2016刘辉太极工作室联谊会宣传片解说词

第一篇：2016刘辉太极工作室联谊会宣传片解说词

陈式太极拳是明末战将，河南陈家沟陈氏第九世陈王廷，根据《易经》阴阳之理，中医学说、孙子兵法创造的，一套符合人体生理规律和大自然运转规律的拳术运动。

陈照奎，陈氏十八世嫡孙，陈式太极拳第十代传人，现代太极拳大师马虹、陈小旺、陈正雷、王西安等都跟随学练83式一路太极拳，71式二路炮捶。

马虹，陈式太极拳第十一代传人，1994年被国际太极拳年会评为“全国当代13名太极学大师”之一。

他曾三上北京，两下河南，三次延师居家学艺，尽得陈氏家传太极拳拳谱、拳理、拳法之精髓。先后编著了《陈式太极拳体用全书》、《陈式太极拳技击法》、《陈式太极拳拳理阐微》、《陈式太极拳拳谱六百图》等珍贵文献。

宣传片解说词

刘辉，武术六段，陈式太极拳第十二代传人，马虹大师入室弟子。年轻时体弱多病，无奈接受一位中医的建议，1993年拜高宗藩先生为师，学练太极拳比赛套路；一年后身体得到显著改观，从此热爱上了太极拳；自1995年开始先后在苏州、天津、无锡、石家庄等地跟随马虹大师习练传统陈式太极拳。

二十多年来，刘辉先生不懈的研究习练传统套路及实用拳法，成立了专业工作室，被太极发源地河南温县以及河北石家庄、广州等地大型太极赛事聘为特约嘉宾，经常受邀参加各种太极研讨会、学术论坛。先后在山东、河北、浙江、江苏、上海、广州多地授课二十余期，学员近千人，数次带队参加国际级太极拳大赛，累计奖牌达137枚之多。

第二篇：2016刘辉太极工作室联谊会主持词

刘辉·太极工作室

2016【陈式太极·马虹拳法】联谊会

主持词（草稿）

开场：“陈式太极·马虹拳法”视频播放后主持上台（后附解说词）女：尊敬的各级领导，各位来宾，男：亲爱的拳友们： 合：大家上午好！

女：斗转星移，时光荏苒；今天我们欢聚一堂，是为健康而来。男：传承文化，造福大众；此时我们隆重集会，也因和谐而至。

女：时逢盛世，喜事连连；2015年11月9日在县委各级部门的关心支持下，“郯城县武术协会”正式成立。2016年5月15日“刘辉太极工作室”顺利揭牌。

男：审时度势，与时俱进，随着2016年10月25日党中央国务院《“健康中国2030”规划纲要》的颁布，随着县首届太极文化展演活动的开展，此次“马虹拳法”推广联谊会，更进一步深化了郯城文化体育事业的蓬勃发展。

男：在此谨让我代表刘辉太极工作室对各级领导和来宾的支持表示衷心的感谢。女：出席本次联谊会的领导有：市体育局李宏局长、市体育总会刘宁秘书长，男: 县政协副主席、县太极拳协会主席王幼红先生、女：县文广新局张元曙局长，县体育局廖艳峰局长，男: 县职业专科学校书记王立刚先生、县体育局副局长顿开平先生。欢迎您的到来。男: 我们还请到了：临沂市武协主席张毅先生、秘书长王雪梅女士。欢迎您。

女：还有联谊会的主办方领导，县武术协会刘洪兴主席、宋兴元秘书长、朱丙金、夏广锐、刘会民副主席。感谢你们的支持。

男: 刘辉太极工作室暨郯城传统陈氏太极(马虹拳法)研究会会长刘辉先生；谢谢您的付出！女：出席本次会议的嘉宾还有：林刚先生，王立生先生，杨金龙先生，李钦友先生，欢迎你们的到来！

男: 在座的热爱太极拳的朋友们，同样欢迎你们，感谢你们的积极参与！① 选手风采展示

女：上海代表队 你们的身影在哪里？ 男：江苏代表队

女：莒南代表队 你们的身影在哪里？ 男：郯城代表队

女：预祝你们超常发挥，尽情展示，取得优异成绩！② 介绍评委、领导讲话

女：本次赛事仲裁委员会成员是：市武协张毅主席、王雪梅秘书长、国际级裁判（08年奥运会执行裁判）左勇先生。

男：担任今天比赛的裁判分别是：陈贵忠先生、胡彦省先生、李金峰先生、徐凤阁女士。县武协朱丙金副主席担任裁判长。

女：让我们用掌声对他们今天将要付出的辛勤表示感谢。女：接下来，让我们的掌声有请_______先生为联谊会致辞。

让我们再一次以热烈的掌声感谢_______先生的致辞。③ 宣布开始

女：现在有请县武协秘书长宋兴远先生宣布比赛开始。

“我宣布——2016【陈式太极·马虹拳法】联谊会现在开始！” ④ 比赛 刘辉·太极工作室

男：今天比赛的顺序是：新人组，老年组，老年器械组，中年器械组、中年组。女：首先上场的是新人组杨进松、彭春晖、王翠芳、赵建凯；请下一组选手做好准备。男：请记录员计分。接下来是老年组的比赛，第一轮上场的是——

-------⑤ 表演

男：现在五个分组的参赛选手都已比赛完毕，每组选手动作标准、整齐划一，看来为了迎接这次比赛，前期都下足了功夫，你们的毅力、你们的意志和你们的信念都已在太极拳比赛中完全体现出来。

女：接下来请大家欣赏，传统文化天人合一的完美结合《萧瑟情，韵阴阳》 ⑥ 颁奖，女：接下来激动人心的时刻马上到了，你们期待吗？

男女混合报：获得比赛三等奖（21）：（读名时，获奖选手上场列队等候）

女：现在有请王立刚书记、顿开平局长、刘辉会长为获得三等奖的参赛选手颁奖，男：请获得三等奖的参赛选手代表上台领奖。

男女混合报：获得比赛二等奖（35）：（读名时，获奖选手上场列队等候）男：有请张元曙局长、廖艳峰局长、王雪梅秘书长为获得二等奖的参赛选手颁奖，女：请获得二等奖的参赛选手代表上台领奖。

男女混合报：获得比赛一等奖（14）：（读名时，获奖选手上场列队等候）

女：掌声欢迎市县领导李宏局长、王幼红主席、刘宁秘书长为获得一等奖的参赛选手颁奖，男：请获得一等奖的选手上台领奖。

让我们再一次以热烈的掌声对获奖的选手表示祝贺。颁发杰出贡献奖（2）：

女：各位拳友你们今天的表现和一个人的辛苦付出是分不开的，这个人你们知道是谁吗？（众：刘辉）对！有请俺们工作室掌门、传统陈氏太极拳第十二代传人刘辉先生闪亮登场。

男：大家看哈，人逢喜事精神爽，刘辉老师面带笑容，意气风发，健步如飞，一个玉女穿梭就来到了舞台上，（女：这个玉女比较矫健哈，男：感情女汉子就从太极拳里来的）。我来采访一下：刘老师您好，问您一个私人话题，您今年贵庚？为什么习练太极拳？（女：太极拳太神奇了，我也要练。）今后有什么想法？（女：说的太好了，太给力了！）今天的活动很成功，我想您此时此刻肯定有一些心里话想说说吧——（刘：本次活动得到了各级领导和单位的大力支持，尤其是刘洪兴先生和徐少华先生的倾情付出，为此组委会特别设置了“杰出贡献奖”授与他们表示感谢！）

