南开大学化学专业毕业条件

第一篇：南开大学化学专业毕业条件

南开大学化学学院

化学专业毕业条件

2011-10-07

一、A类课（校必修）

01.高等数学（生化类）2-1 02.高等数学（生化类）2-2 03.面向对象程序设计2-1 04.面向对象程序设计2-2 05.计算机软件基础 06.基础外语2-1 07.基础外语2-2 08.外语听说 09.外语读写

10.思想道德修养与法律基础 11.马克思主义基本原理 12.中国近现代史纲要

13.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 14.体育4-1 15.体育4-2 16.体育4-3 17.体育4-4

18.大学物理学基础2-1 19.大学物理学基础2-2 20.大学基础物理实验 21.军事理论与军训2-1 22.军事理论与军训2-2 23.大学语文（理工类）

二、B类课（院必修）

01.有机化学2-1 02.有机化学2-2

03.有机化学实验2-1 04.有机化学实验2-2 05.物理化学2-1 06.物理化学2-2

07.物理化学实验2-1 08.物理化学实验2-2 09.结构化学 10.毕业论文

三、C类课（系必修）

01.化学概论2-1 02.化学概论2-2

03.基础无机化学实验 04.分析化学实验 05.仪器分析

06.仪器分析实验 07.无机化学

08.无机化学实验 10.综合化学实验

四、D类课（院选修）21学分

五、E类课（校选修）15学分

六、实践教学课程类型为D类课，但必须选修才能毕业。

第二篇：南开大学化学学院2012年硕士研究生招生书目

南开大学化学学院2012年硕士研究生招生书目

院系所名称：化学学院 电话：235051

21综合化学《无机化学》 吉林大学、武汉大学、南开大学 合编 高等教育出版社2004年第一版 《定量化学分析》 许晓文等 南开大学出版社96年8月 《有机化学》 王积涛等 南开大学出版社2003年第二版 《近代物理化学》（上、下）朱志昂 主编 科学出版社2004年9月

无机化学

《无机化学》 吉林大学、武汉大学、南开大学 合编 高等教育出版社2004年第一版《近代化学导论》 申泮文等 高等教育出版社2002、1

《Inorganic Chemistry》 Catherine E.Houssecroft & Alan G.Sharpe Ashford Colour Press Ltd Gosport,200

1分析化学

《定量化学分析》 许晓文等 南开大学出版社96年8月

《仪器分析教程》 北京大学化学系 北京大学出版社1997年5月

有机化学《有机化学》 王积涛等 南开大学出版社2003年第二版 《有机化学习题解》 张宝申、庞美丽 南开大学出版社2004年1月 《有机化学辅导》 张宝申、庞美丽 南开大学出版社2004年7月 物理化学《物理化学》（上、下）傅献彩等 高教出版社第4版.第5版 《近代物理化学》(上、下)朱志昂 主编 科学出版社2004年9月 《物理化学学习指导》 朱志昂、阮文娟 主编 科学出版社2006年6月 《结构化学基础》 周公度、段连运 编 北京大学出版社2002年7月第三版 高分子化学与物理《高分子物理》 何曼君等 复旦大学出版社2003年第十次印刷《近代高分子科学》 张邦华、朱常英、郭天瑛 主编 化学工业出版社2006年第1版 《高分子化学教程》 王槐三 主编 科学出版社2006年1月第5次印刷

