Unit 4 知识点总结 可用于 听写 期中期末复习

第一篇：Unit 4 知识点总结 可用于 听写 期中期末复习

Unit 4 1.Don’t run in the hallways.We can’t run in the hallways.2.– What are the rules?--We must be on time for class.3.– Can we eat in the classroom?--No, we can’t.we must eat in the dining hall.4.– Do you have to wear a uniform at school?--Yes, we do.5.– What do we have to do?--We have to be/keep quiet in the library.6.We can’t be noisy in class.Don’t be noisy in class.7.My parents are strict with me in my study.8.It’s important for me to practice the guitar on weekends.9.Don’t leave the dirty dishes in the kitchen.10.Good luck.11.I fell sorry

12.make the bed 13 too many + 可数名词复数

“太多”

too much + 不可数名词

“太多”

much too + 形容词、副词

“实在太”

14.be late for class/ arrive late for class 15.listen to music 16.follow/obey/keep the rules.17.fight with

18.go out for dinner 19.relax V.放松

relaxed adj.轻松的，放松的（人的感受）relaxing adj.松的（事物特征）20.bring …to…

人放 令

第二篇：三年级英语上册 Unit4 期末知识点总结

三年级英语上册 Unit4 期末知识点总

结

三年级英语上册Unit4期末知识点总结

Unit4

Family

.Look!Thisismyfamily.看！这是我的家人。

2.Thisismyfather.Thisismymother.Andthisisme.这是我的爸爸。这是我的妈妈。这是我。

3.weliveinchina.我们住在中国。

4.I’mastudent.我是一个学生。

5.myfatherisateacher.我的爸爸是一名教师。

6.HisnameisLiDaming.他的名字叫李大明。

7.mymotherisadoctor.我的妈妈是一名医生。

8.HernameisLiuyun.她的名字叫刘云。

9.weareahappyfamily.我们是幸福的一家。

0.I’mtall.我个子高。

1.I‘mshort.我个子矮。

2.weliveincanada.我们住在加拿大。

3.mysisterisastudent.我的妹妹是一名学生。

4.HernameisLynn.她的名字叫琳。

5.She’sshort.她个子矮。

6.mybrotherisapoliceman.我的哥哥是一名警察。

7.HisnameisBob.他的名字叫鲍勃。

8.He’stall.他个子高。

9.mymotherisabusdriver.我的妈妈是一名公交车司机。

20.myfatherisaworker.我的爸爸是一名工人。

21.HisnameisjimSmith.他的名字叫吉姆史密斯。

22.Ilovemyfamily.我爱我的家。

23.ThisisLiming’sfather.这是李明的爸爸。

24.He’sateacher.他是一名教师。

25.He’sold.他年纪大。

26.She’syoung.她年轻。

27.mybrotheristall.我的哥哥个子高。

28.I’mtenyearsold.我十岁。

29.Howoldareyou?你几岁？

30.I’mnine.我九岁。

31.Lynnissixyearsold.琳六岁。

32.She’sveryyoung.她很年轻。

33.Happybirthday!

生日快乐！

Thankyou!

谢谢！

34.Thisgiftisforyou.这个礼物是给你的。

Thanks.Hownice!谢谢！真漂亮！

35.Idon’tfeelgood.我感觉不舒服。

36.Ican’tgotoschooltoday.我今天不能去上学了。

第三篇：英语初二上册期中期末复习知识点总结（模版）

Unit 1 ○

词组. how often 多久一次

 surf the Internet 上网冲浪

 high school 高中

 be interested in 对…感兴趣

 come home from school 放学回家

 go skateboarding 滑滑板

 watch TV 看电视

 go shopping 购物

 go to the movies = go to a movie 看电影

 once a week a month 一周 一月一次

 twice a week a month 一周一月两次

 three times a week a month 一周一月三次

 activity survey 活动调查

 the result of……的结果

 as for = about 至于，关于

 junk food 垃圾食品

 healthy food 健康食品

 want sb to do sth 想要某人做某事

 would like to do sth 想要做某事

 be good for 对……有好处

 eating habit 饮食习惯

 pretty good 相当好，十分好

 try to do sth 尝试做某事，努力做某事

 of course = sure 当然，没问题

 look after = babysit = take care of 照看，照料，照顾  healthy lifestyle 健康的生活方式

 help sb do sth to do sth 帮助某人做某事

 have good grades 成绩好

 kind of = a little(bit)一点，些许

 hardly ever 几乎不

 most of 大多数

句型

 How often do you ……?

