家长学校讲话稿 各位家长

第一篇：家长学校讲话稿 各位家长

家长学校讲话稿

各位家长：下午好！

下面我们一起探讨一下如何对孩子进行家庭教育。第一、我要说的是家庭教育的几大误区：

1、经常询问孩子在班级的名次。家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子，对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不仅会使其学习成绩进一步下降，孩子未来的整体发展都会受到影响。

2、经常指责孩子的失败。比如有两个孩子的语文考试不及格，家长甲对孩子说：“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩，我相信这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家长乙对孩子说：“你怎么这么笨！这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上大学！”家长甲传达的是关心和爱护，家长乙引发的却是焦虑和憎恨，前者能激发孩子进一步学习的积极性，注重于问题的解决；后者则会打击孩子的学习积极性和自信心。

3、经常阻止孩子玩耍而命其回到书桌前。玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“学”，而且学之不尽，孩子必然会产生厌烦心理。成功的教育是变“要我学”为“我要学”，即将外在动机转化为内在动机，充分调动孩子的学习积极性。而不恰当的教育，则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了。

4、在生活、学习中包办太多，使孩子无法养成良好的学习习惯。对于孩子的学习，家长承担的最主要的职责不是陪读，不是代替，而是培养一个好习惯。如果家长在孩子的生活、学习中包办太多，孩子没有生活自理能力作基础，独立学习能力自然建立不起来。于是，家长越着急，孩子越不急，反正一切都由别人替自己操心。结果，家长很累，孩子反而不长进。第二、有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭文化氛围，可以使孩子有良好的文化教养，养成良好的个性和思想品德、行为习惯，使其受益无穷；同时也会使家庭成员关系融洽、和睦，心境愉快，生活质量高，充满安全、幸福的感觉。

家庭文化氛围包括物质文化和精神文化两个方面。

物质文化方面，如果经济条件许可，居室宽大、明亮、整洁，是最好的。但是，“室雅何须大，花香不在多”，山不在高，水不在深，居室打扫得干干净净，布置得体，也同样可以形成浓厚的文化氛围，比如墙壁上悬挂着字画、地图、照片等，书架上放一些古今中外名著和当前的畅销书刊等。只要有可能，一定要给孩子安排一间光线充足、安静而不受干扰的学习室，至少也要在房间一角给孩子摆一张书桌和一个小书架。

精神文化方面，要形成民主、和谐的家庭氛围。家庭成员要互相尊重、互相爱护、互相关心，讲文明礼貌，讲理解宽容，无论何时不说过头话，不采取过激行动。处理家庭事务，家庭成员要民主协商，不搞一言堂。家长要尊重孩子的人格，鼓励孩子关心、参与家庭事务的处理，要经常与孩子沟通，不仅要做他们的老师，而且要做他们的知心朋友，使家庭关系更加亲密融洽。如有矛盾，妥善解决，切忌无原则的争吵，甚至酿成纠纷，不可收拾。须知父母的专制只能使孩子变得懦弱无能或蛮不讲理。

家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母强烈的事业心、高尚的追求、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是“全天候”的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是对孩子的教育第三、要让孩子学会爱。

父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。

第四、如何提高学生的学习成绩

有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的,学习习惯的养成是有一个过程的.而这种过程并非一时可以完成。那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?

1、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业。玩是孩子的天性。自实行双休日以来，学生课外活动的时间更多了，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家长在孩子的假期中，要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。如果孩子不认真做作业，家长要及时了解原因，有针对性地进行教育。

2、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能“虎头蛇尾”或“龙习凤舞”.3、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确而迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练.4、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.第五，关心孩子的双休日

经常能看到每逢双休日，孩子不是看电视就是玩电脑游戏，如此双休日，孩子能得到什么？相反地有的家长对自己子女的双休日极为重视，除督促其完成学习任务之外，带子女走向大自然，让孩子感受生活的美好，人间的亲情，同时也会写作提供了广阔的写作源泉，所以，家长有必要在双休日尤其关心自己的孩子，不妨过问一下：

