护士职业基本要求

第一篇：护士职业基本要求

护士职业基本要求

1.热爱护理事业，有良好的职业道德，有强烈的责任心，树立“以人的健康为中心”的护理观念，为患者提供优质的护理服务。严谨求实，尊重科学，刻苦专研护理技术，精益求精。严格执行操作规程，学习新知识、新技术，不断提高护理业务水平。

2.上要实事求是，谦虚谨慎，严肃认真，慎独守密。

3.上要遵纪守法，公正廉洁，爱护集体，团结协作，顾全大局。

4.上要端庄大方，服装整洁，精神饱满，情绪乐观。

5.上要说话和气，谦虚文雅，尊重他人。

护理人员岗位职责

护理副院长职责

1，在院长直接领导下，全面负责医院护理管理。严格执行有关医疗护理法律法规，对临床护理工作实施严格管理。

2，负责制定护理工作长期发展规划，审核护理部工作计划，督促、指导护理部具体落实。3，指导护理部行使对全院护理工作的行政和业务管理职权。

4，定期参加护理查房，了解护理管理系统的运行情况，确保护理部管理目标的实现和各项任务的完成。

5，重视护理干部的培养，不断提高护理管理水平。6，有计划的培养护理骨干，完成中医护理人才的梯队建设，造就一支素质优良的中医护理队伍。7，指导护理部开展护理继续教育工作、职业道德教育及护理科研工作，不断引进有关的新理论、新技术，提高医院整体护理水平。

8，指导护理部制定应对突发公共卫生紧急预案，有效组织实施。

护理部主任（总护士长）职责

1.在主管院长的领导下，全面负责医院的护理行政与业务管理。

2.严格执行有关医疗护理的法律法规，对临床护理工作实行严格管理。

3.拟定全员护理工作计划，负责组织、实施，定期向主管院长汇报、总结。

4.负责院内护理人员调配，向主管副院长提出护理人员聘用、调配、奖惩的意见。

5.组织制定并完善全院护理常规与操作规程，各级人员岗位职责等。

6.定期检查各临床科室护理工作，提高护理质量和水平。7.对护理缺陷定期组织研究和讨论，制定改进措施。

8.及时协调解决各科护理工作中出现的行政和业务等问题。

9.负责拟定全院各级护理人员的继续教育工作计划，做好中医基础理论、辨证施护与中、西医护理操作技能、职业道德的培训和考核。

10.做好临床护理新业务的推广和准入管理，保证医疗安全。

11.参加医院感染管理、质量控制、安全管理等委员会的工作，做好相关的协调与管理工作。

12.承担护理院校教学任务的医院，按照院校的教学与临床实习计划，制定本院教学与实习计划并组织实施，检查临床教学质量。

13.制定护士梯队建设规划和人员培养计划，造就一支结构合理、素质优良的中医护理队伍。

14.组织并领导全员护理人员开展护理科研工作，不断总结临床经验，丰富中医护理内涵。

15.制定应对突发公共卫生事件的紧急预案，并有效组织实施。

16.护理部副主任（副总护士长）协助主任（总护士长）负责相应工作。

科护士长职责

1.在护理部主任的领导和科主任的业务指导下，负责本科室护理的行政、业务管理。

2．制定本科室护理工作计划，报护理部审批后组织实施。3．负责制定本科室护理质量要求并有效地组织实施、监控。4.突出中医特色，组织临床护理人员开展“以患者为中心”的整体护理。

