第一篇：初三九年级人教版英语1-7单元知识点总结
unit 1 How can we become good learners? 必背单词
aloud 大声地 出声地 patient 有耐心的 病人 discover 发现
pronounce [prəˈnaʊns] v.发音
pronunciation [prəˌnʌnsiˈeɪʃn] n.发音 ability 能力 才能 active活跃的 积极的
expression 表情，表示 表达方式 secret 秘密 秘诀 adj秘密的 保密的 increase 增加 增长 knowledge 知识 学问 短语归纳
work with friends 和朋友一起学习listen to tapes 听磁带 study for a test 备考
have conversations with 与……交谈 speaking skills 口语技巧 a little 有点儿 at first 起初 起先
the secret to......，.......的秘诀 because of 因为 as well 也
look up(在词典中等)查阅；抬头看 so that 以便，为了
the meaning of ……的意思 make mistakes 犯错误 talk to 交谈
depend on 依靠 依赖 in common 共有的
pay attention to 注意 关注
connect ……with ……，把……和……联系或连接起来第1页
for example 例如 think about 考虑
even if 即使 尽管 纵容 look for 寻找 find out 找到 查明 worry about 担心 担忧
make word cards 制作单词卡片 ask the teacher for help 向老师求助 read aloud 大声读 spoken english 英语口语 give a report 作报告 word by word 一字一字地 so……that 如此……以至于 fall in love with 爱上
something interesting 有趣的事情 take notes 记笔记 how often 多久一次 a lot of 许多
the ability to do sth.做某事的能力 learning habits 学习习惯 be interested in 对……感兴趣 get bored 感到无聊
be good at 在……方面擅长 be afraid of 害怕 each other 彼此 互相 instead of 代替 而不是 用法集萃
by doing sth 通过做某事
it +be+adj+to do sth 做某事是……的 finish doing sth 完成某事
what about doing sth？做某事怎么样？ try to do sth 尽力做某事
the +比较近，the+比较近越……，就越……
第2页
find it+adj+to do sth 发现做某事 be afraid of doing sth 害怕做某事 help sb(to)do sth 帮助某人做某事 practice doing sth 练习做某事 keep doing sth 一直做某事 be afraid to do sth 害怕做某事 begin to do sth 开始做某事 want to do sth 想要做某事 need to do sth 需要做某事 remember to do sth 记得做某事 shoot 射（射着，射死等表结果）shoot at（瞄准）射 语法全解
一、how询问方式、方法，意为“怎样、如何”。回答这种问句时常用by短语或by后接动词-ing形式，表示“凭借……交通工具”或“用……方式、手段”。有时也用on短语表示交通方式。
二、现在完成时 现在完成时的用法：
1、含义：表示过去发生的动作对现在造成了影响或产生了结果，一般含有“已经”的含义。
2、结构：have / has +动词的过去分词
3、标志词：already, yet, since, for
三、连系动词（系动词）
一是（be），一感（feel），一保持（keep），起来四个（sound，look，smell，taste），好像(seem)变了仨（get，turn，become）。
unit 2 I think that mooncakes are delicious!必记单词 mooncake 月饼 relative 亲属 亲戚
lay 放置 安放 产（卵）下（蛋）tie 领带 v 捆 束
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lie v 存在平躺 处于 business 生意 商业 stranger 陌生人 steal 偷 窃取 admire 欣赏 仰慕 Christmas 圣诞节 dead 死的
present 现在 礼物 adj 现在的 短语归纳
put on 增加（体重）发胖 care about 关心 在乎 end up 最终成为，最后处于
not only ……but also……不但……而且…… shoot down 射下
used to do 过去常常做…… remind sb.of 使某人想起 give out 分发 发放 the water festival 泼水节
the Chinese spring festival 中国春节 next year 明年 sound like 听起来像 each other 互相 彼此
in the shape of 以……的形状 on mid-autumn night 在中秋之夜 fly up to 飞向 lay out 摆开 布置 come back 回来 as a result 结果 因此 mother’s day 母亲节
more and more popular 越来越受欢迎 think of 想起 认为 思考 dress up 装扮 穿上盛装 the importance of ……的重要性
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make money 挣钱
in need 需要帮助 处于困境中 between ……and…… 在……和……之间 the dragon boat festival 龙舟节 the lantern festival 元宵节 like best 最喜欢
