第一篇：赣州市教师职业道德、七项严禁
赣州市教师职业道德“七项严禁”及处理办法
为切实加强师德师风建设，进一步规范教师从教行为，维护教育形象，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、国家教育部《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》、《教育行政处罚暂行实施办法》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》等教育法律法规，特制定本办法。
一、严禁体罚、侮辱学生。
对教师体罚或变相体罚学生，谩骂、侮辱学生，调戏、猥亵女生，情节较轻的，责令其写出书面检查并通报批评，扣发一个月绩效工资；情节严重、造成恶劣影响或严重后果的，当年绩效考核等次定为不合格，扣发全年绩效工资，予以辞退或解聘，同时撤销教师资格。构成犯罪的，移交司法机关依法追究刑事责任。同一学校多次发生以上事件或出现体罚群体学生，造成恶劣影响的，对校长及相关责任人予以相应处分，直至撤职。
二、严禁有偿补课。
属教师个人行为的，退还向学生收取的费用，当年绩效考核等次定为不合格，扣发其全年绩效工资；情节严重或屡犯的，予以辞退或解聘，撤销教师资格。属学校（含年级组）组织补课并收费的，除退还向学生收取的费用外，取消该校三年评先评优资格，扣发该校校长、分管副校长（年级组长）全年绩效工资，直至撤销该校校长、分管副校长（年级组长）职务，撤销其教师资格。
有偿补课含有偿家教。
在坚持自愿和不收费的前提下，高三年级可根据教学需要在寒暑假适当安排补课，补课时间不超过假期的三分之一。
三、严禁向学生推荐非教育行政部门审定的教辅资料。
向学生推荐的教辅资料，必须从教育行政部门审定的目录中产生，同一年级同一课程只能推荐一种。增加推荐的或向学生推荐非教育行政部门审定的教辅资料或要求学生到指定商店购买教辅资料、学习用具的，当年绩效考核等次定为不合格，扣发其全年绩效工资；情节恶劣的，直至辞退或解聘，撤销教师资格。属学校（含年级组）行为的，取消该校三年评先评优资格，扣发该校校长、分管副校长（年级组长）全年绩效工资，撤销该校校长、分管副校长（年级组长）职务，直至撤销其教师资格。
四、严禁赌博。
一经查实，当年绩效考核等次定为不合格，扣发其全年绩效工资，并视情节轻重，给予行政处分、直至辞退或解聘，撤销教师资格。同一学校多人参与赌博或出现聚众赌博事件，造成恶劣影响的，对校长及相关责任人予以相应处分，直至撤销职务，追究法律责任。
五、严禁有偿招揽、推介生源。
严禁违背学生意愿填报、篡改报考志愿或有偿招揽、推介生源。违背学生意愿填报、篡改学生报考志愿的，当年绩效考核等次定为不合格，扣发其全年绩效工资，直至辞退或解聘，撤销教师资格。有偿招揽、推介生源的，收缴违规所得，当年绩效考核等次定为不合格，扣发其全年绩效工资；直至辞退或解聘，撤销教师资格。有偿招揽、推介生源属学校（含年级组）行为的，取消该校三年评先评优资格，扣发该校校长、分管副校长（年级组长）全年绩效工资，收缴违规所得，撤销该校校长、分管副校长（年级组长）职务，直至撤销其教师资格。
六、严禁在课堂上吸烟、接打手机和酒后进入课堂教学。严禁教师参加学生家长在宾馆、酒家举办的谢师宴、升学宴。严禁在课堂上吸烟、接打手机和酒后进入课堂教学。情节轻微的，责令其作出书面检查，全校通报批评，扣发一个月绩效工资；情节严重的，给予行政处分，当年绩效考核等次定为不合格，扣发其全年绩效工资，直至辞退或解聘，撤销教师资格。
七、严禁编造、传播谣言。
通过手机短信、网络等媒介编造、传播谣言中伤他人，危害社会稳定，情节轻微的，责令其写出书面检查，全校通报批评，扣发一个月绩效工资；情节严重的，给予行政处分，当年绩效考核等次定为不合格，扣发其全年绩效工资，直至辞退或解聘，撤销教师资格。构成犯罪的，移交司法机关依法追究刑事责任。
本办法适用本市范围内所有普通中学、职业学校、小学、特殊学校、幼儿园，自发文之日起实行，并由市教育局负责解释。
1、不准参加有损国家和人民利益的活动，或有背离党的路线、方针、政策的言行;
2、不准体罚、变相体罚学生，或讥讽、歧视、。侮辱学生;
3、不准参与迷信、赌博等不健康不文明活动，不准在工作日期间(包括晚上)打扑克、玩麻将;
4、不准私自办班或对任教班的学生进行有偿家教;
5、不准向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物;
6、不准在工作时间内从事与教育教学无关的活动;
7、不准无故迟到早退缺课或随意拖堂，擅自调课停课或请人代课;
8、不准在课堂上吸烟。接打电话、讲脏话粗话。