有机化学与农药化学

《有机化学》 王积涛等 南开大学出版社2003年第二版

《农药化学》 唐除痴等 南开大学出版社1998年第一版

第三篇：南开财会毕业心得

南开大学成人高等教育

高起专毕业报告

学 号： 姓 名： 学 院： 学习中心：

教学站： 专 业： 完成日期：

12555394156718

姜鹏 现代远程教育学院 新疆轻工职业技术学院奥鹏学习中心

财务管理 二O一四年二月

高起专毕业报告要求

毕业报告写作是专科教学计划的重要组成部分，是培养学生理论联系实际和锻炼学生独立分析问题、解决问题能力的有效手段。通过毕业报告写作的形式，可以使学生在综合能力、创新能力等方面得到锻炼，使之进一步理解所学习的专业知识，扩大知识面，提高专业理论素质，同时也是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能以及独立工作能力的综合考核。因此，要求全体学生必须严肃对待、认真按要求独立完成，严禁抄袭、弄虚作假。毕业报告被评定为抄袭的，写作无效，成绩一律按不及格记录。

一、毕业报告写作和选题要求

毕业报告的内容必须与所学专业相关，可以是自己学习本专业课程的心得体会、收获或对自己专科阶段学习的总结；也可以是学习专业理论知识对自己以后开展工作的指导作用；还可以是自己所学的专业课程内容与自己的工作实践(在职学生)相结合的总结。毕业报告正文最少分三段撰写，要求内容充实，主题明确，层次清晰，文字准确流畅，字数要求2500-3000。为便于学生写好毕业报告,提供几个参考题目如下:

1.财务管理知识如何指导我做好实际工作

2.学习财务会计（或管理会计、成本会计、财务管理等）课程对我工作的指导作用

3.学好专业课开拓就业方向 4.完成学业后的心得

以上题目仅供参考，学生可以根据本专业的课程设置、所学知识、收获、心得等，自己拟题目。

二、毕业报告编辑要求

1、要求学生必须按学院统一格式的编辑模板进行排版，毕业报告封面的字体和字

号编辑模板已经设好，学习中心、专业和学号要求填写全称，且要求准确无误。

2、毕业报告正文字体要求统一使用宋体，小4号字；页边距采取默认形式（上下2.54cm，左右3.17cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm），行间距取多倍行距（设置值为1.5）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）；页码打印在页脚的中间。

完成学业后的心得

选择在南开进行再教育并不是一次偶然，在选择再学习前，朋友说你干吗遭这份罪呢，不就是为张文凭吗，这种说法自然我是否认的，实实在在的学点东西才是我渴求的。在二十一世纪这样的信息社会，这样的一个知识经济时代，人才的竞争异常激烈，优胜劣汰，如果你没有过硬的素质，没有一技之长，不时刻充实自己更新知识，你就难逃被淘汰的厄运。知识更新是日新月异的，但这样的一个时代同时也给我们每个人提供了多之又多的展示自我的平台，机遇和挑战同在，如果没有几手过硬的本领，拿什么立足呢？对于我们这些只有高中文凭，且已放下课本很多年并都成了家的人来说，再脱产进学校学习已是不可能的事，当时，我真的感觉是四面楚歌，危机四伏，也正是这份危机感使我断然下决心参加远程教育，并选择了会计这一专业。

初入网络教育时，我有些力不从心，也会怀疑自己的选择。毕竟走出校门已有些年头了，这些年一头扎进工作生活当中，无休无止地忙忙碌碌，象只蓄电池常年消耗却得不到补充。常见这个同事进修深造，那个同事又一个文凭到手，我心里头羡慕得很，也很想给自己学点什么充一充电，可是下决心却很难。生活工作忙碌先不去说，学习从来就是件苦事。这次我总算是付诸行动了，加入到这个大家庭之中。现在学习就要结束了，我可以很自豪的大声说：我当时的选择是正确的。

在网上学习既可以做到随时开始学习，学习进度也可以自己安排，不再为时间太忙而烦恼，而且不用把时间浪费在路 上，在家、在办公室随时都能上网学习。同时，会计是一门通用的商业语言。现代市场经济环境下，人们无论是从事社会经济活动还是个人理财活动，掌握一定的财会知识、正确理解并应用会计信息是十分必要的。对于高等院校经济、管理类专业而言，财务会计学是一门不可或缺的专业基础课。因此必须在实践中学会它。而资讯发达的网络正为现代的管理学提供了一个个性化的平台。网络这种全新的学习形式具有开放性、互动性、网络性、虚拟性的特点,为我们的自主学习，教师的教学提供了许多便利条件。