go to ……for a vacation 去……度假 be similar to 与……相似 wash away 冲走 洗掉 mid-autumn festival 中秋节 shoot down 射下 call out 大声呼喊
the tradition of ……的传统 at night 在夜里 在晚上
one……，the other……一个……，另一个…… Father’s day 父亲节 have to 必须 不得不
play a trick on sb 捉弄某人 the spirit of ……的精神 care about 关心 wake up 醒来
the beginning of ……的开始 用法集萃
1.感叹句式一：What+（a/an）+adj+名词（+主语+谓语+其他）！多么……的……感叹句式二：How +adj/adv+主语+谓语+其他！……多么……！2.be going to……将要/打算…… 3.in+时间段 在……后 4.give sb.sth.给某人某物 5.plan to do sth 计划做某事 6.refuse to do sth 拒绝做某事 7.one of +名词复数形式……之一 8.it +is+名词+动词不定式（to do sth）做某事是……
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9.what ……think of……？…认为…怎么样？ 10.make sb do sth 让某人做某事 11.used to be 过去是……
12.warn sb（not）to do sth告诫某人做某事 13.tell sb（not）to do sth 告诉某人做某事 14.decide to do sth 决定 做某事 15.promise to do sth 承诺、答应做某事 语法全解
一．宾语从句：是指在主句中充当宾语成分的从句。
1、引导词：that（无实义），whether / if（是否），who / what / where 等特殊疑问词。
2、语序：宾语从句中要用陈述语序，即主语在be动词、助动词或实义动词前。
3、时态：主句用一般现在时，从句该用什么时态就用什么时态；主句用一般过去时，从句要用过去的某种时态；宾语从句陈述客观事实时，永远用一般现在时。
unit3 Could you please tell me where the restaurants are? 必记单词 stamp 邮票 印章 suggest 建议
convenient 便利的 方便的 request 要求 请求 correct 正确的 恰当的
speaker讲（某种语音）的人，发言者 impolite 不礼貌的 粗鲁的 rush 仓促 急促 mail 邮寄 politely 礼貌地 direction 方向 polite 有礼貌的 短语归纳
a pair of 一对，一双，一副 between a and b 在a和b之间
on one’s / the way to 在去……的路上
第6页
pardon me 什么，请再说一遍 pass by 路过 经过
look forward to 盼望 期待 excuse me 打扰了 请原谅 get some magazines 得到一些杂志
get some information about 获取有关……的一些信息turn leftright 向左向右 转 go past 经过 路过
a little earlier 早一点儿
a good place to eat 一个吃饭的好地方 in different situation 在不同的情况下 on time 准时 按时 get to 到达 have dinner 吃晚餐
on one’s / the right在右边 come on 快点 请过来
the shopping center 购物中心 the corner of.......的角落/拐角处 lead in to 导入 引入 用法集萃
1.not ……· until……直到……猜…… 2.let’s do sth 咱们做某事吧！3.start doing sth 开始做某事
4.spend time doing sth 话费时间做某事 5.thank sb for doing sth 为做某事而感谢某人 6.would like to do sth 想要做某事 7.look forward to doing sth 盼望做某事
unit 4 I used to be afraid of the dark.必背单词
humorous 有幽默感的 滑稽有趣的 silent 不说话的 沉默的 interview v.n.采访 面试
第7页
private 私人的 私密的 influence v.n.影响 absent adj缺席的 不在
general 总的 普遍的 常规的 n.将军 helpful 有用的 有帮助的 dare 敢于 胆敢 require 需要 要求 seldom adv.不常 很少 fail vt 不及格 失败 短语归纳
used to do 过去常常做 deal with 对付 应付
be proud of 为……骄傲，感到自豪 take pride in 为……感到自豪 from time to time 时常，有时 in public 公开地 in person 亲身，亲自
take up sth 开始做，接受，占用 not……anymore 不再 worry about 为……担忧 hang out 闲逛 think about 考虑 be alone 独处
on the soccer team 在足球队 no longer 不再
make a decision 做决 定
to one’s surprise 令某人吃惊的是 even though 尽管
pay attention to 对……注意，留心 in the last few years 在过去的几年里 be afraid of 害怕 turn red 变红
tons of attention 很多关注
第8页
be careful 当心 give up 放弃
a very small number of ……极少数的…… give a speech 作演讲 all the time 一直 总是