第二篇：教师职业道德七项严禁自检
赣州市中小学、幼儿园教师职业道德七项严禁
我为了准备这次校本培训，在暑假期间我细心的学习，反复思考自己的诸多不足之处，七大禁令的出台正是指出教育中的不正常行为与现象，也让我深刻的感受到师德师风建设的重要性。教书育人首先要具备良好的师德，教师的道德素质比文化素质更为重要，师德是教师人格的直接体现，也正是七条禁令所要求的。“七条禁令”看似简单，却寓言深刻！以下是我对学习“七条禁令”的粗略见解:
一、严禁体罚或变相体罚,谩骂,侮辱,调戏,猥亵学生.体罚或变相体罚——危险。“多年的经验和个案研究表明，体罚易导致儿童暴力倾向，容易误导孩子认为暴力是解决问题的惟一途径。另外也使儿童过早地从心理上认定自己不是好孩子，容易自暴自弃，走向违法犯罪的道路。”老师对学生的体罚特别容易引起学生的厌学心理。为学生向错误的方向发展打下了伏笔。
谩骂,侮辱学生.这种情况一般都是发生在学生犯错误的基础上的,对于学生犯错误这种情况,我们应该理性对待,每个学生都会犯错误,真正有方法的教师不仅能够做到让学生充分认识到自己的错误,还能让学生在事后对自己犯的错误有重新的认识.谩骂,侮辱学生.会让学生对教师持敌对意见,进而讨厌一门学科.让学生产生心理扭曲,从而加剧学生向不健康的方向发展.对于调戏,猥亵学生.对于这种现象,我们在电视上,报纸上也有所耳闻.这有仅会对学生造成严重的身心问题,而且可能对学生造成一辈子的伤痛.对于这个问题我用12个字进行表述.个人私欲，理性掌控！为人师表，从心做起！
二、严禁义务教育阶段学校和教师为学生有偿补课.学校必须与社会力量办学机构举办的补习班脱钩,不得将教室出租,出借他人用于中小学生的收费文化补习.严禁义务教育阶段学校以办各种实验班,兴趣班,特长班为由收费.老师不得利用课余,晚上和节假日安排学生集体补课或上新课.作为教师,教书育人是我们的天职,也是我们的义务.我们不应该被这些小恩小惠所迷失了方向.三、严禁向学生推荐非教育行政部门审定公布的教辅资料,或向学生推销学习用具.作为学校或教师个人,严禁为学生订购中小学教学用书目录和订单以外的资料,严禁学校和教师向学生推荐,推销或变相推销任何教辅材料.严禁向学生推销学习用具.如:计算器等.这两项不仅会增加学生经济负担和课业负担.四、严禁参与赌博.参与赌博——不该。赌博这种社会恶习，遗留至今。从古到今，有几人能因赌发财？十赌九输。输后就走歪门邪道，甚至以偷、抢来集赌资或还赌债。下班赌博精神抖擞，上班工作懒懒散散。情节严重的，受到公安机关处理，这让我们在学生面前如何为人师表.我们应把更多的时间花在钻研自身业务中去,如果时间实在太多,不如打打球、看看书报，既锻炼了身体，又增长了知识，何乐而不为？
五、严禁违背学生意愿填报,篡改学生报考志愿或有偿招生推介生源.篡改学生报考志愿.这极有可能会影响学生的人生轨迹.作为教师我们没权力去决定学生的人生走向.有偿招生推介生源.我们教师不要因为一些极小的私利,去进行有偿招生推介生源.学生就读哪个学校,学什么专业,这都应该让学生或学生家第自主选择.我们无权干预.六、严禁在课堂上吸烟,接打手机和酒后进入课堂教学.吸烟——有害。吸烟是导致心、脑血管疾病恶化的主要原因。吸烟者还易患胃、肠溃疡和神经衰弱等疾病。研究还发现，吸烟不仅危害吸烟者本人，而且还秧及其周围的人。吸入他人吐出的香烟烟雾，可导致婴儿急性死亡，婴幼儿呼吸道疾病及中耳疾病，成人肺癌及心脏病。教师在教学场所吸烟把学生置于更危险的境地，因为这将增加他们未来吸烟的可能性。为了个人健康，为了教师形象，也为了全社会的公共利益，我们应做到尽量少吸或不吸烟.上课使用通讯工具——干扰。接听手机电话会影响教师上课，又干扰学生上课。课堂上我们的任务是上好一节课,我们不应该接打电话,因为这对于我们教学没有丝毫帮助.反而会影响我们教师的形象.酒后上课——误事。大家知道，酒精具有兴奋作用，在喝酒后，特别是醉酒后，人的行为往往不受大脑控制。若是酒后上课，东倒西歪，酩酊大醉，既不能正常教学，又不能完成教学任务，甚至会发生体罚学生等不安全事件。因此，在进入教室前，不得饮酒。
七、严禁编造,传播谣言中伤他人危害社会稳定.科学地分析与控制谣言,以最大可能地避免谣言带来的社会危害,对构建和谐社会有着重要意义。从多次重大突发事件之后谣言传播现象来看,谣言的产生对社会稳定与人民生活都形成了较大危害,因此只有重视谣言,破除谣言,才能有益于和谐社会的构建。我们作为公职人员,有责任,有义务去维护社会的稳定.总之，“七条禁令”，字字似金砖，财宝无穷无尽；句句如警钟，时时长鸣耳畔。我们大家一齐努力，共同维护教师形象，严格遵守“七条禁令”，做一名学生喜欢,家长爱戴,社会拥护的人民教师.
