华师一校长在第一次会议的讲话

第一篇：华师一校长在第一次会议的讲话

众志成城 攻坚克难 大力推进课堂教学改革

——在2012-2013学年第二学期开学全校教职工大会上的讲话

■华中师大一附中 张真

尊敬的各位教职员工：

大家上午好！

楚地阔 黄鹤飞 万物峥嵘迎新春；银蛇舞 江城美 千帆竞发辞旧岁。在这热烈、喜庆、祥和的气氛中，我们欢聚一堂，互道祝福，共迎新学期。在此，我代表学校领导班子向为学校发展、学生发展付出辛勤劳动的全体教职员工表示衷心的感谢和良好的祝愿！恭祝同志们在新的一年里身体健康，家庭幸福，万事如意！

这里，我们还要向春节期间仍旧辛勤工作的高三年级老师，运动员教练，行管干部职员，以及寒假期间坚守岗位、守校护校的后勤员工们表示亲切的问候和诚挚的谢意！特别提出表扬的是腊月二十八日晚上下雪之后，后勤集团启动大雪预警紧急处置方案，40多名员工在腊月二十九上午到校清扫道路、保护设施、布设防滑设施，使校园一如平常安全、整洁、优美，感谢我们的后勤员工！

今天我们召开新学期第一次全体教职工会议，旨在统一思想，部署工作，明确任务，以共同开创2013年学校工作的新局面。

在这里，我首先向大家传达昨天上午市政府召开的“武汉市2013年教育工作会议”的主要精神。

会上，刘英姿副市长指出，2013年是贯彻党的十八大精神的开局之年，是教育现代化建设的重要之年，也是武汉市教育文化建设年。市政府向全市中小学发出了进一步办好人民满意的教

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育，突出现代化建设，坚持立德树人、推进素质教育，保障教育优先发展的号召。

武汉市“教育文化建设年”主题活动的工作任务如下：

（一）凝炼践行武汉教育精神

1、聚智凝炼武汉教育精神

2、学习宣传武汉教育精神

3、内化践行武汉教育精神

4、展示推介武汉教育精神

（二）巩固深化校园文化建设

1、凸显精神文化

2、完善制度文化

3、强化行为文化

4、丰富课程文化

5、提升环境文化

（三）全面加强教育机关文化建设

1、弘扬干事文化

2、彰显服务文化

3、深化廉政文化

4、优化环境文化

本学期我们的工作要点是聚焦一个中心，抓住两项重点，办好三大实事。

一、聚焦一个中心

全面推进和落实课堂教学改革是本学期的中心工作。上学期末，围绕课堂教学改革展开的“教育思想大讨论”取得了很大成功。广大教职员工统一了认识，坚定了信念，为2013年全面实施课堂教学改革奠定了良好的思想基础。本学期学校所有的工作都要围绕这个中心。我们既要有思想上的准备，也要有

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心态上的转变，还要有深入的实践，更要有制度上的保障。

1、学生工作方面，无论是德育活动还是班主任工作等都要围绕课堂教学改革这个中心；切实做好家长和学生的思想引导，让家长认同改革，让学生成为改革的主力军，老师、家长、学生，形成教育合力。

2、教学工作方面，科教处要制定好各种与课堂教学改革相配套的质量标准，建立考核评价制度，做好教学过程的指导，做好教学过程质量的监控。

3、后勤现教方面，要为课堂教学改革提供现代教学设施的改造，为课改提供条件。既要有传统的后勤，更要有现代的后勤。进一步丰富完善信息技术的硬件配套和软件建设。使教学信息化与课堂教学改革深度融合；为小班化教学提供空间及物质条件。

4、人事劳资方面，进一步完善人事引进、人力资源配置和教师收入分配的相关机制。

5、体制机制方面，建立表彰奖励制度，在目前实行级部制为主的基层管理体制的同时，更加重视发挥教研组的作用，明确和完善教研组长的责、权、利的统一。从本学期开始，教研组长实行任期制，级部主任和教研组长原则上不兼任班主任。

专业引领：充分发挥教研组长对学科内教师的专业引领作用，在课题研究、比教学、优质课竞赛等方面进行业务指导；在本次课堂教学改革中，率先垂范，深入调研，出台并实践各学科课堂教学改革的实施方案，做好课程设计，及时总结凝练“两把两重”教学模式下的学科教学范式。

考核评价：加强教研组对教师考核评价与聘用的话语权。教研组参与对新引进教师的考核，教师年度考核，三年一个聘期的考核以及对教师职称晋级、评先评优的考核。

目标管理：每学年度对教研组和级部进行年度考核，在级部目标考核中增加对中心备课组的考核。

特设奖项：在每年教育奖励基金中单设学科建设突出贡献

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奖，优中选优，奖励一个优秀教研组和一个优秀的中心备课组。

