电工电子学科总结[模版]

第一篇：电工电子学科总结[模版]

《电工电子技术基础实验指导》学科总结

叶前霞

本学期担任14级电子班的《电工电子技术基础实验指导》科任教师，结合本班学生的实际情况，本学期主要做了数字电路方面的实验。它是一门理论与实践密切相关的学科，如果光靠理论，我们就会学的头疼，如果借助实验，效果就不一样了，特别是数字电子技术实验，能让我们自己去验证一下书上的理论，自己去设计，这有利于培养我们的实际设计能力和动手能力。

通过数字电子技术实验, 我们不仅仅是做了几个实验,不仅要学会实验技术, 更应当掌握实验方法，即用实验检验理论的方法,寻求物理量之间相互关系的方 法,寻求最佳方案的方法等等，掌握这些方法比做了几个实验更为重要。

在数字电子技术实验中，我们可以根据所给的实验仪器、实验原理和一些条件要求,设计实验方案、实验步骤，画出实验电路图,然后进行测量,得出结果。在数字电子技术实验的过程中，我们也遇到了各种各样的问题，针对出现的问题我们会采取相应的措施去解决，比如：

1、线路不通——运用逻辑笔去检查导线是否可用；

2、芯片损坏——运用芯片检测仪器检测芯片是否正常可用以及它的类型；

3、在一些实验中会使用到示波器，这就要求我们能够正确、熟悉地使用示 波器，通过学习我们学会了如何调节仪器使波形便于观察，如何在示波器上读出相关参数，如在最后的考试实验《555 时基电路及其应用》中，我们能够读出多谐振荡器的 Tpl、Tph 和单稳态触发器的暂态时间 Tw，还有有时是因为接入线的问题，此时可以通过换用原装线来解决。

同时，我们也得到了不少经验教训：

1、当实验过程中若遇到问题，不要盲目的把导线全部拆掉，然后又重新连接一遍，这样不但浪费时间，而且也无法达到锻炼我们动手动脑能力的目的。此时，我们应该静下心来，冷静地分析问题的所在，有可能存在哪一环节，比如实验原理不正确，或是实验电路需要修正等等，只有这样我们的能力才能有所提高。

2、在实验过程中，要学会分工协作，不能一味的自己动手或是自己一点也不参与其中。

3、在实验过程中，要互相学习，学习优秀同学的方法和长处，同时也要学会虚心向指导老师请教，当然这要建立在自己独立思考过的基础上。

第二篇：电工电子知识总结

虚短、虚断是模拟电路中理想集成运放的两个重要概念。

虚短指在理想情况下，两个输入端的电位相等，就好像两个输入端短接在一起，但事实上并没有短接，称为“虚短”。虚短的必要条件是运放引入深度负反馈。

虚断指在理想情况下，流入集成运算放大器输入端电流为零。这是由于理想运算放大器的输入电阻无限大，就好像运放两个输入端之间开路。但事实上并没有开路，称为“虚断”。应用举例：

图一：运放的同向端接地=0V，反向端和同向端虚短，所以也是0V，反向输入端输入电阻很高，虚断，几乎没有电流注入和流出，那么R1和R2相当于是串联的，流过一个串联电路中的每一只组件的电流是相同的，即流过R1的电流和流过R2的电流是相同的。流过R1 1 的电流I1 =(ViVout)/R2 ……b V-= V+ = 0 ……c I1 = I2 ……d 求解上面的初中代数方程得Vout =(-R2/R1)*Vi 这就是传说中的反向放大器的输入输出关系式了

图二：Vi与V-虚短，则 Vi = V-……a 因为虚断，反向输入端没有电流输入输出，通过R1和R2 的电流相等，设此电流为I，由欧姆定律得： I = Vout/(R1+R2)……b Vi等于R2上的分压，即：Vi = I*R2 ……c 由abc式得Vout=Vi*(R1+R2)/R2 这就是传说中的同向放大 2 器的公式了。

图三：由虚短知： V-= V+ = 0 ……a 由虚断及基尔霍夫定律知，通过R2与R1的电流之和等于通过R3的电流，故(V1 – V-)/R1 +(V2 – V-)/R2 =(Vout – V-)/R3 ……b 代入a式，b式变为V1/R1 + V2/R2 = Vout/R3 如果取R1=R2=R3，则上式变为Vout=V1+V2，这就是传说中的加法器了。

