30年校庆征文

第一篇：30年校庆征文

寄语母校

我们步入大学已有半年,在这个不寻常的年月里,我们欣喜,忧郁,兴奋,失望.由乐器般在心中奏起一场声势浩大的,跌宕起伏的音乐章。

我们有一个美丽的母校,它寄托着我们的祝福和愿望,每一个人都有一个故事,每个校园都有它的历史,我们的母校也不例外,她原是零一二机械厂。

我校是直属中国航空工业集团公司的一座独立建制的地厅级事业单位。学校始建于1977年，经三十年的发展和壮大，现在成为集教学，生产，培训，科研，职业鉴定，招生就业于一体的国家级大型职业教育培训基地。学校现有在校生8000余人，开设中级职工教育，高级职工教育和大专技师教育三个层次的培训，其中高级职工以上人数占52%。

1994年8月，学院被国家劳动局授予“首批国家重点技工学校”的称号，成为国家首批公布的“高级技工”的学院之一。2002年8月，经陕西省人民政府批准更名为“陕西航空职业技术学院”，并在2004，2005，2006，2007，2008年分别被国家授予各种荣誉称号。学院有教职员工378人，其中专任教师260人，副教授以上教师56名，讲师68名，已形成以教授、副教授和讲师为主体的师资队伍。我校拥有强大的就业保证:陕西航空职业技术学院十分重视毕业生的就业指导及安置工作，使学生学有所长，又使学生学有所用，得到了社会及学生家长的好评。办学20多年来，学院已在广东、浙江、江苏、上海、山东、天津、深圳、北京、重庆等经济发达地区建立了广泛而稳定的人才输送基地。自2001年，学院定期举办“毕业生就业洽谈会”以及大中型企业用人专场招聘会，邀请大批用人单位到校直接与学生面谈，双向选择，签订就业协议。2003年起，学院与汉中航空工业（集团）公司所属企事业单位合作，确定人才培养方案，使学校的人才培养工作更加符合用人单位的实际需求，从而为学生的顺利就业提供了强有力的保障（学院近几年安置到航空系统的毕业生人数约占同期毕业生总数的50%）。同时，学院与四川长虹、深圳南航等数十家知名企业达成了长期安置毕业生就业的协议。2005年学院毕业生就业指导率100%，毕业生就业率98.55%，高出全省平均就业率18个百分点，名列全省高职高专院校之首。学院毕业生以其综合素质高、适应性强而倍受用人单位的普遍欢迎和好评，从而形成了立足航空工业、辐射全国良好的、开放的就业体系。

人生许多的第一次是美好的，当第一次走进这里的时候，看见全新的教学楼，嫩青的草坪，都充满了年轻的活力和生机，这时的学校给我留下的第一感觉，就是大而美丽。刚进校园的时候，一腔热血，找不到上课的地方，而现在校园的一切都变得熟悉，好多得方都留下了我的足迹，或快乐的，或忧伤的。

陕航的春天是情人的眼眸，哪是“小荷才露尖尖脚”的羞涩与活力，倘若三月的柳絮不飞，生命就缺少了一种轻扬，生命就想缺少了另一种沉痛，倘若没有陕航，成长的快乐与烦恼就不会丝丝缠绕。啊，陕航，我生命中的灯塔。在夕阳下的雾中撑起一把伞，沿着沉默的竹林一路袅袅婷婷，仿佛真的是那门香，富有诗情画意。

在夕阳下哼着蓝色小调,停驻于第五教学楼,夕阳虽然没有朝阳妩媚,却蕴含着恬静安详的平和,伴随着其染红的天空,更诠释着朝阳般的稳重.有时还会担心,自己花一般的梦仿佛闪烁着那隐去的光芒,窜入深邃的夜空,稍纵即逝.也许时间可以让人变得更加成熟,更加稳重,使得怯怯的我浮躁的心变得执著,不再畏惧体育课的跳远,是陕航让我懂得了坚持,是陕航让我懂得了成长.人生数十载,花开花谢,花谢花又开,且悠且忙,且乐且累.陕航告诉我,轻舞飞扬的生命,也许只供人玩赏,即使每次只能经受涅磐之烈,破茧之痛,承受累的锤炼,让我们变得更深刻,我们才能踏上奋斗的征程.看,花开花落,去留无意,陕航承载着永恒的梦想,将教育与祖国的前景联系在一起.祝母校生日快乐!

