大三上暑期社会实践报告

第一篇：大三上暑期社会实践报告

寒 假 社 会 实 践 报 告

姓名：张

帅班级：12级广电3班学号： 12171010354

“教师”这个称谓对我来说意味着很多，在我小的时候就对教师这个职业充满着无限的向往。寒假的前几天，我就认真的思考了这个寒假的实践活动该怎样进行。首先也就是如何确定实践的性质以及类型。我选择了在一所中学做老师，在教育学生的基础上从而达到自我的提高。同时我深知“不打无准备之战”的道理，在进行教育活动之前，我就在网上了找了关于现如今的一些注意点以及难点，还有就是学生的个性类型和对症的要求等等。同样，作为一名大学生，我也了解一些课程的特点，在抓住课程特性的基础上在对个体的学生对症下药，我想以这种方式加强相适应的强度，在教学方面会取得相应的成果。

首先我跟家教学生的家长进行了交流，了解到孩子是要补习英语，初步了解学生的学习情况，课程进程以及在英语方面的学习态度。通过与家长的接触我了解到：学生是初中一年级的学生，在英语学习方面属于厌学的态度，而且对于英语的学习没有任何激情，基础较差。了解到这样的现状，我不能无动于衷，我就与这位可爱的女学生进行了交流，我了解到，其实并不是她自己对英语完全的厌恶，只是在基础差的基础上家长和老师对自己的期望太高从而造成了自己的自暴自弃。了解到这一特殊性，我特地去查找了关于厌学这一方面的心理资料，从而也找到了应对的措施，那就是要及时地予以鼓励和支持，鼓励学生继续学下去，在出现困难的时候要给与指导性的帮助与支持。在得到资料和对策的支持，我一扫先前的犹豫与迟疑，对症下药，先给学生进行了一个基础测试。当然，这些测试的题目都是很简单很基础的关于英语方面的题目，其目的就是提高学生的自信心，让学生认识到自己英语还是有救的，还是有提升的必要的。果然，尽管也有错误，但是正确率很高，我对学生的表现予以了肯定，学生也很开心，并表示这是她第一次得到老师的表扬，自己的信心也得到了满足。

有了第一天好的开始，我对我下面的讲课内容有了很大的信心，鉴于学生的现状，我知道在除了学习态度方面以外，我要帮她补习的就是关于英语方面的基础知识。说到基础知识，我首先想到了书本也就是教材上的语句，因为在我们所接触的学习资料方面，教材作为最核心的内容有它的旗帜性，它是一个蓝本，首先要让学生了解自己的教材，认识到教材的逻辑性。第二天我让学生带了教材，首先带她翻看了目录，听她给我朗读目录的内容，这样一是看她的语音语调了解她的口语基础，二是培养她在敢读敢表现这方面的训练。从她朗读目录的语调语音，我了解到在语音语调方面存在的问题并不是很大，只是缺少一定的自信心。这时候我的角色就变成了她的朋友。然后我就对于教材目录的编排进行了有序的讲解，从我的讲解以及我的鼓励中，学生已经有了问问题的想法，对于这样的机会我当然要抓住，认真详细的对她的问题进行了讲解，她对我的回答也是相当满意。为了确定她是真正了解了教材的实用性以及知识性，我对她提出了几个引申的问题，尽管回答的不是很到位，但是从她的回答中我已经了解到她对课程编排的了解已经有了自己的看法，实属不易。

了解了教材的编排，底下进行的就是对课文的讲解，该如何讲解，这个问题又困扰了我，因为学生是一个基础较差的英语学习者，这就需要老师利用好资料进行讲解，而不是一味的把课文强加给学生，要给她自我吸收的时间从而达到预期的学习效果。而在这时，我了解到尽管学生是个女生，但是对于体育运动特别热衷。这时，我就想到了用兴趣学习法来激励学生学习，俗话说：“兴趣是最好的老师”，我先列举了几个简单的体育项目让学生进行翻译，果不其然，她翻译得很精确也很有信心，同时对我让她翻译也很感兴趣。

说干就干，既然已经有了很好的系统教学方法，那就需要更好的实施。但是这时候我已经年过感觉到我的学生已经有了一定的懈怠现象，这时我才了解到在我不断加强强度的时候，学生的课余时间已经被我剥夺了，看来教学还真是一个急不得的活儿。为了使得学生能更好的学习，得到更高的学习效率，我降低了学习强度，给了她一定的自由活动时间，由一天的4小时降低到3个半小时，再来学习的时候我发现收效很大。在学生得到一定时间的同时，我也得到了一定的学习时间，可以提前预习接下来的内容并对自己现在大学的知识也有一定的帮助。

教学进行的很顺利，我的生活也是苦中有甜，喜忧参半，改掉了我爱睡懒觉的毛病。尽管前几天确实很累，但是后面几天已经觉得是自然的事了。也有的时候，我讲解了好几遍的问题，学生也貌似是懂了，可是再过几天来提问时，又不知道了，这时觉得自己特无力，觉得自己之前的努力都白费了。但是转念一想，学习本来就是一个循序渐进的过程，并不是一蹴而就的。也许讲解一次不是很理解，但是只要我再接再厉，这样坚持下去，总有一天学生会了解我所表达的意思。

经过十几天的教学生活，不仅学生在英语学习上有了提高，就是我自己在学习上也有了长足的进步。我知道这是我们大家一起努力的结果，只有通过契而不舍的努力才能达到的高度。也许学生先前出现的所有问题在这短短的十几天的时间里不能全部得以改正，但是我坚信只要坚持住，契而不舍的努力一定助以成功。我觉得在学习过程中有几个比较重要的因素：个人因素；家庭因素；学校因素。

