写新闻稿模式

第一篇：写新闻稿模式

j 赵郡 开头时间地点参与领导9月3号至5号间，经济与管理学院分团委书记郭剑老师，学工办涂道勇老师、马丽老师、吕倩老师以及2010级辅导员谭冰老师带领经济与管理学院学生干部以及志愿者们在云塘校区迎接2010届新生。院党委副书记甘为书记代表学院领导，也于百忙之中抽空来到报到点看望10届新生。注意领导的排序，钟泽平、王洵迪，杨松等等相关负责人作为评委出席了此活动。经济与管理学院09级、10级全体学生踊跃参加了此次活动。

活动流程：首先，例杨海余院长就我院近期开展的活动做了简单的介绍；各位评委一一作了自我介绍并表达了对前来面试的同学的欢迎和感谢；随着轻快的校园音乐响起，活动开始了；一般是开场白、致开幕辞、介绍活动规则及特殊开场。中间过程根据情况自行编制，但接着、然后、最后是必须的，层次分明。总结，一定要表达出希望，期待鼓励，积极向上的一面。

招新、迎新：10届新生们的到来，为我院注入了新鲜的血液，也祝愿所有10届学子们在长理创造火红的未来！明天一定会更美好。从容、自信

比赛：演讲、辩论、篮球、运动会、班级比赛等；辩论：清晰的语调、多变的思维，针对对方纰漏进行回辩。表现出了他们博闻强识、快反映人的能力，尤其是反方高音量，引经据典、探讨东西大学教育理念 博得观众的热烈掌声。辩论赛是个学院交流的平台，是同学们展示才华的舞台，更是同学们获得新知、提高思维的的机会，同时也是各学院加强交流的好机会。我们的同学都从中得到了很大的进步和提高。才艺：体现了当代大学生蓬勃的青春气息和极强的艺术感染力，给在场观众带来了一场不同凡响的视听盛宴。运动型的，双方运动员依次入场，并相互致意。他们凭借坚韧的意志、顽强的斗志及在实力基础上产生的自信，打破了一个又一个运动场上的记录，创造了属于长理经管的神话。，看台上的经管学子更是摇旗呐喊，鼓声震天，主席台上激励经管学院运动员的广播稿更是接连不断，让经管学院健儿们倍受鼓舞。运动员们团结奋进的精神感动了在场的每一个人，他们用自己的激情与汗水传达着对运动的热爱，传达着经管友爱互助的团队精神。南学院利用内外线结合的方式攻破经济与管理学院防守，而经济与管理学院也利用出众的实力和整体的团结竭力反超。注意术语。此次活动也丰富了同学们的课余文化生活，提供了交流的平台，创造了展现自我的机会，增进了同学间的友好关系，增强了集体凝聚力。注意比赛的运动员精神风貌、观众及比赛意义；演讲：突出选手的表现。自信、激情。讲座；给予了新生极大的鼓舞与激励，强化了学生对各种素质的理解与认识，得到了同学们的一致认同，在全体新生中产生了良好反响。突出意义，注意讲解者的风格：风趣、接近显示、力到有力。社团比赛：注意比赛流程、项目、目的提高学生的实践能力：例个“抗干扰点钞”环节，第二环节：蒙眼点钞；企业模拟大赛的沙盘对抗赛。比赛以提高我们的专业素养的比赛，让我们不断收获求知、求真、求效的实践能力，此次企业模拟经营大赛旨在通过为大学生提供一个企业经营的模拟实战机会，提高我校大学生的团队协作能力和商业思维能力，为大学生就业创业开辟实践之路。班级比赛及活动：注重突出班级文化，团结合作，活动内容的特色：例“爱可秀”班展示班级风采主要以PPT的形式，记录下班级的成长，更有解说员的精彩讲解。那会计0903班以“我们的快乐家族”为主题，讲述了他们一年来的累累硕果；财管0901班也以“个人的全面发展”为主题，因别出心裁的演示文稿而赢得掌声；还有会计0902班匠心独运地将幻灯片制成一部班级“青春的电影”的形式……所有班级的风采展示都洋溢着激情、充满着活力、倾诉着成长、吐露着幸福。在班会中还穿插了“猜方言”、“心有灵犀猜成语”等有趣的游戏，为班会增添了更加轻松的氛围。组织例会注重讲话的内容要精简、概括，及例会的要求。例安全大会：马丽老师就此次大会做了相关致辞并在新生安全教育问题上提出了两点希望：一是严格遵守校规，二是增强自律意识；然后，吕倩老师特别强调了心理健康问题在安全教育中举足轻重的作用，建议新生加强老师和同学之间的交流；最后，甘为副书记再三强调安全意识的重要性，嘱咐新生做好防范于未然的准备，表达了对新生的殷切希。大会在涂道勇老师的总结中圆满结束。通过此次安全教育专项大会，为大一新生敲响了安全隐患的警钟，在很大程度上提高了同学们的自我保护意识和安全防范意识，会议取得了良好的教育效果，为2010级新生更快的适应大学生活和构建“平安校园，和谐经管”奠定了坚实的基础。考试教育大会：意识到了四六级的重要性和考场纪律的严肃性，并为同学们备考指明了方向。相信通过英语四六级考试动员大会，经济与管理学院的学子们会在四六级考试中取得理想的成绩！

不同的活动有不同的特色与要求，要把握术语，准确有力的表达，力争言简意赅。

第二篇：标准新闻稿模式

(一)江西省高校轮滑盛典在我校隆重举行

11月20日下午，由我校团委、社团联合会主办，“任我溜”轮滑社团承办的江西省高校轮滑盛典在清心广场隆重举行。本次活动以全省本科院校首届社团文化艺术节为契机，为亚运加油助威。活动邀请了世界轮滑冠军陈晨担任表演赛评委并现场表演轮滑，我校“任我溜”轮滑社团的会员及全省其他31所高校轮滑社团的200多名2010级新生选手参加了表演赛的各个项目的冠军争夺，100余名非2010级学生参加了高校轮滑花式表演，全校师生1000余人观看了表演。