女：有请市武术协会主席张毅先生代表本次组委会为张元曙、刘洪兴、宋开远、朱丙金、刘会民、徐少华先生颁发“杰出贡献奖”。培训基地授牌：

男：鉴于刘辉太极工作室多年来对郯城武术发展的积极推动，县武协决定授予刘辉太极工作室以“郯城县武术协会培训基地”特约合作单位荣誉牌匾。

女：有请山东郯城武术协会主席刘洪兴先生为刘辉太极工作室授牌。男：恭喜刘辉太极工作室。结束

男：尊敬的各位领导，女：各位来宾。

男：推广太极拳不仅仅是为了参加比赛，太极文化对调节身心、增强体质、促进社会和谐更具有非常积极的跨时代意义。

女：拳友们，让我们秉承马虹大师的遗训：“忠实继承、精研力践、热心传播、造福人类”。刘辉·太极工作室

男：朋友们，新年，新气象；大吉大利大发展，2016“陈氏太极·马虹拳法”联谊会圆满结束！谢谢大家！

女：请领导、评委、获奖队代表、工作人员上台合影留念。

宣传片解说词

陈式太极拳是明末战将，河南陈家沟陈氏第九世陈王廷，根据《易经》阴阳之理，中医学说、孙子兵法创造的，一套符合人体生理规律和大自然运转规律的拳术运动。

陈照奎，陈氏十八世嫡孙，陈式太极拳第十代传人，现代太极拳大师马虹、陈小旺、陈正雷、王西安等在1973—1981年间，都跟随学练83式一路太极拳，71式二路炮捶。

马虹，陈式太极拳第十一代传人，1994年被国际太极拳年会评为“全国当代13名太极学大师”之一。

他曾三上北京，两下河南，三次延师居家学艺，尽得陈氏家传太极拳拳谱、拳理、拳法之精髓。先后编著了《陈式太极拳体用全书》、《陈式太极拳技击法》、《陈式太极拳拳理阐微》、《陈式太极拳拳谱六百图》等珍贵文献。

刘辉，武术六段，陈式太极拳第十二代传人，马虹大师入室弟子。年轻时体弱多病，无奈接受一位中医的建议，1993年拜高宗藩先生为师，学练太极拳比赛套路；一年后身体得到显著改观，从此热爱上了太极拳；随后1995年在苏州、天津、无锡、石家庄等地跟随马虹大师习练传统陈式太极拳。

二十多年来，刘辉先生不懈的研究习练传统套路及实用拳法，成立了专业工作室，被太极发源地河南温县以及河北石家庄、广州等地大型太极赛事聘为特约嘉宾，经常受邀参加各种太极研讨会、学术论坛。先后在山东、河北、浙江、江苏、上海、广州多地授课二十余期，学员近千人，数次带队参加国际级太极拳大赛，累计奖牌达137枚之多。

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「清能早达」，是马虹领悟陈氏太极拳真谛的座右铭。

在他的文论中，首次提出和剖析了太极拳与中国传统文化的关系，涉及到传统养生学、传统哲学、传统医学、传统军事学、传统美学。其理也清，其论也深，其文也妙。

他论述「太极美」说，其造型优美，刚柔相济，充满对称和谐之形，波浪节奏之姿，轻沉兼备之态，气势磅礴之势，外示安逸之神，给人以潇洒而深厚、轻灵而凝重、舒展而紧凑、优扬而庄重，情景交融的意境之美。

俗话说，一名好军师不一定是好教师，一名好教师，不一定是好拳师。马虹既是一名好拳师，也是一名好教师。他在传拳中，几乎对每个太极拳专用语，都有一篇精到别致的论文。诸如《阴阳相济论》、《丹田内转论》、《周天开合论》、《松话弹抖论》以及《关于太极拳的重心》、《关于太极拳的缠丝劲》、《关于胸腰折叠》、《关于下塌外碾》、《关于裆走下弧》、《关于拳走低势》、《关于四两拨千斤》、《关于八门劲别》等等，皆从人体生理学，人体力学、太极美学等不同角度追根寻源，立论深入浅出，不同凡响。刘辉·太极工作室

马虹在治学上有螺丝钉的钻劲，他为了弄清人体生理、骨胳脉穴，专门到中医专修班听课求教，领悟中医哲理，学习经络学说。同时，他结合运动生理学、心理学、人体力学、中国传统医学、兵学、易学，深入探讨太极拳在现代人类生活中的多种功能，从而取得了突出成就。

“养浩然之气，练通灵之体” “胸怀宇宙，思通千古”

------------充满着爱，充满着文明礼仪，这便是我们中华民族。一个古老的民族，传承着他所特有的东西。

(可以比划着)：开、合、发：以柔克刚，以静制动，无形似有形。两仪分三才，三才显四象，四象变八卦，此阴阳之理，变化莫测。

请问大家：什么是太极?(主持人稍微停顿一下，然后，用手边比划边说)对，通俗地说：太极是个圈，阴阳在里边。

阴阳是什么?天是阳，地是阴;男是阳，女是阴;一是阳，二是阴;站着的是阳，坐着的是阴;(主持人，哈哈一笑)也就是说：阴阳是相对的。

古人曰：孤阴不生，独阳不长。因而，太极中的阴和阳，始终不停地在相互转换。正所谓：阴极生阳，阳极生阴。

我们还知道：阴中有阳，阳中有阴。所以说：阴阳又是合一的。

当我们想方设法地去了解：阴阳是如何在相互对立、互相转换、合一互动时。也就在不知不觉地赋予了太极的文化内涵。

那么，太极文化对我们来讲，有什么用呢?(主持人略微停顿，接着说)它可以帮助我们解读大自然中，万物万象的因果关系。

虽然，人心是难测的，世界是多变的，宇宙是浩瀚无垠的。

但是，古人只须用一个阴阳的概念，就可以把万物万象的复杂性，梳理得简简单单、明明白白、清清楚楚的。

首先，运用太极的理念，把大自然中，千变万化的各种事物，归纳为阴、阳两大类。然后，再通过文化的解读，去洞察阴阳转换的微妙时机。仅仅如此，简单而已，我们就能明白一切事物的因果关系了。

