17中开学典礼校长致辞-人敢担当 业自伟大

第一篇：17中开学典礼校长致辞-人敢担当 业自伟大

人敢担当

业自伟大

---武汉17中2015—2016学年度下学期校长开学致辞

各位老师、各位校工、各位同学：

大家新年好！

首先按中国传统习俗，送大家一副春联。上联：冬雪皑皑人和校兴一起努力；下联：春雷声声师教生学两厢情愿；横批：一路成长。17中，一起冲。今天我们邀请了保安、清洁工、食堂工作人员参加今天的开学典礼，请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。祝愿我们全体17中人在2016年一起幸福生活，一起收获成功。

再想让大家猜一个字谜。谜面：一人。请现场的同学作答。有的说是“大”字，有的说是“个”字。仓颉造字，多半象形。一好比扁担。一与人，好比扁担与人。人，把扁担放上肩，扛起责任，敢于担当，就会成就大事业，好友遍天下，英名传八方。人，把扁担放一旁，放弃责任，得过且过，终究成为孤寡的一“个”，亲朋逐渐去，冷眼满四周。

最后让我们谈一谈担当。80172016，请记住这个不是电话号码的数字。在80年周岁的武汉17中，2016年我们该选择如何一起担当？

一是心正。建设17中必须自信满满，公心正正。

首先要有文化自信，因为我们在灿烂校史的感召下建设先进的校园文化。老师们，我们今天与文学大家汪曾祺同事，与艺术家金月波先生同行，是多么惬意的感受。同学们，你们与女将军夏天同窗，与前总书记胡锦涛的导师孔玉瑛同为校友，是多么光耀的事情。这片沃土文化藏，多少英才成良将。今天依然异彩呈，一起努力皆成长。文化有杨晓帆考入人大，美术有代磊考入清华，音乐有杨飞考入中戏，招飞有戴冠冕考入国航，体育特招有谭成考入武汉理工大。

其次要有道路自信，因为我们在以人为本的基础上走主体发展、特色发展之路。《士兵突击》的作者都梁说过，所谓废物，就是放错地方的宝贝。我们是来料加工，不求择天下英才而教之，但能不拘一格降人才，不同的学生不同的打磨，让他们在不同行业终成大器。

还有制度自信。因为我们在法纪规章的前提下，充分尊重和吸收民意来设计制度。搞民主，天塌不下来。有质疑，只会让结果更公正。制度在充分讨论、全面认

可的前提下严格执行。今天的17中，开放办学。一切在阳光下运行，教代会，学代会、家长督学委员会，各负其责。百花齐放才是春，万众参与方称群。

二是行正。有梦最美，践梦惟行。唯分数论盛行多年，教育功利已久，需要静候早已落下的灵魂。17中教育应实现“三个回归”：

（一）回归规律。生长是慢的艺术，需精心呵护。风雨雪霜要经历，温室里培育不出茁壮的花朵。安静等候要定力，拔苗助长只会坏收成。没有一蹴而就，没有一劳永逸，曲线反复是绝对的运动，一直优秀是相对的静止。老师们，一起是最好的教学方式，交流是最好的共赢方式，引导不命令，体验不灌输，我们要当谦逊的教师。同学们，积累是最好的学习方式，兴趣是最好的砺志模式，适应不抗拒，主动不回避，我们要做勤奋的学生。

（二）回归生活。学习，毫无疑问地说，只是学生生活中的一部分，远非全部。拖地、洗衣、做饭，一样需要担当，一样有大学问，它们以另一种方式培养着学生的责任感和良惯性。我们的教育行动要提供生活的场景，让学生去体验，去寻找真正的体会。哪怕是挫折，也是一种生活经历，更是一笔成就未来生活的期货投资。让学生与劳动实践绝缘，最后只会让他们被今后的生活雷电击倒。回归生活，更多的是回归社会。我们的学生必须文明有礼，必须诚信友善，必须在家、国、世界等各个层面担当好应有的角色。尊重老师，尊重家长，尊重同学，尊重默默服务的不知名的人们。请尊重所有人的劳动。让我们再次把热烈的掌声献给学校的教职工、保安、保洁工、食堂工作人员，谢谢他们！只有同学们有社会责任感，才能激发你们的历史使命感，来过不空过，走过不蹉跎！

（三）回归人性。学生，不是机器，不能过度劳累，合理学业负担该有，但不吃胡制滥造的粗食。学生发展，不能是恒一直线，有高必有低，要给予他们适度舒展的空间。教师，也是俗人，也要吃五谷杂粮，有入职时的激情神圣，也有长教后的倦意慵神。他们需要理解与激发，也要关怀与尊重，人性之下不忘制度之本。校长是个要用情怀和操守来坚守的职业，社会转型期时更累更苦，在“师”与“官”之间不断挣扎，清静不得，内心难宁。校长在孤影独行之时，不求掌声，但求大家默默祈福声。17中的教育回归绿地蓝天，回归暖心人性，不是少数人的战斗，而是全体17中人众志成城，行在当下。