be interested in 对……感兴趣 change one’s life 改变某人的生活 take care of 照顾 one of……,……之一 用法集萃
1.used to do sth 过去常常做某事 2.be afraid of doing sth 害怕做某事 3.have to do sth 必须做某事 4.make sb do sth 让某人做某事 5.give up doing sth 放弃做什么 6.try to do sth 尽力做某事
7.adj+ enough to do sth 足够…而能够做某事 8.be prepared to do sth 准备做某事 9.see sb doing sth 看见某人在做某事 10.take up doing sth 开始做某事 11.begin to so sth 开始做某事
12.require sb to do sth 要求某人做某事 13.decide to do 决定做某事
14.make a decision to do sth 决定做某事 15.It’s hard to believe that …很难相信…… 16.It +has+been +一段时间+ since+从句
自从……以来已经有很多 长时间了 17.dare to do sth 敢于做某事
18.It’s adj+ for sb+ to do sth 对某人来说做某事是……的 语法全解
1.used to do sth.表示“过去常常做某事”，暗示现在不做了。这个结构的否定可以用didn’t use, 也可以直接用usedn’t;变疑问句时，可以用助动词did，也可以直接把used提前.2.be used to do sth.被用来做某事
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3.be / get used to doing sth.习惯于做某事
unit5 What are the shirts made of ? 衬衫是由什么制成的？ 必记单词
produce v.生产；制造 leaf n.叶子
product n.产品；制品 surface n.表面；表层 international adj 国际的
lively adj 生气勃勃的，色彩鲜艳的 complete v.完成
widely adv.广泛地；普遍地 avoid v.避免；回避
everyday adj 每天的；日常的 postman n.邮递员 scissors n.（pl.）剪刀 短语归纳
be made of 由...制成的
(表示制成成品后，仍可看出原材料是什么)be made from 由...制成的
（在成品中已无法辨认原材料）be known for 以...闻名 be used for 被用于...no matter 不论；无论 be covered with 用...覆盖 as far as i know 据我所知 by hand 用手
be good for 对……有益
on the last friday of each month 在每个月的最后一个星期五第10页
be good at 擅长
make high-technology products 制造高科技产品 the earth’s surface 地球表面 many different kinds of 许多不同种类的 fly a kite 放风筝 such as 例如 according to 根据 按照 ask for help 请求帮助 a symbol of ……的象征
put……on…… 把……放在……上 be used for 被用于做…… good luck 好运
at a very high heat 在高温下 be made in 在……制造的 be famous for 以……著名
on the sides of mountains 在山腰上 all over the world 全世界 traffic accident 交通事故 a kite festival 风筝节 be from 来自
turn ……into ……把……变成…… send out 放出
in trouble 处于困境中 rise into 上升 上涨 paper cutting 剪纸 be used by 被……使用
during the spring festival 在春节期间 sky lanterns 孔明灯 用法集萃
1.no matter +what / when / where =whatever / whenever / wherever 时候/哪里”
2.it放在find / found 后做形式宾语的用法 3.It seems that +从句 “好像……”
/什么第11页“无论什么
4.buy sb.sth.=buy sth for sb 给某人买某物 5.avoid doing sth 避免做某事 6.allow sb to do sth 允许某人做某事 7.want to do sth 想做某事 8.learn to do sth 学会 做某事 9.try to do sth 尽力做某事
10.It takes + sb.+一段时间 + to do sth 做某事花费某人多长时间 语法全解 被动语态的用法：
a.一般来讲，英语句子只有主动语态和被动语态两种情况。b.主动语态和被动语态的区别在于含义中有没有“被”。
c.被动语态需要掌握的是一般现在时的被动语态、一般过去时的被动语态和含有情态动词的被动语态
d.一般现在时的被动语态的基本结构：am/ is /are + 动词的过去分词
一般过去时的被动语态的基本结构：was /were + 动词的过去分词
含有情态动词的被动语态的基本结构：should /can /may /must+ be+动词的过去分词 e.动词的过去分词分为规则变化和不规则变化，规则变化一般是加ed,不规则变化则要根据课本184页的表格来分别记忆。
Unit6 When was it invented ? 它是什么时候发明的？ 必记单词
invent v.发明 inventor n.发明家，发明者 an invention（n.发明）一项发明 style n.样式 cook n.厨师 v.烹饪，煮