在新生表演赛中，经过激烈角逐，我校“任我溜”社团的李思文同学从200多名新生参赛选手中脱颖而出摘得“新生大赛”冠军，郭晨同学获得季军。在“花式绕桩”项目中来自南昌大学X-sun社团游小宝同学喜得冠军，我校“任我溜”社团萧安斌同学获得第六名。在“高校表演”模块中我校“任我溜”社团凭得“轮子上的magician”和“轮子上的lover”两项表演获得“最佳上镜奖”。

表演赛结束后，世界轮滑冠军陈晨在现场以一个又一个的高难度轮滑动作获得现场观众的阵阵呐喊声，将活动氛围一次次推向高潮。

经过长达5个半小时的表演，各项比赛顺利完成，大赛圆满落幕

（二）我校举行首届“校园吉尼斯”大赛

11月20日，由校团委、社团联合会主办，各院（系）学生分会社团部、各学生社团承办的首届“校园吉尼斯”大赛在学生一食堂广场和室外篮球场举行。副校长吴泽俊教授出席开幕式并宣布大赛开幕，校团委书记吴龙泉在开幕式上发表讲话。校团委、学生会、社团联合会等部门负责人及全校3500余名师生参加了活动。副校长吴泽俊在观看中强调，“校园吉尼斯”大赛是全校师生积极参与“创先争优”活动的具体体现，各有关部门要为大赛做好安全保障工作，加大对赛事活动的宣传力度，让更多的同学积极参与各项活动；要以“校园吉尼斯”大赛为契机，进一步探索形式新颖、深受广大同学喜爱的校园文化活动，为青年学生的成长成才服务。

校团委书记吴龙泉在讲话中指出，“校园吉尼斯”大赛的开展能够进一步活跃校园文化，丰富大学生的课余生活，发掘校园内特殊人才；能够增强学生挑战自我的意识，弘扬积极进取、顽强拼搏的精神。他希望广大团员青年秉承“艰苦奋斗，自信图强，负责奉献，务实创新”的南工精神，在“校园吉尼斯”大赛中勇于挑战、争创佳绩。

本次“校园吉尼斯”大赛共设置了“欢乐呼啦圈”、“低腰过杆”、“背圆周率”、“定点投篮”、“扳手腕”等三十个比赛项目，共吸引了3500余名师生参赛。活动现场精彩纷呈，热闹非凡，大量富有挑战性的项目赢得了观众热烈的掌声。

经过选手们一个接一个的挑战，历时6小时，我校首届“校园吉尼斯”大赛所有项目圆满结束，主办方为所有项目的冠军颁发了奖杯、荣誉证书和奖品。（文/张荣富、图/邹令东）

（三）学工处举行先进个人及先进班集体经验交流会

6月17日下午，由学工处举办的“榜样的力量—先进个人（班集体）经验交流会”在南C105教室举行。学工处相关负责老师、各院（系）辅导员代表和学生代表共计300余人参加了此次活动。

此次交流会挑选了省先进班集体09艺术设计（环艺）1班的班级代表刘黄挺、省优秀学生干部代表邓夏莎、省三好学生代表许司明以及在2011年研究生入学考试中考取中南大学的石靖和考取哈尔滨工业大学的黄发阳等五名学生代表作经验交流。他们结合自身实际向大家分别讲述了他们在学习、生活、担任学生干部、致力班级建设以及考研路上精彩而又感人的事迹。虽然五名同学对“先进”的诠释和对“优秀”的感悟各有千秋，但在他们身上所散发出来的当代大学生那种自信自强、积极乐观的心态以及志存高远、拼搏奋进的精神深深的感染着、激励着现场的每一位同学。

学工处负责老师作了点评，他希望广大同学通过聆听成长的故事，分享成功的经验，进一步明确学习目标，激发学习热情，科学规划大学生涯，学先进、创先进、做先进，争当先锋，争做当代大学生的楷模。

交流会结束之后，现场同学纷纷表示，学校组织这次先进事迹交流会，为同学们搭建了学习的平台，提供了学习的榜样，指明了努力的方向，注入了前进的动力，为我校创建优良学风、校风，营造班班创优秀、人人争先进的良好氛围打下坚实的基础。

（四）学生社区举行“我为党旗添光彩”合唱比赛

为庆祝中国共产党成立90周年，展现社区学生热爱党、热爱祖国、团结奋进、昂扬向上的精神面貌，5月7日晚，由社区团工委主办的“我为党旗添光彩”合唱大赛在大学生活动中心举行。学工处处长胡盛华、社区管理中心主任黄红军等老师观看了此次大赛。

在“五彩社区”合唱团慷慨激昂的歌声中，比赛拉开了帷幕。各个参赛队伍用一首首激情洋溢的歌曲，带动着全场观众的热情。学五栋带来的《走向复兴》那铿锵有力的歌调，展现出党在领导国家走向复兴的道路上的坚定不移。《山丹丹花开红艳艳》极富特色的陕北民歌，被学三栋的同学们演绎的淋漓尽致，得到了台下观众的阵阵掌声。比赛在《没有共产党就没有新中国》的歌声中圆满结束。

比赛竞争激烈，最终，学三栋力压群雄，获得此次比赛的冠军。学工处处长胡盛华对本次比赛做了点评。她对参加本次比赛的同学表示赞赏，肯定了本次比赛取得的成果，同时对学生社区将来的发展也提出了殷切希望。

（五）我校开展2011级新生集中入学教育

为帮助大一新生尽快适应大学学习、生活，9月15日-20日，在新生军训的同时，学生工作处在校田径场组织开展了新生入学专题教育。先后安排了校图书馆、教务处、学工处、保卫处等相关负责人，就图书馆入馆教育、教学管理、学生安全、学生心理健康及文明行为管理等专题教育，有效地帮助新生了解入学后学习、生活的基本知识和学校管理的基本规定，对新生的环境适应、安全防范、学习目标的建立等提供了有益指导。

据悉，我校新生入学教育将贯穿于大学第一学期，后期各学院（系）将根据各自特点安排相应的专业教育、思想教育、职业生涯规划教育等系列内容，结合集中教育与分散教育相结合、引导教育与自我教育相结合、教师教育与学长教育相结合的原则，引导新生及时完成角色转换，树立学习目标，激发学习动力，为帮助新生的学业发展和成长成才奠定基础。

