请原谅我不敢祝愿每一位毕业生都成功

第一篇：请原谅我不敢祝愿每一位毕业生都成功

“请原谅我不敢祝愿每一位毕业生都成功、都幸福。因为历史不幸地记载着： 有人的成功代价是丧失良知，有人的幸福代价是损害他人。祝愿学生们能够：

在退休之日，你觉得职业中的自己值得尊重。在迟暮之年，你感到生活中的自己值得尊重！

-----饶毅

第二篇：每一个人都渴望成功

每一个人都渴望成功，不同的只是大家对成功的定义与理解。想要成功吗？先看看自己是不是具有下面的十种心态。

自

信——什么叫自信？自信就是眼睛尚未看见就相信，其最终的回报就是你真正看见了。

决

心——决心是最最重要的积极心态。记住，是决心，而非环境在决定我们的命运。企图心——企图心是指对达成自己预期目标的成功意愿。要想成功，仅仅希望是不够的。

主

动——如果你不够主动，那你就只能将命运交给别人安排，苦苦等待机遇的降临。

热

情——没有哪一个领导愿意去提升一个毫无热情的下属。

爱

心——缺乏爱心的人不太可能得到别人的支持；失去别人的支持，离失败就不会太远。

学习——活到老，学到老。信息社会时代的核心竞争力，已经发展为学习力的竞争。

自

律——谁都渴望自由，但自由的前提是自律。成功需要很强的自律能力。

顽

强——追求成功的过程中一定充满挫折与失败。你不打败它们，它们就会打败你。

坚

持——假使成功只有一个秘诀的话，那么，“坚持”是唯一的答案。

在答案例题时应注意以下问题。

1.答案符合相关知识点、观点正确，不能根据实际经验随意发挥。来源：考试大的美女编辑们

解答时切记不能根据实际经验随意发挥!在第一次阅卷过程中发现有许多考生在答案例题时按照工作中的实际做法来回答问题，由于国内许多企业管理不是十分规范，做法不是十分统一，所以根据实际做法作为答题依据所得出的答案和标准答案之间存在很大差距，这样答题不能正确把握采分点，即使答了很多，但因为不符合采分点，所以得分很低。来源：考试大的美女编辑们

2.关键词表述准确、语言简洁，把握不准的地方尽量回避，避免画蛇添足来源：考试大的美女编辑们

做专业实务案例分析题必须审清题干，充分理解问题的含义和考核内容，因为案例考试题多量大，又加上许多考生对案例分析所用理论知识掌握的不是十分透彻，所以做起题来速度上不去，语言不简练，就十分耽误时间，使考生不能在规定的时间内做完所有题目。如果考生对考题的部分知识点比较了解，部分知识点把握的不是十分准确，回答时就应尽量回避这些把握不准的知识点；如果考生对考题的知识点比较熟悉，为了得高分，对于题干中没有提到的知识也面面俱到的回答，就会画蛇添足，浪费宝贵的答题时间。

3.解答紧扣题意、有问必答，不能随意改变材料背景。例如，在回答一个案例题时，有一安装工程在施工过程中，有一道工序需要焊接，此道工序的施工期为3天，刚施焊半天就赶上停电事故，停电造成主机安装工序延长2天时间，焊接工序为该工程的关键工序，问是否会影响总工期，为什么？

解答：会影响，因为主机安装工序在关键线路上。又例如，在回答一个案例题时，有一安装工程的施工过程中，停电造成主机安装工序延长时间2天，此道工序的总时差为5 天，问是否会影响总工期，为什么？www.xiexiebang.com考试就到考试大

解答：不会影响总工期，因为此道工序的总时差为5天。

背景材料有细微变化可能会导致答案发生很大变化。案例题是千变万化的，同一知识点可以有若干种问法，要充分利用背景材料中的条件，运用所掌握的知识，分层次地解答问题，思考和确定解答该问题的若干重点以及可能运用的相关知识点。

