供电局2011年人身事故应急演练总结

第一篇：供电局2011年人身事故应急演练总结

2011人身事故应急演练总结

XX电网公司XXX

二○一一年四月

年

供电局

XX供电局2011年人身应急演练总结

为确保迅速、有效地处臵突发性人身事故，进一步提高XX电局人身突发事故应急处臵能力，最大限度地预防和减少人身事故及其造成的损害和影响，增强员工安全意识及应急实战素质，按照局2011年应急演练工作计划，4月20日在XX局组织开展了人身事故应急实战演练工作。现将演练过程总结如下。

一、演练准备工作

2011年4月，按照局2011年应急演练工作计划，安监部制定《XX供电局2011年人身事故急演练方案》，实战演练由邝振星副局长担任总指挥，XX局吴智成副局长担任现场处臵总指挥，安监部、生技部、办公室、工会、XX局、120急救医护人员、现场观摩人员共62 人参加了演练。为确保演练顺利完成，使演练达到预期效果，演练前安监部组织召开了动员会议，明确演练方式、场景及演练注意事项等。

二、演练过程

2011年4月20日14：30时，模拟XX局XX供电所配电维护班在大岭台区大岭村低压主线#1至#2杆登杆进行低压带电作业时,一名员工因触碰到低压裸露线路被电弧烧伤在杆上处于昏迷状态，另外两名员工在杆下进行驳线工作过程中发生触电导致重伤。

事故发生后，XX供电所配电维护班迅速向120求救，并将事故发生的时间、地点、伤亡人数上报XX局应急办，各单位按照人身事故应急信息上报流程逐级进行上报，XX供电局人身应急总指挥接警后，经研判迅速启动XX供电局人身事故IV级应急响应，各应急处臵专项组严格按照预案要求组织人员赶赴现场进行应急处臵工作。因为抢救及时，措施得当，伤者被及时送往医院进行救治。

本次练按照“统一领导、分级管理、属地为主、综合协调、依靠科学、监测先行”原则，重点演练事故信息上报、现场应急处臵、应急后臵处臵工作，通过演练，提高各单位面对突发性人身事故的应急反映速度和协调水平，保证应急救援工作快速、有序、高效地进行，有效控制和减少突发性人身事故的损失以及降低事故影响。

通过演练，进一步检验人身事故应急专项预案、事故应急组织机构、事故应急处理流程和处理措施的合理性，提高应急预案的实用性、科学性和可操作性，为下一步完善人身事故应急预案及修编工作提供依据。

三、演练评估及总体评价

本次人身事故实战演练总体上能按照演练方案开展，事故信息上报准确迅速，现场救援及时到位，处臵得当，参加演练各单位参演人员态度认真，配合默契，整个演练过程有条不紊，通过实战和现场观摩，进一步提高各生产单位人身事故应急处臵能力的预期目的，收到了意料不到的效果。演练对推进我局应急常态化起到很大作用，是提高现场人员应急处臵能力的关键，今后，全局各部门和全体人员应严格按照预案处臵流程，落实相应阶段的处臵措施，通过人身事故现场应急处臵工作，不断总结经验和修编预案，提高全局应急处臵的整体水平。

四、演练存在问题及整改意见

演练结束后进行了现场点评，各参演及观摩人员踊跃发言，对演练过程中存在的问题进行分析并提出整改意见及建议如下：

（一）预案的可操作性需进一步修编完善。

（二）整个演练过程虽然能够按照处臵程序有条不紊进行，但部分环节衔接不够紧密。

（三）演练过程中参演人员投入，态度认真，但动作过于僵硬，同时没有现场收音，观摩人员无法听清楚现场对话。

（四）救援人员在上杆解救杆上昏迷人员时，救援人员双保险安全带的后背绳没有系在主杆上而是系在导线上，违反安全工作规程，一方面反映出救援人员应急处臵时还不够沉着冷静，另一方面反映出员工安全意识不强，各单位要加强员工规章制度的培训学习，进一步提高员工安全意识和规章制度的执行力。

（五）救援人员对心肺复苏法不够熟悉，不论在操作熟练度上还是在对本次人身事故应急演练的态度上与专业医护人员都有明显差距，反映作业人员业务技能还是比较欠缺，态度还不够严肃。各单位加强员工人工呼吸急救培训，认真掌握急救方法和要领，安监部要考虑如何在变电站、配电房及施工现场等地点张贴（或悬挂）心肺复苏法图片。

（六）事故发生后，地面触电人员脱离电源时间过长。应首先用绝缘杆拨开导线使地面触电人员脱离电源后，再拉开低压刀闸。若开关位臵距离事故发生地点太远时，可直接通知调度切开干线电源。

（七）触电人员脱离电源后救治人员没能就地进行心肺复苏法而是抬到别的地方进行抢救。要求现场抢救人员务必争分夺秒，视实际情况而定，若地面平整的可就地进行急救。

（八）发生人身事故后，两名现场人员同时去操作停电，事故现场无人监护，容易发生次生事故。出现突发人身事件，当人员不足的情况下，可以一人去停电操作，一人留下事故现场进行救护，防止次生事故发生。

