第一篇：毕业感恩活动【方案】（共）
新西小学毕业感恩活动方案
一、主题：感恩教育（感谢学校、感谢老师）
二、时间：7月2日
三、地点：四楼西厅
四、邀请嘉宾：各位校长 政教处、教务处主任 级部管理核心人员
五、参加人员：六年级任课教师、六年级全体学生。
六、活动准备：
（1）主持人：六年级两名学生
（2）布置会场：张贴背景字（李莹）、布置主席台（胡佳文）（3）制作毕业照合影投影、背景音乐（李昕,胡梅）。
七、活动的目的：
1、六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕，通过隆重而有意义的毕业典礼来展 示六年来的教育成果，也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。
2、通过毕业典礼的形式，对学生进行一次“感恩的教育”，感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也 会变得更加和谐，更加亲切。懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良 的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福 的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得 感恩应当成为每个人的美德。
3、通过毕业典礼让学生知道老师的辛苦，感谢老师的教导之恩。没有辛勤浇灌，哪来桃李芬芳？没有笔耕墨耘，哪来祖国昌盛，千万栋梁。他日良材承大厦，赖今朝 血汗番番滴，学生的成长，羽翼的丰满浸透了老师多少汗水，多少心血。正是老师，用 青春和热情诠释了最崇高的师魂，谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。就让学生用自己的虔 诚的心，说声“老师你辛苦了！”
活动过程：
（一）暖场：背景音乐：何炅的《栀子花开》主持人走上台。
（二）宣布开始：
合（甲、乙）“放飞理想 师恩难忘”新西小学毕业感恩活动现在开始。参加我们今天感恩活动的有：任彩萍校长、郑永梅书记、朱红霞副校长、张维主任、李向民主任
（三）全体起立，奏唱国歌。
（四）领导代表讲话
今天是我们人生中一个重要的日子,今天的我们迎来了新西小学毕业典礼。六年呀，彼此结下的师生情，就像深千尺的桃花潭，永远温暖着我们彼此的心窝。学校领导时时刻刻都在关注着我们健康快乐地成长．下面有请我们敬爱的（任）校长为毕业典礼致辞，大家掌声欢迎！
校长意味深长、热情洋溢的话语，鼓励着我们走向更好更高的目标，我相信，不久的将来，我们新西小学会因为拥有我们而骄傲。
（五）毕业生代表讲话
六年的校园生活，留下我们银铃般的欢笑，那笑声仿佛还在校园的四周回荡。六年的校园生活，留下我们磨练翅膀的背影，那背影是如此深刻的印记在我们的脑海里。【播放电子照片+背景音乐《栀子花开》】 虽然，我们就要分离。可是，母校呀，此时此刻，我们是多么的恋恋不舍，因为这里有太多太多美好的记忆，还没来得及向你一一倾诉。有请毕业生代表发言。
（六）教师代表讲话
星辰的六年,没有恩师的含辛茹苦，呕心沥血，我们的成长也许就会多一些曲折，多一些弯路；没有同学之间的朝夕相处，互思互学，我们的成长就会少了一些乐趣，少了一份鼓励。正因为我们的相聚，我们的努力，童年才会变得如此五彩缤纷，烂漫愉快！下面有请毕业班老师代表讲话。大家掌声欢迎！
短短的话语，浓浓的情意，蕴含着老师对我们多深的爱呀。六年呀，彼此结下的师生情，就像深千尺的桃花潭，永远温暖着我们彼此的心窝。同学们，当我们考上理想的大学时，别忘了向你的老师打个电话，报个喜，一起分享你的愉悦！
（七）宣布毕业生名单
六年的小学生活今天就结束了。这既是一个句号，也是我们人生途中的一个逗号。我们
会以此为起点，走向更高、更远的地方。有请（任）校长宣读毕业生名单。
(在宣读名单时用大屏幕打出各班的合影照，并配以背景音乐。)
（八）向老师献花合影
老师，今天我们毕业了。可我们忘不了三尺讲台，挥洒了您多少汗水，悠悠岁月消磨了
您宝贵的青春，您无怨无悔。几度风雨，几度春秋，一切都将远去，只有您无言的屹立着，撑起一片清淡高远的天空。让我们献上一束鲜花，表达我们真诚的敬意和祝福吧！请老师上
台，同学代表献花。（每一位老师说一两句祝福的话．）(九)向母校赠送毕业留念礼物: “剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。”离别，怎一个愁字了得？今天,我们即将告别母校,我们该留给母校一个什么样的赠别礼物呢？当然是要在星辰校史上记上具有特殊意义的临别篇章,留给学校老师一个美好的印象，给小弟弟小妹妹们做个榜样！有请我们六年级届毕业生代表向母校献礼!【各班派代表将校服、书籍捐给学校】