5.深入各病区，掌握患者动态。

6.做好新技术、新业务的准入管理，保证医疗安全。

7.参加主任或主治医师查房，指导危重患者护理，落实辨证护。8.对临床护理缺陷及时组织讨论，找出原因，提出处理意见和改进措施，并向主管部门汇报。

9.有计划地培养本护理人员，使临床护理、科研、教学、管理等方面不断发展。

10.服从医院对护理人员的统一安排，负责本科护士轮转和临时调配。

11.组织、安排本科护士继续教育和临床教学工作，完成教学任务。

12.开展“以患者为中心”的职业道德教育，增强全科护理人员的工作责任心，提高服务水平。

13.制定本科室突发事件处理预案，并能有效组织实施。

护士长职责

门诊护士长职责

1.在护理部主任（总护士长）和门诊部主任的领导下负责门诊护理行政、业务管理。2.负责制定门诊护理工作并组织实施。

3.督查护理人员严格执行岗位职责、护理常规和操作规程。

4.复杂的技术应亲自执行或指导护士操作，保证医疗安全。

5.制定门诊突发事件处理预案，并有效组织实施。6.采取有效措施，不断提高门诊服务质量。7.组织并监督门诊各科护士完成继续教育任务。8.指导并落实进修及实习护士的教学工作。

9.开展护理科研，及时总结经验，不断提高业务水平。副护士长协助护士长负责相应的工作。

急诊科护士长职责

1.在护理部主任（总护士长）和急诊科主任或门诊部门主任的领导下负责急诊科护理行政及业务管理。2.制定工作计划并组织实施。

3.不断完善及落实各项规章制度、护理常规、技术规程、岗位职责、常见急症的抢救程序。

4.复杂的技术要亲自执行或指导护士操作，严防事故发生。5.制定急诊室应急预案，经常组织演习。

6.采取有效措施，不断完善急诊服务功能，提供优质服务。7.定期组织护士进行抢救技能演练，提高护理人员的应急能力。

8.负责各种物资的准备和保管。9.利用人力资源，合理分工，科学排班。

10.掌握患者的基本情况和护理工作实施情况，解决实际问题。

11.做好内新技术的人员培训和准入管理。12.组织并监督本科护士完成继续教育任务。13.指导、落实进修、实习护士的教学工作。

14.开展护理科研，及时总结经验，不断提高业务水平。15.负责急诊的护理安全，对出现的护理缺陷组织讨论并有改进措施。

副护士长协助护士长负责相应工作

病区护士长职责

1.在护理部主任（总护士长）和科主任领导下负责病区护理行政及业务管理。

2.根据护理部及科内工作计划，制定本病区工作计划并组织实施。

3.不断完善及落实各项规章制度、护理常规、技术规程、岗位职责、常见急征的抢救程序。

4.复杂的技术要亲自执行或指导护士操作，严防事故的发生 5.制定本病区应急预案，经常组织演习。

6.采取有效措施，不断完善本病区服务功能，提供优质服务。7.定期组织护士进行抢救技能演练，提高护理人员的应急能力。8.负责各种物资的准备和保管。

9.定期组织护理查房，全面掌握本病区护理工作情况与患者动态。解决临床实际问题。

10.组织护理人员学习中医护理理论，事实辨证施护。11.参加科主任或主治医师查房，指导并做好危重病人的护理。12.做好科内新技术的人员培训和准入管理。

13.负责病区的护理安全，对出现的护理缺陷组织讨论并有改进措施。

14.指导、落实进修、实习护士的教学工作。15.组织并监督本科护士完成继续教育任务。副护士长协助护士长负责相应工作。

手术室护士长职责

1.在护理部主任（总护士长）和科主任的领导下负责手术室护理行政及业务管理。2.制定工作计划并组织实施。

3.不断完善及落实各项规章制度、护理常规、技术规程、岗位职责、常见急症的抢救程序。

4.对复杂的手术要亲自执行或指导护士操作，保证医疗安全。5.制定手术室应急预案，经常组织演习。6.督促护士做好术前术后访视。

7.定期组织护士进行抢救技能演练，提高护理人员的应急能力。8.负责各种物资的准备和保管。9.利用人力资源，合理分工，科学排班。10.做好科内新技术人员培训和准入管理。11.组织并监督本科护士完成继续教育任务。12.指导并落实进修及实习护士的教学工作。