I …… + 频率副词. How often does heshe ……?

HeShe(单三)…… + 频率副词. What do you usually do onweekends?

I usually often……

 What does heshe usually do onweekends?

HeShe(单三)usually often……duo

词组

 have a cold = catch a cold 患感冒

 start with 以…开始

 sore throat 嗓子疼

 sore back 背疼

 sore neck 脖子疼

 lie down and rest 躺下休息

 drink some hot tea with honey 喝一些有蜂蜜的热茶

 see a dentist 看牙医

 drink lots of water 多喝水

 go to a doctor 看医生

 I think so = I guess so 我认为是这样的 I don’t think so 我认为不是这样的 stressed out 压力大的，疲劳的 go to bed 睡觉

 get up 起床

 listen to music 听音乐

 healthy lifestyle 健康的生活方式

 Chinese doctor 中医

 a balance of…和…的平衡

 be healthy = stay healthy = keephealthy 保持健康

 for example = like 比如，例如

 too much + 不可数名词 太多了

 too many + 可数名词 太多了

 much too + 形容词 太……

 Chinese medicine 中药

 be popular in 在…受欢迎

 western country 西方国家

 balanced diet 均衡的饮食

 be tired = get tired 感觉累的 enjoy sth 喜欢某事或某物

 enjoy doing sth 喜欢做某事

 at the moment = now 立刻，现在，眼下

句型

 It’s(adj)to do sth 做…很…

 It’s(adj)for sb to do sth 做…对某人来说很…

 I’m feeling well.我感觉很好. I’m not feeling well.我感觉不好. What’s the matter(with you)? =What’s wrong(with you)?  I have a +疾病.HeShe has a +疾病. You should……

You shouldn’t……

词组

 go camping 去露营

 take sb some time to do sth 某人花费时间做某事

 sports camp 运动野营

 go to the beach 去沙滩

 go with sb 和某人一起去

 go hiking 徒步旅行

 go away 离开，出远门

 have a good time = have fun = enjoy yourself 玩的开心

 send sb sth = send sth to sb 给某人邮寄某物

 show sb sth = show sth to sb 给某人看展示某物

 get back to 回来

 go bike riding = ride a bike骑自行车

 go sightseeing 观光，旅行

 take walks = take a walk 散步

 go fishing 钓鱼

 rent videos 租录影带

 the south of…的南部

 take a vacation = on vacation去度假

 think about = think of 思考，考虑，想，认为

 decide on 决定

 something different 一些不同的（注意形容词后置）

 Great Lakes 五大湖区（注意大写）

 plan to do sth 计划打算做某事

 forget to do sth 忘记去做某事

 forget doing sth 忘记做过某事

 a lot 十分，很，非常

 I can’t wait 我迫不及待了。

 finish doing sth 完成做某事

 need to do sth 需要做某事

 ask sb to do sth 让某人做某事

 ask sb about sth 询问某人关于某事

 leave for 动身去……

 a good place to do sth 一个做…的好地方

句型

 What are you doing for vacation?

I’m doing sth……

 What is heshe doing for vacation?

HeShe is doing sth……

 When are you going?

 How long are you staying?

I’m staying for + 具体的几天.语法点

现在进行时态表将来，也就是将来时态(也可以用情态动词will来表示将来时态，之后用动词原形)。注意其结构be + Ving.注意其动词原形变动词ing时的几条规则（尤其是双写加ing）。注意其标志性词语：tomorrow, next等。

Unit 4

词组

 get to 到达

 how far 多远

 take the ……(交通工具)乘坐…交通工具（用于句中）

 by……(交通工具)乘坐…交通工具（用于句末）

 quick breakfast 很快的吃早餐

 bustrainsubway station 汽车火车地铁站

 bus stop 公交车站

 around the world = all over the world全世界

 most students 大多数学生

 on the school bus 乘坐校车

 other parts of……的其他地方

 depend on 依赖于，决定于

 must be 一定的，必须的 a lot 十分，很，非常

 not all 并不是所有的 be different from 和…不一样

 means of transportation 交通工具

 a small number of一小部分

 a large number of 一大部分

句型

 How do you get to ….?