喜 迎 校 庆 寄 语 母 校

系别：机械工程系 班级：11242 姓名：李复兴

第二篇：校庆征文

十五年书香翰墨，十五年风雨沧桑，十五年栉风沐雨，十五年春华秋实。*****学校——这片浸润着我们青春热血和辛勤汗水的沃土，记录着师长的师德风范，记录着学子的青春誓言，记录着学校改革、建设与发展十五年的光阴流转和薪火相传。

汕头，素有“岭东门户、华南要冲、海滨邹鲁”等美称。成长在这片文化沃土上的*****学校，底蕴深厚、乡情浓郁，熔铸“*****”的校园精神，形成“*****”的校训和“*****”的优良校风。

早晨，伴着打着瞌睡的路灯和睡眼惺忪的星辰，我们开始一天的紧张充实。晚上，伴着浓浓的夜意和散发清辉的月色，我们细数一天的成长收获。校园里空气中飘着香，清脆的音乐传得很远，这是一泓永远的泉，让我醉在其中。这里的同窗之情，“花底笙歌，绿芜墙绕”；这里的师生感怀，“梅花啧香，桃李春风”；这里的校园生活，“绿波旖旎，山茶流红”。这里的一切一切，自由肆意地涂染着空气，都幻化成美丽。翻开相册，定格的画面中，我们是如此幸福。

十五年来，我们的老师始终勤教善教、甘为人梯，我们的学子始终严谨笃学、立志成才，优良的教育教学传统届届相传。十五年来，陕航用“*****”的校园精神谱写了一部辉煌的史诗，铸造了学校今天的荣耀。

十五年来，学校默默无闻为祖国教育做多贡献，用无悔的执着谱写出了一页页光辉，用自强不息的精神激励着一代又一代莘莘学子。

十五年风雨浸润流岚岁月，积淀下沉沉履步；十五年峥嵘穿透纯净书声，抒写出精彩华章；十五年锲而不舍，这里已成为人才的摇篮；十五年上下求索，这里已成为璀璨的明珠。

时光荏苒，我们都在这里留下了生命中一段的美好时光，回首往昔，我们曾因学校而骄傲；展望未来，学校将因我们而自豪。往事如歌，未来如诗，如椽大笔写不完激情岁月，千言万语抒不尽满腔深情，长歌豪迈待我们挥斥方遒。愿全体师生用深情回顾昨天，用热情讴歌今天，用激情憧憬明天，用精彩去演绎学校和你我更加未来！

第三篇：校庆征文

成功的摇篮

你历经风雨，走过六十周年；你披荆斩棘，迎来六十华诞。时光荏苒，你的风采绚丽依旧;岁月如梭，你的辉煌铸就了学院学子的明天。

开始的意义就是走下去，你的一路拼搏向世人诠释了你对奋斗的执着。你是无数学子理想开始的地方。“自强不息，甘于奉献”，你的精神指引着我们前进的道路；“求知立志，救死扶伤”，你时刻提醒着，作为一名医学生的毕生使命；“健康所系，性命相托”，你教会我们维护医术的圣洁和荣誉，我们必将你顽强拼搏的精神延续。

2008年，我来到了这个充满梦想与奇迹的地方。你用教学主楼三百米的拥抱与微笑迎接热爱医学的孩子们，你用图书馆二十一层的挺拔屹立教导着仰视你的人们。你用那一片湖水做明镜，映出我们理想的影子；你用那一片绿色做希望，编织我们成功的摇篮。我们怀揣着稚嫩的萌芽，而你终会将他们变成了明天成熟的果实。