图四：因为虚断，运放同向端没有电流流过，则流过R1和R2的电流相等，同理流过R4和R3的电流也相等。故(V1 – V+)/R1 =(V+Vout)/R3 ……b 如果R1=R2，则V+ = V2/2 ……c 如果R3=R4，则V-=(Vout + V1)/2 ……d 由虚短知 V+ = V-……e 所以 Vout=V2-V1 这就是传说中的减法器了。

图六：电路中，由虚短知，反向输入端的电压与同向端相等，由虚断知，通过R1的电流与通过C1的电流相等。通过R1的电流 i=V1/R1 通过C1的电流i=C*dUc/dt=-C*dVout/dt 所以 Vout=((-1/(R1*C1))∫V1dt 输出电压与输入电压对时间的积分成正比,这就是传说中的积分电路了。若V1为恒定电压U，则上式变换为Vout =-U*t/(R1*C1)t 是时间，则Vout输出电压是一条从0至负电源电压按时间变化的直线。

图七：中由虚断知，通过电容C1和电阻R2的电流是相等的，由虚短知，运放同向端与反向端电压是相等的。则： Vout =-i * R2 =-(R2*C1)dV1/dt 这是一个微分电路。如果V1是一个突然加入的直流电压，则输出Vout对应一个方向与V1相反的脉冲。

图八：由虚短知 Vx = V1 ……a Vy = V2 ……b 由虚断知，运放输入端没有电流流过，则R1、R2、R3可视为串联，通过每一个电阻的电流是相同的，电流I=(Vx-Vy)/R2 ……c 则： Vo1-Vo2=I*(R1+R2+R3)=(Vx-Vy)(R1+R2+R3)/R2 ……d 由虚断知，流过R6与流过R7的电流相等,若R6=R7，则Vw = Vo2/2 ……e 同理若R4=R5，则Vout – Vu = Vu – Vo1，故Vu =(Vout+Vo1)/2 ……f 由虚短知，Vu = Vw ……g 由efg得 Vout = Vo2 – Vo1 ……h 由dh得 Vout =(Vy –Vx)(R1+R2+R3)/R2 上式中(R1+R2+R3)/R2是定值，此值确定了差值(Vy –Vx)的放大倍数。这个电路 6 就是传说中的差分放大电路了。

图九：分析一个大家接触得较多的电路。很多控制器接受来自各种检测仪表的0~20mA或4~20mA电流，电路将此电流转换成电压后再送ADC转换成数字信号，图九就是这样一个典型电路。如图4~20mA电流流过采样100Ω电阻R1，在R1上会产生0.4~2V的电压差。由虚断知，运放输入端没有电流流过，则流过R3和R5的电流相等，流过R2和R4的电流相等。故：(V2-Vy)/R3 = Vy/R5 ……a(V1-Vx)/R2 =(Vx-Vout)/R4 ……b 由虚短知： Vx = Vy ……c 电流从0~20mA变化，则V1 = V2 +(0.4~2)……d 由cd式代入b式得(V2 +(0.4~2)-Vy)/R2 =(Vy-Vout)/R4 ……e 如果R3=R2，R4=R5，则由e-a得Vout =-(0.4~2)R4/R2 ……f 图九中R4/R2=22k/10k=2.2，则f式Vout =-(0.88~4.4)V，即是说，将4~20mA电流转换成了-0.88 ~-4.4V电压，此电压可以送ADC去处理。

图十：电流可以转换成电压，电压也可以转换成电流。图十就是这样一个电路。上图的负反馈没有通过电阻直接反馈，而是串联了三极管Q1的发射结，大家可不要以为是一个比较器就是了。只要是放大电路，虚短虚断的规律仍然是符合的！由虚断知，运放输入端没有电流流过，则(Vi – V1)/R2 =(V1 – V4)/R6 ……a 同理(V3 – V2)/R5 = V2/R4 ……b 由虚短知 V1 = V2 ……c