（九）当断开电源后，一人进行信息报送时，另一人站在事故现场束手无策。建议另一人喊完救命后，应马上进行人员抢救。

（十）当现场人员充足的情况下心肺复苏法应取用双人操作的形式进行较好，或轮流操作。

（十一）当有医护人员在现场时，最好由医护人员进行抢救，以达到更好的效果。

（十二）演练点在河堤上，急救前没有在来车方向设臵交通警示牌。要求在有车辆来往可能的地段都需要设臵交通警示牌。

（十三）解救杆上人员的方法正确，但用时过长，应考虑采用更科学、快捷的方法。

（十四）现场救援没有专人统一指挥，应设臵专人统一指挥进行救援，防止现场因出线混乱导致次生事故的发生。

第二篇：人身事故应急预案演练方案

年福建省高砂水电有限公司

人身事故应急预案

演练方案

2010年8月 安监部 2010

预案演练大纲和参考步骤

演练相关说明：

本次预案演习主要在于人身伤害救援方面的演练，紧急救护法、外伤包扎、伤员搬运。其他方面，如事故处理等，可以简单口述带过。本次演习具体时间公司不做明确的安排，由安监部安排进行突发性发生。有关事故信号尽量真实模拟，受伤人员也以真人参与。本次预案根据现场情况和实际演练时间模拟2-3个场景。根据现场实际情况，每个场景可以独立进行演练也可以同时进行演练。考评跟踪人员：

何敏、张泽强、谢云生、严崇寿、吴少霞

场景一：10.5KV配电室 【背景介绍】

2010年8月18日因公司安排，检修电气维护班准备进行10.KV生活线966开关小修。8：50运行人员对10.5KV系统进行倒闸操作，由于操作及监护人员操作过程中聊天走神，安装接地线时走错间隔，造成操作人员触电倒地，监护人员因为紧张，在未做任何安全措施的情况下急于施救，也触电倒地。同时10.5KV系统事故，造成961开关跳闸。（但因961开关动作不可靠，造成667开关越级跳闸）中控室上位机有“10.5KV事故”报警信号。

一、人员安排

演练之前，安监部安排演习跟踪人员到各个需要跟踪的地点，并确认到位后，演习开始。由安监部安排检修人员在10.5KV室模拟出“10.5KV系统事故”信号后，倒地扮演触电的2名运行操作监护人员。关闭正常照明（说明：因事故造成厂用电由柴油机供电，无正常照明），等待运行检查人员到场。

二、演习安排

运行检查人员到达10.5KV现场后,由倒地扮演触电人员将演习说明字条交与运行人员（也可以直接放在扮演人员身上）。此次演习安排倒地人员：操作触电者手接触接地线，并已停止呼吸、施救触电者神志不清。

具体演练及施救过程由运行人员现场临场发挥，不做具体要求。

三、参考答案及跟踪主要内容(一)、10.5KV室

1、到达现场人员，发现有人触电，查看触电人员是否已脱离电源，如未脱离，应迅速断开有关设备的电源，使用木棒、绝缘杆等工具使受害人脱离带电体。

2、实施现场触电急救。要认真观察伤员全身情况，触电神志不清的病员应有专人监护，就在仰面躺平，防止气道梗阻，缺氧者给予氧气吸入，呼吸停止者立即施行人工呼吸，心跳停止者立即实施胸外心脏按压。（可用假人真实模拟也可以要求施救人员口述方法和步骤）

附人工呼吸具体方法和步骤：

（1）.迅速将病人臵于仰卧位，平放于地面或硬板上，解开衣领，头后仰使气道开放。抢救者跪（或站）在病人左侧，先向病人口对口吹几口气，以保持呼吸道通畅并得到氧气。（2）.用手握拳猛击病人心前区1～2下，拳击可产生微量电流，使心脏恢复跳动。（3）.按压部位为胸骨中段1/3与下段1/3交界处。

（4）.以左手掌根部紧贴按压区，右手掌根重叠放在左手背上，使全部手指脱离胸壁。

3（5）．抢救者双臂应伸直，双肩在病人胸部正上方，垂直向下用力按压。按压要平稳，有规则，不能间断，不能冲击猛压，下压与放松的时间大致相等。（6）．按压次数：成人每分钟80--100次。（7）．按压深度：成人胸骨下陷4～5厘米。

（8）．在进行胸外按压的同时，要进行口对口人工呼吸。只有一人抢救时，可先口对口吹气2次，然后立即进行心脏按压15次，再吹气2次，又再按压15次；如果有两人抢救，则一人先吹气1次，另一人按压心脏5次，接着吹气1次，再按压5次，如此反复进行，直至有医务人员赶到现场。

（9）．心脏按压用的力不能过猛，以防肋骨骨折或其他内脏损伤。若发现病人脸色转红润，呼吸心跳恢复，能摸到脉搏跳动，瞳孔回缩正常，抢救就算成功了。因此，抢救中应密切注意观察呼吸、脉搏和瞳孔等。

3、如过是两个人到现场，一个人施救、另一人立即向中控值长汇报现场情况：

(1).触电事故的时间、地点、人员伤亡情况、原因、严重程度。(2).已采取的控制措施及其他应对措施。

(3).现场救援所需的专业人员和抢救设备等；（如现场照明不足需要应急灯、担架、对讲机等等）(4).报告联系人员及通信方式等。

如果是一个人到现场，应立即先进行施救，看施救情况再向值长汇报。等待协助施救人员到场。

4、协助施救人员到场，应立即投入施救。并视施救情况向值长汇报。现场抢救中，不要随意移动伤员，若确需移动时，抢救中断时间不应超过３０秒。移动伤员时，除应使伤员平躺在担架上并在背部垫以平硬阔木板外，应继续抢救，心跳、呼吸停止者要继续人工呼吸和胸外心脏按压，在医院医务人员未接替前，救治不能停止。