sudden adj.突然的 suddenly adv.突然地 popular adj.流行的popularity n.普及,流行度 salt n.盐salty adj.咸的 almost=nearly adv.几乎,反义词 hardly,几乎不
第12页
accident n.事故(traffic accident)accidental adj.意外的
smell n.气味，味道 v.闻，闻起来 drink n.饮料，喝的东西 v.喝 appear v.出现 disappear v.消失 including介词，包括 include 动词，包括
nation n.国家，民族 national adj.国家的 international adj.国际的 rule n.规则(break the rule破坏规则)ruler n.统治者,尺子
Canadian 加拿大人，加拿大的 Canada 加拿大
hero 英雄，复数要加es,同样要加es变复数的还有potato(土豆)和 tomato(番茄)professional 形容词，专业的，职业的 profession 名词，专业，职业
List n.清单,make a list 列一张清单；v.列举 remain 动词，留下，保持不变 customer 名词，顾客 短语归纳
It's my pleasure.= My pleasure.我的荣幸 seem+to+动词原形 好像做某事
such a great invention 如此伟大的一项发明 think of = think about 想到，考虑 in our daily lives 在我们的日常生活中 in my daily life在我的日常生活中 have a point 有道理 by accident 偶然地，意外地 over an open fire 在篝火上 it mentioned that 它提到 It is said that 据说 It is believed that人们相信
fall into(过去式fell into)=drop into掉进…in the 19th century 在19世纪 spread to other countries 传播到其他国家 at a low price 以很低的价格
第13页
bring(brought)sth.to sp.把某物带到某处 all of a sudden 突然地
less than少于，不到 more than = over 超过 translate...into....把…翻译成… without doubt 毫无疑问 at that time 在那时
advise sb(not)to do sth建议某人(不要)做某事 start doing sth 开始做某事 work on sth 致力于某事(be)similar to 与……相似 the Olympics 奥运会 by mistake 错误地，无意地 make a mistake 犯错 divide...into…把…分成…
in the end = at last = finally 最后 at the same time 同时
teach(taught)sb to do sth 教某人做某事 come up with 想出
encourage sb.to do sth.鼓励某人做某事 the purpose of ……的目的
stop sb from doing sth 阻止某人做某事 dream of doing sth 梦想做某事 look up to sb.钦佩某 look up the word 查找单词 work together 一起工作
I want to achieve my dream.我想实现梦想 My dream will come true.我的梦想会实现 work hard 努力工作
on a hard floor 在坚硬的地板上 lead to导致 leader 领导，引路人 Don't mention it.不客气，不用谢 be used for doing sth=be used to do sth 被用来做某事 be used as 被用作… be used by sb.被某人使用
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help sb do sth.=help sb.to do sth.帮助某人做某事
make a decision to do sth.=decide to do sth.决定做某事
make sb.+ adj.使某人怎么样 make sb do sth使某人做某事
be made to do sth 被使唤去做某事 in this way这样，用这种方式 语法全解
1．some time 一段时间 sometimes 有时 some times几次 sometime 某个时候 2．one of the world's favorite drinks世界最受欢迎的饮料之一.one of …之一，后面的名词用复数（一般要加S），动词用单数（一般要加S）；favorite,最喜欢的，前面要用“谁的”.3．thousand千hundred百million百万，当它们前面有数字的时候，它们本身不能加S,当它们后面有of的时候它们要加S，但前面的数字和后面的of不能同时存在
4．not…until直到…才,I don‘t go to sleep until 11 every day.我每天直到11点才睡觉。
5．take place 表示预料之中的事情的发生，happen表示预料不到的事情的发生，两个“发生”都没有被动
6．alone adv.独自，如live alone 独自居住； lonely adj,孤单的，如a lonely person 7．enough, 足够的，修饰名词时放前面，如enough money足够的钱;修饰形容词或副词时放后面，如old enough（年龄）足够大
8．not only...but also...不但…而且…，句子中的动词要根据but also后面的人来确定单复数(即“就近原则”)，如 Not only I but also she likes the new teacher.9．the number of …的数量，后面的名词用复数（一般要加S），动词用单数（is）a number of 许多…，后面的名词用复数（一般要加S），动词用复数（are）
