浅析社会主义核心价值观下基层党校干部培训

第一篇：浅析社会主义核心价值观下基层党校干部培训

【摘要】本文主要针对社会主义核心价值观下基层党校干部培训为重点进行分析，以社会主义核心价值观为依据，从将社会主义核心价值观作为基层党校教育培训的指导、党性原则这两个方面进行详细阐述，其主要目的在于探索社会主义核心价值观下基层党校干部培训的具体路径，以期提高基层党校社会主义核心价值观的培训效果。

【关键词】社会主义核心价值观基层党校干部培训实施路径

【中图分类号】D261.41；D64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）03-0298-01

引言

党校作为培训党员干部的主阵地，培育和践行社会主义核心价值观是党校的重要任务，必须把社会主义核心价值观落实到党校干部教育培训各个环节，努力推进社会主义核心价值观“进课堂、进教材、进头脑”，充分发挥党校在理论武装中的重要作用。当前的社会发展过程中，基层党校干部培训已经成为社会主义核心价值观传递到基层的重要手段。本文主要针对社会主义核心价值观下基层党校干部培训为重点进行分析，具体内容如下：

一、将社会主义的价值观作为党校培训的指导方向

1.加强社会主义核心价值观学科建设

在基层党校社会主义核心价值观的学科建设过程中，将社会主义核心价值观作为指导思想进行培训，提高党校干部的思想素质培养。由于各地区、各级别、各岗位上的党员干部所在的工作环境，所承担的具体工作职责的不同，以及个人素养和能力的差别等原因，必然对党员干部社会主义核心价值观教育提出不同的培训需求。因此，将社会主义核心价值观培养作为重点进行专题培训，并通过需求调研，把各级、各类党员干部的不同需求通过不同方式转化为党校培训的内容和形式，使之贯穿于党校培训全过程，进而推进和提升党校培训的针对性和有效性。针对相关课程进行有效分解，增加对党员干部的相关内容的课时数，通过特色宣讲活动、专题系列讲座等宣讲教育，用生动鲜活、通俗易懂的语言，把社会主义核心价值观理论基底融入党校的专题学习中。同时，必须注重发动教职工对社会主义核心价值观进行理论的研究，加强科研力度，充分发挥基层党校党的理论研究阵地的作用。

2.提高党员干部对社会主义核心价值观的学习

在党员干部培训的过程中，加强党员干部对社会主义核心价值观的学习。在培训中将社会主义价值观作为指导思想，提高党员干部在培训中对社会主义核心价值观的学习，加深党员干部在培训中对社会主义核心价值观内容的领会与理解；将社会主义核心价值观的内容制作成便于携带的学习手册，发放给党员干部进行阅读，提高党员干部的相关知识掌握能力；教师针对相关的知识结合实际的案例进行讲解，提高学生对相关知识的理解。也可以在培训班中开展座谈会、研讨会、演讲比赛等多种形式的活动，提高党校干部对社会主义核心价值观的理解。

3.提高信息收集与宣传

党员干部的社会主义核心价值观培训不能仅在课堂中，要将社会主义核心价值观的内容培训全面的融入到生活中。在党校中建立相关社会主义核心价值观宣传栏，将党员干部身边的实际案例作为宣传素材，能够有效提高党员干部对社会主义核心价值观的认识。同时可以通过出版校内报刊、专著、发表理论文章等方式向党员干部宣传社会主义核心价值观，用科学理论武装党员干部的头脑，用优秀作品强化教育引导，增进党员干部思想共识。此外，还可在培训党员干部理论的同时，带领党员干部深入到生活实践中，在实践送加深党员干部对社会主义核心价值观认知与理解，提高党员干部对相关内容的认识。

二、党性原则作为党校教育的要求

1.党校教学活动要融入社会主义核心价值观教育

党校在培训过程中，要将社会主义核心价值观作为课堂重点。基层党校在教学培训中，要积极改变传统的培训方式，提高党员干部在课堂培训中对社会主义核心价值观的学习积极性，提升党员干部的学习效果。在课堂教学过程中合理设置课堂教学目标，将社会主义核心价值观内容与生活实际相结合，提高党员干部在课堂中的学习兴趣，使党员干部在课堂学习过程中能够积极的参与到课堂教学中；根据党员干部的实际情况将社会主义核心价值观进行针对性教学，将社会主义核心价值观、党的性质、思想政治教育相融合，使党员干部在学习的过程中能够对各方面的认知有共同的提高。