每个学期开始，首先要制定一个好的学习计划，伴俗话说：“要想做好一件事，首先就得计划好”，如果盲目的去学习，看书，会感到不知道从何下手，所以说，首先要制定好一个好的学习方法，才能有目的地去学习，才能把一门课程学好。其次，每天要挤出至少两到三个小时的时间通过学习的平台，来学习教材，并做一些相应的习

题，这样，便能熟能生巧，把刚学到的知识，通过习题来巩固掌握。再有，每次的面授课很重要，希望大家尽量去听听，老师可以当面帮你解决一些你在看书的时候，看不懂的或有疑惑的问题，老师在一边讲的时候，还可以举一些例子，可以加深你对知识的印象，有些例子，你是看不到的，特别是理科，更应该去听课，因为书上写得很复杂，通过老师的讲解，来理清你的思路，可以使你更好地学习。最后，平常有空的时候，多看一些与学习有关的书籍，可以拓开你的思路，会给你的学习带来许多好处。最后，在学习中要理解并记住各种学科及相关的名词解释，了解该学科应在何种情况中应用,务必弄清这两者之间的对应关系；对于基础知识的学习，不但要知其然，而且还要知其所以然；多看相关文章分析并加以分类，并找出它们的异同点。

原本认为自己对财务知识有了足够了解，通过接受老师们的专业指导后，才发现，现在的自己的眼界狭窄，这段学习时光给我最大的收获就是静下心来沉淀工作经验，摆正自身认知，虚心的学习提高自身素质，重新稳固基础知识，尽管起初有些吃力，但是学习就是辛苦到快乐着的过程，从茫然无措到能够逐渐了解到知识的作用、意图。

一、拓宽了知识面，更加适应色会竞争。

现代社会是知识竞争的年代，“谁拥有了知识，谁就拥有了明天”，只有不断学习，不断掌握新的知识，才能适应新的发展。这段时间里，我不仅仅学到了丰富的财务管理知识，还在老师们博大的知识库中见识了不少的案例，了解了更多财务专业的发展方向，加强了学习的兴趣，课件中的案例能激起我们强烈的兴趣。

二、学习新知识，适应新形势。

开展参加本次培训班，让我从财务的角度审视本岗位工作，有效地进行成本控制，从而将校园整体战略与自身的财务管理责任更好地结合起来。其次我也再次认真到自学的重要性，这段时间的、的集中培训，时间紧，讲授的内容多，一下子不能消化，培训期间发放的书籍也需要自己通过自学来进一步了解转化，来达到有益工作，创新业绩的目的。

三、团队协作，发挥整体优势。

在学习的过程中，结合平时的工作，在这样的氛围中学习，在交流的论坛里又可以与这么多同专业的同学们一起不仅可以相互交流，共同进步，还能增进友情，我认为这也是我这段学习生活中难忘的一段经历。古人云：“康泰之树，出自茂林，树出茂林，风必折之。”一棵健康高大的树木，一定是从茂密的森林中生长出来，这棵树如果离开这片森林，风一吹来势必折枝散叶。在现今社会中没有一个人单靠自已就能

顶天立地，所以说没有完美的个人只有完美的团队。

四、学无止境，终生受益

科技进步日新月异，知识更新日益加快，学习如逆水行舟，不进则退。通过这次培训，使我深切感受到学习的重要性。工作中，我们经常能够深刻体会到“书到用时方恨少”，所以必须把握此次学习机会，争取在有限的时间里学习更多的知识。“学习是前进的基础”，要胜任肩负的职责，就必须重视学习。学习是一项终身受益的事，所以要持之以恒，没有学习就没有提高，不能提高就无从谈发展和进步。学习是一种生活态度，只有正确的生活态度，才能指导我们树立正确的人生观、价值观。学习是一种责任，是保持自身素质与岗位一致性、形势任务要求一致性的需要。世界瞬息万变，唯有不断的学习新理念、新业务、新技能，才能让自己适应这个多变的环境，不被淘汰。