如果R2=R6，R4=R5，则由abc式得V3-V4=Vi 上式说明R7两端的电压和输入电压Vi相等，则通过R7的电流I=Vi/R7，如果负载RL<<100KΩ，则通过Rl和通过R7的电流基本相同。

PT100前置放大电路。PT100传感器引出三根材质、线径、长度完全相同的线，接法如图所示。有2V的电压加在由R14、R20、R15、Z1、PT100及其线电阻组成的桥电路上。Z1、Z2、Z3、D11、D12、D83及各电容在电路中起滤波和保护作用，静态分析时可不予理会，Z1、Z2、Z3可视为短路，D11、D12、D83及各电容可视为开路。由电阻分压知，V3=2*R20/(R14+20)=200/1100=2/11 ……a 由虚短知，U8B第6、7脚 电压和第5脚电压相等 V4=V3 ……b 由虚断知，U8A第2脚没有电流流过，则流过R18和R19上的电流相等。(V2-V4)/R19=(V5-V2)/R18 ……c 由虚断知，U8A第3脚没有电流流过，V1=V7 ……d 在桥电路中R15和Z1、PT100及线电阻串联，PT100与线电阻串联分得的电压通过电阻R17加至U8A的第3脚，V7=2*(Rx+2R0)/(R15+Rx+2R0)…..e 由虚短知，U8A第3脚和第2脚电压相等，V1=V2 ……f 由abcdef得，(V5-V7)/100=(V7-V3)/2.2 化简得 V5=(102.2*V7-100V3)/2.2 即

V5=204.4(Rx+2R0)/(1000+Rx+2R0)– 200/11 ……g 上式输出电压V5是Rx的函数我们再看线电阻的影响。Pt100最下端线电阻上产生的电压降经过中间的线电阻、Z2、R22，加至U8C的第10脚，由虚断知，V5=V8=V9=2*R0/(R15+Rx+2R0)……a(V6-V10)/R25=V10/R26 ……b 由虚短知，V10=V5 ……c 由式abc得

V6=(102.2/2.2)V5=204.4R0/[2.2(1000+Rx+2R0)] ……h 由式gh组成的方程组知，如果测出V5、V6的值，就可算出Rx及R0，知道Rx，查pt100分度表就知道温度的大小了。10 11 12 13 14 15 16 17 18 20

第三篇：电工电子实习总结

电工技术、电子工艺——实习总结

大学一个追求真理、崇尚学术的神圣殿堂。自从迈进大学的校门，我一直秉承着实践出真知的理念，渴望每一次实习，每一次理论实践相结合的机会，无论是之前的电厂认识、运行实习还是这两个星期以来的电工电子实习，我都倾注了自己无限的激情，时时刻刻把握细节、虚心请教、相互交流让自己不断提高！在为期两个星期的电工电子实习中，我学到了很多东西，也更深刻地认识到实践的重要性。出色的实践是建立在扎实的理论知识的基础之上的，但是徒有理论知识却不会学以致用，只能是花拳绣腿，纸上谈兵！

通过第一周的电工技术实习，我熟练的掌握了基本的电工工具的使用以及常用电子器件，如继电器、接触器、变压器等的型号、规格、使用范围、方法。可以轻松的读懂电路原理图、接线图和掌握线路的基本接线方法，对于电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，对于电气线路设计及原理有了进一步的认识。虽然电工技术的实习内容我在家里面早就已经实战过，但是实习过程中我一直提醒自己不可以骄傲自满，的确通过认真的实习我不得不承认，以前在家里的操作存在很多不规范的甚至可以说危险的地方，这让我不禁后怕。我认识到作为学生我们没理由狂妄自大，在老师的耐心讲解与提醒下让我更坚定了保持着温故知新，戒骄戒躁，时刻谦虚谨慎的求学态度！