I take the ……to…….I get to …by……

 How does heshe get to….?

HeShe takes the ……to……

HeShe gets to …by……

 How long does it take?

It takes +具体时间

 How far is it from…to…?

It’s +具体距离

Unit 5

词组

 come to the party 来我的聚会

 help my parents 帮助我的父母

 study for a test 为了考试而学习

 go to the doctor 去看医生

 have a piano lesson 上钢琴课

 visit my aunt 拜访我的姑姑

 the day after tomorrow 后天

 the day before yesterday 前天

 thanks for(thank you for)sth 为了某物而感谢

 thanks for(thank you for)doing sth 为了做某事而感谢

 be busy 忙碌的 have to do sth = must 不得不做某事

 tennis training 网球训练

 the school team 校队

 write soon 赶快回信

 be quiet = keep quiet 保持安静

 finish doing sth 完成某事

 football match 足球比赛

 culture club 文化俱乐部

 the whole day = all day 一整天

 come over 顺便来访

 be free 有空的，空闲的 next time 下次

句型

 Can you ……?

Sure, I’d lovelike to.Sorry, I can’t.I have to do sth.I’m going to do sth.I’d lovelike to.But I have to do sth.I’m going to do sth. What’s today?

It’s + 具体的星期和日期

It’s Monday the 14th.语法点

现在进行时态表将来，也就是将来时态(也可以用情态动词will来表示将来时态，之后用动词原形)。注意其结构be + Ving.注意其动词原形变动词ing时的几条规则（尤其是双写加ing）。注意其标志性词语：tomorrow, next等。

Unit 6

词组

 more than 多于，超出

 as you can see 正如你所看到的那样

 in some ways 在某些方面

 look the same 看起来一样

 look different 看起来不同

 in common 共同点，共同之处

 as…（+形容词原形）as… 和…一样

 the same as 和…一样

 be popular in 在…很受欢迎，很流行

 be good at sth 擅长…

 be good at doing sth 擅长做某事

 make sb laugh 使某人笑

 laugh at 嘲笑

 good listener 很好的倾听者

 keep a secret 保守秘密

 look alike 长的像

 have friends = make friends 交朋友

 like(介词，像…一样的)me 像我一样

 most of… 大多数…

 necessary to do sth 做…很有必要

 beat me in 在…打败我 I don’t care.我不在意，我不在乎

 primary school 小学

 middle school 中学

 high school 高中

 have good grades 有好成绩

 be good with 对…好

 who do you think…? 你认为某人…

 can’t stop doing sth 不能停止做某事

 ….ago…以前

 stop to do sth停下来去做另外一件事

 stop doing sth 停止做某事

 twin sister(s)brother(s)双胞胎姐妹兄弟

 all the time 一直，总是

句型

 I’m ……than……

 What is your opinion?

 I don’t think ……

语法点

 涉及到否定表达时，中文中的否定在前，英文中的否定在后。如：I don’t

think……在中文里翻译为我认为…不…

 在英语中，注意用以下词或词组来修饰形容词的比较级,表示形容词比较级的程度：a little(bit), a bit, much, a lot, far;

 形容词的比较级用来比较两个事物的不同之处，通常是在形容词原形的基础

上，加上er构成比较级。但也要注意其他变化规则：1.加r;2.改y为i加er;3.之前加more； 4.双写辅音字母加er;

 情态动词小聚，到现在学过的情态动词有：can(能够，会), must（必须，一定）, should（应该）, have to（不得不，必须）；其中，除了have to以外，其他三个都与人称无关，并且之后都要用动词原形。