第三篇：赣州市中小学、幼儿园教师职业道德“七项严禁”及违规处理办法(试行)
赣州市中小学、幼儿园教师职业道德“七项严禁”及违规处理办法（试行）
为切实加强全市教育系统师德师风建设，进一步规范中小学、幼儿园教师从教行为，维护教育形象，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、国家教育部《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》、《教育行政处罚暂行实施办法》等教育法律法规，特制定本办法。
一、严禁体罚或变相体罚、谩骂、侮辱、调戏、猥亵学生
情节轻微的，责令其写出书面检查并通报批评，扣发一个月教师绩效工资；情节严重、造成恶劣影响或严重后果的，给予行政处分，当年绩效考核等次直接定为不合格，扣发全年教师绩效工资，予以辞退或解聘，同时撤销教师资格。构成犯罪的，移交司法机关依法追究刑事责任。
二、严禁义务教育阶段学校和教师为学生有偿补课 属教师个人行为的，退还向学生收取的费用，当年绩效考核等次直接定为不合格，扣发其全年教师绩效工资；情节严重或屡犯的，予以辞退或解聘，撤销教师资格。属学校（含年级组）组织补课并收费的，除退还向学生收取的费用外，取消该校三年评先评优资格，扣发该校校长、分管副校长（年级组长）全年绩效工资，直至撤销该校校长、分管副校长（年级组长）职务，撤销其教师资格。
有偿补课含有偿家教。
三、严禁向学生推荐非教育行政部门审定公布的教辅资料，或向学生推销学习用具
向学生推荐教育行政部门审定公布的教辅资料目录中的教辅资料，同一年级同一课程只能推荐一种。增加推荐的或向学生推荐非教育行政部门审定公布的教辅资料、向学生推销学习用具，或要求学生到指定商店购买教辅资料、学习用具的，当年绩效考核等次直接定为不合格，扣发其全年教师绩效工资；情节恶劣的，直至辞退或解聘，撤销教师资格。属学校（含年级组）行为的，取消该校三年评先评优资格，扣发该校校长、分管副校长（年级组长）全年绩效工资，撤销该校校长、分管副校长（年级组长）职务，直至撤销其教师资格。
四、严禁参与赌博
一经查实，当年绩效考核等次直接定为不合格，扣发其全年教师绩效工资，并视情节轻重，给予行政处分、直至辞退或解聘，撤销教师资格。
五、严禁违背学生意愿填报、篡改学生报考志愿或有偿招生推介生源 违背学生意愿填报、篡改学生报考志愿的，当年绩效考核等次直接定为不合格，扣发其全年教师绩效工资，直至辞退或解聘，撤销教师资格。
有偿招生推介生源的，收缴违规所得，当年绩效考核等次直接定为不合格，扣发其全年教师绩效工资；直至辞退或解聘，撤销教师资格。
六、严禁在课堂上吸烟、接打手机和酒后进入课堂教学
情节轻微的，进行行政告诫，责令其作出书面检查，给予通报批评，扣发一个月教师绩效工资；情节严重和醉酒进入课堂教学的，给予行政处分，当年绩效考核等次直接定为不合格，扣发其全年教师绩效工资，直至辞退或解聘，撤销教师资格。
七、严禁编造、传播谣言中伤他人危害社会稳定 情节轻微的，进行行政告诫，责令其写出书面检查，给予通报批评，扣发一个月教师绩效工资；情节严重的，给予行政处分，当年绩效考核等次直接定为不合格，扣发其全年教师绩效工资，直至辞退或解聘，撤销教师资格。构成犯罪的，移交司法机关依法追究刑事责任。
本办法适用本市范围内所有普通中学、职业学校、小学、特殊学校、幼儿园，自二○一一年七月一日起实行，并由市教育局负责解释。
第四篇：中小学教师七项严禁心得体会
关于学习赣州市中小学教师职业道德“七项严禁”的心得体会
小松中心小学 温颖斐
为切实加强师德师风建设，进一步规范中小学、幼儿园教师从教行为，树立教师队伍的良好形象。赣州市教育局出台了《赣州市中小学、幼儿园教师职业道德“七项严禁”及违规处理办法（试行）》。该办法自2011年7月1日起实行，适用于赣州市范围内所有中小学（含职业学校、特殊教育学校）、幼儿园的教师。
《赣州市中小学、幼儿园教师职业道德“七项严禁”及违规处理办法（试行）》主要包括如下内容：
一是严禁体罚或变相体罚、谩骂、侮辱、调戏、猥亵学生。二是严禁义务教育阶段学校和教师为学生有偿补课（含有偿家教）。
