纪念12.9

第一篇：纪念12.9

纪念“12.9”运动国旗下讲话

老师们、同学们：早上好！

我是八年级二班的贾婷若，今天我国旗下讲话的题目是“纪念‘12.9’运动，做一个有责任心的中学生”。

82年前，当日本侵略者的铁蹄肆无忌惮地践踏中国的领土，而国民党反动政府无耻地采取不抵抗政策之时，我们的前辈用鲜血和身躯捍卫了祖国的尊严。1935年12月9日，北平学生爆发了声势浩大的抗日运动，在中国青年运动史上写下了光辉的篇章。82年后的今天，我们站在这里，以中学生特有的激情歌颂对祖国的热爱和对革命先辈的崇敬。“天下兴亡，匹夫有责”。

是的，责任，这两个字很好读，一点也不拗口，但这是个沉甸甸的话题。

责任是什么？用通俗的话来说就是做好我们应该做的、必须做的事。责任是自己对自己的要求，是他人寄托的希望，是社会托付的使命，“责任”这两个字激励了一代又一代的人，树立了一座又一座历史丰碑。没有做不好的事，只有不负责任的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人才有机会充分展现自己的能力。有责任心的人，必定是敬业、热忱、主动、忠诚，把细节做到完美的人。在责任感的驱使下，他们会积极挖掘自我潜能，会更加勇敢、坚忍和执著，会充满激情地勤奋工作、努力学习。

一个人，在社会上有不同的身份，不同的身份承担着不同的责任，作为学生，我们有遵守校纪校规，认真学习的责任；作为班级的一员，我们有关心他人，共同进步的责任；作为子女，我们有感恩报答，孝敬父母的责任；作为公民，我们有遵纪守法，遵守公共道德的责任。虽然身份责任的侧重点各不相同，但做人的道理一样，那就是我们有责任做一个有责任心的人。

责任心是一种非常重要的人文素质，是做一个优秀的人必备条件。我们要加强责任心的修养，建议同学们从“六点六会入手”，即以对自己负责为起点，学会修身。以对家庭负责为基本点，学会孝敬。以对学习负责为支撑点，学会求知。以对他人负责为出发点，学会关心。以对集体负责为凝聚点，学会合作。以对社会负责为制高点，学会报答。

要是我们的同学都能说，保持清洁卫生是我的责任，那我们每天来到的就是一个空气清新、环境优美的校园；要是我们的同学都能说，努力学习是我的责任，那我们的学校就是一个竞争风流，人才辈出的校园；要是我们的同学都能说：文明礼貌、尊敬师长是我的责任，那我们的学校就是一个团结协作、有序和谐的校园。

同学们：从现在开始，从点滴做起，对自己的言行负责！随手捡起一片纸屑，给他人一个微笑，如果我们都做一个有责任心的学生，我们学校就能再创辉煌。谢谢！

第二篇：纪念南京大屠杀

“纪念南京大屠杀”主题班队会

二（21）班

【活动目的】教育学生勿忘国耻，珍爱和平,努力学习，长大后把我们国家建设得更强大。

【活动形式】小组讨论、史料介绍、图片展示、集体朗诵、学生发言等。【活动过程】

一、汇报 今年是南京大屠杀77周年的纪念，作为一个中国人，应该对这段历史有所了解，从而培养自己的爱国情操，努力学习，将来为祖国的建设做出贡献，以维护和平。我宣布二（21）班“纪念南京大屠杀”主题班会现在开始。

