西南交大C语言实验十

第一篇：西南交大C语言实验十

实验十 指针应用 ●实验目的

掌握指针的概念，会定义和使用指针变量； 学会使用数组的指针和指向数组的指针变量； 学会使用字符串的指针和指向字符串的指针变量； 学会使用指向函数的指针变量；

了解指向指针的指针的概念及其使用方法。●实验步骤

进入编程环境；

按照题目要求编写程序，自行调试使程序可以正确运行，按照实验指导教师的要求检查。●实验内容

1．输入N个英文单词，建立字符串数组，按字典顺序输出这些英文单词。1．要求用指针。自己编写的源程序：

#include“stdafx.h” #include

int main(){

char word[50][50];int num = 0;printf(“请输入单词数量：”);scanf(“%d”, &num);printf(“请输入%d个单词：”, num);for(int i = 0;i < num;i++){ } char temp[50];for(int i = 0;i < num;i++){

} for(int i = 0;i < 5;i++){ } printf(“%s ”, word[i]);for(int j = 0;j < i;j++){

} if(strcmp(word[i], word[j])< 0){

}

strcpy(temp, word[j]);strcpy(word[j], word[i]);strcpy(word[i], temp);scanf(“%s”, word[i]);

} printf(“n”);return 0;

2．输入一个字符串，不另开辟字符串存储空间，实现字符串逆序存储并输出。自己编写的源程序：

#include“stdafx.h” #include

int main(){

} char str[50];printf(“请输入原字符串：”);scanf(“%s”, str);for(int i = strlen(str)11-i] = temp;

3．任意输入5个学生姓名的拼音，然后存入一个2维的字符数组中，按照字符表先后顺序输出这5个同学的姓名。自己编写的源程序：

#include“stdafx.h” #include

int main(){

char name[5][50];printf(“请输入5个姓名的拼音：”);for(int i = 0;i < 5;i++){

} } scanf(“%s”, name[i]);char temp[50];for(int i = 0;i < 5;i++){

} for(int i = 0;i < 5;i++){ } printf(“n”);return 0;printf(“%s ”, name[i]);for(int j = 0;j < i;j++){

} if(strcmp(name[i], name[j])< 0){

}

strcpy(temp, name[j]);strcpy(name[j], name[i]);strcpy(name[i], temp);

4．定义一个实型数组存入一组无序的实数，用一个函数实现对数组所有元素的升序排序，函数的参数和返回值皆为指针，在主函数中输出排序后的数组，考虑如果不使用指针如何解决该问题，哪一种方法更方便。自己编写的源程序：

#include“stdafx.h” #include

double* sort(doublenum[]);

int main(){

double num[5] = { 0 };printf(“请输入5个实数：”);for(int i = 0;i < 5;i++){ } sort(num);printf(“原数组升序排列结果为：”);for(int i = 0;i < 5;i++){ scanf(“%lf”, &num[i]);

} } printf(“%lf ”, num[i]);printf(“n”);return 0;double* sort(doublenum[]){

} for(int i = 0;i < 5;i++){

} returnnum;for(int j = 0;j < i;j++){

} if(num[i]

} double temp = num[j];num[j] = num[i];num[i] = temp;

第二篇：C语言实验十

实验10 文件程序设计

一、实验目的

1、掌握文件、文件指针的概念。

2、学会使用文件打开、关闭、读、写等文件操作函数。

二、实验内容 1．改错题

（1）下列程序的功能为：在键盘输入4行字符写到D盘data1.dat文件中。纠正程序中存在的错误，以实现其功能。程序以文件名sy10_1.c保存。#include #include void main(){ FILE * fp1;char ch[80];int I,j;fp1=fopen(“d:data1.dat”,”b”);for(i=1;i<=4;i++){

gets(ch);

j=0;

while(ch[j]!=’’)

{

fputc(fp1,ch[j]);

j++;

}

fputc(fp1,’n’);}

fclose(fp1);}（2）下列程序的功能为：随机产生10个整数，写入一个文本文件中。纠正程序中存在的错误，以实现其功能。程序以文件名sy10_2.c保存。#include #include #include void main(){ int x[10],i,k;FILE *fp2;srand((unsigned)time(NULL));for(i=0;i<10;i++)

x[i]=rand();fp2=fopen(“data2.dat”,”wb”);if(fp2==NULL){

printf(“Open error n”);exit(0);} for(int k=0;k<10;k++)

fwrite(x[k],sizeof(int),fp2);fclose(fp2);}

（3）下列程序的功能为：从数组读入数据，建立ASCII码文件，并按下列格式输出。10 20 30 40 50 60 70 80 90 100（每个数据占5个字符宽度）纠正程序中存在的错误，以实现其功能。程序以文件名sy10_3.c保存。#include #include void main(){