2.党校科研工作要深化社会主义核心价值观教育

党校本身就是社会主义核心价值观教育研究部门，所以党校在社会主义核心价值观的研究中要结合当地的实际，将社会主义核心价值观教学培训方式进行合理的设计，加强党员干部对社会主义核心价值观的课堂培训效果。由党校对社会主义核心价值观进行分析、整理出相关的内容，在课堂教学的过程中将课堂教学中的相关教学方法制作成教材的形式，教师在党员干部培训的过程中可以根据整理好的教材内容进行讲解，使教师在课堂教学中能够做到条理清晰，将社会主义核心价值观讲解建立成框架，为深化社会主义核心价值观教育提供坚实的基础。

3.党校学员管理工作要创新社会主义核心价值观教育

在党校的社会主义核心价值观干部培训中，要深入了解党员干部的工作，提高社会主义核心价值观的针对性培训。对社会主义核心价值观进行创新，使社会主义核心价值观的培训能够更加符合党员干部的实际情况。课堂培训的过程中要将社会主义核心价值观与党员干部实际相结合进行教学，提高党员干部学习的积极性。

（1）通过开设地区读书会、文化角、主题班会、党员论坛等多样的形式，探?和挖掘社会主义核心价值观的深刻内涵，寻找和发现身边的好人好事，形成学习、交流社会主义核心价值观的良好氛围。

（2）把课堂搬到中学、大学、农村、开发园区企业中去，让社会主义核心价值观的课堂更加的接地气、有人气，在广大群众中也营造一个良好的践行社会主义核心价值观的氛围。

（3）利用多媒体网络平台，建立党校网站、微信公众号、微博等，安排专人进行网站的信息管理，在网站或是公众号中设立“社会主义核心价值观学习”专栏，专栏中邀请党员干部发表学习心得、寻找身边的优秀事迹，大力宣传报道党校相关新闻，营造全社会践行社会主义核心价值观的良好局面。

三、结束语

综上所述，在社会主义核心价值观下开展基层党校干部培训，首先要根据党员干部的实际情况进行创新，使社会主义核心价值观能够更加符合党员干部的实际工作，同时将社会主义核心价值观编写成相应的培训教材，便于教师的培训教学。其次要打造生动的课堂教学，有效提高党员干部的学习兴趣，使党员干部在学习的过程中能够更加积极的参与到课堂培训中。

参考文献：

[1]鞠歧凤.在社会主义核心价值观指导下开展党员干部培训工作的思考[J].中国职工教育，2014（20）：48.[2]陈晓钦.社会主义核心价值观视域下的党校干部培训研究[J].黔南民族师范学院学报，2014，34（05）：79-81.[3]林宇宏.党校如何践行社会主义核心价值观[J].党政论坛，2014（08）：53-55.

第二篇：社会主义核心价值观培训材料

24字社会主义核心价值观培训材料

一、基本内容：

富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。二、三个层面

（一）第一个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标

（二）第二个层面：自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向

（三）第三个层面：爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则

三、概念内涵

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。

“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。

“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。

四、价值意义

面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。

从适应国内国际大局深刻变化看，我国正处在大发展大变革大调整时期，在前所未有的改革、发展和开放进程中，各种价值观念和社会思潮纷繁复杂。国际敌对势力正在加紧对我国实施西化分化战略图谋，思想文化领域是他们长期渗透的重点领域。迫切需要我们积极培育和践行社会主义核心价值观，扩大主流价值观念的影响力，提高国家文化软实力。从推进国家治理体系和治理能力现代化要求看，培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是国家治理体系和治理能力的重要方面。全面深化改革，完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，必须解决好价值体系问题，加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系，在全社会大力培育和弘扬社会主义核心价值观，提高整合社会思想文化和价值观念的能力，掌握价值观念领域的主动权、主导权、话语权，引导人们坚定不移地走中国道路。从提升民族和人民的精神境界看，核心价值观是精神支柱，是行动向导，对丰富人们的精神世界、建设民族精神家园，具有基础性、决定性作用。一个人、一个民族能不能把握好自己，很大程度上取决于核心价值观的引领。发展起来的当代中国，更加向往美好的精神生活，更加需要强大的价值支撑。要振奋起人们的精气神、增强全民族的精神纽带，必须积极培育和践行社会主义核心价值观，铸就自立于世界民族之林的中国精神。