所以说，知道了太极文化，便可知晓大自然中，万物万象的运转规律，也就能更好地服务于我们的日常生活。

太极拳，以太极文化为基础，创立至今，已有四百多年的历史，它既可以健身，又可以防身，还可以修身养性，也可以欣赏品味。

结束语：

以前，我们可能都认为：动作慢悠悠的，才是太极拳。

也许还曾疑惑：太极拳，那么慢，能有什么用呢?太极拳，到底好在哪? 现在，我们又该疑惑了：这么快，这么猛的，是太极拳吗? 还有，太极拳，又是如何完成：阴与阳的转换呢? 刘辉·太极工作室

马虹精神珍哉、贵哉！

伟人毛泽东说过：“人是要有点精神的。” 因为“精神”是一种情怀，一种境界，一种超越，一种不甘平庸、不甘屈从、不甘得过且过的血性和品节。马虹精神具备了这些丰富内涵，体现了时代精神的正能量，所以它受到了太极拳界的公认和赞誉。

一个人精神世界的形成，必然有它特定的条件和环境，马虹精神的形成也是如此。学生时代的马虹，是一位喜爱文学和积极投身地下革命的热血青年，1945年高中毕业后考入河北师范专科学校，后转入华北联合大学教育学院文学系。那时的他，既做着“文学梦”，又立下“革命志”。他喜爱拜读进步的文学作品，如：《鲁迅文集》、《普希金诗集》„„；他有幸受到当代著名诗人艾青、著名作家丁玲、光未然、王冶秋和哲学家艾思奇等教授的耳提面命；他曾在入党誓词中发出：“青春壮志信马列，身处险境气如虹”的豪言壮语，并化名马虹从事革命活动和写作；华北联大这所知识青年的“革命摇篮”培养和奠定了他的人生观。但是，由于种种原因，他在新中国成立后的工作生涯中，经历了长时间的曲折和磨难，造就了他在逆境中不甘平庸的坚定而顽强的品德与性格，直至在文革结束拨乱返正后重新入党，并成为一名优秀的共产党员。特别是离休后，他运用马列主义的科学世界观和方法论，对中国的优秀传统文化进行了深入细致的研究和探索，精心撰写了大量关于太极拳的文化内涵及其科学时代价值的宏篇巨著，并把自身获益的传统陈式太极拳，作为晚年弘扬国粹，造福人民的终身奋斗目标。马虹先生用他的自信、自强、自立的精神品格诠释了他的一生，奉献了他的一切，留下了值得我们永远学习的马虹精神。

马虹精神的首要之点是做人。他认为：“人生，首要的任务是人格的修炼。”他主张：“人生在世，要有一颗善心，时时事事处处都要与人为善，同情、帮助别人。力争做到‘日行一善’。多做善事，积善为乐。”他强调：“一个人永远不能忘本。”要做到六个不忘本，即：“孝亲为做人之本”，“尊师为问学之本”，“诚信为立业之本”，“学问为济世之本”，“勤俭为持家之本”，“助人为快乐之本”。所以，他怀着一腔对人间挚爱的情怀，不畏辛劳，不图名利，走遍祖国大江南北，走出国门到异国他乡，传拳授法，广交朋友，广育良才，使中华瑰宝传统陈式太极拳得到普及，造福人类。

马虹精神的核心理念是把人生的坐标定格在高标准上。他说：“人，要高质量地活着。使自己的一生过得有意义，对人类社会，对自己的国家和人民，总要有些奉献。像祖国先贤们要求的那样，人的一生要做到‘三不朽’；立德、立业、立言。”他认为：高质量就是要修炼高层次的精神境界。“要把人民利益、国家利益、人类社会利益，看得高于一切利益。一旦与个人利益发生矛盾时，能把它们放在第一位，乃至牺牲个人利益，甚至个人生命，而成全人民、国家、社会利益”。他甘于奉献立不朽之德；传拳济世立不朽之业；著书立说立不朽之言，真可谓：功在当代、利在千秋的“三不朽”也。

马虹精神的特征就是不断超越自我。他把学习当做精神食粮，把责任当做精神动力，自我加压，自找苦吃，马不扬鞭自奋蹄。他认为：“首先要严格要求自己，时时谦虚谨慎。要有自知之明，日日‘三省吾身’，看到自己的不足，永远把自己放在一个小学生的位置上，不断充实自己，提高自己，生命不止，学习不止。”他说：“基础、毅力、悟性，是研究任何一门学问、成就任何一项事业的三项基本条件。打好深厚而扎实的基础，要有坚持不懈善始善终的坚强毅力、不断开发智能和悟性，三者缺一不可。”他还说：“既要积极进取，又能顺乎自然。把功名利禄看淡一些，把责任看得重一些。‘名利淡如清水，责任重于泰山’。使自己心理上既有责任感又有很强的进取能力、应变能力、承受能力。做到为人厚道、达观、洒脱，把个人得失置之度外，使自己总生活在‘无碍妙境’之中”。我们的恩师马虹，像大自然那样“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。所以，他在艰难曲折中能选准自己前进的方向，在磨难困扰中能找到人生的乐趣，离休后能自觉担当起奉献社会的义务和责任，使自己始终保持一种昂扬向上，顽强进取的拼搏精神。刘辉·太极工作室

马虹精神的魅力在于它的谦敬品质和仁爱精神。他说：“保持谦敬品质，要以信义为前提，广交朋友。托尔斯泰讲得好：‘财富并非永久的朋友，只有朋友才是永久的财富’。”“时刻保持一种尊重他人、感激他人、感激社会的感恩心情和神态，并且要学会宽恕别人。做到‘严于律己，宽厚待人’。”“为人处世，时时要把心摆正，保持一种良好、正直、实在、平静的心态。不论环境如何变化，心不狂，心不贪，心不冷，心不斜，心不乱。做到心宽似海，心静如水，心明如月，心坚如钢。同时，要永远保持人生应有的一种气韵，有志气、正气、骨气、义气、勇气，一句话：养浩然之气。”