（十）合唱《我相信》：
亲爱的老师，谢谢您，为我们插上腾飞的翅膀。可爱的母校，感谢您，为我们扬起远航的风帆。我们就要走了，满载多年采撷的累累硕果。我们就要走了，满载着母校师生的切切深情。让我们用感恩的心去耕耘，让我们用勤劳的手去编织。相知相爱的学友，让我们共同唱响“感恩的心”。
（十一）宣布活动结束
男：小学生活已成过去，我们心中留恋不已。
女：光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。
全班：明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。
今天我们是莘莘学子。
女：明天是社会的栋梁，今天我们欢歌在一堂。
明天我们便是国家的主人。
第二篇：“感恩·祝福”毕业晚会活动方案
“感恩·祝福”毕业晚会活动方案
一、晚会目的
初中三年是我们人生旅程的一个驿站，三年的学习生活漫长却又短暂。这三年，每个学生都在逐渐蜕变而逐步走向成熟。不同的人有不同的经历，也有着相同的回忆。为了让即将毕业的学子留下最美好的回忆和对老师的感恩之情，表达我们全校师生对他们深切留恋和最美好的祝福，为此我校特举办XX中学XX“感恩·祝福”毕业晚会。
二、晚会主题
“感恩·祝福”（XX中学XX毕业晚会——“感恩·祝福”）
三、晚会时间及地点
时间：XX年6月8日19：00（预计时长120分钟）
地点：XX中学篮球场
四、参与对象：全校师生
五、领导小组
组
长：黄
XX
副组长：肖XX、王
XX
成
员：卢XX九年级班主任各教研组长
六、导演策划组
顾问：敖XX
黄
XX
总导演：肖XX（兼总指挥）
副总导演：王
XX
谭
XX
冉XX
摄像：XX极拍影视工作室
特邀记者：县外宣中心（具体人员由中心指派）
七、晚会流程
1、轻音乐准备（《感恩的心》演奏曲）。
2、节目前主持人：谭XX
流程：板块
一、黄XX校长讲话；板块
二、毕业典礼，颁发毕业证书；板块
三、班主任寄语（肖XX）；
3、晚会全体主持人（4人：谭XX、冉XX等）出场，节目表演开始，舞蹈开场（燃放烟花）。
4、结束歌曲：《感恩的心》或《快乐飞翔》。
八、节目（13个）
参选节目应注重节目内容和形式，注重传统文化的继承和发扬。
1、县文化馆2个；XX中学、XX中学、XX完小、官田完小各1个。
2、九年级每班1个节目，由班主任具体负责，由肖XX、王XX、谭XX、冉XX审定，由学校校委会成员挂包【九（1）班：李XX；，九（2）班：卢XX、李XX；，九（3）班：王XX、黄XX；，九（4）班：朱XX；，九（5）班：肖XX】。
3、校舞蹈队的舞蹈节目由冉XX老师负责排练指导；九年级学生的朗诵节目由王XX负责（抽4个九年级学生），肖XX主任负责审核。
4、节目间穿插《毕业生感言》【九（3）】，具体由班主任龙XX和谭XX书记负责。
九、晚会宣传
（1）“洪渡河之声”广播站；
（2）XX中学网站；
（3）张贴海报，晚会前三天出宣传画、通知，晚会前10天发放请贴。
十、晚会准备
1、准备好晚会所需物品，海报、荧光棒、宣传标语等。
2、分三次对节目进行彩排与指导。
3、对所定节目进行排序（由导演组负责）。
4、选定晚会主持人（学生2人，教师2人），主持人为谭XX、冉XX，学生主持人由谭XX、冉XX培训指导。
5、做好晚会所需礼仪小姐的培训和安排工作。
6、提前布置舞台及晚会现场（会场布置：用气球等物品装扮会场，布置舞台背景。现场主要体现温馨，和谐，青春）。
7、制作好邀请函、节目单、后幕等。
8、确定晚会邀请嘉宾名单（前十天发出请柬）。
十一、节目准备和彩排 1、5月12日九年级各班节目名称及类别上报。
2、6月1日对节目进行第一次彩排。
3、6月7日对节目进行第二次整体彩排。4、6月8日根据前面两次彩排情况课安排第三次彩排。
十二、晚会当天流程
1、准备工作：2：00
所有节目现场彩排。
2、2：15-5：00
每个节目彩排结束以后，演员化妆。
3、5：00
所有演职人员和工作人员进晚餐。
4、6：00
相关准备就绪。
5、晚会开始（19：00-21：00）
6、工作人员清场。
十三、工作要求
1、各部门、各组、各教师，一定要高度认识，不管是哪一个环节都不能应付、敷衍，以确保晚会质量。
2、总指挥、主持人、催场人员等必须熟悉整台晚会流程；每部分的内容如何操作，提前预知需要注意的地方。更重要的是及时更新信息。（如流程的修改/节目改动/表演人员的更改/嘉宾的更改等）
3、各部门要明确分工，及时更新晚会变动信息。要做好两手准备，确保万无一失。
4、场景设计。观众区域布置（演员进出口/观众人行道/工作人员人行道/嘉宾席位区，以及学生观望区）必须事先做好周密安排；
5、学校各种特色展板的设计布置和学校形象展示要及时到位；
6、、节目组记录好每次彩排出现的问题。注意和计算好每部分的时间，每个环节的漏洞，记下每部分的问题，彩排后要汇总和解决。
