德育答辩报告5篇

第一篇：德育答辩报告

未来，要靠自己去打拼

我叫***，是***班的一名大学生。三年前，我迈入了这所通过十二年的努力才到达的学府。一路走来，风雨兼程，历练出的是成长，磨砺出的是品行，坚持不懈的是信念，永不放弃的是追求。四年来，我时刻谨记着“厚德博学、强吾兴邦”的校训，自觉遵循“求真求实、创业创新”的校风，坚持在思想上求上进，在学习上求提高，在素质上求发展，在工作上求质量，下面我将四年来的大学学习生活中个人能力素质情况回报如下：

一、努力学习，提高素养

我始终坚信，努力了不一定有回报，但不努力就一定没有回报。一个人财富的匮乏并不可怕，可怕的是知识的匮乏。作为一名学生，我深知学业的重要性，尤其是作为一名预备党员和学生干部，我必须严格要求自己，时刻起到表率作用。忘不了，室友还在熟睡的时候，我已经拿起了英语书走到图书角，背起了单词；忘不了，同学们利用周末去逛街，去俱乐部看电影的时候，我却在图书馆的一角埋头苦学；忘不了，我在日记本里悄悄写下“勿因坎坷而走向平凡”的话来激励自己不断前进。

当今世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会，对经济影响愈来愈大，这就要求我们必须有一技之长，既要精通、或用专业课的知识，除了我们的主修课本，我还在图书馆借阅了相关本专业的书籍，以完善自己的知识网络体系，坚决杜绝了读死书，死读书的现象。我们的认识实习和生产实习给我的帮助是最大的，期间我不仅学会了怎样将理论与实际相结合，还对我以后的工作环境，工作任务有了进一步的了解，我也更深刻的体会了科院“求真求实、创业创新”的真谛。

二、素质拓展，强化能力

在大学期间我最大的收回莫过于思想上的进步。入学时我就向党组织提交了入党申请书，并参加了学校第47期党课的学习，思想和行动积极向党组织靠拢。并在老师的带领下，我们参观了烈士博物馆和敬老院，我的满腔爱国热情和要为人民服务的激情无时无刻不再鞭策激励着我。坚持并努力去做一件事，一定能够做好。终于在2011年6月我成为了一名预备党员，预计一年后如期转正。

作为一名学习班长，我深知自己是老师和同学们的纽带，三年下来我们的班级建立了很深厚的感情，班任老师信任我的工作，同学们配合我的工作，偶有的摩擦与不快也早就涣然冰释。在我们这个大家庭里，我们每一个人都已成为了这个集体不可缺少的一份子，在这里我学会了太多。

除此之外我还参加了校、院组织的各项活动以丰富充实自己的大学生活。加入了院团委，成功举办了我们团委的一些大型活动，并协助老师管理好团委使团委的各项工作顺利开展，我们团委在2010-2011学年度获“五四红旗团委”荣誉称号。

三、重新审视，对比提高

目前，社会对人力资源的要求越来越高，人才的整体素质也在不断的提升。日趋激烈的知识竞争和发展竞争正迫使着每个人必须不断提高自己的核心竞争力，为实现各自的价值目标创造基础性的条件。大学生是国家十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。如今接受高等教育的大学生将踏入社会，进入各类企业工作，在面临着日趋激烈的生存和发展竞争，面对着祖国和民族的期待和希望，作为新时代的大学生和培育人才的高校都必须同时思考这样一个问题：如何培养与提升大学生就业核心竞争力，当代大学生如何体现个人在职场和在职业生涯中的竞争优势。我告诉自己：只要有一分的机会，就要用百分之百的努力来争取。

（一）确立阶段目标，培养前进动力

确立目标是指在不同的阶段确立不同职业生涯的目标。认真规划自己的大学生涯及职业生涯，及时找到自己的职业发展方向，少走弯路，尽早在观念、知识、心态、能力和素质等方面做好应对职业挑战的全面准备。对于毕业我做如下规划：