第四篇：计算机网络期末复习知识点总结

1，计算机网络：将不同地域的具有独立功能的计算机系统和设备，通过通信设备和通信线

路按照一定的形式链接起来，2，计算机网络具备的三个基本要素：是具有独立功能的计算机，计算机之间进行通信必须

遵循共同的标准和协议，目的是资源共享。

3，计算机网络从逻辑功能可分为：资源子网，通信子网。资源子网：由计算机系统，网络

终端，外部设备，各种软件资源与数据资源组成。通信子网：由通信控制处理机，通信线路和其他通信设备组成。

4,计算机网络的性能指标：速率，带宽，吞吐量，时延，时延带宽积，往返时间，利用率等。

5,常见的网络拓扑结构：星形，树形，全连接形，不规则形等，相应的网络有星形网，树形网，环形网，总线型网。

6,计算机网络从不同的作用范围分类：局域网，城域网，广域网。按传输媒体分类：无线和有线网络。

7,计算机网络体系结构是计算机网络层次，网络拓扑结构，各层次的功能划分以及每层协议与接口的总称。

8,网络协议的三要素：语义，语法，时序。语义是控制信息的内容；语法是结构与格式；时序是对事件实现顺序的详细说明。

9,层次：能提供某一种或某一类服务功能集合逻辑结构。

10，接口：是同一结点内相邻层之间交换信息的界面，定义了原语操作以及下层向上层提供的服务。

11,协议：是为实现网络中的数据交换而建立的规则标准或约定.12,在分层结构中，协议是水平的，服务是垂直的。同层实体也称对等实体，对等实体间通信必须遵守同层协议。下层向上层服务。服务类型:面向连接的服务、无连接服务。ISO将整个网络分为7层，其划分层次的主要原则是：1，网络各结点都具有相同的层次；2，不同结点的同等层具有相同的功能；3，同一结点内相邻层之间通过接口通信；4，每层都可以使用下层提供的服务，并向上层提供服务；5，不同结点的同等层通过协议来实现同等层之间的通信。13,由低到高 物理层 数据链路层 网络层 传输层 会话层 表示层 应用层

物理层：数据单元：比特流（Bits）

功能：完成相邻节点之间原始比特流的传输

任务：规定各种传输介质和接口与传输信号的一些特性。

数据链路层： 数据单元：帧（Frame）交换机在这层。

功能：将上层数据封装可固定格式的帧。

任务：把字节性质的包组成帧，由MAC地址提供对传输介质的访问。在帧尾加入校验信息实行错误检测。发现错误重发送帧。

网络层：数据单元：报文也叫包（packet）路由器在这层

功能：实现数据从原端到目的端的传输

任务：提供逻辑地址用于路由路径选择，将数据送达目的端。

传输层：数据单元：段(TPDU)

功能:提供端到端的连接。实现网络中不同主机上用户进程之间的数据通信任务：提供可靠（TCP：)和不可靠(UDP)的传输。

会话层：数据单元：SPDU

功能：负责维护两个结点之间会话连接的建立，管理和终止，以及数据的交换任务：建立会话，分隔不同应用程序的数据

表示层：数据单元：PPDU

功能：处理两个通信系统中交换信息的表达方式。对数据的压缩解压 加密解密任务：表述数据，对数据的操作

应用层：数据单元：APDU

功能：提供应用程序服务

任务：提供用户接口

14,描述层次，接口，服务和协议之间的关系？

信息的载体是文件，音频，图形，图像或视频。数据是信息的实体。通信可分为数字通信和模拟通信。

15,有几种通信方式，以及其特点？

7种，①串行传输：数据传输是按照比特流一位接着一位得在通信信上传输的，双方只需一条传输信道。②，并行传输：一个编码字符的所有比特是同时传送的，码组的每一位都使用一条信道。③，单工信道：只允许数据始终在一个固定的方向传输。④，半双工通信：允许数据在两个方向上传输，但在某一个时刻数据只能在一个方向上传输。⑤，全双工通信：允许数据同时在两个方向上传输，提高传输效率。⑥，同步传输：发送端发送帧的标志序列，接收端通过序列确定帧传输的开始和结束。⑦，异步传输：字符是数据的传输单位，字符可以一个个的发送也可以随机的单独发送。

16，在局域网中使用的双绞线：屏蔽双绞线和非屏蔽双绞线。双绞线适合短距离的信息传输。

17，物理层下的传输媒体：双绞线，同轴电缆，光缆，地面微波传输，卫星通信 18，光缆的传输模式：单模光缆，多模光缆。

19,多路复用技术就是为了充分利用信道容量达到提高新到传输效率。多路复用技术的实现方法为复合，传输，分离。多路复用技术可以分为：频分复用（FDM），时分复用(WDM)，波分复用，码分复用(CDMA也叫码分多址)。