我们将青春的记忆播洒在你这篇热忱的土地上，你慈祥的看着我们用年轻的激情将你的风采诠释。大医广场上的社团活动此起彼伏；篮球场上的呐喊从未停歇；实验室的灯下永远有冥思苦想的身影；体育场上总有冲向终点的勇气；自习室里学子们始终如一的勤奋刻苦；书山学海中更有满载生机的希望。空气中都充满了拼搏的味道。我们愿为你的光芒添彩，我们更要让你为有我们这样年轻的一代而骄傲。

在黄昏雨雾中摇曳着一伞，沿着沉默的柳树，欣赏你迷人的景色。在阳光灿烂的日子翻开墨香的扉页，体味你沉淀的人文色彩。在晚霞里，看你波光粼粼的湖面，蕴含着恬静安详的平和，似在诉说你古老的故事。你像一部史书。有着一行行前人的足迹。有着一页页旧居地等待。

你是黑龙江省西北部地区唯一一所高等医学院校，你踏着共和国的脚步前进，六十余年来，你也经历了曲折的发展历程。

1946年2月，根据东北革命根据地医药卫生事业发展的需要，黑龙江省军区卫生部建立了黑龙江军区军医学校。1948年秋，建立了黑龙江省卫生学校，1949年建立了黑龙江省立卫生干部学校，1951年改建为黑龙江省医士学校，1953年1月改成齐齐哈尔医士学校，1978年12月改建成齐齐哈尔医学专科学校，1986年最终确定了你的名字——齐齐哈尔医学院。

这里的同窗之情，“花底笙歌，绿芜墙绕”； 这里的师生感怀，“梅花啧香，桃李春风”； 这里的校园生活，“绿波旖旎，山茶流红”。

我们聆听你风雨中一路走来的艰辛，记住了你一句句殷切的叮咛，提醒自己拾起遗漏的点滴；是你让我明白医学的神圣，是你教会我做人的道理；又是你教会我怎样拥抱救死扶伤的明天。把一切烦恼和无奈都抛给昨天，铭记在心的是，我们是你怀中最具有活力的齐医学子，我们会为你的未来一起拼搏，面对挑战，向你更加辉煌的明天冲刺。

骄阳下，我们将用年轻的活力唤醒沉睡中的激情，我们愿为你延续这六十五年来的辉煌。

回眸之间，我们敬仰你筚路蓝缕、艰苦创业的冲天豪气。从黑龙江军区军医学校到齐齐哈尔医学院，你似一个懵懂的少年经过千淘万漉后成熟。六十五年的流岚岁月，六十五年的风雨兼程，六十五年铿锵的步履坚定不泄地追赶着时代的车轮。你砺志弥坚，以一种昂扬奋进的姿态马不停蹄与时俱进，抒写着只属于齐医人春华秋实的精彩华章。

六十五年前，你从希望中孕育。六十五年后，你在辉煌中屹立。历史的车轮下，你历练出坚毅的臂膀。时代的变革中，你绽放出无限的光芒。你这里，是无数齐医学子梦想开始的地方。你这里，是无数齐医学子人生起航的地方。

六十五年来，你桃李满天下。我们在你六十五华诞之时时送上齐医学子的祝福。我们定会将你不朽的精神弘扬。

我爱齐医，你是理想的起点，成功的摇篮。

第四篇：校庆征文

感念母校，感念师恩

母校就在家的附近有多近呢？小时候经常在课间回到家中，搜罗些小玩意返回学校都不会迟到的。可就这样近的距离，我却已经整整二十年再未踏入过一步。每次从门前经过，看见那熟悉的校门，心底总有莫名的悸动，就仿佛一道清流淌过心间，但却总是转瞬即逝了！