13.开展护理科研，及时总结经验，不断提高业务水平。14.负责手术室的护理安全，对出现的护理缺陷组织讨论并有改进措施。

15.负责接待参观，按规定核定参观人数，保证手术安全。副护士长协助护士长负责相应工作

供应室护士长职责

1.在护理部主任（总护士长）和科主任的领导下负责供应室护理行政及业务管理。2.制定工作计划并组织实施。

3.不断完善及落实各项规章制度、技术规程、岗位职责。4.负责临床医疗护理用品的供应工作，保证物品发放、监测、回收各环节达到相关要求。

5.物品下收下送到临床科室。

6做好科内新技术人员培训和准入管理。7.负责各种物资的准备和保管。8.利用人力资源，合理分工，科学排班。9.定期征求临床意见，不断完善服务功能。10.组织并监督本科护士完成继续教育任务。11.指导并落实进修及实习护士的教学工作。

12.开展护理科研，及时总结经验，不断提高业务水平。

主任（副主任）护师职责

1.在护理部主任的领导下，负责指导本科护理、科研和教学工作。2.挖掘、整理中医学中有关护理的理论，并应用于临床实践。3.指导本科下级护士运用护理程序，制定并执行具有中医特色的护理常规，实施整体护理。

4.利用科学发展的最新成果，指导临床实践，提高护理质量。5.指导护士制定本科急、重、疑难病证的护理常规。6.组织危重患者的抢救及疑难患者的护理会诊。7.协助护士长组织查房，解决查房中遇到的技术难题。8.协助护理部做好主管护师、护师的晋级业务考核和培训工作。9.对临床护理工作中的缺陷，有能力分析原因并提出处理意见和改进措施。10.11.12.13.协助护士长完成本科室护理人员的继续教育工作。制定本科护理科研计划，并组织实施。协助护士长完成临床教学工作。协助护理部主任做好医院护理业务建设。

副主任护师参照主任护师职责执行。

主管护师职责

1.在本科护士长领导和主任护师指导下，在参加临床护理工作的同时做好指导下级护士的工作。

2.协助护士长做好临床护理质量检查与技术指导。

3.掌握中医护理理论，运用护理程序，制定并执行具有中医特色的护理常规，实施整体护理。

4.参加护理查房，解决本科护理业务上的疑难问题。5.指导并参与重、危、疑难患者的抢救及护理。

6.协助护士长拟定本科业务培训计划，完成继续教育工作。7.带领下级护士制定本病区健康宣教计划并指导实施。8.对本科发生的护理缺陷能协助护士长进行分析，提出防范措施。

9.协助护士长完成临床教学任务。10.11.12.协助护士长做好护理新业务、新技术的推广和准入管理。在上级护师帮助下开展护理科研工作，并撰写护理论文。协助本科护士长做好行政管理和护理队伍的业务建设工作。

护师职责

1.在护士长领导和上级护师指导下做好临床护理教学工作。2.参加护理临床实践。

3.正确执行医嘱及各项护理技术操作规程、中医护理常规和各班职责。

4.熟练运用护理程序，准确评估患者健康状态，实施整体护理，书写护理病历。

5.做好危重、疑难患者的护理工作。

6.带领护士完成中医常用护理技术以及新业务、新技术的临床实践。

7.协助护士长拟定病房护理工作计划，参与病房管理工作。8.参加护理查房，解决本病房的临床护理问题。

9.在上级护师的指导下制定本病区健康教育计划并有效实施。10.11.12.参加病房的教学工作，完成临床教学任务。参加病房护理科研工作，撰写护理论文。

对护理工作中存在的护理缺陷能及时发现，并能分析原因，提出防范措施。

护士职责

1.在护士长领导和上级护师指导下进行工作。

2.认真履行各班职责，准确、及时地完成各项护理工作。3.认真执行各项护理制度、护理常规和技术操作规程。4.在上级护师指导下，努力运用护理程序，实施整体护理，并做好护理记录。

5.参加部分护理教学和科研工作。

中医分级护理

要求

分级护理是指根据患者住院期间疾病不同、病情轻重不义而采取不同的护理级别。护理级别可分为特级护理和一、二、三级护理。各级护理均体现“以患者为中心”的整体护理观，使患者得到全身心的护理。