10．else 和 other 都表示“别的”，else 一般放在who、what等特殊疑问词或somebody、someone等不定代词后，如someone else别人who else别的谁，而other一般放在名词前，如other animals 11．such和so 都表示“如此”，such 后面一般跟名词短语，如such good weather,而so 后面一般跟形容词或副词，如so beautiful
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Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.青少年应该被允许选择他们自己的衣服.必记单词
safe adj.安全的 n.safety 安全，安全性 dangerous adj.危险的 n.danger 危险 agree v.同意 agreement n.赞同，协议 disagree v.不同意
choose v.选择，过去式是chose protect v.保护 protection n.保护 social adj.社会的society n.社会 success n.成功 successful adj.成功的 succeed v.成功（过去式succeeded）against 介词，反对，反义词是for enter v.进入
fair adj.不公平的，反义词fair,公平的 manage v.经营，管理，努力完成 manager n.经理
important adj.重要的，importance n.重要性 support v./ n.支持
educate v.教育 education n.教育 短语归纳
get his driver’s license 取得驾驶执照 no way没门，不行
sixteen-year-olds 十六岁的人 sixteen-year-old 十六岁的
be worried about=worry about 担心… have part-time jobs 做兼职工作 get one’s ears pierced 打耳洞
get / have / make sth.done 使某物被做…… stop doing sth 停止做某事 stop to do sth.停下来去做某事 spend time with sb.花时间和某人在一起 take photos, take a photo 照相
第16页
use a flash 使用闪光灯 all night 整夜
stay by my side 呆在我身边 make sure = be sure 确保，确定
keep sb.(away)from sth.使某人远离某物 hurt oneself 伤害某人自己 give sb.a hug = hug sb.拥抱某人 lift sb.up 举起某人 cough badly 剧烈地咳嗽 talk back 回嘴 an adult 一个成人 think back to 回想起
regret doing sth.后悔做了某事
make one’s own decision 做某人自己的觉得 too + adj.+ to do sth.太…而不能做某事 learn…from…从…学到… agree with sb 同意某人的观点 disagree with sb.不同意某人的观点 move out 搬出去
take care of = look after=care for 照顾 manage one’s own life 管理自己的生活 manage to do sth 努力完成某事 that is why 那就是为什么… continue to do sth继续做某事 take a test参加考试 pass the test通过考试 fail the test考试不及格
be strict with sb in sth在某方面对某人要求严格 get in the way of妨碍… a running star一个跑步明星
a professional runner一个专业的跑步运动员 grow up长大
allow sb.to do sth.允许某人做某人
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should be allowed to do sth.应该被允许去做某事 have nothing against doing sth.不反对做某事 succeed in doing sth.成功做某事 fail to do sth.做某事失败 end up with 以…结束 end up as 最终成为
practice doing sth.练习做某事 spend time on sth.在某事上花时间 spend time in doing sth在做某事上花时间 care about sb.关心某人
talk with sb.about sth.和某人谈论某事 make a choice做选择
have a chance to do sth.有机会去做某事 see sb.do sth.看见某人做了某事
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第二篇：初三九年级下学期英语教学计划
初三九年级下学期英语教学计划
本学期是毕业班学生的关键一学期。中考的复习工作将是本学期教学的重中之重。面对着升学的压力和任务，面对着这两个班学生的英语程度参差不齐的实际情况，我们要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点，研究切实可行的课堂教学模式和复习模式。同时，要进行分层次教学。对于基础好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使他们更上一层楼；对于基础较差的学生要因势利导，因材施教，使他们在原有的基础上有所提高、有所
收获，为将来的学习打好基础。
一、指导思想
深入贯彻教育教学理念。认真总结教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，同时还得加强对阅读能力和综合应用能力的培养和指导，使学生在这方面的能力有所提高，在强化书面英语的同时注重学生听力和口头表达能力的培养和提高，力争在今年的中考取得一个理想的成绩。