这次踏进这片儿时的净土，却是为了儿子的家长会，心中不免感慨万千！斗转星移，母校却依然传承往昔的诺言，培育着一代又一代。走进校门时，莫名涌起了近乡情怯的感觉，记忆也像打开了闸门，霎时汹涌而来，让人无处躲藏。许多的人，许多的事都姗姗而来，让我沉醉其间。吴希福老师，就像一方烙印，深深地刻在了我的心头。

在我的记忆中，吴老师是魁伟的，因为我时常是仰望着他，更因为我发自内心的对他的崇敬。他的课堂总是对我们充满了吸引力。在课堂是的吴老师就像一个发光体！他幽默的语言，他恰如其分的讲解，他恰到好处的提问，还有他那无处不在的目光，无时无刻不在吸引着我们双双稚真的眼睛。在六年级分班之前，我只是一个很不起眼的丑小鸭，而到了吴老师班上后，我却发生了天翻地覆的变化：语文成绩总是名列前茅，写作水平直线上升。当我得知自己的作文被拿回原班当范文读时，我无比的骄傲;当我的作文被选为刊物的例文时，我无比的自豪；当我在本校毕业考试时，以第六名的成绩荣登红榜时，我几乎忘乎所以了！我从来都不知道，自己的潜力可以这样一触即发！这许多年过去了，那种蓬勃自信的感觉让我至今难以忘怀。

在这许许多多的光环下，我像大多数孩子一样，压制不住自己那颗浮躁的心了！上课思想不集中了，写作业也马虎大意了。在后来的一次考试中，我的成绩好不意外的下滑了。也是那一次，吴老师严厉的批评了我，也唯有那一次，老师把我叫到讲台边罚站，以示惩戒。事后，老师把我叫到了校园，在漫步中与我谈心：“你才上六年级，今后要走的路还很长！这些收获是在你不懈的努力下获得的！老师很高兴你有这样的进步。但‘学如逆水行舟，不进则退，’我希望你好好反省反省，不要再做顺水而流的船。”吴老师的态度很和蔼，话语很质朴，没有对我的苛责，只有对我的谆谆警示。自那以后，我懂得了要认真学，认真做！作文写得不好，我可以一遍又一遍的重新构思，作业写得不整齐，我一遍又一遍的重新写过！记得有次办娃娃报，因纸张的大小不符合要求，吴老师要求我重新办。我一连六天，每天熬到夜半十二点，把娃娃包重新办了六次。只要老师觉得哪里做的不好，我马上着手重新开始，连吴老师都感叹不已！那一次，我听他对别的老师说：“这孩子特别有毅力！”我的心中别提多么欢欣鼓舞了。也在那年后，我养成了坚韧不拔的性格。吴老师在我成长的道路上带领着我，留下一行行坚实的足迹。虽然这一切微不足道，但却是我生命中至关重要的。

我的笔是笨拙的，但我心中的感念却是无比诚挚的。我只是母校万千学子中最普通的一个，但母校，但吴老师，却仿若是我人生中的一座里程碑。只愿在他的指引下，我在教师育人的道路上，能够走得更远，走得更好！

亲爱的母校，亲爱的吴老师，在您的谆谆教诲下，在您宽厚的肩膀下，在您宽广的胸怀中，我懂得了拼搏，懂得了奋斗，懂得了生活。我们感念你，您的教育精髓，教育理念，我们传承沿袭，将永远照亮着我们的人生。您，我敬爱的母校，将永远是我们安康教育的一块丰碑。

(推荐老师 李大娟)

放飞新的希望 安康市第一小学 三年级一班 吴若愚的家长 吴万强

安康市一小，一所令我向往和敬重的学校。有幸的是，我这个山里娃自打童年起，就与这所名校结下了不解情缘。在我的生命历程中，她给予我梦想，增添我力量，放飞我新的希望。

我出生在偏远落后的农村，石子、泥土是我们山里孩子童年时代最快乐的记忆。但还有一些趣事，是我们那群玩伴儿所享受不到的，只有我才有那份福气——我的一个叔叔在原安师附小工作，每年寒暑假回家，他都会给我带回这所学校里很多神话般的故事：干净漂亮的校园、宽敞明亮的教室、和蔼友善的老师、名列前茅的质量、轻松愉快的课堂、丰富多彩的生活„„每一次听他讲这些故事，我眼神里总充满着好奇、渴盼和神往，老觉得他“刚开了头，就煞了尾”。而后我还变换着不同的版本，把这些故事得意而神气的讲给周围的伙伴，让他们也领略一下“大观园”的神奇与魅力。讲着讲着，我就悄悄地在心底埋下一颗梦想的种子。