20，比较数据交换技术：电路交换，报文交换，和分组交换。

电路交换 优点：1.信息传输时延小2.信息以数字信号的形式在数据信道上进行“透明”传输，交换机对用户的数据信息不存储、处理，交换机在处理方面的开销比较小，对用户的数据信息不用附加控制信息，使信息的传送效率较高3.信息的编译吗和代码格式由通信双方决定，与交换网络无关。缺点:1.网络的利用率低2.线路的利用率低3.限不同速率、不同代码格式、不同控制方式的相互直通4.无呼损。

报文交换： 优点：1.不同的终端接口之间可以相互直通2.无呼损3.利用动态的复用技术，线路的利用率较高。缺点：传输时延大，而且变化的范围比较大2.利用“存储-转发”，所以要求交换系统有较高的处理速度和大的存储能力3.实时性较差。

分组交换 优点：1.可以对不同的接口终端进行匹配2.网络轻载情况下，传输时延较小，且比较稳定3.线路利用率高4.可靠性高5.经济效益好 缺点：1.网络系统附加了大量的控制信息，对于报文较长的信息传输率低2.技术实现复杂

21,交换机运行在OSI模型的数据链路层。

22，数据链路层的数据传输单位是帧。

23,停止等待协议：（否认帧NAK，确认帧ACK）无差错、按序、无丢失、无重复的数据传输.可靠传输机制：确认、校验、顺序号、超时/重传.24.网桥：又称桥接器，是工作在数据链路层中MAC子层的一种存储转发设备，其功能是连接两个或多个局域网网段，以实现局域网之间帧的存储和转发。

25,交换机的端口对信息帧的转发处理主要有3种方式：存储式转发，直通式转发，无碎片式转发。

26, 描述停止-等待协议的工作原理：发送方等待接收方发送的确认帧实现流量控制，防止因接收方缓冲区溢出造成的帧丢失。接收方使用循环冗余校验和发送否认帧，发送方重传，实现差错控制。超时重传解决帧丢失的问题。帧序号的使用解决真重复的问题。

27，局域网：LAN 是指在有限的地理范围内，利用各种网络连接设备和通信线路将计算机互连，实现数据传输和资源共享的计算机网络。是一个限定在一定地域范围的，高速的通信网络。

28, 根据网络工作方式和所使用的操作系统的不同，局域网可分为：对等模式，专用服务器模式，客户/服务器模式。

29, 以太网的几种标准：10Base5粗缆以太网，10Base2细缆以太网（是以太网的最大传输率为10Mbit/s，网络中每段网线最大长度为200m），10Base-T（是最广泛使用的，标准是采用非屏蔽（UTP）双绞线链接的星形网络结构），1Base5,10Broad36,10Base-F。

30, 以太网CSMA/CD协议的发送过程：先听后发，边听边发，冲突停止，延迟重发。31,数据帧的传输情况：传输状态良好，接收有错误，收到重复帧，确认帧丢失。32, CSMA/CD又称为随机竞争型媒体访问控制方式。

33, 虚拟局域网（VLAN）是为了解决以太网的广播风暴和安全性问题。

34, 虚拟局域网的基本概念：（不是星形局域网，只是逻辑上的局域网）是建立在物理局与网络基础架构上，利用交换机和路由器的功能来配置网络的逻辑拓扑结构，是网络中的站点不拘泥于所处的物理结构，并且能够根据需要灵活地加入不同的逻辑子网的一种网络技术。

35, VLAN主要4种划分方式：基于端口划分VLAN，基于MAC地址划分，基于网络层划分，基于IP广播组划分。

36, 高速以太网：快速以太网，吉比特以太网，10吉比特以太网。3种技术。

37, CSMA/CD媒体访问控制方法？简述其工作过程。为什么会发生冲突？主要原因？怎样解决？因为网络中争着抢用传输介质而发生冲突。主要原因：网络中的结点所需要发送的数据帧都是以广播的方式通过公共的传输介质发送到总线上，而连接总线上的所有结点都有可能接收到该帧。解决：用带有冲突检测的载波监听多路访问协议这一访问机制让结点知道网络当前的情况

