高职院校毕业典礼教师发言稿

第一篇：高职院校毕业典礼教师发言稿

精选范文:高职院校毕业典礼教师发言稿(共2篇)尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们： 你们好！非常荣幸能作为教师代表，向即将踏入社会的09届毕业生说上几句心里话。首先我代表全体教师衷心地祝贺在坐毕业生顺利完成大学学业，走向社会，建功立业。近年来，我们全院师生秉承服务“三农”的办学宗旨，发扬“求真务实、自强不息”的学校精神和“树木树人、行知并进”的校训精神，形成了“四方携手、项目驱动、生产育人”的办学特色。狠抓教育教学质量，各方面工作都取得了显著的成绩。学院在xx年年6月通过教育部专家组评估，被确定为“全国优秀高职院校”，2010年8月，成功申报**省示范性高职院校建设单位。作为**院09届的毕业生，在校三年学习期间，同学们见证了学校的发展，亲身领略了学校为大家成才而做出的努力。锻炼了同学们的实践能力、动手能力，为同学们毕业后适应日益激烈的人才竞争奠定了扎实的基础。在**院这片沃土上，你们已经练就了自己健康的体魄，成熟理智的思维。你们勤奋努力，追求进步，你们以成竹在胸的姿态迎接生活的各种考验。刚刚毕业，即将走向社会，我衷心的建议每一位毕业生一定要摆正自己的位置，始终保持一种平和的心态，从零开始，从小事做起，虚心向他人学习，真诚向实践请教。书本上的知识总是有限的，而社会才是一个大课堂。你们毕业后，面对很多选择，但不管它是否符合你们的专业，只要能发挥你的才能，你就勇于实践，开拓创新，想各种办法取得成功。我们每一个**院人、我们每一位**院毕业生都应当成为想办事，会办事，还能办成事的人。今天，在你们即将要离开这熟悉而美丽的校园，准备踏上新征程之时，请别忘了带上全体老师对你们的殷切期望和祝福。没有比人更高的山，没有比脚更长的路。在人生的征程上，有许多个驿站，只有平时练就过硬的素质，成功的机遇才会属于你。记住：除了空气和阳光是大自然赋予的，其他的一切都要靠你的努力和奋斗去争取。我们期待着你们更大的进步，期待着你们的捷报频传。希望我们师生常联系，相互补充，相互提高；希望你们一如既往的关注学校发展，学校就是你们的家；希望你们常回家看看，全体老师欢迎你们！**院欢迎你们！最后，祝大家一帆风顺，万事如意，前程似锦！

[高职院校毕业典礼教师发言稿(共2篇)]篇一：学生毕业典礼教师代表发言稿

******学院2008届学生毕业典礼教师代表发言稿

尊敬各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

今天，我们在这里隆重举行****学院2008届学生毕业典礼，热烈欢送即将开始人生新征程的同学们，一个在这里学习工作了26个春秋的教师，我感到无比激动。作为教师代表出席这个盛典，我感到无比荣幸，借此机会，我谨代表学校全体教师，向圆满完成学业，即将奔赴新岗位的莘莘学子们表示最热烈的祝贺。

四年前，青春年少的你们，从祖国的四面八方，带着父母的叮咛、同辈的羡慕和国家的期待，跨进了黄师的大门。

四年来，你们领悟了黄师的校训 “厚德、博学、力行、致远”；你们朝气蓬勃，豪情满怀，你们带着对知识的渴求，对真理的追求，对未来的憧憬，投身到如诗如歌的校园生活之中。

我们老师不会忘记，教室里你们孜孜探索，激扬文字；球场上，你们龙腾虎跃，夺魁称雄；舞台上，你们引吭高歌，载歌载舞；在各类竞赛比赛中，你们挥洒才智，为学校捧回了一个个金灿灿的奖杯。