通过这段时间学习，我深刻认识到财务管理与创新要靠学习，靠培训，要接受新理念、新业务、新技能。不学习就难以适应工作的需要，就会被社会淘汰。通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争的挑战。

总之，三年的学习使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

正文（填写内容后删除）

第四篇：南开工商管理毕业心得

南开大学成人高等教育

高起专毕业报告

完成学业后的心得

学号：

姓名： 学院：

学习中心： 教学站：

专业：

完成日期：现代远程教育学院奥鹏学习中心的学生不用填写 工商管理

高起专毕业报告要求

毕业报告写作是专科教学计划的重要组成部分，是培养学生理论联系实际和锻炼学生独立分析问题、解决问题能力的有效手段。通过毕业报告写作的形式，可以使学生在综合能力、创新能力等方面得到锻炼，使之进一步理解所学习的专业知识，扩大知识面，提高专业理论素质，同时也是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能以及独立工作能力的综合考核。因此，要求全体学生必须严肃对待、认真按要求独立完成，严禁抄袭、弄虚作假。毕业报告被评定为抄袭的，写作无效，成绩一律按不及格记录。

一、毕业报告写作和选题要求

毕业报告的内容必须与所学专业相关，可以是自己学习本专业课程的心得体会、收获或对自己专科阶段学习的总结；也可以是学习专业理论知识对自己以后开展工作的指导作用；还可以是自己所学的专业课程内容与自己的工作实践(在职学生)相结合的总结。毕业报告正文最少分三段撰写，要求内容充实，主题明确，层次清晰，文字准确流畅，字数要求2500-3000。为便于学生写好毕业报告，提供几个参考题目如下：

1.学习工商管理专业知识如何指导我作好实际工作

2.学习生产与运作管理、人力资源管理、市场营销等课程对我工作的指导作用

3.学好专业课开拓就业方向

4.完成学业后的心得

以上题目仅供参考，学生可以根据本专业的课程设置、所学知识、收获、心得等，自己拟题目。

二、毕业报告编辑、打印与装订要求

（一）编辑要求

1、要求学生必须按学院统一格式的编辑模板进行排版，毕业报告封面的字体和字号编辑模板已经设好，学习中心、专业和学号要求填写全称，且要求准确无误。

2、毕业报告正文字体要求统一使用宋体，小4号字；页边距采取默认形式（上下

2.54cm，左右3.17cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm），行间距取多倍行距（设置值为1.5）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）；页码打印在页脚的中间。