提高待遇：提高教研组长和中心备课组长的每月津贴，加大参与教研活动的补助。

6、党群工团方面，发挥党员在课堂教学改革中的示范带头作用；发挥团员、党员在课堂教学改革中的生力军作用；发挥工会会员的主人翁作用。

二、抓住两项重点

中招工作和高考备考是本学期的两项重要工作。

1、全力做好中考报考宣传工作，确保2013年中招顺利进行 新形势下的招生工作，需要学校各部门、全体教职工全员参与，齐心协力，创新手段，共同宣传，做大宣传，有效宣传。要重视生源基地建设，加强与生源校的沟通；要重视家长的意见和建议，从每个细节上做好招生咨询接待。招生工作要向7、8年级延伸、渗透，尽早宣传政策、宣传学校，增强招生工作的前瞻性和延续性。

今年武汉市招生出台了一个有利于保护学生志愿填报的自主权的政策。2013年中考招生学生报名采取密码进入报名平台自主填报，任何人采取强制措施干扰学生的自主报考都是不合法，这个政策的出台更有利于学生自己填报志愿。广大教职工要了解和充分运用这些政策，并做好相关的宣传工作。

今年，要继续做好国际留学实验班的招生工作，进一步提升生源质量；正式启动美国克莱蒙特大学精英学院的招生；做好首届中加国际课程实验班学生的大学申请工作，2012年9月份我校选派24名优秀学生在加拿大伦敦国际学院进行第三年学习，目前进展顺利，进入大学申请阶段。

2、全力抓好高三备考工作，确保2013年高考成绩继续领先 这一届高三年级继续保持踏实的工作作风，在八校联考和元月调考中都取得了较好的成绩。与往届高三同期相比，取得了更

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好的成绩。日前，应届高三喜讯频传，超过20名学生保送北大清华；10名学生进入国家奥赛集训队，1名学生已经进入亚洲物理奥赛中国代表队，左浩同学高二时已经获得国际数学奥赛金牌；在校长实名推荐、自主招生考试、体育艺术特长生的专业测试等方面都取得了较好的成绩，可以说，目前高三年级从管理到学生状况，都让人十分欣慰、让人倍感鼓舞、让人充满信心。

同时，我们必须清醒地认识到，当前，高考成绩仍然是政府衡量办学水平的标准之一，是社会和人民关注的热点和焦点，更是我们优质发展、彰显特色、进一步提升品牌的重要渠道。我们要有序开展高考备考工作，牢固树立科学备考、人文备考、理性备考、素质备考理念，不断提高备考效益，确保2013年高考在全省继续保持绝对领先。

高三年级也要融入到学校课堂教学改革的大潮之中，备考的改革也是课堂教学改革的一个方面，通过备考的改革来进一步提高效率，为高考增加新的增长点。

三、办好三大实事

习总书记说：空谈误国、实干兴邦。围绕本学期的一个中心和两项重点，我们要更好地为师生提供服务保障，办好三大方面共10件实事，这三大方面包括学校硬件设施的完善方面、师生教学学习条件的提升方面、教职工福利待遇的增加方面，请全校教职工监督。

1、改造教师公寓及教学区共150个停车位，使教职工停车更加安全、便捷。

2、改造学生公寓安全维护设施。修筑800米围栏；购置消防安全设施，包括安装应急灯，张贴消防疏散平面图；改造学生公寓卫生间960扇门。切实维护学生生活安全。

3、投入450万的经费，改造学生体育、艺术活动场所，5 / 6

为学生文体活动提供更加优质的空间。

4、保质保量地完成教室的改造。更新5000套桌椅板凳，更新120张教师讲台，为课堂教学改革提供硬件保障。

5、购置120套多媒体设备，为学生创造更加现代化的学习环境。

6、做好盛帆电子十万、耀华十二万奖学金的评定发放工作。

7、政策允许的情况下，增加老师的课时津贴。

8、学校和东湖高新技术开发区新设课堂教学改革专项奖励。

9、为每位教职工配置一件工作风衣。

10、更加关心离退休老同志生活，发放敬老津贴。

老师们，学校的发展正处在一个崭新的历史时期，我们肩负的责任重大而光荣。我坚信，只要全校师生员工众志成城，攻坚克难，扎实工作，就一定能够实现我校教育教学事业的新辉煌，为建设创新型国家、和谐社会做出更大的贡献！

谢谢大家！

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第二篇：校长在2008年第一次班主任工作经验交流会议上的讲话

校长在班主任工作经验交流会议上的讲话

班主任同志们：

大家好。今天，我们相聚在这里，一起畅谈班主任工作。既是对过去一学期班主任工作的总结，又是对新一年班主任工作的展望。

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中央8号文件)强调：‚要完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派思想素质好，业务水平高，奉献精神强的优秀教师担任班主任‛。这为新时期班主任工作开创新局面和班主任队伍建设指明了方向。