38, P网际协议有4种配套的：地址解析协议ARP，逆向地址解析协议RARP, 网 际控制报文协议ICMP，网际组管协议IGMP。

39，IP提供不可靠，无连接的，尽最大努力交付的分组传输机制。

40,IP地址的发展4阶段：标准分类的IP地址，划分子网的三级地址结构，构成超网的无类域间路由CIDR技术，网络地址转换NAT技术。

41，IP地址5类：A类覆盖范围为1.0.0.0~~127.255.255.255,B类：128.0.0.0~~191.255.255.255, C类：192.0.0.0~~223.255.255.255，D类，E类。

42, 完成IP地址到物理地址的映射的技术就是地址解析协议ARP，而RARP实现物理网地址到逻辑地址的映射.43，ICMP提供了一种机制，用于反映IP数据报处理时产生的错误信息并提供管理和状态信息。

44，ICMP报文分为两大类：差错报告报文，查询报文。

45，路由器通过转发数据包来实现网络互连。路由器的路由表是根据网络的拓扑结构，静态和动态维护的。是连接网络的核心设备。

46，路由器由硬件和软件两部分组成，硬件部分包括：处理器（CPU），内存，接口，控制端口等。软件分为：路由器操作系统，运行配置文件。

47，路由器的功能：路由选择，数据转发。数据包的转发过程：典型的路由器选择策略：

静态路由和动态路由。

48，内部网关协议用的RIP路由信息协议和OSPF开放式最短路径优先协议。RIP的特点：每台运行RIP的路由器只和相邻的路由器交换信息；路由器之间交换的信息是本路由器的路由表中的所有信息；按固定的时间周期性的交换信息，默认时间为30s，根据收到的信息更新自己的路由表，当网络发生变化时，通过相邻路由器的通告，所有路由器的路由表都会反映网络网络的变化。OSPF协议的特点：采用分布式链路状态协议；路由器之间交换的路由信息是与本路由器相邻的所有路由器的链路状态信息；用洪泛法向所有的路由器发送信息；运行这协议的路由器都能建立一个链路状态数据库；允许将一个自治系统划分为若干范围更小的区域。

49，主号机为0的IP地址表示该网络本身。

50，传输层端口技术（端口是干什么的）：数据的标识。端口号有3个类型：熟知端口号，注册端口号，动态端口号。如21号，服务进程为FTP，使用的协议是TCP，是文件传输—控制；23号，TELNET，TCP,远程登录；80号，HTTP,TCP,超文本传输协议。

51,TCP传输控制协议：实现的是两个端口的连接，在计算机网络中表示端口的是套接字（socket），也称插口。

52，TCP的功能：寻址和复用，创建,管理和释放链接，处理并打包数据，传输数据，提供可靠性和传输服务质量，提供流控制和避免拥塞。

53，TCP链接的建立：为什么要采用三次握手而不是两次握手？主要是为了防止已经失效的报文段又传到服务器。

54，TCP链接的三步：第一次握手：建立连接时，客户端发送syn包(syn=j)到服务器，并进入SYN_SEND状态，等待服务器确认。

第二次握手：服务器收到syn包，必须确认客户的SYN（ack=j+1），同时自己也发送一个SYN包（syn=k），即SYN+ACK包，此时服务器进入SYN_RECV状态；

第三次握手：客户端收到服务器的SYN＋ACK包，向服务器发送确认包ACK(ack=k+1)，此包发送完毕，客户端和服务器进入ESTABLISHED状态，完成三次握手。

55，端到端通信作用于进程。UDP是一个不可靠的传输层协议，但TCP/IP仍采用它的原因是高效率。传输层有两个不同的协议分别是TCP（传输控制协议）和UDP（用户数据报协议）。56，所谓流量控制就是让发送方的发送速率不要太快，让接收方来得及接收，避免数据从接收缓存中溢出。在TCP链接上实现流量控制的机制是滑动窗口。

57，拥塞控制算法：慢启动，拥塞避免，快重传和快恢复。

58，域名系统DNS：用于实现网络设备名字到IP地址的转换服务。

59，因特网的域名结构是分级的：顶级域名，二级域名，三级域名..........，com商业组织，顶级；edu教育结构，顶级；gov政府部门，顶级；int国际组织，顶级；cn中国，uk英国；edu.cn中国.教育科研网；pku.edu.cn中国.教育科研网.北京大学。

