2011商英团支部大樟溪出游活动总结

第一篇：2011商英团支部大樟溪出游活动总结

2011商英团支部大樟溪出游活动总结

2012年5月28日，外语系组织了大樟溪出游活动，支部大多数同学出游了本次活动。大樟溪出游活动是加强本支部凝聚力和外语系内部交流的重要方法和有效途径，是一次有意义的出游活动。

一、活动主题

山水之意，大家之情

二、指导思想

以增强本支部同学的凝聚力为出发点，以加强外语系的内部交流和融合为主线。通过本次大樟溪出游，凝聚外语系同门兄弟姐妹。引导我校大学生树立团结合作的意识，强化大学生的集体意识，努力把我校大学生培养成为具有较强团队精神和人格健全的竞争人才。

三、活动内容

1.经过本支部各支委的讨论协商下，拟定了出游大樟溪的活动预案，并做好前期准备工作。

2.玩竹筏。大家手牵手向前走，小组集体抢竹筏，玩打水战，不分彼此，乐趣无限。

3.玩游戏。在黄导的组织下，我们50多个同学聚在草地上玩起了“以一传十”等活动，收获真不小。

4.最后，各支部同学分别和主任、辅导员进行了拍照留影。

四、活动总结

通过本次出游活动，进一步提高了本支部同学间的凝聚力，加强了外语系各支部之间的交流。促进了彼此间的认识。在上级领导和各骨干的配合下，本次大樟溪活动取得了圆满成功。

2011商英团支部

2012年5月26日

第二篇：樟溪乡中心小学课外文体活动总结

樟溪乡中心小学课外文体活动总结

为深入实施全国中小学课外文体活动工程，进一步深化素质教育研究，促进我校学生课外文体活动的开展，丰富广大学生的课外文化生活，按照“科研兴校，全面发展，突出特色”的办学方针，全面实施素质教育，并重视课外文体活动，从中走出了一条新路，结出了丰硕的成果，得到了各级领导的高度赞扬和社会各界的充分肯定。几年来，我们学校以“一切为了学生的发展”为宗旨，面向全体学生，全面推进素质教育。学校根据学生年龄特点及兴趣爱好组织了大量文体活动及比赛，使每位学生均能参与到文体活动中来。学生个性在活动中完善，技能在活动中形成，特长在活动中发展，综合素质全面提高。现将我校近几年在课外文体活动方面的工作总结如下：

一、完善组织机构和制度建设，加强体艺教师队伍建设。

我校充分认识到学生课外文体活动的重要性，因此把开展这项活动作为推进素质教育，活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，取得实效。我校专门成立了由郭楚校长为组长，叶基联副校长为副组长，教导处、教科室、总务处、体育、音乐、美术组各负责人为成员的课外文体活动领导小组，明确分工、负责到人，加强课外文体活动的领导和管理。学校始终把文体教育作为学校教育的一个重要组成部分，制定学生课外文体活动实施方案和长期发展规划；每学年工作计划中都有对各项文体活动明确具体要求，落实到位；临近学期结束，学校对课外文体教育的落实情况进行认真总结，并做出实事求是的评价。学校经常派出音体美教师到外地学习，鼓励教师积极钻研学科专业知识，在文体教学上对学校做出贡献教师予以表彰和奖励。

二、加大资金投入，配备体艺器材，提升教学条件。

近几年来，学校在资金紧缺的情况下，想尽办法筹措资金，先后购置了多媒体、钢琴、电子琴、录音机等多种音乐器材。每学期不断添置体育器材，以此来弥补器材的损耗，以保证课堂体育教学、课外体育活动和运动队训练的顺利进行，制定相关的体育器材管理制度。各种器材和场所由专职老师严格管理下，全面向学生开放，有效地培养了学生对文体活动的兴趣和爱好，发展了他们的特长。为拓展课外文体活动空间，学校为樟村拳武术队、艺术舞蹈队、田径队投入了足额的专项训练活动经费。根据我校的实际情况，我校定期举办“体育节”、樟村拳比武大赛、迎面接力赛、校园歌星评选、庆“元旦”文艺表演等，丰富了学生课余体育艺术的内涵，并将樟村拳教学列为学校校本课程的特色教学。