FILE *fp3;int b[]={10,20,30,40,50,60,70,80,90,100},i=0,n;if((fp3=fopen(“e:file10_3.txt”,”w”))==NULL){

printf(“%s不能打开n”,”e:file10_3.txt”);

exit(1);} while(i<10){

fprintf(fp3,”%d”,b[i]);

if(i%3==0)fprintf(fp3,”n”);

i++;} fclose(fp3);if((fp3=fopen(“e:file10_3.txt”,”r”))==NULL){

printf(“%s不能打开n”,”e:file10_3.txt”);

exit(1);} fscanf(fp3,”%5d”,&n);while(!feof(fp3)){

printf(“%5d”,n);

fscanf(fp3,”%d”,&n);} printf(“n”);

fclose(fp3);}

2.程序填空题

（1）下列程序的功能是：从字符指针数组读出字符串，建立ASCII文件file10_4.txt。补充完善程序，以实现其功能。程序以文件名sy10_4.c保存。#include #include void main(){

FILE *fp;int i=0;char *str[]={“visual C++”, “visual Basic”, “visual java”, “visual foxpro”};if((fp=fopen(“e:file10_4.txt”,_________________))==NULL){ printf(“%s不能打开n”,”e:file10_4.txt”);

exit(1);} while(i<4){

fprintf(_______________________);

_________________________________;} fclose(fp);}

（2）下列程序的功能为：从键盘输入字符，直到输入EOF（Ctrl+Z）为止。对于输入的小写字符，先转换为相应的大写字符，其他字符不变，然后逐个输出到文件text.txt中，行结束符回车（'n’）也作为一个字符对待，最后统计文件中的字符个数和行数。补充完善程序，以实现其功能。程序以文件名sy10_5.c保存。#include main(){

FILE *fp;char c,str[256];int i=0,no=0,line=0;if((fp=fopen(“text.txt”,_________________))==NULL){ printf(“can’t open this file.n”);

exit(0);} printf(“please input a string.n”);while((c=getchar())!=EOF){

if(c>=’a’ && c<=’z’)_______________;

fputc(_________________,fp);} fclose(fp);if((fp=fopen(“text.txt”,”r”))==NULL){ printf(“can’t open this file.n”);

exit(0);} while(!eof(fp)){

c=__________________;

no++;

if(_________________)line++;} printf(“line=%d character_no=%dn”,line,no);fclose(fp);}

（3）下列程序的功能为：从字符指针数组读出字符串，建立和输出二进制文件file10_6.dat。补充完善程序，以实现其功能。程序以文件名sy10_6.c保存。#include #include #include void main(){ FILE *fp6;int i=0;char str[][20]={“visual C++”, “visual Basic”, “visual java”, “visual foxpro”};char s[20];if((fp6=fopen(“e:file10_6.dat”,_________________))==NULL){ printf(“%s不能打开n”,”e:file10_6.dat”);

exit(1);} while(i<4){

fwrite(_______________,_______________,1,fp6);

i++;} fclose(fp6);if((fp6=fopen(“e:file10_6.dat”,_________________))==NULL){ printf(“%s不能打开n”,”e:file10_6.dat”);

exit(1);} fread((______________,______________,1,fp6);while(!feof(fp6)){

printf(“%sn”,s);

fread((_______________,_____________,1,fp6);} fclose(fp6);} 3．编程题

（1）设文件number.dat中放了一组整数，编程计算并输出文件中正整数之和、负整数之和。程序以文件名sy10_7.c保存。

（2）根据提示从键盘输入一个已存在的文本文件的完整文件名，再输入另一个已存在的文本文件的完整文件名，然后将源文本文件的内容追加到目的文本文件的原内容之后，并在程序运行过程中显示源文件和目的文件中的文件内容，以此来验证程序执行结果。程序以文件名sy10_8.c保存。

（3）有5个学生，每个学生有3门课的成绩，从键盘输入以上数据（包括学生号、姓名、3门课成绩），计算出平均成绩，将原有数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件“stud”中。程序以文件名sy10_9.c保存。

第三篇：C语言程序设计实验十指针

C语言程序设计实验十——指针

【实验1】

实验题目：

1、下列代码片段哪里有错误？

char var1,ptr1;

var1 = „x‟;

ptr1 = &var1;