二、奏国歌 全体起立，奏中华人民共和国国歌，请全体同学为在南京大屠杀中牺牲的同胞默哀1分钟。请坐。

同学们，每天，我们都走在中国的大地上，抚摸着大地的脉搏，但是，你可曾 道，这片丰饶的土地曾经伤痕累累，曾经流过泪，流过血？周恩来说过：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。”只有爱自己的国，我们的民族才能成为这个星球上的最富强、最不可战胜的民族。同学们，中日疆土隔海相望，两国人民世代友好，很长一段时间，两国曾在相对平静之下和平共处。然而到了近代，日本图谋吞并中国，以其血腥之手对中国人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。面对历史，如今的日本却不思悔改，军国主义仍阴魂不散，屡屡起事，变本加厉地一次又一次伤害了中国人民的感情。今年是南京大屠杀77周年，77年了我们远离炮火，却从未熄灭对黑暗的怒火；我们告别战争，却一直持续同愚昧的战斗。前事不忘，后世之师。国耻不雪，没齿铭记。

三、图片展示（痛苦的回忆）

1937年12月13日，日军攻下南京，进行惨绝人寰的南京大屠杀，在6周内烧杀淫掠，杀死30多万手无寸铁的中国人，烧毁南京三分之一的房屋。下面请大家看一组南京大屠杀的血腥图片。大家看了这些图片有什么感受？请同桌之间相互交流。

四、历史不容更改、诗歌朗诵 日本认识到自己对中国人民带来的伤害，真心悔改了吗？（学生讨论、回答）1投影出示以下文字：

①日本议员团声称南京大屠杀死难者仅两万人

②日本审定通过歪曲史实的“新历史教科书”

③日本首相小泉再次参拜靖国神社

④靖国神社的介绍 2投影出示以下图片： ①日本军国主义的招魂社靖国 ②日本首相小泉参拜靖国神社

③日右翼分子驾车撞我总领馆

2、日本提出购岛计划，强占我国的钓鱼岛。

五、活动总结。

本次活动进行了爱国主义宣传，增强国民的爱国主义情感，让国民时刻谨记爱我中华，勿忘国耻。没有国哪有家，没有家哪有我，爱国只是每个人都应当自觉履行的责任和义务，此次活动充分体现了当代大学生，青年志愿者以及各阶层人民的爱国主义情感，这次活动主题鲜明，刻骨铭心，深深鼓舞的中华儿女的爱国情操，手持水笔认真签名的成人，瘦手不停颤抖的老人一脸稚气的天真孩子全都加入到中这场签名活动中，形形色色的人群但唯一不变的是都是龙的传人，都

是三十万死难者的同胞，都有一颗爱过的心。在这次活动中有一位老人讲述了他对南京大屠杀的亲身经历，老人眼里流露出的悲伤和痛恨让每个青年志愿者都难以忘记，只可惜的是这次活动持续时间较短，没能更加深刻地激起中国人民的爱国心理，甚至没能融化部分人心里的麻木冰峰，但值得肯定的是这次活动是成功的，是发人深省的。

本次活动以“勿忘国耻，爱我中环”为主题，充分践行了“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”这以社会荣辱观。爱国主义是中华民族精神的核心，每个中国人民不仅要牢记历史，不忘国耻，还应在新时期，培养和弘扬新的民族精神。

第三篇：纪念五四运动

弘扬“五四”精神 谱写无愧于伟大时代的青春诗篇

苏国英

87年前的“五四”运动，是以一批先进青年和知识分子为先锋、广大人民群众参加的、彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动，也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。”五四”运动中，中国青年在风雨如磐、民族危亡的历史关头，为救亡图存、振兴中华奔走呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和大无畏的英雄主义。这是中国革命史上具有划时代意义的重大事件。在革命、建设和改革的峥嵘岁月里，“五四”精神闪耀着永不磨灭的光辉，激励着一代又一代青年为中华崛起而努力奋斗着。“五四”运动在开启中国现代历史新纪元的同时，更以其积淀的不朽精神，成为引领现代中国人，特别是中国青年投身革命、建设和改革开放的强大动力。这场运动，成为中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。

“五四”运动以后，在中国共产党的领导下，中国人民争取社会进步和推动历史前进的斗争，波澜壮阔地向前发展。中国青年站在时代的前列，不屈不挠地奋斗，历尽艰辛求索，创造了令人赞叹的业绩。“五四”运动以来的中国青年运动史，就是中国社会伟大变革的历史篇章中一部绚丽的青春史诗，是中华民族伟大复兴的交响乐中一部雄浑的青春乐章。这是中国青年可以引以为自豪的光荣历史，也是激励中国青年在新世纪再创佳绩的巨大动力。

