第一篇：感恩国培 感知成长 感谢有你(全椒吴跃明)
感恩国培 感知成长 感谢有你
——写在“影子教师”跟岗研修结束之际
滁州全椒吴跃明
浸染初秋的凉意，我们怀着炙热的求知心踏入安师大校园，感受到师大浓郁的高等教育的氛围，接受不一般的人文教育熏陶。在这里我们蒙惠诸位教授知识引领的恩泽；折服于专家学者对教育教学理论的精彩阐述和精辟论断；聆听着一线教学专家聚焦前沿的学术报告。在与专家和同行的交流中，我们拓宽了知识的视野，建立了与国培的不舍情缘，与同学的难分友谊„„
感恩国培，是你让我有机会步入高等学府，接受先进思想的洗礼；感恩国培，让我知识得到更新与深化；感恩国培，让我的教育教学理论水平得以提升；感恩国培，让我结识国培班优秀的同学们；感恩国培，是你让我的人生旅途中书写了这么美好而难忘的一页。
10月24日起，国培2011小数班进入为期一个月的“影子教师”跟岗研修阶段。回想那天我们初入北塘小学，秋风飒飒却胜似春潮，飘雨的天空反而增添了一份期待的浪漫。对北塘小学的初次体验是：宏伟阔大，校园的布置精巧别致，领导的亲切，老师的热情，和谐、向上的校园氛围。
在接下来一个月的实践研修中，时时感知着自己的成长。读书、听课、参观、研讨、反思„„每一次活动都有不一样的收获，每一天都有全新的感受。带教导师德艺双馨，精心为我们准备了六节示范课，每听一次课，都是一次震撼，都是一次洗礼，都是一次提升。焦老师幽默风趣，开放的课堂充满跳动的火花，数学味彰显无余，为学生创设了自主探究的天堂；陈老师执着热情，课堂扎实有序，豪情满怀，数学的课堂书写着诗意；魏老师温文尔 雅，张弛有度，课堂如涓涓细流润物于无声。
北塘小学的管理科学规范，时时处处体现以人为本，构建和谐校园，主题文化特色鲜明，有许多独到的管理方法和教学科研形式，其间亲身体验，耳濡目染，深入了解，深为叹服。
实践研修期间还有机会去南瑞实验学校、师范附小观摩研习，每一所学校都有精美的可供我汲取的“大餐”；有机会去接触最前沿、最具创见的教育教学管理模式；有机会研读大量的教育教学理论书籍和文章，有机会和带教导师、一线教育专家面对面交流，接受他们的指点；有机会就教育教学中存在的问题和困惑与同学们进行更深入全面的探讨；有机会就自己的课堂教学和教学设计进行深刻的反思„„
秋天是收获的季节，这个秋天的收获比任何时候都多。
看着天空中飘落的片片黄叶，才真切地感受到秋天的来到，感觉时间如流水，感叹即将要挥手离别。
感谢一路有你，雷班，你在为我们做着无微不至的工作，你是舵手让我们国培2011小数班，这艘远航求知的大船一路走来，风雨不飘摇，浪礁无畏惧，平稳前行；感谢一路有你，我可敬的班委，你真诚服务，无私奉献，有你，我们时时感受到集体的存在，集体的力量，集体的温暖；感谢一路有你，徐如刚、聂传任„„所有默默工作的同学，你是我们学习的助手，你的辛勤劳动，让我们的学习道路变得如此平坦；感谢有你，我可爱的同学们，有你与我携手，国培的道路不寂寞，让我感受到融洽的同学关系，深深的同学情谊，记着你的提携、帮助和鼓励，一份份国培简报、一篇篇美文、优质教学设计，让我百读不厌，一次次聚会给我带来无尽的欢愉„„ 从相聚的那一刻起，就注定我们将要分离，就像天空划过的一颗流星，两个月的国培生活像是瞬间消逝，离别已不再遥远，慨叹，不舍，不如把握现在，把握剩下的半个多月的短暂时光，在求知路上迈出我们更坚实的脚步，在国培的大家庭留下更加美好的回忆。虽然你我都留不住时间的脚步，但我们能把住岁月的脉搏，在它的跳动中留下我们相聚、相识、求知、奋进的美妙音符。我们不能让时间永恒，但我们能让友谊永存，同时在国培道路上留下我们永不磨灭的足迹，把这美好的三个月永远留在记忆深处，让友谊长存，岁月永恒，国培永驻心间！
（于2011年11月23日）
