商院关注：践行公益是一堂完美创业课

第一篇：商院关注：践行公益是一堂完美创业课

其实，一切发生的很自然：让愿意挑战自己的创业者，真的迎接挑战。

2014年9月15日，几个专注互联网教育的初创在参加完由决胜网和新东方联合主办的“决胜东方教育创业大赛”培训后，拿起捐款箱，诚惶诚恐的走进了让教育沸腾的中关村，打算在这里突破自己。

相关之所以诚惶诚恐，是因为—— 我们对“要钱”有天然的排斥 我们害怕被拒绝

我们还怕被熟人认出来

我们有的仅是：创业所需的，突破自我的激情。然后，在75分钟的募捐挑战中，我们赢得了： 1314元，相当于每分钟募集善款18元

150元，单笔最高捐款额；还有3张毛爷爷，1张美刀

4种，来自美国、加拿大、法国、韩国不同国籍友人的捐赠 我们学到了三件事：

做教育和做公益一样，都是为了惠及他人 当我们通过学习改变命运的时候，我们懂得了教育之于个体的重要性。当我们从事互联网教育创新的时候，我们看到了她让机会变的更加平等的伟大。当我们在教育领域创业时，我们看上了教育产业持久的发展潜力。我们曾以为，爱上教育，是因为爱上这份“实在”。只有我们为教育做公益的时候，才懂得了她的意义，教育让我们发现潜能，让我们惠及他人，因此能获得深刻的、持久的满足感。做好公益事业更需要商业智慧

当我们向目标受众自信地介绍“30元就可以让山区的小朋友上一年的素质教育”，“第一个按照上市标准”披露年报的公益基金、连续三年蝉联《福布斯》‘中国慈善基金榜’榜首”的慈善机构„„一个个鲜活的数字和事实，让早已经对慈善充满顾虑的行人对“真爱梦想公益基金”扫清疑虑，扎实的数字和真实的情感体验，通过一个个故事传递出去。我们学到，无论是从事教育创新，还是做好公益，任何推广都需要一个能感动受众的故事作为窗口，在关键点提供最有痛点的关键信息，触动内心的推广才会带来好结果。每个人的坚定，让更加坚定 我们碰到的第二大难题，是路人对慈善募捐动机和钱款去向的天然质疑。因为都是首次为“真爱梦想公益基金”募捐善款，我们能重复的都是“碎片化”的信息，有很多问题不能完美解答，流失了不少捐赠机会。偶然间，我们发现“簇拥式”的战略更具说服力。当我们以形式出现在潜在捐献者面前的时候，形成了良性的信息互补矩阵。伙伴们主动为彼此补脑，互相肯定，用诚恳拉近距离，用坚定赢得倾听，明显加大了捐赠频次。

受到的最大鼓舞来自一位学生捐赠者，他主动提出积极参与日后的街头募捐。“我不知道这个组织，但我信任你们。”曾让我们的自信一度爆棚。践行公益本身就是一堂完美的创业课。在这之前，我们以为参与公益挑战是为推动中国素质教育发展募集善款，其实，受益最多的是我们自己。

短短3个小时，11个小伙伴通过公益活动汇集，在同一个使命的感召下，释放出了全部能量。瞬间，不同背景、不同地域的消除了“陌生感”，建立了文化认同，并且为公益成果欢呼，一次公益活动不仅是塑造积极开放文化的最佳实践，更是促进融合的高效工具。最后，让我们一起呼吁，让更多的企业家、创业者、职业人一起“捐献时间”，拥抱慈善，把公益活动变成中国企业的普遍自觉行为！特别感谢：

本次募捐活动的组织者，决胜网董事长阙登峰先生，感谢他启发我们转变思维模式，跳出自

己的“舒适空间”。

参加此次募捐活动的有(按姓氏首字母排序)：杜睿、冯丽、郭喜旺、郭震、康乃心、刘雷、刘丽丽、鲁晓琳、阙登峰、王帆、卫鸽。关于真爱梦想公益基金www.adream 真爱梦想是由金融机构和上市的专业管理人员发起和运营的公益组织，致力于推动中国的素质教育发展。真爱梦想自2009年起按照上市的标准披露年报。2012年3月，获得中国民政部颁发的公益领域最高奖项“中华慈善奖”。2013年10月，真爱梦想连续三年蝉联《福布斯》发布的“中国慈善基金榜”榜首，被誉为中国最透明的基金会。

第二篇：兴趣是最好的老师---评一堂好课《商的变化规律》

兴趣是最好的老师

“兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量”，它既是学习的动因，又是学习的结果。作为数学教师，应注意结合儿童的心理和身心特点，让他们从一开始学习数学时就有兴趣，想方设法为他们创设有趣的学习环境，开展愉快教学，调动他们的积极性，保护他们的积极性，以使学生对数学自始至终保持一种积极向上的姿态，从而达到真正学好数学的目的。

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话生动地说明了兴趣在一个人求知过程中的作用，揭示了在教学中兴趣和学习的关系。兴趣能激发一个人的学习主动性、创造性，以及促进个性发展，是一个人终身学习和不断创新的不竭的动力、源泉。只有学生主动学，愿意学了，那么他才会做得好。

路老师这节课充分提升了学生的学习兴趣，让孩子们在自主、合作、探究的学士方式中学习。整节课环环相扣，从情景引入到探索交流以及巩固应用，新授内容商的变化规律的教学，放手让学生去观察，去思考，充分发展了学生的思维，调动了学生的积极性，学习气氛很好。在最后的总结阶段，教师和学生一起梳理了本节课学习内容，阐述了本节课在整个义务教育阶段的作用，加深了孩子们对学习内容的重视。总的来说，这堂课突出了重点，突破了难点，体现了新课标新理念，完成了教学任务，实现了教学目标，是一节比较成功的数学课。

在以后的教学中，我会学习路老师教学的优点，（1）关心学生、培养兴趣.（2）在教学过程中，充分调动学生的学习积极性和求知欲（3）开展动手操作，引发学生学习数学的兴趣（4）运用多媒体辅助教学，激发兴趣。（5）正确评价学生学习效果，鼓励学生上进.（6）课外拓展，巩固学生学习兴趣。

总之，学生的数学学习兴趣，对学生的数学学习十分重要，也是学好这门学科的前提和动力源泉。所以，教师在教学过程中要想法设法培养和激发学生的数学兴趣，充分调动学生的积极性和主动性。这样，学生的数学学习才有动力，教师的数学教学才有活力。