（二）打印与装订要求

1、要求毕业报告必须统一用A4纸单面打印，字迹清楚，不能涂改；

2、要求必须使用规格为A3大小的浅绿色纸张作封皮（包括封面和封底），彩色封面上要求按规定格式打印毕业报告题目和详细的个人信息（详见编辑模版首页格式）；

3、要求在毕业报告左侧用两个书钉装订，彩色封皮上不能有订书钉，彩色封面需要用胶粘合。

4、打印毕业报告时，请不要将以上内容删除，教师将以上述要求进行批阅。

三、毕业报告上交的时间

要求统一在2011年8月25日之前将毕业报告打印装订好，上交到各所属学习中心，学习中心将报告随2011年8月份期末考试试卷一并寄回现代远程教育学院。

完成学业后的心得

选择在南开进行再教育并不是一次偶然，在选择再学习前，朋友说你干吗遭这份罪呢，不就是为张文凭吗，这种说法自然我是否认的，实实在在的学点东西才是我渴求的。在二十一世纪这样的信息社会，这样的一个知识经济时代，人才的竞争异常激烈，优胜劣汰，如果你没有过硬的素质，没有一技之长，不时刻充实自己更新知识，你就难逃被淘汰的厄运。知识更新是日新月异的，但这样的一个时代同时也给我们每个人提供了多之又多的展示自我的平台，机遇和挑战同在，如果没有几手过硬的本领，拿什么立足呢？对于我们这些只有高中文凭，且已放下课本很多年并都成了家的人来说，再脱产进学校学习已是不可能的事，当时，我真的感觉是四面楚歌，危机四伏，也正是这份危机感使我断然下决心参加远程教育，并选择了工商管理这一专业。

初入网络教育时，我有些力不从心，也会怀疑自己的选择。毕竟走出校门已有些年头了，这些年一头扎进工作生活当中，无休无止地忙忙碌碌，象只蓄电池常年消耗却得不到补充。常见这个同事进修深造，那个同事又一个文凭到手，我心里头羡慕得很，也很想给自己学点什么充一充电，可是下决心却很难。生活工作忙碌先不去说，学习从来就是件苦事。这次我总算是付诸行动了，加入到这个大家庭之中。现在学习就要结束了，我可以很自豪的大声说：我当时的选择是正确的。

在网上学习既可以做到随时开始学习，学习进度也可以自己安排，不再为时间太忙而烦恼，而且不用把时间浪费在路 上，在家、在办公室随时都能上网学习。同时，由于工商管理学是一门综合性学科，这一学科的特点决定了网上学习的可操作性。管理过程的动态性、复杂性和管理对象的多样性决定了管理所要借助的知识、方法和手段要多样化。管理学又是一门软科学。影响管理的因素很多，有的还是不可控和不确定因素。在管理学中没有千古不变或“永恒”的定理，必须对具体问题作具体分析。管理学更是一门实践性很强的学科。管理对象的复杂性和管理环境的多变性决定了运用管理知识的技巧性、灵活性和创造性。在学习中我们知道，仅靠学校的理论学习是造就不出“合格”管理者的，因此必须在实

践中学会它。而资讯发达的网络正为现代的管理学提供了一个个性化的平台。网络这种全新的学习形式具有开放性、互动性、网络性、虚拟性的特点,为我们的自主学习，教师的教学提供了许多便利条件。

每个学期开始，首先要制定一个好的学习计划，伴俗话说：“要想做好一件事，首先就得计划好”，如果盲目的去学习，看书，会感到不知道从何下手，所以说，首先要制定好一个好的学习方法，才能有目的地去学习，才能把一门课程学好。其次，每天要挤出至少两到三个小时的时间通过学习的平台，来学习教材，并做一些相应的习题，这样，便能熟能生巧，把刚学到的知识，通过习题来巩固掌握。再有，每次的面授课很重要，希望大家尽量去听听，老师可以当面帮你解决一些你在看书的时候，看不懂的或有疑惑的问题，老师在一边讲的时候，还可以举一些例子，可以加深你对知识的印象，有些例子，你是看不到的，特别是理科，更应该去听课，因为书上写得很复杂，通过老师的讲解，来理清你的思路，可以使你更好地学习。最后，平常有空的时候，多看一些与学习有关的书籍，可以拓开你的思路，会给你的学习带来许多好处。最后，在学习中要理解并记住各种学科及相关的名词解释，了解该学科应在何种情况中应用,务必弄清这两者之间的对应关系；对于基础知识的学习，不但要知其然，而且还要知其所以然；多看相关文章分析并加以分类，并找出它们的异同点。

