银龄杯”山东省首届老干部高智尔球比赛致辞

第一篇：银龄杯”山东省首届老干部高智尔球比赛致辞

“银龄杯”xx省首届老干部高智尔球比赛

致

辞

尊敬的各位领导、各位嘉宾，同志们、朋友们：

大家上午好！

五月初夏，百花竞艳、万木争荣。在这美好时节，我们相聚在峡山湖畔，隆重举行“银龄杯”山东省首届老干部高智尔球比赛。在此，我代表xx区党工委、管委会，向莅临赛会的各位领导、各位嘉宾、各位朋友表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

Xx区于2008年1月正式组建运行，面积491平方公里，辖4个街道、277个行政村、23万人。建区以来，先后争创为国家可持续发展实验区、国家级水利风景区、国家湿地公园、国家有机产品认证示范区、国家级出口食品农产品质量安全示范区、国家生态原产地产品保护示范区。Xx是一座生态之城，这里自然资源丰富，气候温润宜居，拥有全省最大的水库——xx水库，享有“半岛绿肺”的美誉，是省级绿色生态示范城区。Xx还是一座文化之城，这里是经学大师郑玄出生地、儒学大师朱熹讲学地，近代涌现出了卢志英等一批革命志士。Xx更是一座产业之城，这里生态产业发展迅速，现代农业、生命健康与养老、文化旅游教育、绿色工业“四大主导产业”齐头并进，金融与科技“两大支撑”活力迸发。

党的十九大提出，人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志，要实施健康中国战略，倡导健康文明的生活方式。Xx区始

第二篇：在“银龄杯”山东省首届老干部高智尔球比赛开幕式上的致辞

在“银龄杯”山东省首届老干部高智尔球

比赛开幕式上的致辞

尊敬的丁主任、吕局长，各位老领导、老同志：

大家上午好。今天，全省首届老干部高智尔球比赛在潍坊峡山举办，这既是对我们工作的信任和支持，更是对我们的激励和鞭策。首先，我代表xx市人民政府对各位领导的到来表示热烈的欢迎，向多年来关心、支持xx工作的各级领导表示衷心的感谢！向参加本次比赛的各位老领导、老同志表示诚挚的问候和崇高的敬意！

Xx市位于山东半岛中部，辖四区、六市、两县，设有高新技术产业开发区、滨海经济技术开发区、峡山生态经济发展区、综合保税区4个市属开发区。全市土地总面积 1.61万平方千米，常住人口930多万，是世界风筝都，全国文明城市、中国优秀旅游城市，荣获中国人居环境奖。近年来，我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照省委、省政府工作部署，全面贯彻党的十九大精神，坚持稳中求进工作总基调，扎实推进新旧动能转换重大工程，着力打造“四个城市”，全市实现地区生产总值5858.6亿元，完成一般公共预算收入539.1亿元；现代服务业增加值占比达59.4%，连续两年居全省首位。全市各项事业繁荣进步，社会保持和谐稳定。

近年来，我们认真贯彻落实省委、省政府关于老干部、老龄工作的一系列决策部署，以文化养老推进老干部、老龄 事业，让老年人老有所养、老有所教、老有所学、老有所乐。其中，高智尔球的普及工作列入全市老年人发展事业重点工作。两名政协委员建议在全市推广高智尔球的意见被采纳；xx区投资3000多万元，建设了全省首个高智尔球主题公园；先后举办了高智尔球运动推介会、中国（安丘）国际高智尔球邀请赛、全国高智尔球公开赛等赛事，来自美国、泰国等世界各地的代表队来潍共襄盛举，在国际国内产生了较大影响。

省老干部活动中心协会将首届老干部高智尔球比赛放在xx举办，并将高智尔球运动基地的牌子放在xx，是对我市老干部工作、老龄工作的全面检阅，也是对我市经济社会各项事业的有力推动。我们将以此次大赛的举办为契机，虚心借鉴其他地市的好经验好做法，倾力做好老年基础设施建设，举办更多档次高、规模大、适合老年人开展的体育文化活动，不断满足老人年对美好生活的向往。同时，衷心希望各位领导和同志们在xx多走走，多看看，对我们的各项工作给予更多指导，提出宝贵意见。希望各支参赛队伍能够在xxx的绿茵场上，赛出水平、赛出风格、赛出友谊，取得优异成绩。

最后，预祝本次比赛取得圆满成功！祝各位领导、各位来宾，各位老领导、老同志身体健康、阖家幸福、万事如意！

谢谢大家！

第三篇：高智尔球学习心得体会

高智尔球学习心得体会

沈阳理工大学 2014-2015第二学期高智尔球学习心得体会

高智尔球心得体会

2015年，大三的下学期，紧张而又枯燥的一学期。要准备考研，要学习索然无味的各种专业课，还要准备实习，很是繁忙。但是对于一个对自己专业并无太大兴趣的学生，这个学期完全可以用四个字来形容——味同嚼蜡。然而，仿佛是命中注定，让我机缘巧合接触到了高智尔球这门课程。本身胖的不行的我，又懒又馋，喜欢吃各种零食却又疏于运动，从小就不爱运动，导致运动细胞无比缺乏，手脚配合及其不灵敏。因此，用最近网上比较火的一句话来形容，就是“我要上这门课，一开始我是拒绝的，但是后来，却‘duang~duang~duang~’，根本停不下来。”