4.分析背景材料中内涵的因果关系、逻辑关系、法定关系、表达顺序等各种关系和相关性。

第三篇：每一个人都渴望成功

每一个人都渴望成功，不同的只是大家对成功的定义与理解。想要成功吗？首先先看看自己是不是具有下面的十种心态。自信 什么叫自信？自信就是眼睛尚未看见就相信，其最终的回报就是你真正看见了。决心 决心是最最重要的积极心态。记住，是决心，而非环境在决定我们的命运。企图心 企图心是指对达成自己预期目标的成功意愿。要想成功，仅仅希望是不够的。主动 如果你不够主动，那你就只能将命运交给别人安排，苦苦等待机遇的降临。热情 没有哪一个领导愿意去提升一个毫无热情的下属。爱心 缺乏爱心的人不太可能得到别人的支持；失去别人的支持，离失败就不会太远。学习活到老，学到老。信息社会时代的核心竞争力，已经发展为学习力的竞争。自律 谁都渴望自由，但自由的前提是自律。成功需要很强的自律能力。顽强 追求成功的过程中一定充满挫折与失败。你不打败它们，它们就会打败你。坚持 假使成功只有一个秘诀的话，那么，“坚持”是唯一的答案。习惯决定细节，细节决定成败，所以我们有了好的心态也要养成良好的习惯，走上我们的成功之路。

一、热诚的态度。我们的态度决定了我们的未来一个人能否成功，取决了他的态度！成功人士与失败之间的判别是：成功人士始终有最热诚的态度最积极的思考，最乐观的精神和最辉煌的以经验支配和控制自己的人生，失败者则相反，他们的人生是受过人生的种种失败怀疑虑所引导和支配。我们的态度决定了我们人生的成功

1、我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们。

2、我们怎样对待别人，别人怎样对待我们。

3、我们在一项任务刚开始时的态度就决定了最后的多大成功。我们的环境——心里的、感情的、精神的——完全由我们自己的态度来创造。

二、目标明确、目标管理

1、目标明确 没有线路图什么地方也去不了。目标就是构筑成功的砖石。目标使我们产生积极性，你给自己定了目标，有两个方面的作用：一是你努力的依据二是你的鞭策。目标给你一个看得着的射击靶，随着你努力去实现这些目标，你就会有成就感。有98%的人对心目中的世界没有一幅清晰的图画。如果计划不具体，无法衡量是否实现了——那会降低了你的积极性。

2、目标管理 把整体目标分解成一个个易记的目标把你的目标象成一金字塔，塔顶就是你的人生目标，你定的目标和为达目标而做的每一件事都必须指向你的人生目标。金字塔由五层组成，最上的一层最小，最核心的。这一层包含着你的人生总目标。下面每层是为实现上一层较大目标而要达到的较小目标。三、一勤天下无难事 一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路。

四、擅于理财、预算时间和金钱

五、喜欢运动 健康的体魄是成就事业的资本。成功人士几乎都有自己喜欢的体育项目。

六、自律 自控能力的强弱对人生的成功也有很大的影响。

1、当你生气时，你能沉默不语吗？

2、你习惯于三思而行吗？

3、你的性情一般是平和的吗？ 4、你习惯让你的情绪控制你的理智。

七、谦虚好学

1、你是否把不断的学习更多的知识作为你的职责？

2、你是否有一种习惯：对你所不熟悉的问题发表”意见”？

3、当你需要知识时，你知道如何寻找吗？ 越是成功的人，他们越会抓住一切可以学习的机会。

八、良好的人际关系 成功意味着别人的参与

九、信念

十、立即行动 有了价值连城的目标计划，成功已向你展示。有位先生几年以来一直暗恋着某位小姐，可是，连续几年过去了，他一直没有采取任何行动，他一直在等待，直到那位小姐成为他人之妻，他紧张起来，但是为时晚了！别在犹豫，请立即行动吧！

第四篇：毕业季：原谅我们不敢祝福每个人都成功

毕业季：原谅我们不敢祝福每个人都成功

『阅读需要主张』值此毕业之际，各高校校长和学者在毕业典礼上的致辞备受瞩目。

尤其是，近日在安庆师范大学校长闵永新因学校住宿环境、食堂饭菜、学习环境等问题，向毕业生鞠躬致歉，引发网友广泛关注，被网友戏称校长也成了“网红”之后。毕业典礼逐渐成了校长和学者们的舞台和讲台，向毕业生们讲授由大学到社会的“最后一课”，同时在言语上弥补过去四年遗留的缺憾。我们不妨整理和回顾今年国内外高校的毕业典礼，看看在这个迷茫、留恋、伤感和憧憬相互交织的毕业季，校长和嘉宾们在这“最后一课”都留给我们怎样的思考。毕业典礼上的演讲：大学时代的“最后一课”？ 文｜张畅