马虹精神具有现实的时代价值。党的十八大提出的24个字的社会主义核心价值观：倡导富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；倡导自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；倡导爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。马虹精神既符合国家与社会的基本要求，又充分体现了公民个人层面的价值准则。马虹恩师生前经常教诲我们，在社会节奏加快，工作紧张，压力增大和物欲横流的环境下，一定要加强修养和锻炼，通过修炼，要时刻保持一种稳定、自律的平和心态。他的体会是：“关键在于处理好四个关系，即：一是人与自然的关系，要识天、顺天、乐天，顺乎自然，积极进取;二是人际关系，要守正、讲诚信、要与人和谐相处；三是人与事的关系，要审慎、果断、适变；四是身心关系，要形神兼练，性命双修，使心态和体态均衡健康，做到身心俱健。”人生的道路坎坎坷坷，不是一帆风顺的。他经常用19世纪法国伟大作家巴尔扎克的名言警示自己：“‘磨难，对于天才往往是成功的一块垫脚石，对于能干的人，往往是一笔财富，对于弱者则是万丈深渊’”。马虹大师在总结自己的一生经历时写到：“挫折、坎坷、磨难、往往是人生路上不可缺少的磨练，一些丰富多变的经历，才迫使自己认真考虑自己的人生价值。这些痛苦的磨练，加上个人主观上的‘顺乎自然，积极进取’的奋斗精神，从而让太极拳给了我一个感悟人生、奉献社会的机遇，让我的生命出现了一个闪光的时刻。当然，这与国家改革开放的大环境也是分不开的。” “丹青难写是精神”。马虹大师用他一生铸就的马虹精神，是我们的精神财富。精神层面的东西很难用文字表达完备，但我们可以在不断地深入学习、实践的过程中，去体悟、去发掘、去充实。今天，在我们弘扬太极文化，服务全民健身，造福人类社会时，需要马虹精神。学习马虹精神！践行马虹精神！弘扬马虹精神！乃是我们每个太极拳后人的行为准则和责任担当。

愿马虹精神发扬光大，代代相传，永垂青史！

古老的黄河孕育了华夏儿女，是中华民族文化的摇篮，是太极文化的发祥地。在这中原黄河的北岸有一个古老而偏僻的村庄－陈家沟。她被世界人民喻为“太极圣地”。太极拳是明末战将，河南温县陈家沟陈氏第九代陈王廷在家传拳术的基础上依据《易经》阴阳之理，中医经络学说及导引吐纳术综合性的创造了一套具有阴阳性质，刚柔相济，快慢相间，松活弹抖的特色，以及符合人体生理规律和大自然的运转规律的拳术运动，故为“太极拳”。

起初，太极拳只是在陈氏家族内部世代相传，经久不衰，到了陈氏十四代陈长兴时传给河北永年人杨露禅，以后在社会上慢慢流传开来，太极拳在长期流传发展中，逐步演化成具有代表性，风格特点又各不相同的杨氏，吴氏，武氏，孙氏四大流派。

自从陈王廷创始太极拳，陈家沟的人练拳是巍然成风，陈家沟老老小小，男男女女，无论多忙在劳作之余,田间地头，村边树下，农家田院，处处可见练拳的身影，处处可闻比武的闹声,“喝口陈沟水，都会翘翘腿”，陈氏太极拳除了一路太极拳、二路炮捶外，还有刀枪剑棍等十八般兵器。各具风采。太极拳总结了前人各种养生术的精华，结合阴阳之理把螺旋缠丝运动溶于动静之中，把动静化于螺旋缠丝运动之内，这种动与静的巧妙组合，产生了内气催外形，思维与动作，快与慢，开与放，分与合等动作意气的相互协调。从而在思想上得以安逸，从形体器官上得以锻炼，元气得升，精气得保,收到祛病健身的效果，它以“掤、捋、刘辉·太极工作室

挤、按，采、列、肘、靠”为核心内容，在“沾粘连随”的基础上以螺旋缠丝的内劲为统驭，将抓拿摔滑打跌溶为一炉，内外兼练,成为武坛上最优秀的拳种之一。

陈氏太极老架系陈家沟陈氏第十四世陈长兴所创，他在陈王廷创编的太极拳五路，炮捶一路，一百零八式长拳一路的基础上，由博归约，编排成现在流行的老架一路、二路，二路也称炮捶.一路拳以柔为主，柔中有刚，二路拳以刚为主，刚中有柔，两路拳相辅相成，互为其根，直至达到刚柔相济，浑然一圆.现在介绍的是老架一路，其特点是：架势舒展大方，步法轻灵稳健，身法中正自然，内劲统领全身，以缠丝劲为核心，动作以腰为轴，节节贯穿,一动则周身无有不动,一静百骸皆静,运动如行云流水，连绵不断，发劲时松活弹抖，完整一气。练习时要求虚领顶劲，立身中正，松肩沉肘，含胸塌腰,心气下降，呼吸自然，松胯屈膝，开裆贵圆，虚实分明，上下松随，刚柔相济，快慢相间，外形走弧线，内劲走螺旋，以身领手，以腰为轴，缠绕圆转,逐渐产生一种似柔非柔，似刚非刚，极为沉重，而又极为灵活善变的内劲，如棉花裹铁，外柔内刚，整套拳没有平面，没有直线，没有继续处，没有凸凹处，没有抽扯之形，没有提拔之意，浑然一圆，方为合格。

第三篇：宣传片解说词

宣传片解说词

在秀美的松花江畔，杏花掩映的杏林路中段，矗立着一座享誉省内外的完全中学——佳木斯市第七中学。学校先后获得省市各类荣誉一百余项，尤其以独特的办学特色荣获省培养优秀艺术人才基点校，省艺术教育先进单位等光荣称号。

如今，七中全体教师达成共识：每一个学生都有相对而言的优势领域，比如有的人显露出过人的“音乐天才”，有的则表现出超常的“数学天才”，而每一个体不同优势智能领域的充分发展，才能使个体的特殊才能得到充分展示、个性得以充分体现，才能保证个体适应并立足于当今这个极具个性化的时代，并走向成功。（字幕:七中——培养艺术家的摇篮）

时光荏苒，岁月如歌。七中立校52载，艺术办学也走进第19个年年头，成功的教育促进了个性发展，一颗颗丰硕的特色教育成果呈现在世人面前，并注定载入第七中学的璀璨史册：

1993年，与佳木斯师专艺术系（现佳木斯大学艺术学院）联合创办艺术班，开创省内中学联合办学之先河。

1998年，省级培养优秀艺术后备人才基点校，高考本科实现0的突破。

2002年10月，新建4500平方米艺术教学楼正式启用。

2003年，王传越、刘宇鹏考入国内最高音乐殿堂——中央音乐学院。

2004年，赵云考入奥地利维也纳国立音乐学院，第一个跨出国门。

2005年，赵嘉为考入中国音乐学院指挥专业

2006年，宋伟建考入乌克兰柴可夫斯基音乐学院；

2007年，郭小倩考入中央戏剧学院舞美专业

2008年，肖尧考入天津美术学院

2009年，又传来捷报：王苗壮成为考入奥地利维也纳国立音乐学院第二人„„

2010年，徐安庆考入北京电影学院舞美专业

2011年，张丹通过了中央美术学院的专业课考试

这正是：引吭高歌跃进曲，挥笔泼墨画妖娆。(同时字幕：)

近十几年来，我校艺术高中为高校输送了一大批优秀艺术人才。其中,艺术高中近千名毕业生先后考入中国音乐学院、中央戏剧学院、解放军艺术学院、上海音乐学院、天津美术学院、鲁迅美术学院、沈阳音乐学院、四川音乐学院、吉林艺术学院、南京艺术学院、西安音乐学院、星海音乐学院、中国人民大学、北京师大、华东师大、东北师大、南京师大、燕山大学等高等学府，敲开了中央美术学院、中央音乐学院等众多国家重点院校的大门。