１、双休日您的孩子在玩什么？

２、双休日您的孩子怎么玩？

３、双休日您的孩子玩得怎样？

如果在这三方面家长能适当关心指导。那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪浅。

第六、现代社会对人才的要求很高，在家庭中，还要培养学生的健康的心理品质和良好的心理素质，可从以下几个方面加以引导：

1、培养孩子的耐挫力

现在孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。

2、培养孩子的“肚量”

现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛

父母是孩子的第一任老师。父母是孩子最好的老师。父母更是孩子终身、最好的老师。

过错一：不懂得尊重孩子孩子也是一个人，不要觉得孩子什么都不懂，家长的高高在上、嫌弃的眼神、烦躁的语气，这些孩子都看在眼里，他会切实的感到父母对他的不尊重，因此与父母的关系越来越远，也更不愿意与父母沟通了。父母应该耐心的对待孩子提出的每一个问题，与孩子平等对话会让孩子更加自信，也会让孩子了解如何与他人相处。过错二：过度保护宝宝孩子都是家长的心肝宝贝，家长不愿意看见孩子受到一点伤害。于是一些家长在面对孩子探索、运动等方面都是畏首畏脚、瞻前顾后，宝宝要在操场上跑步，家长怕摔着，宝宝想爬上梯子，家长怕踩不稳，于是，宝宝就形成了不敢尝试、自卑的性格。面对宝宝的探索欲，家长应该在安全的前提下尽量满足他，这对于孩子身心发展都是有益的。

过错三：逼迫孩子做不愿意的事情每个人都有个性与喜好，孩子也不例外，但是很多家长总是把自己的想法强压在孩子身上，比如家长认为学画画很好，便强迫孩子学习画画，而不顾其实孩子更喜欢音乐。这样孩子学习的过程也不会愉快，还会造成逆反心理。过错四：以学习成绩定一切很多家长过分看重学习成绩，节假日不让孩子出门，只能在家学习或者参加各种辅导班，这样逼迫孩子不仅并不能提高成绩，还会让孩子更加辛苦，对他的身心发展都造成了伤害。近些年孩子因为学习压力太大导致出走、自杀的现象屡见不鲜，因此家长应该让孩子劳逸结合，并且如果只有个别的几次成绩不理想也不要太过于焦急，毕竟谁都有失误的时候，帮助孩子分析出问题的所在，以后避免就好了。过错五：拿孩子与别的孩子比较这点相信很多人都体会过，小时侯总是被拿来比较，别人比自己学习好、长的漂亮、个头高等等，被比较的孩子心里往往是失落自卑的，每个孩子都有他独特的个性与优点，拿他的短处与别的孩子的长处比较对他是非常不公平的，而且会造成孩子自卑的心理，长大后也会感到自己什么都做不好，因此希望家长停止孩子之间的比较。

过错六：家庭环境过于严肃紧张 宝宝的性格除了先天遗传以外，受后天环境的影响因素极为重要。身处在不同成长环境的宝宝性格差别很大。如果想要培养成活泼、自信的宝宝，家庭环境不能太过于严肃，要制造平等、民主的环境，让宝宝可以参加到家庭会议中来，并且还要多与宝宝沟通、多做亲子游戏，增加与宝宝的感情，这样对身心发展都会有益。每个家长都是深爱孩子的，但是有的时候可能是表达方式不正确，或者将自己的想法强压在宝宝身上，对宝宝期望太高，会造成孩子的过度压力。因此，家长面对孩子的时候，应该保持平和心态，一方面认识到宝宝还是个孩子，心智都没有那么成熟，所以面对宝宝的时候一定要有耐心，同时也要意识到宝宝虽然年纪小，但是也有自己独立的思想，要时刻尊重宝宝，并可以聆听他的真实想法，让宝宝形成勇于拼搏、敢于奋斗的精神。

