“创新物联, 智慧会务”31会议助力世界物联网博览会顺利召开

第一篇：“创新物联, 智慧会务”31会议助力世界物联网博览会顺利召开

9月10日，由工信部、科技部和江苏省人民政府主办的2017世界物联网博览会（以下简称“博览会”）在江苏无锡拉开帷幕，来自全球20多个国家和地区的500多家企业和机构代表参会，4天博览会期间，共吸引了10万+观众到场参观。31会议为博览会和分论坛提供了系列科技会议服务，以“创新物联，智慧会务”的最佳实践全力保障本届博览会顺利进行。

当天上午，2017世界物联网无锡峰会隆重举行。省委书记李强出席峰会并发表主旨讲话，科技部党组书记、副部长王志刚，工信部副部长罗文分别讲话，省长吴政隆主持峰会，省委常委、无锡市委书记李小敏致欢迎词。

峰会上，阿里巴巴集团董事局主席马云、中国电子科技集团董事长熊群力、HPE全球副总裁KapiRaval、中国科学院院士丁汉、华为战略营销总裁徐文伟、远景能源董事长张雷等重要嘉宾也分别发表演讲，深入研讨分析国内外物联网产业发展趋势。

江苏省委书记李强：让物联网发展的朝阳喷薄而出

江苏省委书记李强表示，目前物联网产业的发展处在风起云涌的“战国时代”，一个新的物联网时代呼之欲出。对于即将到来的物联网大发展，李强阐述了三点判断：

一、物联网作为全新的连接方式，千亿连接量必定催生新一代的巨无霸企业；

二、物联网发展不论在哪个领域率先“引爆”，都一定会带有鲜明的地域标识和印记；

三、物联网的大规模应用必定和新一轮科技与产业变革相伴随，使跨界融合成为产业发展的一大趋势。

工信部副部长罗文：发展物联网是培育经济发展新动能的战略举措

工信部副部长罗文在致辞时指出，发展物联网是培育发展新动能的战略举措；物联网新模式、新业态不断涌现，成为驱动经济创新升级的重要动力；物联网跨界融合应用深入推进，成为注入传统产业的创新要素，帮助传统产业实现全方位变革；物联网基础设施加快推进，成为支撑智能经济的重要载体。扎实推进物联网有序健康发展应坚持创新驱动，推动规划应用，完善服务平台，注重安全可靠。

科技部王志刚：物联网推动第四次工业革命

科学技术部党组书记、副部长王志刚在致辞时指出，科技创新对中国迈向产业中高端、优化产业结构、提升创新能力都发挥着决定性作用。本次峰会以物联网为主题既有战略意义，又有引领相关产业发展的现实意义。从全球来看，物联网发展正处于产业爆发前的机遇期，规模化消费市场的兴起，加速了物联网技术的推广。但推动互联网向物联网发展，在科学、技术及相应的创新领域仍存在很多障碍。

阿里巴巴集团马云：大数据时代，改变才是未来

阿里巴巴集团董事局主席马云在上午的会议中压轴出场。长达30分钟的演讲中，马云指出，人类即将进入真正的数据时代，物联网与大数据的结合才能为人类开创未来。物联网的本质是智联网，核心在于将物连起来，并推动其智能化。比如污染治理，应更多依靠人工智能，通过物联网、通过数据的手段去解决。马云认为，人类未来发展离不开三个要素，即物联网、大数据和云计算。

博览会期间，除主峰会和物联网应用和产品展览展示外，还举行了智能制造与工业互联网高峰论坛、人工智能高峰论坛、窄带物联网高峰论坛等10场高峰论坛，以及中国工业互联网发展峰会、“助力江苏打造全球物联网战略高地”专题研讨会、物联网开发者大会等系列活动。4天博览会期间，吸引了10万+观众到场参观，共同感受物联网的无穷魅力。

博览会现场观众扫码进行注册

博览会现场观众凭借二维码或手机号后四位进行有序签到入场

作为此次博览会的数字会议合作伙伴，31会议为2017世界物联网博览会提供了全程智慧展会及会议解决方案，主要包括展会及分论坛的观众邀约与注册、会场身份验证与签到以及用餐管理等各个环节，以 “创新物联，智慧会务”的最佳实践充分贯彻了“物联世界，共创未来”的大会主题，全力保障了博览会的顺利举办。

《智能制造与工业互联网高峰论坛》现场观众依次签到入场

《新技术新产品成果发布会》现场观众依次签到入场

全新的RFID闸机签到解决方案，提高了入场效率，同时提升了观众体验

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第二篇：光伏群英汇：“物联网+智慧家庭”助力户用光伏发展

光伏群英汇：“物联网+智慧家庭”助力户用光伏发展

户用光伏市场的推销看似丰富，总结起来却无非两类：一是使用价值思维，像家用电器一样卖；二是投资价值思维，像银行理财产品一样卖。2016年之前，绝大多数厂家都是当作家电产品一样卖，每年虽有进步但没有跨越式发展。2016下半年之后，部分公司突破常规思维，采用金融的模式去推户用光伏，安装商直接启用光伏贷，用户不用掏一分钱即可安装光伏，光伏收益加上补贴，除去还银行贷款后，还有5%以上的收益，这种模式让许多之前不具备安装光伏的家庭也可安装，市场一下子扩大几倍甚至几十倍，这种情况一直持续到2018年5月31号，能源局一个新政策出台为止。