从实现民族复兴中国梦的宏伟目标看，核心价值观是一个国家的重要稳定器，构建具有强大凝聚力感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。实现“两个一百年”的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须有广泛的价值共识和共同的价值追求。这就要求我们持续加强社会主义核心价值体系和核心价值观建设，巩固全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，凝聚起实现中华共和国的伟大复兴。

第三篇：社会主义核心价值观

社会主义核心价值观与企业文化

党的十八大提出培育和践行社会主义核心价值观的根本任务，强调要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。企业作为社会组成的主要单元，应深刻把握企业工作与社会主义核心价值观的内在关系，企业发展与富强国家建设、企业监管与营造公正平等的市场环境、企业诚信与社会诚信体系建设都有着本质联系。因此，企业应深刻认识到自己在引导全社会培育和践行社会主义核心价值观方面的作用，在社会主义核心价值观指导下建设企业文化。

弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，为建设企业文化提供牢固的精神纽带和强大的精神动力。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值观的精髓，也是企业文化建设的重点。中华民族在辉煌灿烂的历史进程中，培育和形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。建设企业文化，必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神，使之成为牢固的精神纽带，引导企业员工始终高举爱国主义的旗帜，不断增强对国家、对企业的认同感、归属感，增强爱国意识、团结意识和发展意识，增强民族的自尊心、自信心和自豪感。

企业是市场经济主体，同时又是社会责任的承载者，企业的核心价值观、企业使命、企业宗旨、企业愿景、企业理念等，既要符合市场经济的本质要求和企业发展规律，又要体现以社会主义意识形态、社会主义共同理想、爱国主义为核心的民族精神、改革创新为特征的时代精神和中华文化的传统精华。发展中国特色企业文化，必须以社会主义核心价值观引领企业文化建设。

企业文化是企业家根据自身企业资源要素、企业目标、国内外市场环境等实际情况长期培育、打造的，能影响全体员工行为的思想理念，是企业员工在从事商品生产和经营活动中所共同具有的理想信念、价值观念和行为准则。加强企业文化建设，对提高企业核心竞争力意义重大。开展理论研究，形成理论体系。企业文化体系是一个自觉建设和不断创新的过程，要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义核心价值观为准则，遵循文化建设的内在规律，整体谋划、系统设计、不断完善。

在社会主义核心价值观指导下的企业文化要与现代企业制度建设结合起来，既要有利于形成企业文化建设的制度环境和机制，又要有利于促进现代企业制度的建立；要与规范员工行为结合起来，强化员工社会公德、职业道德意识，努力建设一支高素质的员工队伍；要与加强企业管理结合起来，达到提高管理水平、增强企业凝聚力和竞争力的目的；要与构建和谐社会结合起来，提高诚信度、美誉度，塑造企业良好形象。要更加自觉地大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，以提升职工思想道德素质和增强奋发进取意识为目的，培育具有个性特色的企业理念、价值理念和行为规范等；要更加自觉地坚持以人为本观念，为广大员工发展，依靠广大员工发展，发展成果由广大员工共享，有效凝聚广大员工的智慧和力量，努力实现员工发展与企业发展相和谐，力求在基础理论研究和应用理论研究上都能够不断有新的突破。

企业文化要紧扣社会主义核心价值观的要求，成为企业的核心竞争力。企业文化的建设能增强企业的核心竞争力。和企业固有的规章制度不同的是，企业文化是一种强调自律的约束，其与规章制度相比，更具有持久的约束力和控制力。优秀的企业文化在塑造企业形象方面发挥着巨大作用，企业通过向社会宣传自己的企业文化，提高自己的知名度和美誉度，并通过自己企业文化被社会的认可，使企业形象的塑造和宣传起到事半功倍的效果。