有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭氛围，会使家庭成员关系融洽、和睦，心境愉快，生活质量高，充满安全、幸福的感觉，同时也可以使孩子有良好的教养，养成良好的个性和思想品德、行为习惯，使其受益无穷；家长是孩子养成教育最为重要、关键的人物，所以家长的心理健康很重要。家长常见的一些病态心理：

1、品行父母是孩子的第一任老师。父母是孩子最好的老师。父母更是孩子终身、最好的老师

第二篇：家长学校致各位家长的一封信

家长学校致各位家长的一封信

尊敬的各位家长：

您好！感谢您对我校工作的配合与支持，为了提高您的教子水平，掌握帮助孩子提高学习成绩的技巧与方法，弥补传统家长学校的不足，河南省网上家长学校将为您提供一个免费获取科学全面的家庭教育知识的新渠道！

河南省网上家长学校是由河南省教育厅主管、关工委主办的一个旨在提高家长素质和家庭教育水平的网络平台。它为全省各级家教管理机构和每一所学校设立了各自的网校主页，供全省各级家教管理机构及学校在网上开展家教和家校沟通工作。

首先感谢您把自己的孩子送进高县柳湖中学，我认为这是您对我校的信任。学校的全体老师一定尽我们的全力不辜负您的信任！我们完全可以理解，当您把孩子送进我校的那一天，就对学校的老师寄予了厚望，希望您的孩子能够在老师的教育培养下成为一个有用的人才。但是，不知您是否想到过，其实，孩子是否能够成为一个有用的人才首先不是取决于老师，而是取决于您这位家长！

有些父母以为把孩子送到学校，孩子的教育问题就应该由学校负责。可是这些父母没有想到，如果孩子没有在家庭生活中养成好的生活习惯和学习习惯，这个孩子就很有可能成为学校的“差等生”、“问题学生”。而孩子一旦在家庭养成了坏性格和习惯，无论学校的教师多么努力，这个孩子将很难适应学校的生活。

儿童的成长之根是扎在家庭之中的。父母一旦忽略了孩子的教育，这样的忽视一定会有麻烦。因为，“优秀的孩子是家庭的栋梁，也是社会的优秀公民，是父母最大的幸福与安慰。如果孩子教育失败了，你就是一辈子赚的钱，孩子都可能在一天给你挥霍干净，而你一辈子累积的好名声，孩子也可能在一件事情上就把你败坏得颜面扫地。”所以，生养一个孩子，就是生养一生的责任，任何一位父母，都要意识到这一点。

要明白，孩子所有的挑战都是父母的挑战。同时，孩子成长中不断滋生出来的烦恼、所遇到的问题，甚至对父母的敌意，都需要父母不断地去思考、去应对，这是孩子的难题，也是成人的难题，更是教育的难题。

所以，要成为成功的父母，首先要善于学习，通过学习提升自己教育孩子的素养和能力。时下，全国优秀家长学校实验基地的指导教材《父母课堂》就是一本非常好的学习资料，它同时也是中国目前家庭教育刊物最好的之一。它内容丰富、信息量大。其中《教子良方》、《孩子心声》、《教子随笔》、《名人家教》、《有问必答》等等栏目非常结合家庭教育的实际，能够指导家长在日常生活中应该怎样去教育孩子，是家长学习的好教材。

其实，只有父母成长得好，孩子才可能成长得更好。换而言之，只有父母加强自身的学习，孩子才可能更加热爱学习。为了您的孩子，我相信你是什么都愿意付出愿意牺牲的，那么，就牺牲一点业余时间，和你的孩子一起共同学习，开始你新的家庭教育吧！

最后请记住：只有家长好好学习，孩子才能天天向上！我相信您能够成为成功的家长，而只有您成功了，您的孩子才能成功；只有您和您的孩子都成功了，我们学校的老师才能真正有成功感。让我们携起手来，一起努力，为孩子的美好明天共同奋斗！

祝：身体健康，合家欢乐！

高县柳湖中学校

2012年10月

第三篇：各位家长

长赤中学初一五班家长会

班主任发言稿

各位家长： 上午好!