为什么我们召开德育工作研讨会？因为‚德‛是体现个体精神面貌的决定因素，‚德‛决定着人的发展方向、动力，调节着‚才‛的运用。

一般来说，道德教育大致可以分为三个层次：第一个层次应该是必须的层次，这是在阶段最低的基础道德教育目标，它要求学生遵守社会的基本公德，是道德的底线；第二个层次是弘扬的层次，这是以集体主义、爱国主义、人道主义、见义勇为、尊老爱幼等为基本内容的德育目标；第三个层次是追求的层次，以共产主义理想为目标的德育体系，是德育的最高层次和境界。这三个层次是相互联系、由低到高的递进关系。我们的德育只有遵循科学的层次目标体系，才能使德育工作落到实处。

‚五要‛：班主任要情在言先，理在言中，意在言后，要春雨无言，夏雷反聩。

‚五镜‛意识：即班主任要有望远镜意识(着眼于学生发展和未来)、放大镜意识(善于捕捉学生长处和进步)、显微镜意识(敏锐观察、因势利导、防患于未‚燃‛)、三棱镜意识(善于分析、理性判断、过细工作)和平面镜意识(客观公正、求真务实)。

班主任要把目光和微笑多投向‚差生‛。有人说，微笑投给优秀生如同锦上添花，微笑投给差生如同雪中送炭。锦上添花固然轻松而美丽，但雪中送炭更为紧迫更为重要。这话很有道理。陶海波老师班级的张骏同学，个性非常突出，如：早上到校总是在铃响后一会到校，问他原因，态度很不好，上自习课时讲话，别人讲话，位臵离他很远的同学讲话，他也要把头伸过去听，据同学反映，生怕别人说他坏话，轮到他值日时，要么不扫，要么扫不干净，很不认真，批评他时，他很反感，觉得我很碎，很烦，语文老师在早读课抽查背书情况，他竟然对语文老师说：‚全班这么多的人，你为什么老是和我过不去？‛弄得语文老师到我这儿告状，觉得这个学生是个‚问题‛学生。在期中考试中成绩也明显提高了，期中考试后，发语文考试卷，他的成绩是89分，他拿到试卷看到自己的成绩后开心的对着班主任老师笑了，第一次看到他如此灿烂、可爱的笑容。

班主任要善于发现学生身上有教育价值的东西。童心是美好的，童心甚至是高尚的。学生中间有很多亮点、闪光点，班主任要做有心人，善于观察、及时发现、加以表扬，起到‚拨亮一盏灯，照亮一大片‛的作用。走进学生的内心世界，在传道、授业、解惑的同时，产生一种心理趋同效应，汲取青春的力量；了解学生的同时，开启自己关闭的心扉，与学生共同产生一种激越、蓬勃的力量。姜晓敏老师注意设计一份‚我的班级同学美德及良好习惯内化培养目标‛是在8月份军训期间对同学们进行思想教育时逐步明朗的。姜老师作了分析：新生每年开学前的暑假，学校都要组织学生进行必要的军事训练，这是对学生进行思想教育的绝好时机。因为新生都还互不相识，一些不良的行为习惯还没有机会抬头，他们的大脑里这方面应该是象一个空着的杯子，等待填充内容。他给同学们填充的是四道大餐：‚合作与双赢及不合作与双损‛的观念、‚自律意识与慎独精神‛、‚信誉时代的思想‛、以及‚学会自我调控‛的观念。分了四次，利用军训休息期间在教室里对同学们进行了四次专题讨论，每次一个专题，除了利用我自己掌握的富有说服力的材料，我更鼓励同学们就自己的认识张开讨论，后者使得课堂气氛更活跃，更有内涵，更充满灵动。为了完成目标，姜老师特别强调了‚细节化‛，并在每一项目标了加入了具体的操作项目，如‚军训时相互协作，优质完成训练目标‛、‚不抄作业‛、‚桌凳齐整，教室安静‛、‚感谢父母和老师；介绍一位你最欣赏的同学‛等等，便于学生操作。把‚学会感恩‛放在12月份，主要考虑利用一下西方的感恩节（ThanksgivingDay）在11月的最后一个星期四。

要学会赏识学生。心理学的研究表明：人在满足生理与安全需要后，都希望能寻求一个自己所归属的群体，并在这个群体中获得尊重、关心、爱护和帮助。除了关心爱护学生外，还应该学会尊重、赏识学生，如同赏识自己的职业一样，让学生沐浴在赏识的阳光下。