老师同样不会忘记，你考试失利时的那份懊恼，你的好意被人误解的那份感慨。大家知道，我们学校是一所快速发展中的学校，诚然，它的条件还不是太好，但我们正在努力！你们一点点的成功，都会使老师满怀喜悦；你们一个小小的失误，都会使老师追悔不已；„„当然，老师也偶然有犯错的时候。也许，他曾经错怪了你；也许，他曾经忽视了你，也许，他曾经伤及过你„„”，但我要说：他们个个尽心尽力，为了一帮学子们，他们可谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。同学们，让我们一起在心里高呼——“理解万岁”！

世界上没有什么是比感受并见证一个人的成长更为神奇。四年来，黄师见证了大家的青春和成长的足迹，而大家也见证了黄师历史上最重要的发展时期，这一路艰辛的开拓，我们要感谢同学们的陪伴与支持。四年的磨练和成长，你们已与黄师的校园浑然一体，或者说，黄师的校园正是因为你们而真正美丽！

光阴似剑，岁月如歌，弹指一挥间。明天你们就要从校园起飞，带着同学的情谊，老师的期盼，奔向祖国的四面八方。当你们即将离开母校，开始人生另一段漫长又重要的旅程时，请允许我代表老师们在你们的行囊里再放上我们真诚的希望：

一，树立远大的理想，把个人的前途与祖国的命运紧密联系起来。祖国波澜壮阔的改革开放和现代化建设，为年青人施展才能、实现理想提供了广阔的舞台。希望你们牢记报效祖国的神圣职责，担负起振兴中华的历史重任。

二，堂堂正正做人，踏踏实实做事：为人，要老实，要朴实；说话，要真实，要诚实；做事，要踏实，要务实；做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。

三，注意和人沟通交流，要知道如何礼貌待人和尊重别人；参加工作后，尽早熟悉工作规则和社会规则，避免一些不必要的弯路；要注意积累社会资源，要保持和同学，老师的往来。

四，学会坚强，做个自信乐观的人。面对未来，你们也许迷茫，或许恐慌，但是要记住：没有爬不过去的山，没有趟不过去的河。

印度诗人泰戈尔说过：“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起”。以后你们无论是在哪里，都不要忘记常回校看看，回校看看你们的老师，看看你们的同学，看看你们曾经生活过的充满生机和活力的母校。无论你走到哪里，母校，永远像母亲一样支持你、思念你、欢迎你。

老师期盼着你们成功，期盼着你们为母校争光，期待你们从各行各业中传回捷报。

我们更期盼大家在新的征途上，走得更好，飞得更高，早日实现心中的梦想！谢谢！

[高职院校毕业典礼教师发言稿(共2篇)] 篇二：学生毕业典礼教师发言稿

毕业会致辞

尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们： 下午好！

非常荣幸作为教师代表，向在座的毕业生说上几句心里话。首先，请允许我代表全体初三老师，向即将跨[高职院校毕业典礼教师发言稿(共2篇)]入人生新阶段的全体初三同学表示热烈的祝贺!向为同学们的成长倾注了热情和智慧的所有老师、家长表示衷心的感谢！向关心、呵护初三毕业班师生的学校领导致以崇高的敬意！

时光如梭，岁月如歌，不知不觉，我们已经共同度过了三年的初

中时光。聚虽匆匆，散却依依。

老师怎能忘记：课堂上你们聚精会神，勤于思考，争先恐后回答

问题的模样；老师怎能忘记：你们抑扬顿挫的朗读，你们声情并茂的演讲；老师怎能忘记：你们笔走龙蛇的书法，你们设计新颖的小报；

老师怎能忘记：你们严谨求实的态度，你们情真意切的文章?? 校园里，有你们迎着朝阳辛勤扫除的身影；运动场上，有你们刻苦训练，挥汗如雨的身影；自习上下，有你们埋头苦读，潜心求知的身影；考场上，有你们奋笔疾书，创造辉煌的身影?? 多少个日日夜夜，你们与老师每天相伴，老师感谢你们！因为你