7、座位的安排、礼品的分配和接待的每一个环节等都要考虑周到，由总导演组负责协调。
8、学校的每一位老师必须服从安排，各组成员必须服从组长的统一调度。
9、各组教师要通力协作，献计献策，为晚会的顺利进行保驾护航。
10、各组在开展工作过程中遇到困难要及时向总导演（总指挥）汇报，并协同解决。
11、未尽事宜随时补充和作出相应安排。
十四、工作安排
XX中学
XX年5月8日
第三篇：感恩教育活动方案
林梓阳光初中感恩教育活动方案
一、指导思想
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施《公民道德建设实施纲要》，增强对学生的德育教育的针对性、实效性，结合我校实际，在全校开展“感恩教育”活动，以此为德育教育的切入点，全方位地对全体学生实施“感恩教育”，精心建设学校“感恩文化”，打造德育品牌，特制定本实施方案。
二、活动目标
1、通过感恩教育使学生“知恩”。要让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、亲人、老师、朋友、同学、他人、学校和社会的恩惠。要让学生懂得在正视个人价值的同时，还应该顾及他人的利益。要用感恩的心去融化自私、冷漠的心，培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格。
2、通过感恩教育使学生学会“感恩”。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个公民都应该具有的基本道德准则，是做人的最起码的修养，也是中华民族的传统美德。不会感恩、不愿感恩是缺乏修养、自私自利、内心冷漠、没有人情味的表现。
3、通过感恩教育，在学生中倡导“施恩”精神。倡导拥有热情、宽容的心态，不图任何名利的崇高精神去帮助那些需要帮助的人。
4、通过感恩教育，培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感及自主管理能力。
三、活动过程
（一）宣传发动阶段
1、营造活动氛围。通过国旗下讲话、标语、黑板报、宣传栏等形式或宣传感恩教育活动，营造良好的活动氛围。
2、利用国旗下的讲话、班团会、全方位地进行感恩教育的思想发动工作。
（二）全面实施阶段
知恩活动：
之一---开展给父母写“亲情家书”的活动。给学生布置亲情作业，培养学生的生活自理能力和劳动观念，感知父母劳动的艰辛。（九年级）
之二---开展“爱就在我身边”主题班会。让学生明白，我们每个人每时每刻都在享受父母、亲人、老师、朋友、同学、他人、学校和社会的恩惠。
之三---开展“缅怀革命先烈，感受幸福生活”活动。组织学生阅读有关英雄人物书籍、观看爱国主义教育影片等活动，让学生感受战争岁月的艰辛，感悟并学习革命志士的精神，知道今天的幸福生活来之不易。（2、3项八年级)感恩活动：
之一---举办“感恩诗朗诵”，内容必须是以感恩为主题的诗歌，学校进行评选。（七年级）
之二---开展“感恩歌咏赛”，内容必须是以感恩这主题的歌曲，学校进行评选。（八年级）
施恩活动：
之一---组建阳光爱心志愿者服务小分队。将学校的一些特殊群体与阳光志愿结成对子，一对一对进行帮扶。（全校）
之二---开展“我是你的骄傲”感恩母校活动，请跨入初中的学生到毕业的小学去，请升入高中的学生到母校来，为自己的母校尽自己的一份心、一份力。（七年级和政教处）
之三---全校师生举办“我为社区做件事”活动，要求每位学生必须在社区范围内，在敬老孝亲、义务劳动、保护生态等方面做一件实事。（七年级）
（三）全面总结阶段
1、评选在“感恩教育”活动中涌现出的先进集体和先进个人，召开总结表彰会。
2、完成学校“感恩教育”活动工作总结，在教育网站上进行宣传。
（四）不断深化阶段
1、设立“感恩月”。把每年的9月份定为感恩教育月，将感恩教育经常化、长期化、制度化。
2、建立感恩教育长效机制。健全感恩教育规章制度和考核奖惩制度，确保感恩教育内容始终渗透在学校未成年人思想道德建设工作中。
3、成立感恩教育研究组织。广泛开展感恩教育专题研究，不断深化感恩教育活动。
四、活动要求
1、班主任要高度重视感恩教育活动，加强感恩教育活动各阶段各环节的组织实施，班主任负总责，科任教师协助抓，确保工作取得实效。
2、各班级要加强信息交流和宣传。班主任要及时向学校上报各阶段工作的开展情况，学校宣传员要及时向教育局上报我校开展“感恩教育”活动的信息。
3、各班级要制定“感恩教育”活动计划，期末要写出活动总结。
4、感恩教育活动将要纳入教师工作考核，并严格进行考核。
林梓镇阳光初中
2012年9月10日
第四篇：教师节感恩活动方案
一、指导思想
以“我祝老师节日快乐”，“感谢师恩，吾爱吾师”为主题，通过各种形式的活动，由学生表达对老师的节日祝福与感恩，促进师生感情，让老师感受来自学生浓浓的关爱和祝福。