昨天的岁月充满了曲折与动荡，然而，中国青年走过的足迹却写满了辉煌。这辉煌中，凝结了中华几千万共青人的奋斗与搏击，更流淌着哈尔

1滨市青年的蒸蒸热血。哈尔滨市团组织自她成立之日起就在中国共产党的旗帜下，团结青年、教育青年、带领青年为祖国的解放、新中国的成立、社会主义建设事业而奋斗的历史重任。近百年风云，峥嵘岁月，哈尔滨市数万共青人谱写了一曲曲可歌可泣的战歌。

今天，我们回眸87年前“五四”运动带给人们的伟大精神，回眸哈尔滨青年昨日走过的辉煌与璀璨，不禁感慨万千„„

哈尔滨的青年在抗日战争和解放战争时期，在党团组织的领导下勇敢地冲出阴霾，在烈火中燃起希望。他们参加了无数次的正义斗争，给帝国主义、封建军阀和国民党反动派以有力的打击，并在长期的斗争中，锻造出一批又一批革命的中坚力量。他们为哈尔滨的解放和人民的觉醒贡献着自己的力量。解放后，他们披荆斩棘，勇担新时期重任，为再创新时期的辉煌贡献着自己的聪明才智。

他们身上体现的精神，无不传承着“五四”的血脉。如今，哈尔滨市的广大团员青年仍然时刻不忘弘扬“五四”精神，创造跨越世纪、不负党和人民的时代业绩。

弘扬“五四”精神，是当今青年义不容辞的责任。为此，树立理想，立志报国，献身于改革开放和现代化建设的伟大事业，自觉地把自己的人生追求同祖国和民族的命运前途联系起来，在服务祖国服务人民的实践中发挥自己的聪明才智，就成为有为青年的历史使命。为此，我们必须始终牢记深入群众，投身实践，与工农相结合，与实践相结合，自觉到祖国和人民最需要的地方去，了解国情，经受锻炼，增长才干，开拓视野；牢记勤奋学习，善于创造，刻苦学习马克思主义基本理论，努力学习经济科技法律历史和其他方面的知识，用人类创造的优秀文明成果武装自己，提高

创新能力，勇于创新实践；牢记锻炼品格，磨砺意志，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高自身素质，完善人格品质，努力做中华民族美德的传承者，做体现时代进步要求的新道德规范的实践者，做新型人际关系和良好社会风尚的倡导者；牢记脚踏实地，艰苦奋斗，深刻认识我国的基本国情，继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，任何时候都不懈怠创业精神，都不涣散奋斗意志，光大“五四”精魂，创造无愧于前辈、无愧于后辈的业绩。

在新的世纪里，哈尔滨市团组织正带领广大团员青年，自觉地实践着胡锦涛总书记对青年提出的三希望：勤于学习善于创造甘于奉献。正以实际行动继承和弘扬伟大的“五四”精神，承担着祖国跨世纪发展的历史重任，谱写着无愧于伟大时代的更加壮丽的青春诗篇。

社会主义现代化需要青年去建设，中国的改革和建设需要青年去奋斗。我们深信：具有光荣传统的中国青年一定会不辜负党和人民的殷切希望，以自己的青春活力和满腔热血，为祖国和人民建立新的更大的功绩，谱写更加响亮的青春之歌。

二〇〇六年五月十三日

第四篇：纪念文章

纪念文章

今天是中国人民抗日战争胜利和世界反法西斯战争胜利65周年纪念日。这一天，是人类正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的纪念日，也是值得中华民族永远铭记的纪念日。