通过这些年对于工商管理的学习，让我有了一些心得体会：

一、对于工商管理专业有了一个新的认识

我觉得企业要持续稳定的发展，必须提高自己的核心竞争能力，核心竞争能力是企业独特的竞争优势。我认为目前执行能力是我们企业的核心竞争能力。企业的活动大致可分为经营与管理两大部分，经营活动主要在“市场机会”与“内部能力”间求取最大的平衡与发展，以战略为主；战略制定好后，主要是在管理上贯彻执行，当然也受到外部环境的影响和制约。管理活动支持经营的决定，因而战术性的意味较大，企业的管理有执行和决策两部分，工作不外乎就是想和做，想是决策，而做就是执行。象客户订单的承接、采购、验收、付款、出货、收款、记帐等一系列活动都是执行过程，“执行管理”就是我们对各项交易做记录、分析应用，并设法提升其效益的活动，因此，执行的对象也就是一般所说的企业职

能。我们现在不是没有决策，没有制度，而是决策、制度不能很好的贯彻执行，各企业、企业各职能部门没有充分发挥其应有职能，而且制度在落实过程中随着层面的增加偏离程度越远。制度不能很好贯彻，管理有很多不规范行为，考核制度滞后，不能完全监控企业的行为，更不能达到事前稽核的功能是影响企业发展的重要原因。

二、对于自己的工作有了一个新的认识

我对自己的工作重要性的认识又加深了一层，对管理工作又有了一个新境界，同时丰富了我的人生阅历。使我认识到，作为一名管理者，要随时保持清醒的头脑，踏实肯干,让自己不茫目的做无用功。更重要的是我深刻意识到我以前在管理工作中的不足，而在南开的学习日子里，让我清醒的认识到作为一名管理者，对自身素质要有更清醒、更准确的认识，看到存在的不足，明白努力的方向。作为一名管理者，要具有合格的政治素质、科学的思想素质、良好的道德素质、健康的身心素质、全面的科学文化素质、较强的工作能力素质，懂得了达成这些素质的方法和途径。更深刻的意识到了一个企业或是团队的成功需要具备多方面的综合 素质,因此，管理不仅是一种知识，也是一种实践；不仅是一门科学，也是一门艺术；它是科学性与艺术性的有机统一。

三、对于我自身也有了一个新的提升

通过学习，使我树立了愉快学习、终身学习的理念，只有学习，是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。无论一个人、一个团体，还是一个民族、一个社会，只有不断学习，才能获得新知，增长才干，跟上时代。十六大报告强调：要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这就从深度和广度上对学习提出了新的更高的要求。

总之，三年的学习使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

第五篇：南开工商管理毕业心得

南开大学成人高等教育

高起专毕业报告

完成学业后的心得

学 号： 姓 名： 学 院： 学习中心： 教学站： 专 业： 完成日期：

现代远程教育学院

奥鹏学习中心的学生不用填写

工商管理

高起专毕业报告要求

毕业报告写作是专科教学计划的重要组成部分，是培养学生理论联系实际和锻炼学生独立分析问题、解决问题能力的有效手段。通过毕业报告写作的形式，可以使学生在综合能力、创新能力等方面得到锻炼，使之进一步理解所学习的专业知识，扩大知识面，提高专业理论素质，同时也是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能以及独立工作能力的综合考核。因此，要求全体学生必须严肃对待、认真按要求独立完成，严禁抄袭、弄虚作假。毕业报告被评定为抄袭的，写作无效，成绩一律按不及格记录。

一、毕业报告写作和选题要求

毕业报告的内容必须与所学专业相关，可以是自己学习本专业课程的心得体会、收获或对自己专科阶段学习的总结；也可以是学习专业理论知识对自己以后开展工作的指导作用；还可以是自己所学的专业课程内容与自己的工作实践(在职学生)相结合的总结。毕业报告正文最少分三段撰写，要求内容充实，主题明确，层次清晰，文字准确流畅，字数要求2500-3000。为便于学生写好毕业报告，提供几个参考题目如下：