要学会思考，在思想工作中反映出教育机智。陶海波老师在谈到自己的经验时这样思考：‚谈话还要注意选择时机，谈早了条件不成熟，谈晚了时过境迁。一些有经验的老班主任认为谈话最佳时机是：问题未形成，矛盾初露时；初次犯错误，产生悔恨时；个人有困难，需要帮助时；火头已过，心平气和时；思想疙瘩解不开，易产生过激行为时。以上仅是一般谈话需掌握的时机，碰到学生受到重大挫折时，谈话宜早不宜迟，否则会失去较好的效果，甚至会酿成悲剧。‛任淑丽老师‚换一种眼光去审视学生‛，刚开学一周，学校公布了常规检查各班级的得分排名情况，班级有一位学生将本班的第7名的‚7‛上的‚-‛擦掉，使第‚7‛名变成了第‚1‛名。事前班主任并不了解情况，看过成绩后，便在班级表扬了大家一周的良好表现。但却发现有几个学生在偷偷地笑，殷老师莫名其妙。事后这位学生向班主任讲明了实情。殷老师说：当时我很生气，大有被人耍弄之感，我也想像许多班主任那样对他进行严厉地训斥和批评，但我当时还是控制了自己的情绪，回到教室，我当着全班同学的面，表扬了这位同学，并列出了表扬的理由：‚第一，该同学是个非常诚实的学生，敢于将实情告诉老师；第二，这位同学是个集体荣誉观念很强的学生，他非常想让班级得第一名；第三，这位同学很聪明，具有较强的变通能力。同学们听了我表扬和解释后，都笑了，看得出他们的笑是轻松的笑，理解的笑。借此机会，我进行小结：‚如果我们每个个同学都朝着这位同学给我们指定的目标‘第1名’努力的话，我想，我们一定会得到第1名的，我相信这位同学一定会为我班得到真正的第一名作出自己的努力‛听了我的话，班级中响起了热烈的掌声，我相信这掌声是给我的，也是给那位同学的。而改名次的学生也在拼命地鼓掌，我看得出他在为自己加油。这是富有教育机智的教育案例。

于春老师很有思想，他的教室里标语很有特色，传达出读书的体会。这次他从校园三棵树感悟，引导学生健康成长，善于思考，就像写作，‚村村皆画本，处处有诗才。‛他说：东方分校校园里的树很多，‚我发明‛了两种说法，说法一：最美的只有三棵；说法二：真正称得上是树的只有一棵。试问这三棵是哪三棵？如果只有一棵，又是哪一棵？答案是：第一棵‚小店旁的垂柳‛，第二棵‚狭缝中的雪松‛，第三棵‚大草原上的独（水）杉‛。如果只有一棵，那就是‚大草原上的独杉‛。有人感叹，生活中没有肮脏；也有人感叹，生活中缺少美。要我说，大千世界既不却美，也不乏肮脏，所缺的是发现和感悟。

但愿大家，能从小事做起，把规则溶在血液中，刻在骨头上；像独杉那样，傲立东方，成栋梁之材。

高群老师写的《架设师生间的信任桥梁》写了三个案例，充满了对工作的反思，最后他写道：这几件事虽然已经过去，但我却牢记在心，时刻告诫我工作不能孤立、静止、片面地看问题，要用发展的眼光看待事物的变迁。信任不是撒手，偏爱不是信任，信任要用‚公正‛去呵护，信任要用‚交流‛去培养。信任要用‚爱心‛去塑造。

‚标签效应‛实际上把人的思想和精神引领到更高的境界。二战期间，美国心理学家在招募的一批行为不良、纪律散漫、不听指挥的新士兵中做了如下试验：让他们每人每月向家人写一封说自己在前线如何遵守纪律、听从指挥、奋勇杀敌、立功受奖等内容的信。

结果，半年后这些士兵发生了很大的变化，他们真的像信上所说的那样去努力了。这种现象在心理学上被称为‚标签效应‛。

英国教育家威廉〃亚瑟说：‚平庸的教师只是叙述，较好的教师是讲解，优秀的教师是示范，伟大的教师是启发。‛

宋娜老师在班级评选十位‚魅力之星‛是一个很好的案例。她说：一个偶然的机会，来了灵感，我在班级搞了一个活动：让有互相评价，但是只能提优点，不提缺点，每人选出10名同学为我们班的‚魅力之星‛，而且要在选出的同学后面注明具体的优点，旨在帮助每一位同学树立信心，让大家知道自己闪亮在别人眼中的优点。果然大家积极性很高，事实证明的担心也是多余的了：数学课代表李海波同学名列榜首！我既为他高兴，同时我认识到了大家的正义感，我们的班风是纯正的，从学生的评语中我得到了许多许多我意想不到的收获。第二天，我把结果在班级公布，除了前10名的同学，我还把每一位被提名的同学优点都读出来了，几乎每一位同学都被我表扬过了。通过这件事我们班的凝聚力有了进一步的加强。学生丰富的感情和包容的评价方式让我很受感动，我深深地感觉到：学生是多么活生生的‚人‛啊！

一学期来，我们绝大部分班主任把整个心灵献给学生，体现出浓浓的师爱。当我们的班主任发自内心地对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的时候，便会激发出学生的积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。苏霍姆林斯基提出：‚如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。‛我仔细阅读了绝大部分班主任写的案例，从这些案例中，我的的确确感受到了班主任的爱、创造的喜悦。我分享了你们对学生的爱，分享了你们工作中创造的喜悦，也分享了你们工作中苦恼。在此我向全体班主任表示衷心的感谢。