从现阶段上看，没有国家补贴，户用光伏如果从银行贷款，怎么做都不划算，因此纯粹把光伏当理财的金融模式已不适应目前形势，那以后户用光伏怎么办？只能回归到产品本身去推广，我们可以先理一下这两种需求的差别：家电产品：如汽车、冰箱、空调、硬性需求，能够满足人们某些方面的需要，不考虑投资回报，注重产品的外观，性能多样性。

投资产品：如基金、股票、房产等，人们手头有闲置资金，希望能增值，最基本的标准就是比银行存款利息高，而且要求安全，以前有国家补贴的光伏系统，年收益率超过12%，就是一个很好的投资理财产品，因为太阳能是稳定的，国家补贴有政府信用做保障，也是稳定的。

户用光伏依据目前的配置，就是一个投资产品，如果不加以改造，很难在户用项目上推动，但仔细分析家电产品，还是可以有所作为。一是家电产品都需要用电，二是家电产品目前是各自为政，缺少一个统一的平台。随着经济的发展，人民日益增长的美好生活需要，对家居环境的舒适度，生活质量的改善的要求也越来越高，因此家庭需要一个稳定的电源供给系统和一个能控制所有家电的智能平台。

在自家屋顶，安装太阳能组件，再加上储能系统，就可以组成一套永不停电的电源系统。光储系统控制资源丰富，对外还有多种通信接口，这些资源有很多还没有利用起来。家庭智慧能源管理系统可以定义为是采用物联网技术、嵌入式技术，将发电设备、储能设备、家用设备通过网络连接起来，组成一个整体，建立一个由家庭安全防护、网络服务和自动化组成的家庭综合服务与管理集成系统。家庭智慧能源管理系统概念

通过传感器、智能开关、无线传输、互联网构成一个家庭智慧能源管理系统，进行电器管理和用电分析服务，优化家电负荷调配，降低家庭电能开销，注重家居环境的舒适度，提高生活质量。随着智能建筑、智慧家庭、智能家居等技术的推动，未来将有数以亿计的设备接入庞大的物联网系统。“物联网+智慧家庭”给智能家居生活中电能管理系统发展带来了实质化的提升，也为智慧家庭电能管理技术的发展起到了积极的推动作用。除提供清洁能源实现绿色环保外，还可利用峰谷电差价节省电费。

家庭智慧能源管理领域，系统实时准确地采集用电设备的电能数据，结合公共的物联网云服务器，用户通过掌中手机APP客户端，就可以轻松实现电器的实时监测，以及远程控制家庭用电，最终为用户提供一个舒适的家居环境，最大程度降低家庭用电能耗和温室气体排放量，推进智能电网的安全经济发展。

光伏群英汇是由深圳古瑞瓦特新能源股份有限公司创办，是针对光伏行业认知，光伏产品及应用技术培训与交流分享的会议平台，致力推动中国光伏行业的技术进步和持续发展，具有融合性、实用性、专业性、互动性、示范性、权威性等特点。更多资讯请登录光伏群英汇！

第三篇：基于物联网创新实验室的智慧教学模式的探索与研究

基于物联网创新实验室的智慧教学模式的探索与研究

一、智慧教学的背景与设想

1、中国教学的大背景

2、学校承办的背景

二、智慧教学的内涵思考

1、智慧教学的界定：智慧教学就是使学生获得终身发展智慧的教学。

2、智慧教学的宗旨：

让每位学生学会学习、学会思考、学会创新、学会修身、学会生活。

三、智慧教学的策略与原则

1、智慧教学的基本策略（20字方针）

学案导学、小组互动、多元展示、反馈巩固、适度扩展

2、智慧教学的核心理念：学案导学

3、智慧教学的原则（八字方针）：赏识激励、自主建构

4、评价标准“五度”：参与度、热烈度、精彩度、达成度、专注度。

5、智慧教学的目标：轻负高质，智慧发展。

6、智慧教学的理论：建构主义理论；潜能开发理论；人本主义理论；最近发展区理论。

四、智慧教学实践中遇到课题

1、怎样学习别人的经验？ 批评性吸收 科学性结合 灵活性应用 创造性发挥

2、怎样认识学案这根拐杖？

（质疑：学案涉及如何分层？低、中、高年级要求应有区别，不要变成模式，不是每一课内容都适合采用这种教学模式的。）

3、怎样防止预习后的课堂滞效现象的发生？

要为学困生再显知识形成过程，为优生提供认知新突破的机会。

4、预习后应该教什么？怎么教？怎样在热烈的背后防止走过场？怎样防止以辅代教？（1）预习后应该教什么？怎么教？

（2）怎样在热烈的背后防止走过场？小号在前，关注学困生。

（3）怎样防止以辅代教？预习三回归：回归课本、回归基础、回归课标。

5、展示时间长，学生讲的多练得少，心理浮躁，静不下心去思考，训练主线被淡化，怎么办？

“教学的真理在两个极端中间” 课堂回归“三主”：教师为主导，学生为主体，训练为主线。

6、怎样减轻学生负担，增强学生学习的后劲？训练策略：低起点，小步子、勤反馈、多面批。

7、怎样在共性课堂教学模式下张扬教师的个性特色，造就一批具有独特风格的教学专家？

8、预学案把学习过程前移后，怎样保证三维目标中的“过程与方法”这个目标不被弱化？ 情景还要不要？

9、学生课堂展示时间难以控制，在四十分钟课堂里怎样把握时间，完成教学任务？

10、怎样使教师教得智慧，学生学得主动愉悦？

五、智慧教学深入发展的策略

1、学生学习习惯规范化

2、学案设计的校本化

3、课堂教学的科研化