报道

第一篇：报道

碧水粼粼，龙翔劳动湖；端午佳节，校地赛龙舟。6月2日，齐齐哈尔首届“龙舞鹤城 舟行齐大”龙舟邀请赛在美丽的劳动湖隆重举行。

市领导高虹、曹书杰、曲秀丽、孙立凯，我校领导李海红、马立群、王凤琴、盖元臣、张学军、郑喜群、邓启刚、王刚、吕晓辉、李英杰、李敏义，校党委常委、组织部部长齐宏伟，齐齐哈尔医学院领导张晓杰，以及市科技局、市教育局、市体育局、市城市管理局、市海事局、市委文明办、市文广新局、市劳动湖风景区管理处等单位领导出席开幕式。齐大师生与鹤城市民数万人共赏龙舟竞渡，同庆端午节。《黑龙江日报》、黑龙江电视台、人民网和齐齐哈尔市各大媒体对此次赛事进行了采访与热忱报道。

赛龙舟，是我国人民庆祝端午节的传统习俗。齐齐哈尔“龙舞鹤城舟行齐大” 首届龙舟邀请赛由齐齐哈尔市委宣传部、齐齐哈尔大学联合主办，共有15支队伍参加，分别来自齐齐哈尔大学、齐齐哈尔医学院、齐齐哈尔市第一医院、齐齐哈尔第三医院、中国移动齐齐哈尔分公司、中国联通齐齐哈尔分公司、齐齐哈尔百货大楼、齐齐哈尔市体彩中心等8个单位，以舟树德，以桨铭志，传承文化精髓，演绎时代精神。

齐齐哈尔“龙舞鹤城 舟行齐大” 首届龙舟邀请赛开幕式由我校副校长李英杰主持。

校长马立群在开幕式上致辞。他说，今天，我们相聚在美丽的劳动湖畔，共同欢度端午佳节，隆重举行齐齐哈尔市首届“龙舞鹤城、舟行齐大”龙舟邀请赛！在此，我谨代表齐齐哈尔大学3万余师生，向出席赛场的领导、来宾、朋友和参加本次赛事活动的全体师生致以节日的祝福，向各个参赛代表队的队员们表示热烈的欢迎！

马立群校长指出，“端午赛龙舟”在中华传统文化中具有重要意义，不仅是一项体育娱乐活动，更体现一种爱国主义精神。今天，齐齐哈尔大学荣幸地与齐齐哈尔市携手主办首届“龙舞鹤城、舟行齐大”龙舟邀请赛，这是我校履行大学职能、传承引领区域文化发展的担当与作为，更是我校践行文化兴省和高教强省战略、打造校地合作精品文化项目的创新之举。本次龙舟赛的举办，必将对弘扬民族传统文化、推动齐齐哈尔市水上运动项目深入开展、提升鹤城文化的知名度和美誉度起到积极的作用。近年来，我校依托黑龙江省西部地区综合性大学的优势和“嫩江流域历史文化研究基地”等人文社科资源，着力打造“黑龙江省西部地区文化传承与发展产学研基地”，积极开展校地合作，打造了一系列精品文化合作项目，共同推动了区域文化发展繁荣。同时，齐齐哈尔大学的发展建设也得到社会各界的支持和关爱。借此机会，我代表学校全体师生员工，向齐齐哈尔市委、市人大、市政府、市政协以及各兄弟单位、社会各界致以崇高的敬意和衷心的感谢！

他说，龙舟竞渡，体现的就是团结协作，顽强拼搏，奋勇争先的精神。希望各参赛代表队，充分利用本次比赛活动，互相学习，增进友谊，展示龙舟运动风采。让我们共同弘扬龙舟文化的传统，促进群众性体育运动的蓬勃发展。最后，预祝齐齐哈尔市首届“龙舞鹤城、舟行齐大”龙舟邀请赛圆满成功！

我校党委常务副书记王凤琴介绍各参赛队伍

市委常委、宣传部长高虹宣布：“ 齐齐哈尔市首届‘龙舞鹤城舟行齐大’龙

舟邀请赛比赛开始！”

龙腾盛世，端午竞渡。随着发令枪响起，装饰一新的龙舟恰似将欲腾飞的巨龙、宛如离玄之箭飞向终点。沿湖岸边，齐大学生举起了国旗、校旗、院旗、彩旗为队员加油鼓劲，水面岸上交相辉映，场面蔚为壮观。岸边观众的欢呼声、加油的鼓点声、船桨的激水声此起彼伏，将比赛的气氛推向了高潮。