2009年7月22日，我国第一部文化产业专项规划——《文化产业振兴规划》由国务院常务会议审议通过。这标志着文化产业已经上升为国家的战略性产业。随着物质生活水平的稳步提高，国人也开始追求高层次精神生活。因而文化产业发展速度不断加快，文化产业的影响面越来越大。但是现在发展文化产业当中所面临的一个非常突出的问题是人才的极其匮乏，可以预见的是，高校将紧跟着政策在艺术方面继续扩招。

我校，一方面，为了满足学生摆脱严峻的就业形势，另一方面，为了实现学生一曲成名一画难求理想。我们学校提出了“为每个学生开辟成功之路，让每个学生实现人生理想(同时字幕：)”的办学理念。坚持走“人无我有，人有我优，人优我精”的特色办学之路。

七中的艺术特色，有十几年的艺术实践，更有坚实的理论基础——多元智能理论。按照该理论，每个

人的智力和潜能是不同的，而我们选择了开发学生的艺术细胞。通俗一点解释就是：一中要千方百计把学生送进清华和北大，七中要竭尽所能把学生送进中央院和鲁艺。

为此，学校结合多年时间，开发了一套特色鲜明的校本课程。(同时字幕：)早在“十一”五期间，学校就把《开发校本课程的研究与实践》作为我校的重点立项课题，其中我校的资源特色类校本课程包括口琴、竹笛、竖笛、舞蹈、声乐、音乐欣赏、国画、素描、书法、卡通、工艺、动漫画设计等，非常受学生欢迎。特别是我们通过整合和利用学校的资源，利用多功能厅设备连接各教室电视进行现场直播，也为全校学生提供了一个展示才艺的舞台。

民族的振兴在教育，教育的振兴在教师。无论你的教育生涯是长是短，我们必须懂得，教育是爱的事业，教师的爱是博大的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱，师爱是严与爱的结合是理智而科学的爱，是积极主动的爱，这种爱是教育的桥梁，是教育的推进器„„

在文化课方面，我们有从教数十载的老教师把关，他们德高望重，博学善教，用爱心作清泉，洗涤着学生的心灵；我们也有富于生气的青年教师跟进，他们执着追求，敢于创新，在三尺讲台上燃烧自己无悔的青春。

在专业课方面，我们有外聘的专家教授，他们德艺双馨，严谨勤奋，为迷茫的孩子奏响了进军的号角；我们也有自己培养的青年才俊，他们急起直追，后来赶上，为饥渴的双眼描绘了华美的图章。

2008年，在皮秀云校长的英明果敢的决断下，我校的美术专业课实现了平稳过度，由过去完全依赖别人到全部独立承担，初步实现了我们独立办学的夙愿。

这就是佳木斯第七中学，在艺术特色教育方面，一次次勇立潮头！

实践证明：校风正，教风严，学风浓是我们的立校之本，全校老师和教育工作者不畏辛苦、无私奉献所形成强大的凝聚力，是我们学校不断发展、超越困境的原动力。（同时字幕：立校之本：校风正，教风严，学风浓）

艺术教育也正在悄悄地对学生发挥着润物细无声的教育功能。艺术教育不仅能陶冶情操，提高素质，有助于开发学生智力，激发学生的求知欲望和兴趣，对于促进学生的全面发展具有重要的作用。学校通过个性化教学使每一位学生都有某一方面的智能特长，为将来的升学、就业、生活、做人等打好基础。学校拓宽艺术教育的辐射作用，学校通过举办校园艺术节、体育节、文化周、十佳书画、十佳演讲员、十佳写作能手、课本剧表演等形式，以校管乐队、民乐队、舞蹈队、合唱队、长风文学社、《心语报》、校园广播站、篮、足球、田径队等组织，培养每个学生的兴趣，满足学生精神层面的需要。在各类比赛中，许多同学脱颖而出，进一步发展了特长，促进了学生的全面发展。

第七中学还坚持组织学生去儿童福利院和老年公寓等进行社区服务外，为市教育局老教师艺术团无偿提供活动场地，并且组织学生在老年节为离退休老教师进行慰问演出，这不仅受到了老前辈们的好评，也得到了市委市政府以及教育局领导的高度赞扬。

相声大师姜昆亲笔题词，称赞七中是“培养艺术家的摇篮”。

古希腊科学家阿基米德有这样一句流传千古的名言：“给我一个支点，我就能撬起地球！”

今天，我们第七中学也给家长和学子郑重承诺：“给我一个机会，我将把您的孩子塑造成为美丽的白天鹅！（同时字幕）”

欢迎你，望子成龙的每一位家长！（同时字幕）”

欢迎你，渴望成功的每一位学子！（同时字幕）”

有你的加入，佳木斯七中的明天将更加美好更加辉煌！

第四篇：宣传片解说词

学校宣传片解说词

烟波浩淼的骆马湖，蟹肥虾美；古韵流长的大运河，裹挟着洋河双沟美酒醇郁的芳香千年诗意流淌。革命老区宿迁，是西楚霸王项羽的故乡，是一块英雄的热土，中国人民解放军炮兵创始人朱瑞将军的母校——宿城区龙河镇中心小学就坐落在这片红色的土地上。

全镇共有中心小学1所，村级办学点3个，中心园1所，村级办园点3个，社区教育中心1个。中心小学占地80509㎡，其中，建筑面积17933㎡，运动场地8350㎡，校园环境如诗如画：朱瑞塑像挺拔英武，池塘水光潋滟、鱼翔浅底，四周垂柳轻舞、翠松挺拔，绿化率达61%。

现有在校生1543人，教职工114人，专任教师95人，具有专科及以上学历的83人，占专任教师总数的87.37%。中学高级教师1人，小学高级教师53人，市区级学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀26人。1人被评为省先进工作者，5人被评为市先进工作者。

为了让“炮兵之父”的伟大人格和非凡经历影响和教育家乡学子，我校坚持走红色德育的特色办学之路，灌输少年儿童对党、对祖国的朴素情感。学校在用朱瑞将军波澜壮阔的一生引领学生志存高远的同时，把学习朱瑞精神与教育教学活动和规范管理相结合，让朱瑞精神体现在学习、生活、集体活动等诸多方面，内化为学生自觉的行为追求。

加强体验教育，强化活动育人是我校红色德育的主要途径。近年来，学校在学生中成功举办了 “唱、读、讲、观、诵、评、演”等红色德育活动。即举办唱红色经典歌曲、读红色经典书籍、讲朱瑞将军故事、观看爱国主义教育影片、诵红色经典诗文、评比朱瑞中队和“朱瑞式好少年”、演红色经典话剧等活动，为学生打上了亮丽的精神底色。