第三篇：新闻稿怎么写

一、结合工作撰写新闻稿件的意义

首先，我认为结合工作撰写新闻稿件，对于大家提高认识问题、解决问题的能力会有较大帮助。平常我们经常说，新闻写作是“七分看问题三分写稿件”。比方说，写今天培训班的稿件，就得先搞明白，为什么要办这个班，是因为存在什么问题要解决什么问题才办这个班。于是，我们就可以这样写了：为了提高各级干部的综合业务素质，石景山区人口计生委办了一期长进步形成直接的影响。从某种意义上说，撰写新闻稿件对作者的综合素质是有一定体现的它纵览全局，有事实有分析，给人们一个完整的印象。（4）经验消息

所谓经验消息，即是反映事物发展变化的阶段性、概况性、经验性或典型性的报道。它不是以一个独立的事件为中心，而是由许多事实，或者说，由一件以上的事实，经过综合、归纳、概括、提炼而成。它不是突发性的，事情的发生、发展有比较长的过程。它所选择的事实有典型意义，能在不同程度上反映某一个时期、某一项工作的全貌。它不是简单的现象罗列，而是通过纵和横的对比、分析、阐述，揭示事物的本质，对读者有启发性、指导性。〈实例〉：保障合法权益促进社区和谐——姜圩路社区为流动人口提供维权平台 第二，通讯的主要特点及写作要点 通讯是综合运用多种表达方式，详细深入而又生动形象地报道新近发生的事实的一种新闻体裁。通讯包括故事、特写、工作综述、专访、侧记、札记、巡礼、速写、集纳、散记等。

（一）通讯的主要特点

1、现实性。通讯要求报道新近发生的有意义的事实，新时代涌现出来的新人、新事、新经验，紧密配合当前形势，为现实中心工作服务。

2、形象性。通讯常采用叙述、描写、抒情、议论相结合的手法，要求对人对事进行较为具体形象的描写，人物要具有音容笑貌，事情要有始末情节，以此来感染读者。

（二）通讯的分类

1、人物通讯。人物通讯是以报道各方面的先进入物为主的通讯，以表现人物为中心，从不同角度反映人物的事迹和思想，有的写一人一生的，为人物全面立传的；有写一个人的一个或几个侧向的，集中反映人物的某一思想品质；也有写群像的。

2、事件通讯。事件通讯是以记写事件为中心，重点描绘社会生活中带倾向性和典型性的生动事件及具有普遍教育作用的新闻事件。它的特点是以记事为主，交代清楚事件的原委，从而表达某种思想。

3、工作通讯。工作通讯又称经验通讯，是以报道先进工作经验或某项工作的成就和存在的问题为主要内容的通讯。写工作通讯要有针对性，抓住当前带有普遍性的，又需要解决的问题。介绍经验要科学、有理论根据。经验要写得具体，使人看得见，摸得着，学得到。

4、概貌通讯。概貌通讯也叫风貌通讯、上题通讯、综合通讯。它是反映社会生活、风土人情、自然风光和现实中的建设成就为主的报道。这类通讯取材广泛，气势大，笔墨重，给人以完整深刻的印象。

（三）通讯的写作要点

1、选好典型，确立主题。典型是通讯的筋骨，主题是通讯的灵魂。选好典型，确立主题对通讯来说十分重要。选择什么样的典型呢？要选择那些具有代表性、具有普遍意义、具有宣传价值和教育意义的人和事，选择那些在一定时期内人们所关注的问题。确立什么样的主题呢？要确立体现时代精神，表现时代风尚的主题，确立反映人物和事物、本质和规律的主题。

2、写好细节。写好细节是通汛写作的重要任务。要用人物自己的语言、行为、活动来表现人物；要写得有血有肉，有音容笑貌，有内心活动；写事要具体形象，有原委，有情节。

3、安排好结构。纵式结构，是按时间顺序、事物发展的顺序或作者对报道事物认识发展的顺序来安排结构。在这种结构里，时间发展的顺序、情节展开的顺序、作者认识事物的顺序成为行文的线索。在采用这种结构时，要详略得当，布局巧妙，富有变化，避免平铺直叙；横式结构，是指用？间变换或按照事物性质来安排材料的。这种结构概括面广，要注意不同空间的变换，恰当地安排通讯所涉及的各方面的问题。采用空间变换的方法组织结构时，要用地点的变化组织段落；按事物性质安排结构时，要围绕主题，并列地写出不同的几个侧面；纵横结合式结构，是以时间顺序为经，以空间变化为纬，把两者结合起来运用。采用这种形式，要以时空的变化组织结构。通讯的结构形态较多，很难像消息那样找出一些有既成的模式。但是有通讯结构中三个要件却是值得重视的：标题、开头、结尾。首尾圆合，文情畅达。就是说文章首尾要呼应，中间的主体部分不得无故残缺，线索脉络的设置精当，主次详略的搭配完美，文气畅通，浑然一体。

通讯的故事性与细节性特点鲜明，因此，什么样的事件或人物适合选择通讯这一体裁来表现，我个人认为应该从四个方面看：一是人物或事件能否体现时代精神，反映社会面貌；

二是人物或事件是否有能够构成新闻的较充分的事迹； 三是人物或事件的生命形态和生活轨迹是否有一定的独特之处；

四是人物或事件是否有鲜明的个性，能否给读者留下深刻的印象。第三，新闻评论的主要特点及写作要点

新闻评论是一种政论性的新闻体裁。它是针对新近发生的，具有普遍意义的新闻事件和迫切需要的解决的问题，发议论、讲道理，直接发表意见的文章。

（一）新闻评论的特点 概括起来大致有四点：

1.针对性。所谓“文章合为时而著”，便是将现实生活中的客观事物作为评述对象的社会评论，针对性表现得尤为明显。它往往是针对某一现象、某一问题或某种思想倾向，有的放矢的发议论、谈看法。

2.时效性。社会评论是要通过对社会现象和思想动态的分析解剖，帮助人们明辨是非。因此，及时地发现有代表性的社会动向和思想苗头，抓住时机，并给与正确的引导，就显得十分重要。当然，在考试时，考生只需根据所给材料找到材料所隐含的社会现象，并进行分析解剖，给出正确是非判断，就可以了。