“巾帼不让须眉”。6号龙舟船头上英姿飒爽的女鼓手格外醒目，在她激昂、有力的战鼓的激励中，6号龙舟冲过终点。

齐齐哈尔大学参加本次龙舟大赛的桨手中，美术与艺术设计学院美术学专业的格来与绘画专业的加永克珠是两名藏族学生，来自雪域高原的他们对参加龙舟赛有着别样的文化体验。格来在接受省电视台记者现场采访时说：“以前在我的家乡没有过过端午节。来到这以后，参加了赛龙舟这个节目，觉得挺有意义的！”体育学院参赛学生姜伟男说：“参加龙舟邀请赛，让越来越多的北方人特别是年轻人了解了龙舟文化，也让这项传统文化习俗在传承中变得更有生命力。”

比赛结束后，我校常务副校长郑喜群宣布比赛成绩。经紧张激烈的比赛，齐齐哈尔大学体育学院代表队、齐齐哈尔大学美术与艺术设计学院代表队、齐齐哈尔大学教育与传媒学院代表队、中国移动齐齐哈尔分公司、齐齐哈尔大学机电工程学院代表队、齐齐哈尔市体彩中心等斩获了前六名，各代表队比出了水平，赛出了风格。

颁奖仪式上，我校党委书记李海红、齐齐哈尔医学院副院长张晓杰、齐齐哈尔市文明办副主任贺萍为获奖代表颁奖。

龙舟比赛前，我校师生在劳动湖文化广场上演了一系列精彩节目。

国学社学生们身着汉服朗诵了屈原的代表作品《橘颂》；师生们表演了展现达斡尔族民俗风貌的舞蹈《又见炊烟升起时》，动感十足的健美操以及《赛龙舟》等歌曲。有的学生在即兴进行书法和绘画作品创作，一幅幅或刚劲、或隽秀的作品让围观市民发出阵阵赞叹。奏响威风锣鼓，舞动龙狮等端午节传统的项目，今日也出现在鹤城的劳动湖边，一系列的精彩节目浓厚了节日的气氛。

来自齐齐哈尔大学国际合作与交流学院的留学生们齐聚在文化广场，大家围成一团，亲手包起了粽子。洁白的糯米、青翠的粽叶、鲜红的大枣等食材在热烈的节日氛围中显得格外诱人。中外学生一起小心翼翼、一丝不苟地包起了粽子。包粽子，包出了文化，也包出了各国学生的友谊地久天长，活动现场俨然成了生动有趣、兴味盎然的中国传统文化实践体验课堂。

龙腾虎跃，校地合作硕果累累；百舸争流，文化发展力争上游。劳动湖作为鹤城的宝贵自然资源，仿佛一条晶莹剔透的水晶项链穿城而过，水清岸洁，与嫩江水一脉相通，湖水与蓝天在这里交融，自然与人文在这里交织，历史与未来在这里交响，是开展龙舟运动的理想之地。齐齐哈尔大学是一所美丽的“环湖大学”，积极开展群众热情参与的龙舟运动等文体活动，与鹤城文化交相辉映，相得益彰。赛龙舟这一传统的端午文化习俗在校地合作龙舟邀请赛的平台上得到了更好的传承和发展。

文化是民族的血脉和灵魂，文化的生命在于传承和创新。齐齐哈尔大学自2012年组建龙舟队伍，迄今已成功举办了两届端午龙舟赛。今年，齐齐哈尔大学和齐齐哈尔市委宣传部联合推出了 “齐齐哈尔首届龙舟邀请赛”，是目前齐齐哈尔地区规模最大的龙舟赛事。

“赛龙舟”又称龙舟竞渡，是在规定距离内，同时起航，以到达终点先后决定名次。“中华龙舟大赛总决赛专用龙舟”，为22人制龙舟，每个参赛队由划手、舵手和鼓手组成。“赛龙舟”已先后传入日本、越南、英国等国家，走向了国际大舞台。2010年5月18日，“赛龙舟”入选第三批国家级非物质文化遗产名录，并列入传统体育、游艺与杂技项目类别的非物质文化遗产。

第二篇：报道

文化彰显管理魅力，精细提升管理实效

---淮安市林集镇中心小学校园管理报道

2015年春季开学以来，林集镇中心小学在以仲校长为核心的领导班子的带领下，着力推进“文化管理，精细管理”战略，师生幸福指数，学校教学质量不断提升，进一步为特色学校，品牌学校、特色学校的创建增添一抹亮丽的色彩。