们，老师们的生活才变得如此充实；因为你们，老师们的心态才变得如此年轻！

同学们，你们要毕业了。这意味着你们将步入人生的另一个阶段，等待你们的又将是另一个新的起点。在以后的学习、生活中你们始终

要牢记以下两点：

1、珍惜时间、学会竞争，相互学习，共同进步。

在今后的求学、求知道路上，你们将在竞争中生活，竞争需要理想，需要自信。只要执着坚定，是金子总会闪光，相信同学们在哪里都是好样的。

2、要把感恩当成一种责任。

父母的养育、长辈的关怀、老师的教诲、同学的关心、他人的服务，帮助我们每一位同学渡过了人生中珍贵的三年时光，所以你们要学会感恩。母校是你们人生的摇篮，是你们“梦开始的地方”，我想对你们说的是：无论今后走到哪里都要铭记你们是辛寨初级中学的学子。在临别之际轻轻叩响办公室的大门，为那些教过你们的老师送上一句祝福；再次走遍母校的每一个角落，让母校成为你心中永恒的记忆，感谢她曾经给予你们的鼓励与关怀。同学们，你们就要扬帆远航了！在前进的道路上，当你们面对疑问、辛苦、坎坷时，回来再听听老师的唠叨，叙叙你们的心事，母校的老师永远是你们坚强的后盾！同学们，请记住，无论你们走多远，最牵挂你们的，是我们；最关注你们的，还是我们！在这里，我想把“天行健，君子以自强不息”这句格言送给你们，并真诚地祝愿同学们前程似锦，再创辉煌。

谢谢大家！

第二篇：高职院校毕业典礼教师发言稿

尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：

你们好！非常荣幸能作为教师代表，向即将踏入社会的09届毕业生说上几句心里话。首先我代表全体教师衷心地祝贺在坐毕业生顺利完成大学学业，走向社会，建功立业。

近年来，我们全院师生秉承服务“三农”的办学宗旨，发扬“求真务实、自强不息”的学校精神和“树木树人、行知并进”的校训精神，形成了“四方携手、项目驱动、生产育人”的办学特色。狠抓教育教学质量，各方面工作都取得了显著的成绩。学院在XX年年6月通过教育部专家组评估，被确定为“全国优秀高职院校”，2010年8月，成功申报**省示范性高职院校建设单位。作为**院09届的毕业生，在校三年学习期间，同学们见证了学校的发展，亲身领略了学校为大家成才而做出的努力。锻炼了同学们的实践能力、动手能力，为同学们毕业后适应日益激烈的人才竞争奠定了扎实的基础。在**院这片沃土上，你们已经练就了自己健康的体魄，成熟理智的思维。你们勤奋努力，追求进步，你们以成竹在胸的姿态迎接生活的各种考验。

刚刚毕业，即将走向社会，我衷心的建议每一位毕业生一定要摆正自己的位置，始终保持一种平和的心态，从零开始，从小事做起，虚心向他人学习，真诚向实践请教。书本上的知识总是有限的，而社会才是一个大课堂。你们毕业后，面对很多选择，但不管它是否符合你们的专业，只要能发挥你的才能，你就勇于实践，开拓创新，想各种办法取得成功。我们每一个**院人、我们每一位**院毕业生都应当成为想办事，会办事，还能办成事的人。

今天，在你们即将要离开这熟悉而美丽的校园，准备踏上新征程之时，请别忘了带上全体老师对你们的殷切期望和祝福。没有比人更高的山，没有比脚更长的路。在人生的征程上，有许多个驿站，只有平时练就过硬的素质，成功的机遇才会属于你。记住：除了空气和阳光是大自然赋予的，其他的一切都要靠你的努力和奋斗去争取。我们期待着你们更大的进步，期待着你们的捷报频传。

希望我们师生常联系，相互补充，相互提高；希望你们一如既往的关注学校发展，学校就是你们的家；希望你们常回家看看，全体老师欢迎你们！**院欢迎你们！

最后，祝大家一帆风顺，万事如意，前程似锦！

第三篇：高职院校毕业典礼学生发言稿

毕业典礼发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！我是XXXX系20XX届XXXX专业的XXX，很荣幸能作为毕业生代表在这里发言。

