排球赛比赛规则[推荐]

第一篇：排球赛比赛规则[推荐]

排球比赛规则

一、排球运动简介

排球运动由两队各六名选手组成，该运动的目的在于使击出的球稍高于网前伸出的双手，从而使球落入对方的半场而得分。每队的球员都有自己固定的位置，三名网前选手和三名靠近底线的选手。每一方击球过网不得超过三次，原则上一名攻击手将和一名队友在网前拦截，阻止球落入本方半场并可以通过拦截直接得分。简单来说，运动员不得持球，不得连续击球两次。他们可以用身体的任何一个部位击球，但是如果球从球员身上的某一部位弹到另一部位时，将被认作是两次击球，按违例计算。如果球员在界外击球或击球时身体的某一部位触网将被判失分。

二、排球比赛场地简介

排球比赛场区为18x9米的长方形。其四周至少有3米宽的无障碍区。比赛场区上空的无障碍空间从地面量起至少高7米，其间不得有任何障碍物。国际排联世界性比赛场地边线外的无障碍区至少宽5米，端线外至少宽8米，比赛场地上空的无障碍空间至少12.5米高。成年世界锦标赛和奥运会比赛，其无障碍区边线外至少宽6米，端线外至少宽9米。场区上的画线包括界线、中线等，所有的界线宽5厘米，其颜色应是与地面和其它项目画线不同的浅色。比赛场地区域分为前场区、发球区、换人区、准备活动区等。球网架设在中线上空，高度为男子2.43米，女子2.24米。

三、排球比赛规则及专业术语简介

1、上场队员位置的规定：①赛前，位置表一经交出，便不得更改。②双方队员（发球队员除外）必须在本场区内站成两排，前排三名队员的位置为4号位（左边）、3号位（中间）和2号位（右边）；后排队三名队员位置必须比其相应的前排队员离网更远，其位置为5号位（左边）、6号位（中间）和1号位（右边）。③每方的六名球员按顺时针方向轮流发球。每次本队获得发球权后由发球球员在本方半场发球区内将球发入对方半场重新开始比赛。发球员在发球区内要清楚地将球抛起离手可以用上手或下手发球，用拳，伸开的五指或是手臂都可以。④先由后排1号位队员发球，发球时，发球员的脚不得踏及端线，可以在底线后的任一处发球，允许进行跳发球的队员在落下时进入场内。排球可以落入对方半场的任何一处，该发球队员将继续发球直至本队失去发球权。⑤在发球击球的瞬间，同排队员中的中间队员的位置不能比两侧队员距离边线更近，平行也不行；同列队员中的后排队员，不能比前排队员距离中线更近，平行也不行。⑥后排队员不得在三米线前起跳，否则视为违例。

2、发球：每场比赛发球权由掷硬币决定。

3、界内球：球的落点在场区或触及边、端线均为界内球。

4、界外球：球的落点在场区外；球触及场外物体、天花板或非比赛成员；球触及标志杆、网绳、网柱或球网标志杆以外部分；球的整体或部分从过网区以外过网等均为界外球。

5、触手出界：球触及队员身体任何部位后飞出界外，即被认为球是被该队员击出界的。

6、发球次序错误：队员未按位置表上规定的发球次序发球，则构成发球次序错误。

7、发球时球未抛起犯规：发球时球未抛起或持球手未撤离即为犯规。

8、发球区外发球犯规：发球队员击球瞬间未在发球区内，则构成犯规。

9、发球延误犯规：裁判员鸣哨发球后 8秒之内必须将球发出，超过8秒则构成发球延误犯规。

10、发球掩护犯规：发球队的一名队员挥臂、跳跃或左右移动，或几名队员密集站立企图利用掩护阻拦对方观察发球队员的动作和球飞行路线，并且球从他们上空飞过，则构成发球掩护犯规。

11、四次击球犯规：每队最多击球三次（拦网除外），第三次必须将球从网上击回对方。若超过三次即为四次击球犯规。由第一裁判员负责判定。

12、持球犯规：身体任何部分都可以触及球，击出的球也可以向任何方向弹出，但若未将球击出，停留0.8秒以上者，则构成持球犯规。

13、连击犯规：一名队员连续击球两次或球连续触及他身体不同部位，则构成连击犯规。

14、过中线犯规：队员整个脚、手或身体其他任何部位越过中线并触及对方场区，则构成过中线犯规。

15、触网犯规：队员在进行击球时触及球网，则构成触网犯规。

16、后排队员进攻性击球犯规：后排队员在前场区对高于球网上沿的球完成进攻性击球，则构成后排队员进攻性击球犯规。

17、后排队员拦网犯规：后排队员靠近球网，将手伸向高于球网处阻挡对方来球，并触及了球，则构成后排队员拦网犯规。手势与发球掩护同。

18、得分：比赛采用每球得分制，每局比分为25分，决胜局比分为15分。

19、司线员的旗示：（1）向下示旗界内球。（2）向上示旗界外球。（3）一手举旗，另一手放置在旗顶上触手出界。（4）一手举旗晃动，另一手指端线或标志杆球从非过网区通过、发球犯规。（5）两臂胸前交叉无法判断。