三是步正。教育的目标是立德树人，教师的任务就是教书育人，学生的任务是学习成人。师德的核心就是爱。我们今天要培养具有社会责任感、创新精神、实践

能力的学生，要培养拔尖创新人才。武汉市17中，培养的学生将是一流的：文化成绩从入口看出口，要有进步；综合素养要实现弯道超越，全市领先。17中学生将进行严格的学业考核，每个学科（包括音乐、美术、体育、信息、校本课程）每个学生必须考核，以进步为标准，考试考核与平时考查相结合，不合格，要补考，仍然不合格，不给学分；每班评选17名拔尖人才，每年级评选17名创新人才，所有拔尖人才要与另两名同学结对，共享进步经验，实现协调发展。我们要对拔尖创新人才要加强培养，提供舞台，实时展示，实施动态管理，优秀的要奖励，不合格的要取消资格。今天培养的17中拔尖创新人才在读书时要发挥领军作用，毕业后要成为百年17中的金字招牌。17中坚决实施教育教学改革，建立“三部一室四中心”：高一高二高三3个级部，一个办公室，四个中心是学生发展中心、教师发展中心、家长发展中心、质量监测中心。三个级部责权利结合，实行岗位责任制和责任追究制，全面实施聘任制，奖励分组包干，全面落实教育教学常规。办公室负责传达、部署、督办、反馈，把三个级部无法完成的责任进行协调划分，全面统筹，钉钉子，锤锤子，事事有落实，件件有回音。学生发展中心要建立学生体质健康卡、综合素质卡、社会实践卡、特长展示卡、生涯规划卡，通过教育云空间进行公开展示。教师发展中心要求每个教师有健身规划、专业发展规划、特长培养规划、德馨修身规划、校本课程开发规划，早立德、立功、立言。家长发展中心要起到三个“平台”作用：家长参与学校管理的工作平台，家长交流学习的展示平台，营造良好教育环境的沟通平台，为17中发声，为硚口教育添彩。质量监测中心要探索建立17中绿色质量监测体系，要逐步引入第三方监督机制，让17中的综合教育质量为外界所理解、知晓、称道。

今天，我们步伐坚定，向绿色质量看齐，愿为新高考评价在武汉市谁先试水，率先适应教育新常态，向教育改革深水区挺进！只要我们敢于担当，锐意进取，一起努力，17中会有美好的明天。

今天，我们誓言凿凿，把卓越老校办好。我们郑重承诺，17中任何师生不会在这里混日子，2016年将是我们敢于担当的一年，全面进取的一年，我们会一路成长。

我们的教师敢担当，事业就伟大；我们的学生敢担当，学业就伟大；我们的校工敢担当，职业就伟大！

17中，一起冲！

第二篇：2017级新生开学典礼丨西安科大高新国际中学部校长焦保平致辞(全文)

尊敬的家长、可爱的学生和辛勤的老师们：

大家好！

我是科大高新国际中学校长焦保平。校长这个称谓非常有分量，每次开学的时候重新做一次自我介绍，对我们的学校和我个人都是一种提醒。

对于任何一个国家、社会、家庭，教育都是关系到发展和传承的大事；而对于个人，教育影响到获得幸福的途径、感知幸福的体验和把握幸福的能力。

学校教育是教育的一个重要组成部分。我要感谢科大高新的每一位学科教师、班主任、行政教师等一线老师们，正是你们每天的努力和付出，帮助选择信任我们的家庭和学生，达成一个个家庭的梦想，谢谢你们；更要感谢每一位家长，有个您的托付和支持，有了家庭教育和学校的教育的结合，才让科大高新有机会帮助孩子更好的成长，成为最好的自己，感谢您。

作为一个教育工作者，每次致辞我都非常珍惜这样的机会。也许数年后的某个夜晚，当我们的学生在英国下雨的夜晚想家的时候，在美国拼命赶论文的时候，在澳洲做工陷入困惑的时候，会想起高中入学时他们校长说过的一两句话，或许能够给在异国他乡的他们带来温暖和力量！

关于 “理想”

理想教育对我们中国的大多学生可能从幼儿园就开始了，我想在座的每位都曾立过恒志，要如何等情。回首过往，我们在理想的道路上到底走过多远？主观原因？客观原因？是理想背弃了我们？还是我们远离了理想？这到底是为什么？不切实际的空想，缺乏具体的落地措施，缺失实现理想的阶段性小目标在我们周围是不是一个客观存在？

帮助孩子树立什么样的理想，如何实现理想是我们每个家庭和教育工作者都应该思考的问题。

家长和学校应该做的就是帮助孩子实现孩子的理想，而不是让孩子实现我们的理想。99.99%的人都是平凡的人。理想是一个过程，实现理想的过程就有可能意味着波折，意味着调整，理想是个动词，主要成分是不容易。