一开始，和绝大多数同学一样，选这门课的初衷就是为了身心素质学分，本来是打算选类似于心理学那种课，并没打算选这种要在室外暴晒的课，但是因为队友助攻不给力，其他课已经被选完，但是为了学分，也只有选下。但直到上课前，我都还不知道这门课到底要学什么，这个球到底是个什么东东，身边也没有人知道，甚至有小伙伴告诉我，这课有可能是高尔夫球的误拼，是教务处给写错了。直到后来上了课，老师给讲了规则，才明白到底是个什么运动，当时还在庆幸，幸好是个运动量比较小的，要不然得多累。然后，上了几节室内课，开始学习裁判手势和计分，几次计分被认为完全标准，再加上向老师提出了几个比较有思考意义的问题，得到了几次表扬，所以觉得这个球应该好简单，想赢应该不是很难。于是我就一直带着这种自负的态度，从理论走向实际。沈阳理工大学 2014-2015第二学期高智尔球学习心得体会

第一次室外课，我们两场皆输，我觉得应该是队友彼此互不相识，还没有养成默契。第二次室外课，我们人少，被安排在靠近操场的场地，基本每人都要打两个球，再次输了两场，我觉得是因为场地限制，灌木丛和地上的坑影响我们的发挥。第三次，因为临时安排了惯性导航的实验，请了假，没能参与到活动当中。第四次，再次连输两场，我这时才开始正视这个问题，原来，真的是我们的问题，并不都是因为外因。

在经过了许多实战之后，我仔细分析了一下这个运动，直白通俗了讲，和小时候跟小朋友一起玩的弹玻璃球的游戏大同小异，不过是场地变大了，而且从每个人作为一个参与队伍变成了由几个人组成的小组构成参赛队伍，难度略微加大，对团队之间的要求也更加体现出来，也更严格。

对于为什么一直输球，首先，在我个人方面来讲，最大的问题就是击球击不准，掌握不好力道，发球时不能发到准确的位置，在攻击时，也时常出现偏差和失误，导致对方立即将我关注，直至出局；其次，队长不能做到每次很好的分析局势，而相应的队员也没有对稍欠妥当的命令进行仔细思考和反驳，导致在好几局中，本来已经稳握胜券，却在一个很关键的球上失利，从而给了对方翻盘反击的机会，导致最后输了球。另外，有的时候，在已经掌握有利局势的时候，大家太过轻敌，有争强好胜强出头的感觉，心态并不够平和，因而导致了关键的失误，反而被对方逆袭，因此才连输了好多局。

在我自己反省的同时，老师也帮我们组分析了失败的原因，并传 沈阳理工大学 2014-2015第二学期高智尔球学习心得体会

授给我们一些比赛的经验和方法技巧。通过我们的共同练习，终于在我上的最后一节课上，连赢两场，打败了据说很强的两个队伍，得到了我们组在高智尔球课上唯一一次全胜，当时大家无比兴奋和激动，甚至有些口无遮拦，说了几句有些得意的话，对方输了球，又听到了这些，感觉脸色有些不大好，但不管怎么说，终究是赢了，大家心里的喜悦和成就感甚至会超越那些一直以来总是赢球的强队，他们是不会理解我们这种来之不易的喜悦的。

再后来，因为专业课近似狂轰乱炸的实验课，我无奈的缺了最后的两节课，甚至没能赶上大家拍集体照的最后一节课，我感觉无比遗憾，感觉缺了些什么，没能为我这个学期的努力画上一个圆满的句号。

其实，认真的来讲，这学期的这门课给我枯燥的学习生活带来了一些放松的空间，让我能从运动中静下心来，思考一些理性的问题，关于人性，关于人际交往，关于团队精神。人性方面，首先，每个人都是有争强好胜的一面的，当有队友由于失误把自己队伍几乎已经到手的胜利拱手相让时，心里都会有些愤慨，有些责怪，有的时候，这些负面的情绪会表现出来，但是更多的时候，大家表现出来的是宽容和理解，原谅队友的失误，并尽力的去弥补，让队友能不那么自责。不管结果如何，这个关于人性的思考的过程，是我们以后走上社会的一个基本准则，是我们融入工作生活融入团队所必须要有的一个过程，这种体验，只能从这种有团队竞争的活动中体会和获得，这种感受难能可贵，是这项活动给我们的最大的收获。其次，在人际交往方面，大家结识了组内的小伙伴，以前认识的，关系变得更加亲密，以前未 沈阳理工大学 2014-2015第二学期高智尔球学习心得体会