2012.01之前：认真做好复习，准备参加研究生考试，调整自己的心态，在大家都即将毕业找工作的时期，把握好自己的方向。

2012.03-04：根据自己的考试成绩，准备研究生考试复试。

2012.04-2012.06：做好毕业设计，实现理论与现实相结合，为日后又好又快的适应新的学习和工作环境打好坚实的理论基础。

（二）依靠持续学习，获得动力源泉

面对当今知识爆炸的时代，知识更新日新月异，生存发展的竞争更加激烈，所以我们要活到老、学到老，不断获取新知识，才能不被社会发展所淘汰。正如宋朝大思想家朱熹所说的：“无一人不学，无一事不学，无一时不学，无一处不学。”这也就是说，仅仅依靠在学校所学的专业知识只能形成一时的竞争力，还不足以成为自己的求业竞争力。因此，为了确保自己在就业市场的求业竞争力，都应努力学习，积极扩宽自己的知识面。

（三）强化综合素质，做到知行合一

坚定的信念，必胜的信心，充沛的精力，准确的判断，果敢的胆识和魄力，坚韧不拔的毅力，诚信明礼的道德规范及；良好的人际关系，无论如何都是成就事业的必要保证。个人综合素质的培养不是一朝一夕的事情，而是人生成长过程中不断完善的过程。广泛的社会实践和生活磨练，对任何人的成长都是一笔财富。培养大学生的健全人格，塑造坚强的意志力，健康的身心和社会适应能力等心里品质，是大学生提升核心竞争力必不可少的心里基础。积极乐观的人生态度、艰苦奋斗的精神以及适应环境及社会生活、自我调控情绪和人际交往等能力是当代大学生必备的心里素质，同时也是个人核心竞争力的提升过程中所需培养的重要内容。计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭到难题，要求有清醒的头脑。

四、结束语

每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功，不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！

第二篇：德育答辩报告

德育中期答辩报告

还依稀记得自己初来大学的雄心壮志，经历过高考的洗礼，我们已然不惧怕任何形式的学习。我理想中的大学，是有着自由而浓郁的文化氛围的地方，文化氛围不单单指学习，也包括自由多样的社团文化，团结充满欢乐的寝室文化，进入大学之前我一直都很向往这些。渴盼着在大学能成为一个多面手，不仅能用知识充实自己的头脑，在取得优秀学习成绩的同时能够多方的参与到校园的集体活动中，无论在社团还是学生会乃至大学生面向社会的一些活动中都能够取得一定的成绩并以此丰富自己的大学生活。理想中的大学生活是多姿多彩的，在不影响学习的前提条件下能够尽可能的丰富自己的生活，不仅是从大学的课程中汲取到知识，更多的是从大学的生活中体验人生，感悟人生，为自己以后迈向社会能打下一个坚实的基础。

但是真正开始大学生活以后，发现一切都不像自己想象的那样轻松而完美，一直在大学的生活中找不准自己的角色之后，不禁陷入了一个迷茫的时期，而且也许是高中紧迫的压力感突然得到了一个释放，在大学自己的学习热情降到了一个始料未及的水准，而刚进入大学时期对玩乐的沉迷也让自己浪费了很多宝贵的时间，可以说自己初期的大学生活完全没有能够达到自己预期的一个标准。宏观角度来说自己的大学初期生活可以说是自己的一个退步，在各个方面自己都降低了之前所能达到的高度，这也直接导致自己在学业上的失利。