三、开展群众性活动，促进文体活动全面发展。

我们从一年级开始进行了跳绳训练，使技能训练渗透于教学活动之中，促进学生体育素质的全面发展。大课间活动除了组织学生打樟村拳外，还组织学生跳长绳、做游戏；中午的课外活动有长短绳、武术、跳皮筋、篮球、呼啦圈及小型多样的体育活动。在抓好大课间和课外体育活动的同时，我校还抓紧业余训练，除了学校的田径运动队训练之外，还成立了樟村拳武术队等各类专项小组，从三年级开始，学校针对部分身体素质好，有一定运动特长的学生进行选拔，组建学校武术队、乒乓队、田径队等，制定常年训练计划，专项教师进行科学指导，严格管理，坚持常年训练，以培养体育后备人才为龙头，带动学校的课余训练，训练中做到“三个衔接”、“一个挂钩”，即训练层次衔接，训练项目衔接，年级衔接，小学传统项目学校互相挂钩，从而不断发现人才。我们还充分发挥竞赛的杠杆作用，定期开展体育活动，每年组织跑绳比赛、迎面接力赛、乒乓球赛、拔河赛、樟村拳比赛。为充分调动学生体育活动的积极性，利用每天中午的时间，分好班级，划好场地，训练10余个项目。活动形式灵活多样，寓趣味性、参与性、竞争性为一体，人人参与，个个得到锻炼，切实增进了学生的身心健康。总之，学校根据实际情况每年举办具有本校特色的体育、艺术活动，参加人数达学生总数的100%，学生的个性特长得到了充分的发挥，使学生综合素质得以提高。

四、成立各类课外兴趣小组，引导学校社团建设。

在组织和制度建设的基础上，学校引导学生成立了各类课外兴趣小组，由学生自愿报名参加乒乓球、美术、书法、舞蹈、武术、跳绳、英语儿歌、阅读与写作、乐器演奏等兴趣小组，成立了田径运动队和乒乓球队等组织，同学们对此表现出浓厚的兴趣，踊跃参加，各兴趣小组的指导教师有序地组织学生开展活动，使有特长的学生得到进一步的发展。为此，学校充分利用现有的设施，使各类兴趣活动小组都顺利的实施。

学校定期开展学校特色文体活动，每年组织樟村拳比武大赛或一次团体体育类竞赛活动。以体育、艺术教育为切入点，全面培养学生的学习兴趣，进一步激发学生的学习潜能。结合体育艺2+1和大课间活动，以课外文艺、阅读、体育为主要内容，以校级为单位，组织学生广泛参与。每个活动小组都有自己的活动特色，抓好课外文体活动，活跃学校课外生活。学校课外文体活动纳入学校整体教育改革实验，结合学校主课题研究实施，成立培养学生个性特长的班级、校级学生兴趣小组，使活动参与率达到100%。

五、文体活动花开璀璨，成绩斐然。

近几年，由于学校全体教师的共同努力下，樟溪小学学生体艺水平有所提升，全校师生的整体素质逐年提高，参加各项比赛成绩显著。2009年获得了县中小学田径运动会甲级队第四名，2010年学校樟村拳武术队参加县老年运动会闭幕式表演，2011年6月被列为非物质文化遗产樟村拳教育传承基地，2011年6月学校编排节目《樟溪娃娃心向党》获建党90周年师生文艺汇演三等奖和最佳创意奖，2011年9月学校武术队参加松阳县民间艺术展演荣获二等奖，2011年“邮政储蓄杯”经典诵读大赛荣获县一等奖。成绩代表了我们一直在努力，我校在充分发挥学校体育艺术教师的组织创编能力，组织有特色的文艺活动，取得了良好的效果，给学生提供个性展示的舞台，发挥了学生的潜能。学校关注学生身心发展的教育方针获得了家长的好评，也大大激发了广大同学的参与热情，形成了良好的文体氛围。