有了第一周实习上的经验与教训，时刻提醒我虚心使人进步，在第二周的实习中我更加认真，刚开始时我并不清楚电子工艺实习到底要做些什么的，后来得知是应用模拟电路的知识，在一些辅助元件的相互作用下，做五个模块，分别是电源模块、触摸延时模块、跑马灯模块、时钟模块、比较器模块以及光控调音模块，而且做好的作品可以带回去呢。听起来真的很有趣，做起来应该也挺好玩的吧！就这样，我抱着极大的兴趣和追求知识的心态开始了这次的实习旅途。带队老师诙谐幽默的语言，精炼深刻的讲解更是充分的调动了我的积极性，再加上小时候我们小时候就接触过类似的游戏机卡片，而且坏了的时候自己也尝试着修理过通过一些基本工的练习，焊接对我来说也就很简单了，接下来每天老师都会为我们讲解每一个模块的工作原理以及每一个电子元件的使用说明和工作机理，在熟悉了流程和方法之后我们开始了焊接的工作，值得关注的是烙铁头表面易氧化形成一层黑色杂质隔热层，使烙铁头失去加热作用。如果发现电烙铁上面有杂质，应该即使用松香将其去除。焊接过程中要随时再烙铁架上蹭去杂质，或者用一块湿布或使海绵随时擦烙铁头。同时 焊锡量要合适，焊接放置有讲究：要先把烙铁头先轻轻靠近待焊接的位置，然后把焊锡丝对准，开始焊接，结束后先撤离电焊丝再撤离电烙铁，焊接时间应在2S左右，不可过长。就这样跟着操作规章有条不紊的进行着，一天比一天熟练漂亮，但是难免会出现问题，我积极思考每次都可以自己成功解决，并且收获新知，看着老师耐心认真的为出现严重问题的同学调试，最后跑马灯和喇叭工作的瞬间不得不对老师由衷的敬佩和感谢。

在为期两周的电工电子实习中我学到了很多，但是这一切的一切都是在老师的谆谆教诲中成长，成熟的，老师不但在实习中教诲了我们，也时刻在给我们的人生上着一堂又一堂终身受益的课，教会了我们做事也教会了我们做人，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！感谢大学的实习期间让我遇见了这三位令我钦佩的老师，给了我一个一生难忘的回忆，给了我内心不一样的成长。谢谢老师！

第四篇：电工电子总结最终版

1.两个电阻，当它们串联时，功率比为4：9；若它们并联，则它们的功率比为(B)。A 4：9 B 9：4 C 2：3 D 3：2

02.已知正弦电压在t =0时为220V，其初相位为30，则它的有效值为（B）。A.220V B.2202V C.110V D.1102V 3.差分放大电路是采用参数对称的对管来达到(C)。A稳定放大倍数； B提高输入电阻； C克服零点漂移； D扩展频带。4.画放大器直流通路时，电容应视为（B）。A短路； B断路； C不变。