而后的自己开始慢慢找到了自己大学生活的节奏，但是也并没有像预期的一样完全回到正轨，甚至说自己越走越远了，自己开始不断的参与甚至组织社团的一些活动，虽然能从中收获一些并获得很多的乐趣，但是我已经把自己的生活重心本末倒置了。之后的自己沉迷于社团的活动，似乎把娱乐和交朋友理所因当的变成了自己大学的主业，而对学业的关注度依旧没有达到一个大学学生应该有的水准。这些完全不是一个当代的大学生应该展现出来的姿态，我们能考入北理工这所高等学府，照常理来说我们应该已经具有足够的学习能力和自我控制能力，但这两点都没有达到我预期的水准，而自己却沉浸在社团活动所带来的喜悦之中完全没有意识到自己所面临的情况的严重性。这些情况都直接导致了我浪费了大量的时间在很多无意义的事情上，而因此忽视了很多自己应该去面对去处理的事情，自己的学业在这个时候落后了很多，这些都给我之后的学习带来了很多的阻碍。而我直到大二的上学期末，才在父母和老师的帮助下真正意识到了学业的重要性。我也从这个时候开始了自己真正的大学生活，学习也开始成为了我日常大学生活的主体。虽然之前学业的落后很大程度上影响了自己的学习，但是我也依然坚信只要自己足够努力一定可以客服这些困难重新回到大学生活的正轨。

随着自己把大学生活的重心转移到学习上，社团的很多活动都弃之不顾了，诚然生活比以前枯燥了很多，但是这才是一个大学生的生活，用学习来武装自己，我们现在是在耕耘，有耕耘就一定会有收获，我相信在不久的将来我们现在付出的努力都将得到相应的回报。自己也开始逐渐体会到这种生活的乐趣，与之前的生活不同，现在的自己不断的从学习中收获满足感和充实感，不再是之前平时沉迷玩乐，考试前就想临时抱佛脚，能拿一分是一分了。后来的自己更多的是对自己学习的自信和对考试的从容，但是脱离了平时的努力和不懈的学习，这种自信和从容根本就无从谈起，而自己这时候也体会到了前所未有的满足与充实。学习的过程虽然都很烦闷，但是就像我们当年努力奋斗了三年最后换来一纸大学录取通知书时的狂喜与满足一样，学习之后的收获过程是能给人以很大的心理享受的，而我们之前的辛苦耕耘也都能得到相应的回报。

我们已经迈入了大三，已经算是大学里的老人了，现在的我们不像大一大二，我们所面临的问题更多了，不仅是学习上比之前要紧张不少，更多是我们要开始为将来的自己做些打算了，是考研，是工作，还是选择诸如公务员和出国等其它出路，选择权都握在我们自己的手里。到了中关村，生活的氛围和良乡有了很大的不同，这里显得更加忙碌，更加充实，而校园里不时开展的企业招聘活动更是不断的刺激着我们。有次和朋友开玩笑说不上课了，去招聘会试试吧，说不定被录用了就不用上课了，直接毕业就好了，朋友指着大海报最后一行说，最低学历硕士以上，你行么。看到各大招聘会火爆的现场，还是乖乖的上课去吧，先考个研究生再说找工作的事情好了，就这样，原本就倾向于考研的心也愈加的坚定了。可是有时候听闻附近的谁谁准备出国，谁谁谁已经出国什么的还是会有一丝的触动，身边坚定说考研的人并不是很多，更多人倾向于直接就业，但是我仍旧认为先考研充实下自己，以后在找工作的时候才能更有竞争力，或者说自己找工作的起点就比自己毕业了直接去找工作要高一些。

已经决定考研的我，以后必须将更多的精力投入到学习中去，保研什么的早就失去了希望，而原本就比别人落后的我想要在茫茫考研大军中杀出一条血路也必须比其他人付出更多的努力才有可能得偿所愿顺利考上研究生，自己从现在开始就进入备战的阶段，努力跟紧老师的步伐学习新知识的同时也可以开始着手复习之前的内容，把自己以前短缺的努力都补回来，所谓笨鸟勤飞先入林，自己已经落后很多了，以后要更加的努力才能比别人更早达到目的地。