发生在20世纪三四十年代的中国人民抗日战争和世界反法西斯战争，是世界爱好和平与正义的国家和人民同人类文明的凶残敌人法西斯进行的一场殊死搏斗，中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，是世界反法西斯战争的东方主战场；65年前那场决定世界命运前途的伟大胜利，是中华民族自立于世界民族之林、走向伟大复兴的重要转折点。正是在抗日战争胜利的基础上，中国共产党领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，实现了中国历史上最伟大、最深刻的社会变革。

今天，我们纪念这场伟大的胜利，就是要永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的无辜死难同胞；永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士；永远铭记参加抗日战争的老战士、爱国人士、抗日将领；永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女；永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人。铭记这段历史，是因为它的悲壮惨烈与不屈抗争应该成为民族的集体记忆，更是希望从中汲取智慧启迪，获得开创未来的现实力量。

中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族解放的核心力量。1931年的“九一八事变”和1937年的“七七事变”，把中华民族推到了亡国灭种的边缘。在民族存亡的生死关头，中国共产党吹响了抗击外敌的第一声号角。在那场威武雄壮的战争中，中国共产党以自己的坚定意志和模范行动，在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用。中国人民之所以创造了弱国战胜强国的伟大奇迹，最根本的原因，是中国共产党代表全中国人民的意志，领导和推动了伟大的抗日战争，以自己最富于牺牲精神的爱国主义、不怕流血牺牲的模范行动，支撑起全民族救亡图存的希望，成为夺取抗战胜利的民族先锋。

第五篇：纪念白求恩

《纪念白求恩》读悟案

年级单元：八年级下第二单元 课题: 《纪念白求恩》

主备人：黎旻 审核人：曾艳华 使用人： 学习目标：

知识与能力目标：

1、朗读训练。

2、理解并运用课文中出现的一些常见的重要词语。

3、学习对比的写作方法，体会对比的作用。

过程与方法目标：

1、通读感知全文主要内容，然后把握文章夹叙夹议的写法。

2、通过朗读背诵来加深对白求恩崇高精神的理解并产生学习的愿望。情感与价值目标：学习白求恩同志的精神并理解这种精神所表现出来的思想美、行为美。

第 一 课 时

一、每节一听

课前听读一篇佳作，师生多种形式评点（3分钟）

二、奏响读的主旋律。（看谁迅速进入学习状态，静心自学）

设置情景：

用多媒体展示有关白求恩的图片，让学生更多地了解白求恩。

1938年，抗日战争时期。他，一个外国医生，白求恩！为了支援中国人民的解放事业，年逾半百，不远万里，来到中国。战场上，硝烟滚滚，弹片纷飞，手术台就是他的阵地。他对工作极端负责任，对同志对人民极端热忱，以精湛的医疗技术，为中国的抗日军民服务。终于，因抢救伤员感染中毒，1939年11月12日为中国的解放事业英勇献身。“秋风吹者细雨，延水奏着哀曲。”他牺牲了，人们为何这般哀痛？毛泽东为何写文章赞扬他？我们应该从哪些方面向他学习？今天我们一起来学习毛泽东的《纪念白求恩》。

一读：师生大声地朗读全文，注意朗读的停顿与语气语调。读完后品读例句。

活动一：学生大声地朗读全文，注意重点词语的字音。

二读：小组内接力读全文。读后讨论

活动二：请给文章加一个副标题 例如：《永垂青史的白求恩》 三读：读出理由。第1段女生齐读，第2段男女生齐读，第3段男生齐读，第4段男女换读。活动三：文章为什么要纪念白求恩？理由是？组内交流。

四读：圈点。用圈点批注的方法将高度赞扬白求恩同志精神的句子圈划出来，然后大声的朗读。

活动四：你能说出这些句子赞扬了白求恩同志的什么精神吗？

五读：结合背景读全文。根据白求恩到中国的现实国情，思考：白求恩精神在当时的中国有何积极意义？

活动五：在这种背景下，学习白求恩精神有必要吗？

三、活动展示：

(1)活动二：我组给拟定的标题是（2）活动三：纪念理由是（3）活动四：白求恩的精神表现是：

（4）活动五：学习的必要性和重要性：

四、课内语段精读比赛（共5题，满分100分）

①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。1．对上段文字的要点归纳正确的是（）A．从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。