有梦想就有力量。在安师附小这位叔叔的帮助和指导下，求学路上我过关斩将，一路小跑，终于跳出“农”门，从农村孩子变成城里教师。初来乍到，人生地疏，无论是工作还是生活，他都给予我莫大的关怀。尤其是他的人格，他的精神，他的作风，至今仍对我产生深刻的影响，激励着我不断努力上进。顺着“孔雀东南飞”的大潮，他汲取了安师附小这片沃土的营养，裹挟着自己20余年的教育积淀，怀揣着自己的教育梦想远走他乡，干出了一点属于自己的事业。他对学生的挚爱，对事业的执着，对教育的感悟，引领着我的教育情愫，是我梦寻的标杆。他，只是安师附小众多教职员工中的普通一员，是这座宝藏中一块不起眼的矿石。金子，在这里锻造，又在四处闪光。

时光的车轮在记忆中前行。转眼之间，已近不惑之年的我已成为安康市一小一名学生的家长。80年深厚的历史文化底蕴，融合着浓郁的现代人文气息，使这所学校紧跟着时代的步伐华丽嬗变，如今的她既像一本哲学大典一样深邃和厚重，又像一个英姿勃发的少年充满生机与活力。她正乘着基础教育课程改革的东风，承载着无数家庭的美好希翼，驶向孩子们心灵的港湾。看着自己的孩子在这里快乐地学习，幸福地生活，健康地成长，让我这个彻头彻尾的唯物主义者，似乎有点相信因果报应学说：这一切，似乎是在对我苦涩童年的补偿，又好像是对我教育追求的回报。每每提起孩子的学校，让人隐隐觉得具有“风景这边独好”的优越感和自豪感，又有点儿不敢相信“幸福来得这么突然”。梦里寻她千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处。在这里，我放飞了新的希望！

(推荐老师 李大娟)

一所学校的性格

安康市第一小学 三年级一班 吴悠悠的家长 吴昌勇

从小区门口乘公交车到女儿的学校安康市第一小学只有四站路的距离，途经的每个建筑，甚至路边的店铺和景观我都熟记于心，因为曾经一年多的时间我每天近乎要在这条路上往返两个来回。

每个早晨，迎着朝霞，呼吸着清新的空气，牵着女儿的手陪她上学是一件幸福的事儿。可是从二年级上半学期的某个早晨开始，女儿抬起头试探着问我，“爸爸，能让我自己去上学吗？”孩子稚嫩的脸上满是期待。“能行吗？马路上车那么多，公交车上那么拥挤„„”没有任何思想准备的我，一口气道出心中的种种担忧。到最后，我选择了尊重和放手。但是，我悄声地跟在她身后，偷偷看着她背着书包，过马路时环顾四周，跟在行人的身后疾步前行。如此，我才安心。

可怜天下父母心。在很长一段时间，我总是在想，女儿为什么不愿让我送她上学。是因为心里抗拒；是想获取自己的自由空间；还是我和爱人在某一方面没能给她长脸，她在刻意逃避？我最终还是没能给自己一个满意的答案，“悠悠，能告诉爸爸你为什么一个人去去上学吗？”沉默了片刻，女儿仰起头，轻声说，“爸爸和妈妈太累了，我想早点长大！”我把她搂在怀里，内心深处的幸福从眼眶里溢出来，长久的望着眼前的女儿——一个晚上睡觉时常掀翻被子，一个离开妈妈一天时间就悄悄抹眼泪儿，一个吃饭嘴角沾满米粒儿的七岁女孩。