第三篇：德育答辩开题报告

北京理工大学基础教育学院人文与社科学部2011级德育开题论文

一期一会 且行且思

随着六月恐慌的落幕，高中那铺天盖地的卷子、永无止境的考试、挑灯夜战的每一天——三年的喧嚣逐渐远去。如释重负的叹息，和无忧无虑的欢笑之后，漫长的暑假带给我们更多的是空虚。以为大学的轻松生活会让这种空虚延续下去，浸透青春，于是无比怀念“花开不败”的口号、怀念起那些忙碌却充实、时间紧迫但目标明确日子。直到来到北理工。

才发现大学另有天地。

一.学业、理想与未来

高中的时候总以为大学尽是自由的生活，上一些轻松摆拍式的课，四年的生活很容易就过去了。现在看来这想法简直天真到近乎愚蠢。

或许是因为那些为了高考拼搏的日子太过忙碌，我们甚至没有机会去思考一个问题：我们为什么要上大学？大学教育的目标何在？

有人说是为了一纸文凭，为了将来就业顺利。这种看法反映了大学教育在功利视角下的偏差，一些学生上大学只是为了混毕业证，只要混够了学分就心满意足，也就只愿意付出取得到这个分数的时间学习。人类社会已经进入了知识爆炸的时代，另有说法是“知本时代”，一个人仅仅初级、中等教育是远远不够的，文化知识和技能的欠缺会让人很难在未来的社会立足。因此我们应该认识到，大学教育对自己的知识增长与境界提升有着至关重要的作用，学生在大学教育中获取的核心价值，依然是学习专业知识、学习道理、锻炼技能，为将来踏上职业道路做准备。

曾经看到过一句评价大学的话，“‘University’的谐音不是‘由你玩四年’！”的确，大学的时光是宝贵的，“你所厌恶的今天，是昨天死去的人到不了的明天；你所浪费的现在，是未来的自己再也回不去的曾经。”四年的光阴也许转瞬即逝，究竟是庸庸碌碌无所作为，还是把握短暂的青春，为了理想而奋斗?其中的选择不言自明。

二.能力与创新

最近参加了社团联合会举办的社团骨干培训活动，从同学们的发言和老师们的讲座中学到了许多关于社团管理的经验和方法，也对“能力”和“创新”有了更进一步的认识。

大一开学不久，各个社团和学生组织就都进行了招新工作，许多同学都抱着锻炼能力、积累工作经验的想法加入了这些组织。我个人认为自己当初的想法太简单了，并不是说定期开个会写个策划就叫能力强了。仅就社团来说，从交流会中大家的反馈来看我们的社团还存在活动参与度不高、没有明确定位和长远规划等问题，那么作为社团的管理人员，我们的能力是不是就应该体现在妥当地解决这些问题上？管理学讲“道、经、技”三种境界，如果在工作中只是负责跑个腿做个会议记录这些事情，显然还只停留在“技”的层面，而作为一个成功的社团负责人，必须要让自己在“道”的境界上更上一层楼，运筹帷幄，把握大局，认清社团的定位和发展方向，不是为了办活动而办活动，而是在活动中宣传社团文化，提升影响力。这些方方面面无不体现也无不要求着一个人的能力。

参加了社团管理经验分享的讲座之后，我对赵鲍飞学长的一些观点印象非常深刻，包括他对如何经营社团的看法、对社团活动的创新性的看法。我认为最值得学习的一点就是“把社团当做企业去经营”，像“补缺营销策略、寻找生存空间”“深入合作、寻找共鸣”“资源整合、构建联盟”“注重关系、巩固地位”这些思想都很值得我们借鉴。讲座中提出的实例也有相当的参考价值，比如在如何扩大社团的影响力方面，赵鲍飞学长举了他自己的例子：2008年北京奥运会期间，他组织自己部门的人员对农民工子弟小学的孩子们进行一帮一结对，带领孩子们参观奥运场馆，模拟志愿者。比起支教、捐赠，这样的活动显然更有创新性。新闻媒体也对此事进行了报道，既升华了活动本身的意义，无形中也提高了学校的社会影响。