假期社会实践就这样结束了，但是活动尽管结束了但是对我个人的影响还在。它让我了解到作为一名人民教师是多么的不容易，也让我了解到在遇到问题的时候要耐下心来慢慢解决，草草处理是不行的。希望通过这次实战的实践活动，我能更加实践好我的梦想。

对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。因为打工一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。而且对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。

我是一名大学生，更是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，我将倍加努力。

第二篇：大学习暑期社会实践报告

我是七月十号去的，到七月十八号结束，期间我一共讲了十五节课，讲课的内容是电子积木、物理世界、生物世界、天文世界，共四门课程。而我是学公共事业管理学的，对这几门课程早已忘的精光，更不用说给别人讲了，为了把握这次难得实践机会，我便一边自学，一边讲课，虽然是累了一些，但是感觉挺充实，尤其是看到那些天真烂漫的小孩子，瞪着眼睛问我问题的时候，我感觉特别的欣慰，毕竟这也是一份体验，一种为人师的体验，也许以后自己并不从事这方面的工作，但回忆起来，也是自己的一笔宝贵的财富。

有一首歌是这么唱的“小时侯，我以为你很美丽，领着一群小鸟，飞来飞去……长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”是的，小时候我们都以为老师是那么的神圣那么的伟大，他们似乎是无往而不能的。可是，那时候我们不知道他们的艰辛，也不知道原来他们付出的汗水真的可以浇灌祖国的花朵。老师之于我们是个神圣的职业，于是幼小的我们总

是梦想着有一天能像他们一样站在高高的讲台上。可是，长大了我们才发现老师这个神圣的职业所需要付出的也是我们想像不到的。汗水顺着脸颊一直流到脖子，流到后背，湿透了汗衫。那时候，我们只会想对老师说一声：老师，您辛苦了！

今天，第一次真正站在讲台上，成了小朋友们眼中的”老师”;第一次感受到当老师的快乐的同时也感受到了老师的艰辛。脚站得酸了，手写得累了，嗓子喊得哑了，衣衫也湿透了……尽管我们也不时地犯错误;尽管，我们知道即使错了小孩子们也不会发现，可是，我们知道无论怎么样我们现在站在讲台上就要对“我们的学生”负责，因为我们现在是“老师”。才短短的一天时间，我们就已经和学生们结下了不解的情缘，师系学生情，上课回去以后我们所想的都是学生，所做的也都围绕着学生。

这一天里最开心的事就是听到小朋友对我上课的评价，哪怕是他们说”老师，你上课可不可以大声点，我们听不见”。至少我知道这说明他们在听我的课，也希望听到更多我的声音。这也是我们小时候最希望的事吧！看到他们，我似乎也看到了当年年幼的自己，对着老师撒娇，对着老师调皮。

一天的教学结束了，真的好像对他们说，小朋友们，谢谢你们对我的配合，好像希望能给你们多留下一些我现在拥有的，也是能够提供的东西！无论条件多么艰难我会尽力做到最好！给你们留下最好的影响！

讲课期间，我跟许多孩子的家长交流过，从他们身上，我看到了家长望子成龙的心是多么强烈，更看到了父母对自己的孩子那分无私的爱，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然产生一种敬意，在跟家长交流期间，其中一个孩子的母亲跟我谈了许多，她说把孩子就交给我了，使我很感动，同时也感到了自己责任的重大，自己现在的身份是一名老师，既然为人师，就应该对学生负责，虽然自己现在的身份更确切说还是一名大学生，但早晚也要走向社会，现在学会对自己所做的事勇于负责任，才能对自己几年之后真正踏出校门打下一个良好的基础。

八月五号下午三点，我第一次蹬上讲台，那天是讲生物世界，刚走上讲台是，望台下扫视一下，那么多眼睛在看着自己，感觉真有点紧张，事前背好的“台词”全都忘了，脑子里一片空白，上家教的时候自己那么有感觉，为什么一上大课，自己竟不知所措了呢？这样跟学生“对峙”了几分钟，心想自己既然走到了这个位置，就临场发挥吧，管不了那么多了，于是我就清了一下嗓门，开始讲课，也不知怎么的，一讲课，仿佛感觉又回到了我身上，也许是没有什么思想包袱的缘故吧，那节课结束后，我得到了同学们和听课老师的热烈掌声，试讲顺利过关，事后我都觉的不可思议，心想自己身上还有不少潜力可以挖掘呢，不禁会心的笑了。

之后的日子，讲课慢慢步入正规，再没有第一次蹬上讲台的拘谨，也敢于放开讲了，在这短短的十五天里，认识了不少小朋友及他们的家长，建立了比较真诚的友谊。

最后一节课，开家长会的时候，看到那些小学生天

真的脸庞，及家长们满意的笑容，我感觉我的付出没有白费，因为我得到了别人的认可，没有什么比别人对自己的认可最让人高兴的，我坚信这一点，我也有信心在以后的日子里做的更好。

实践过程

中，我除了在教室教学之外，大多数时间就是呆在办公室，在办公室里我也学到了不少哩：

一、待人要真诚

踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“早上好”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，我心变成“透明人”的事情根本没有发生。我想，应该是我的真诚，换取了同事的信任。他们把我当朋友，也愿意把工作分配给我。