大学的毕业典礼，作为个体从学校到社会的过渡仪式，衔接前后两个稳定阶段，形成心理的缓冲地带。个体通过完成一系列的仪式，比如穿学士服、戴学士帽、拨穗、毕业宣誓和演讲等具有象征意义的行为，回顾大学四年个人成长的同时，展望未来可以期许的成功。在这个仪式中，毕业致辞往往着眼于学校历史、师生情谊、个人学习和修养、自我认同和母校情结。为了起到激励的作用，校方往往会强调学生个人的成功和学校提供的环境，强调梦想可以实现，或应勇于迎接未来的挑战。尽管这样的激励话语和乐观态度有助于活跃气氛，为大学生涯画上完美的句号，却不免给毕业生造成一种假象：人人皆可成功，生活终会幸福，痛苦和迷茫是暂时的，未来的路途一片光亮。对于这样的命题判断，但凡有些智识、对自我境遇有过思考的人，都能识破它的虚伪。这或许可以解释，为什么2015年北京大学的饶毅教授能在4分钟的毕业致辞中赢得9次掌声，让人印象深刻。“在祝福裹着告诫呼啸而来的毕业季，请原谅我不敢祝愿每一位毕业生都成功、都幸福；因为历史不幸地记载着有人成功的代价是丧失良知，幸福的代价是损害他人。”在充满祝福话语的毕业季，饶毅教授的话无疑发人深省。直面不幸和不成功的可能，在看到社会诸多离奇现象、知晓自身弱点和缺陷，甚至是在遇到大灾小难之余，还能“保持人性的尊严、赢得自己的尊重”——是一个人一生的课题。成绩、成就、幸福、快乐，固然是人人都期待的结局，但在生命中如何应对曲折和自我怀疑，如何在纷繁周遭中定位自我，不至于手足无措，却是值得终生修炼的。哈佛大学校长德鲁·福斯特在毕业典礼上演讲

相比较而言，国内的高校更倾向于在毕业典礼上，回顾校史，重申学校精神，描述情感维系，用较长的篇幅表达美好愿景。而国外高校的毕业典礼致辞，则更注重反思个人和群体的处境，促进不同社群之间的交流，探讨人类的共同命运之类的宏大命题。孰优孰劣不作评述，仅引用《关于费尔巴哈的提纲》的最后一条，马克思指出：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。” 问题在于改变世界。提出问题的人成千上万，问题也千差万别，而改变世界只有一条途径——即践行。这或许可以解释，毕业典礼上的致辞和美好愿望听起来激动人心，但在人群散去的瞬间就面临着被遗忘的危险。当毕业典礼超越了自身的仪式功能，成为一次万众瞩目的表演，传授经验和知识本身已经作用甚微。与其说是“最后一课”，不如说是一次万众狂欢的嘉年华，庆祝象牙塔里莘莘学子即将脱离庇护，直面更加持久的现实考验，迎来他们真正意义上的“成人”。

盘点：毕业典礼上我们都在谈什么？ 国内篇 讲德行：厚德与谦和 南京大学

校长陈骏在南京大学2016届本科生毕业典礼上说： “‘和’不仅是国泰民安、河清海晏的和平愿景，更是代代相承的人文精神、是需要用一生去习得的生存智慧。”因此要和而不争，学会包容；和而不俗，勇于进取；和而不同，矢志创新。四川大学

谢和平院士在四川大学2016届学士学位授予仪式上讲到： 不能背离人性的基本良知，在每个人的一生中，“人品比能力更重要，善良比天赋更重要，厚道比聪明更重要”。清华大学校长 邱勇 讲涵养：初心和感恩 清华大学

校长邱勇在清华大学2016念本科生毕业典礼上提到了发过思想家卢梭的一句话：

“没有感恩就没有真正的美德。”认为感恩是对一个人的道德涵养和人生哲学。中国人民大学

中国人民大学校长刘伟特别提到了曾任中央统战部常务副部长的朱维群校友：“他的岳父岳母、他和他爱人，他女儿女婿一家三代全部都选择了到人大读书，他说，‘当我工作上有一点成绩的时候，我很乐意对别人说，我是人大出来的。’”以此来表达毕业生应对母校心怀感恩、不忘初心。复旦大学校长许宁生 讲创新：知识和学习复旦大学

校长许宁生在复旦大学2016届毕业典礼上，希望毕业生成为“先行者”，传承复旦人的创造精神。并以校友虞锋为例，提到了他在科技、传媒等领域的优秀业绩和对创新精神的践行。