在创新方面，我对“如果不能做得更好，就不要做别人做过的活动”这一看法有很大的认同感。不论是策划活动、培训还是拉赞助，多一个新想法，不管是否可行，都是一种进步。天文社的同伴提出来关于赞助的问题，我们能想到的只有望远镜厂商和其他天文相关的机构，这时学长向我们提了一个问题：“你们为什么不找相机厂商呢？他们比望远镜厂商有钱多了。”语气中不乏调侃，但我们确确实实忽略了“天文摄影”这一相关分支。我想我们不是“想得到，做不来”，而是还停留在“想不到”的阶段。在今后的实践和交流中，我们还要注重提高自己的创新能力。

三.集体生活与人际交往

与高中相比，大学生活发生了显著的变化，其中之一就是生活环境的变化。离开父母独自生活，衣食住行都要自己安排；同学们来自五湖四海，兴趣爱好、生活习惯存在种种差异，互相理解和关心成为一种需要。

尽管有各种困难，我们还是要学会适应新的环境，学会过这种集体生活，也要学会独立处理学习生活中遇到的各种问题。

“朋友是我们自己选择的家人”，宿舍里每天生活在一起的四个人，不管是上课还是休息都在一起，真的就像家人一样，互相关心爱护。体会最深的一次是生病的时候。上个学期有天晚上从楼梯上摔下来把脚崴了，当时没觉得怎样，第二天就疼得下不来床。室友们的陪护让我度过了艰难的一星期：搀着我去校医院和上课、帮我买饭、把大号转椅借给我当代步车„„我想之所以有人说学校像家一样，一定是因为这样可爱的室友们。她们的关怀，也是我前进的动力。未来的日子里，我们也将互相体谅、理解，成为彼此的依靠。

对于大学中的人际关系，有人说“大学是社会的缩影”，我想既是因为大学竞争的激烈，也是因为大学的人际关系更趋向社会化，变得更加复杂。但我始终认为人与人的交往最重要的就是多沟通，多换位思考，不卑不亢，以诚相待。虽不能推心置腹，至少要交以真心。

四.大学经纬 细细规划

大学与高中的不同之处，其中之一就是高中的学习有高考这一明确的目标，而大学里不同的人可以有不同的选择，同一个起点可以延伸出不同的方向。但不管目标为何，总要细细规划一番，让梦想的实现显得有迹可循。

大学一年级：准备期。阶段目标：注重基础知识 提高学习成绩。很多同学认为自己终于从高考的千军万马中杀了出来，来到大学应该轻松度过，因而产生了懈怠和浮躁的心理。殊不知大学是新的起点，在此期间我们学习的技能都是四年后在社会中生存的基础。因此从大一开始就要树立正确的学业观，端正态度，珍惜时间，在课堂学习的基础上积极思考，主动与身边的同学交流。

大学二年级：定向期。阶段目标：确定主攻方向 培养综合素质。大二是承前启后的一年，既要抓稳基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备；同时虚心请教师长和校友，根据自己的能力和意愿选择主攻方向，有条件、有必要的情况下辅修其他课程和专业。关于提高个人综合素质，一方面要进行英语和计算机课

程的学习，并参加等级考试；另一方面要积极参加社团活动，培养自己的交流沟通能力、组织领导能力。

大学三年级：提升期。阶段目标：提升职业技能，积累职业经验。大三是快要把自己跑向社会的时候。我给自己定下的目标是既要加强专业知识的学习，考取经济类的相关资格证书，又要增加兼职和实习的次数，扩大校内外交际圈，积累对求职有利的信息和经验。同时学习一些求职技巧，学习制作简历和求职信。大学四年级：冲刺期。阶段目标：充分掌握资讯，实现毕业目标。留意学校就业中心通知及其他重要的招聘渠道，收集招聘信息，主动出击。在为工作忙碌的同时也要准备好毕业论文，给大学四年画上圆满的句号。