那么有学上，出国只是个小目标，我们的学生不应该仅仅让它成为你的理想。父辈们的打拼积累，创造了优渥的生活，00后已经进入一个无忧的时代，你想比父辈走的更远，你想比同辈更出色，必须树立自己的远大理想。

教师的理想：Jaime Escalante（杰米·埃斯卡兰特）玻利维亚裔美国老师的传奇故事刷屏，他通过创造性的教学方法和巨大的热情，使一帮拉美移民的子女（美国农民工子弟学校）的数学和自然科学成绩在加州名列前茅，他的事迹也被拍成电影《为人师表 Stand and Deliver》。

24岁大学毕业，在玻利维亚当地的村庄当老师，34岁那年，他去美国洛杉矶寻求发展，可是，他一点英语也不会，没有一家学校要他。更倒霉的是，“美国不承认玻利维亚的教师资格证”!

无奈，他就只能一边打工，一边在加州大学攻读微积分，并苦练英语，参加教师培训……花了10年时间，终于在44岁的时候，考取了美国教师资格证，成为南加州Garfield加菲尔德高中的一名老师。

他用自己的经历告诉我们：

决定命运的不是我们的遭遇，而是我们怎么看待遭遇。

如果你把孩子当失败者教育，那么他将来一定会成为失败者，如果你把孩子当成功者去教育，那么他将来就会成为成功的人。

没有一个孩子是不具备学习能力的，只要想学就一定可以学好。

世界上没有天生的坏学生，只有不负责任的老师。

老师要把自己的爱和知识融合，用自己的热情去完成育人的目标。

不要照本宣科，更不要为了一份工资而教学。

作为一个老师，一定要永葆热情，学生会看到你的这份热情，这样你才有资格唤醒学生奋发向上的渴望。

西安科大高新国际中学部的校训“博志立本、知行合一”诠释了树立理想的路径和实现理想的方法，通过各种方式的学习，发现本我，寻找到自己想要的东西，并付诸实践。理想不仅仅意味着一个目标，更重要的包含一个实现目标的过程。科大高新不仅仅是一个读书的地方，更是一个帮助小朋友寻找理想，实现理想的地方，我们承载着“教育实现家庭梦想”的使命。

关于“信心”

学生的信心，客观地讲，有些同学是带着中考的失意来到科大高新，我想中考失意那仅仅只是你中学生活的一部分，不应该是你中学的全部，更不是人生的全部。而且我坚信上帝为我们关掉一扇门的同时，一定会为我们打开另外一扇窗。科大高新有信心带你走进更精彩的篇章。诗人李白曾说过“天生我才必有用”，我建议每位同学都把这句话写在自己的课本或作业本的扉页上，在这方面像李白学习。对自己没有信心的同学不会有好的未来，你将无法适应这个日趋严酷的竞争时代！

家长的信心，这几年我接待来咨询的家长也不少，有部分家长也本着我没办法了才送孩子来科大高新的想法，我认为这是很错误的想法，连你都放弃了自己的孩子，你还能指望其他人吗？你都没信心了，孩子能有信心吗？科大高新不欢迎这样的家长！纯粹是在逃避责任！

教师的信心。1988年，根据Jaime Escalante 的真实故事改编的电影《为人师表（Stand and Deliver）》的一句经典台词。“如果你没有成功的渴望，我会给你，因为我是专家。”

其实，西方“YOU CAN,I CAN,I CAN DO IT,YOU CAN DO IT”不仅仅是一个口头禅，更是一种信心文化和文化自信。我们科大高新大家庭的每一员，我们在座的各位都需要这种“we can do it”信心，我们才可以不辱使命。

我在YouTube关注了美国总统奥巴马讲话视频，除了一些政论和外交的讲话外，基本上我看到的公众讲话视频中，YOU CAN,I CAN ,I CAN DO IT,YOU CAN DO IT属于经典的高频词汇，我想正是这些信心和自信，才使一个青少年时期问题不断，2004年前默默无闻的黑人青年在2008-2016年两度取得全世界最强大国家最重要职位的offer。我想正是这些信心和自信，“I CAN DO IT”奥巴马才可能带领“we can do it”的美国民众走出2008的经济萧条，依旧成为这个星球上最强大的国家。

同学们，生命中真正重要的东西不多，时间绝对在其中排名最靠前的几个之中。在最宝贵的青春期，你的行为已经在逐渐帮助你找到在同年龄人中的定位并很大程度上影像你以后要过的生活。我们鼓励学生进行尝试，但更加希望学生明白，你的尝试和努力，一定逐渐趋向于你感兴趣、喜爱的某一个特定方向，然后才能形成积累，帮助你在这个领域走的更快更好，帮助你过上自己想要的生活。The world is not in your maps and books …When you come back,you will not be the same.世界并不在你的地图与笔记里……当你回来时，你从此与众不同。

——《霍比特人》

感谢大家的聆听，希望我们可以通过目标管理，享受真正的快乐！