3.单一性。单一性的特点是由针对性与时效性所决定的，即在评述社会现象时，目标比较单纯，重点尤为突出。社会评论通常是“一事一议”、“一理一评”，针对一件事、一种情况或一个问题，讲清一个道理。

4.大众性。社会评论要面向广大读者，在论述方式上也要符合大众的口味。这就要求社会评论一方面要使思想内容与读者接近，评论大家当前关心的问题；另一方面还要注意知识性和趣味性，在写作形式上要尽量生动活泼、丰富多彩、通俗易懂，做到为大众所喜爱。

（二）新闻评论写作要求：

一是做到“言之成理，持之有据”。这就要求对论据的要求以及论据与论点之间的关系作进一步的分析，评论文章的观点是起统帅作用的，由论点统帅论据，而论据材料又是立论的依据的基础，是支撑论点的，论点靠有说服力的论据才能得以成立。

二是要使论据和论点达到和谐统一。论据必须做到：第一，真实；第二，准确；第三，充分；第四，典型。

三是由事入理，理从事出，事理相融。布局合理，层次清晰，逻辑顺畅；精心开头，简化结构，紧扣报道。

四是论题具体，一事一议。抓住新闻报道中最值得议论之处，评其一点，分析精当。

三、基层干部如何快速提高新闻写作水平

（一）基层干部在撰写新闻稿件过程中可能面临的困难与不足 前面我们曾分析过基层干部撰写新闻稿件具有的两个优势，在充分发挥优势的同时，对撰写新闻稿件过程中可能面临的困难与不足进行理性分析也是十分必要的。一是新闻写作的基本功不够扎实。主要原因是练得少。

二是选择最佳报道切入点不够准确。平凡事件中见不平凡。三是投稿经验不足。

报刊媒体栏目设置以及编辑的个人择稿偏好对用稿率有一定的影响。四是兴趣坚持不能持久。

初学新闻写作的，无论是专业的还是业余的，投稿刊用率都不可能太高，这样对部分抱有较高期望值的人打击较重，容易对自己失去信心。

（二）快速提高新闻写作水平的几种捷径

① 模仿着写。所在大家、名人必经的一条路。② 虚心请教。不要怕给别人添麻烦。③ 多与上级机关沟通。④ 关注报纸专版、专栏的变化。新专栏的开辟，通常还没建立稳定的作者队伍，稿件采用率高，对于有一定新闻稿件写作能力的作者是一个很好的机会。⑤争取到上级机关短期帮助工作的机会。⑥掌握一定的投稿技巧。

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（三）新闻导语写作的几种技巧

中国文学的长篇巨作是从元曲开始的，以前唐诗宋词还有唐宋八大家的散文等文学作品，都篇幅相对较短，且通篇精悍。元曲及明清小说的涌现，给文学创作带来了很多革命性的影响，其中的一个就是“虎头、猪肚、豹尾”理论的出现。所谓的“虎头、猪肚、豹尾”理论，就是指创作者通常在开篇与结尾上下大功夫，以求得开篇吸引眼球，结尾震憾人心的效果。而中间部分则写得比较随意，不仅不是很讲究字词的斟琢，而且故事情节的安排也比较散漫。这样安排，主要是与长篇曲牌及小说的篇幅过长的原因。红楼梦、西游记等名著的作者几乎是耗尽一生精力写一篇小说，但也还有“猪肚”出现，也许就是这个原因。今天由于时间关系，我准备就新闻的导语写作，即“虎头”部分向大家汇报几种常用的写作技巧。

1．一语破的法。好的新闻导语如何做到“抢耳”、“抢眼”，用最短的文字，一语破的，无疑会起到开门见山、立竿见影的效果。

1945年8月14日，美国杜鲁门总统宣布，日本已无条件投降。美联社在抢发这条爆炸性的新闻时，导语干脆利落：“日本投降了！”这条短而有千钧之力的导语，当时就被新闻界公认为“最佳导语”。

2．设置悬念法 在新闻导语上设置“悬念”，事情先不直说，吊起读者的胃口，“逼”得你不得不继续读下去。

1978年6月25日人民日报刊发了一篇报道，导语是这样写的：“国财贸大会上传说着这样一件事：上海服装进出口公司床上用品组的职工，„救活‟了两只鸳鸯，挽回了一大笔外汇。”为什么要“救活”鸳鸯？“救活”了两只什么样的鸳鸯？又怎样挽回了外汇？导语对此一概不说，你想知道就得往下读。

3．欲擒故纵法 先放开一步，再紧紧抓住，这样的导语写来必有“痛击一拳”之淋漓快感。

1982年10月14日，美联社发了一条讽刺美国经济的稿件，导语是这样写的：“就是在罗纳德·里根总统对全国说„美国正在走向经济复苏‟之前几个小时，他的儿子普雷斯科特·里根却在这里同失业者一道领救济金。”显然，前后两句自相“矛盾”。但读者是聪明的，知道连总统的儿子都在领救济金，谁还相信美国的经济开始好转了呢？

4．化静为动法

一个事件性的新闻，用静态的记叙手法写，其导语往往比较枯燥、呆板、索然乏味，但若用动态的表现手法写，导语就会新颖有趣，活脱而有生气，所报道的新闻也就有了灵性，引人入胜。

1974年，我国在西安出土了秦始皇兵马俑，引起了国内外的强烈关注。当兵马俑复制品在比利时首都布鲁塞尔巡回展出时，美国《国际先驱论坛报》记者罗娜·多布森发了一条消息，导语妙语惊人：“一支中国军队到达了布鲁塞尔。威武的士兵身穿紧身盔甲，随后行进的是军乐队和骑兵，最引入注目的是他们的身材。”

5．数字对比法

数字是枯燥的，但数字是最有说服力的。把新闻中的主要数字，或读者关注的数字，巧妙地运用到新闻导语中，回答读者的问题，就能提高新闻的价值，给读者留下难忘的印象。

平时听人说联合国会议多，文件多，然而联合国文件究竟如何多，恐怕谁也说不清。法新社1982年在联合国发的一条电讯稿导语对于这个问题回答得非常清楚：“如果把联合国去年在纽约和日内瓦印刷的全部文件首尾相连排列起来，总长度将达27万公里。” 6．速写勾画法