特级护理

护理指征

1.严重的脏腑功能衰竭及需要抢救的患者。2.各种复杂或新开展的大手术后需检测救治的患者。3.严重复合伤及大面积烧伤。

护理要求

1.专人护理，有条件者将患者安置到抢救室或监护室。2.严密观察病情变化和生命体征，做好交接班及危重患者护理记录。

3.准备抢救仪器、器械和抢救药物。4.及时执行遗嘱，落实各项治疗措施。5.了解患者心情，给予必要的心理疏导。6.做好基础护理和生活护理。

一级护理

护理指征

1.病情危重需严格卧床休息，生活完全不能自理的患者。

2.各种大手术后，生活完全不能自理的患者。3.生活可以部分自理，但病情随时可能发生变化的患者。

护理要求

1.随时观察病情变化，落实各项治疗、护理措施，填写护理记录。

2.做好基础护理，临证（症）施护。3.做好情志护理，给予心理疏导。4.认真做好有针对性的健康指导。

二级护理

护理指征

1.病情趋于稳定，需要卧床休息的患者。2.病情较平稳，仍需要限制活动的患者。3.慢性病、年老体弱需搀扶下地活动者，需协助完成各项生活护理的患者。

护理要求

1.定时观察患者病情、特殊治疗活特殊用药后的反应，做好临证（症）施护。2.协助患者做好晨、晚间护理。

3.根据不同疾病，做好饮食调理及情志护理。4.满足患者对健康知识的需求，提高患者自我管理能力。

三级护理

护理指征

1.各种病情稳定、恢复期的患者。

2.一般慢性病，手术前准备、术后恢复期、正常产妇等。

3.生活能自理的患者。

护理要求

1.注意观察病情变化，做好临证（症）施护。按常规测量体温、脉搏、呼吸，指导患者的饮食及休息。

2.向患者介绍有关规章制度，注意遵守作息时间，配合治疗和护理。

3.指导患者锻炼，做好情志护理。

4.满足患者对健康知识的需求及做好患者的出院指导。

中医护理人员工作职责和中医分级护

理

目录

一．中医护理人员工作职责

（一）护士职业基本要求

（二）护理人员岗位职责

1.护理副院长职责

2.护理部主任（总护士长）职责 3.科护士长职责 4.护士长职责

5.主任（副主任）护师职责 6.主管护师职责 7.护师职责 8.护士职责

二．中医分级护理

(一）特级护理(二）一级护理(三）二级护理(四）三级护理

第二篇：病房护士服务基本要求

病房护士服务基本要求

1、患者入院到病区时应起立微笑，主动招呼；并带患者到病床，如暂未有床或未决定住几床时，先搬椅请患者坐下，先为病人测身高、体重、血压等防止病人久等。

2、主管护士对新入院患者应做好人院介绍和自我介绍。住院期间做好心理护理和健康教育。

3、称呼患者使用礼貌用语不能叫床号、年长的病人要尊称“大爷、大娘、阿姨、大姐等”、对一些领导要尊称职务，如：输液时查对应:18床李民李局长是您吧！入小病房前先敲门。

4、呼叫仪响时立即接听使用规范性用语（您好！护士站请问有什么事吗等），到床头并处理后及时清除。

5、经常巡视病房，护士只要进入病房就必须与患者或家属说话，注意询问病人有无不适及时解决病房中的问题，随时整理床单位和其它衣物等，满足患者（合理的）需求。

6、必须一日三次为患者送热水，各护士站用暖瓶备水如患者热水用完，应及时给予备用水或再次为患者打热水。所有人员不得推脱、怠慢、态度冷淡，特殊情况下做好解释工作征得患者或家属同意。