60，统一资源定位地址URL：来标志万维网上的各种文档。格式----协议：//主机[:端口][/路径]，如http://.cn。协议如超文本传送协议HTTP，文本传送协议FTP。主机可以是IP地址，也可是域名。默认端口可不写，http默认是80端口，ftp默认是21端口。61，FTP服务器程序由两个部分构成：主进程（负责接收新的请求），从属进程（负责处理单个请求）。服务器有两个进程，一个是控制进程，另个是数据传输进程。

62，用来发送邮件的协议是有两个并行链接，用户名在控制连接上传输；主机的名字是由圆点分割的一连串的单词组成，这种命名方法称为DNS。

63，www服务的默认端口是80，其访问协议是HTTP。64，简述HTTP中Cookie的作用。

服务器可以利用Cookies包含信息的任意性来筛选并经常性维护这些信息，以判断在HTTP

传输中的状态。判定注册用户是否已经登录网站

第五篇：高二物理期末复习知识点总结

第十章 磁场

一、磁场：

1、磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁极、电流有磁场力的作用;

2、磁铁、电流都能能产生磁场;

3、磁极和磁极之间，磁极和电流之间，电流和电流之间都通过磁场发生相互作用;

4、磁场的方向：磁场中小磁针北极的指向就是该点磁场的方向;

二、磁感线：在磁场中画一条有向的曲线，在这些曲线中每点的切线方向就是该点的磁场方向;

1、磁感线是人们为了描述磁场而人为假设的线;

2、磁铁的磁感线，在外部从北极到南极，内部从南极到北极;

3、磁感线是封闭曲线;

三、安培定则：

1、通电直导线的磁感线：用右手握住通电导线，让伸直的大拇指所指方向跟电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向;

2、环形电流的磁感线：让右手弯曲的四指和环形电流方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是环形导线中心轴上磁感线的方向;

3、通电螺旋管的磁场：用右手握住螺旋管，让弯曲的四指方向和电流方向一致，大拇指所指的方向就是螺旋管内部磁感线的方向;

四、地磁场：地球本身产生的磁场;从地磁北极(地理南极)到地磁南极(地理北极);

五、磁感应强度：磁感应强度是描述磁场强弱的物理量。

1、磁感应强度的大小：在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的安培力F跟电流I和导线长度L的

乘积的比值，叫磁感应强度。B=F/IL

2、磁感应强度的方向就是该点磁场的方向(放在该点的小磁针北极的指向)

3、磁感应强度的国际单位：特斯拉 T，1T=1N/A。M

六、安培力：磁场对电流的作用力;

1、大小：在匀强磁场中，当通电导线与磁场垂直时，电流所受安培力F等于磁感应强度B、电流I和导线长度L三者的乘积。

2、定义式F=BIL(适用于匀强电场、导线很短时)

3、安培力的方向：左手定则：伸开左手，使大拇指根其余四个手指垂直，并且跟手掌在同一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿过手心，并使伸开四指指向电流的方向，那么大拇指所指的方向就是通电导线所受安培力的方向。

七、磁铁和电流都可产生磁场;

八、磁场对电流有力的作用;

九、电流和电流之间亦有力的作用;(1)同向电流产生引力;(2)异向电流产生斥力;

十、分子电流假说：所有磁场都是由电流产生的;

十一、磁性材料:能够被强烈磁化的物质叫磁性材料：(1)软磁材料：磁化后容易去磁的材料;例：软铁;硅钢;应用：制造电磁铁、变压器、(2)硬磁材料：磁化后不容易去磁的材料;例：碳钢、钨钢、制造：永久磁铁;

十二、磁场对运动电荷的作用力，叫做洛伦兹力

1、洛仑兹力的方向由左手定则判断：伸开左手让大拇指和其余四指共面且垂直，把左手放入磁场中，让磁感线垂直穿过手心，四指为正电荷运动方向(与负电荷运动方向相反)大拇指所指方向就是洛仑兹力的方向;

(1)洛仑兹力F一定和B、V决定的平面垂直。

(2)洛仑兹力只改变速度的方向而不改变其大小

(3)洛伦兹力永远不做功。