附搬运方法：

1、一位担架员徙手搬运：

①扶行法：适宜清醒伤患者。没有骨折，伤势不重，能自己行走的伤患者。救护者站在伤者身旁，将其一侧上肢绕过救护者颈部，用手抓住伤员的手。另一只手绕到伤员背后，搀扶 4 行走。

②背负法：适用老幼、体轻、清醒的伤患者，更适用于搬运溺水病人。救护者背朝向伤员蹲下，让伤员将双臂从担架员肩上伸到胸前，两手紧握。担架员抓住伤员的大腿，慢慢站起来。如有上、下肢，脊柱骨折不能用此法。

③拖行法：适用于体重体型较大的伤患者。自己不能移动，现场又非常危险需要立即离开时，可用此法。非紧急情况下，勿用此种方法，以免造成伤者另一次的伤害，加重伤害。救护者抓住伤口员的踝部或双肩，将伤员拖出现场。如伤员穿着外衣，可将其钮扣解开，把伤员身下的外衣拉至头下，这样拖拉时，可使伤员头部受到一定保护。拖拉时不要弯曲或旋转伤员的颈部和后背

④下梯法：适用清醒或昏迷者；体型较大、较重伤者。从楼梯往下运送。⑤爬行法：适用清醒或昏迷伤者。在狭窄空间或浓烟的环境下。

⑥抱持法：适于年幼伤者，体轻者没有骨折，伤势不重，是短距离搬运的最佳方法。救护者蹲在伤员的一侧，面向伤员，一只手放在伤员的大腿下，另一只手绕到伤员的背后，然后将其轻轻抱起。伤员如有脊柱或大腿骨折禁用此法。

2、两位担架员徙手搬运：

①轿杠式： 适用清醒伤患者，能用一臂或双臂抓紧担架员的伤患者，两名救护者面对面各自用右手握住自己的左手腕。再用左手握住对方右手的手腕，然后，蹲下让伤员将两上肢分别放到两名救护者的颈后，再坐到相互握紧的手上。两名救护者同时站起，行走时同时迈出外侧的腿，保持步调一致

②椅托式： 适用体弱而清醒的伤患者。两名救护者面对面蹲在伤员的两侧，分别将靠近伤员一侧的手伸到伤员背后握住对方的手腕。各自将另一只手伸到伤员的大腿中部（膕窝处），握住对方的手腕。同时站起，行走时同时迈出外侧的腿，保持步调一致。

③双人拉车式： 适于意识不清的伤患者移上椅子、担架或在狭窄地方搬运伤者。两名救护者，一人站在伤员的背后将两手从伤员腋下插入，把伤员两前臂交叉于胸前，再抓住伤员的手腕，把伤员抱在怀里，另一人反身站在伤员两腿中间将伤员两腿抬起。两名担驾员一前一后地行走。④双人扶腋法： 适于清醒伤患者，双足受伤者。（由于此法简便省力，常在运动会将被采用）。

⑤用靠椅抬走法：使病人坐在椅上，一人在后抬靠椅背部，另一人在前抬椅脚。

3、三人或四人徙手搬运： 三人或四人平托式： 适用于脊柱骨折的伤者。三名（或四人）救护者站在伤员未受伤的一侧，分别在肩、臀和膝部。同时单膝跪在地上，分别抱住伤员的头、颈、肩、后背、臀部、膝部及踝部。救护者同时站立，抬起伤员，齐步前进，以保持伤员躯干不被扭转或弯曲。①三人同侧运送。

②三人异侧运送。两名救护者站在伤员的一侧，分别在肩、腰、臀部、膝部，第三名救护者 可站在对面，伤员的臀部，两臂伸向伤口员臀下，握住对方担架员的手腕。三名担架员同时单膝跪地，分别抱住伤员肩、后背、臀、膝部，以后同时站立抬起伤员。

4、器械搬运：

担架的搬运既省力又方便,是常用的方法。适于病情较重，不宜徙手搬运，又需要转送远路途的伤员。常用的担架有帆布折叠式担架，此担架可适于一般伤员的搬运。不宜运送脊柱损伤的伤员。若要使用，必须在帆布中加一块木板。另一种是组合式（铲式）担架。适于不宜翻动的危重伤员。抬担架时的注意事项：担架搬运时，伤员的脚在前，头在后以便于观察，先抬头，后抬脚，担架员应步调一致；向高处抬时，伤员头朝前，足朝后（如上台阶、过桥），前面的担架员要放低担架，后面的要抬高，以使病人保持水平状态。下台阶时相反。担架员应边走边观察伤员情况如神志、吸呼、脉搏。病情如有变化，应立即停下抢救，先放脚，后放头。伤员用汽车运送时，担架要固定好防止在起动、刹车时碰伤。夏天要注意防暑、冬季要预防冻伤。