1.学习工商管理专业知识如何指导我作好实际工作

2.学习生产与运作管理、人力资源管理、市场营销等课程对我工作的指导作用 3.学好专业课开拓就业方向 4.完成学业后的心得

以上题目仅供参考，学生可以根据本专业的课程设置、所学知识、收获、心得等，自己拟题目。

二、毕业报告编辑、打印与装订要求

（一）编辑要求

1、要求学生必须按学院统一格式的编辑模板进行排版，毕业报告封面的字体和字号编辑模板已经设好，学习中心、专业和学号要求填写全称，且要求准确无误。

2、毕业报告正文字体要求统一使用宋体，小4号字；页边距采取默认形式（上下2.54cm，左右3.17cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm），行间距取多倍行距（设置值为1.5）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）；页码打印在页脚的中间。

（二）打印与装订要求

1、要求毕业报告必须统一用A4纸单面打印，字迹清楚，不能涂改；

2、要求必须使用规格为A3大小的浅绿色纸张作封皮（包括封面和封底），彩色封面上要求按规定格式打印毕业报告题目和详细的个人信息（详见编辑模版首页格式）；

3、要求在毕业报告左侧用两个书钉装订，彩色封皮上不能有订书钉，彩色封面需要用胶粘合。

4、打印毕业报告时，请不要将以上内容删除，教师将以上述要求进行批阅。

三、毕业报告上交的时间

要求统一在2011年8月25日之前将毕业报告打印装订好，上交到各所属学习中心，学习中心将报告随2011年8月份期末考试试卷一并寄回现代远程教育学院。

完成学业后的心得

选择在南开进行再教育并不是一次偶然，在选择再学习前，朋友说你干吗遭这份罪呢，不就是为张文凭吗，这种说法自然我是否认的，实实在在的学点东西才是我渴求的。在二十一世纪这样的信息社会，这样的一个知识经济时代，人才的竞争异常激烈，优胜劣汰，如果你没有过硬的素质，没有一技之长，不时刻充实自己更新知识，你就难逃被淘汰的厄运。知识更新是日新月异的，但这样的一个时代同时也给我们每个人提供了多之又多的展示自我的平台，机遇和挑战同在，如果没有几手过硬的本领，拿什么立足呢？对于我们这些只有高中文凭，且已放下课本很多年并都成了家的人来说，再脱产进学校学习已是不可能的事，当时，我真的感觉是四面楚歌，危机四伏，也正是这份危机感使我断然下决心参加远程教育，并选择了工商管理这一专业。

初入网络教育时，我有些力不从心，也会怀疑自己的选择。毕竟走出校门已有些年头了，这些年一头扎进工作生活当中，无休无止地忙忙碌碌，象只蓄电池常年消耗却得不到补充。常见这个同事进修深造，那个同事又一个文凭到手，我心里头羡慕得很，也很想给自己学点什么充一充电，可是下决心却很难。生活工作忙碌先不去说，学习从来就是件苦事。这次我总算是付诸行动了，加入到这个大家庭之中。现在学习就要结束了，我可以很自豪的大声说：我当时的选择是正确的。

在网上学习既可以做到随时开始学习，学习进度也可以自己安排，不再为时间太忙而烦恼，而且不用把时间浪费在路 上，在家、在办公室随时都能上网学习。同时，由于工商管理学是一门综合性学科，这一学科的特点决定了网上学习的可操作性。管理过程的动态性、复杂性和管理对象的多样性决定了管理所要借助的知识、方法和手段要多样化。管理学又是一门软科学。影响管理的因素很多，有的还是不可控和不确定因素。在管理学中没有千古不变或“永恒”的定理，必须对具体问题作具体分析。管理学更是一门实践性很强的学科。管理对象的复杂性和管理环境的多变性决定了运用管理知识的技巧性、灵活性和创造性。在学习中我们知道，仅靠学校的理论学习是造就不出“合格”管理者的，因此必须在实践中学会它。而资讯发达的网络正为现代的管理学提供了一个个性化的平台。网络这种全新的学习形式具有开放性、互动性、网络性、虚拟性的特点,为我们的自主学习，教师的教学提供了许多便利条件。