总结

“一期一会”，说的是一生只有一次的缘分。正如大学之于我们，是一段无法重来的宝贵时光。人生及其每个瞬间都不能重复，我们要珍惜每个瞬间的机缘，并为人生中可能仅有的一次相会，付出全部的心力；若因漫不经心轻忽了眼前所有，那会是比擦身而过更为深刻的遗憾。大学，青春，一期一相会，且行且珍惜。

第四篇：德育答辩开题报告

德育答辩开题报告

时间就像是指尖沙，顺着指尖的缝隙悄然的流逝，我们能感觉到手指间流失的重量，还有，流逝过后，留在皮肤纹理里的尘埃。可是，当我们想握紧它的时候，它反而流逝得更快了，最后，洒落一地。

回首去年，经过高考的重压，当拿到通知书的那一刻，突然感觉轻松了好多，终于实现了这个不能称之为梦想的“梦想”。不知不觉中，几个月假期就那样一晃而过„„ 入学篇：

还记得开学那天，刚走进学校，首先映入眼帘的是很多人，而且手里举着一些牌子，走近一看，原来是一群热心的学长学姐们来接我们这群刚升入大学的孩子们的。好不容易找到了接我这个专业的人，是个很体面的学长，跟着他,我们很快的找到了报名的地方。他边帮我们介绍学校的一些设施和情况，边带着我们办完了一切该办的入学手续。终于，一切都弄完了，我们直奔我的宿舍——214.现在回想起来，再有半年，我也会像学长一样去迎接新生的到来.军训篇：

听说要军训了，我很不紧张，因为高中的时的军训是最酷的，累得坐地上都能睡着。幸运的是，我们遇到了一位和我们年龄相近的一位年轻的教官，他爱和我们开玩笑，十分可爱。而且还叫我们好好学习。他怕我们累，就让我们多多休息，安慰我们。那些真的是我很难忘的时光。军训也就没有那么难熬了。现在才发现，原来我们就这样一步一步的在成熟，一步一步地在长大。于是觉得，不管什么样的事情，只要我们能够坚持下来，就会达到我们想要的结果的。学习篇：

军训结束了，经历过十月一的假期后，我们终于正式的开课了，总共算起来，应该是有几门的课程的，可是有些应该都不是很重要的课，只要写论文就能通过的。听很多学长说，大学的微积分，也就是我们要学的高等数学和线性代数都很重要，一定要学好。由于开始接触的都是一些高中学过的东西，觉得很轻松，于是便开始了忽视，上课的时候会有意无意的走神，偶尔会玩下手机游戏，自习的时候会安静的发呆。慢慢的觉得学的有点困难，听不懂了，于是便开始了上课不听，作业找同学的抄的现象。同时，我们还学习了计算机基础，因为自己以前对计算机可以说没什么了解，所以感觉有点吃力。渐渐地快期末了，才发现，原来自己已经欠下了那么多，因此便不得不开始了考试前的猛攻，把书从第一页一直看到最后一页。这时候，才猛然发现自己几乎什么也没有学到，这个也没学、那个也没做。终于，当大学的第一个假期也慢慢走向尾声时，自己不得不再次承认，没做的还是没做，原来还是什么都没做„„ 友谊篇：

从高中就开始住校的我，已经知道了与人相处的道理。所以来到了这里，宿舍首先是我感觉很亲切的地方，因为住在一起的同学们，我们就像一家人一样，一起嬉闹，一起谈心，一起抱怨，大家呆在一起，感觉是那么的温馨。大家都来自不同的地方，然而却能相聚在一起，我想这也是缘分。在宿舍当中大家都是每个人的亲友团，不分彼此„„大学也许正是有了这样一个个故事的堆叠才更显得富饶美丽。

