排球赛通知（5篇）

第一篇：排球赛通知

2016年茌平职教中心第二届排球赛通知

经学校研究决定，拟准备于5月份举行茌平职教中心第二届排球赛。比赛以年级为单位，分男、女两个组别，每队限报12人。比赛采用循环制比赛。胜一场得2分，负一场得一分，弃权得0分。为了比赛的顺利进行，以及尽量提高比赛的可观赏性，准备从即日起各年级组建排球队进行训练。为了提高学生的训练积极性，提议对参训入围的运动员，加计班级量化分（各年级根据各自情况确定加分数）。本次比赛为年级负责制，各年级的男、女排教练员有年级自己选定，对参加训练的体育教师，应根据实际训练的节数，加计到个人课时工作量中。

附各年级训练时间（下午三四节）周一下午：普高部高一年级 周二下午：职专部高二年级 周三下午：普高部高二年级 周四下午：职专部高一年级

注：给年级可以根据自己的情况适量增加训练时间，但不能影响其他年级的正常训练。

政教处、体育教研组

2016年4月6日

第二篇：2016年篮排球赛通知

太平川中学关于2016年秋季运动会暨

男篮、女排球赛的通知

各班级：

为了弘扬奥林匹克精神，培养我校学生良好的身体素质，我校决定于9月22日开展秋季运动暨男篮、女排球赛，推动我校各项活动的开展，提高学生的竞技水平，望各班收到通知后高度重视，认真组织训练，按时参赛，充分展示班级风采。

一、比赛时间：2016年9月22日下午

二、比赛场地：二三年组东球场，一四年组西球场。

三、比赛规则：采用小组淘汰制，按抽到的序号两两对决，优胜两队绝冠亚军。

四、奖励方法：每年组篮排球均取前两名。篮球每队7人，排球每队8人。

五、座次安排：一年组就座于西球场北侧，由东至西依次为1.1——1.4，二年组就座于东球场南侧，由东至西依次为2.1——2.4，三年组就座于东球场北两侧，由东至西3.1——3.4。一年组比赛结束后学生撤至东球场，1.1、1.2坐于球场北侧，1.3、1.4坐于球场南侧。

六、纪律要求：所有参赛队员必须严格遵守比赛要求，文明比赛，服从裁判，对于在场上出现的不文明现象，如队员之间的摩擦、不服从裁判、动作过激等行为，一经发现，严格处理，情节严重的取消补赛资格。班级观众要按座次就座，并保持好会场的卫生、纪律，不许出现随便走动、外出、买零食及随手扔等不文明现象，不许喝倒彩。

太平川 中 学

2016年9月19

第三篇：排球赛总结

排球赛总结

历时一个月的排球赛在球迷们的呐喊声中落下了帷幕，最终杨苑以3:1击败了溆苑夺得了冠军，同时也给排球赛画上了圆满的句号。在这一个多月的时间里，排球赛经历了风雨的洗礼，也经历了烈日的曝晒，虽然充满坎坷，但最终还是取得了令人满意的结果。

本次排球赛，是由排球社发起，经通识教育学院团委主办，通识教育学院学生会体保部承办的校级比赛，通识教育学院所属的九个苑均组队参赛。赛程由4月23日至5月21日共一个月。赛制分为小组赛、淘汰赛和决赛三个阶段。九支参赛队经过抽签分为两组，每组取前两名进入淘汰赛，再由淘汰赛决出冠亚军争夺者。小组赛和淘汰赛阶段，每场比赛采用三局两胜制，每局21球；决赛阶段则采用五局三胜制，每局25球。比赛主要安排在每周一、三、五下午，每个比赛日进行两场比赛。在工作人员安排上，每场比赛由排球社委派一名未参赛的队员作为比赛主裁，由学生会体保部委派两名成员作为场边监督和记分员以确保比赛正常进行。

一次比赛的举办，其中必定包含着一些成功的因素和一些不足之处。我个人认为，此次比赛之所以能够圆满举办，离不开以下几点：

1、学校的支持。从排球社提出举办排球比赛的时候开始，学校就给予大力支持，从修建比赛场地，到各苑辅导员带领各专业的同学到场助威，这些都离不开学校的支持；

2、体保部的认真实干。排球比赛的赛程主要安排在四月底至五月底，正是武汉入夏的阶段。虽然头顶炎炎烈日，但体保部能保证每场比赛至少有两名成员到场，并能主动确保比赛如期且正常进行。正式体保部的务实，保证了本次比赛的顺利进行；

3、排球社的鼎力相助。由于体保部内部缺少了解排球详细规则的成员，所以排球社承担了担任主裁的重任。有许多社员都是上一场比赛刚比完，还来不及喘口气就投身到下一场比赛中担任主裁。他们都很出色的完成了任务。