最后，祝各位班主任工作愉快，阖家欢乐。

第三篇：校长在语言文字规范化教职工会议讲话

校长在创建语言文字规范化动员大会上的讲话

各位教职工：

为了贯彻落实国家关于语言文字工作的方针政策，加强我校语言文字工作科学化、规范化和制度化，全面推进素质教育，促进校园文明建设，根据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《教师资格条例实施办法》、《国家通用语言文字法》及教育部、国家语言文字工作委员会《关于开展语言文字示范校创建活动的意见》的有关规定和要求，学校决定开展争创市级语言文字规范化示范校宣传活动。今天召开全校教职工大会，号召全校师生讲普通话、写规范字，为我校创建语言文字规范化示范校而积极努力。

一、充分认识示范校创建活动的意义

1、“国家推广全国通用的普通话”，学校是推普的重要阵地。作为济宁市示范学校，我们有义务、有责任率先抓好这项工作，为学校增光添彩。开展示范校创建活动，就是要进一步提升我校语言文字工作的整体水平，是对我校的综合管理水平和师生文明素养的一次检阅和展示，从而推动学校在全社会更好的发挥我们的基础作用和积极影响。

2、普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容，学校应该充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，是学生将来上岗实习的需要、是学生将来走向社会各个工作岗位的需要，是我校每位教师的光荣使命和重要责任，是每位学生迫在眉睫的任务和必备的素质。“普通话与素质同在。”确实，普通话是一个人素质的第一张名片。教好普通话是教师的责任和人格魅力的体现，说好普通话是学生接受能力的体现，掌握普通话也成为师生谋生存、求发展的必备条件之一。

3、开展示范校创建活动，外塑我校形象。“普通话与素质同在，与形象为伴，与文明同行。”语言文字是文化传承的重要载体，一个学校语言文字的规范化程度，是衡量学校文明程度的重要标志。开展示范校的创建活动，是加强我校的文明创建、提升我校师生素质、提高我校师生文化品味、外塑我校师生形象的的大好机会。认真贯彻落实国家有关法律法规和省、市语言文字工作有关文件精神，采取多种方法和形式，积极开展语言文字工作，进一步提高师生语言文字水平，突出办学特色，从而进一步塑造我校师生的对外形象。

二、语言文字工作目标

1．学校语言文字工作宗旨：“说普通话、写规范字、用文明语、做文明人”。学校语言文字工作的口号是：“普通话与素质同在，与形象为伴，与文明同行”。

2．学校语言文字的工作目标是：学校以普通话为校园语言，教师以普通话为职业语言，学生以普通话为交流语言。

3．普通话成为师生在教学中使用的语言，普通话成为校园的交流语言。

4．师生在教学、会议、宣传和其他集体活动中使用普通话，并最终做到在校内外各种场合都说普通话。

5．教师用字、学生用字、校园环境用字，符合国家颁布的规范标准和要求。

6．做好说普通话，写规范字的推广工作。

三、学校采取的具体措施

1、加强领导，贯彻政策法规。

学校建立语言文字示范校创建活动的领导小组，学校以刘传文校长为组长，李潇为副组长，孔凡珂 宋长代 杨振华 袁超 宋永泉 石楠为成员。领导小组下设办公室，李潇为办公室主任，具体负责学校的语言文字规范化工作。

2、营造氛围，加大宣传力度。

在学校设置长期性的醒目的宣传标语、标牌；充分利用学校校园内的宣传栏和各班教室的板报，宣传普及普通话和规范语言文字的重大意义，介绍规范语言文字的相关知识，创设规范语言文字的良好的环境和氛围。

3、充分发挥学校领导和老师的表率作用。学校领导必须首先讲普通话，要以领导的模范行为带动全校师生讲普通话。每一位教师都应成为我校“推普”工作的排头兵，要成为学生的楷模，要自觉地把普通话作为自己的职业语言，把说普通话、写规范字变成一种自觉行为。

4、在学生中成立规范语言文字活动小组，制定活动计划，坚持开展活动。

（1）大力开展宣传活动，利用编发宣传材料、广播、推普宣传周等多种形式，在校内外宣传推广普通话、用规范字的重要性。

（2）利用业余时间，对校内用字（包括各种指示牌、标志牌、标语、学校公文、教师教案、考试试卷和其他印刷物、自制教学软件、教师板书、作业批改、书写评语等等）进行检查监督。对不规范用字、错别字等提出修改意见。

（3）注重日常强化训练活动。各班班主任和语文老师是负责该班学生讲普通话的责任人，一切学校安排到班级的有关活动班主任都必须负责组织落实。

（4）要把学生是否说普通话与班级量化挂钩。要在学生会中成立“推普”监察小组，每天要在校园内巡查，发现不讲普通话的学生，帮助教育督促其改正，并如实做好记载，扣除该班本周班级量化分数。