价值文化：校长是一个学校的灵魂，仲校长常挂在嘴边的一句话就是一流的学校靠文化，二流的学校靠制度，三流的学校靠管理。校长的职责就是思考学校的发展方向，谋划学校办学条件的改善，教学质量的提升，品牌特色的创建„„为此，我校新教学楼的水电安装，塑胶跑道的立项审批，新课桌椅的申请，与实验小学的友好结队帮扶等工作都在仲校长的精心部署下定人定事，紧锣密鼓，有条不紊地进行中，仲校长忙碌的身影不断穿行于新旧校区之间，在校长和领导班子成员的感召下，全体教师员工都找到自己的位置，自己在学校工作中存在的意义和价值，为学校的发展任劳任怨，默默奉献„„

和谐文化：新学期，我校建立健全一系列促和谐、创平安的规章制度，发言人和网络预情员制度，专职倾听收集学生、家长、社会各界对学校工作的意见和建议，解答他们所关心的学校相关的问题。工会制度，倾听教师员工的心声，听取他们的意见和建议，代表学校，对生病的教师员工进行慰问，对教师员工整十岁生日以家庭重大喜庆活动表示祝贺，“爱生行动”制度，“爱生行动”领导小组成员，定期深入餐厅、宿舍调查了解住校生的饮食和住宿情况，走访特困学生家庭，积极主动地为他们申请办理各项补助，组织爱心募捐，让他们感受学校、社会大家庭的温暖。

师德文化：充分发挥师德模范的示范引领作用。范爱兰老师几十年如一日，默默耕耘，无私奉献，把自己毕生的经历和心血都献给了林集人民的教育事业，一有时间，就找学生谈心辅导，提优补差，观摩特级教师的课堂教学，专题讲座的录像，每天坚持撰写教学反思，只要 有老师生病请假，她就会毫不犹豫地顶上去，虽早已到退养年龄，依然坚持奋斗在教育教学的第一线，学校充分挖掘大力宣扬范老师学习型、奉献型教师典型形象，鼓舞激励广大教师员工。学校借此契机进一步建立完善师德建设激励机制，将师德作为“优秀教师”，优秀班主任评选的重要参照系，建立师德建设好人好事的奖励机制，以及社会、学校、教师、家长学生五位一体的师德监督机制。

学习文化：建立教师的阅读文化，建设一支学习型的教师队伍，我校积极响应，大力推进区教育局倡导的万名教师读万本教科研书籍的活动，开学第一天全体教师会上，就作了动员部署，发放相关书籍和读书笔记，近期领导班组成员将向全体师生展示读书活动的成果，并对全体老师的读书情况进行检查，动员全体教师注册《江苏学习在线》，完成规定学分，并获得毕业证书。全面推进学生的课外阅读和经典诵读活动，必读科目，人手一册，定时阅读与自主阅读相结合，定期开展丰富多彩读书竞赛，表扬先进激励后进。

质量文化：我校有“重素质，抓质量”的光荣传统，学校的教育教学质量，关系到学校的兴衰和发展，已成林小广大师生员工的共识。去年我校六语、五数，在区调研测试中在乡镇组名列前茅，今年三数在镇质量检测中遥遥领先，激励全体师生积极参与各级领导政府及教育主管部门组织的书画、演讲、征文、优课等，各类竞赛活动，并按质量建设管理制度进行表彰奖励。增强全体师生的质量意识，推进学校的质量建设。

管理文化：实施可持续发展战略，强化现代学期的制度建设，高度重视制度建设在学校管理中的重要作用，实行条块化管理，提高各层级在校管理中的执行力和创造力全体教师员工实行“一岗双职”，“一岗多职”，做到时时、处处、事事有人管，向精细化管理的目标前进。倡导有令必行，果敢负责的良好作风，加强民主管理，确立教师在学校管理中的主体地位，充分尊重全体教职工参与管理的权利，发挥他们聪明才智；深化校务公开，坚持向党员教师，民主人士，全体教职工，离退休教师的通报学校工作。

落实定期听取意见和重大事件征询制度；积极引导学生参与学校管理、培养学生的民主意识。

学校管理永无止境，没有最好，只有更好，我们永远在路上，学习、借鉴、创新是我们林小人永恒的追求„„

践行社会主义核心价值观，全面提升林小办学品位。

----林集镇中心小学开展社会主义核心价值观的教育活动纪实

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达，开展社会主义核心价值观教育活动，不仅是为了落实党的十八大和十八大三中全会的精神，更是社会主义精神文明建设的的迫切需求。而学校又是开展社会主义核心价值观教育的主阵地，责无旁贷。为此新学期，我校着力全面，推进社会主义核心价值观教育活动，把社会主义核心价值观，贯穿到学校工作的每一个环节，努力实现全方面、多角度覆盖。