7、各种检查护士护送（重病人医师同时护送）：

(1)选择合适的运输工具，如年老体弱、活动不方便，最后用轮椅推送防止摔伤。

(2)需空腹检查的病人应先确认病人空腹再带下去，防止病人吃饭带下去不能做检查，病人不满、护士增加工作量；

(3)对特殊病人，护士应先联系好检查科室再送病人去，防止病人久等。

(4)护送途中注意对病人进行帮扶如：在上下电梯时、行动不方便病人行走时等要求护士与病人同步行走，不可走在病人前面。

(5)到检查科室门口时护士嘱病人及家属稍等将申请单送进检查室内排

队，如有特殊情况向病人及家属交代好，向检查科室工作人员告知后方可离去并及时返回接回病人。

(6)无特殊情况护士随病人进入，嘱家属坐侯诊椅等候。病人上下床、擦拭耦合剂、整理衣物等过程中必须提供帮助及时告知空腹检查后病人可进食。

8、与患者交流时，说话要主动、热情，声音要柔和，听力有障碍的患者

要贴近耳边说话，禁止大声叫喊、喧闹等保持病区安静。

9、遇天气变化应提醒患者增减衣物，主动巡视是否需要增减被褥。

10、按专科健康教育小册子，护士对每个住院患者的健康教育不少于3次，包括术前术后、检查前后注意事项，饮食、服药、功能锻炼、生活起居、心理护理、出院指导等。

11、对可能增加患者痛苦的操作，应操作前向患者说明，让患者有心理准

备，操作时动作轻柔，熟练、准确，尽量减少患者痛苦，同时注意患者的反应，随时调节。操作不成功时向患者道歉，查找原因，切忌鲁莽操作。

12、对可能造成不安全的操作如输液瓶滴空等，护士应多加巡视，尤其是

中午、夜间时间，并及时记录。

13、操作护士应详细讲解控制滴速的重要性，尤其年老、体弱、重病、心

肺功能较弱的特殊用药者，必须交待清楚，使患者自觉配合。

14、为了不干扰患者休息，早上6：00后到病室操作，先打招呼后操作(提

前一晚给患者打招呼)尽量缩小干扰范围，减少噪音。

15、晚上熄灯时帮患者盖好被子，按需加床档。

16、抽血及注射后由护士给患者按压针口，工作忙时护士按压2分钟后嘱病

人再按压2-3分钟，不要揉，防止皮下淤血。不把棉签交给患者自压。

17、如给行动不方便的患者进行注射或操作时，协助患者解系衣扣或裤带。

18、给新人院患者第一次发药或更换药物、新开药物时均应向患者说明药

物作用及服法等(健康教育内容之一)。

29、抽血及各种功能检查完成后，告知患者大概出报告结果的时间。

20、及时转达患者对医院各部门及职工的意见或建议，并反馈给患者。

21、患者出院时，护土将出院应带走的药物服药的剂量、次数、服药时间

写在带出院的药盒上，让患者明白服药方法。送至患者床边，并再次向患者讲解，注意事项。患者离院时护士长送病人至电梯口、护士帮助患者携行李，送患者到车上或大门口道别。

第三篇：护士职业道德规范

护理人员职业道德规范要求

一、忠于职守，患者第一

热爱护理职业。做好本职工作。有高度的事业心和工作责任感，全心全力为患者服务。尊重患者的生命价值和人格，尊重患者的平等就医的权利。一视同仁，任何情况下，不得以各种手段轻视和侮辱患者。

二、遵守制度，安全操作

对护理工作一丝不苟，严格执行“三查七对”制度。执行医嘱，及时准确；护理记录，正确清楚；观察患者，认真细致；抢救患者，有条不紊；坚持查对，准确无误。遵守制度，安全操作，避免差错，杜绝事故发生。

