考研论说文总结

第一篇：考研论说文总结

论说文

考试要求：·

1、考试题型：命题作文 or 基于文字材料的自由命题作文

2、大纲要求：在准确、全面地理解题意的基础上，写出思想健康、观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面整洁的文章，鼓励考生结合实际发挥创造性

一、审题：

①两种思路：抓关键词、因果推理。②联合思考、整体把握。③注重细节。

1、以果寻因法

找出引起结果的最本质原因，从而加以推敲，归纳总结出文章的中心。

2、关键词句法

仔细观察材料中是否有重复出现的关键性词语，标识出，仔细思考，归纳总结出文章的中心。特别注意：反复出现的词句、关键位置出现的词句（段首段尾句，引发议论的语句）

二、首段：

入题（3句话，建议字数：5-6行，100-120字）

1、结合原文材料：处理材料，两种方法：原文摘录（切忌过长）or 概括归纳

2、合理过渡：过渡语句

3、开门见山提出文章观点：提出观点 三种方法：正向式、疑问式、名言式

三、次段：

说理（5句话，建议字数：6-7行，120-140字）

1、概括文章主旨（1句）

2、谈支持论点理由原因，即为什么要这样做（3句）

3、总结 or 为文章主旨做概念界定和分析（1句）

四、主题层次和细节 情形一：单概念——对照式*

1、第三段 ①分论点+正说理 ②正面事例 ③点题

2、第四段 ①分论点+反说理 ②反面事例 ③点题

3、第五段 ①分论点

②铺陈：事例 or 言例

Ps:那是……那是……那是…… Or ……说…… ③点题

情形二：关联双概念——平铺递进式

1、第三段——局部、个人 ①分论点 ②正面言例+分析

③正面事例+点题（这使我不禁想起……）

2、第四段——群体、民族、社会 ①分论点

②正面事例（无论是……还是……，由此体现……）

③综合分析：反说理+正说理（毋庸置疑，当……。……来自……，正是）

3、第五段——精神、国家、万物 ①分论点

②过度（……处处体现）③铺陈：事例 or 言例

Ps:那是……那是……那是…… Or ……说…… ④点题

情形三：矛盾双概念——关系式

1、第三段 ①分论点 ②正面言例+分析

③正面事例+点题（这使我不禁想起……）

2、第四段 ①分论点 ②正面说理

③反说理+反面事例（试想……吗？恐怕……）

3、第五段 ①分论点

②反说理（……似乎……，其实不然……）③反面事例 ④点题

第二篇：考研论说文写作如何条理清晰

考研论说文写作如何条理清晰

感谢凯程郑老师对本文做出的重要贡献

应考作文与创作的最大区别在于：搞创作的作者可以自由选择写作的体裁，或小说或散文或诗歌;可以自由选择写作的题材，或农村或城市，也可或部队或厂矿或学校。而应考作文的考生必须按命题所给的条件作文，否则就会出现跑题、偏题、宽题、狭题、浅题等现象。因此，考生必须树立较强的应考意识：人家是在考我，我是被考者。必须准确、全面地理解题意，领会命题的信息，揣摩命题的意图。这是写作的第一步，也是极其关键的一步。所谓准确、全面地理解题意，就是我们平常说的审题。审题时要一字一字地读，要看得认真，不能有半点匆忙或马虎。要进行多角度全方位的周密分析，尽最大可能找到文题所包含的确切含意。

联考写作一般是给材料作文。在给材料中包含两部分内容：一部分是给考生的写作依据材料;另一部分是对考生的写作要求，包括写作的字数要求，是否自拟题目等。要引起注意的是这两部分内容有的是截然分开的，有的则是另一种情况，命题人有意或无意将这写作依据和写作要求混在一起，连着写下来，这时考生要细心把它们区分开。

(一)写论说文，首先要确定好中心

联考写作要求思想健康，中心明确，材料充实。

文章是言为心声，文为人志，文如其人。我们要想自己写的文章思想健康，就要真学真用辩证唯物主义，反对唯心主义，要有一种积极向上奋发进取符合时代需要的精神，反对消极落后萎靡不振的精神状态。