二、要善于沟通

沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。

三、要有热情和信心

其实，不管在哪个行业，热情和信心都是不可或缺的。热情让我们对工作充满激情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才一能做到最好。

四、要讲究条理

如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。“做什么事情都要有条理，”这是刘校长给我的忠告。其它的工作也一样，讲究条理能让你事半功倍。

孩子们是渴望知识的，村里也是需要人才和技术的。但一些客观现实又使我们的教育观念发生变化，造成了人才的流失。改革开放20年来，人们的思想有了极大的进步，越来越多的人已经意识到了教育的重要性。在潍坊寒亭徐家小学教学实践的过程中，我了解到，80%的家庭将孩子的教育费用作为自己未来几年内的最重要支出。在资金比过去有了保障之后，我们支持农村教育以不仅仅是财力上的帮助，还应是教育人才和教育观念上的帮助。孩子们需要的不仅仅是知识，同样需要做人的道理、适应时代发展的观念和大局观。我们作为新时代的大学生，有责任有义务尽我们最大的努力支持农村的教育事业！在乡村小学教学过程中所见所闻很多，但我认为最重要的还是教育问题。“科技是第一生产力”！新时期农村的教育事业依然面临很多的问题，解决好这些问题将极大的促进农村的发展。

“人才、教育”在我心中留下了深刻的烙印。在其后几天给孩子们上课的过程中，这个烙印日渐加深。学校并不算大，还算明亮的教室和尚未残缺的课桌，与偏远山区相比，以令孩子们满足。但与城市中的小学已有着天壤之别。仅从每天上完课孩子们必须将自己的凳子搬回家来说，这的学习环境并不能用一个“好”字来形容。但孩子们那对学习特有的热情和认真把我深深的感动了，他们几乎想要我们在5天之内把所知道的所有知识都教给他们。

在和孩子们的交流中我了解到，他们都很想成为大学生成为科学家，对外面未知的世界充满了好奇和憧憬。但当我问他们以后回不回来的时候，几乎所有的孩子都沉默了。也许是还是小学生的他们尚未明白我这个问题的含义，也许是一直以来伴随他们左右的“考大学，去大城市”的话影响着他们。没有一个孩子表示自己将回到自己的家乡。“人才、教育”再一次在我的脑海中回荡着。

在学校办公室里我还听一位老师对我讲了一个真实的故事，某省重点中学有一位来自穷乡村的学生，学习非常用功。他的床头贴着一句激励自己学习的话，只有九个字：“别忘了！你是农村户口！！”听到这件事的时候，我的内心是沉重的。我国城乡的巨大差异造成了教育观念上一个极其偏激的错误。农村的孩子迫于自己农村户口及生活环境的压力，几乎用尽自己所有的精力去学习考大学，以此来摆脱落后的环境，实现自己美好生活的梦想。但当这些村里的骄傲考出去成为大学生以后呢？他们中有几个回到自己那还不富裕的家乡，投身其中的建设呢？人都向往美好的生活，这本无可厚非，但村里留下的是什么？几个大学生的名字，一个虚幻的荣誉而已。人才依旧缺乏，生活依旧贫困。

要学的知识我们教一年也教不完，所以我们想应该把教学的重点放在如何使孩子拥有正确的人生观和价值观上，这样才能正确地引导他们走上一条光明的大道。所以我在接下去的2天里更注重的是孩子们的思想教育而并非知识教育。

对于一个穷人，面包就是他的天堂，而那样的人是不完整的，畸形的。当然贫穷还分物质贫穷和精神贫穷。通过别人的救济在物质上能够暂时地得到一些补助，这不是贫穷的标志。在我眼中，贫穷的实质是在于精神贫穷，因为当一个人的思想被贫穷给束缚住之后，物质贫穷也就随之而来了。因此当我听到有些家长因为教育的弊端（可能读书也拿不到铁饭碗）而剥夺了孩子受教育的权力，我感到非常得气愤，那样比导致了孩子一辈子的贫穷。可能我说得有点过分，但是事实都证明了这一点。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。

短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践更加深了我与学生的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在乡村小学实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

第三篇：2013-2014大三上寒假社会实践

寒假社会实践报告

--宁波市鄞州区劳动争议仲裁案件实践

11法学1班冯生兵20110729

开学了，意味着一个月的假期就这样匆匆结束了，还意味着我这次的寒假社会实践也结束了。整日呆在象牙塔中的我，尝到了生活的现实和不易。或许，这种真切的体会，才是我最宝贵的收获。

今年寒假我亲自参与一场与“诉讼”密切相关的法律事务---劳动争议仲裁。跟着律师后面，我学会了很多法律实务的知识，而且觉得像这种劳动争议的案件，也是法律实务界非常之常见的案件。实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，按照律师的要求，收集材料，分析证据，甚至直接上宁波市城管局网站查找关于支持案件的相关的法律法规。甚至自己还亲自交代当事人在仲裁庭上怎么说。