之后的日子，我能感受到女儿正在用实际行动证明自己正在慢慢长大。妈妈择菜的时候，她会端着小板凳放在屁股下面，我伏案写稿时，她会摇摇晃晃地端来茶杯，偶尔她会给爷爷奶奶打电话，询问他们最近的身体状况„„我满足于这些点点滴滴。透过孩子的细微变化，我和爱人在欣慰之余，更加真切地感受到学校老师的言传身教对孩子的成长有多么的重要。毋容置疑，孩子行为习惯的养成必然有良好的环境氛围，而这些行为习惯慢慢地就会融入孩子的性格中，成为一种精神印记。

对，是性格。确切地说，是老师的性格正在潜移默化地感染和熏陶着这群天真无邪的孩子，就像天空的云彩或者原野的鲜花，直接或间接地影响着每个人的心境和情趣。这是一种多么美好的景象！与其说只有小学三年级的女儿正在性格发育，倒不如说是学校和老师给予她一种性格营养。每个个体都有性格，我期望女儿养成的性格应该包涵正直、善良、阳光和开朗，而随着孩子在校的成长，我分明感受到，除此之外，她的身上还有另一种性格潜质：坚毅、独立和分享。而这一切，在很大程度上都来自于校园和课堂，来自于这所有着八十年历史的学校。

八十年，横跨两个世纪，变迁的事物很多，而全社会尊师重教的社会风尚不变，学校不拘一格育人才的办学方针和老师传道授业教书育人的职业使命不变。八十年的积淀，不仅让这所学校桃李满天下，而且也有了饱满的性格，这种独一无二的精神品质，像江面的道道涟漪细密地侵润着每个孩子的心田，伴随着一代代人成长和成才。教育的辐射效应足以影响一代人的价值取向和人格品质，一个城市或一个名族要文明强大离不开一大批德才兼备的各类人才。就像今天，在这个日新月异开发建设的城市中，有多少决策者和建设者都曾经端坐在安康市第一小学的课堂里，用心听教诲、专心学知识、静心树品格。在这个嘈杂纷乱的时代，如何让孩子把握好迈入校门的第一步和第一课，对他们攸关重要。和我女儿一样的学生从学校汲取的营养足可以让他们更加茁壮的成长，终有一天，他们会离开校园进入社会，但是学校及老师渗透、传授给他们的做人处世之道将成为他们人生最绚丽的色彩，并影响到他们的一生。

透过学校的性格，可以看见一座城市、一个名族的未来，学校的性格也可以通过学生放大并无限发扬，而我的女儿只是其中一员。

一所学校的性格，让我，让我们看到希望和未来！

（推荐老师 李大娟）

第五篇：校庆征文

校庆

竹影翠青，荡漾心怀。轻踏而过，九月逶迤。理石微凉，抚平倦意。触碰而过，丝丝沁意。花木悄语，隙声碎碎。入耳呢喃，甚为欣喜。林中自有暖阳千缕，希望万竹影翠青，荡漾心怀。轻踏而过，九月逶迤。理石微凉，抚平倦意。触碰而过，丝丝沁意。花木悄语，隙声碎碎。入耳呢喃，甚为欣喜。林中自有暖阳千缕，希望万丝，终为一缕，终作一丝。

人生路漫漫，林中一笔，此为浓墨，亦为重彩。于此地，已及笄。蓦然回首，今兮，何兮，蜕变如此？痴痴寻思，以回忆作引。

期美人之容兮，伊人丽影埋念。

且高中时，倾慕佳人已久，顾自觉能入佳人眼，必是出头。也便任由佳人在心间种下果。苦读诗书，终得云开见月明，得以入佳人眼，果终尘埃落地，遍地花开。

见美人之姿兮，伊人惊鸿染流年。

秋寒踮脚落地，阳光却不知羞怯，仍自顾潋滟。吾终得见林间娇颜，惊鸿一瞥，期期念念也化作痴狂的欣喜。

匆匆迈步，闯入这惊鸿之地。书香满盈，树木亦迷醉期间。影影斑驳晃动，如许生机勃勃。牌匾染古色，旧楼沉年华。石阶厚重睿意，渴学之人如过江之鲫被迎来，学成之人奔锦绣前程而去。廊楼清幽，一面明镜置于其间，正所谓正衣冠整仪容。移步，便豁然开朗，绿荫长椅，几许恬静。