5、几种特殊伤的搬运：

①脊柱骨折的搬运： 脊柱骨折的伤员，在固定骨折或搬运时要防止脊椎弯曲或扭转。因此，不能用普通软担架搬运要用木板担架，严禁用一人抬胸、一人抬腿的拉车式搬运。搬运时必须托住伤员的头、肩、臀和下肢，这样不使伤员的脊柱强度弯曲以免造成脊髓断裂和下肢瘫痪的严重后果。

②颈椎骨折的搬运： 三至四人，搬运方法同脊柱骨折。首先要有专人牵引，固定头部，然后一人托肩，一人托臀，一人托下肢，动作一致抬放到硬板担架上，颈下必须垫一小垫，使头部与身体成直线位置。颈两侧用沙袋固定或用颈托（临时颈托也可），肩部略垫高，防止头部左右扭转和前屈、后伸。

③临时颈托的制作方法： 用报纸或画报，把它折成长约40厘米，宽约10厘米。用三角巾或毛巾包好。将临时颈托环绕颈部在前面打结。

④胸、腰椎骨折的搬运： 先将一块木板（长度和宽度可容伤员俯卧）平放在伤员一侧，然后由3-4人，分别扶托伤员的头、肩、臀和下肢，动作一致，把伤员抬到或翻到硬木板上，使伤员俯卧位，胸上部应稍垫高并要取出伤员口袋内的硬东西，然后，用三至四根布带（三角巾）把伤员固定在板上。

⑤骨盆骨折搬运 应使伤员仰卧，两腿髋、膝关节半屈、膝下垫好衣卷，两大腿略向外展、用1-2条三角巾折成宽带，围绕臀部和骨抛，在下腹部前面的中间打结。用另一条三角由折成宽条带围绕膝关节固定。用三人平托放在木板担架上搬运。

⑥颅脑损伤搬运： 颅脑损伤（包括脑膨出）搬运时伤员应向健侧卧位或稳定侧卧位，以保持呼吸道通畅，头部两侧应用衣卷固定，防止摇动并迅速送医院。

⑦颌面伤搬运： 伤员应采取健侧卧位或俯卧位，便于口内血液和分泌液向外流，保持呼吸道的通畅，以防止窒息。若伴有颈椎伤时，应按颈椎伤处理。

(二)、中控室

1、值长接到电话后应立即派人到现场协助施救，并保护现场采取急救措施。同时向（值班）公司领导应急小组组长汇报。(1).触电事故的时间、地点、人员伤亡情况、原因、严重程度。(2).已采取的控制措施及其他应对措施。

2、现场紧急救护的同时，应与当地医院取得联系，请求给予救治的指导和帮助。在医务人员未到达前或未送达医疗单位前，不应放弃现场抢救。

3、触电造成有关设备停役或异常，应按现场规程进行处理，必要时做好有关设备的隔离和抢修工作。(三)、其他

1、事故应急小组组长接到事故通知后，立即赶往现场开展抢险工作。由应急小组组长负责现场指挥与控制，应急指挥部设在中控室，根据现场事故发展情况，作出应急响应级别判断，决定是否启动专项预案，若已造成人身事故，可由当值值长直接启动专项预案。(四)、注意事项

(1)触电急救时应防止再触电的可能，避免应急人员人身受到伤害。(2)现场值（上）班人员应坚守岗位，加强与现场指挥的联系、随时听候指令，参与紧急救护，做好设备隔离。

(3)事故现场如有人受伤时，应严格按现场急救要求操作，防止受伤人员加重伤情。

(4)当值值长接到触电事故汇报后应立即通知现场人员，视现场情况采取必要措施，必要时将该区域的设备隔离或停电。应急人员在采取相应的隔离措施后才能进入现场参与现场处置。

场景二：辅助运行层 【背景介绍】

因#2近变及6682刀闸检修，668开关在检修位。由#1近变带10.KV I、II段母线运行，#1厂变带0.4KV I、II段母线运行。因第一场景发生的事故，961开关因动作不良（或因定值整定不合理）未动作跳闸，造成越级跳667开关。引起厂用电消失，柴油机启动。厂用电及坝区母线自动切换由柴油机供电，正常照明消失。

此前，检修人员在#3机技术供水管路上方的管路上进行刷油漆（或其他阀门检修工作）。因厂用电消失，正常照明消失，事故照明因柴油机启动和切换未立即点亮，工作中的检修人员不小心踏空坠地。造成头部（额头部位）出血、手部（小臂）轻微骨折及腿部（小腿）粉碎性骨折，倒地不起。

一、人员安排

演练之前，安监部安排演习跟踪人员到个需要跟踪地点。并确认到位后，演习开始。

由安监部安排人员关闭辅助运行层正常照明，在辅助运行层#3机技术供水管路下方安排检修人员扮演高空坠落骨折受伤人员后。由扮演的检修工作负责人，向中控室致电“有检修人员高空坠落，造成头部出血、手部和腿部骨折”。等待运行检查人员到场。

二、演习安排

运行检查人员到达辅助运行层现场后,由倒地扮高空坠落人员将演习说明字条交与运行人员（也可以口头向到现场运行人员说明受伤情况）。

具体演练及施救过程由运行人员现场临场发挥，不做具体要求。

三、参考答案及跟踪主要内容(一)、辅助运行层

1、到达现场人员，查看高空坠落伤除有直接或间接受伤器官表现外，是否有昏迷、呼吸窘迫、面色苍白和表情淡漠等症状。有无可导致胸、腹腔内脏组织器官发生广泛的损伤。以及外力沿脊柱传导到颅脑的损伤等等；如果伤员意识清醒也可以询问受伤人员受伤情况。根据受伤人员伤情，迅速开展下一步的救治工作，防止延误救治时间。（1）去除伤员身上的用具和口袋中的硬物。