案子是一起关于劳动关系确立的案子，律师首先给我讲个案件的大致的思路，然后让我仔细琢磨。由于之前看过一点劳动法并且知晓劳动争议的案子必然涉及劳动关系。按照我的理解劳动关系的确立是后续其他赔偿的基础，但是我只知道劳动关系一般是用人单位与劳动者之间的关系，个人之间只能是劳务关系。所以，当我在面对没有劳动合同的案子时，如何进一步确立劳动关系却只是惘然。由于律师非常忙，没有时间指导我，就大致说了一下，让我自己寻找有关的司法解释和相关规定等等。果真，经过我的一番努力，我查到了这个文件内容，2005年劳动社会保障部的《劳动和社会保障部关于确立劳动关系有关事项的通知》以规章的形式确认了认定劳动关系的标准：（1）用人单位招用劳动者未订立书面劳动合同，但同时具备下列情形的，劳动关系成立：用人单位和劳动者符合法律、法规规定的主体资格；用人单位依法制定的各项劳动规章制度适用于劳动者，劳动者受用人单位的劳动管理，从事用人单位安排的有报酬的劳动；劳动者提供的劳动是用人单位业务的组成部分。（2）用人单位未与劳动者签订劳动合同，认定双方存在劳动关系时可参考下列凭证：工资支付凭证或记录（职工工资发放花名册）、缴纳各项社会保险费的记录；用人单位向劳动者发放的“工作证”、“服务证”等能够证明身份的证件；劳动者填写的用人单位招工招聘“登记表”、“报名表”等招用记录；考勤记录；其他劳动者的证言等。

等查询好后，对于这个案子我似乎明白了，原来没有明确签订劳动合同，可以通过以上的其他方法确定是否有事实劳动关系。刚好和律师的思路一样。这

个案子的对方当事人是申请人，是一位司机，给一个挂靠在一个运输公司的车子的车主当驾驶员，但是他将公司作为被申请人进行劳动关系确定。其实很简单，没有劳动合同，看看有没有社保，或者工资支付凭证，其他证人证言等等。但是申请人好像什么都没有，只有一份交通事故认定书，上面是挂靠的车子的户头是运输公司，这个效力太低了。我跟从的律师针对这样的情况，首先拿出公司的车辆挂靠协议，然后找到公司以前支付员工时的工资表，以及其他与这位车主同样挂靠情况的人来证明这样的证据。以及相关的法律关于挂靠的规定。

通过这个案件的实践，我还发现了其他的相关的值得注意的地方，比如说最高院原来给过安徽省的高院的批复（2006年）是挂靠关系确立劳动关系，但是宁波市鄞州区的劳动争议人事仲裁委员会以及鄞州法院的判法是劳动关系不成立，我还主动上网查询了鄞州法院在这方面公开的案例，他们主要坚持的意见主要有三性，即人身上的依附性、组织上的依附性以及经济上的由谁支付。

然后我上网又查询了关于挂靠关系是否成立劳动关系的问题，好像全国不同地方不同的理解和判法。像深圳市是确立劳动关系的，而三峡市则认为，既然和雇主成立了雇佣关系，就不会再成立劳动关系了，于是不支持劳动关系成立，看来这个问题没有明确的法律甚至司法解释规定，这个的确是个问题。

这个案子，律师还教会我一点，就是劳动关系的成立后，申请工伤的话，还得在工作时间。刚好本案的交通事故时间发生在早上7点24分许，而申请人应该是在6点就下班了，对方律师却在申请书写到5、6点下班，显然没有注意这个交通事故发生的时间，是个多大的错误。即使劳动关系成立了，也要不到赔偿。这个案子让我学到的还有很多，当然都是一些程序上的，这些宝贵的经验和我去年暑假在鄞州法院实习中所获得的相结合，让我对仲裁、诉讼等解决民事争议的方法有了新的看法和体会。

个人觉得院里的这个寒假社会实践安排是十分好的，让我在一次次寒暑假时间中，反复实践书本中学到的知识，不管是实体的还是程序性的，还让我觉得从事法律工作一定得好学，不仅学校学好了，走入社会也得注重知识的学习。

第四篇：暑期大药房打工社会实践报告

为了提高自己的独立能力和适应社会的能力，学会人际关系的处理，锻炼随机应变的能力以及提高自信、增加经验，我在暑期开始后进行了本次实践。临西县益众大药房销售量较好，客源丰富，平时业务较繁忙，是个适合锻炼工作能力的地方。

XX年7月9日，我正式来到益众大药房开始了暑期打工的生涯。第一天来到这里，老板给我具体地介绍了我的工作内容，负责平时的药品上货，入库，还有接待客人。这些工作内容听起来很简单，但对于零基础的我也是一次挑战。首先，药品的种类繁多，药品名也复杂难记，每次上货时，我都是速度最慢的一个。因为需要把所有新进的药品归类，光是熟悉所有的药品摆放位置我就花费了不少时间。然后就是入库。不仅需要把备用的药品拿到库房归类摆放整齐，还需要把药品的具体数量、价格等信息输入电脑，这也是我需要花费时间学习的。最后也是我主要的任务就是接待客人。一天当中会遇到形形色色的人，可能与我的性格有关，开始工作时我总是不敢和陌生人说话，也不知道该说些什么。后来经过老板的指点和慢慢的摸索，我慢慢地能够与进店的客人进行愉快的沟通并且指导他们在哪里买药和缴费。一个多月下来，我明显的感觉到我的随机应变能力和与人沟通的能力提高了，最重要的是增强了自信。

整个社会实践总共是50天，这50天里我最大的体会就是有些事情看起来无法完成，但是只要敢于迈出一步，我们就会发现看起来难以完成的事其实没有那么不可逾越。这次的实践拉近了我和社会的距离，也让我自己在社会实践中开拓了视野，增长了经验。社会才是学习的大课堂，不同于学校和家庭的象牙塔，只有融入到社会中，才能为我们未来更激烈的竞争打下更为坚实的基础。