上海交通大学

上海交通大学的校长张杰则认为，“只有梦想才能让人生绽放光芒，乐在其中、坚不可摧、中有所成”。重庆大学校长 周绪红 讲梦想：快乐和爱情 重庆大学

除了以上这些崇尚正能量，对毕业生日后的成绩和成就寄予厚望的校长们之外，有一些校长则关心起了毕业生们的心态和个人问题。比如重庆大学的校长周绪红希望毕业生选择微笑，“唯愿在大家的脸上，看到的总是笑容”。希望毕业生选择承担，“从今天起，大家要学会安抚自己内心时常叫苦的‘宝宝’”，一时间为重庆大学的毕业生们津津乐道。电子科技大学

而电子科技大学的校长李言荣则鼓励学生们谈恋爱，替学生们的个人问题操起了心。

“爱情是大学的一部分，一些同学抱怨学校女生少，针对这一情况，我也替他们着急……目前咱们学校的男女生比已从7：1进步到了4：1，同学们也别把眼光只盯在本校。” 厦门大学

厦门大学的教师代表邹振东教授赠言毕业生：

“不要随便叫一个陌生男人老公，不论他多有名有钱”。一时成为在大学时代的末尾，伤感之余为数不多的笑谈。李嘉诚与汕头大学学生们 讲反思：开放心态和挫折 汕头大学

今年各大高校的毕业典礼上，尤其惹人关注的要数汕头大学的毕业典礼，年届88岁的李嘉诚先生和篮球明星姚明应邀演讲。李嘉诚说：“我们对‘闭塞倾向’要时刻高度戒备，功能凝固及惯性定向的惰性判断，是走向未来的障碍和负累；错误的政策或计划，只会把未来困锁在永无尽头而又徒劳无功的迷惘中。”李嘉诚坦诚自己“最害怕主观、因循的心向”。姚明则在演讲中强调了挫折的意义：“每一次的挫折都是在今后胜利来到时身上所悬挂的勋章，它最终将使成功变得更有滋味。” 国外篇

建立一个倡导和平、用理性思考超越差异的社会 乔治城大学

美国新泽西州的民主党参议员考利·布克尔在乔治城大学的毕业典礼上说，要爱彼此，尊重他人的人格的价值。不要屈服于犬儒主义，那是一种有毒的精神状态。既然不能消除黑暗，不能用诅咒和谩骂的方式驱逐它，那么就成为照亮黑暗的一点光。圣荷西州立大学

圣荷西州立大学邀请了社会活动家哈里·爱德华兹进行毕业演讲，他希望毕业生将美国带离“恐惧的文化”。因为恐惧导致反感，反感导致失礼，失礼导致敌对的关系。“你们这一代的主要义务，不管是行动还是榜样，都是将这个国家带离恐惧”。哈佛大学 坚持真理 哈佛大学

哈佛大学校长德鲁·福斯特在毕业典礼上说：

“真理不能简单地被声明或提出，它必须是被建立起来的，哪怕是这个过程令人不快。大学并不仅仅是储存事实，而是教会我们如何评价、检验、挑战和完善事实。” 塔夫斯大学

美国在线新闻媒体《赫芬顿邮报》的联合创始人、总裁兼主编在美国塔夫斯大学法律与外交学院的毕业典礼上表示，我们明知道一些事情是错的，却没有清楚明白地表达出来，错误就会有因为被粉饰而变成主流思想的危险。

倾听那些不同意你意见的人

罗格斯大学美国总统巴拉克·奥巴马在罗格斯大学的毕业典礼上说：

“如果你不同意谁的观点，那就把他们请过来，问一些尖锐的问题。坚持自己所信仰的，不要惧怕他们。” 麻省理工大学

除了上述政界和社会领袖的毕业致辞之外，最受人瞩目的莫过于奥斯卡奖得主、电影演员与制片人马特·达蒙在麻省理工大学的演讲。他引用自己十年前从比尔·克林顿那里听到的话，“发现问题即应当直面问题”，鼓励毕业生通过观察认识这个世界，并发现其中的问题。为遭遇不公之人辩护，常怀有同情心 希尔斯代尔学院

在希尔斯代尔学院进行毕业演讲的最高法院大法官克拉伦斯·托马斯说，他人诽谤我们，并不能证明我们诽谤他人就是正当的。

“在你的一生中，试着成为那个让他人变好的人。和那些不那么有名气的害羞的人接触。无论是大事还是小事，都要为那些遭遇不公的人挺身而出。”西沃恩南方大学

在西沃恩南方大学的毕业典礼上，美国主播和著名脱口秀主持人查理·罗斯在演讲时说：

“人类的经验有着共同的特质，我们都有一系列的情感：从希望到恐惧，从爱到嫉妒，雄心壮志和志得意满，肯定和背叛，生和死。这些都是莎士比亚式的主题，但它们也是我们生命的主题。”何江，2016年5月在哈佛大学毕业典礼上代表毕业生演讲