（2）在搬运和转送过程中，颈部和躯干不能前屈或扭转，而应使脊柱伸直，绝对禁止一个抬肩一个抬腿的搬法，以免发生或加重截瘫。（3）创伤局部妥善包扎，但对疑颅底骨折和脑脊液漏患者切忌作填塞，以免导致颅内感染。

（4）颌面部伤员首先应保持呼吸道畅通，撤除假牙，清除移位的组织碎片、血凝块、口腔分泌物等，同时松解伤员的颈、胸部钮扣。（5）复合伤要求平仰卧位，保持呼吸道畅通，解开衣领扣。（6）周围血管伤，压迫伤部以上动脉干至骨骼。直接在伤口上放置厚敷料，绷带加压包扎以不出血和不影响肢体血循环为宜，常有效。当上述方法无效时可慎用止血带，原则上尽量缩短使用时间，一般以不超过1小时为宜，做好标记，注明上止血带时间。（7）有条件时迅速给予静脉补液，补充血容量。（8）快速平稳地送医院救治。

附止血、包扎、骨折固定、搬运方法：

（一）外出血的止血方法

（1）指压止血法。指压止血法是一种简单有效的临时性止血方法。它根据动脉的走向，在出血伤口的近心端，通过用手指压迫血管，使血管闭合而达到临时止血的目的，然后再选择其他的止血方法。指压止血法适用于头、颈部和四肢的动脉出血。（2）加压包扎止血法。是急救中最常用的止血方法之一。适用于小动脉、静脉及毛细血管出血。方法：用消毒纱布或干净的手帕、毛巾、衣物等敷于伤口上，然后用三角巾或绷带加压包扎。压力以能止住血而又不影响伤肢的血液循环为合适。若伤处有骨折时，须另加夹板固定。关节脱位及伤口内有碎骨存在时不用此法。

（3）加垫屈肢止血法。适用于上肢和小腿出血。在没有骨折和关节伤时可采用。

（4）止血带止血法。当遇到四肢大动脉出血，使用上述方法止血无效时采用。常用的止血带有橡皮带、布条止血带等。不到万不得已时不要采用止血带止血。

（二）包扎 常用的包扎材料有绷带、三角巾、四头带及其它临时代用品（如干净的毛帕、毛巾、衣物、腰带、领带等）。绷带包扎一般用于支持受伤的肢体和关节，固定敷料或夹板和加压止血等。三角巾包扎主要用于包扎、悬吊受伤肢体，固定敷料，固定骨折等。常用的包扎法如下：

1、环形绷带包扎法。此法是绷带包扎法中最基本的方法，多用于手腕、肢体、胸、腹等部位的包扎。

方法：将绷带作环形重叠缠绕，最后用扣针将带尾固定，或将带尾剪成两头打结固定。

2、三角巾包扎法。

三角巾全巾：三角巾全幅打开，可用于包扎或悬吊上肢； 三角巾宽带：将三角巾顶角折向底边，然后再对折一次。可用于下肢骨折固定或加固上肢悬吊等； 三角巾窄带：将三角巾宽带再对折一次。可用于足、踝部的“8”字固定等。

（三）骨折固定

（1）要注意伤口和全身状况，如伤口出血，应先止血，包扎固定。如有休克或呼吸、心跳骤停者应立即进行抢救。

（2）在处理开放性骨折时，局部要作清洁消毒处理，用纱布将伤口包好，严禁把暴露在伤口外的骨折端断送回伤口内，以免造成伤口污染和再度刺伤血管和神经。

（3）对于大腿、小腿、脊椎骨折的伤者，一般应就地固定，不要随便移动伤者，不要盲目复位，以免加重损伤程度。

（4）固定骨折所用的夹板的长度与宽度要与骨折肢体相称，其长度一般应超过骨折上下两个关节为宜。

（5）固定用的夹板不应直接接触皮肤。在固定时可用纱布、三角巾垫、毛巾、衣物等软材料垫在夹板和肢体之间，特别是夹板两端、关节骨头突起部位和间隙部位，可适当加厚垫，以免引起皮肤磨损或局部组织压迫坏死。

（6）固定、捆绑的松紧度要适宜，过松达不到固定的目的，过紧影响血液循环，导致肢体坏死。固定四肢时，要将指（趾）端露出，以便随时观察肢体血液循环情况。如发现指（趾）苍白、发冷、麻木、疼痛、肿胀、甲床青紫时，说明固定、捆绑过紧，血液循环不畅，应立即松开，重新包扎固定。（7）对四肢骨折固定时，应先捆绑骨折断处的上端，后捆绑骨折端处的下端。如捆绑次序颠倒，则会导致再度错位。上肢固定时，肢体要屈着绑（屈肘状）；下肢固定时，肢体要伸直绑。

（四）搬运

1、搬运的方法： 常用的搬运有徒手搬运和担架搬运两种。可根据伤者的伤势轻重和运送的距离远近而选择合适的搬运方法。徒手搬运法适用于伤势较轻且运送距离较近的伤者，担架搬运适用于伤势较重，不宜徒手搬运，且需转运距离较远的伤者。