最重要的一点感悟就是专业的重要性。身为新闻专业的学生，就要做到敢说，大方不拘谨。在一个多月的接待客人的工作后，我已经不拘谨于与陌生人交流，我想这为我以后的专业学习有很大的帮助。我们平时与朋友和家人交流时说错了有时候也无可厚非，但与客人交流时要很小心说话的语气和方式，这也在一定程度上关系到药店的利益

其实，实践活动最主要的目的就是让我们实现自我超越。在药店实践的这段时间，付出的不只是汗水，还有生活、工作的智慧和技巧。因此，自己变得更成熟了，少了份脆弱，多了份坚强，学会了独立，也了解了父母的不易。在未来，认认真真学习、勤勤恳恳工作，这才是真正的生活。

第五篇：中航大赴玉门市暑期社会实践报告

中国民航大学赴玉门市暑期志愿服务

社会实践报告

作为当代大学生，我们有责任，有义务胸怀祖国，时刻关注社会热点，关注那些需要帮助的人们。这一次暑期社会实践之行，我们再次唱响了“到西部去、到基层去、到祖国需要的地方去” 的时代号角。

为贯彻实施中央宣传部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》精神，落实中央宣传部、中央文明办、教育部、共青团中央、文化部、和中国科协等14部委联合的号召，我校积极组织开展大学生“文化、科技、卫生”三下乡实践活动。在校团委的精心协调组织下，在各院团委的大力支持下，成立了由16名优秀的同学组成的中国民航大学赴玉门暑期志愿服务社会实践团。实践活动成员以志愿者的形式深入祖国大西北的边陲，铁人的故乡玉门市，开展志愿服务，走进农村，体验西部基层农民生活。走上西部公务员一线工作岗位，协助解决实际问题。调研基层社会现状，感受新农村建设，传播先进文化和科技。与此同时为重温中国沧桑艰辛的的石油工业起步历程以及新中国石油工业的建设史，我们探寻铁人故里，参观“老一井”、铁人纪念馆，感受铁人精神，磨练艰苦奋斗的意志，立志投身国家建设。实践团队的同学们通过一系列实践活动，积极灵活的将在校所学的知识运用到玉门当地的形势中，解决了实际问题，同时也提高了实践团队成员的社会实践能力和思想认识，更多的为 西部基层建设服务。将体验和服务经历升华为自身的成长和能力提升，为即将投祖祖国的建设事业打好了坚实的社会实践基础。我们坚定信心将以所学的先进科学知识建设祖国，服务西部。现将实践情况总结如下：

一、学校大力支持，团委精心安排；玉门市政府、玉门团市委周到细致的安排服务工作岗位。

玉门团市委派遣工作会议及工作安排

在校学工部、校团委的精心安排下，由杨明老师领队于2011年7月14日，中国民航大学全体16名暑期志愿者乘火车，千里迢迢远赴甘肃省玉门市，得到了地方政府和服务单位的热烈欢迎。到达玉门市第二天，玉门团市委召开了“玉门市第一批大学生暑期社会实践团派遣及培训会议”，会上同学们激情洋溢的表达了志愿服务的强烈意愿，接收单位的领导与实践队成员亲切的进行了交 流，玉门团市委副书记杨明，团市委办公室主任白晨曦等相关领导表达了对实践队成员的殷切期望，并就实践工作进行了安排。依据每个人的专业和个人优势，志愿者们将在玉门市工商局、质监局、公安局、司法局、广电局、旅游局、开发区管委会、下西号乡、玉门东镇等13个政府机关和乡镇开展为期40天的城乡机关志愿者服务，从事的岗位涉及文秘、计算机管理、旅游管理、电视主持、扶贫助困、质检安全、审计统计、街道文化等多个方面。

二、实践队工作体验

1．个人成长体验

四十天的全真工作体验，让每一位实践队的成员都近距离接触了我们的社会，生活阅历、个人素质都得到了极大的提高。

实践队成员刘马成同学随玉门市交警大队工作人员入户访查

张骥同学任职于玉门市广播电视台，一接触工作即被委以重 任，成为广播台的男播音。一个多月来他的声音已传遍玉门市的每一个角落，甚至当地的一位领导都在广播台台长面前对他的广播水平进行了高度的评价。同时，张骥同学业余时间还担任电视台记者，采访了当地的老艺术家李彪。四十天的广播站工作，不仅让他的播音技术更加炉火纯青，更让他学会很多待人处事的技巧。

张悦同学是实践队中唯一一位下乡的志愿者，难能宝贵的下乡经历令她难忘。到达工作岗位第一天，恰逢乡里开换届大会，顾不及旅途奔波的劳累，她便与服务单位众工作人员为第二天的换届大会积极准备着。工作期间，她努力发挥所长，精益求精，务求使任务圆满完成，为人手短缺的下西号乡出了大力。下面截取了她当时设计花坛的部分日记：

2011年7月27 周三 久久放晴的天空终于有些疲惫了 阴转多云

今天鲁书记（下西号乡党委副书记、纪委书记）交给我一个任务，让我给昌盛人家的广场上设计一个花坛，但是却只有一种花色，然后明天就去广场上摆出来。这可叫我如何是好？只有一种花色太难办了，作为工科院校的我这个任务太具有挑战性了!幸好在科技如此发达的今天，我上网查阅了很多资料，牺牲掉了午休时间，终于在下午上班之前设计出来了四个方案。下午上班时间到了，我把设计图纸交给鲁书记，然后领导最终定夺了两个方案，分别用于大广场和文化大院的院子里。方案定好了，下面 就要开始实施了，鲁书记把第二天的具体实施总指挥工作也交给了我。对于这方面，我实在是有点力不从心，不知道该如何是好，网上搜查资料，无果。明天能不能把这项工作到好成为我今天最忧虑的问题。无比幸运的是，晚上我回到活动中心，把自己的苦恼告诉了可爱的同伴们，他们积极为我出谋划策，在集体的智慧下，思路渐渐明晰，明天的具体工作我有信心完成了！非常感谢我可爱的同伴们，有你们真好！