区别直觉和良知，超脱有限的生命

哈佛大学大导演史蒂文·斯皮尔伯格在哈佛大学的毕业典礼上说：

“直觉并不同于良知。它们通常同时运作，但是有一点不同的是，你的良知会告诉你这是你应该做的，然而直觉会悄悄说这是你能做的。听从那个告诉你能做什么的声音，没有什么比它更能定义你的角色。”

斯坦福大学 在斯坦福大学的毕业典礼上，美国历史纪录片大师肯·伯恩斯充分肯定了历史的价值：

“我们所知的历史、我们讲述给自己的故事，释放了那种关于存在的焦虑，使我们能够超脱于我们有限的生命，使我们可以去珍视、热爱、区分出那些重要的事物。”篮球教练迈克·沙舍夫斯基

理智地面对失败，时时为自己寻找入口

杜克大学执教杜克大学校队男篮36年的主教练迈克·沙舍夫斯基在杜克大学的毕业典礼上说：

“当你被击倒时，应该如何站起来？首先要有态度，没有什么比态度更重要。当你倒地时，你的态度应该是，这不是我将要待的地方。除此之外，你还要有信念、准备和最酷的执行。” 被誉为“好莱坞文凭收割机”的演员、导演、作家、艺术家詹姆斯·弗兰科认为，不要惧怕当“菜鸟”： “在我成年后的大多数时间里，我并没有寻找出口，而是在竭尽全力寻找入口。这就是来自我的一点人生感悟——不要惧怕成为新手，不要因为起步艰难而将起点变成了终点。” 本文为独家原创稿件。作者：张畅；编辑：走走。未经授权不得转载。

第五篇：有感让每一个人都成功－论伯乐精神

每个人都想成功，无论是事业上还是生活上，但对于成功的理解，每个人的看法会各不相同。我认为，对于一名基层领导者来说，让属下每个人都成功，就是领导者的真正成功之处。

一个领导者，管理能力其实比业务能力更重要。而最能说明管理能力强弱的，就是看这个领导是否能最大限度地调动员工的工作积极性。工作积极性，是一个人成功的前提。心灵的房间，不打扫就会落满灰尘，蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。当一个人的有了激情，就如同在心灵上打开了一扇窗，让阳光照射进来，再老旧的陈设也会反射出光芒。一个成功的领导，就是能够去帮助他属下的员工去打开这扇窗，去做这照射进来的阳光。

一个领导者，他个人业务能力再强，如果不能很好地激发属下员工的工作热情，就不能让属下员工感受到属于他们自己的成功，那这个团队也不可能做出成绩，不可能在成功的路上走得太远。因此，一个领导者首先要做的，就是认清每个人员工的能力，给他们安排适宜他们的工作岗位。这样就帮助他们找到了他们心灵上的那扇窗。给他们提供学习的机会提高他们的业务能力，在工作上、生活上关心他们，让他们对这个集体的未来充满希望，也是在帮助他们打开那扇心灵之窗，在工作上信任他们、支持他们，更重要的是，让他们认识到自身的价值，并且给他们提供前进的空间，指明他们前进的方向，让员工有着明确的奋斗目标。这样，每个人就都会反射着阳光，使这个团队像一颗闪亮的恒星，沿着领导者制定的轨迹稳定地前行。

在我们单位，有个叫小秦的女孩，刚来的时候因为在超市做过收银，就安排她在吧台工作。经过一段时间，我发现她做事稳妥细致，就安排她去学习，然后负责IC卡工作。在这里，她接触到更多方面的知识，学会了做一系列财务报表、订餐统计报表，学会了和前厅后厨的工作协调等等。在业务熟练了之后，我发现她还有着非常良好的沟通交涉能力，如果培养好，完全可以成为领导和员工之间沟通的桥梁。1年以后，小秦终于由一个收银员，成长为了一个中层管理人员，不但能圆满地处理办公室工作，还能全面协调整个餐厅的运行工作，多次获得先进称号。

这个世界不是哪一个人的世界，而是所有人的世界。领导者一个人的成功，他的闪亮只是一瞬间。让每个人都成功，才是一个集体能够不断前行的动力保障。所以说，让每个人都成功，是领导者的能力表现，也是领导的一种责任。