（5）在全校掀起师生读书活动的热潮，普通话朗读的热潮。

5、落实管理，强化监督检查

将用语用字目标管理切实融入学校的教育教学、常规管理的全过程之中。坚持把语言文字达标作为教师业务考核的一项重要内容，作为教师评优和学生评优的重要条件，作为聘任教师必备的资格条件，作为毕业生领取毕业证的必备条件。

6、强化培训，提高普及程度

加强普通话口语教学和汉字书写教学。学校所有课程必须使用普通话授课，使普通话真正成为教学语言。授普通话课的教师必须按照新课程标准要求，结合本学科教学特点，强化口语教学和写字训练。在教学过程中，要注重培养学生普通话口语能力，要注重培养学生正确分辨其识字范围内的规范字和不规范字的能力，训练学生正确书写汉字，使学生的语言应用能力得到普遍提高，确保今年100%以上的学生普通话测试达标。使普通话真正成为校园语言。学校的所有集体活动、各种集会、公务活动、学生的课外活动，教师之间、师生之间、学生之间的各种交流沟通，全部使用普通话。并通过教师和学生向社会、家庭辐射渗透，带动影响社会、家庭普通话的普及与提高。积极组织学生的普通话口语实践活动。活动组织力求内容丰富、形式多样，趣味性强、活泼生动，以培养学生普通话口语能力和兴趣。

7、净化环境，规范校园用字。

全面检查学校的公文材料、校刊、印章、名称牌、标志牌、指示牌、标语、电子屏幕、橱窗等用字是否规范并建立健全长期检查机制。全面检查各班教室（黑板报等）、教师课上（板书）、课下（批改作业、评语）、学生试卷及其他印刷物、自制教学软件、网络等用字是否规范并建立健全长期检查机制。确保校园内用语用字规范化。

总之，创建语言文字规范化工作是一项大的系统工程，需要全校教职员工积极行动、通力合作，明确各自的职责和任务。全面工作由学校语言文字工作领导小组负总责，各相关人员负责各部门的具体工作。学校师生要相互配合，共同组织好推普活动。让我们从现在做起，说普通话，用普通话，规范使用祖国的语言文字。在全校形成说文明话、做文明人的良好风尚。学校将把推普周活动与语言文字规范化示范校创建工作结合起来，与礼仪兴校的办学理念结合起来，与提高师生素质结合起来，与培养学生的语言交际能力结合起来，与广泛开展师生读书活动结合起来，与塑造师生形象结合起来，与打造学校品牌特色结合起来，采取有效措施，达到国家规定的规范标准和要求。学好普通话，说好普通话，这是我们每一个中国人责无旁贷的职责。随着祖国的强大，许多外国人也纷纷掀起了学汉语的热潮。老师们我们还有什么理由不说普通话呢?课上、课间，让校园的每一个角落时时响彻普通话这优美的声音，让普通话成为校园一道最美丽的风景。

谢谢！

第四篇：校长在新教师会议上的讲话

校长在新教师会议上的讲话

（王斌）

各位领导、老师：

大家下午好！

今年，我校教师队伍中突然新增了10名新教师，占教师总量的四分子一还多，已经成为学校教育教学工作的一支重要力量。新教师的专业素质与教学水平，直接决定着我校的整体教学质量；新教师成长与进步，直接关系着学校的发展。新教师的培养是一件大事，学校有责任为新教师及其他青年教师的成长创造条件，机会总是青睐那些有准备的人，从开学工作至今将近两个月，通过了解你们工作勤奋、适应能力强，这是一个很好的开始，相信在今后的工作中你们会取得更加优异的成绩。新教师的初期自我成长是非常关键的，最理想化的教师成长应该是：一年入门，三年成为一名好教师。在此，我想谈几点我个人的看法和希望。

1.用快乐的心态对待工作，追求教师工作的职业幸福。选择了教师这个职业其实就等于选择了“奉献”。虽然有些累，而且有些清贫，但是教师这个工作还是很快乐的。比如我们每天面对的是一些天真可爱的孩子，虽然有些孩子调皮，在这一点上，我们比警察快乐；每天风吹不着，雨淋不着，我们比马路上工作的人快乐；我们能早晚正常上下班，还有双休日和有两个令人羡慕的寒暑假，我们比从事任何职业的人都快乐；走到大街上经常听到“老师好”，我们比路人都快乐；当自己送走一届届毕业生，桃李满天下的时候我们比任何人都快乐等等，教师这个职业带来的快乐是其他职业体会不到的。所以我们要正视自己的这份工作，珍惜自己的这份工作。一个人工作上要想取得成绩，就应该先爱上自己的这份工作。

2.认真学习新《中小学教师职业道德规范》。爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。在这里我重点谈三方面的看法：