2、如过是两个人到现场，一个人施救、另一人立即向中控值长汇报 现场情况：

（1）事故的性质、发生时间、发生地点；

（2）人员受伤严重程度、典型症状等，受伤数及设备受损情况等；（3）已采取的控制措施及其他应对措施；

（4）现场救援所需的专业人员和抢救设备等；（如现场照明不足需要应急灯、担架、对讲机等等）（5）报告联系人员及通信方式等。

如果是一个人到现场，应立即先进行施救，看施救情况再向值长汇报。

3、协助施救人员到场，应立即投入施救。并视施救情况向值长汇报。现场抢救中，不要随意移动伤员。(二)、中控室

1、值长接到电话后应立即派人到现场协助施救，并保护现场采取急救措施。同时向（值班）公司领导应急小组组长汇报。

2、现场紧急救护的同时，应与当地医院取得联系，请求给予救治的指导和帮助。在医务人员未到达前或未送达医疗单位前，不应放弃现场抢救。

3、当值值长接到事故汇报后应立即通知现场人员，严密监视处于事故区域的设备运行状况，必要时并将该区域的设备关停。救援人员在采取相应的隔离措施后才能进入现场进行人员及设备故障抢救。(三)、其他

1、事故应急小组组长接到事故通知后，立即赶往现场开展抢险工作。由应急小组组长负责现场指挥与控制，应急指挥部设在中控室，根据现场事故发展情况，作出应急响应级别判断，决定是否启动专项预案，若已造成人身事故，可由当值值长直接启动专项预案。(四)、注意事项

(1)救援人员应按规定做好安全技术措施，避免救援人员人身受到伤害。

(2)紧急救护要争分夺秒，就地抢救，动作迅速，方法正确。(3)要认真观察伤员全身情况，发现呼吸、心跳停止时，应立即在现场用心肺复苏法就地抢救。

(4)在现场紧急救护的同时，立即与“120”急救中心取得联系，请求紧急救治。在医务人员未到达前或未送达医疗单位前，不应放弃现场抢救。

(5)现场救护人员，在将伤员移交医疗单位时，必须将有关伤员的情况向医生作情况通报。

场景三：柴油机室（不做演练）【背景介绍】

因第一场景发生的事故造成厂用电消失，柴油机启动。由柴油机带全厂主要厂用电负荷。由于新购买的柴油机本身内部故障，运行时间较长后引发柴油机着火。

由安监部安排人员启动柴油机的火灾报警探测器，引发中控室火灾报警装置真实报警，中控室外报警器响起。

由安监部安排人员在柴油机房门口点燃事先准备好的油盆，燃起模拟着火点。

第三篇：制造分厂失电应急演练总结

龙山制造开展全厂失电应急演练总结

为应对强对流恶劣天气导致总降失电及电气设备突发事件，提高分厂各级人员的应急处理能力，快速有效的开展失电事故应急救援工作，最大限度的确保人身、设备免受损失，5月22日，制造分厂组织开展了全厂失电应急预案演练活动。

公司领导牵头召开演练动员会议

为了把这次突发的全厂失电应急演练工作开展好，制造分厂专门拟定了《制造分厂全厂失电应急预案》和《制造分厂全厂失电演练方案》，并组织对应急预案和演练方案进行学习，演练开始前公司领导布置了演练的相关要求和注意事项，强调演练的严肃性，演练时间为不提前通知，检验各专业的应急能力，并分专业设立了电气、发电、机环、工艺演练小组。下午15：:00，分厂值班长按照《制造分厂全厂失电演练方案》向各演练小组长下达全厂失电应急预案启动，并强调：“这是演练，现在全厂失电，立即执行制造分厂全厂失电应急预案》”，各专业小组长立即通知相关人员10分钟内到达指定位置，并模拟执行相关操作，各小组长和值班长对各专业应急操作过程进行跟踪验证。

电气专业人员立即赶到发电汽轮机房二楼电力室，保证保证汽轮机直流油泵正常开启，确认油压正常，有异常立即检查处理，模拟将发电52G高压柜小车退出，挂上“有人工作、禁止合闸”警示牌；确认发电冷却塔三台高压水泵电机高压柜已分闸；另每组两人分别确认三条线618、309、506、513、538、804、819高压电机高压柜处于分闸状态，并模拟将618、309、538、804、819高压柜小车退出至停电位置，挂上“有人工作、禁止合闸”警示牌，模拟将三条线三个申克秤和六个转子秤的电源开关拉下，防止突然来电电压异常冲击损坏电路板件。

电气人员确认控制柜状态并执行相关操作

发电专业中控操作员将操作台上两红色按钮同时按下，绿色按钮按下；现场巡检工第一时间到直流油泵确认是否转动（看出口压力表），如果不转到二楼确认直流油泵空开是否送上，并进行开机，待油泵运行后再油泵边留一人监控，并监控好油压（旁边过滤器上有压力表）；另一人打开真空破坏阀，关闭轴封供气，到三楼确认汽轮机转子惰走，监控就地盘上各参数，待转子停转后进行盘车，要求每5分钟转子转180°；凝汽器不能满水，否则会造成汽轮机大轴弯曲。