我是一(五)班的班主任兼语文老师。非常感谢你们能配合我们的工作，准时来参加这次家长会。感谢各位家长对老师工作的支持和对我们学校的信任。下面，我把一(五)学生的基本情况和目前的一些学习状态作一个简单的介绍。

一、班级基本情况介绍

本班共有67名学生，男生27人，女生21人。班级学生的特点是男孩多;活泼，好动的孩子比较多，有比较聪明、知识面广的学生，也有知识面比较狭窄的、反应比较慢的，甚至弱智的。差异较大。当然，我们班上人比较多，顾了这个就难免会忽视了另外一个，如果我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。现在就各位家长关心的问题做简单说明：

（一）教学方面：

见月考成绩册

以上取得的点点成绩跟我们年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。

（二）存在问题

1、在取得成绩的同时，当然还存在一些问题：有的上课不专心、不喜欢回答问题，小动作不断，有的作业不够认真，书写马虎，经常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，尤其是星期天在家时，有些同学根本就不看书。错题不能及时订正，需要老师跟在后面催要，干什么事都走在别人的后面。正因为有这些不好的习惯，大部分人的成绩不理想，考试成绩总是在六七十分，稍不留神就会出现不及格。

2、班上部分同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。我是班主任，是67个孩子的当家人，对于每个孩子的安全，我是非常重视的，每次放星期或上课都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子毕竟是孩子，他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子的写照。

教了快半学期了，我觉得大部分孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明的头脑，同一个班级，同样的讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢？我认为，这主要是学生的家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大的后果，一个班里有67个人，67个人就有67种情况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。

二、给家长的建议

（一）学习方面

一个孩子能健康成长，离不开老师的教育，更离不开家长的教育，这次家长会的召开，就是让我们互相了解，彼此合作，努力把孩子培养成德智体全面发展的好学生。

一个好的习惯可以让孩子终生受用。作为父母要尽量帮助孩子养成一个好的学习习惯：

1、专心致志。孩子由于好动，自控能力、自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，要求做到内容正确，书写工整，不能草率马虎。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，应要求孩子养成检查的习惯。

4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

5、背记课文和优秀作文。中学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。为什么有的学生到高年级写作文时，常常觉得作文很难写，而且写的干巴巴的。其中有一个重要原因就是孩子的词汇量太少，语言不够丰富。所以，我要求学生要把课文背出来，从初一年级培养起，希望家长配合我做好这项工作。

6、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题。有效的课外阅读是积累语言材料的绝佳途径。良好的学习习惯会让孩子受益终身。

7、为孩子安排一个良好的学习环境。主要是不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，看电视容易引起学生的无意注意，花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也不利于他将来在课堂上集中注意力。很多家长表示，孩子开学了还在看电视，这是坚决不允许的，希望家长在这方面把好严关。

8、不要过分的保护孩子。

比如说，孩子迟到了站一会儿、作业不认真重新写、要把任务完成好再离开、违反纪律扣分等等，这些都是让孩子养成好习惯的必要手段。老师面对的是全体，公正、公平是树立形象的前提。试想：迟到的也能安安稳稳的走进教室，其他孩子看在眼里会怎样想，第二天又会怎样做?作业本忘记带了，作业忘记做了，当没事发生，其他孩子会怎样想?这名孩子能保证下次一定能记住吗?在开学初，很多家长就跟老师说过，对我们家孩子严格点，我相信，老师和家长是一样的，都是为了孩子的将来好!我们也非常需要得到家长们的理解与支持。

9、平时或放假期间希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子的学习，毕竟孩子的成长是一次性的，错过了便没有补救的机会。有些家长可能会说，我们不识字呀！我想，即使你不识字，只要你搬张凳子往他身边一坐，我不信他还敢乱画吗？