文章的中心思想是文章的核心，是通过具体材料表现的。人们在实际生活中，接触到各式各样的人和事，接触到大量的实际材料，获得多方面的切身体验。对于这些材料和体验，运用正确的立场、观点和方法，仔细进行分析和研究，就逐步形成了正确的中心思想。写文章必须从实际出发，要从具体材料中提炼出中心思想来。

文章的中心思想确定后，还要根据表达中心思想的需要来选择材料和组织材料，要学会剪裁，讲究详略，分清主次，选取那些最足以表达中心思想的材料作为重点来写。有的材料适合正面使用，有的材料适合侧面使用，凡是跟中心思想无关的材料，一概不用c只有这样，才能把文章的中心思想表达得鲜明、突出，人们读后才会留下深刻的印象，在应试作文中，在处理中心和材料的关系上，常犯这样的毛病：一是缺乏具体材料，空空洞洞的讲一些话，不能反映所要议论的或说明的情况，不能感动人或不能说明问题;二是没有明确的中心思想，光把材料一一罗列出来，或者是从头到尾记一本流水账，说了半天还不知道究竟说个什么意思;三是有了材料，也确定了中心，却不善于围绕中心进行选材和组材，有的是材料和观点不相适应，有的是使用材料详略不当，以致影响了中心思想的表达。

要克服上述毛病，一是平时注意观察生活和分析事物，二是注意养成良好的阅读和写作习惯。

(二)写论说文，要注意议论文的语言特点是准确、鲜明、概括、生动

准确性是指议论文要准确无误地阐述作者的主张，讲清道理。要求文章中词语表意要准，句子陈述要严密。鲜明性是指论点的表述要鲜明，不能含糊不清、模棱两可。赞成什么，反对什么，爱憎分明，褒贬判然。概括性就是将具体事物加以抽象，反映事物的本质特点有高度的概括。生动性是为了清楚地阐明作者的观点，启发人，说服人，引起读者思维上的共识。下面有结合文章具体谈。

(三)写好一篇论说文，除了要有正确、鲜明的论点，要有充实可靠的论据和恰当的论证方法外，还必须合理地安排文章结构合理的文章结构来源于作者清晰的思路，清晰的思路来源于作者对客观事物内部规律性的认识。

写文章在动笔之前要认真研究在文章所阐述的观点和材料之间、材料和材料之间的联系，从而形成对客观事物的正确认识，这时的思路就会清晰，对文章进行结构安排就会合理。

采取什么方式组织材料、安排文章结构，要根据具体情况而定。常见的议论文结构方式有以下六种。

1.先总后分式

这是演绎推理居于主导地位的一种结构形式，可称为“演绎式”。这种形式的特点是先具体地分层论述后概括地归纳论点，先开后合，即先从不同方面一层层进行论述，到文末得出结论。

3.“总——分——总”式

这是演绎法和归纳法结合使用的结构类型。可称“演归式”。这种形式的特点是先概括地总提再具体地分述然后概括地总结，即在文章的开头提出中心论点，中间分层展开论证，文末得出结论。整篇文章是按照“合——开——合”的次序进行。

4.“分——总——分”式

这是归纳法和演绎法结合使用的结构形式，可称“归演式”。这种格式的特点是从叙述、分析事实写起，从事实中概括出论点，然后又展开论述。整篇文章是/顶着“开——合——开”的次序进行，开头分述，中部总括，然后又分述。

5.递进式

文章各层次之间是层层深入、步步推进的关系;各层的前后顺序有严格的要求，不能随意变动。

并列式

文章的层次、段落之间的关系是平行的，就是并列结构。可以用在分论点和分论点之间的并列，也可用在几个论据之间的并列。并列关系的层次顺序可以灵活安排，一般总把最重要的放在前面，或把并列的几个方面按高低、大小、前后的顺序排列起来。