二、情况分析
1、学生情况分析
从上学期期末考的成绩来看，学生的英语学习情况总体不容乐观，学生英语水平普遍较差，成绩好的不多，相当一部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，学习变得极为被动。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣，同时注意在面对绝大多数学生时，注重打好基础，从最基本的东西抓起，注重复习的有效性，避免走马观花，急于求成。
2、教材分析
本学年英语教学内容为一册，共15个单元，从上学期结束已经上完12个单元，剩余3个单元计划在4周内完成教学任务。接着进行总复习，具体教学内容包括：
词汇：识记、理解、掌握书中的所有单词，熟练应用重点单词和短语，复习初中的所有单词。
语法：掌握８种时态，一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时,过去进行时,现在完成时,过去完成时和过去将来时。了解部分构词法，掌握英语的基本句子结构：五种简单句，并列句，复合句（状语从句及定语从句）。
阅读：主要训练学生根据问题找细节的能力。然后根据不同同学的水平，再分层次阅读文章。在阅读过程中针对长句子（复合句及含有多个从句的复合句）要教给学生分析句子结构的能力。
写作：书面表达是中考中失分最大的题目，所以对于大多数同学，先落实平时训练，要求学生注意主、谓、宾的基本结构及时态。并多做一些连字成句、连句成篇的训练。培养学生好的书写习惯，如大小写，标点等。
四、具体目标和措施：
针对以上实际情况，我准备从以下几个方面着手，调整教学目标和教学措施：
1、继续针对中考题型的要求，确定如何努力提高学生语言技能：
听力方面：能听懂课文大致内容；能抓住简单语段中的观点；回答比较简单的问题。说即口语表达方面：能使用恰当的语调和节奏表达课文大意；能经过准备就一般话题作短暂表达。阅读理解方面是个重点，要求能理解阅读材料中不同的观点和态度；能通过分析句子结构理解难句和长句；加强阅读理解的训练。
写作：能简单写出连贯且结构较完整的句子，能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺；能够较好的达到中招考试对大多数学生的要求。
2、中招考试，既要突出重点，又要顾及全面，坚决坚持分类教学，分层推进的教学思想，1
使各类学生都能学有所获，都能有所提高。针对学生英语基础普遍较差的情况，从基础抓起，抓好英语基础知识。逐步做到语音、语调自然、得体；运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念，进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式等；尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配，掌握基本句型和时态。避免平时考试中的常见性错误，提高学生应对考试的能力。
对于程度较好的同学，要逐一进行分析、谈话，摸清他们的特点、思想和看法，有的放矢，促其进一步发展。
3、与其他各科教师搞好配合。使得每一个学生都能够全面发展，不至于出现严重的偏科现象。
要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。在此基础上突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，发展心智和拓展视野。
三、教学进度安排
第一周到第四周完九年级全部教学内容；第五周到第八周进行具体、专项复习如名词、代词、数词、冠词、形容词副词、动词、句子结构、复合句、交际用语、写作。第九周到第十二周复习书本知识，第十三周到十六周检测并讲解模拟试题，做到精讲多练，针对常考易错的再总结复习。最后做好考前动员。在复习中注重对学生难点进行突破，巩固重点，强化基础，迎接六月中旬的中考。
第三篇：初三九年级学习计划
初中这两年来，最大的改变无疑就是初三上半学期，从这时，我们渐渐接受了中考带来的紧张气氛，也慢慢接受了逐渐增大的压力。在老师的教导中，我们开始明白中考时决定人生的重要关卡。
在初三下册来临之际，为了赶上其他同学的步伐，我们必须笨鸟先飞，追求卓越，所以在这个时间里我们一定要努力，备战中考。
中学的学习阶段是十分关键的，学习时间是十分宝贵的。要想保证学习效果，课堂纪律是前提，没有一个良好的课堂纪律，同学没法学，老师没法教，我们会失去很好的、很珍贵的学习时间。但是，我们有些同学没有正确的认识这一点，放任自己，值得我们反思。我们学习，首先要端正学习态度。一些学生总是在上课时间说话，自己不学，还影响别人学习，他们是没有把学习当回事。认为自己什么都不会?学不学差不多。全班同学学习基础基本都很薄弱，但是这更需要加强学习，要利用宝贵的自习时间，迎头赶上。
只要你有决心、有信心，我们学习的目的，就是为了让我们走上社会、适应社会。我们不重视自己学习，浪费学习时间。更为不对的是，破坏了课堂纪律，影响别人的学习，影响了班集体的荣誉。这是要从学习态度上进行认真的认识和分析。联想到自习课，有的同学不抓紧时间自学，经常浪费时间。他们学感觉被动。是学习的积极性不够，没有激发自己的学习热情。学生在学校的主要任务就是学习，我们必须首先安排好学习时间。就我们现在的学习内容和我们应该掌握的知识，自习时间是不够的，更何况我们要提高自己、补回过去的欠缺呢?你说什么时候玩不可以啊，现在只一心学习就可以了，不能给人的感觉是百无聊赖。他们不知道学习是好的，不会想后果，对自己没信心，看什么都不会，用谈话或者玩些东西找精神寄托。但是你应该知道在社会上父母能一直陪伴着你?能陪伴你多少年?现在不学习，就没有自己的未来发展方向。我们要学会做自己学习的主人。变“要我学”为“我要学”，积极主动地去尝试、学习和探索，去谋求个体潜能的充分发挥。
我们对自己的每一节课都要作出安排，完成那些内容，来约束自己。只有当我们对自己的主体角色有了高度的认同感，才会在整个学习过程中真正展示自主、自信、自强的精神风貌，改变学习中无所谓的现象。未来社会是一个学习化社会，自主学习适应了未来社会对现有学校教育的要求，我们要在学习生活中，养成良好的学习习惯，主动学习，善于思考，自立自强，以后不因我们今天放松学习而懊悔，要以今天的学习感到自豪和骄傲!