发电操作员执行应急操作 发电厂房汽轮机盘车人员

机环专业专人到水泵房确认水泵各阀门位置，进、出口阀门手动关到20%，放掉泵透气孔内的空气，确保送电后能及时开泵；龙山水泥分厂使用的水泵，需水泥分厂人员到达现场才能开机，禁止盲目开起水泵；专人到两个空压机房确认空压机情况，确保送电后能及时开机；人员到汽轮机房对汽轮机进行手动盘车。

工艺专业中控操作员联系现场，确认工段人员安全，要求现场人员到达安全区域；当班操作员将各类给定参数设定为零，主要有：窑喂料量、窑头和分解炉转子秤喂煤量、煤磨喂料量、氨水数值设定为零，窑主传、506高温风机、窑头一次风机、立磨选粉机、煤磨选粉机主回路分闸，并优先发出主机设备停机信号，确保后期设备处于停机状态；中控操作员在系统失电跳停后，通知巡检工切换窑至慢转状态，待分厂组织人员进行盘窑。煤磨工段立即手动关闭热风挡板，打开冷风挡板，并打开磨头检查门冷却；煤磨手动关闭6个仓锥部气动闸板；煤磨工段打开转子秤风管管道堵头，确保管道畅通；原料工段将行车操作手柄打到零位，并拉下行车操作室总电源空气开关。

操作员联系通知现场人员 对窑胴体进行手动盘窑

参与演练部分人员合影 通过此次全厂失电应急演练，提高了分厂各级人员对全厂的应急处理能力，但在演练过程中海存在一些不足:

1、各专业对《制造分厂全厂失电应急预案》学习掌握不够，个别人员不清楚全厂失电该做哪些具体工作，后期要对失电应急预案进行重新学习、培训，并将失电后各专业要做的应急工作步骤张贴到相应位置。

2、现场应急移动照明配备不足，需配置一批应急移动照明灯具。

3、由于发电盘车装置存在故障，不能开启电动盘车，在恢复供电后仍需人工手动盘车，一方面增加了汽轮机的运行风险，另外也造成现场人员工作量增加；由于凝汽器回水气动阀损坏，发电回水阀手动阀一直处于全关状态，不利于凝汽器水位的及时调整；此次演练中发现发电高压油泵油封存在漏油情况，高压油泵运行存在隐患。

4、失电后对窑胴体进行人工盘窑，现场盘窑工具尺寸不对，不能实施盘窑工作，另分厂暂时未配置柴油发电机用于全厂失电后窑辅传开起的保安电源。

2015年5月26日

第四篇：应急演练总结

D-103液位泄露应急演练总结

为进一步提升各部门及相关应急预警单位对突发性险情的应急处置能力，控制或消防除污染事故，最大限度地减少人员伤亡、财产损失和环境污染，开展D-103事故应急演练。本次演练活动旨在提出高装置生产与应急援队伍协同处置生产事故的能力，增强员工在日常作业中对重大危险源的管控能力和安全防范意识。为进一步完善我公司紧急预案的制定工作，针对本次演练进行总结。

本次演练于9月21日生产调度会议发布演练通知，通知各部门做好9月25日（即本周五）下午的D-103液位泄露应急演练准备工作。本次演练于9月25日下午4点钟左右开始，演练地点在加氢反应区，演练由副总经理任总指挥，生产技术部任现场总指挥，并设立了工艺应急组、抢修组、扑救组、警戒组、环境处理组。

一、制订演习预案：

HSE部根据石油化工行业事故特征结合公司的有关要求制定了切实可行的演习方案。方案制定的现实性和可操作性为演习活动顺利实施创造了良好的条件。

二、做好培训：

在演习前，HSE部根据演习的相关内容，专门组织相关人员培训，并印发相关资料，让每一位参加员工了解自己的职责，明确演习的重要性和必要性。

三、演练的基本情况：

装置正常生产情况下，内操人员突然发现ESD系统指示灯报警，发现D-103液位异常，立即向班长报告。班长当即指挥副班长带外操人员到现场确认情况。副班长现场确认D-103液位泄露通过对讲机通知班长，班长确认情况后下令启动紧急停工预案，并指示值班人员负责报火警及通知公司领导。生产技术部经理到现场指挥班组人员进行工艺应急处置，同时负责向副总经理汇报现场情况。设备工程部经理组织人员配合生产组人员对事故装置进行紧急处理，并现场预估设备损坏情况准备好材料工具，随时进行设备抢修。储运部经理接到指令后组织消防准备工作，预防发生火灾事故。接到启动应急预案指令后警戒组负责人迅速组织保安队长布置警戒工作。现场得到控制后，设备抢修组到进入现场，对设备进行清理抢修。化验人员接到通知佩戴防护用品，准备采样瓶及测爆仪进入现场对故事设备附近明沟的水采样分析；采用测爆仪器对事故设备及周边环境进行测爆；并把分析检测的结果第一时间向指挥部汇报。