以上六种结构形式，有时单独使用，有时可以在同一篇文章中并用。结构安排好了，文章的条理自然清楚。

第三篇：考研论说文写作开头与结尾

来源：凯程考研集训营，资料获取、课程辅导咨询凯程老师

考研论说文写作开头与结尾

凤头与豹尾

“阅卷人先看题目，再看内容，题目非常重要，开头和结尾也非常重要。因为这是阅卷老师最集中注意的地方，也是文章观点之所在。”上述这段话，是一位历年参加阅卷的老师的心得。他提醒广大考生一定要注意开头与结尾的写作。开头是文章的脸面。万事开头难，也许正因为难，它才值得我们去为之琢磨。简洁地引述材料，准确地提出观点，用题记点睛，用名言开门见山等都是好的开头方法。结尾是文章的帷幕，当帷幕拉上的瞬间，给读者(阅卷教师)留下一个美好的印象，是文章结尾义不容辞的责任：与题目呼应，与观点呼应，与开头呼应，用短句结束，用哲理收尾，用抒情结语等等。

联考论说文开头与结尾技巧详解

7月，又是大学毕业生告别学校参加工作的时候了。学习经济、金融、计算机的同学们大部分都进入国内外大型银行、跨国企业工作。而农林相关专业毕业的同学却有很多选择了去相对落后的西部发展。有人叹息他们当初没有选择好专业，可是他们自己却满怀信心地投入到建设西部、发展西部的大潮中。

开头通常都要引材料，同时还要展现自己的观点。引用材料时注意简洁，切不可把整段材料原封不动地搬到开头中去。引用材料尽量照顾到材料中的各个角度，通过作者的态度自然过渡到自己的观点。

人生价值与选择

在人生的十字路口，大家进行了不同选择，有人进入大型银行、跨国企业工作;有人选择了西部，拓荒创业。我认为无论何种选择，都不必艳羡，更不要哀叹，岂不知大家都在通过选择实现人生价值。

结尾注意呼应开头，能够将审题结果的核心要素，比如这则材料中的“选择”自然地放到结尾中去;还要注意语言，好的语言能给阅卷者好的感觉，容易提升整体得分。

“爱—— 不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。”舒婷的这句诗讲的就是，人生的选择，在于自身的兴趣，在于时代的呼唤，在于锲而不舍的努力。

思考题26：分析下述材料，写出文章的开头与结尾。

雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来„„ 来源：凯程考研集训营，资料获取、课程辅导咨询凯程老师

思考题28：分析下述材料，写出文章的开头与结尾。

全球知名影星尤勃连纳(Yul Byrnner)，这位向来以光头造型与敬业精神著称的影帝，在他的演艺生涯中，一直主演《国王与我》这出戏，这出戏从上演那年开始，一直演到他去世那年为止，一共长达53年之久。依据统计，尤勃连纳前前后后一共演出了4625场之多，换言之，平均每五天就演一场。

思考题29：分析下述材料，写出文章的开头与结尾。

一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情，他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“你和我一样，都是商人。”

一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。”

思考题30：分析下述材料，写出文章的开头与结尾。有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么?” 来源：凯程考研集训营，资料获取、课程辅导咨询凯程老师

自然规律，再结合个人的生活学习习惯分配好时间，就能让每一分每一秒都得到最佳利用。

方法一：按习惯分配。根据个人生活学习习惯，把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。比如：把英语复习安排在上午，练习听力、培养语感，做英语试题;把政治安排在下午，政治的掌握相对来说利用的时间较少;把专业课安排在晚上，利用最佳时间来理解和记忆。

方法二：按学习进度分配。考生可以根据个人成绩安排学习，把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜，有计划地重点复习某一课程。

方法三：交叉分配。在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习，因为长时间接受一种知识信息，容易使大脑产生疲劳。另外，也可以把一周每一天的同一时段安排不同的学习内容。

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第四篇：考研英语作文中常用论说文常用句型

考研英语作文中常用论说文常用句型

●说明事物优点的常用句式

1．There are several advantages in／of…The first／biggest advantage is that… 有几方面的优点，第一个／最大的优点是……

2．Nothing／Few things can equal／match with／be compared with…in terms of…

在……方面，(几乎)没有什么东西可以和……相媲美。

3．For all／In spite of／Despite the disadvantages／side effects, it has its compensating advantages／beneficial effects.尽管存在一些缺点／负面影响，但它并非一无是处。

4． … has a positive impact／influence／effect on people’s lives.……对人们的生活起到一种积极的作用。

5． … is playing an increasingly important role in people’s lives.……在人们的生活中起着越来越重要的作用。