B．指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。C．赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。

D．白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。2．对下面这句话理解不恰当的一项是（）这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。A．“这种人”是指前文表述的“不少的人”。

B．“其实不是”、“至少不能算”、“纯粹”等词语的运用，使表达更严密。C．前文列举了“不少的人”的四种表现，从而得出了这个结论。D．严肃批评了“不少的人”，号召大家学习白求恩。3．对选文理解错误的一项是（）

A．在叙述白求恩的情况时，有正面介绍，也有侧面介绍。

B．选文共分三个层次，正确的划分方法应是：①②③／④⑤⑥⑦／⑧⑨⑩。C．选文采用了夹叙夹议的写法。

D．文中用了三个双重否定句，其作用是：强调白求恩的精神感人之深。

4．选文中用了“白求恩”、“白求恩同志”和“白求恩医生”三种称呼，如果改用同一种称呼好不好？下列分析最恰当的一项是（）

A．好。这样可以使行文简洁、明了。

B．好。因为称呼只不过是人的代号，只要大家明白就行。C．不好。同一种称呼会使行文显得呆板。

D．不好。因为这段文字从不同角度介绍了白求恩，所以用词自然要讲究变化。

5．这段文字批判不少人对工作不负责任的态度，同白求恩同志 鲜明对照；批判不少人对同志对人民冷冷清清、漠不关心、麻木不仁的态度，同白求恩同志 鲜明对照。这种正反对照的论证方法叫正反对比论证。

五、我要积累：摘抄积累本文中的重要词语，同位交换读读，并互相听写。

第二课时

一、课前百分竞赛：（五题，每题20分，一共100分）(3分钟)

1、选出下列词语书写正确的一项，将序号填入括号中。（）A 率领 悼念 概述 佣护 B 鄙薄 热枕 延安 系统 C 佩服 纯粹 扼要 恳切 D 道谦 教训 极端 实践

2、找出下列错别字并加以改正。

不远万里 麻木不人 漠不关心 撵轻怕重 以身殉职 精益求精 见异思迁 微不足道 忍竣不禁 争研斗艳 错别字： 正确字：

3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A、如果把缺点掩盖起来，无异是饮鸩止渴。．．．．B、一家人相濡以沫，幸福美满。．．．．C、这也许是一种取巧的写法，但似乎也无可非议。．．．．D、我们应该向先进学习，起初可能是邯鄣学步，但终究会走出自己的路来。．．．．

4、《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念________（国籍）医生白求恩而写的一篇________（体裁）文，文章高度赞扬了白求恩的________精神。文章主要采用了________和________的写法。