二、活动内容：
1、感恩爱心接力栏（我祝老师节日快乐）
2、音之翾全天播报学生感谢师恩来稿。
3、爱心气球串祝福，（地点：会辅广场）
4、各教师办公室，教室，处事门口贴感恩横幅：老师，您辛苦了！
5、各教室的黑板报以“祝福，感恩，诚挚，简洁”为主题表达对老师节日祝福。
6、鲜花、爱心卡片示学生关怀。
7、各办公室卫生由学生组织打扫，清理，用行动示诚心。
把对老师的祝福帖在心墙上
最简单的文字，不简单的爱
广场上用气球搭成的爱心图案
三、总结
在这次教师节活动中，同学们为表达对老师的祝福和感恩，开展了各种不同形式的活动，活动内容和形式上都为求创新而又不缺乏真情。同学们在平时感恩受老师的关怀，呵护与教育，早已心怀感恩，“老师，您是我们的良师益友！老师您辛苦了！老师，谢谢您！”是学生们的心声。借此活动
，流露出满怀真情与感恩，促进了师生感情的友好和谐发展第五篇：感恩活动方案
小学感恩节活动方案（1）：
一、活动目的：
“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
二、活动主题：“学会感恩，与爱同行”。
三、活动时间：
四、活动步骤：
（一）宣传动员阶段
1、学校大队部制订感恩教育活动方案。
2、举行“感恩”教育活动启动仪式。
3、积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。
（二）实施阶段
1、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会。
以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述，结合生活实际谈自己的观点与认识，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。提示：用比较大的美术字在黑板写上活动主题。
2、寻恩、感恩、报恩实践活动。
寻恩，要让学生每天学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。报恩，报答恩情。用多种方式去报答身边人的恩情，可以是送去一句感谢的话语，可以是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等，也可以帮助那些需要帮助的人。
3、“献给母亲的爱”征文活动
活动目的
让我们凝聚对母亲点点滴滴的回忆,在这个充满阳光的五月里,在这个亲情融融的日子里,留下对母亲的祝福、对母亲的思念和深深的感激。把我们最真挚的情感,用最优美,最朴实的文字献给我们慈爱的母亲。通过此次活动使广大学生感恩母亲、知荣明耻、不断进取，进一步促进和谐校园建设。作品要求：
①体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌和通讯报道等。
②作品必须是自我原创，不得抄袭、套改。
③字数在600字以内。
④参赛作品必须是电子文稿、信纸手写板，请注明作者姓名、班级。
⑤评选办法 ：学校组织教师评委评选出一、二、三等奖，获奖作品颁发证书及奖品。
活动结束时，各班举行“学会感恩，与爱同行”教育活动总结表彰会，认真总结班级在感恩节中学生的表现以及发生的变化，对典型人和事要进行总结、表彰
学校也将举行总结表彰活动，对班级好的做法，对在此过程中表现突出的学生，要进行大会交流和表彰，并向家长发送喜报。小学感恩节活动方案（2）：
一、活动目的
加强学生的思想道德建设，教育孩子学会感恩，通过系列活动引导学生在实践中体验感恩，学会感恩，帮助学生牢记父母的养育之恩，老师的教诲之恩和社会的关爱之恩。把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。
二、活动时间：
2010年11月
三、活动口号：
感恩在心，感谢在行
四、主要内容及安排：
（1）宣传发动阶段（2010.11.26——2010.11.4）【第11——21周】
1、国旗下讲话，宣读《感恩教育倡议书》，全员发动。
2、以“感恩”为主题开设红领巾广播站栏目，创设校园感恩氛围。
3、各班出一期感恩教育专题板报，大队部组织检查评比。
（2）全面实施阶段（2010.11.5——2010.1.30）【第21——26周】
1、感激父母养育之恩（第3周）
① 一、二年级学生开展“制作感恩卡”活动。以个人或小组合作形式设计并制作一张感恩卡片。
②三、四年级学生结合“三·八妇女节”开展“写给妈妈的三句话”活动。
③五、六年级学生开展“当家体验日”活动，在父母的指导下完成一道菜肴，以此作为节日礼物送给妈妈，并用拍照片的方式记录下过程，参加班级内的评比活动。
（每项活动上交三份班级优秀作品至大队部，上交时间为11月19日）