第二篇：“国培”感谢有你的日子
“国培”感谢有你的日子
“国培计划”的开展，给广大农村一线教师久旱的心田下了一场及时的雨，使人倍感“解渴”。在新一轮的课程改革浪潮中为我们教师指明方向。
随着课程的不断进步和改革，传统的教学观念与方式也将随着改变，取而代之的是将是一种新的教学方式。如果教师对此不了解不掌握，那将如何走上讲台，如何去上好这一堂课呢？又如何教育学生呢？那只能如著名教育家魏书生所说的“面对灿烂的生命，笑不起来的教师应当离开教师队伍，教师的微笑只有一条，那就是唤起学生心灵的微笑“。韩愈曾说过“古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也”。教师作为知识的传授者，在新的时期，不仅要传道、授业、解惑；而且还要实现转化，不断超越提升自己。“授人以鱼，不如授人以渔。”
作为新时期的教师，不但要有深厚渊博的专业知识，而且还要有扎实精练的教学理论和实践知识。俗话说“要给学生一碗水，教师应有一桶水，教师应是长流水，只有源源不断而来，才能滔滔不绝而去”。如果教师对知识不去“冲电”、“革新”，那将会被时代所淘汰。
在以往的传统教学中，教师只有大纲意识，而对课堂的意识十分淡薄。“国培计划”的实施让我们更加深刻的理解新的教学理念。只有不断地加强自身的学习，不断地给自己“充电”、“革新”，只有这样，才能提高自己的知识和教学水平，使自己的教学更加完善。
在学习中，“国培”使我们全面了解了小学不同学段、内容的特点，为科学施教找到了“指南针”。“国培”专家从自己擅长的研究领域谈起，理论结合实例，既注重“言传”，又注重“身教”；让我们很好地把握了不同学段、内容的特征；为我们深入文本探究，科学“备课”，有效施教指明了方向。“国培”学习不但告诉我们“什么”，而且结合实例，告诉我们“怎么做”、“为什么要这么做”，重在提升我们实际的教学本领。
几天来我反复看了教授们的几场讲座，感触很大，受益匪浅。国培给我带来了阳光，给我点燃了星星之火，为我指明了方向。感谢“国培”讲座的专家，你们为我们付出了太多太多，千言万语全汇成两个字：谢谢！谢谢你给我们搭建的平台，让我们足不出户聆听专家的指导。像一缕春风，无私地抚摸着每个语文教师；您又像大海，张开您那宽大的臂膀。给我提供了学习的机会，有缘与同行一起学习一起成长。
学无止境，期盼下一轮的学习。
第三篇：成长路上,感谢有你
感恩的心，美丽的人
俗话说：“滴水之恩当涌泉相报”，生命的河流正是因为感恩这样的情愫而变的厚重、凄美、有价值、有意义。生活不是故事，自然不会有那么多温情唯美的内容存在，但是感恩却为我们的生活补写了温暖的一笔。台湾作家林清玄在他的文字中常常呼吁大家应该有一颗“乐受的心”，一颗佛心，一颗感恩的心。我们也常说“赠人玫瑰、手有余香”，常怀感恩的心，可以在烦躁的都市生活中寻找到那一份难得的安宁愉悦，让每一颗不安的心看的见花开草长、莺飞燕舞，听得见风萧雨淅、虫鸣鹤唳。
鲜花感恩雨露，因为雨露让他滋润；苍鹰感恩长空，因为长空让他飞翔；高山感恩大地，因为大地让他高耸；而我——一名新入行的建行人想要感恩的就更多更多了。
时光荏苒，岁月穿梭，转眼之间，我已在建设银行嘉峪关分行工作有半年了。这半年来，我从懵懂的学生转变成了一名肩负责任的建行员工，成长了许多也成熟了许多。半年的磨练让我少了几分稚嫩，多了几分成熟；少了几分随性，多了几分坚持；少了几分放任，多了几分追求。