家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急，有的时常抱怨、斥责孩子。还有的认为老师给的压力不够。这样的做法和想法都是十分错误的，学习习惯的养成是有一个过程的。我和你们一样，希望每一个孩子都能全面发展，都有更加美好的明天！

（二）安全方面

1、恳请家长在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一！不要到危险的地方去，不能滑楼梯，等等。孩子是每一个家庭的未来和希望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要您的配合，我们都希望每个孩子健康成长。

2、每次学校放假，学生回家后以短信形式告之于我。

（三）其他方面（1）经常和老师沟通。

孩子是你们的希望，你们也都希望他们将来有出息。我常听到家长满脸歉意地对我说：“老师啊，我那孩子真是气死我了。我自己也没读多少书，什么都不懂，我就把孩子就交给你们老师了。”其实这种说法是不对的。在河北一个偏僻的山村里，有一位农村妇女把她的五个孩子都培养成了大学生、博士生。我可以肯定地告诉在座的每一位家长，你们是无师自通的教育家！父母是孩子的第一老师，要教育好学生，必须家长老师配合好。我们班级的学生比较多，我作为班主任和各位家长的联系不是很频繁，其他科任老师和家长交流的机会就更少了。如果您能多和老师们取得联系，一方面可以使我们双方对孩子的教育更有针对性，另一方面，有您的关心也可以对孩子的学习形成一种动力。现在，有的学生的做法是家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知；还有的孩子对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，让小问题消灭于萌芽状态，所以我倡导家长多和老师沟通。

（2）要全面而准确地估计自己的孩子。

对孩子的评估不能过高，也不可过低。您的子女学习成绩好,并不意味着思想好,能力高；您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差,能力低。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心。不过在这里我还要强调一点：一张试卷的分数并不能代表孩子的全部，我们更应该关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合，全面发展，才能适应未来社会的竞争和挑战。

（3）理智地去爱孩子，教育孩子遇事多做自我批评，进行换位思考。

大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药。”作为家长要理智爱子，要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。在孩子和其他同学发生口角或矛盾，诉说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。当孩子受到老师批评时，要让孩子分析:老师为什么批评你?老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。一定要维护老师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话您孩子的前途就葬送了。提到这个话题，在这里我想多说一点，自从我任这个班的班主任以来，各位家长在教育孩子的问题上都能给予我们最大的支持，尤其是对那些调皮的学生，我们老师严加管教，但家长从来没有一句责怪和埋怨的老师的话语，各位家长的通情达理让我们非常感动。我常对我们的科任老师说，七年级五班之所以优秀，就是因为有你们这样一群优秀的家长，有你们这样优秀的家长我们还有什么理由不把你们的孩子教育好呢？你们的理解和信任是对我工作的最大支持，也是我们老师工作不怕苦、不怕累的动力所在。

（4）注重培养孩子的日常修养

不管是家庭教育还是学校教育，其目的都是一个，将孩子教育好。著名的教育家陶行知说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我一直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是学知识学本领。我常常对学生说，要想学习，就要先学做人，如果做人都做不好，就不要谈学习，所以在今天这个家长会上我依然将做人这个话题放在重中之重来谈。现在有的家长只重视孩子的学习成绩，孩子一回家就问：“考试了吗？考了多少分？”见了老师第一句话就是：“这一段时间孩子学习怎么样？”却很少有家长问：“这一段时间在班里表现积极吗？和同学打架了吗？和老师关系处得好吗？”家长缺少的是对孩子的思想教育。我认为一个好孩子应该热爱劳动、热爱班集体、不骂人不打架、能独立自主，有自信心、责任心、懂得感恩、诚实，讲信用、待人有礼貌、能与同学、老师和睦相处、尊重老师和父母等。我们知道，一个人的才能有高低，但只要他是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我们一定要把教育孩子如何做人放在首要的地位。