今天是个特别的日子亦是难忘的日子，今天我们将告别相伴我们三年的母校。尽管，在人生的旅途中，x院的日子只是短暂的瞬间；也许，在XX职业技术学院的日子我们过得单调而平凡。但是，“XX、XX、XX、XX”（校训）这八个大字已在我们的心底刻下了深深的烙印。

虽然XX职业技术学院在全省范围内来说，还算不上是一个响亮的名字，她没有悠久的历史，也没有辉煌的过去，但X院有着催人奋进的现在，更有让人憧憬的未来。5岁的x院犹如一颗奋力向上的树苗，正经受着激烈竞争的考验。我坚信，在全院师生员工的努力下，XX职业技术学院没有理由不长成参天大树。在这里，让我们最诚挚地祝愿，祝愿每一位X院人和XX职业技术学院在风雨之中共同奋斗，在蓝天之下共同成长。如果在明天的社会上，所有曾从X院走出去的人，都能用自己杰出的才能服务社会，创造财富，福泽他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成为社会修身之范，那将是x院最大的成功、老师们最大的自豪和幸福，更是我们应以必生精力为之奋斗的目标！

也许，XX职业技术学院的毕业证书，在某种意义上不如名牌高校的毕业证那般闪亮，但从另外一种意义上，她却是开拓者的证明，是勇敢者的金牌。开拓者和勇敢者是不需要一纸文凭来承认的，因为他们有

勇往直前的勇气。让我们以优秀的工作业绩成为x院的骄傲，让我们的毕业证书成为我们生命中最贵重的收藏。

悠悠寸草心，报得三春晖。回首三年前的那个秋天，我们带着行囊来到这个美丽而浪漫的城市。报到那天，在师兄师姐热情的帮助下注册报名，师兄师姐为了迎接我们的到来精心策划了一场迎新晚会。在XX警备区里我认识了同班同学，和大家一起度过两周的军训生活。在军营中我们从一个个独立的个体，慢慢的形成为一个整体，开始成为了X院的一份子，并在这开始我们新的生活和求学的道路。

然而，当年年少轻狂的我们，轻视那枝叶稀疏的小树，忽视那弹丸之地的图书馆，漠视勤勤恳恳来回奔波的老师。入学之初的失落，蒙蔽了本该清澈的双眼，包裹了本该感恩的灵魂。在怨天尤人中，我们度过了两年。是领导给予了我们鼓励和包容，是老师帮助我们重拾继续前行信心。当我们还来不及去追忆过去的点点滴滴，就要离开X院了，心中有了种种的不舍。原来，并不是X院不美好，只是我们未能发现与欣赏，不知珍惜与自重。在此，请允许我代表所有即将走出校门的毕业生们对三年来关心和爱护我们的院领导表示最衷心的感谢！向诲人不倦的老师们致以最崇高的敬意！（鞠躬）

三年来，我们共同拥有过追求，也有过失落；有过欢乐，也有过忧愁；有过友爱，也有过矛盾。多少欢笑，多少痛苦，多少汗水，多少泪水，都将在这个典礼上成为一个终结。泰戈尔曾说过：“天空不留下我的痕迹，但我已飞过。”是的，我们无怨无悔地活过、爱过，并留下了真挚的友谊。再回首，心绪难平。今天，我们要在这个多姿多彩、多情

多意的夏天作最后的握别，踏上一个全新的起点。“十年寒窗苦，今朝凌云志”，我们就要怀着成熟的人生理念、丰富的专业技能踏上工作的岗位了。相聚时难别易难！作为学生，终究是要走出校门，毕业是结束，也是开端。我们的路还长，只有继续努力，继续拼搏，我们的梦想才能实现，我们的人生才会辉煌！

最后，让我们一起再次祝福我们母校：人才辈出！桃李芬芳！让我们一起再次祝福我们的领导和老师们：身体健康、工作顺利！让我们一起互相共勉：在以后的人生路上一路顺风！万事如意！

