稻槎菜）、「菘（すずな）/蕪（かぶ）」（蔓菁/蕪）、「蘿蔔（すずしろ）/大根（だいこん）」（萝卜）。
点击咨询 