实施课外文体过程中，我们明显感觉到学生的笑声多了，参与体艺活动的热情高了，并且体质有了明显的增强，上课过程当中，学生的注意力比以前更为集中，思维更为活跃，想法更为丰富。丰富多彩的课外文体活动，让孩子体验到胜利的喜悦，合作的必须，坚持的重要。他们在活动中丰富了阅历，增长了见识，树立了自信。总之，我们取得的成绩虽然很多，兴趣小组常年活动，但要全面提高学生的素质，我们要做的工作还有很多，还需要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。我们得继续努力创造条件，让每一个孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克服困难的信心和勇气。我们有决心，有信心，有能力把我校建设成“全面加特色”的学校，把学生培养成“合格加特长”的二十一世纪接班人。

樟溪乡中心小学

第三篇：商英1241班主题团日活动总结

商英1241主题团日活动总结

为了响应学院五四评优活动的号召，提高本团支部的各项工作，和学习能力, 使我们班级凝聚力不断上升，全班同学紧密团结，共同进步，商英1241班团支部在2014年3月30日于明秀校区6教306举办了以“回顾大一大二，展望大三大四”为主题的团日活动。

首先，团支书陈健媛进行本次主题活动的开场白，具体的介绍本次活动的活动程序，并带领同学们详细的学习了党中央八项规定。2名预备党员和5位发展对象结合自身的理论与实践学习给同学们带来了激情与正能量。在回顾大一大二的学习与工作中，都看到了不足但也有所收获。在展望大三大四的学习中，她们都能够有所计划，有所决心。学习委员韦飞鸿同学根据近几次的模拟考试，系统的分析了本班同学为专四的准备情况，给予同学们极大的希望与期望。班长学习委员进行了班级管理各方面工作的总结与计划。

其次，外国语学院党委副书记吴仕宇老师被邀请来参与在本次主题活动并进行了精彩的演讲。他以精彩的例子，由浅入深，又由深入浅的从大学四年规划，外院学生从事岗位构成，以及商务英语专业的学生应该如何进行学习这几个方面进行了解说。让同学们深刻的了解到本专业的工作取向以及认识到学习是一个由量变到质变的过程，但是该过程总是充满痛苦的。他还提出我们应该注重提高综合能力，侧重提高我们的口语水平。

最后，团支书进行主题团日活动总结。此次团日活动，回顾了我团支部大一大二以来团学的工作也为下学期工作让同学们对共青团有了更加深刻的认识，并且对自己的未来有了更加明确的认识。让我们离新时代优秀大学生又更近了一步，推动了乐观、勤奋、积极向上的良好的校风学风建设。有利于大学生正确人生观、价值观的形成。我们深信，在院领导的关怀下，在全体成员的团结协作、共同努力下，商英1241班团支部工作将在大三大四这两年里开启新的篇章，创造新的辉煌！

第四篇：对外经济贸易大学 商英总结帖

很多同学问看什么的书，真题什么的。帖子实在太多，而且问的问题基本都一样，我就给大家建议一下吧，希望大家不要再盲目的发问。

贸大制定什么书就看什么书，但概况没指定也一定要看一看，当作休闲也可，不一定要看前两年指定的什么涛编那两本（那两本适合大一大二学习的，基本没什么生词，可以自己从图书馆借几本看看），09、10都考了名词解释，占分值也挺大的，而且这也体现了一个人英语的综合素质，偶就因为大二大三逃课太多，素质不过硬，综英考得不好，因果报应啊

还建议大家看一些商务英语函件，图标描述一类的东西，其实只知道答题模式就行，不必担心自己没学，我考前就练了一篇，但考试时状态挺好，答得很顺畅（这里就要提醒大家，英语考试大多是考你的状态，真实水平什么都差不了多少，也许是个人愚见。在我身上很适用，我每次答题之前如果感觉迫不及待的想答题，那这一科八九不离十考的很不错），这部分推荐大家看一些雅思和BEC高级的图标描述。