还记得刚刚步入工作岗位，我感到前台储蓄工作繁忙劳累，每天身居不到二十平米的柜台中，犹如困兽囚徒，有的只是数不完的钞票，写不完的登记簿，循环往复的操作程序和稍不留神就要自掏腰包的风险。那时我开始怀疑自己，这就是我期望的生活，我寄托的梦想么？但是在这短短的半年中，在这三尺柜台的小窗口中也让我领略了大社会的人间百态。在看到有大量的人还在翘首以盼那每个月几百块的生活费时，在看到有人每次存钱都拿着皱皱巴巴小面值的票子时，在亲眼目睹穿着简陋、满脸沧桑的叔叔阿姨们给自己的孩子打几百块钱的生活费的时候，我体会到了这份工作的价值和意义所在，明白了生存才是发展的前提，不然那些激情和梦想也不过是没有立足之地的空中楼阁。正是建行给我提供了这样的平台让我有了这样的领悟，正是这种领悟让我明白了我不应该一味的抱怨工作的枯燥与劳累，而应该感谢建行给了我从事金融工作的机会，给了我步入这个社会的起点，给了我学习和上进的平台。
从刚入行几位行领导对我们新员工不断的鼓励，到网点里老前辈们不厌其烦的教我如何操作办业务，再到比我早入行一两年的丁哥陈姐对我诚恳的帮助，才让我在建行嘉峪关分行这一片新的土壤里慢慢的生根发芽，一步一步的成长。在建行这个大集体，前进街分理处这个小集体里，我感受到家一般的温暖，因为这里满满的都是感恩。在感恩的氛围里，我们可以认真务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中，我们自发地真正做到严于律己宽以待人；在感恩的环境下，我们勇于正视错误，互相帮助；在感恩的集体中，我们不会感到自己的孤独。
“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧，它可以消解内心所有的积怨，涤荡世间一切的尘埃；“感恩”是一种生活态度，是一片肺腑之言，它拉近人们心灵的距离，填补你我之间那一道看不见的沟壑；“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一种美好的感情，是一个人不可磨灭的良知。感恩建行嘉峪关分行，就应当爱这个集体。当前正处于竞争激烈的时期，责任重大、前景广阔、任重而道远，我们更应该把满腔的热情投入到自己岗位中去。奉献是工作对我们的召唤，我们不应该迟疑，不应该彷徨。在感恩的同时我们更应该努力奋斗、爱岗敬业，用自己的青春和汗水为建行嘉峪关分行的改革与发展填上绚烂的一笔。
第四篇：成长路上,感谢有你
成长路上，感谢有你
尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是**班的***，今天我演讲的题目是———成长路上，感谢有你。
春风化雨，润物无声。又是一年春来到，百花齐放鸟争春。当小树抽出了新芽，当花朵绽放了笑脸，当阳光照进了我们的心房。春天的脚步越来越近，在这个可爱的充满生机的季节，有人赞美花的娇艳，也有人赞美树的挺拔，而我要赞美的是我的专业课教师——***老师。
在来到这个学校之前，虽然我很喜欢那些漂亮的衣服，也曾萌生过学习服装设计的想法，但是父母说：不就是学做衣服嘛，还用到学校里去？！随便去哪个服装厂都能学会。可是对服装设计的热爱让我选择了这里——郑州机电工程学校。
当我真正地坐进了服装专业的教室，面对那一本本厚而陌生的专业书籍，我满怀期待，兴奋地想，这都不是问题。
由于我进学校比较晚，和其他同学相比，也是落下了不少的课程。正当我还在苦恼该如何赶上其他同学的时候，没想到惠老师还会特意为我们补课。那天的晚自习，惠老师您给其他同学布置完学习任务，便把我和班里另外几个晚来的同学叫到了后面。您坐在我们几个中间，用只有我们几个才能听清的声音为我们讲解。您讲的是那么的认真，那么的仔细，还时不时地问我们懂不懂，明不明白。哪怕同学们的眼中只是流露出了一丁点的疑惑，老师您也会立马会意，并为我们排忧解难。就这样没过多久，我们的课程就真的追赶上了其他同学，这让我们欣喜不已。
对于服装专业的热爱在我们心中播下了一颗希望的种子，而各位老师的悉心呵护使得它破土而出，茁壮成长，沐浴着春风春雨，欣欣向荣，渴望着早日成为栋梁之才。