实践出真知，唯有这走出校门的机会让我们体验到解决事情的不易，而我们也认识到大学生的优势在于我们可以动用网络、图书资料、询问他人、与人合作等多种方式高效解决问题。

实践队其他成员在此次实习工作中也获益良多。刘马成同学成为交警大队得力人手的同时，自己的与人交涉能力也有了极大的提高；杨建的计算机系统维护令司法局的网络管理更加完善，同时也让自己的文字写作能力、计算机应用能力得到了充分锻炼；田大林在旅游局几乎跑遍了整个玉门市大大小小的旅游景点，为旅游局带去了很多全新的思维亮点，这些不仅让他对于玉门市有了更深入了解，更让他学会了开发和宣传的思维方法；万宇的开发管委会工作让他充分体会到了术业有专攻，但是也需掌握其他学术的基本常识的重要性；孙红利的统计局生活累并快乐着，期间，她学会并熟练掌握了不少相关统计软件应用；任泉乐的街道办生活让其深刻体会到了日常琐事的细致管理以及人与人之间如何更好的沟通、协调配合工作；杨波和肖敏在质检局深深体会到 带有执法性质的行政部门所面对的突出矛盾和重大责任........在其位，谋其政。每个人说起自己的工作来，都感慨颇多，每个实践团成员都在自己的工作岗位上付出汗水并成长着。

2.西部地区公务员的吃苦耐劳和乡村建设成绩让我们赞叹，但同时他们所面临的工作困境也让人担忧

实践队中除一名外派企业外其他成员此次都被安排到政府部门工作。在交流的过程中，我们都有一个共同的感受：西部公务员工作真是非常辛苦的。大部分的市县级行政科的公务员因国家编制问题每日任务量繁重，而他们的工资相对当地的物价而言偏低，社会福利也不是很好。我们做的一份问卷调查显示，大部分的公务员都表示压力很大，压力程度甚至超过了东部沿海地区的公务员。

市县如此，城乡公务员的情况更不容乐观。以下西号乡为例，作为整个甘肃省发展最好最快速的乡镇之一，其乡上的干部也是最辛苦的干部之一，在他们身上，我们充分感受到了什么叫做人民公仆，什么叫做为人民办实事，办好事！那里的干部一年365天，只有在冬天，当树木凋零，整个大地都呈现一片休眠状态的时候才稍稍清闲一些。深入到他们的工作中，我们才切身体会到当一名乡干部是多么的不容易。他们不仅要为全乡的发展统筹规划，做好乡里每件办公室工作，还要深入到农活当中，乡干部包村联挂，抓项目，为农民做好带头作用。距离市区不远的千亩精品蔬菜瓜果示范园区就是他们的项目，每年春天，当万物复苏的 时候，全体乡政府干部，无论男女，都要不定期地下村劳动，搭建瓜果蔬菜棚基架，五六十的铁架搬起来，纵使是年轻力壮的男干部也累得够呛，而女干部即使是效率差点也是要参与其中的，这其中的艰辛可想而知。等到春种夏收基本忙完的时候，乡上在把这些基地无偿包给乡里的干部和农户，由他们继续细心打理。干部们不仅为农民提供了过硬的技术，更为他们的农产品种植销售提供了有力保障。每年冬天，当西北人民坐着热炕头，喜闻乐见的讨论着这一年收入又增加了多少多少时，乡村里的干部再次带着一份特殊的挂历走入农家，这份挂历不但可以查阅日期，而且还可以看到促农增收入工程项目计划表。在这份表上，清楚地写着谁家今年种些什么、养些什么，为来年的工作做好了明确的计划。良苦用心可见一斑。

付出总有回报，随着对玉门市的进一步了解，我们发现，这一切的建设成果更离不开基层领导干部的亲身参与最基层的劳动建设。因为有互相参与的这份信任，所以才有了今天的成绩。我们渐渐有惊奇转为敬佩，心服口服，正是这些付出为我们深刻地阐明了为何资源转型后的玉门市在短短数十载时间发展如此之快吧！

3.西北移民村建设中存在的问题及困惑

六墩乡移民村一行，让实践队开始关注西北新农村建设。经过实地调研、访谈，实践队整理归纳了当前西北新农村建设中存在的一些问题。特色开发欠缺推广，经济仍较为落后，人口外流，农村劳动力不足。以玉门市为例，虽然近年来开发了已获国家认证的“清泉人生果”，“草王”饲草、“绿峰春柳”酒花、“参乐”南瓜粉、“沁馨”甜玉米、“花季”孜然、“雅丹”红花油等几大品牌产品。然遍及范围依旧不够广，尤其是对一些新的移民村占了无特色、无良田两项先天不足。农业落后，其他副业也没有，农村经济十分落后。为了改善生活，大部分的农民选择外出打工，使得当前农村劳动力呈现女性化、老年化、儿童化的趋势，这样既荒废了土地，又加重了乡镇政府公务员的工作。