我校的朱瑞文化、红色德育受到了社会各界的关注。江苏省关工委常务副主任沙人麟，江苏省教育厅厅长沈健，朱瑞将军侄女朱玲、朱莲，宿迁市委常委、常务副市长王益，宿城区委书记李健等领导都亲临我校参观指导。

我校的朱瑞文化建设文章入选江苏省少工委主编、教育科学出版社出版的《精彩红领巾》一书；《朱瑞：炮兵奠基人》入选国家关工委主编的德育读本《共 1

和国缔造者与建设者》一书。校本教材《炮兵之父朱瑞》文质兼美、图文并茂，成为孩子们喜爱的德育读本。

继2007年底朱瑞将军纪念馆被省委宣传部命名为“江苏省爱国主义教育基地”以后，今年，朱瑞中队被省少工委命名为“江苏省英雄中队”；五（4）班被国家教育部命名为“朱瑞班”，朱瑞文化建设声名远播。

实现教育现代化的基础是硬件设施的现代化。按照“硬件过硬，软件不软”的创建要求，我校投资260多万元，新建了一幢2180平方米的综合楼，先后建成高标准的体育室、实验室、仪器室、美术室、音乐室、舞蹈室、图书阅览室和心理咨询室；各功能室设施设备配备齐全，科学、音、体、美等装备均达二类标准，现有图书31720册，生均21册。

在教育信息化建设方面，学校拥有中心机房1个，电脑室3个，学生电脑170台，生机比9:1，教学用笔记本电脑60台，师机比1.9:1。充分满足了学生网络上课和教师自动化办公及学校管理平台无纸化办公的需求。学校拥有的多媒体教学设备，可供各班级电化教学。一线教师全部使用电子备课，科学、美术、音乐、计算机等课程全部在专用教室上课。

后勤服务上，我校建有高标准餐厅和宿舍楼。餐厅可容纳800名学生同时就餐，有专业厨师和服务人员，三餐营养搭配科学，饭菜卫生、可口。宿舍楼有450个床铺，现有住宿生406人，均单人单铺，配备专职生活指导教师，学生宿舍整洁、温馨。为了保障师生人身和财产安全，学校建立了监控室，在重点部位安装摄像头，人防与技防结合，确保了安全管理无盲点。

办人民满意教育，创现代化精品学校已成为全校师生的自觉行动。学校严格执行省教育厅“五严”规定，以“始于斯，忠于斯，成于斯”的校训，以“用经典照耀童年”的校风，以“让课堂涌动灵性”的教风，以“让智慧充盈指尖”的学风，努力更新办学理念，有力保障了创建扎实、有效推进。

今年9月，我校被确定为中央彩票专项公益金支持乡村学校少年宫建设项目首批学校，开办了合唱、泥塑、写作、竹笛、书法、儿童画、版画、科技、乒乓球、篮球等20多个社团，为广大学生提供施展才华的舞台。

我校以建设书香校园为契机，扎实开展双语阅读活动，鼓励师生多进图书室、多借书、多读书、多交流、多写读书笔记、多展示读书成果。学校还为每位

师生发放一本精美的读书笔记，为各班建立了流动书吧，印发了推荐阅读书目，制订了读书方案，编辑印发了校报《红泥巴报》，让琅琅书声回荡在校园的每一个角落。

为了切实提高课堂教学效率，全校深入开展课堂教学改革，大胆尝试导学案，“踩着杜郎口的肩膀摘星星”，让更高效的教学方法引领全校师生的学习。学校利用研训室这个阵地，认真扎实开展教学研讨活动。结合实际，在集体反思，个人反思，专题研讨的基础上，利用网络信息平台，共享优质教学资源。让老师走下三尺讲台、放下成堆作业试卷，为学生减负增效。

“每天锻炼一小时、健康生活一辈子。”我校坚持开展阳光体育大课间活动，校园集体舞、武术操、太极拳、跑步、跳绳等丰富多彩的体育活动提高了师生的身体素质。

在管理上，我校注重科学化、人性化、民主化，努力营造和谐、成功、幸福、发展的工作与生活环境，充分调动和发挥每个教师的工作积极性、创造性。在校长室的倡导下，我校教师养成了课前候课的良好习惯，课前两分钟，任课教师会主动到教室门口候课。

经过全体师生的共同努力，龙河小学的现代化教育结出了累累硕果。2011年，学前教育入园率达100%，九年义务教育巩固率达100%，本，残疾儿童9名全部随班就读。社区教育中心组织从业人员培训9140人次，地方非物质文化遗产董王高跷得到了抢救性的保护，红火上演。

全镇幼儿园均建成省标准幼儿园，中心园顺利通过省优质园验收；社区教育中心创建成市级社区教育中心，并被评为省职业教育先进单位。

春催桃李，雨润幼苗，沐浴着教育现代化创建的春风，我校如同一簇馨香绚丽的映山红绽放在龙河畔。一年来，我校师生在区级以上各类比赛中获奖达300余人次，我校先后被评为全国文明礼仪教育基地、江苏省巾帼文明岗、江苏省“手拉手” 活动优秀组织奖、宿迁市教育系统行风建设先进单位、宿迁市交通文明示范学校、宿迁市规范管理样板学校等，连续五年在全区教育系统目标综合考评中荣获二三等奖。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。展望未来，龙小人将以创建教育现代化为新的起点，锐意进取、开拓创新，共同谱写教育发展的豪迈篇章！

第五篇：宣传片解说词

宣传片解说词

解说词是对人物、画面、展品或旅游景观进行讲解、说明、介绍的一种应用性文体，采用口头或书面解释的形式，或介绍人物的经历、身份、所做出的贡献(成绩)、社会对他(她)的评价等，或就事物的性质、特征、形状、成因、关系、功用等进行说明。解说词是配合实物或图画的文字说明，便于观众一目了然。解说词是按照实物陈列的顺序或画面推移的顺序、时间顺序编写的。下面一起来看看关于宣传片的解说词吧。

学校宣传片解说词

烟波浩淼的骆马湖，蟹肥虾美;古韵流长的大运河，裹挟着洋河双沟美酒醇郁的芳香千年诗意流淌。革命老区宿迁，是西楚霸王项羽的故乡，是一块英雄的热土，中国人民解放军炮兵创始人朱瑞将军的母校——宿城区龙河镇中心小学就坐落在这片红色的土地上。

全镇共有中心小学1所，村级办学点3个，中心园1所，村级办园点3个，社区教育中心1个。中心小学占地80509㎡，其中，建筑面积17933㎡，运动场地8350㎡，校园环境如诗如画：朱瑞塑像挺拔英武，池塘水光潋滟、鱼翔浅底，四周垂柳轻舞、翠松挺拔，绿化率达61%。