四、学校作息时间 早上：7:00 中午：11:50-14:00 下午：17:20-18:20 晚上：19:10-20:40 就寝：21:40

2014年11月

第四篇：各位家长

各位家长：

你们好！今天很荣幸跟大家见面。十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，积极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生，祖国的花朵教育好。

对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教育状况很让人担忧。有专家曾撰文说：“五加二等于零。”什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到家，就什么都学会了。放任自流，感觉孩子应该放松一下。还有不少负面的东西。作为家长和学校，又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。

一、班级基本情况：

我们班共有四十三名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高，整体成绩处于中上水平。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

(一）学生在校表现情况

四年级这学期分班，原学生20人，分班进来学生18人，插转来的学生有5人，现在全班共43.人。总体来说，班上学生普遍很乖，各有各的表现。

1.基础扎实，学习稳定的学生有：

杨彦 魏甲喆 魏浩浩 牛文涛 魏舍 安富民 宋雨倩 杨可星

2.字迹端正的学生有：

刘博慧 魏锦袆 牛文涛 张金鹏 董宗良

3.学习态度认真、上课积极发言的学生有：魏子怡魏巍陈明陈晓鑫张旭东魏文奇刘博慧 魏锦袆

4.进步很大的学生有：

张申卯 杨欣 杨果果 成博华 王建华 杨帆 刘盼盼 魏锦乐 魏子怡 王岩 杨夏莉魏雷鹏

当然，班上也有部分学生听课容易分心，课堂学习效率较低，学习习惯有待改进。个别作业写不完整；有的常忘记做：还有的写字太潦草，没有恒心、耐心。也有些学生基础不好，学习起来比较困难，课后需要多下苦功。几个调皮的男生课间爱追逐打闹，安全问题需要引起注意。

语文成绩方面：本次检测参考人数43人，人均分73.7分，及格人数40人，及格率93%，优秀人数15人，优秀率34.8%。

二、习惯养成教育

一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。我们当中可能有的家长，在今天来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了。那么如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？我想：

1、营养餐浪费现象十分严重。

2、校服红领巾的穿戴

3、不要过分娇惯孩子

我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。况且你有没有想过，像这样的孩

子，眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将

来遇到困难怎么办？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于买零食，玩具等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。

4、上学到校、放学问题。

对于孩子的到校时间，我们规定早上在7:25前到学校读书。下午2:00以后到校。

5学生家庭作业

三、安全教育

1交通安全 施工，放学路队

2住宿安全8人妈妈陪伴住校，用电安全用煤安全 放学成、乘坐三轮车

四、家庭教育存在的问题及建议：

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他

做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家

长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：目前，由于家长对子女的期望值

越来越高，因而易产生3种不正常心理，对孩子的健康成长影响很大。

一、补偿心理。很多家长由于小时侯没有好的读书环境，感到十分遗憾，因此往往会

把自己未实现的愿望寄托在孩子身上，不考虑孩子的具体情况，其结果使孩子产生逆反心理；

有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子无微不至的照顾和“高标准”的生活待

遇，从而让孩子产生依赖心理，缺乏独立生活能力。

二、放纵心理。一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对孩子的品行、爱好、兴趣及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。溺爱往往出现在孩子的爷爷奶

奶，一遇到什么问题“老黄伞”一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯。

三、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娱乐时间用来学习。这样，孩子整天生活在恐慌和紧张之中，学习兴趣和记忆力普遍

下降。

家长只有克服以上三大心理误区，针对孩子的特点对症下药，施以教育，才能让孩子健

康地成长。那么如何使家长们克服心理的误区呢？我给以下几点建议：

1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。

2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。

3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子

独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规

定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

4、多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。

5、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学

生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很

努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是

跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方

面也是这个道理。

6、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”

我在和一位学生家长交流孩子的学习情况时。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话„„总之，在他的眼里，孩子一无是处。孩子正在成长过程中，就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。