人才短缺，发展意见不一。伴随工业化、城市化不断推进，越来越多的人才倾向于在城市发展。虽然国家实行多种措施，鼓励人才支援西部，但情况依旧不容乐观，尤其是乡村干部这些基层职位。即使有激情、有奉献精神的年轻人来了，旧的体制上也大多不容易接受改革创新的思想，也从根本上造成了发展滞后。

移民村资金投入短缺，政府引导扶助面临困境。走访移民村，我们了解到移民村百姓的衣食住行很成问题。先是房屋，虽然政府帮助村民搭建了房子的构架，移民自己进行后期建造，但遇上下雨时部分房屋还是会漏水，人口多的人家非常挤，政府鼓励百姓建新房但因资金短缺也只能供几千元的贷款，与当地的房屋建设费用相比非常少；刚移民的村子分到的地都是戈壁的荒地，非常贫瘠，往往收不抵种，因为缺水院里也种不出菜，经济上非常困难。当前政府已通过发补贴、定期救助等方式对移民村进行支 援，但这些支援只是限于救急，真正对移民村的长远发展有意义的帮扶依然任重而道远。

三、参观铁人纪念馆，走近中国第一口油井，重温艰苦卓绝的中国石油工业建设史诗；探访西部移民乡的困境，贡献自己的一份力量；感受千年民族文化瑰宝莫高窟和西北玉门的历史文化积淀。

1、访“老一井”，体先辈创业之艰辛

中国第一口油井“老一井”参观

玉门油田是中国最早开发的油田，老一井是玉门油田开采出的第一口油井。玉门油田有着光荣的爱国主义传统。早在抗日战争期间，玉门油田就用多产油、产好油的方式，有力的支持了抗战。全国解放后，玉门油田又为全国各大油田输送了10万干部职工和4000多台套设备，成为了新中国石油工业的摇篮。为了进一步了解玉门，了解中国石油发展的起源，7月

日，我们实践队一行人前往玉门老市区“老一井”进行参观。我们去的地方即是玉 门油井的原址。听着杨书记的介绍，看着那荒凉的戈壁、湍急的河流，想象着当时石油工人在戈壁中开垦、在漆黑的山洞中休息时耳边狼的嗥叫，想象着他们开采出石油时代欣喜若狂，我们似乎可以感受到他们的喘息、他们的汗水、他们的喜悦……他们的勇敢与激情犹在眼前，深深感染着我们在场的每一个人。

2、参观铁人王进喜纪念馆，传承铁人精神

铁人纪念馆前宣誓

为进一步强化实践队成员对于大庆精神、铁人精神的理解，激励同学们开拓进取、努力学习、报效祖国，7月

日实践队前往铁人纪念馆进行参观学习。在讲解员的认真解说、引导中，我们认识了一位和蔼可亲的老共产党员，他一生艰苦朴素，敢为事先，做事勤勤恳恳，为国家、为中国的石油界奉献了他的一生。他的激情与干劲感染着在场的每一位同学，激励着我们为中华民 族的崛起而努力奋斗！在铁人精神的感召下，我们在铁人像前郑重宣誓，一起喊出了我们对于我们团、我们党的誓言。我们将履行我们的誓言，将铁人精神世代传承！

3、深入六墩乡移民村扶贫助困

迎着小雨在六墩乡昌和村入户帮扶助困

深入六墩乡扶贫助困座谈会

为积极发挥实践队在关注民生发展中的作用，关心、帮助移民乡团员青年和群众的生产生活，动员社会广大团员青年积极投 身移民乡发展，8月14日我们深入六墩乡移民村开展了助困帮扶活动。实践团全体成员分组来到移民乡群众家庭，深入了解移民乡发展情况和群众生产生活。我们购买了食用油、面粉等物资，亲手送到了6户生活困难的贫苦家庭。一路走去，看着荒芜的土地，破旧的房舍和简单的屋内布置还有那些佝偻的背影，我们的心被震撼了，在一间简单的教室里，六墩乡领导和我们举行了一个简单的座谈会，让我们更进一步了解移民乡的现状，并就六墩乡存在的问题及可行的解决措施进行讨论。会上大家都积极参与，提出了招商引资、大力支持发展教育、开发当地特色等一系列建议。活动结束后大家纷纷表示，一定要将志愿精神践行到底，尽己所能，用自己微薄的一点力量去关心和帮助社会上需要我们帮助的人们，带动更多的青年投入到关心帮助移民乡发展上来，让玉门的明天变得更加美好、更加和谐。

4、参观玉门博物馆，感受玉门千年文明

为了更好的了解玉门，8月 日实践队组织参观了玉门博物馆。走进庄严的展馆，听着解说员娓娓介绍博物馆里的展品，它们的来源，它们的年代，它们的历史意义。各种陶瓷器、塑像、壁画，让我们感受到了四坝文化的博大、火烧沟文化的古老、骟马古城的久远。“走过”丝绸之路，来到雄伟的“汉长城”旁，再转回现代的玉门，让我们感叹时光的流逝，然而历史积淀下的文化不会消逝，像昌马石窟的飞天、温婉的佛像。虽然只有短短一个小时，却使我们对于这里的历史风土和文化渊源有了更深的体会，也有了更多多了一份敬畏和热爱。