三、勤奋学习，精益求精

更新知识，发展护理科学。在不断开阔医护专业知识的基础上，积极运用心理学、社会学、美学、伦理学相关学科知识，做好护理工作。

四、热情服务，以诚待患

以诚挚体贴的态度做好基础护理、生活护理和心理护理，努力为患者提供最佳的护理服务。

五、互尊互助，团结协作

同事间相互尊重、互帮互助，主动与医、技、工等人员团结、协作，共同完成医疗护理工作。

六、仪表端庄，精神饱满，服装整洁，动作轻柔，语言温和，礼貌待患。

七、医德高尚，慎独守密

医德高尚，作风正派，努力培养诚实、正直、慎独、上进的品格和严谨的工作作风。单独操作时，不做有损于患者利益的事，为患者保守秘密，不泄露患者的隐私和秘密。

第四篇：护士职业心理素质

 根据心理测验的结果分析护士职业心理素质

根据《霍兰德职业兴趣测量表》，我的测试结果从高到低排列，得出的三组答案分别是社会型、管理型、现实型。再对照《人格类型与职业环境的匹配 》和《测试结果与职业匹配对照表》得出人格类型所匹配的职业是家具售货员、书店售货员、公共汽车的驾驶员、日用品售货员、护士长、自然科学和工程的行政领导。

ESR人才最大的特征是活力，善于与人交往，喜欢周围有别人存在，对别人的事很有兴趣，乐于帮助别人解决难题。通常他们助人为乐、有责任心、热情、善于合作、善于与人沟通、富于理想、善良、慷慨、耐心等等。

虽然读护理这个专业不是我最初的意愿，是被调剂的结果，但是通过《霍兰德职业兴趣测量表》的测试和我这两年学习过程中对自己性格和能力的了解，我觉得我很适合做护士这一行业。作为一名护士，你不仅要通过自己的专业技能为患者减轻病痛，也是患者的“代言人”。这就要求护士需要在各方面有很强的职业心理素质。

护士这个职业是社会职业，要做好自己的本职工作和尽全力为患者服务就要求我们除了要有过硬的专业技术以外，还要：

1.有较强的社交能力和沟通能力，这样在与患者进行健康宣教等工作的时候能让患者明白健康宣教的内容，除了健康宣教，还要与患者、患者家属及相关医护工作人员和谐相处，所以，我们需要有较强的社交能力。

2.拥有敏锐的观察力，悟透心理学。很多患者，其实疾病本身并不可

怕，可以用相应的治疗措施来治疗缓解，但是患者自身对疾病的看

法和顾虑以及患者的家庭背景、经济实力和家属等等都会使患者或

多或少在心理方面存在一些顾虑，这就要求我们要很好地学好心理

学知识，然后运用我们的知识去帮助患者解决心理顾虑，促进患者

康复。

3.沉着、冷静、理智。在平时的护理工作中，常常会有一些突发状况，当突发状况发生的时候，一方面患者会感到惊慌，而且我们本身也

会有一些慌乱，这就要求要时刻保持着沉着、冷静、理智，时时刻

刻做一个表率，给病人以安全感。

4.善于运用非语言沟通。一个亲切的微笑，一个鼓励的眼神，一声温

暖的问候，一次认同的点头，一个拥抱等等，在一些时候胜过药物，可以给患者无限的信心和动力。

5.不断求知，及时更新知识。随着一些研究的不断深入，知识更新的速度超出了我们能想象的范围，所以我们需要时时刻刻保持着求知

欲，不断汲取新的知识。

其实，除了上面所说的职业心理素质以外，要做一名合格的护士，需要准备的东西还真的很多很多，需要我们在工作中、生活中不断探索、不断总结、不断更新。路漫漫，为了患者更好地康复，一起努力吧。

第五篇：护士职业生涯规划

护士职业生涯规划

一、护士职业生涯规划

作为一个正在面临实习的大学生，我对自己以后的职业有了一定的规划。

在今天这个人才合作的时期，职业生涯规划开端成为在人争取战中的另一首要利器对各家医院而言

如何体隐医院“以人为原”的人才理思

关注员工的人才理思

闭注员工的连续生长，职业生活计划是一类有效的手腕；而关于每个人医护工作者而行 职业性命是有限的假如没有入止有效的规划，势必会形成性命和时光的挥霍作为该代大先生

尤其是作为当代的医学生

若是带着一脸茫然

踩入这个拥堵的社会

怎能对于得止我们的医教誓词，又承当得止乱病拯救人的重担因而，我试着为自己拟订一份职业生活计划，将自人的将来好好的设计一下，有了纲本才有动力

自我评价

我是一个当代专科护理学生，家里最大的期望是成为有用之才

平时喜欢外出漫步、谈天，还有上网喜欢望小道、散白，尤其爱瞅纯志类的书籍，平时取人友爱相处群众基本较好

亲人、冤家、教员闭爱

做事认真、投入，但缺少毅力、恒心，不爱活动

有时进修是“三天挨渔

两天晒网”