谢谢大家！

第四篇：高职院校家长会上发言稿

感谢各位能在百忙之中抽出时间参加这次家长会。召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师和家长之间的联系，交流一下学生在校和在家的一些情况。促请家长积极参与到学生的教育管理中来。一句话，就是“一切为了学生”。

一、自我介绍

我，毕业于……，在此之前担任过XXX班的班主任，在班级管理方面有一定的经验。联系方式：……

二、家长会安排

这次家长会的主要安排：

一、收听校长讲话、技能运动会闭幕式

二、班主任发言，学校代表，任课老师讲话

三、班主任于家长个别交流

三、发言内容

1、班级基本情况介绍：

班级现有人数X人（男生X人，女生X人），住宿生X人（男生X人，女生X人）。到目前为止，班级总体来看，相当不错。总体感觉是：

（1）热爱班集体，集体荣誉感强（已取得成绩：军训会操二等奖、连续两次的绿色

环保班级，XX女子800米一等奖，XXX男子400米的第四名，XX，XX女子

跳高的第三名，XX男子排球垫球第七名。）

（2）学习积极性高，学习氛围好

（3）日常行为规范、仪容仪表做的比较好

（4）尊敬师长，同学之间关系相处比较好

（5）上进心强。不满足现状，努力学习技能。

（6）班干部能力强。是老师的得力助手（班长……，团支书……，副班长……，卫

生委员……，宣传委员……，生活委员……，体育委员……，文娱委员……，各科课代表，各组组长）

另：计算机一级B证书、普通话证书、中级工、高级工证书、英语二级证书

2、目前存在的问题：

（1）少部分的人学习比较被动，作业不能按时完成，默写不理想，缺少主动性。

（2）上课有人玩手机，学校以及班上都是不允许的（3）交友的问题

（4）极其个别的男生抽烟

（5）极其少数的人有迟到的苗头（早7:00下午：200）由于我们学校周边还有其他学校所以在上下学的时候人流量特别大，学生如果起得晚了，很有可能会不顾周边的交通安全。

（6）作息时间7:00—11:302:00—4:40星期五下午3：45放学，打扫卫生等特殊情况除外。星期天晚上上晚自习。希望家长监督孩子。

3、安全问题

（1）交通问题

（2）饮食安全。不到地摊买食品

（3）宿舍安全 贵重物品不要带到宿舍、班级

4、给家长的建议

（1）身教重于言教，注意子女做人

这个年龄段的学生人生观和价值观还没健全，易受到外界的影响，而他长时间的和你们呆在一起，你的一言一行极有可能成为他模仿的对象。

(2)多鼓励，少批评；多理解，少指责

要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望 1

与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。注意他们的饮食穿衣。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。

（3）教孩子做人处事的原则方法和技巧

①.不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。

② 胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。

③ 遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。

（4）不娇惯孩子、学会对孩子说不

以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。

第五篇：高职院校教师课程设计实施办法

高职院校教师课程设计实施办法

按照《***二级教学管理若干规定（试行）》、《***基层教学组织管理办法（修订）》等规定要求，在贯彻总院关于教学管理及课程建设相关规定的基础上特制订本办法。

专业在完成人才培养方案制定的基础上需根据《***课程标准制订实施细则》规定完成相关课程的课程标准制订，对于每一门独立设置并由分院教师（企业兼职教师）承担的课程，在专业教学研讨和交流的基础上在开课前两周需完成课程的整体设计和至少两周的课程单元教学设计。

一、课程整体设计实施办法

1.课程整体设计应择优选择并确定首席教师。每门独立设置的课程，应有一份整体教学设计。一门课程的设计和讲授，原则上应由至少两位以上教师承担（任课教师允许部分交叉）。多人执教的同一门课程，应由课程组集体承担设计任务，共同研讨，各自完成课程整体设计，并在专业范围内邀请课程专家依据《***课程整体设计评分表》（附件3）对同一门课程不同设计方案进行评审，依据评审结果成绩最优的教师作为该课程的首席教师，课程整体设计方案上报分院审批备案。课程首席教师对本课程的开发、教学设计、课程实施、课程考核、效果反馈、教学改进、教材与课件开发建设的全过程负责，首席教师依据本规定获得课程开设的优先选择权。