第四篇：初三九年级上册语文第六单元作文：英雄900字
初三九年级上册语文第六单元作文：英雄900字
岁月的烟波荡接天河，历史的巨浪贯通地脉。
世人的舆论在其中成为海，英雄在无知与不解中扭曲。
就像海，总喜爱偷取灵魂。
而后掩盖，抛出无用的残骸，不能忘怀。
比起灵魂，人们似乎更欣赏躯壳。
——哪怕它已变质。
要用美丽的言辞将它修饰，唱出违背史实的假气概！
我愤慨：
这不公平！
我要平反这千古沉冤！
人们总是看不清你的脸，你的脸上也有值得诗人为之而流泪的雾霭般的忧伤；你有火焰的雄心，但人们忽略了：火焰也有乖戾。几百年，几千年的轮回转动，命运，让满腹诗书，胸怀大志的你荷戟独彷徨。你，就这样在“兴复汉室之“贤德的“善言中成了千古罪人，就这样在世人的唾弃中匍匐了几世几代！曹丞相，后生替你不平！
想当年，虽赤壁一战困于周郎，然则破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，乃一世之雄也。且“对酒当歌，人生几何的哲理诗篇几人能吟？“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也的政家之道，也不过如此而已！
且汝嗜才之至。你对老友许攸的热诚，绝胜蔡邕“倒屣相迎王粲；陈琳写檄文痛骂你及家祖，你不仅日后谅解，还对他的文采赞不绝口。与气短的周郎相比，你真大胜他一筹也。
赤壁一战惨局，也都应归罪于爱才。苦肉计、连环计，都是孔明与周郎的鬼主意，那些看似真挚的，善解人意的话语，都是来自灵魂深处的美丽谎言，都说你是奸雄，其实他们才如此：利用英雄间的赏识尔虞我诈；利用你的真诚巧设陷阱。可以想象，当他们眼见你中入圈套之际，落进陷阱之时，嘴角挂有怎样的冷笑。更为残忍的是，他们在宣判结局时，下了怎样毒的诅咒：让世人的不公将你击垮！
本是同族人，相煎何太急？但为了让各自的君王称帝，他们撕掉了一切仿真伪善的假面具，不惜把一切作陪葬；为了自己能称王称帝，他们抛却了所有真仁慈，不惜把一切作为满足欲望的牺牲品。难道这就是英雄？然而，当你为了百姓和乐要将其摧毁在美丽的面具后时，你的悲剧便开始了：从此你就成了杀害“忠良之人；“挟天子而令诸侯之辈，可笑之至。而他们仍英名照汗青！曹丞相，请你相信我，我要将他们尘封了千百年的面具打碎；我要让那些冰冷狡诈的面孔公之于众；我要让大海将吞没的伟大的灵魂托出；我要让你的英名四海重震！
英雄？
在三国的天空中，只有你才是真正的英雄！
不需要背景，你独可以揽下这苍穹！
第五篇：初三九年级家长会班主任发言稿(7)
九年（1）班家长会教案
尊敬的各位家长：
上午好！
您们能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我校召开的毕业班家长会，我代表本班全体任课教师向您们表示衷心地感谢！感谢您们对我校工作的大力支持和配合！会议目的
让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的健康成长共商教育教学大计。家长会安排： 1学校领导讲话 2.班主任介绍有关情况
课任教师讲话 3.三次月考总结 4.九年级下学期特点：
1、作业多，考试多。•
2、任务重，时间紧。5.班级教学理念
• 关注每一个学生 • 不仅追求好，更追求进步 • 不看中一时成绩 • 希望每个人都有进步 6.班级动态。
开学之初，我首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教育。通过教育，学生上学能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规, 在校期间秩序井然。课间无追逐打闹现象，无吃零食现象。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们学生的学习提供了良好环境。
学习上更是花了心思。
• 除了给学生灌输校规和班规外，叫他们养成自觉自律的习惯，不断改进学习方法，提高课堂效率。每次月考后都要给他们分析进退原因，并要求他们明确下次考试的目标和竞争对手，制订具体措施。从上次期末考试和这次摸底考试成绩看，取得了明显效果，成绩继续在年级平行班中保持领先。出现了一些成绩优异和进步较大的学生。
总结
• 可以说九年级是初中阶段学生学习的一个转折点，将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。
8.家长同志们，可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题。从一定意义上讲，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。
9.引入：
• 一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。
10.第二个主题是和家长们探讨关于如何教育孩子的问题。看一个例子：
• 《教育时报》刊登了一则消息，标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道：“日前，常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现：54.5%的学生在‘最不喜欢的人’一栏中填的竟是‘家长’。而对‘你所关心的家庭大事是什么’这个问题，90％的家长毫不犹豫地选择了‘子女教育’。为什么，我们最关心孩子的教育问题，而孩子对家长不满呢？ • 如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？