有时少忧擅感，出有成大器的气质和个性但是有时自负不脚

经常惧怕别人在负后做评论

所幸的是

有一句老话“山河易改，脱胎换骨”

固然恒心不够，但可凭仗那份积极向上的热忱鞭策自己，一朝一夕

就会渐渐培育止来

充足本用不断关怀支撑我的亲人、冤家的劣势

实口背同窗、教师、冤家讨教，及时指出本身具有的各类没有脚并制订出相当规划以针对矫正常常锤炼，加强体质，为今后所自事的护理事业挨好身材基本

内外环境剖析

当今社会

医院都是以科技为先导、以人才为根基、以疗效为基本、以服务求生存医院凑集一批粗萃的医学人才

病院中有护理组织开展战详、护理人力资流需求、组织护理步队的集体构造、组织护理职员的升迁政策等等作为新世纪的护理职员，应当要有扎真的学问基本和纯熟精深的操作技巧 要有严正当真的工作立场

积极向上的工作精力，努力做好每一项事情然后综合自身的各种要素综合评价

肯定合适自己收铺的机会与空间环境，正确掌握自己的斗争目标

四、已来人生职业规划目标与行径规划

依据自己所教专业，在将来当当会背护理事业开展缭绕那方里

本人特对未来十年作始步规划如下：

1、2009-2011年学业有成期：充沛利用校园环境及前提劣势

当真学好专业知识

培育学习、工作、生涯能力

片面进步个人综合荤量

亲和力是护士必备的素质请求，它能够博得病人的信赖与尊敬

取得阔容与懂得但是

在临床工作中，少数亲和力差的护士

表示为表情冷淡

缄默少言，高噪门，速行快语

蓬头垢面

爱重脸等

常被病人指责为态度不好

而护士觉得冤枉

自己并出做错什么呀?护士长也叫不平，以为护士能力强，办事效力高，是病人太迟钝，要求太高了

由彼可睹亲和力，是一种对别人发生的呼引力

是人与人相处时所表示的易被接缴、发生接近行动的能力

是人际来往的一张门票

它能推近人与人之间的间隔护士的亲和力实质上是对病人的一种立场，一种关爱的感情披露，常表示为：外表端庄、言语亲热、立场和气、热忱慷慨、擅解人意、咄咄逼人

使人觉得亲热、暖和与仁慈亲和力的高下重要取决于个人的性情特性，有的人本性活跃，喜欢与人交去，而有的人则夸夸其谈

不善与人接近亲和力也与个人的后天建养有关，是临时涵养而成的人格魅力亲和力高被认同为人缘好

与人相处融洽相反，亲和力低的人人际关系紧张，与人相处不协调在彼方里我可以相称自负的说我的亲和力很

(四)自己的职业规划图及职业目标

时钟白叟好象要和我们赛跑似的假如对自己一面规划都没有的话

我感到速要掉队了一切学问一日千里的变化着，出有目的并付之行为的话

人的一生就那样无谈的功完了

既然挑选了护士这份职业

就搁一百个心在这职业上(除非碰到不得不另择其道的事)

规划如下：

1、第一年：实习能否给自己一个流动的工作还要靠自己努力

凭仗自己年青的劣势来自己梦念中的处所闯闯，争与觅到能够在编造内的工作尽力将自己的才干和能力证实给自己望，争夺做一名杰出的临床护士

2、第两年：给自己定个新的目标

尽质在事业上勇攀顶峰在生活上要斟酌个人答题，与男友一起奋斗。

3、第三年：再攀事业的顶峰