2、感激师长的培育之恩（第11-16周）
①每一位学生为老师做一件小事或送上一句祝福语。
②每天真诚地向每一位遇到的老师问好。
3、感激社会的关爱之恩（第12-16周）
爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责。常言感恩之情，常做感恩之事，增强社会责任意识，报效祖国、回报社会。
① 帮助身边有困难和需要帮助的人，做一件好事。
② 读一个感恩的故事，学唱一首感恩的歌曲。
（各班主任在班队活动课安排）
③ 在植树节来临之际为校园护绿、添绿。
（各班级打扫和养护自己的包干花圃）
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？
一、活动缘起
如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？
我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。
二、活动目的
通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
三、活动时间：11月的第4个星期四
四、活动地点：学校内。
五、活动前期准备
1．利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。
2．购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。
3．打印宣传资料，评分表等。
4．校园环境布置：黑板、海报等。
5．学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。
6．制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。
7．《感恩的心》手语版演员的到位（教师和学生）。
8．购买奖品。
六、活动过程 在11月份的第一个晨会上，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后，我们围绕四个“一”展开活动。
1．浏览一次感恩节网站。
因各班校园网全面开通，所以要求同学们利用班会时间，浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。
2．读一篇《感恩的心》故事。
有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过…… “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……
每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学习上遇到再大的困难，都勇敢地去面对，永不放弃。
3．唱一首《感恩的心》歌曲。
我来自偶然，象一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方，我情归何处
谁在下一刻呼唤我
天地虽宽，这条路却难走
我看遍这人间坎坷辛苦
我还有多少爱
我还有多少泪
让苍天知道
——我不认输
感恩的心，感谢有你
伴我一生
——让我有勇气做我自己
感恩的心，感谢命运
花开花落
——我一样会珍惜
课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。
4．写一段祝福，将感激铭记心中。
写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。
之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。
七、活动意义（后记）
这项活动为期一个月，同学们的热情，我们始料未及。那一条条随风飘动的黄丝带，那一次次流淌在校园的《感恩的心》，仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼。我们也以一次主题晨会为这次活动划上了圆满的句号。晨会上，同学们又一次聆听了那感人至深的故事，十位最佳箴言的获得者走上讲台，向全校师生讲述他们的箴言内容并接受校领导的颁奖，而师生同台表演的手语版《感恩的心》更是把整个晨会推向高潮。许多在场的领导老师不由地发出了“情到深处泪自流”的感叹。而这项活动在我校年底进行的校园十大新闻评比中，获得了老师同学的一致好评。在此，我们不想说这项活动的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你！
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