一、寓社会主义核心价值观教育于学习宣传。加强领导，精心组织，周密部署。组织专题培训，领会社会主义核心价值观的深刻内涵观看“践行社会主义核心价值观”先进事迹报告团演讲录像，增强全体师生践行社会主义核心价值观的积极性和主动性。营造良好氛围，充分利用黑板报、宣传栏、广播站、标语横幅，营造学习氛围，加大宣传力度，使社会主义核心价值观入耳入脑，尽人皆知，深入人心。

二、寓社会主义核心价值观于课堂教学习。要求全体教育强化立优育人的意识，深入挖掘教材三维科目标中的“情感、态度、价值观”因素，将其具体化、形象化、与社会主义核心价值观相融合，努力追求学科渗透，探求多样化的教育方法与途径。

三、寓社会主义核心价值观教育于德育活动。

紧紧围绕社会主义核心价值观，开展丰富多彩形势多样的德育活动，寓教于乐，润物无声。开展知识竞赛、主题演讲、征文竞赛、歌舞表演、书画比赛、读书活动等，丰富学生的课余生活，潜移默化，有机渗透深化学生的情感体验，优化教育活动的成果。

四、寓社会主义核心价值观教育于校园文化。

以社会主义核心价值观为导向，全面推进校园文化建设，提升校园文化品位。以三风建设为核心，美化校园环境为重点，丰富多彩的校园文化活动为载体，将社会主义核心价值观融合，学校的物质环境，人文环境之中，充分发挥环境育人的功能。

五、寓社会主义核心价值观于学校管理。

常规管理，重在落实，践行养成，将社会主义核心价值观分解落实到每周每日养成训练之中，提出具体的要求和目标，并检查批评，教学管理，重点考察社会主义核心价值观在课堂教学的观测落实情况。学生管理、建立社会主义核心价值观的教育考评制度，将评估载入学生档案。教师管理，倡导关爱学生，健康成长，和谐师生关系，和睦同事关系，密切家校关系，构建和谐校园。

六、寓社会主义核心价值观教育于师德建设。

坚持师德前移，深入开展“三爱”（爱教育、爱学校、爱学生），“三全”（全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量），“三让”（让社会满意、让家长放心、让学生成长），为主题的师德教育活动，提升教师的师德修养，完善自主学习，集中学习，专题培训的师德培训的机制，优化师德建设的考评，奖惩、监督、责任追究，分层推进和档案管理六大机制。高度重视，全面推进学校的师德师风建设。

社会主义核心价值观教育活动是一项长期的复杂的艰巨的系统工程，考验的是我们耐心、细心和创造力。我们将在教育实践活动中不断地总结，完善，提高，不断地优化推进，提升教育实践活动实效性。

第三篇：报道

结对帮扶

互学共进

根据福建省教育厅安排，我校于2016年4月与宁夏回族自治区银川市永宁县闽宁镇中心小学结为手拉手帮扶学校。新学年，我校认真贯彻“结对帮扶”的文件精神，本着“实事求是、真抓实干”的原则，立足本校的管理经验和资源优势，充分发挥师生的主观能动性，认真开展好此项结对帮扶工作。2016年8月30日，我校借“福州市中小学教师信息技术应用能力推进工作鼓楼区现场会”在我校召开的契机，开展了与闽宁镇中心小学的第一次互动交流活动。

为了保证此次交流活动的顺利进行，事前我校积极与银川市永宁县闽宁镇中心小学马校长联系，多次就信息传送、现场收看、互动评论等细节进行沟通。同时学校还与相关技术部门配合，进行远程视频图像传输的调试，以保证会议当天的技术支持。8月30日上午，福州市中小学教师信息技术应用能力推进工作鼓楼区现场会在我校召开。银川市永宁县闽宁镇中心小学组织数百位教师全程收看了此次会议的内容。他们认为本次会议以“促进教师教学方法和教学方式的转变，加大信息化环境建设力度，充分发挥“交互式电子白板这一新媒体新技术在教学中的广泛应用”为核心内容，全面总结了鼓楼区教育信息化工作进程与经验。而我校林武校长的“智善引领

信息助力”的信息化校园建设经验汇报，潘虹、郭婷两位老师现场进行了电子白板技术与学科教学融合的说课展示都让他们感到震撼。“他山之石，可以攻玉”。闽宁镇中心小学的教师纷纷表示，希望我校能更多的创设这样的学习机会，让两校教师在相互借鉴与学习中共同提升。