4、同学们的热情。虽然比赛时气温很高，但同学们加油助威的热情不减，也正是场下同学们的热情，带动了场上队员对比赛的投入。

当然，这次排球赛也并非是完美无缺的，它还存在着许多的不足。首先，在赛程安排上存在着缺陷。由于我没有仔细核对时间日期，导致有的比赛安排在了周末。不得已，将周末的比赛向后顺延，打乱了整个比赛的时间安排。其次，在每场比赛的时间安排上不够合理，经常出现本该参加比赛的苑因为有课而无法参赛，导致对手到场等待他们下课，这浪费了另一苑大量的时间。第三，对每场比赛所需时间预估错误。决赛阶段，由于比赛双方势均力敌，同时又是五局三胜制，往往一场比赛的胜负要用时一个半小时或更多才能决出，而当初制定赛程表的时候只是预计每场比赛用时一个小时，这大大影响了后面比赛的进程，将第二场比赛拖到了晚上。第四，体保部内部缺乏了解排球知道的成员，在排球方面一片空白。

排球赛告一段落，但是，它并未结束。我们只是一个开头，希望后续的排球赛会越办越好。

通识教育学院学生会 体保部 徐景然 2012-6-4

第四篇：排球赛工作总结

排球赛工作总结

2009年11月6日，校排球赛完美落下帷幕。我系选手们奋力拼搏，在金银湖校区男女纷纷取得第一名的成绩并顺利闯入总决赛，最终赢得了此次比赛的女子冠军男子亚军。

回顾整个比赛过程，以下工作完成效果显著： 1.短时间内组建起一支队伍并发挥了整体效益。

比赛选手的筛选工作是在正式比赛前两个星期完成的。主要在大一中间选择一些较有经验的队员。挑选出5名选手之后，我们进行了紧张的训练，着力点在于配合进攻与防守方面，大家能求同存异，将整体效益发挥出来，这也是此次比赛成功的关键之一。

2.对比赛的激励动员工作做得很好，队员的精神状态良好。

在经过一系列训练后，尽管我们的队伍具备了一定的实力，但不容置疑的是一些对手给我们带来了不少压力，伴随着的是队员们手臂的红肿伤痛。让我们感动的是每次比赛前，学生会主席，体育部的部长与干事们总是会鼓励我们，关切我们的身体状况；训练时，他们会兴冲冲地帮忙；赛后大家会用红花油互相揉搓手臂。这些温情的鼓励无疑是我们前进的动力。3.整个比赛也取得了领导们的支持

由于队员大多都是大一的学生，有时候上课与训练时间发生了冲突，在体育部的帮助下，大一刘辅导员以及分团委书记给予了我们充分的理解与宽容并批准请假。而刘书记也于办决赛当天亲自到场助威。这对大家来说，也是一个不小的鼓励。

虽然我们觉得成绩是可喜的，但是以下问题也不容忽视： 1.组织时间有点仓促，安排欠周到

由于比赛临近，选择队员，以及训练显得有点仓促，训练安排时间也没有完全固定下来。队员全部到场训练的情况较少比如第一次与电气系的对决中，要求我们队员提前到场热身，但实际情况却差强人意。2.部门间配合欠佳，宣传力度不够，到场助威的人很少 整场比赛，除了学生会主席，体育部部长和干事始终在场地边呐喊助威之外，很少有其他学生会的成员到场加油，场面也是门可罗雀。这反映出我们对这次比赛的宣传力度不够。3.每次赛后缺乏总结

此次比赛的对手较多，实力也大相径庭。赛后缺乏及时总结以至于对对手的实力判断出现失误。每次比赛总是要花半场时间去适应对手，再调整策略。比如半决赛与计算机系的比赛上，由于缺乏对对方的认识评估，自身的诸多问题，致使比赛开始我们就处于被动状态，给我们的队员造成了不少压力。最后虽然艰难取胜，但也胜得“心有余悸”。

总的来说，此次排球赛的筹备组织有缺点但也不乏可取之处，但有一点是值得肯定的：部门的凝聚力又增强了。今后对于此类大型比赛，我们会尽力做好早期策划安排工作，赛中组织记录工作以及赛后总结反思工作，力争将比赛的组织工作做到最好！

经管院学生会体育部

2009年12月4日

第五篇：排球赛总结

9月23日下午4:00时，迎国庆教职工排球大赛在球场上拉开了序幕。此前，我校排球队在扎兰屯市教育系统庆祝“教师节”教职工排球比赛上取得了第一名的好成绩。本次刻意安排排球比赛迎国庆，也是对上次赛事的重温和总结，要让全体师生懂得：不管是体育竞技，还是教育教学，无论做什么事，是要勇于进取，敢于拼搏，就一定能成功，正所谓：“爱拼才会赢”。