四、演练成果

（一）明确了公司制订的应急演练预案符合于石油化工行业火灾、环境污染等的事故应急处理；

（二）生产技术部、储运部操作人员事故状态工艺操作处置正确。

（三）消防水管网供水量压力保障良好。

（四）设备抢修人员个防护用品穿戴、抢修工具和材料配备完好。

（五）更好的煅练公司各部门协同配合、应急处置的能力。

（六）锻炼了电控楼工作人员的疏散意识。

五、演练发现的问题

1、演练过程中个别人员的紧张气氛不够，演练不真实。阀门的关闭时间太短，现实关闭时间在一分钟左右，演练时只用了不到半分钟。

2、北岳集合位置不合理，需要重新调整，暂时改定为电控楼西门前。

3、电控楼工作人员不够重视，不能积极的参与到演练中来。如确实工作重要不能耽误，应关好门，视为办公室人员已撤离。

4、化验人员应在接到通知后应佩戴好防护用品，准备好采样瓶及测爆仪在外操室待命，不能茫然不知道自己该在什么地方。

5、警戒人员未能及时拉起警戒带，确实起到防止无关人员进入现场的作用。

七、结论

通过这次的演练检验了应急预案的实用性和可操作性，锻炼了队伍；增强了所有人员的忧患意识普及了防灾减灾知识和自救互求技能；提高了指挥人员处置重大事故的能力；圆满完成了预定的任务。

第五篇：应急演练总结

应急演练总结

---让学生在安全应急演练中体验危机、体验死亡

泗店镇牛村中心小学

今天下午，学校举行安全应急演练活动。应该说，这个活动很有意义，师生对各种灾害险情体验不深，重视不够。这次能够进行演练，确实很及时，很必要。为了让这次活动开展成功，给学生更多的人生体验，除了按照学校要求做好之外，我争取把这次演练当作一个人生体验的重要课堂，进行更多的引导。

下午，班主任领着大家学习学校下发的有关活动方案。考虑到我校实际，为了做到有秩序，有条理，我校成立了总指挥部。校长任总指挥，全校分成六个小组，每组2名教师当演练指挥。

一组指挥：王同同 张伟丽；

二组指挥：郑娜

仝淑青 三组指挥：柳明凤 刘璀 四组指挥：张琰琰 苏兰英 五组指挥：崔桂红 王利芳 六组指挥：王月娥 周勇

演练集合场地指挥：张卫东（负责清点人数，整理队伍）只有组织好，协调好，才能保证演练的成功，保证演练的万无一失。16：40，第一次演练开始，学生按照要求，很有秩序的从教室跑出来，学生迅速的集合到指定的位置。我认真的观察4个小组指挥，是不是发挥了关键作用，发挥了组织者的作用。通过观察，发现4个小组指挥比较合格，组织有条理，我就放心了。但是，在演练过程中，有些同学不够投入，不够机智；还有的同学没有当作一回事，觉得只是演练，跑动不积极；还有的学生，不遵守纪律，故意拖延。

第一次演练结束，同学们回到教室后，我立刻组织学生讨论，看一看在第一次模拟演练中存在哪些问题。由于是第一次，学生没有进入真实状态，只是感到很新鲜，很好奇，没有别的体会，也没有别的意见。于是，我又对学生进行了深入的引导：在大的灾难来临的危机时刻，我们应该注意做些什么？我们应该怎样做？这样一引导，有些同学开动了脑筋。有一个同学说：“面对突发事件，不要慌张，保持高度的冷静，要有秩序的撤离，要快速！”很显然，这个同学的认识是深刻的。

我又引导学生：危机时刻，是考验一个人的智慧和能力，特别是你的快速反映能力，判断能力的关键时刻，考验你处变不惊，临危不惧的关键时刻。你能做到什么程度？你还有哪些高招？这一提醒，学生真把演练当回事了，学生们又展开了更加热烈的讨论。有个同学发言说：“我们的演练存在一个弊端，那就是先走的同学在走时，其他的同学不能静止不动，应该及时的移动到安全、空闲，最接近出口的地方，等到前面的同学出去了，再及时快速的跟上。”这位同学的意见非常宝贵，看来，我的引导启发很有效果。我高度表扬了这位同学：“你所想的这个问题，可能领导们都没有想到，你真了不起！”学生听了之后，很兴奋的坐下了。

我向同学们讲述了一个我所经历的校园教学楼坍塌事故。一天中午，我所在的学校东教学楼楼顶突然坍塌，一部分学生被压在下面。闻讯而来的校长就吓呆了，教导处的门自己都找不到了，而自己就在教导处门口徘徊。电话就在校长自己跟前，可他就是不知电话在哪里，来回三次，在别人的提醒下，才摸起了电话，报了警。真是可笑呀！

在关键时刻，有多少人清醒不了，冷静不了，镇定不了！汶川地震，就是一个典型的例子。

为了让学生能进入真实的角色，我告诉同学们：“假如我们真的遇到了一场灾难，面临死亡，我们应该怎样做？此时你有何感想？”这个设想，不是多余的，而是很重要，很有意义的思索，而且是需要解决的问题。此时，学生陷入了沉思，有的还皱起了眉头。

17：10，第二次演练正式开始。喇叭里传来了学校总指挥下命令的声音。与此同时，消防车、警报车同时鸣笛报警，声音刺耳，令人紧张。这次，同学们的表现和第一次就大不一样了。学生很投入，不再等待，而是高度紧张，但由于我们组织周密，学生还是非常有秩序，显得很文明。不到3分钟，学生迅速从教室逃离，安全的集中到学校的广场上。场地指挥报告69名同学全部到位，我放下了心。

其他班级的同学，也迅速及时的集中到指定地点。

这次安全消防演练，让学生学会了逃生，学会了危机时刻怎样处变不惊，怎样科学的保护自己。