此次会议既是我校展示学校信息化成果的舞台，更成为了我校与结对帮扶学校相互交流学习的平台。今后，我校还将加强与银川市永宁县闽宁镇中心小学的联系，探讨通过教学研究、学术讲座、网上教研、课题合作等方式，实现在新课程实施、学校管理、校本教研、师资培训和校园文化建设等方面开展全方位的合作交流，以期共同提高两校教育质量和办学水平。

2016.9

第四篇：报道

打起教学节拍，构建高效课堂——记马站三中教研活动

2012年6月1日下午，马站三中举行了数学、语文两学科的教研活动。活动中朱巧燕老师、肖建平老师分别以《因式分解》复习课和《云南的歌会》赏析课展现了她们的教学魅力，并以学生为主体、教师为主导的教学新理念打好了整堂课的节拍，提高了教学效率。

朱老师教学经验丰富，用简练准确而又生动有力的教学语言带动了学生学习的积极性，师生共奏出欢快的期末数学复习进行曲。朱老师精心设计的教学环节构建出高效的复习课，注重知识的巩固、运用和衔接；选题具有针对性、代表性、梯度性，由易到难层层递进，让不同层次的学生的能力都有所提高和发展；一改传统复习课的惯例，让学生在解题的同时独立思考自行总结，培养学生解题思路的形成，提高了学生的解题能力；重视演练外，朱老师更重视对学生的鼓励性评价，巩固了知识，增强了学生挑战难题的勇气，起到了良好的复习效果。

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活的课堂，源于老师的激情活力；活的课堂，源于学生的热情参与；活的课堂，源于对教材的深刻解读；活的课堂，源于材料的恰到好处。肖老师正是为我们展现了如此有活力的一堂课，她将自己对沈从文先生文学的热爱灌注到课堂中，为我们展现了独特的教师魅力。肖老师教态从容，讲课时的语言富有鼓动性、感召力，面带微笑，极具亲和力，学生反应积极热烈。导入简洁，解读深刻，抓住关键字“活”字的体验，巧妙地点拨学生对文章主题的理解，教学过程流畅，最后走出文本，以著名学者对从文先生的评价来升华课堂。旁征博引点燃了学生思维的火花，激越了学生阅读的兴趣。

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课后，参加活动的所有老师都参与了评课，在评课过程中，各位老师都畅所欲言，提出个人的观点，研讨气氛浓烈。其中林志举老师就语文教学的多角度性提出今后要多举行同课异构的教研活动。通过本次教研活动，教师们更加认识到：课堂教学的高效率，是每一个老师不断追求的目标，它是教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生完美配合的结晶。

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第五篇：报道

认真·责任·荣誉

——湖洲小学不一样的升旗仪式6501120

一样是金风送爽的季节，一样是童声悦耳的校园，一样是肃立敬礼的升旗场面——在板芙一中的校园内，湖洲小学二、三、四年级的全体师生在这里认真地举行了一次不一样的升旗仪式。

在小主持的认真指挥下，湖洲小学大队辅导员黄永章老师带着全体师生认真升旗。出国旗、升国旗、唱国歌、唱校歌、国旗下的讲话……仪式一如湖洲小学校园本部，但是，这里的设备只是一张方台和一部扩音器，就是这样简陋的设备和环境中，师生们用自己的认真和严谨的态度，诠释着湖洲小学爱国爱校的精神！

接着，湖洲小学李植文副校长作了重要讲话，他十分关心师生的安全和教学秩序问题，对学校的日常教育教学活动作了详细的安排和说明。他强调：只有认真对待各种细节问题，才是创建安全和谐校园根本保障。

由于湖洲小学主体教学楼的加固安全建设工程尚未完工，无法如常开展新学期的教育教学工作，在板芙镇领导的直接关怀下，全校学生一分为二：一、五、六年级留在原校的功能室上课；二、三、四年级借用板芙一中部分教室上课。由于学生小、环境陌生及路程较远，学校领导高度重视在板芙一中上课的师生安全和教育教学工作秩序，苏雪霞校长和李植文副校长全天驻守一中教学区办公，全体师生紧紧团结在校领导的周围，在大家的共同努力下，开学初工作进行得紧张而有序，得到了学生家长和板芙一中师生的一致称赞。

面对朝阳中的五星红旗，湖洲小学全体师生豪情满怀，他们用行动表明：责任和荣誉是最强有力的的精神之源，困难是一时的，只要思想不放松，办法总比困难多！

撰稿人：李秋茹校对人：吴国源撰稿单位：板芙镇湖洲小学