其实，每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮

助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。

9、真正关心孩子的学习

首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良

好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给

他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学

后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。

第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩

子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚

至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真

严谨的学习态度和良好的习惯。

第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家

中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。

10、不要在其他人面前损伤孩子自尊

有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的数落孩子,揭孩子的短,让孩子感到无地自容,也

容易让自己的孩子成为小伙伴们嘲笑的对象。社会心理学有个术语叫做“标签效应”,意思是

说,对人的看法就象一个标签一样,使得此人以后做出与标签相符合的行为。父母当众说,孩子

调皮不听话,就是给孩子贴一个标签,以后即使孩子有了改变,别人对孩子的看法还是很难改

变。

当然半个学期来，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多

和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学

们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！

并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利

第五篇：各位家长

各位家长：你们好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！我们学校召开这个家长会，主要目的是希望我们相互交流一下学生在校及在家的情况，加强家长和学校之间的联系，这样，我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时希望家长进一步配合老师，做好一些工作，能够积极参与到学生的教育管理中来，让孩子们学得更好，更快乐地成长！

希望通过这次家长会的召开，使我们大家体会到成长比成绩更重要，体验比名次更珍贵。

一、首先，我向大家介绍我们实验二小的管理理念：学校为家长服务；班子为教职工服务；教工为学生服务。

二．班级管理目标：

人没有目标,生活将非常空虚,百无聊赖.一个班级没有目标,它将失去航向,一盘散沙,尤其是在当今竞争日趋激烈的社会中,我们的学生不仅要学会学习,更要学会生活,学会做人.所以我作为班主任结合本班实际,制定我们的班级奋斗目标,并和学生一道去努力实现.我们的班风是：勤学向上、乐于进取;班级精神：我们努力，我们快乐;奋斗目标：茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花。

三．为了使我们的孩子在校能得到全面发展，我校开展了各种活动。三八节“点亮亲情感恩母亲”——让孩子在活动中表达孝心与爱心； 每次节假日的“我当一天家”——让孩子学会自理，懂得关爱；

广播操及队形队列比赛——提高了同学们的纪律观念和团队意识； “每周一星学生评选”——让孩子敢于表现自己，展示特长本领。

“文明志愿者”活动月----净化自己的语言,美化自己的行为，营造文明守纪的校风。

“我和春天有个约会”——观赏春天的景物，感受大自然的美好，通过对诗对歌活动提高大家主动感悟语文学科的魅力，通过“握手”活动，使学生认知大自然，培养学生的合作能力。