企业文化建设离不开社会主义核心价值观的指导，在建设企业文化时，首先要确立企业文化建设目标。企业文化建设目标的确立应立足于企业的现状，着眼于未来，与企业的发展战略保持一致，具有企业的特点、行业的特点、主业的特点，并且浅显易懂，能为广大员工和社会接受。其次，要塑造企业的核心价值观，增强员工的认同感。企业的核心价值观应正确、鲜明，体现行业特点，符合企业战略和发展方向。优秀的企业文化不是以追求利润最大化为首要目标，经济利益只是目标之一，而不是全部。第三，要将企业文化融入企业管理的各个环节。要将企业文化与企业的用人标准结合起来，录用与本企业文化契合程度较高的人员；将企业文化的要求贯彻于员工培训之中，营造一种强大的文化氛围，潜移默化地影响与改变员工的行为；将企业文化与沟通机制相结合，使企业的核心价值观达到上下理解一致，从而在员工心目中真正形成认同感，并用企业文化来指导企业各项管理制度的修订与完善。

企业文化的建设需要一盏明灯，具有中国特色的社会主义核心价值观是我们中国文化发展前进的明灯，只有在其指引下，我们才能安全前进！

第四篇：社会主义核心价值观

156页1.习近平谈青年学生为什么要自觉践行社会主义核心价值观。习近平在北京大学师生座谈会上的讲话中指出：我为什么要对青年讲讲社会主义核心价值观这个问题？是因为青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深。”青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力将其推广到全社会去。

159页19.2014年3月31日，中宣部授予山东省沂源县西里镇张家泉村原党支部书记朱彦夫“时代楷模”称号。并向全社会公开发布了他的先进事进。朱彦夫同志14岁参军入伍投身革命，在抗美援期战场上失去了四肢和左眼。他凭着坚定的理想信念和顽强的意志，创造了人生一个又一个奇迹。在和平建设时期，他主动放弃荣军休养所的特护待遇，回到家乡担任村党支部书记长达25年，把一个贫穷落后的小山村，建成远近闻名的先进村。退休后，他用嘴衔笔、残肢抱笔，创作完成了自传体长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》。他的先进事迹生动诠释了共产党员为民务实清廉的价值追求。诠释了社会主义核心价值观的深刻内涵。日前，山东省委作出决定，要求在全省广泛开展向朱彦夫同志学习的活动。“有生命就要有所作为，有奋斗就有幸福”是朱彦夫一生的真实写照。

请用辩证唯物论的知识，谈谈朱彦夫的先进事迹给我们的人生启示。

答案部分：25页3.改为B[解析]本题考查整体与部分的关系、社会存在与社会意识的关系，②观点错误，人为事物的联系也是客观的，而不是主观的，④观点错误，价值观有正确和错误之分，正确的价值观对人生有正确的导向作用，错误的价值观则会把人引向歧途，①③观点正确，故答案应选B。

5.改为A [解析]本题考查社会基本矛盾运行规律。加快技术发展，全面提高劳动者的素质，劳动者是生产力当中最革命、最活跃的因素，体现了生产力的决定作用，要发展生产力还必须变革生产关系中不适应生产力发展的方面和环节，完善基本经济制度，完善上层建筑，其运行顺序应该是：发展生产力→变革生产关系→调整上层建筑。因此排序正确的是③→②→④。①只涉及私营经济和外资经济的发展，与社会基本矛盾运动不符合。27页19题改为

[答案]①要坚持一切从实际出发，立足实践，积极为社会做贡献。②要树立正确意识，充分发挥崇高理想信念对人生的重要导向作用。③要充分发挥主观能动性，自强不息，顽强拼搏，实现自己的人生价值。

[解析] 审设问，注意知识范围，辩证唯物论，围绕主题“朱彦夫的先进事迹给我们的人生启示”，因此很难脱离人生观的知识，但主要角度应从物质与意识的辩证关系的方法论、特别是发挥主观能动性的角度回答人生启示。