5、下列句子没有语病的一句是（）。

A、当我们来到天安门广场时，望着庄严雄伟的天安门城楼，都非常激动。B、关于事故的详细情况，以后再作汇报。

C、记者又到学校采访到许多张老师的事迹。D、在他快走到门口之前，他看见了我。

二、每节一听

课前听读一篇佳作，师生多种形式点评（3分钟）

三、奏响悟的强音。

一读悟词句。大声自由朗读全文后分组讨论，各小组把讨论的结果记录下来

活动一：在文中找出成语，看看词语的感情色彩。

活动二： 本文用了哪些表达方式，有何作用？ 二读悟精彩段

活动三：大家推荐精彩段，如最后一段。齐读。分组自由读3-5遍，能背诵并默写下来。

活动四： 体会文章中对白求恩的赞美语句的表达效果。

三、读悟写法

活动五：本文是一篇议论文，论点是什么？运用了哪些论证方法？请找出来小组讨论。活动六：将集中体现夹叙夹议的段落找出来，体会其写法作用。

四、集中展示：每组推荐一位，口头展示。

活动一展示：我找得成语是，它的感情色彩是。

活动二展示：我组认为本文用了 的表达方式，它的作用是。

活动三展示：各组轮流背诵最后一段，比比看，看哪组别的好。

活动四展示：我组认为对白求恩赞美的语句有，他的表达效果是。活动五展示：本文是一篇议论文，我组认为论点是，运用的论证方法有。

活动六展示：我组认为集中体现夹叙夹议的段落有 段，这种写法的作用是。

根据口头展示，进行评比。

五、课外文章阅读百分竞赛(共5题，每题20分，满分100分）

唐初名相魏征说过四句很有见地的话：“傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。”这里的“欲不可纵”意为，对一切欲望不可不加节制。

随着改革开放的进一步深入，我们有些干部经受不住金钱、色情的引诱，面对五光十色的诱惑，萌生出权欲、钱欲、色欲、赌欲、舞欲、酒欲。世界观、人生观、价值观严重扭曲。近几年来，要员落马的报道屡见报端。王宝森、胡长清、成克杰等人，无一不是毁在贪欲上。他们忘记了手中的权力，是用来为人民服务的，贪来贪去，贪进了班房，这也是放纵私欲的必然结果。古人尚明白“欲不可纵”的道理，何况我们今天的共产党人。问题的关键是，我们各级干部怎样从腐败分子的堕落中引起反思和警惕，怎样做到端正“官念”，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的诱惑。

古人曰：“欲不除，如蛾扑灯，焚身乃止。”思想是行为的先导，心不贪，手才不会乱伸。党的好干部孔繁森，殉职时身上仅有8元7角钱，这8元7角钱是孔繁森无贪心的真实写照，映照出一个共产党人光明磊落的一生。人不可有贪欲，贪欲一旦萌生将日益膨胀，最终滑向罪恶的深渊。戒欲是每个共产党人终生面临的课题。

据说古人在铜钱上打一个方孔，预示着钱眼如井，一旦掉进“钱眼”发横财者，必有横祸。贪欲就像一口无底之井，掉进去焉有不溺水之理，党纪国法告诉我们：欲不可纵！（选自《辽宁日报》2000年8月23日12版，作者杨金祥，有删节）

1、本文的中心论点是什么？

2、第二自然段中从开头的“„„屡见报端。”和“王宝森„„必然结果。”都是证明论点的论据，请你说说这两个论据各有什么特点？

3、本文主要使用了什么论证方法？

4、本文的开头和结尾有什么特点？

5、“欲不可纵”的反面例子在现实生活中存在不少。试举出一例，并作一定的分析。

六、课课有积累：请摘抄有关爱国的名言警句及名人事例，互相交流。

【读 悟 案 参 考】 《纪念白求恩》第一课时 活动展示：（1）参考 《永垂青史的白求恩》、《中国人永远的朋友——白求恩》、《忘不了你啊！白求恩》（2）略（3）国际主义精神 毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神、毫无自私自利之心的精神

课内语段精读比赛答案：参考

1、C

2、D

3、B

4、D

5、对工作极端负责、对同志对人民的极端热忱 《纪念白求恩》第二课时：课前百分竞赛答案：

1、B

2、略

3、C

4、加拿大

议论

国际主义

夹叙夹议

对比

5、解析D.A、B选项的句子是典型的状语前置而缺少主语的类型，而在口语中又常被滥用，因此易判断错误。C、句有歧义 集中展示参考：略

课外文章阅读百分竞赛： 参考

1、对一切欲望不可不加节制（欲不可纵）

2、前一个论据从整体入手，列举出我国干部比较常见的腐败欲望即事实，概括论述；后一个论据从局部具体入手，列举几个大贪官的放纵私欲带来的必然后果，即具体事实论证。

3、举例论证和道理论证、对比论证

4、开头引用魏征的话提出论点、开门见山。结尾用比喻论证来证明贪欲带来的严重后果，以党纪国法来强调中心论点，照应开头，首尾呼应，行文先分后合，错落有致。

5、略。