5.在感性的正弦交流电中，下列方法可提高电路的功率因数（C）。A在电路上并联电感 B在电路上串联电感； C在电路上并联电容 D在电路上串联电容。

6.在RL串联交流电路中，若R=6欧，电感XL=8欧，此电路的阻抗为（C）欧。A 14 B 2 C 10 D 7 7.弦交流电的三要数为（A）。

A最大值、角频率、初相角 B周期、频率、角频率； C 最大值、有效值、角频率 D周期、有效值、角频率。

8.RLC三个理想元件串联，若XL>XC,则电路中的电压、电流关系是（A）。A.u超前i B.i超前u C.同相 D.反相

9.在晶体管放大电路中，当输入电流一定时，静态工作点设置太高将产生(A)。A 饱和失真 B截止失真 C 不失真。10.稳压二极管一般工作在（C）。

A 放大区 B 截止区 C 反向击穿区 D 饱和区

11、为调整放大器的静态工作点，使之上移，应使RB电阻值(B)。

A 增大； B 减小； C 不变； D不确定。

12、造成直流放大器零点漂移的因素很多，其中最难控制的是(D)。

A 电源电压的变化 B电阻值的变化；

C电容值得变化 D半导体器件参数的变化。

13、下列单位中，为无功功率单位的是（B）。

A瓦特； B 乏； C千伏安； D 焦耳。

1、在下图中，电阻R为（B）。

(A)0Ω(B)5Ω(C)-5Ω

2、在下图中，开关S闭合前电路已处于稳态，试问闭合开关S的瞬间uL(0+)为（A(A)100V(B)0V(C)63.2V）。

3、在RLC串联电路中, 已知R=3Ω,XL=8Ω,XC=4Ω, 则电路的功率因数cosφ等于（A）

（A）0.6（B）0.8（C）0.75

4、在下图所示的三相四线制照明电路中，各相负载电阻不等。如果中性线在“×”处断开，后果是（C）。

（A）各相电灯中电流均为零（B）各相电灯中电流不变

（C）各相电灯上电压将重新分配，高于或低于额定值，因此有的不能正常发光，有的可能烧坏灯丝

5、三相异步电动机铭牌上所标的功率是指它在额定运行时（C）

(A)视在功率(B)输入电功率(C)轴上输出的机械功率

6、在放大电路中，若测得某晶体管3个极的电位分別为-6V，-2.3V，-2V，则-2.3V的那个极为(B)(A)集电极(B)基极(C)发射极

7、在下图所示电路中，若将RB减小，则集电极电流IC（B）。

（A）减小（B）增大（C）不变

8、在上题图所示电路中，UCC = 12V , RC = 3KΩ,β=50, UBE可忽略,若使UCE=6V ,则RB应为（B）。

（A）360KΩ（B）300KΩ（C）600KΩ

9、下图所示的电路中，引入了何种反馈？（A）

（A）无反馈（B）负反馈（C）正反馈

10、下图所示的门电路中，Y恒为0的是图（C）

（A）（B）（C）

1、在下图中，设E1 = 60V , E2 =30V , R1 =20Ω，R2 =20Ω，R3 =80Ω，试求I3

应用支路电流法求解

I1+I2-I3=0 R1I1+R3I3=E1

R2I2+R3I3=E2（6分）

代入数据 I1+I2-I3=0 20I1+20I3=60 20I2+80I3=30（2分）

解得 I3=0.5A（2分）

2、在下图所示分压式偏置放大电路中，己知UCC=24 V，RC=3.3kΩ，RE=1.5kΩ，RB1=33kΩ，RB2=10kΩ，RL=5.1kΩ，晶体管的β=66，并设RS =0。（1）试求静态值IB、IC和UCE；（2）计算晶体管的输入电阻rbe;（3）计算电压放大倍数Au ；（4）估算放大电路的输入电阻ri和输出电阻ro。

解：（1）求静态值

VBRB210UCC24V5.58V

RB1RB23310VBUBE5.580.6mA3.32mA RE1.5ICIEIBIC3.32mA0.05mA 66UCEUCC(RCRE)IC[24(3.31.5)3.32]V8.1V

6分

（2）晶体管的输入电阻

2626rbe200(1)[200(166)]0.72k

IE3.322分

（3）计算电压放大倍数

RRR'662AuL183,式中RL'CL2k

rbe0.72RCRL2分

（4）估算放大电路的输入电阻和输出电阻

riRB1//RB2//rberbe0.72k

2分

roRC3.3k 2分

六、分析题（10分）

下图所示是利用两个运算放大器组成的具有较高输入电阻的差分放大电路。试求出u0与uI1，uI2的运算关系式.解：由叠加定理可得）uu=（1+KRR022I2－KR22uR/K1O1

=（1+K）uuu

R1－K(1+I2I

2R)

uI1

=（1+K）=(1+K）（－（1+K）－

uI1

I2

uI1)

1、电路如图3所示，已知E1=40V，E2=20V，R1=R2=4，R3=13 ，试用戴维宁定理求电流I3。

2、如图所示放放大电路中，Rb=400k ,Rc=4k Ucc=12V, β=40,忽略Ube ,画出该电路的微变等效电路图，并求电压放大倍数Au(RL=4K，rbe=1KΩ)。

6、求图所示电路的u0与ui的运算关系式

（画图）画出如图所示电路的交、直流通路。

第五篇：电工电子实习总结

通过一个星期的实习，使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义；也对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，芯片触角的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。

我觉得自己在以下几个方面与有收获：一是学到了很多课堂上没法学到的东西，比如电路板的制作过程，我们还亲身体验了一回，熟悉了制作流程。二是动手能力的提高，我们从没有这样专业性的使用过电烙铁，这次可亲身体验了一回电焊师的滋味，真是受益匪浅啊！最后就是我深刻体会到了团队合作精神的重要性。这中间我们组成员互相学习、共同进步，使得我们的实习工作圆满完成