新闻一开头，若能先给“五要素”中的人物和地点，描述几笔，勾勒出一幅图画，使读者如临其境，如见其人，如闻其声，那么，这条新闻的可读性就一定会大大增强。

1983年8月2日，光明日报发了一条人物消息，导语写得美极了：“一眨眼之间，他已在青藏高原奋战了27个春秋了。原来的满头青丝，现在已染上了祁连山的霜雪；脸上的皱纹，就像是风沙雕刻的痕迹。这是少数民族地区科技工作者代表座谈会上，高级地质师胡贤农给记者留下的深刻印象。”

7．巧用背景法 若在导语中巧妙地运用背景材料，用好了，导语就会有“脸面”，就会“满堂生辉”。

1994年10月19日，人民日报刊登了一篇笔者采写的关于“永州养蛇”的消息，导语就是以背景材料取胜的：“唐代著名文学家柳宗元在被贬至湖南永州任司马时，曾写下千古名篇《捕蛇者说》，使„永州之野产异蛇‟闻名遐迩。一千多年过去了，历代冒死捕蛇为抵租税的永州捕蛇者的新一代又悄然兴起了一股养蛇热，各乡各户竞办蛇场已成为永州农村的一大新鲜事。”

8．抑扬顿挫法 对报道对象的表现手法可多样化，或先抑后扬，或先扬后抑，一起一伏，峰回路转，使人读来耐人寻味。

美联社1979年3月28日发了一条关于我国河北任丘油田的稿子，导语是这样写的：“在这里，地面上燃料奇缺，农民不得不靠挖掘玉米根来生火取暖、煮饭。然而，在3200米的地下，地质学家们发现了大量石油和天然气。”

9．特写镜头法 导语写作可借鉴电影手法，采用一连串的特写镜头，牢牢吸引住读者。

湖北日报1981年发表了一篇歌颂老师的消息，由于导语中用了一个“老师为学生送棉大衣”的特写，很感人“9月初的一天早晨，从钟祥县开往武汉的长途汽车就要起动了。考取了北京大学的农家子弟柯洪云欢欢喜喜地登上了汽车。这时，一位中年妇女急急忙忙地赶来，把一件棉大衣塞到了他手上。乘客们以为，这一定是这个学生的妈妈！可是，人们怎么也没有想到，这位妇女却是柯洪云的老师。” 10．欲擒故纵法 先写人之常情，以唤起读者的共鸣，然后急转直下，矛头直指问题，让人警醒，此所谓“欲擒故纵”。

“天下做女人的，谁不想当个健康孩子的母亲！然而，事与愿违的是，目前在我国，每出生1000名婴孩中，就有13个是缺陷儿，使得不知有多少这种孩子的妈妈为此泪水涟涟，痛心疾首。”1988年6月26日解放军报的这条消息导语，从妈妈的美好愿望，到“痛心疾首”，反差极大，写来深具人情味。11．提问作答法

在导语中，把广大读者普遍关心的、感兴趣的、新闻报道里已经解决了的问题，先用疑问句式鲜明地提出来，而后用事实加以回答，使之更加引人注目，发人深思。

“8点上班的钟声响过之后，中央国家机关多少人迟到？”这是1987年6月15日新华社电讯《一些中央国家机关的情况表明需要加强劳动纪律》的导语，提出的问题非常敏感、突出，一开始就抓住了读者的心。12．有意重复法

新闻导语最忌重复，颠三倒四地重复一句话，既浪费时间，又浪费版面，还会使读者云里雾里。然而，对于一些特殊的题材，有意识地重复一些关键词语，反而会收到一些意想不到的效果。

请看下面这条导语：“85秒！拳王泰森击败挑战者。85秒！历史上最短的拳王卫冕战。85秒！1300万美元尽入腰包。”（1989年7月21日新华社华盛顿电《泰森：85秒卫冕成功》）特意重复使用了3个带感叹号的“85秒！”加深了读者的印象。

第四篇：怎么写新闻稿

如何写好新闻稿

简报注意事项：

1、新浪微博：各团队建立暑期社会实践活动微博，管理学院“##”暑期实践团队，发布格式暂未#工大实践#活动内容+图片@河南工业大学团委@河南工业大学管理学院@河南工业大学管理学院团委@等等相关新闻媒体；

2、暑期社会实践简报（新闻稿）：建议同学们多上网查看浏览学习暑期社会实践活动的新闻稿撰写，大家进入校园网参看今年我院和去年其他学院暑期社会实践活动的简报；

3、格式排版要求：标题宋体3号加粗居中，正文部分宋体小四，1.5倍行距，首行缩进；

4、要求活动中各小活动（如出发仪式、活动中期、活动完成等一系列活动）结束后尽快发到hautglxysummer@126.com邮箱，文件夹称为“##”队简报（1、2、3，，n）。

接下来是新闻稿撰写的一些资料，希望能帮到大家

新闻的要素

“五个W”和“一个H"

“五个W”：Who(何人)、What（何事）When（何时）、Where（何地）Why（何故）“一个H”：How（如何）

新闻的结构： 新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。

标题：高度概括，抓人眼球

导语：用来提示消息的重要事实，使读者一目了然

主体：随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在结语：一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，一般为事件的意义、影响或作用。背景：对事件或任务的补充，常插在主体部分，也可插在导语或结语之中。

校园新闻稿，一般分为活动，会议，晚会等几类。注意新闻稿的格式，惯用模式一般分为三段。

下面介绍新闻稿一种模式------倒金字塔式

基本格式（除了标题）是：先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分，也即事件的概括或结果。比如一场球赛刚刚结束，结果怎么样。

其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。

因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。因而需要长期的实践经验和宏观的对于受众的认识。此法我们团委里比较少见。

另外一种是我们比较惯用的模式，下面举例说明。

标题必不可少，且一般为事件的主体，如：数学科学学院新生辩论赛取得圆满成功

第一段可以叫做导语。交代整个活动的时间，地点，人物，事件等信息。简明扼要地写出主要事实，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。