（1）教书育人。曾经听到过这样一段话：一个孩子的失败，对一个教师来说，或许只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，或许就是百分之百的失败。因为孩子是家长的未来和希望，所以我们教师的责任重大。对于一位教师来说，或许你出现差错之后可以查找原因重新来过，但是工作中的丝毫差错对于孩子们来说却不能重新来过，这对于学生来说是十分不公平的，所以我们要尽量的做好自己的工作，避免因自己的疏忽而造成学生的遗憾。只要我们面对自己的学生，无论自己教学一个学期、一个学年甚至是六个学年，我们都要为学生的终身发展奠基，这样孩子以及孩子的家长会感激我们的，我们自身也会从中获得成长和提高的。其实教师的责任心不完全是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。

（2）为人师表。既然作为一名教师，就要时时刻刻做学生的楷模、榜样，我们要从自己的着装、言谈举止来严格要求自己，时刻别忘了学生就是我们的影子。平时的工作中我们要多说好话、多做好事，凡事要求学生做到的教师必须要做到，切不可挡“口头上的巨人，行动上的矮子”。

（3）终身学习。我相信在做的每一位新教师都听到过这样一句话：要活到老学到老。于丹教授说：当一个人拒绝学习、拒绝成长的时候就是自己真正衰落的开始！特别是我们教师，教育改革的步伐和学生的发展变化很快，所以任何时候都不能停止学习和提高。虽然我们刚从学习毕业，时间不长，理论经验比较丰富，但是我们必须要不断地让自己进行“充电”，这样才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。请记得：一个教师能走多远，他的学生就能走多远，所以我们每一位教师都要争当一个学习型、研究性、业务型教师。工作中，我们要从备课上、上课上、课下辅导等方面严格要求自己，实践中我们要从自我反思、同伴互助、专家引领几方面入手。没有反思的教学工作是不会“上升”的，所以我们要养成及时反思的好习惯；在工作中我们要多向学校有经验的教师去学习，取别人之长为自己所用。当然我指的是要自己主动去找别人学习，而不是等着学校安排，其实学习时机无处不在，就看自己是否善于把握；我们可以多看一些专家的讲座以及优秀教师的教学课堂录像来不断提升自己，我们还可以从网络上学习很多东西，当然我们相信大家会正确使用网络，不会出现在上班时间上网聊天或打游戏等行为。王金战教授说教师的成长，大致分为四个阶段：（1）经验缺乏期；（2）盲目自信期；（3）反思成长期；（4）学者型,专家型的教师的成熟期。我希望我们每一位教师都能通过自己的努力成功进入到第四个阶段。

3.要有自己的成长计划和奋斗目标。

俗话说：不想当将军的兵不是好兵。我们每一位新教师都要根据自己的实际制定自己的成长计划和奋斗目标。只有这样，我们在工作中才会目标明确、有的放矢的开展工作，自己才会向自己既定的方向不断挑战自我，当然在落实上我们不能做“思想上的巨人，行动上的矮子”。

4.要正确对待自己学校安排的工作。

（1）在学校要有一种“我是革命一块砖，哪里需要哪里搬”的境界。我们虽是师范毕业的专业学生，但是或许由于学校工作的需要没有给自己分配自己所学专业的学科，但是我想说：我们仍要“勇往直前”。因为学校安排的工作一定是站在学校大局的立场上进行考虑的，希望我们每一位新教师理解万岁。（2）学校对于新教师的成长会提出一些严格的要求，比如：新教师的教案应该写的更加详细等。我们每一位新教师要真正理解学校的用意：让大家快快成长。我们应该把学校施加的压力变为动力来严格要求自己。俗话说：人只有经过重重磨练，才能有所作为。（3）或许所接的班级各方面情况并不好。我想对大家说：不要有心理负担，其实正是一个薄弱班才能真正体现自己的价值，只要会接薄弱班就一定会带好一个好班。只要大家在工作中取得点滴进步，学校的每一为人都会为你们鼓掌！

5.工作中要为成功想办法，不为问题找借口。

在今后的生活和工作中，我们一定会迎来各种机遇和挑战，或许还会面临很多问题。但是我想说：在出现问题的时候我们要大胆正视存在的问题，不要上推下卸。要多为成功想办法，不为问题找借口。在遇到问题的时候我们要面对问题、冷静分析问题、对症下药，而不是抱怨、找借口。因为我相信：面对需要解决的问题，只要我们执着的要结果，我们一定会想出各种解决问题的办法。

6.要提升自己的班级管理能力和课堂驾驭能力。教师的教学能力非常重要，但是我认为更重要的是教师的组织管理能力以及课堂驾驭能力。如果一名教师“肚中”再有墨水，课堂中前面教师讲的自我陶醉，学生下面听不听无所谓，大家可想而之这样的课堂效率如何？其实我们现在不缺乏太多的理论专业知识，关键我们要在工作的实践中不断提升自己组织管理水平和课堂驾驭能力，我认为一名好教师的标准就是让学生既怕又爱。