玉门博物馆参观

5、敦煌行纪，我们的文化苦旅

敦煌自古就是丝绸之路的要道，因其特殊的区域地理环境，在隋唐、五代、宋、元、明、清各个民族的文化传统相互融合的背景下，特别是以莫高窟为代表的文化遗迹构成了中华艺术文化史上绝无仅有的庞大、瑰丽的历史遗迹。7月31日我们实践队满怀对历史文化崇敬和好奇的心情踏上了敦煌之行，无论是见到“道士塔”时的悲愤，还是看到名贯中外的壁画“飞天”时的深深折服，都使我们每个人的心里对中华灿烂文化有了更直观的深入了解，那份徜徉在千年文化历史长河中的激奋荡气回肠，留在每一个人心底，久久不能平静。我们不会忘记千佛洞博物馆外的石刻“莫高窟乃中国学术之伤心地也！，这里承载了太多厚重的文化遗迹，太”多的屈辱历史，我们青年一代必将永远牢记，用实际行动去努力，发愤图强，更好的保护和建设祖国历史文化事业。

四、深入基层，调研社会问题

在实践期间，在领队老师杨明的指导下，我们将实践团队分为三组，结合一段时间以来的工作体验和对西部地区社会状况的了解和认识，有针对性的分别选定了《东西部地区公务员工作压力状况差异》、《大学生暑期志愿服务西部计划设想与实施》和《玉门市餐饮业的发展与思考》三个课题进行调查研究。

在调研过程中，各组综合运用了问卷，走访基层群众及相关群体，查阅档案、文献资料等方法，对以玉门市为代表的西部地区所存在的普遍社会现象和潜在社会问题进行了深入的了解，结合当前的经济社会发展形势和状况对所选课题进行了科学严谨的分析，并在此基础上提出了一些可行的解决方案和方法。

调研期间，以田大林为组长，卢江、杨波、肖敏为成员的小组成立了《东西部地区公务员工作压力状况差异》课题组，并分别选取了以玉门市为代表的典型西部地区和以天津市为代表的东部地区进行了问卷调查和走访，查阅了相关的文件档案资料，克服大范围跨区域调查的困难。通过在天津的同学发放问卷并结合实践团队在玉门市的问卷调查，运用SPSS软件进行数据分析，最终顺利地结题。实践团队的其他各组也圆满的完成了各自的调研课题，调研论文也在着手进行发表。

五、玉门电视台跟踪报道，中航大学子情系玉门

在实践期间，甘肃省玉门市电视台、广播电台等地方媒体队 本次志愿服务实践活动进行了连续跟踪报道。在7月16日的《玉门市第一批大学生暑期社会实践团派遣及培训会议》上，玉门电视台就以热点新闻的题材进行了前期报道。接下来，在8月14日，杨老师和实践队的同学们踊跃捐款2000余元购买食用油和面粉等，深入到玉门市的移民乡——六敦乡，昌和村进行扶贫慰问，玉门电视台对此次活动做了题为“民航大学学子情系六敦乡”的详细报道。

此外，在参观中国第一口油井“老一井”旧址和铁人纪念馆等活动过程中，玉门广播电台也进行了相关报道。事实上，通过玉门市各媒体对本次玉门志愿服务实践活动的跟踪报道，我们也希望能有更多的人更真实的了解西部的基层，了解他们最需要的是什么，以期更多的高校大学生投身于祖国的西部建设中去。

六、不忘玉门发展，制定实施后期帮扶活动计划

玉门团市委对来访企业介绍玉门区域优势和发展前景 四十天的实习结束，我们虽然离开玉门回到天津，但我们的心依旧牵挂着这里，这片养育了我们四十天的土地。在杨明老师的带领下我们一起想方法，计划在回校之后针对玉门市经济转型的要求，继续对玉门市进行可行的协助和宣传。我们制定了特色农产品“农超对接”、协助招商引资和寻求天津地区社会援助六墩乡等三个帮扶方案。

特色农产品农超对接。依托2011年“两会”期间，商务部、农业部联合印发《商务部、农业部关于全面推进农超对接工作的指导意见》，并结合玉门市特色农作物资源丰富，已经有了一批包括“清泉人参果”在内的获得国家认证的绿色食品。但是却面临无法走出甘肃，销售渠道单一的现状，我们制定了“玉门特色农产品农超对接方案”。拟利用部分村落距离城乡近的优势，帮助他们与天津等东部的大型超市建立农超对接纽带，如联系“沃尔玛”、“家乐福”等进行上架协商，或为其制定联系方案，帮助其与进行协商。援助六墩乡。我们拟通过在校及天津市其他高校宣传，联系天津市各区团委寻求帮助，联系慈善机构等方式对六墩乡的百姓尤其是孩子们进行募捐，帮助他们解决眼前的生存问题。同时，我们会积极协助他们开发当地特色，以招商引资，获得长远发展。协助玉门市联系招商引资项目。我们将积极开发周围的人脉资源，通过走访天津企业、政府等方式，宣传玉门，协助推进玉门市引进新的招商引资项目，已获得更多转型的发展机遇。

七、结语 当实践结束的那一刻，回顾40天的经历，虽然相较于漫长的大学四年来说，只是沧海一粟，但是在这短短的40天实践体验中，我们所学到的却绝非是在校那些时间所能涉及的。期间我们紧张过、努力过、震撼过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我们进步了、成长了，学会了很多在学校以前从未学过，也学不到的东西。不知道这段日子在我们16个人今后的一生中究竟会有怎样的意义，但注定这四十个不平凡的日日夜夜会永远成为我们16个人心中永远不可磨灭的印记。那一步不坚定的践行脚印，注定铭刻在我们每个人心中，成为我们今后踏入社会的宝贵财富。