10月30日晚7点半，备受瞩目的数学科学学院新生挑战赛及院内循环决赛于品学楼A103落下帷幕并取得圆满成功。参加本次决赛的嘉宾有分团委书记李坤龙老师，各学院学生会主席等，比赛由数科学生会组织部部员单良主持。

第二段事件描述。此段可根据具体情况细分为2~3段。开始详细介绍整个活动的步骤和内容，并针对活动中的亮点展开介绍一下。注意叙述要有一定的逻辑，按时间顺序描述的较多。

进入决赛的双方分别为三班与四班，辩题为“对于食堂饭菜价格应不应该在学生中举行听证”。辩论一开始，双方便展开了激烈地唇枪舌剑，双方精彩的表现，赢得在场观众的阵阵喝彩。尤其是在自由辩论环节，反方二辩道出木桶原理赢得全场一片欢呼，正方双方互不相让，针锋相对。最终反方四班从涉及学校，企业，学生，三个方面打出食堂价格听证缺乏可信性，缺乏公信力，无法衡量公正性三张王牌，赢得比赛。

第三段 就是对于活动进行简要的总结，并交代一下活动的意义，或事件的延伸、产生的深远影响等。

在掌声与欢呼声中，2011数学科学院新生辩论赛在今日落下帷幕，它的成功举办不仅促进了学院新生们对大学缤纷校园生活的深入了解，更使得每一位参加过辩论赛的同学们在思维口才以及临场论述方面得到了极大的锻炼，同时也令每一位听众聆听到了高度思维和智慧的较量，场上场下的人都受益匪浅。

写新闻稿不需要深厚的文字功底，不需要华丽的词语去修饰，关键在于把一个事件清晰地叙述出来。并且注意语言要做到具体、准确、简洁、得当。写作技巧：清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外，行文应力求简洁切要，叙述应有事实基础，文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则，用字要避免冷僻艰深，以提高文稿的可读性。

值得注意的是，新闻稿要用事实说话。摆事实，用事实说话。文章中不要出现“我”“我们”等字眼，而且新闻稿应该保持中立客观的态度，不要掺杂作者的主观情绪。

另外，稿子中不要出现错别字，也不要出现病句，多检查。如大家稿子中出现的一些问题：“经常的讲话赢得了观众的阵阵掌声”、“在马岚书记凝练的介绍以后，伴着热烈的掌声，举行了隆重的揭牌仪式，标志着能士公司与我校长期合作的展开。”、“在一次次热烈的掌声中宣讲结束，此次科沃斯论坛拉开了帷幕，各种活动陆续的展开。”

有时间大家多去看看校团委上已经发出的新闻稿和我们学院网站上的新闻稿，可以先模仿，然后形成一定的模式就比较容易了。也需要多练笔，多写两篇之后，就会有轻车熟路之感了。

看下面一篇新闻稿：

金秋九月，11级的新生们给科大带来了一股新鲜的活力，自动化工程学院新生辩论赛就此打响了。新生辩论赛的通知下达后，各班同学都积极报名，踊跃参加，在各班导辩的指导下不断让思维进行锻炼。第一场比赛让我们看到了每位辩手眼中闪烁着的自信与坚定，也体会到了辩论给大家带来的无穷乐趣。

生辩论赛作为每年新生们的第一道开胃菜，可谓是其乐无穷。不仅增强了个班的凝聚力，更为以后深化学生文化建设奠定了务实的基础。

这篇新闻稿给人的感觉是在写作文。首先，这篇新闻稿的事件主体应该报道辩论赛，文中却看不到辩论赛的具体情况，反而在其他无关紧要的地方着笔过多，本末倒置。文中出现了“我们”的字眼，文章总体上事实性过淡，主观性太强。

再看下面这篇稿子：

比赛虽未开始，但远动员早已到场。每个人都信心十足，势在决赛中为班级赢得最高荣誉。随着裁判一声令下，白色的羽毛球在空中活跃了起来。队员们酣畅淋漓地挥舞着手中的球拍，点杀，扣杀，网前放小球，劈吊，后杀斜线精彩纷呈上演。白色小球在空中划过一道道优美的弧线，四周掌声雷动，各班拉拉队齐声喝彩。经过三个多小时的激烈角逐，最终测控3班夺得此次比赛冠军，测控5班获得第二名，测控6班获得第三名，自动化3班获得第四名。

这篇稿子的问题比较普遍，在中间非重点环节的细节描述过多，便容易显得冗长杂乱，不够简洁。

下面是一些比较符合标准的新闻稿。

前锋创新基金签字仪式暨前锋电子爱好者协会揭牌仪式成功举行

刘甜甜

10月26日上午，“前锋创新基金签字仪式暨前锋电子爱好者协会揭牌仪式”在电子科技大学清水河校区图书馆一楼报告厅举行。

我校自动化工程学院院长田书林，副院长，前锋电子电器集团股份有限公司董事长杨刚、副总经理彭红军，行政总裁谭梅，总工程师刘克农，部长付宝刚出席了本次仪式，副书记马岚担任主持。

会上杨钢董事长与田书林院长代表双方参加了“前锋创新基金签字仪式”与“前锋电子爱好者协会接牌仪式”。前锋表示，将每年在我校投资十万元支持学生的创新活动,紧接着杨董发表了“激情源于梦想，创新成就未来”的精彩演讲。他说，出席本次仪式的前锋集团的嘉宾们都从电子科大毕业，今天回到学校，感觉很亲切，并发出了“我们回家了”的感慨。随后，杨董又介绍了前锋的发展历程，地位发展及前锋的“诚信企业，创新企业”企业形象等，使同学们受益匪浅。

最后，仪式在大家热烈的掌声中落下帷幕。仪式的成功举行，标志着自动化工程学院

与前锋电子电器集团股份有限公司的合作正式展开。

信软学院举办微积分讲座

2011-10-28 13:56:05来源：信息与软件工程学院评论：0 点击：5

10月26日19：30，数学科学学院谢云荪教授为信软学院2011级的全体同学带来了一场关于“极限与连续的若干问题”的精彩讲座。

讲座伊始，谢云荪教授向同学们介绍了我校数学竞赛的概况，并向同学们展示了我校在历届数学竞赛中取得的优异成绩。谢教授引用了我校杰出校友、网易总裁丁磊的话：“强者创造机会，智者抓住机会，弱者等待机会”，以此来告诫同学们一定要养成勤于专研，勤于思考，积极提问的学习习惯，并以许多中外知名学者的研究成果为例向同学们说明了学好数学的重要性。