四年后，当我们不得不将回忆也打包带走的时候，那一定是留给自己的一份最珍贵的礼物。那里满载着我们的故事。思考篇：

有一句话说：“心有多大，舞台就有多大。”因此，我们要常常的思考，思考自己以后的路该怎样走，思考自己的人生价值。

有些想法，其实过往不复；有些东西，其实失去了很可惜。但是，如果没有了思想，没有了故事，生活其实只剩下一张苍白的画纸。

因此，我们要经常思考，使自己的灵魂行走的更远。

经过从上的大学生活的总结，我意识到了对大学生活规划的重要性。观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础和专业课程，特别是高数，英语，制图。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、学习计算机知识，大一开始就坚定不移地学下去，还要积极探索和灵活运用适合自己的学习方法，培养高效率自学能力。

大二时既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。同时，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识以充实自己。要尝试兼职、社会实践活动，培养坚强的毅力，提高自己的责任感、主动性和抗挫能力。根据自己的实际情况有目的性的确定考研方向，并尽早做好资料准备。

大三时期要 在不断实践中深化对自己的认识，有意识地进行能力、职业素质。主动加深专业课程的学习，一定要全身心的投入到学习当中，学会科学合理地安排时间，多参加与专业和目标职业、职位相关的社会实践，相关职业资格证的考取。了解搜集工作信息的渠道，请教写求职信、个人简历的经验，积极尝试，以提高求职技能。并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。

大四时期要就业、考研必须选择，检验自己的职业目标是否明确，前3年的准备是否充分，了解就业政策、学习就业相关的技巧和方法。充分利用各种渠道收集信息，学习各种技巧（面试、简历），调整心态，以开朗而积极的心态去迎接挑战，还要在假期期间到单位实习，完成一份实习报告。坚持锻炼口语和交际，研究自己心仪的公司以及它的工作环境和企业文化，确定自己最适合的职位。了解求职的每一点信息，有可能的话参加一下专业的求职培训。为了得第一份工作进行准备，就工作的第一年以及自己所能遇到、想到的一切向师兄师姐请教。充分利用你的人脉关系为你的求职历程创造机会。利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。同时，积极参加各种招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备，预习或模拟面试，参加面试。

希望自己的大学生活能更加有意义，不半途而废。

第五篇：德育答辩中期报告

德育答辩中期报告

任时依驶，本心始终。回首已逝两年时光，心中自然颇多感慨，但翘首展望未来，却因任重道远，无暇顾及以往种种得失。身处现世，龄至青年，自当拥无限热情，怀无尽动力，感亲人之不易，惜年华之珍贵。自成年踏入高校，至今日，不敢说懵懂之气已褪尽，但成熟之息自然初具成形。时下所思之事，必当经深思，明辨，方可赋予行动，每每遇之烦心琐事，当思时刻谨记慈母教诲：平静，大度，以诚待人，不可以冲冠之怒，伤人害己以致回想悔不当初。

回想大一初入校园之时，只觉茫然不知所措。无奈之中以试探之心面对所遇之事，慢慢察觉，目之所及，身之所处，心之所感，芸芸众事皆与高中年少心中所祈、所求、所望、所盼之情景出入万里有于，叹乎：情随事迁，感慨系之。迷惘之心却是更加失望伤感。但无奈身已至此，周遭一切皆以无法改变，一味颓废抱怨只能是惶惶不可终日，实在不该为一有志之人所想。

一日，冬雪初至，寒风刺骨，我抬头看往南方天空，突然察觉，南方虽不比严寒，但故乡之所在必然也已经寒风遍及，父母所用于养家所谋之事乃室外之活，全靠体力，此气候之中必定苦至数倍。所想至此，泪水不禁夺眶而出。片刻有于之后，我一收伤感之神，深明一味神伤悲叹无济于事，更不为爹娘心中所盼。再一回望入大学已成之事，更是无处自容。