回想起刚进实习室学习蹬缝纫机时，我们趁老师不注意，悄悄按下了开关，自顾自地蹬起了缝纫机，越蹬越快，我们的心情也格外舒畅，心想：蹬机器也就那么回事！操作起来也没那么难嘛！飞转的机器，让我们有些忘乎所以，丝毫没有意识到危险的存在。
从另一个实习室回来的惠老师看到我们就像一群小孩子样调皮捣蛋，她及时地制止了这一切。嘈杂的实习室突然安静下来，老师一改平时的和蔼，语重心长的说：“机器要蹬得轻一点、慢一点，如果机器带着针，你们这样蹬机器该多危险，你们知道吗？机器不是蹬得越快越好，要学会控制它的速度。否则将来做衣服的时候大家的手指头就危险了。”
老师的话就像一柄利斧，砍去了我们身上的骄傲、自满，让我们更加优秀。
经过一个多学期的练习，我们大部分同学蹬机器时都能够或快或慢、运用自如。我们的任何一点进步都与老师的悉心指导分不开。人们常说老师是辛勤的园丁，我想说您不仅辛勤地为我们传授知识，及时地为我们播撒养料，更用您的认真、细心，让我们少走了弯路。同时，我也相信在我们学校，这样的老师还有许许多多，他们默默无闻的站在教学第一线，为我们的成长呕心沥血，鞠躬尽瘁。在此，我代表自己，也代表全体同学用最真挚的语言衷心的祝福她，赞美她，最美的鲜花送给她！
谢谢大家，我的演讲到此结束。
第五篇：成长路上感谢有你
成长路上感谢有你
亲爱的婆婆：
您好！您最近身体健康吗？
每当我在升旗仪式时，听到国歌奏起：“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城„„”我的眼睛便湿润了，因为是千千万万个英雄牺牲了宝贵的生命，换取了新中国的成立。俗话说得好：“金钱诚可贵，生命价更高”，他们能献出生命，真是伟大的壮举啊！他们的事迹感天动地，我身为一名小学生，更应该继承先烈的遗志，要爱国，怎么样爱国，现在唯一可以做到的是从小认真学习，学好本领，将来回报社会，报效祖国。
目前，在全国少年儿童中，开展了争当四好少年的活动，在这个活动中，我首先向一个目标努力：勤奋学习，取得优异的成绩，始终以班上最好的同学为榜样，不断地进步，成长。时时刻刻向着自己的伟大理想奋进。有理想，有目标，平时学习就有用之不竭的动力，如果哪次失误了，绝不原谅自己。
有一次，我语文单元练习仅仅得了88分，我伤心极了，这难道像一个中队长考的成绩吗？这时，您回来了，我知道如果把分数告诉您的话，您一定失望到极点，您小学5年辛辛苦苦辅导我，为我付出了太多的汗水，太多的爱，再说，这样的成绩，难道能称为一个好少年吗？我深深地反省，摊开试卷找原因，对错题一条一条地分析，结果总结为两点：“①粗心②知识点掌握得不牢。订正好试卷，自己写了一篇日记，题目是《不能再有下一次了》，写得情真意切。写好后，默默地读了几次，读一次鞭策一次，读一次鞭策一次。打这以后，我重振旗鼓，上好每一节课，做好每次作业，每次考试都相当认真。一分耕耘，一分收获，在班上，成绩一直名列前茅，例如最近刚考的语文，我考了全班第一！它证明我努力了，我进步了，我内心感到无比快乐！但没有表现出丝毫沾沾自喜、骄傲、自满。
婆婆，当我有难题无从下手时，您会尽心尽力地帮助我；当我为失败而沮丧时，您会来鼓励我；每当我生病时，您和妈妈都对我无微不至地关心；每当休息日我沉浸于《家庭教师》和《名侦探柯南》这两部动漫时，您会来教育我什么叫劳逸结合„„总之，婆婆，成长路上，感谢有您！
婆婆，我学习的道路还很长，我决心以满腔的热情投入到这股“争当四好少年”的热流，不断努力，努力！创造出一个一个的惊喜，您就静候我的佳音吧！
祝您身体健康，万事如意！
此致
敬礼!
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