2、设有如下定义：

Double var1, *ptr1, *ptr2;

Float* ptr3;

Int var2, *var4;

那么，var1, *ptr1, ptr2，*ptr2，ptr3，* ptr3，var2, var4，*var4个属于哪种数据类型？

3、下列代码片段在哪里有错误？

Char c = ‟ A ‟;

Char * p;

p = c;或*p=‟A‟;

4、下列代码片段的输出结果是什么？

charvar1 = „ S „;

charvar2 = „ X ‟;

char*ptr1, *ptr2;

ptr1 = &var1;

ptr2 = &var2;

*ptr2 = *ptr1;

printf(“%ct%cn”, *ptr1, var2)；

【实验2】

实验题目：输入3个整数，按由小到大的顺序输出。

【实验3】

实验题目：输入10个整数，将其中最小的数与第一个数对换，把最大的数与最后一个数对换。

实验要求：写3个函数：（1）输入10个数;（2）进行处理；（3）输出10个数。

【实验4】输入年和天数，输出对应的年、月、日。

例如：输入2000和61，输出2000-3-1。

要求：都用指针实现。

第四篇：C语言实验

C语言实验

实验一：C语言程序调试基础

一、实验目的

1.掌握C语言源程序的编写方法和调试方法

2.学会使用VC6开发工具及调试过程的查错纠错能力。

二、任务

调试课本例子：例2.19、例3.5、例5.9

三、实验过程及结果

1.鼠标左键双击ＶＣ，打开程序；单击打开的Ｎｅｗ的页面中，单击

键，选择键，选择，在新，最后单击键，就可以建立一个新的页面。

２．在界面中输入例２．１９的内容，单击

键进行调试，底下的对话框出现

一句话时，说明我们编写的程序无错，就可以单击键，来运行程序。运行结果及编写程序内容如图：

４．关闭这两个窗口，再单击

实验二：顺序程序设计

一、实验目的：

1.掌握顺序程序的设计方法；

键，选择

；

2.掌握输入输出控制语句。

二、实验任务与要求

1.第3章课后习题T2 2.第3章课后习题T7

三、实验过程及结果

实验三：分支程序设计

一、目的

1.掌握分支程序控制语句的语法格式及纷争程序设计方法。2.了解分支程序的条件表达式及运算规则； 3.掌握分支程序控制语句的嵌套使用方法。

二、任务

1.第4章课后习题T6 2.第4章课后习题T8 3.第4章课后习题T12

三、实验过程及结果

实验四：循环程序设计

一、目的

1.掌握循环程序的控制语句的语法规则；

2.掌握循环程序的编写方法；

3.掌握循环程序的嵌套与退出控制方法。

二、任务

1.求100~200间的全部素数。2.第5章课后习题T8 3.第5章课后习题T10

三、实验过程及结果

实验五：数组

一、目的

1.掌握数组的定义及使用方法 2.掌握字符数组的相关操作函数。

二、任务

1.用数组求Fibonacci数列的钱40项，每5个一行。2.将一个3行8列的数组A转置为数组B。3.已知字符串str1=”abcde”,str2=”hijklm”，比阿尼写程序分别实现str1与str2的连接、求长度、比较等操作。

三、实验过程及结果

实验六：函数

一、目的

1.掌握函数的定义与调用方法。2.掌握函数参数的专递方式。

3.掌握函数的嵌套调用和递归调用方法。

二、任务

1.编写一函数，用冒泡排序法实现对数组A的排序。2.编写一函数，用选择排序法实现对数组A的排序。3.编写一函数，实现对给定年year是不是闰年。4.编写一函数，实现对给定整数m是不是素数。

5.利用递归算法，编写一函数，求Fibonacci数列的第n项。

三、实验过程及结果

实验七：变量作用域

一、目的

1.了解变量的存储类型及生命周期、作用域的性质。2.准确使用局部变量和全局变量。

二、任务

1.根据变量作用域知识，分析下列程序的运行效果。2.调试程序，分析个变量的作用范围和生命期。

#include int i=5;void fun1(){ int i=5;static int j=20;i+=5;j=j-3;printf(“i=%d.j=%dn”,i,j);} void main(){