家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。
• 对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种，它们是：与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；吸烟；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听不良内容的音像制品读物；进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅等。
读下面的例子：
• 前一段时间我看过中央电视台一篇新闻报道，题目是《双城的创伤》，讲的是一个农村小学五年级学生，短期内连续有6个孩子喝农药自杀，原因一是父母与孩子交流太少，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小画册，卡通动画，网络游戏的影响。在网络游戏中，参与了游戏就好像身临其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，记者问，曾自杀但经抢救复活的孩子，死亡是什么，孩子回答：死亡便是睡着了，可以再活回来。就像游戏，死亡了，可以再来一局。11.要求：
所以希望家长：
监督学生课余上网吧、游戏室、看课外读物等现象，要求学生在家合理利用时间，坚决不看电视。更要注意孩子与哪些人交往，星期天除了做作业外的行为，及时发现苗头加以制止。
家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。
• 孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。
往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。
• 有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢?
家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。家长要言传身教
• 有些家长常常对孩子说，快毕业考试了，不能看电视，而他们自己却在看电视、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影响孩子的学习。
• 心理学家说：“孩子生活在批评中学会谴责；敌视中学会好斗；恐惧中变得忧心忡忡；鼓励中学会自信；安全中学会理解相信”。
12.要给孩子创造一个良好的学习环境。
可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。
有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。• 我们身边的这样的例子很多：
有位老师，儿子上初中以后，不管春夏秋冬，一直坚持每天陪孩子写作业，他就说，学习习惯好的孩子是家长看出来的，管出来的。他把孩子一直看着送进了全国重点大学。
还有一位老师，平时注重对儿子良好习惯的养成和上进心的培养，考取了南菁高中，现在读东南大学。
有的每次孩子考试完后，都和孩子一起制定学习目标和学习计划，每天都检查督导学习计划执行情况。
良好的学习环境需要安静，有的家庭网上，打麻将、打扑克，看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。13.在学生的学习方面多与教师进行交流。
家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，不如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。
要重视心理健康。
• 有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。思想道德素养非常重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。
不要过分娇惯孩子。
我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟，买衣服，买零食等等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。
另外，有关安全问题，有必要提一下，早晚路上和在家都要注意，不要因为一时大意而后悔莫及，影响你们孩子的中考甚至生命安全。
• 家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。
14.只要家长对孩子了解多一点，理解多一点，沟通多一点，方法多一点，耐心多一点，信心 多一点，一定会获得教育的成功。•
一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯
二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流
三、在学生的学习方面多与教师进行交流
15.下次班级目标：
• 争取得第一名！！• 真诚期待与您的合作 • 常过来看看！
家长会教案
九年级（1）班
梁秋英
2013年12月8日
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