蓝天尤为醉人，一碧如洗，似水明澈，若玉温润，尝数次偕同窗谈天说地，怨我才疏学浅，至今搜索枯肠也绘不出其三分色。

伴美人之情兮，伊人嗔笑绘旧忆。

时至今日，已伴美人半年有余，上百日月更替，时光无声流逝。回眸，暮夜降临，华灯初上的她，日月同空，晨光熹微的她。在忆中缓缓落笔，汇入时光，绘入时光。余味悠长，不免感慨。终归，无悔遇见，亦无悔与她相伴青春。前惊鸿一瞥，早以化作心间朱砂，时光愈久，朱砂亦是殷红。

心间明了，不日便翱翔而去，莫忘佳人作伴时光，更莫忘涌泉之恩。今有幸，逢校大寿。日月婵娟，山水清欢，佳人明媚如旧，韶华与红颜同在，千万儿女将与您同沐之喜。金菊怒放，翠竹昂然，万物也将因您齐绽笑颜。

竹影翠青，荡漾心怀。轻踏而过，九月逶迤。理石微凉，抚平倦意。触碰而过，丝丝沁意。花木悄语，隙声碎碎。入耳呢喃，甚为欣喜。林中自有暖阳千缕，希望万丝，终为一缕，终作一丝。

人生路漫漫，林中一笔，此为浓墨，亦为重彩。于此地，已及笄。蓦然回首，今兮，何兮，蜕变如此？痴痴寻思，以回忆作引。

期美人之容兮，伊人丽影埋念。

且高中时，倾慕佳人已久，顾自觉能入佳人眼，必是出头。也便任由佳人在心间种下果。苦读诗书，终得云开见月明，得以入佳人眼，果终尘埃落地，遍地花开。

见美人之姿兮，伊人惊鸿染流年。

秋寒踮脚落地，阳光却不知羞怯，仍自顾潋滟。吾终得见林间娇颜，惊鸿一瞥，期期念念也化作痴狂的欣喜。

匆匆迈步，闯入这惊鸿之地。书香满盈，树木亦迷醉期间。影影斑驳晃动，如许生机勃勃。牌匾染古色，旧楼沉年华。石阶厚重睿意，渴学之人如过江之鲫被迎来，学成之人奔锦绣前程而去。廊楼清幽，一面明镜置于其间，正所谓正衣冠整仪容。移步，便豁然开朗，绿荫长椅，几许恬静。

蓝天尤为醉人，一碧如洗，似水明澈，若玉温润，尝数次偕同窗谈天说地，怨我才疏学浅，至今搜索枯肠也绘不出其三分色。

伴美人之情兮，伊人嗔笑绘旧忆。

时至今日，已伴美人半年有余，上百日月更替，时光无声流逝。回眸，暮夜降临，华灯初上的她，日月同空，晨光熹微的她。在忆中缓缓落笔，汇入时光，绘入时光。余味悠长，不免感慨。终归，无悔遇见，亦无悔与她相伴青春。前惊鸿一瞥，早以化作心间朱砂，时光愈久，朱砂亦是殷红。

心间明了，不日便翱翔而去，莫忘佳人作伴时光，更莫忘涌泉之恩。今有幸，逢校大寿。日月婵娟，山水清欢，佳人明媚如旧，韶华与红颜同在，千万儿女将与您同沐之喜。金菊怒放，翠竹昂然，万物也将因您齐绽笑颜。