现有在校生1543人，教职工114人，专任教师95人，具有专科及以上学历的83人，占专任教师总数的87.37%。中学高级教师1人，小学高级教师53人，市区级学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀26人。1人被评为省先进工作者，5人被评为市先进工作者。为了让“炮兵之父”的伟大人格和非凡经历影响和教育家乡学子，我校坚持走红色德育的特色办学之路，灌输少年儿童对党、对祖国的朴素情感。学校在用朱瑞将军波澜壮阔的一生引领学生志存高远的同时，把学习朱瑞精神与教育教学活动和规范管理相结合，让朱瑞精神体现在学习、生活、集体活动等诸多方面，内化为学生自觉的行为追求。

加强体验教育，强化活动育人是我校红色德育的主要途径。近年来，学校在学生中成功举办了 “唱、读、讲、观、诵、评、演”等红色德育活动。即举办唱红色经典歌曲、读红色经典书籍、讲朱瑞将军故事、观看爱国主义教育影片、诵红色经典诗文、评比朱瑞中队和“朱瑞式好少年”、演红色经典话剧等活动，为学生打上了亮丽的精神底色。

我校的朱瑞文化、红色德育受到了社会各界的关注。江苏省关工委常务副主任沙人麟，江苏省教育厅厅长沈健，朱瑞将军侄女朱玲、朱莲，宿迁市委常委、常务副市长王益，宿城区委书记李健等领导都亲临我校参观指导。

我校的朱瑞文化建设文章入选江苏省少工委主编、教育科学出版社出版的《精彩红领巾》一书;《朱瑞：炮兵奠基人》入选国家关工委主编的德育读本《共

和国缔造者与建设者》一书。校本教材《炮兵之父朱瑞》文质兼美、图文并茂，成为孩子们喜爱的德育读本。

继2007年底朱瑞将军纪念馆被省委宣传部命名为“江苏省爱国主义教育基地”以后，今年，朱瑞中队被省少工委命名为“江苏省英雄中队”;五(4)班被国家教育部命名为“朱瑞班”，朱瑞文化建设声名远播。

实现教育现代化的基础是硬件设施的现代化。按照“硬件过硬，软件不软”的创建要求，我校投资260多万元，新建了一幢2180平方米的综合楼，先后建成高标准的体育室、实验室、仪器室、美术室、音乐室、舞蹈室、图书阅览室和心理咨询室;各功能室设施设备配备齐全，科学、音、体、美等装备均达二类标准，现有图书31720册，生均21册。

在教育信息化建设方面，学校拥有中心机房1个，电脑室3个，学生电脑170台，生机比9:1，教学用笔记本电脑60台，师机比1.9:1。充分满足了学生网络上课和教师自动化办公及学校管理平台无纸化办公的需求。学校拥有的多媒体教学设备，可供各班级电化教学。一线教师全部使用电子备课，科学、美术、音乐、计算机等课程全部在专用教室上课。宣传片解说词后勤服务上，我校建有高标准餐厅和宿舍楼。餐厅可容纳800名学生同时就餐，有专业厨师和服务人员，三餐营养搭配科学，饭菜卫生、可口。宿舍楼有450个床铺，现有住宿生406人，均单人单铺，配备专职生活指导教师，学生宿舍整洁、温馨。为了保障师生人身和财产安全，学校建立了监控室，在重点部位安装摄像头，人防与技防结合，确保了安全管理无盲点。

办人民满意教育，创现代化精品学校已成为全校师生的自觉行动。学校严格执行省教育厅“五严”规定，以“始于斯，忠于斯，成于斯”的校训，以“用经典照耀童年”的校风，以“让课堂涌动灵性”的教风，以“让智慧充盈指尖”的学风，努力更新办学理念，有力保障了创建扎实、有效推进。

今年9月，我校被确定为中央彩票专项公益金支持乡村学校少年宫建设项目首批学校，开办了合唱、泥塑、写作、竹笛、书法、儿童画、版画、科技、乒乓球、篮球等20多个社团，为广大学生提供施展才华的舞台。

我校以建设书香校园为契机，扎实开展双语阅读活动，鼓励师生多进图书室、多借书、多读书、多交流、多写读书笔记、多展示读书成果。学校还为每位

师生发放一本精美的读书笔记，为各班建立了流动书吧，印发了推荐阅读书目，制订了读书方案，编辑印发了校报《红泥巴报》，让琅琅书声回荡在校园的每一个角落。

为了切实提高课堂教学效率，全校深入开展课堂教学改革，大胆尝试导学案，“踩着杜郎口的肩膀摘星星”，让更高效的教学方法引领全校师生的学习。学校利用研训室这个阵地，认真扎实开展教学研讨活动。结合实际，在集体反思，个人反思，专题研讨的基础上，利用网络信息平台，共享优质教学资源。让老师走下三尺讲台、放下成堆作业试卷，为学生减负增效。

“每天锻炼一小时、健康生活一辈子。”我校坚持开展阳光体育大课间活动，校园集体舞、武术操、太极拳、跑步、跳绳等丰富多彩的体育活动提高了师生的身体素质。

在管理上，我校注重科学化、人性化、民主化，努力营造和谐、成功、幸福、发展的工作与生活环境，充分调动和发挥每个教师的工作积极性、创造性。在校长室的倡导下，我校教师养成了课前候课的良好习惯，课前两分钟，任课教师会主动到教室门口候课。

经过全体师生的共同努力，龙河小学的现代化教育结出了累累硕果。2011年，学前教育入园率达100%，九年义务教育巩固率达100%，本，残疾儿童9名全部随班就读。社区教育中心组织从业人员培训9140人次，地方非物质文化遗产董王高跷得到了抢救性的保护，红火上演。

全镇幼儿园均建成省标准幼儿园，中心园顺利通过省优质园验收;社区教育中心创建成市级社区教育中心，并被评为省职业教育先进单位。

春催桃李，雨润幼苗，沐浴着教育现代化创建的春风，我校如同一簇馨香绚丽的映山红绽放在龙河畔。一年来，我校师生在区级以上各类比赛中获奖达300余人次，我校先后被评为全国文明礼仪教育基地、江苏省巾帼文明岗、江苏省“手拉手” 活动优秀组织奖、宿迁市教育系统行风建设先进单位、宿迁市交通文明示范学校、宿迁市规范管理样板学校等，连续五年在全区教育系统目标综合考评中荣获二三等奖。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。展望未来，龙小人将以创建教育现代化为新的起点，锐意进取、开拓创新，共同谱写教育发展的豪迈篇章!

领君重工宣传片解说

晋中，一座文化底蕴深厚，古老而活跃的现代化城市，在历史的长河中，作为晋商故里，纵横商界600余年，曾经创造过举世瞩目的经济奇迹。自改革开放以来，晋中煤炭行业不断创新发展，同样为全国经济的发展做出了不可磨灭的贡献。但在煤炭行业飞速发展的同时，晋中人民乃至全国人民也都尝到了环境污染带来的苦果。

七年前，XXXX有限公司顺应国家煤炭转型发展的要求，以解决煤炭使用过程中造成的环境问题为目标，开始走上艰辛的创业之路，并着手研究“粉煤高效环保综合利用”这一世界性科研课题。凭着无往不胜的信念和无穷无尽的智慧，公司投入巨资，克服重重困难，终于，艰辛的努力获得了丰硕的回报!