每个学期开始，首先要制定一个好的学习计划，伴俗话说：“要想做好一件事，首先就得计划好”，如果盲目的去学习，看书，会感到不知道从何下手，所以说，首先要制定好一个好的学习方法，才能有目的地去学习，才能把一门课程学好。其次，每天要挤出至少两到三个小时的时间通过学习的平台，来学习教材，并做一些相应的习题，这样，便能熟能生巧，把刚学到的知识，通过习题来巩固掌握。再有，每次的面授课很重要，希望大家尽量去听听，老师可以当面帮你解决一些你在看书的时候，看不懂的或有疑惑的问题，老师在一边讲的时候，还可以举一些例子，可以加深你对知识的印象，有些例子，你是看不到的，特别是理科，更应该去听课，因为书上写得很复杂，通过老师的讲解，来理清你的思路，可以使你更好地学习。最后，平常有空的时候，多看一些与学习有关的书籍，可以拓开你的思路，会给你的学习带来许多好处。最后，在学习中要理解并记住各种学科及相关的名词解释，了解该学科应在何种情况中应用,务必弄清这两者之

间的对应关系；对于基础知识的学习，不但要知其然，而且还要知其所以然；多看相关文章分析并加以分类，并找出它们的异同点。

通过这些年对于工商管理的学习，让我有了一些心得体会：

一、对于工商管理专业有了一个新的认识

我觉得企业要持续稳定的发展，必须提高自己的核心竞争能力，核心竞争能力是企业独特的竞争优势。我认为目前执行能力是我们企业的核心竞争能力。企业的活动大致可分为经营与管理两大部分，经营活动主要在“市场机会”与“内部能力”间求取最大的平衡与发展，以战略为主；战略制定好后，主要是在管理上贯彻执行，当然也受到外部环境的影响和制约。管理活动支持经营的决定，因而战术性的意味较大，企业的管理有执行和决策两部分，工作不外乎就是想和做，想是决策，而做就是执行。象客户订单的承接、采购、验收、付款、出货、收款、记帐等一系列活动都是执行过程，“执行管理”就是我们对各项交易做记录、分析应用，并设法提升其效益的活动，因此，执行的对象也就是一般所说的企业职能。我们现在不是没有决策，没有制度，而是决策、制度不能很好的贯彻执行，各企业、企业各职能部门没有充分发挥其应有职能，而且制度在落实过程中随着层面的增加偏离程度越远。制度不能很好贯彻，管理有很多不规范行为，考核制度滞后，不能完全监控企业的行为，更不能达到事前稽核的功能是影响企业发展的重要原因。

二、对于自己的工作有了一个新的认识

我对自己的工作重要性的认识又加深了一层，对管理工作又有了一个新境界，同时丰富了我的人生阅历。使我认识到，作为一名管理者，要随时保持清醒的头脑，踏实肯干,让自己不茫目的做无用功。更重要的是我深刻意识到我以前

在管理工作中的不足，而在南开的学习日子里，让我清醒的认识到作为一名管理者，对自身素质要有更清醒、更准确的认识，看到存在的不足，明白努力的方向。作为一名管理者，要具有合格的政治素质、科学的思想素质、良好的道德素质、健康的身心素质、全面的科学文化素质、较强的工作能力素质，懂得了达成这些素质的方法和途径。更深刻的意识到了一个企业或是团队的成功需要具备多方面的综合 素质,因此，管理不仅是一种知识，也是一种实践；不仅是一门科学，也是一门艺术；它是科学性与艺术性的有机统一。

三、对于我自身也有了一个新的提升

通过学习，使我树立了愉快学习、终身学习的理念，只有学习，是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。无论一个人、一个团体，还是一个民族、一个社会，只有不断学习，才能获得新知，增长才干，跟上时代。十六大报告强调：要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这就从深度和广度上对学习提出了新的更高的要求。

总之，三年的学习使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。