其他翻译什么的，我觉得看书是没什么用的，终极目标是只要是汉语就能翻译成英语，只要是英语就能翻译成汉语。10年考到汶川大地震，我准备考试时间只有不到两个月，没时间大量练翻译，但看到翻译题时基本没遇到什么障碍，一口气翻译了下来，也没什么改动。后来看政府工作报告原文，基本和我翻译的差不了很多，起码没有翻译错误的地方。自己想了一下，可能主要是我在大二大三期间看的翻译比较多，没有人天生就很强，那些所谓没怎么努力的人也都是在自己认为的“不努力“”（努力这个概念在不同人眼中定义不同）的情况下学了很多。给大家推荐的书就是英语专业考研真题英汉互译那本，各个学校的翻译真题都有，我感觉比较实用。

词汇方面就不多说了，我是属于爱看单词那种人，不是背，是看，我并不觉得多么枯燥，我看单词时就会想什么情境下会遇到这个词，一些基本用不到的就不看，以后见多了自然会记得，记不得也能眼熟，能通过上下文猜词。我觉得背GRE没有太大意义，但我买了一本便携的，但仅仅是看着玩（我个人觉得看单词是件很开心的事，所以你要先把心态摆正）外经贸的词都很简单。

整体做题速度什么的就看个人了，我是属于比较活泼那种，干事情很麻利，做题也是（就 允许我这么说说，嘿嘿）每场考试我最少能提前30分钟做完，这一点我觉得主要是大家发给自己心里加压，做快了可以有时间检查一下，比较保险。但我的很多朋友做题很慢，照样考得很好。所以这也不是大问题，做得慢的不用太担心。

很多人可能要问我考了多少之类。对于这一点我只想说，我成绩不高，但只要是我能保住的分基本没失。政治复习时间短，分挺低，当然这不是理由，主要是政治觉悟不行，哈哈。二外到现在还不知到外经贸怎么调分（大家二外选法语德语什么的最好啦，绝对优势啊）。

最后，希望大家明白外经贸并没有大家想的那么好（n个朋友在外经贸为证，且本人曾在那旁听研究生的课，老师也不怎么样。。），而且学费也基本一年1.5万，不低（同学考天外只要8000的样子）。只是可能在找工作时给了你一个更高的起点（话又说回来，能力强总有一天会出头，证书这东西，太虚）。你上了这两年学你的 成本=学费3万+2年工作经验+两

年的工资。两年后的形势谁也说不准。而且大家想想还要上马克思列宁什么的，还有宏观经济学，微观经济学等等等等，个人愚见：还不如实践了解的透彻。

总而言之，自己衡量，仔细斟酌。祝大家好运！

第五篇：2017年英大长安电商项目工作总结

2017年英大长安电商项目个人工作总结

工作内容：

(1)完成保障平台到理财平台的数据迁移。(2)参与部分产品接口的开发。(3)学习新架构site。

(4)完成新平台初版数据库的设计和文档的编写。(5)参与自营平台和数据交换平台的报表开发。(6)参与渠道对账功能开发。(7)参与产品中心功能开发。(8)配合电科院测试。

(9)正在进行老系统到新系统数据迁移文档和脚本的梳理。

完成情况：

上述工作在同事们的大力支持下，基本完成。对于site的学习，由于自身能力限制，基础不够扎实，学习效果不太好。在以后的工作中还要尽力提高自己的水平，完成项目组中的各项任务。

自我评价：

从2016年8月至今，通过一年多和同事们的朝夕相处，发现自己很多不足。

其一：由于我前期所处项目组规模比较小，不太讲究团队协作，只注重个人能力，这是我的误区；在咱们这个规模比较大的项目组，需要团队的相互协作，所以我需要更好的融入到团队。

其二：做事风格要调整。前怕狼后怕虎永远在徘徊，我需要调整以前拖泥带水的习惯，提高自己的效率。

其三：技术水平一般般，很多东西只知其然不知其所以然，还需要提高，需要向项目组其他同事学习。

明年计划：

工作上，提高自己的技术水平和业务能力，更深刻的去学习spring生态的技术和数据库相关技术，更多的了解互联网相关技术，提高自己的核心竞争力。

生活上，抽出更多的时间解决一下个人问题，陪伴一下自己的家人。工作是为了更好地生活，生活质量是工作效率的保障，希望做的生活和工作的协调统一。