曾谋面的得以结识，友情，也是我们参与这门课所得到的额外的收获。最后，在团队方面，我们所懂得的最重要的就是责任二字，你的每一次击球，不光是为了自己，也是为了团队的伙伴，你的每一次击球的击中与否以及最后球滚到哪里都关乎着团队的下一步计划，因此每一步都无比重要，不能懈怠，这就是身为每个团队一员的至上的责任感。这种感情不光是一种责任，更是一种付出，自己要怎样击球才能给团队的利益以最大化，自己要怎样布局才能保护住团队中的击球手以及关注过对方球的队友，这都是付出精神的体现。我们这一代独生子女占大多数，似乎从一出生就被打上了自私的标签，从这门课中，我们体会到了作为团队一员最重要的责任感，从运动中知道了为人之道，这是我们最珍贵的收获。

以上，就是我这一个学期对这门课的感悟，写下此文时，对我的人生态度也产生一个比较好的影响，感谢各位老师的付出，感谢队友的帮助和宽容。认识你们，很快乐。

PS：翻遍群里相册三百多张照片，我居然没有出现过一次…呃，可能是照相的时候，我都恰好因为实验缺席吧，好可惜…只能添加几张自拍，以纪念这一个学期的课上时光。

第四篇：小学生高智尔球教案

小学生高智尔球教案

1教学目标

1、知识与技能:了解基本的高智尔球投掷姿势与要求,初步了解高智尔球的简单比赛规则与计分规则。对于有一定重量的球类能够正确的使用而不会误伤他人。

2、过程与方法:通过对“巨型弹珠”,“简易高尔夫”“小小保龄球的”的练习掌握高智尔球投掷时的基本规则,在“MINI高智尔球”中通过参与高智尔球的小比赛,进一步掌握更多的高智尔球的其他规则,同时发展上肢力量和手眼协调。

3、情感态度与价值观:积极主动的和他人合作,竞技。了解正确的竞争关系,养成良性竞争的习惯。在比赛中更快的适应与他人的合作,培养团队合作意识。

2学情分析

本次课的教学对象为三年级的学生,该阶段的学生思维活跃,对投掷建立了一定的动作表象,直观思维能力较强,思维能力与团队意识逐步加深。对于新鲜事物有一定的好奇,但可以合理的控制好自己的行为,在老师的指导下进行学练。能够反思自身的错误,在之后的学练中加以改进。团队合作时发生错误容易互相埋怨,出现难以解决的问题时会产生放弃的念头。需要教师及时介入,帮助较弱的一组建立信心,但又不能过分介入以免另一队学生产生抵触情绪。

3重点难点

(1)重点:投掷时的支撑脚固定,摆动手前臂不过分弯曲(2)难点:身体重心压低,投掷时摆动手动作协调

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】课堂常规 课堂常规: 师生问好 检查常规 引出课题

活动2【活动】准备活动

1、收归物资

◎:讲解活动要求,将散乱在各处的球,依据自身号码将球规整至双方的规定区域 ◇:学生分组竞技,快速规整小球 ☆:积极参与、文明竞技

2、抢占阵地 ◎:教师讲解要求

◇将球滚至对方的阵地,对于滚到自己阵地的球需拿到底线处才可投掷。◎:教师统计得分,评判胜负 ☆:遵守规则,注意前方,不扔同学。活动3【活动】趣味体育：简易高尔夫球

1、巨型弹珠

◎:引入打弹珠的概念,将正确的高智尔球持球姿势导入IPAD,让学生观看学习◇:学生分组竞技

◎:教师统计得分,评判胜负 ☆:动作规范、诚实守信

2、简易高尔夫 ①投掷体验

◎:教师引入高尔夫球的概念,引导学生“以手为杆”用刚才“打弹珠的动作来进行尝试 ◇:学生在圈外尝试练习②高尔夫团队赛 ◎:教师讲解比赛要求 ◇:学生按照比赛要求进行比赛

◎:教师统计得分,最后得分高的小组活动本轮胜利 ☆:诚实守信,礼貌谦让,自主学练 活动4【活动】拓展内容：高智尔球

1、发球

◎:教师指导学生按照指定要求放球就位,并示范如何举手示意,发球布阵。◇:学生按照教师的要求依次发球布阵

☆:举手示意后,未经同意不拿球,拿球后前脚不可移动

2、初关、二关、OUT ◎:指导学生如何进攻,布阵 ◇:各就球位,进行比赛

◎:出现某对对于被击中的情况后,引出初关、二关、OUT 的概念 ◇:通过组长处的IPAD更直观的了解关于初关、二关、OUT的概念 ☆:口令正确,前脚固定不动

3、解救

◎:指导学生如何解救

◇:结合教师的话,通过IPAD更直观的学习☆:认知听讲,积极讨论

4、MINI比赛

◎:教师边指导,边充当裁判并将分数记录在白板之上 ◇:在教师的指导下积极参与比赛 ☆:遵守规则,文明礼让

活动5【活动】放松练习：抖抖乐 ◎:教师讲解要求,示范动作 ◇:学生认真练习跟做 ☆:互相帮助,动作轻松 活动6【讲授】小结与评价 ◎:引导学生进行评价并总结 ◇:积极思考并积极发言 ☆:认真听讲,队伍整齐