三是严禁向学生推荐非教育行政部门审定公布的教辅资料，或向学生推销学习用具。
四是严禁参与赌博。
五是严禁违背学生意愿填报、篡改学生报考志愿或有偿招生推介生源。
六是严禁在课堂上吸烟、接打手机和酒后进入课堂教学。七是严禁编造、传播谣言中伤他人危害社会稳定。
据悉，该办法出台之前，曾广泛地征求了广大中小学教师、教育管理工作者及有关部门的意见，既有较强的针对性，又有较强的可操作性。它的出台，将有力推动我市师德师风建设，为我市打造成赣南东部和赣闽边际区域的教育中心提供有力师资保障。我们要把深入学习、提高认识贯穿始终，把解决问题，建立健全机制贯穿始终。紧密联系教育工作实际和教师队伍的现状，坚持把开展师德师风建设教育活动与学校的创先争优结合起来，与提高教育教学质量结合起来，与办人民满意的教育结合起来，与提高师能结合起来，教育引导教职工不断提高自身素质，转变工作作风，争当“为人师表的榜样、教书育人的模范、教育教学的能手、开拓创新的先锋、廉洁从教的标兵”。
我们要树立爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、改革创新、扎根边远山区的各类先进典型，要及时总结教师在教书育人工作中的先进经验，特别要注意挖掘先进教师的好思想、好作风、好做法，并加以宣传推广，充分发挥先进典型人物、先进集体的激励、导向和示范作用。
第五篇：学习赣州市教师职业道德（定稿）
学习赣州市教师职业道德“七项严禁”心得体会
唐元娣
一、更新教育观念
当今时代，科学发展高度分化又高度综合，要求教育全方位地开发学生的潜能，要求我们每一位教师尽快转变教育观念，“以学生的发展为主”、“培养创新型的学生”、“学生对生活有用的知识”、“转变师生关系”等等，这些都是新课程下的教育观念。所以在教学中我们以学生为主体，教师为主导。改变以往的“应试教育”，实施“素质教育”，注重学生的学习过程，培养学生的学习的能力和思维能力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。
二、爱事业：忠诚人民的教育事业，具有奉献精神。
教师只有热爱教育，才会热爱学生，才会献身于教育。热爱教育教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，而不是事事以钱来衡量自己的工作。因此教师只有职业心是不够的，还需要我们把这份对工作的职业深化为事业心，只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、对学校负责。
三、加强政治学习，不断提高政治素养
我学习了《教师职业道德规范》等提高教师政治素质的文件和书籍，同时还听取了教育专家师德报告，通过这些师德报告及先进事迹的学习，我更深刻地认识到教师职业道德的重要性，也更要提高教师道德的修养。
四、爱学生
在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐的课堂，发挥学生的主体性，充分尊重学生。为此我们更应通过爱去尊重我们的学生。但在传统教育的影响下，教师往往对一些成绩好好的学生不自觉地有一种偏爱;反之，对一些学习成绩差、平时有经常违纪的学生则总是认为“孺子不可教也”，甚至大发肝火，更甚者动之以体罚。其实，每个学生都拥有自己的天空，在一些我们认为的“坏孩子”身上也有潜能，我们要善于发现，这就需要教师对他们同样的倾注一些爱、一份尊重。所幸的是“没有教不好的学生”这一观念已在许多学校，作为一个要求向教师提出。所以，在新形势的教学环境下，我们教师需要转变原有的质量观、人才观，用全面的眼光来看我们的学生，从内心来热爱他们，不因学生的一时好坏而下永久性的结论，我想这也是一位教师应有的高尚道德。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。总之，作为一名教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
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