最后，我用微信上看到的一句话当做我的结尾：一个人不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀；一个人想要优秀你必须接受挑战；一个人，你想要尽快的优秀，就要去寻找挑战。一个人的知识通过学习可以得到，一个人的成长必须通过磨练。希望大家拿出十二分的热情投入学习与工作，克服困难，迎接挑战，不断磨练，尽快适应新工作、新生活，真诚祝愿大家能更好地成长，早日成为唐先小学的栋梁。谢谢大家！

第五篇：校长在领导干部会议上的讲话

2016年秋季新学期领导干部会议上的讲话

校长文勤辉

新学期开始啦！今年的招生牵挂着每一位职工的期望，更让领导们背付着学生的压力。我们需要认真总结并提前策划明年的招生办法，学习和借鉴别人成功的办法，探索出适合我们自身发展的办学道路。我们在座的都是学校的骨干，学校的发展就寄托在各位领导的身上。为了应对今年的形式和未来新一轮的发展，迫使我们要培养一批适合学校发展，充满奉献精神的优秀人才团队。从优化结构、提升能力、弘扬开拓创新精神和组建高效团队等一系列的境况，并拓展培训内容的深度和文化内涵。我们的培训不能流于形式，要在培训后有所提高，思想观念有所转变，并产生效益，让每一位员工都成为推进学校发展的动力。下面我对最近工作的安排提几点建议：

1、做好教育督导检查工作——学管委、教务处、党总支、安保部 督查时间：9月2日至14日

督查内容：开学条件保障、党建和思想政治工作、规范办学行为、教师队伍建设、学校安全工作等。

督查方式：先进行自查（8月27日至9月2日），再由省市教育部门随机抽查；部分省份交叉互查；教育部党组成员带队重点督查。

2、制定部门工作目标（绩效目标，要有适宜的高度）

3、各部门领导要准备好述职报告，以便领导干部一年的聘期满后，岗位的调整和续聘。

4、各部门准备好年终工作总结。（每年的工作有所不同，总结也应该有区别，去年的总结中有好多问题，我只是提一下，自己下去对比。有的部门2015年的总结与2014年总结相关不到100字，有的只改几个数字，甚至更有的总结内容还在讲2014年的工作。没有突出重点、展出亮点、摆出工作成效，今年再出现这种问题是要返回重写，而且要找部门领导单独谈话。）

5、对效益失衡或异常的工作区设置特定岗位，并试点进行公开岗位竞骋，通过优胜劣汰、轮换岗位等方式选出最适合的干部队伍。

6、加强培训。再好的手机也要充电，再聪明的人也需要不断学习和启发。

各部门在8月3、310日两天内组织相应的工作业务提升培训，如领导干部培训、老师培训、班主任培训、学前教育活动培训、宿舍管理员培训、职业技能培训、德育工作培训、财务规范培训、食品安全卫生培训、安保技能与素养培训，以及招生宣传工作的启发式培训 等，建议每周确定一个主题、开展相应的培训、会议或活动。让我们能在培训中不断进步，在交流中有所启发，在学习中有所收获，在工作中能给学校带来更大的效益。

7、推进工作管理信息化，把工作流程做到系统中，随时可查：像在网上购物一样，发货、收货、评价都实时可查可控，退货也及时有保障。我们可以尝试借用物流模式控制工作流程。

在新学期开学之际，我们要有新的希望，拿出我们的新的想法，展现出新的精神面貌。还是那一句话，尽量做到物尽其用，人尽其才。发扬出我们的团结精神，充分调动每位员工的工作积极性，发挥出自己的价值。这就需要我们定下目标，一是做事的目标，二是人才培养目标。现在我们学校缺的不是人才，而是管理机制和人才培养的办法。学校也不缺资源，关键是如何把现有资源用好。我们管理者的责任就是要通过搭建“赛马场”为每个员工营造创新的空间，找出我们真正需要的人才，就是做得了事，吃得了亏，负得了责的人！所以，我们要关心职工，关注职工，清楚职工专长，作为一个领导者，你可以不知道下属的短处，但是却不能够不知道他的长处，要能够用人之长容人之短，将每个员工的潜能发挥到极至，把员工的积极性调动起来，产生一种凝聚力，要把工作的灵魂、敬业精神都发挥出极大值。

作为领导，就要带好头，我们影响着一个团队的状态，影响着每一位职工敬业精神的发挥。就如，一只狮子领导的一群绵羊可以打败一只绵羊领导的一群狮子。这就说明成绩的多少，领头的非常关键，一个部门换一个领导，同样一批员工，做出的成绩可能截然不同。所以我才有“轮换上岗，竞争岗位”的设想。我们是各块上的领导，就要当好这个领导。

谢谢大家！