随后，谢教授开始向同学们详细讲授微积分学习的基本方法和思路，结合例题帮助同学们学习解题思路和解题技巧，提高实战能力。同时，也让同学们注意到每种题型的重点、难点和易错点。用正反面例子相结合的方式指导同学们明确各种试题的解题步骤和思路，强化了同学们对基本法则、概念的理解和掌握。谢云荪教授旁征博引地为同学们介绍了许多数学大家的学习研究经历，让整场讲座不失生动与活泼。同时，谢教授还提及了微积分在生活中的广泛应用，倡导大家学会用数学的眼光看问题，将数学切实的运用到生活实践中。

最后，谢教授引用数学大师华罗庚的求学经历告诉我们 “聪明在于学习，天才在于积累”，讲座在同学们热烈的掌声中结束。

电子设计宣讲会圆满结束

2011-10-27 13:00:29来源：电子工程学院评论：0 点击：3

我校于2011年10月23日下午举行了电子设计宣讲会，并获得圆满成功。

宣讲会期间座无虚席，同学们热情高涨，对电子设计充满了好奇和兴趣。宣讲会上各位学长为大一新生细致全面地介绍了电子设计是什么，怎么做，把同学们带入了电子设计的神奇世界。学长们还与新生们分享做电子设计给他们带来的快乐和各方面的考验及最终获得的成功。结束时，同学们踊跃提问，想了解更多的相关知识，会后，学长们还做了智能车的现场展示。

这次宣讲会不论从参加人数，还是知识的实用性方面都办的很成功，让参加的新生们学到很多，再次祝贺宣讲会的圆满结束。

为你的一卡通找个伴侣——记通信科大懒人站首期活动

2011-10-26 23:27:10来源：通信与信息工程学院评论：0 点击：4

10月25日，由通信学院学生会生活部在银桦餐厅门前举办的科大懒人站系列活动第一期——“一卡通卡套派送”活动如期而至。活动现场十分火爆，无论是从活动意义还是同学参与积极性的角度来看，都举办的非常成功。

在历时半个小时的卡套派送活动中，全体生活部部员热情地向路过的同学宣传，耐心的向同学们讲解科大懒人站系列活动的意义以及卡套的使用方法，使调查表一张接一张的顺利填完。另外，同学们还积极地将填写有自己对科大懒人站的赞扬、建议和对生活的祝福的便签纸贴在活动现场的大型喷绘上。直到活动结束时，整个背景喷绘被密密麻麻的签名和便签纸覆盖，充分彰显了同学们对本活动的鼎力支持。

在全体工作人员团结协作下，始终保持着现场秩序的有条不紊。由于卡套的数量有限，以至于很多没有领到卡套的同学纷纷感到遗憾，并与此同时表示了对科大懒人站第二期的期待。

活动结束后，工作人员们迅速做好了现场清理工作，并合影留念。

本次活动充分的彰显出了通信学院分团委学生会对同学们的关怀和照顾。同时，很多参与了此次活动的同学在接受采访时均表示很期待科大懒人站接下来的活动，而据通信学院工作人员透露，接下来的活动将更加精彩，值得大家期待。

电子工程学院创新创业中心举行招新宣讲会

2011-10-26 14:34:54来源：电子工程学院评论：0 点击：3

10月20日晚，在成功举行院科技成果展暨招新宣传大型活动的基础上，电子工程学院创新创业中心在科C216面向在校本科生举行了院创新创业中心招新宣讲会。

此次宣讲会主要介绍了电子工程学院在科技创新中所获得的成果及学院为同学们提供的平台。学院创新创业中心便是为无数同学提供良好发展空间和展现自我才华的舞台，中心在创办于1992年的电信科协的基础上成立，至今已走过19个年头。19年来，中心一如既往，通过多种方式与同学们分享一路走来的点点滴滴。现有三个电子技术实验室：电子科大-美国半导体联合实验室（UESTC-NS Lab），毕设+学习讨论实验室，学生开放实验室。

同时，宣讲会还对即将举行的“EE”杯创新创意设计大赛的流程进行了详细介绍。并邀请到在科技创新中的一些优秀学长学姐向大家演讲。旨在激发同学们科技创新意识，提升同学们对科技创新的兴趣。为同学们今后的学习、生活、电子设计各个方面提供引导。

整个宣讲会，科C216报告厅座无虚席。通过本次活动，使同学们对于学院创新创业工作及院科创中心有了更多的了解，同学们不仅对科技创新表现出巨大的热情，同时也收获了知识，更收获了从学长学姐身上传承下来的创新创业中心的精神。

微固学院优班答辩

2011-10-22 22:50:06来源：评论：0 点击：8

10月20日星期四，微固学院在A308举行了优班答辩活动。到场人员有微固学院辅导员刘洋和李俊儒，以及心理老师陈老师。

优班答辩活动在16点30正式开始。主持人介绍了参加此次优班答辩的班级后，第一个班级就开始准备了。此次优班答辩分为两个部分。首先，伴随着PPT的展示以及发言人的述说，每个班级对各自班级情况进行阐述。然后，就由辅导员对各个班级进行提问。此次的优班答辩活动，每个班级都展现了各自一年以来的成绩以及举办的各项活动，讲说也是异彩纷呈。并且，各个班级之间的竞争也很是激烈，当然，有些班级之间的差距还是不小的，相信这次优班答辩的过程中，能让他们认识到自己的不足，可以使自己班级更好的进步。

最后，此次优班答辩圆满结束，9个下午场的班级排名为微学一班，固电五班，微技一班，固电二班，固电三班，微学三班，微学二班，固电一班，固电四班。

自动化分团委2011招新仪式启动

2011-09-18 23:35:29来源：自动化工程学院评论：0 点击：37

新生报道军训等工作已陆续结束，自动化学院分团委于2011.9.17在品学楼A区进行了招新宣讲，动员11级新生加入分团委。

当晚6时许，品学楼A201教室已是人满为患，11级新生都对大学学生组织充满期待，宣讲会开始首先由上届学生会主席任彧对以往自动化学院分团委和学生会做了整体介绍，并与大一新生分享了自己的大学生活学习经验。