2011年，困扰我国型煤领域20多年的关键性技术在公司研发人员的努力下取得了实质性突破;

2013年，经过两年的附属设施的建设及不断的调试，第一套“无烟碳化型煤生产线”终于面世;

2014年，第一套“无烟碳化型煤生产线”正式投入生产。

XXXX有限公司工业园区占地50余亩，拥有现代化的办公环境、先进的生产工艺及一批高素质科研技术人员、高级管理人才。公司立足于洁净煤机械设备的研发、生产和销售，经过公司上下员工长期不懈的努力，目前我公司自主研发的“无烟碳化型煤生产线”技术已经完全成熟，具备了进入市场的条件。

“无烟碳化型煤生产线”是将烟煤、肥煤、贫瘦煤等粉煤，经过冷压成型，中温干馏，提取煤焦油、煤气后，碳化成型为无烟球状炭块，提高固定碳含量，提升了烟煤的品质和价值，更将煤炭在使用过程中所产生的污染物有效提取成为高附加值的煤焦油和煤气，并对造成大气污染的主要污染物二氧化硫进行了充分固化。

目前，本生产线已实现自动化、智能化，形成了年产12万吨的产能。

“无烟碳化型煤生产线”的研发成功，完成了XXX多年来解决粉煤环境污染的目标，也为我国“粉煤高效综合利用”找到了一套有效途径。其产出的无烟碳化型煤，不仅可以大大降低企业的生产成本，更可形成新的产业链，成为社会新的经济增长点。

“领君行天下 携手赢未来”，XXXX将继续以社会需求为着重点、以客户需求为关注点，不断研究创新，把先进的设计理念及洁净煤技术设备带给客户，为客户提供最优质的洁净煤生产技术和设备。相信，随着领君人的不断努力，我公司一定会再续晋商传奇，为实现实业兴邦、振兴民族工业而再创经济奇迹，成为洁净煤领域的领军人。

宁安市职教中心专题片解说词

l宁安市职教中心是一所公办的省级重点中等职业学校。在国家职业教育蓬勃发展的大环境下，职教中心顺应时代的潮流，抓住难得的机遇，大胆改革，勇于创新，正在书写振兴宁安职业教育辉煌的篇章。

办学理念先进，发展目标明确的职教中心

依法办学、以德治校、以诚立信、以质兴教是我们的办学方针;提高教学质量，真正为社会造就有用之才是我们的办学宗旨;同企业合作、与高职联合拓宽办学路径，建立学生就业、升学的“高速立交桥”是我们的办学特色;我校的发展目标明确：励志三年，决战两年，争创国家级职业教育示范市。

校园环境幽雅，教学设施完备的职教中心

走进职教中心，你会深切地感受到这里浓郁的育人氛围，触摸到她砰砰跳动的脉搏，嗅到她扑鼻的芳香，感受到她的博大与厚重，包容与和谐。校园内建有庄重典雅的教学楼、造型别致的实训楼、宽敞明亮的餐饮中心和封闭式管理的标准化学生公寓。

随着市场需求的变化，学校不断调整专业设置，现开设服装设计与工艺、电子技术应用、计算机应用、汽车运用与维修、焊接、学前教育、旅游服务与管理、工艺美术、模具设计与制造、园艺等专业。各专业都是本着“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学原则，灵活调整专业设置。为激活职业教育，增强办学吸引力，学校除不断开发自身的教育资源以外，还积极与企业合作，与高职院校联合，初步形成各专业都有合作企业(万方服装、金龙汽修、财政宾馆、幼教中心、龙祥机械、龙斌美术等)，各专业都有对接的高职院校(哈尔滨华夏计算机学院、黑龙江农业职业技术学院、黑龙江科技职业学院、黑龙江幼儿师范高等专科学校等)。在一定程度上解决教师培训及师资问题，更重要的是保障学生实习、实训，提高专业技能和社会实践能力。

为了满足社会对技能人才的需求，调整人才结构性矛盾，国家高度重视职业教育，并出台了大量优惠政策。如：对中职生的助学金补贴，涉农专业免收学费，并逐步实现中等职业教育免费制度等。这就为职业教育发展创造了良好的社会条件。

师资力量雄厚，师风淳朴端正的职教中心

我校拥有127名教师，高级教师15人，中级教师占一半以上，双师型教师比例达到60%。学校高度重视师德师风的建设。坚持“关心每一位学生，不放弃任何一名学生”的教育思想，秉承“没有教不好的学生，只有不会教的老师”、宣传片解说词“没有教育不好的学生，只怕找不到恰当教育方法”的信念，勤奋刻苦，一心一意地工作，近年来，全校上下团结一心,开拓进取,连续书写了宁安市职教中心的辉煌。

教育人文有度、管理科学严格的职教中心

学校实行封闭式半军事化管理，注重对学生行为养成、文明礼仪教育。要求学生统一着装，佩戴胸卡，文明守纪，勤奋进取，形成了良好的校风。从而达到内强素质，外塑形象的目的。学校用丰富多彩的文化生活和社会公益活动使学生体验社会，感悟人生。强调在日常学习生活实践中培养学生的爱国思想、公民意识、感恩情怀、职业道德、合作精神和创新能力等，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，从而摒弃不良的行为习惯。

食宿条件优越，后勤保障有力的职教中心

学校有标准化8人间和4人间宿舍，伙食标准统一、质量上乘、安全卫生。寝室管理严格、环境整洁、文化氛围浓厚。良好的食宿为学生在职教中心度过三年愉快的学习生活提供必要的条件。

毕业出口广阔，就业升学均可的职教中心

从2010年起，高职招生政策完全放开，我校中职对口升学率达到100%，高职本科升学率达42%。对口升学主要的院校有：东北农业大学、哈尔滨师范大学、黑龙江商业大学等。通过三年的努力，在我校就读的学生一定能够考入一所理想的大学。

而选择就业的学生，学校将通过四大就业平台为其提供就业机会。一是劳动部门建立的职业技能培训就业平台;二是省职教联盟搭建的就业平台;三是与我校联合办学的高职院校提供的就业平台;四是通过校企合作设立的就业平台。我们为学生铺就了一条就业的绿色通道，目标是让有就业意愿的学生真正找到一份令人满意的工作，早日实现人生的价值。

职教人有信心、有能力，经过艰苦创业，通过创特色、打品牌把宁安的职业教育做大、做强，发扬严谨、求实的治学传统，情洒校园、爱给学生，用智慧和汗水为学生搭建发展自我的平台，为学生就业、创业、回报社会奠定坚实的基础。