2.课程具体课堂教学方法和手段等形式要求。根据课程整体设计的要求，同一门课程不同教师在课堂教学组织过程中应主要按照“行动导向教学法”的思路组织教学，采用的教学方法和教学手段鼓励百花齐放。从有利于“知识、理论、实践一体化”教学的实施、设计学生学习训练的组织形式，体现师生、生生互动合作,渗透培养学生的职业素养和英语水平。

二、课程单元设计实施办法

1.课程单元设计是教师课堂教学实施的基本文件。编写单元设计教案是教师备课过程中的一项主要工作，是教师按照课程整体设计要求，对每堂课的教学活动所做的设计蓝图，使教师在课堂上能够心中有数、胸有成竹。教师课程单元教学设计要求按照基本格式要求提交单元设计教案稿和课件稿，至少有提前两周的单元教学设计准备稿，课程单元设计材料须经专业主任审核、督导审查并报分院备案。

2.单元教学设计的内容与要求。照职业教育课程教学设计的要求，教师要按照“以职业活动为导向、素质为基础、能力为中心、学生为主体、理论知识与实践一体化”的指导思想来设计每一堂课，要突出对学生的能力培养。所以，教案中应有明确而具体的能力（技能）目标和素质（态度）目标，并与知识目标分开来写。

单元教学设计教案要以课程的控制安排为主要内容，不要以教学资料为主要内容，不能以教科书的目录或章节内容的节录摘抄当作教案。所以教案中要着重写明的是教学的引导、启发、转折等要素，突出教学的过程设计和步骤安排，而且这个过程应该遵循由浅入深、循序渐进和小步快进的原则，将经过精心挑选、有实用性、针对性的职业岗位任务、项目、案例等实例，精心编排，精心设计，从初步掌握到深化拓展，从简单到复杂，从单一到全面，形成一个完整的学习和训练过程。

3.单元教学设计教案的格式与编写。教案编写一般以连续上课的一个时间段（通常为2学时，至多不超过4学时）为一个单元。每个教师都应有各自的教学风格，教案是教学风格的体现。“教无定法”，说明教案不宜使用同一模式的格式。教师应根据总院提供的模板基础上，在符合规定的基本要求基础上，充分发扬自己的长处和创新精神，在教案上体现自己的特色。同一个教师，针对不同的类型的课、不同的教学内容，也可以有不同格式的单元设计教案。

4.正确处理教案与课件的关系。教师要明确教案与课件的区别，正确处理教案与课件的关系。教师既要做好课件，更要写好教案。单元设计教案是一堂课的设计蓝图，是实施教学的方案，是课程控制的纲领性文件。多媒体课件是增强教学效果、完成教学任务、实现教学目标的辅助手段之一，是教学内容的主要载体而非唯一载体。课件是对平面教案的补充，是帮助学生更好地理解、掌握知识及能力的工具和手段。因此，课件并不是教案，教案中的有些内容是不能或无法在课件中表现出来的。把长篇累牍的教学内容搬上屏幕，并不是课件。

多媒体课件应该按照教学设计的要求，精选内容，精心设计，图文并茂，声像聚齐，利用文字、声音、图形、图像、动画、录像、视频剪辑等形式，充分发挥多种媒体的功能和视觉、听觉效果，把教学内容生动形象、有声有色地展示出来，并在教学过程中适时演示，才能增强教学效果，达到目的。

5.教师单元教学设计效果评价。教师单元教学设计实施效果依据其提交的教学资料、分院及总院督导推门听课现场评价、教师互评、学时评教等几个方面共同确定。听课评价依据《***课程单元设计评分表》（附件4）。