随后，由现任自动化分团委常委李智迅同学上台介绍改制后自动化学院分团委组织结构及各部门的职责特点，使得新来的学弟学妹们对分团委有了更深入的了解，也更加明确了自己想要参加的部门。

紧接着，由学生会现任主席向珈漪对改制后学生会做了介绍，并向新生展示了学院各具特色的社团组织，展现了自动化学院学生的青春活力，随后水滴志愿者的宣讲则向大一展示了学院的各种志愿者互动，体现了自动化学院人的社会责任感，引导大一新生更好的实现自我价值。

宣讲会结束，新生面对各部门部长和副部长们都表现出自己强烈希望加入的愿望，积极踊跃地投入到面试的人潮中。

第五篇：新闻稿怎么写

新闻稿怎么写

新闻稿怎么写

新闻宣传稿是组织公关部门撰写的以目标公众为宣传对象的文字作品，包括提供给媒介的消息、通讯、专访稿等。

新闻亦称消息，是报纸上最常见到的一种新闻报道体裁，它以最直接、最简练的方式迅速及时地告诉读者发生了什么事情。一篇新闻稿通常包含6个基本要素，也称6个W，即who、what、when、where、why、how。、新闻的结构

新闻一般由导语和主体两个部分组成。新闻中时常也要穿插一些背景材料，但由于它不是一个单独的组成部分，无固定地位可言，因而不能看做是新闻结构的一个独立的层次。新闻结构组成部分中有时还有个结尾，但对多数新闻来说，结尾不是非有不可的。

1．导语。

导语是新闻的开头，一般来说，它是提炼新闻精髓并揭示主题、以吸引读者阅读全文的第一句话或第一段话。有时，导语也可”有两个以上的段落，这在西方的新闻中较为常见。因此，我们可以这样来概括：导语是以凝练的形式、简洁的文字表述新闻中心内容的开头的一个单元或部分。

导语的关键是个“导”字，它应当起到引导、诱导、前导的作用。也就是说，它应当用简洁的语言，写出最主要、最新鲜、最吸引人的事实，给读者留下深刻的印象。因此，导语写作要求开门见山、中心突出、简明扼要、生动有趣。

2．主体。

主体是新闻的躯干或主干部分，也是新闻的展开部分。

好的导语对下文的展开固然十分重要，但是，如果仅有一个出色地揭示了新闻主题的导语，而没有在主体部分用新鲜生动的材料来阐明和表现主题，这条新闻仍然不能算是一条好新闻。因此，在写好导语的同时，还必须花更多的精力对采集到的事实材料进行筛选，把那些有助于表现、解释、阐述主题的材料合理地组织起来，运用到主体中。

一般来说，新闻主体应当具备这样两部分内容：一是对导语提出的主要事实、问题或观点进行具体的阐述或回答，使导语部分的内容借助于一连串丰富的材料而得到进一步的说明和解释，使新闻诸要素更为明确和详尽；二是用附加的次要材料来补充导语中没有涉及的新闻内容，提供新闻背景，说明事件的来龙去脉，使新闻内容充实饱满，主题更加突出。

主体部分常见的结构形式有以下两种：

以事件的重要程度为序组织材料。

这就是通常所说的倒金字塔结构。它是一种常见的新闻写作方法，多用于动态新闻。

所谓倒金字塔结构，就是大头在上面，小头在下面。具体来说，一篇新闻，先是把最重要、最新鲜的事实放在导语中，主体部分的内容则依照重要性递减的顺序来安排：较重要的材料往前放，较次要的往后放，最次要的放在最后面。

这种叙述方式主题突出，阅读简便，同时便于编辑删节、修改稿件——如有篇幅限制，编辑可以由后往前删，而不致影响全篇内容的完整性。

以事件的时间先后为序组织材料。这种主体结构形式，通常是按事件发生的时间／顷序来组织材料，事件的开始是新闻稿的开头，事件的结束为新闻稿的结尾。由于这种结构方式能够清楚地反映出新闻事件的来龙去脉、前因后果，使读者对它的全过程有一个鲜明的印象，所以它比较适用于内容较为复杂但线条单一的新闻的写作。

这种叙述结构同人的思维取向相吻合，易于人们阅读、理解，尤其适合我国读者的阅读习惯和口味。而这种“从头到尾”写作方法掌握起来也比较容易。

新闻背景。

什么是新闻背景?简言之，新闻背景就是有关新闻事件的历史和环境的材料。

新闻是对新鲜事物的报道，而新的东西对人们来说往往是陌生的，这就有必要对新闻中的基本事实进行解释和补充说明。只有适当地对事件的来龙去脉、它与周围事物的联系及其相互影响进行“衬托性叙述”，才能显示出事件的意义，才能使生活在不同地区、工作和阅历各不相同的读者排除阅读障碍，对新闻发生兴趣。

结尾。

写文章一般都讲究开头和结尾。结尾收得好，往往有助于深化主题，使全文的表达效果得到进一步加强。然而，对新闻来说，情况却有所不同。

在新闻的结构布局中，结尾并非占据着举足轻重的地位；有些消息有结尾，多数消息却是无所谓结尾不结尾的。一般是，事实叙述清楚了，新闻稿的写作也就大功告成—了。这是因为：

第一，多数新闻所采用的倒金字塔结构，是以事件的重要程度为序安排材料的，在这种结构形式中，事实排列完，新闻也就写完了，实际上没有必要，同时也不便于再加上个尾巴。与其生硬地重复，给人以画蛇添足的感觉，倒不如就此住笔，戛然而止的好。

第二，新闻要求用事实说话，摆完事实通常也就讲完了道理，因而一般不必点题作结论，也无须借结尾之机向读者说明主题或下什么断语。否则就会给人以“意已尽而言不止”的感觉。

第三，从新闻要短的要求来看，很多情况下也不容许特意加个结尾。不写或少写结束语式的结尾，有助于新闻稿文字简约，节奏明快；反之则有可能使新闻文章化，篇幅冗长。