Printf(“i=%dn”,i);

int i=40;

printf(“i=%dn”,i);

fun1();

fun1();}

三、实验过程及结果

实验八：结构体

一、目的

1.掌握结构体的定义方法和使用。

二、任务

定义一日期（年、月、日）结构体，编程实现日期的输入、日期的输出、日期加上一个整型天数、两个日期数据相减等功能。

三、实验过程及结果

第五篇：计算机图形学 实验六-西南交大

学号：姓名：班级：

计算机图形学

实验报告

2016年6月日

实验名称：三维交互式图形程序设计

一、实验目的：

1）掌握真实感图形生成的基本原理，如消隐、光照、材质等知识； 2）学习使用OpenGL、GLUT等生成基本图形，如球体、正方体、茶壶等；

3）学习使用OpenGL生成各种光源：点光源、平行光、聚光灯等； 4）学习使用OpenGL设置绘制对象的颜色、材质；

5）进一步熟悉OpenGL图形变换技术：几何变换、视图变换、观察变换等：

（1）对模型实现各种几何变换（测试代码保留在程序中），包括对 glLoadMatrix、glMultMatrix、glTranslate、glRotate、glScale 等的使用；

（2）视口变换，测试不同大小的视口 glViewport ；

（3）投影变换，要对对平行投影与透视投影分别测试，使用不同的观察体参数，观察效果

二、实验任务：

1）使用MFC AppWizard 建立一个SDI 程序，根据参考资料2 和3 中的步骤设置OpenGL 图形绘制环境。增加绘制如下表图形（选择其中任意一个，注意模型坐标系的选择和顶点坐标的计算）、球体或茶壶等（使用glut 函数）。环境中创建点光源、平行光、聚光灯（可利用对话框输入参数创建）、设置所绘制对象的材质，呈现出塑料、金属等材质特性。对光源的位置、方向、类型进行控制，改变材质参数，观察效果（测试代码保留在程序中）；

三．实验过程： 1.观察参数的设置

glViewport(0.0, 0.0, width, height)//视口大小设置 gluLookAt(0,0,10,0,0,0,0,1,0);//观察点设置，参数分别为观察点位置，向哪点（何处）观察，上方向的定义 2.投影变换

glOrtho(-15.0*aspect, 15.0*aspect,-15.0,15.0,1,100);//平行投影，参数是投影面大小和投影的物体距离范围

gluPerspective(45,aspect, 1, 100.0);//透视投影，参数为视角，长宽比，投影距离范围 3.几何变换

glLoadMatrixf(a);//设置当前矩阵为a glTranslatef(2,0,0);//当前矩阵*偏移矩阵 glRotatef(45, 0.0, 0.0, 0.0);//旋转

glScalef(m_scalX,m_scalY,m_scalZ);//当前矩阵*比例矩阵 4.光源参数的设置

glLightfv(GL_LIGHT0, Type, vlight);//light为float数组 glLightf(GL_LIGHT0, Type, light);//light为float Type=GL_LIGHT0, GL_AMBIENT //环境光 Type=GL_LIGHT0, GL_DIFFUSE

//漫反射 Type=GL_LIGHT0, GL_SPECULAR //镜面光 Type=GL_POSITION

//光源位置 Type=GL_CONSTANT_ATTENUATION //常数衰减因 Type=GL_LINEAR_ATTENUATION //线性衰减因子 Type=GL_QUADRATIC_ATTENUATION //二次衰减因子 Type=GL_SPOT_DIRECTION

//聚光方向矢量 Type=GL_SPOT_EXPONENT

//聚光指数 Type=GL_SPOT_CUTOFF

//聚光截止角 光源类型控制

平行光源::设置AMBIENT，DIFFUSE，SPECULAR，GL_POSITION4个参数。其中GL_POSITION第4个参数为0，表示距离无限远

点光源：平行光源基础上添加常数衰减，因线性衰减因子，二次衰减因，其中GL_POSITION第4个参数为1 表示光源位置为确切位置，聚光灯光源 ：在点光源基础上添加聚光方向矢量，聚光截止角，聚光指数

本实验使用了3个光源，分别作为平行光源，点光源和聚光灯光源，通过不同菜单选择在输入参数的同时启用不同的光源，以达到光源控制的效果

四．实验结果

原图：

材质选择：

光源基本参数设置

设置聚光灯光源（位置，方向，聚光指数，聚光截止角，衰减因子）

聚光衰减属性（聚光灯）

五．实验体会

通过此次实验，基本掌握了真实图形生成的基本原理，对于3D图新的材质变换，光源变换等有了更深层次的理解。初步学习并掌握了几何变换、视图变换、观察变换等。对于对话框、组建的设置更是理解的透彻。深入掌握了课堂上的些许知识。但对于之后的图形学设计，还是有很多的不足之处。所以，需要继续努力，掌握更多的图形设计学习。