● 说明事物缺点的常用句式

1．However, just like anything else, …has its negative side as well.但是，和其他事物一样，……也有其不好的一面。

2．Of course, the disadvantages can not be ignored.当然，缺点也是不能忽视的。

3．However, it still has some drawbacks.但是它还是有一些缺陷。

4．However, just as everything has two sides, … also has many disadvantages.但是，正如每个事物都有两面性一样，……也有很多缺点。

5．However, … may also cause／bring about／lead to／result in／contribute to some problems.但是，……也可能诱发一些问题。

6．However, it’s often blamed for its obvious defects.但是，它经常因一些明显的缺陷而受到指责。

7．Everything has two sides… is no exception.每个事物都有两面性，……也不例外。

8．As the proverb goes, every coin has its two sides／no garden without its weeds／every medal has its reverse…is no exception.正如有句谚语所说的那样，每件事物都有利有弊。……也毫不例外。

9．However, the negative aspects are also apparent／obvious／evident.To begin with, … To make matters worse, … Worst of all, …

不足之处也是显而易见的．首先，……；更糟的是，……；最后……。

10．The side effects… have exerted on human beings can be boiled down to several major ones as follows.First, … Second, … In addition, …

……对人类产生的副作用归纳起来有以下几个方面。其一，……；其二，……；此外……。

●表明事物利大于弊的常用句式

1．As to me, I think the advantages outweigh／carry more eight than the disadvantages.就我而言，我认为利大于弊。

2．Anyway, I still believe…has more advantages than disadvantages.不管怎样，我仍然相信……的利大于弊。

3．But for me, I think what is more important is its positive side.但就我而言，我认为它积极的一面更加重要。

4．The advantages of／derived from… far outweigh／are much greater than the disadvantages／problems…entails.……的优点远远多于它引发的问题。

第五篇：考研论说文写作素材：经典名著篇

给文章适当来点名人名言、名著名句啥的，可以极大丰富文章内涵，提高写作文采。今天，特意挑选了一些著作中的经典语句，给你的文章添点儿墨！《汤姆叔叔的小屋》 斯托夫人

世界上有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化作他人的幸福，他们挥泪埋葬了自己在尘世间的希望，它却变成了种子，长出鲜花和香膏，为孤苦伶仃的苦命人医治创伤。

《生命中不能承受之轻》 米兰·昆德拉

我们经历着生活中突然降临的一切，毫无防备，就像演员进入初排。如果生活中的第一次彩排便是生活本身，那生活有什么价值呢?

《叶甫盖尼·奥涅金》 柴科夫斯基

上天让我们习惯各种事物，就是用它来代替幸福。《百年孤独》 加西亚·马尔克斯

这个家庭的历史是一架周而复始无法停息的机器，是一个转动着的轮子，这只齿轮，要不是轴会逐渐不可避免地磨损的话，会永远旋转下去。《德伯家的苔丝》 托马斯·哈代

凡是有甜美的鸟歌唱的地方，也都有毒蛇嘶嘶地叫。《了不起的盖茨比》 弗·司各特·菲茨杰拉德

他不知道那个梦已经丢在他背后了，丢在这个城市那边那一片无垠的混沌之中不知什么地方了，那里合众国的黑黝黝的田野在夜色中向前伸展。《静静的顿河》

米哈依尔·亚历山大维奇·肖洛霍夫

不要向井里吐痰，也许你还会来喝井里的水。《安娜·卡列尼娜》 列夫·托尔斯泰

幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。《追忆似水年华》 马塞尔·普鲁斯特

当现实折过来严丝合缝地贴在我们长期的梦想上时，它盖住了梦想，与它混为一体，如同两个同样的图形重叠起来合而为一一样。

《圣经·旧约》

水里照出的是自己的脸，内心反映的是自己的为人。MBA加油站有论说文的写作技巧。《浮士德》

约翰·沃尔夫冈·冯·歌德

善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。《童年》 高尔基

大人都学坏了，上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。《高老头》 巴尔扎克

你越没有心肝，就越高升得快，你毫不留情地打击人家，人家就怕你。只能把男男女女当作驿马，把它们骑得筋疲力尽，到了站上丢下来，这样你就能达到欲望的最高峰。《老人与海》 海明威

一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。