当平定心神之后，我开始所想何为之事才能提高自身实力，人之魅力所在，取决于敢行事之气魄，拥渊博学识之头脑，行高尚品德之行为，持无懈奋斗动力之源泉，并且铭记心中所爱所敬人之教诲。大学初年时，校内多有各种社团或学生会组织各种竞赛或社团活动等事仪，每每遇之，虽感自己能力一般，且并非争强好胜之人，但心中所欲却促使自己参加误怠。此刻思之，当时其实仅为证明自己不为胆小懦弱之人，并且还能借之历练自己踊跃之心，能为之力。我一直坚信，勇为之，力行之，并以真心待之，则所处之事必当有回报。意料之外，情理之中，我所参与之赛项竟然收获微薄奖项，实在可庆盛喜，现在阅之以往奖状，虽然不够份量，无法示于众人之眼，更无登有识之室，但却实为我奋斗之果，自觉惜之于情、在理。

虽在众多活动中我表现可佳，但本份之内，学生之主业必为学习，因此在学习上，我诚惶诚恐，未敢有丝毫懈怠。战战兢兢，兢兢业业之余必思之每天所学之学问掌握几何，思考问题之方式精炼多少。长此以往，两年已于之后，物理一班之内，我的业绩，虽不属拔尖，仅为中等，数次考试，专业课内，公共课内，分数皆有高亦有低，有时欢喜至盛，有时差强人意，但绝无挂科之属。我也深知自己行有不竭、思系不深、望之不透，但心却早已有所明之。可取之处自然当继往之，失败之处有过失者当以为勉励，不骄不躁，不弃不馁，痛思不是，整襟而悔。

两年所属，假期分寒暑各有二者。寒假仅有一月再无多之，且含春节，如此短急却又美好时光，常年远行之子当要伴于父母左右，虽做不到给予钱物分担家事，但孝着为之，一句问候，一声辛苦，一次陪伴，一段健康成长都为回报。此间，学会务家勤事，厨房为母下手，饭罢与父谈笑人生国事。且珍惜此段时光，或许，从哪一时段开始，这简单之事变一去不复，仅存于记忆。

暑假常两月有余。自上大学以来，无论亲友，还是师者、学长等皆一表我当惜此两月光阴历练于社会之中，打工、游历皆可，切不可孤身于家中或学校，无所事事，虚于度日，骗己弄人两月。我亦知此为良药之言，虽品之有苦但为己为实都为真理，我且遵行之。于我于家经济，旅行者太过伤钱，实不忍于父母辛苦劳动所为我之游玩，因而两次暑假我都南下广东工于厂房之内。身心所感，真言所倾，有此两次打工所历，我深感出门在外埋头于高强度劳动终日为之的辛苦。因此每每假毕归于学校都会更加惜于自己所处之校园环境，更加勉励自己勤于学业，为将来步入社会添瓦加料，夯实基础。另言之，校园较之社会，单纯者，少之奸诈猥琐之徒，更无众多钩心斗角，为财为利卖于情义之事，此当为我等更加珍惜校园以学为风的圣洁。

时至大三，所学课程渐之俞少，周者空闲有半。闲暇之余当阅之专业外者丛书，博览之，有利于扩展视野，开阔胸襟，丰于思维，健于身心。再者，当今乃互联信息时代，能够求知于网络之间，并熟于利用各种计算机工具当为现代青年之必行者。

真言之，学物理者，毕业后难寻工作，且我热衷于物理学问之探讨以及其研究类容之深刻与真实，因此我毅然选择于加入考研大军。时下，土豪、屌丝、任性等词盛为流行，对我等来说，于土豪无边，没钱，无法任性，只能认命，屌丝之前或可加以“穷”字，因此只能埋头于学海之中，以提升内涵者为先。我等平平于世，虽不至于像王勃那样“时运不济，命途多舛”，但亦会“穷且益坚，不坠青云之志”。余下两年考研为之重点，无论路上几何困难险阻，多崇关山难越，我都会一心往之，永不懈怠。

为人处世之间，我谨记自己拥有的一切都来自他人的给予，怀着感激和崇敬的心态去面对将来的一切，我们才能在俯仰之间无愧于天、无愧于地、无愧于父母、更重要的是无愧于自己的心，至此者，足以。