安全演练常态化——掌握自护自救能力，在无人管护，发生火灾和地震来临情况下能够迅速脱险。

“情系大西南”、“爱在玉树”爱心捐款——培养学生爱心，铸就社会责任感。

四、班级基本情况：

下面我先介绍一下班级的基本情况：

（一）教师情况：

我姓李，是我们三（2）班的班主任及语文老师。我是随着这届学生从一年级一直升到三年级的。因此，三年级学生中有一多半都是我认识的，对于他们的情况我也比较了解。

我们班的数学教师是纪伟伟老师，她一直担任三年级的数学老师，对于三年级数学教学很有经验。

我们班的英语老师是刘亚芳老师，她一直从事英语教学工作，工作特别认真负责。她同时担任三（4）班和四年级一个班的英语课。

（二）学生情况：本班学生共51人，其中男生30人，女生21人。

学生平时表现情况：

字迹工整，学习态度认真：王紫雯、赵梦瑶、江丽丽、栗婧茹、李蕊、陈嘉怡、王紫雯、刘郑园、李晨昊、李赢博

思维活跃、见解独特：刘会洋、姚弈泽、张咪、孙晨曦

上课认真听讲：、常岩松、孙艳泽、赵梦瑶、薛怡茹、张静、肖豪、尚江龙、常岩松、孙艳泽

积极举手发言：郭超林、薛付蕊、郭博煜、张晓林、杜忆泽、曹佳琪、杨谦乐、梁玉坤、邓杰、拾金不昧、助人为乐：厍龙飞、张欣茹、黄玉龙

关心集体，对于班级工作认真完成：王鑫鑫、郭超林、周艺博、郭玉颖、张明宇、王永辉、张龙威、瞿乐乐、闫泽鹏体育健将：梅楠、钱紫薇、邓杰

自理能力强：王晓乐、薛娟娟、贺兰淇、盆国强、李智、秦瑞杰、郭润茜画画能手：黑红玉、李亚通、李鹏

在各位家长的大力支持下，我们的教育教学工作开展得比较顺利。比如在“情系大西南”、“爱在玉树”爱心捐款中，同学们踊跃捐款。其中梅楠、刘会洋各捐20元，孙晨曦、姚弈泽、李蕊各捐10元，我们班也因此被评为爱心班级。尤其是在为玉树捐款中，晚上我接到通知后才给各位半寄走读学生家长发了校信通，可是早上捐款时我们班就捐了七十元多钱，有些全寄宿学生也从自己的零花钱中拿出了一部分，甚至还有些全寄宿学生问我可不可以下周一再捐款。这正是因为有我们这些家长在的支持，我们班的孩子才会有这样的爱心！而且我们班在教学成绩及学校组织的各项活动中均取得了较好的成绩。在此我们再次向各位家长表示衷心的感谢。但是有一些问题我们还需要交流一下：

（一）遵守校规校纪．

１．学校要求周一穿校服，每天佩戴红领巾．

２．注意个人卫生．．注意安全。提醒孩子按时到校，不能过早来校；嘱咐孩子及时回家。

（二）安全问题．

一提醒孩子按时到校；嘱咐孩子及时回家，二请家长叮嘱孩子在校内外玩耍时，要注意安全。孩子在校玩耍时，难免会互相碰撞，发生些小摩擦，请各位家长能够互相体谅与理解。

（三）.关于作业的问题

每个孩子的情况是不同的，动作快的孩子会迅速认真地完成作业，质量也比较好，觉得作业太少；但有的孩子边写边玩儿，注意力不集中，当然就会花费很长时间，他们觉得作业负担很重，因而让家长也误以为作业太多。

五、说说期中考试情况。

这次期中考试，我们班大多数学生的成绩都在85分以上，达到了优秀，全班语文平均91分。当家长拿到试卷的时候，可能会有喜有忧，喜的是孩子取得了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想。语文卷子现在就摆在桌子上，相信家长们已认真看过了。下面就试卷说说我的看法，这次考试学生出错较多的有两个地方，一个是第六大题，根据本学期所学课文内容填写表格。这道题目主要是想考查学生对课文的掌握情况。以前这种题都是以填空的形式出现的，这次以表格的形式出现，有的学生就不能正确的填写或者空在那儿不写了。另外一道题目是第七大题：课内阅读

（一）中的第一小题：在写男孩高兴的三个动作的词下面画——。这一段内容学生非常熟悉，只不过在讲课时是让找出描写男孩动作的词语。就这一点变化，有些学生就出错了。这说明有些学生不能正确地审清题目的要求，灵活地运用知识。成绩相对不理想的同学主要表现在基础知识不牢固，粗心，阅读不认真等。

六、三年级特点：

我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。面对孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。

小学六年一般可分为三个阶段：

一、二年级为低段；

三、四年级为中段；

五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。那么

我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助。

在学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候，我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了，比如新开设的科学课就是最典型的例子。

七、最后我就本班的实际情况，给家长们提一个建议；

1、重视家庭教育

家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。

2、给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。

3、与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。抽读、抽背、听写、考题等。

端正学习态度，养成良好的学习习惯。要求孩子在家做题时以认真的态度对待，做每道题都得认真审题，明确题目要求后，认真地去做，做完了，一定要仔细检查．只有平时养成认真细心的态度，考试时才不至于因粗心而丢分．

为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。对你们的到来，再次感谢！