20、比赛中，允许换人，换人次数每局规定为6人次。换人前，领队（教练）或队长需向裁判提出请求，裁判同意后，比赛死球，允许换人。

21、每局有两次技术暂停，在任一队达到8分、16分时自动执行，时间为1分钟。除此以外，每队还有一次请求普通暂停的机会。决胜局无技术暂停，每队可请求两次普通暂停，每次时间为30秒。

22、局间休息时间均为 3分钟，然后双方交换场区。决胜局中某队先到8分时，双方也交换场区。

第二篇：北海六中教工排球赛比赛方案

北海六中教工排球赛比赛方案

比赛目的、意义：为了促进教职工之间的交流，增强教职工们的运动参与水平，锻炼身体，提高体质，以更好地促进教学工作。

比赛时间：第8周的每天下午4：30开赛（若有改动请注意通知）。

参 赛 队：初一年级队、初二年级队、初三年级队、行政队。

队员组成：每队由3名女教工与3名男教工组成（场上女教工名额不能少于3

名）。

比赛规则： 1）比赛采用三局两胜单循环制。前两局每局25分，决胜局15分。

若出现24：24及14：14时，比赛继续进行至某队领先对方2

分为止，无最高分限定。

2）积分：胜一场为3分，负一场为1分。

3）名次：以积分高低评定。若积分相等以小分评定。

4）比赛过程中无轮换人次规定，但替换时需征得裁判员同意。

5）比赛中可允许暂停，每次暂停时间为1分钟。其中前两局可暂

停2次，决胜局为1次，无技术暂停。

6）其它规则参考《2004排球竞赛规则》。

7）比赛最终解释权由体育组及工会负责。

几点要求：1）各队负责人提前组织好队员，并适当作好适应性练习。

2）按时到场（能稍提前更好）。

3）超出开赛时间20分钟而队员不整者当弃权处理。

4）为保障比赛期间的安全，请范医生做好临场的救护防范工作。

北海市第六中学·工会/体育组

第三篇：排球赛总结

排球赛总结

历时一个月的排球赛在球迷们的呐喊声中落下了帷幕，最终杨苑以3:1击败了溆苑夺得了冠军，同时也给排球赛画上了圆满的句号。在这一个多月的时间里，排球赛经历了风雨的洗礼，也经历了烈日的曝晒，虽然充满坎坷，但最终还是取得了令人满意的结果。

本次排球赛，是由排球社发起，经通识教育学院团委主办，通识教育学院学生会体保部承办的校级比赛，通识教育学院所属的九个苑均组队参赛。赛程由4月23日至5月21日共一个月。赛制分为小组赛、淘汰赛和决赛三个阶段。九支参赛队经过抽签分为两组，每组取前两名进入淘汰赛，再由淘汰赛决出冠亚军争夺者。小组赛和淘汰赛阶段，每场比赛采用三局两胜制，每局21球；决赛阶段则采用五局三胜制，每局25球。比赛主要安排在每周一、三、五下午，每个比赛日进行两场比赛。在工作人员安排上，每场比赛由排球社委派一名未参赛的队员作为比赛主裁，由学生会体保部委派两名成员作为场边监督和记分员以确保比赛正常进行。

一次比赛的举办，其中必定包含着一些成功的因素和一些不足之处。我个人认为，此次比赛之所以能够圆满举办，离不开以下几点：

1、学校的支持。从排球社提出举办排球比赛的时候开始，学校就给予大力支持，从修建比赛场地，到各苑辅导员带领各专业的同学到场助威，这些都离不开学校的支持；

2、体保部的认真实干。排球比赛的赛程主要安排在四月底至五月底，正是武汉入夏的阶段。虽然头顶炎炎烈日，但体保部能保证每场比赛至少有两名成员到场，并能主动确保比赛如期且正常进行。正式体保部的务实，保证了本次比赛的顺利进行；

3、排球社的鼎力相助。由于体保部内部缺少了解排球详细规则的成员，所以排球社承担了担任主裁的重任。有许多社员都是上一场比赛刚比完，还来不及喘口气就投身到下一场比赛中担任主裁。他们都很出色的完成了任务。

4、同学们的热情。虽然比赛时气温很高，但同学们加油助威的热情不减，也正是场下同学们的热情，带动了场上队员对比赛的投入。

当然，这次排球赛也并非是完美无缺的，它还存在着许多的不足。首先，在赛程安排上存在着缺陷。由于我没有仔细核对时间日期，导致有的比赛安排在了周末。不得已，将周末的比赛向后顺延，打乱了整个比赛的时间安排。其次，在每场比赛的时间安排上不够合理，经常出现本该参加比赛的苑因为有课而无法参赛，导致对手到场等待他们下课，这浪费了另一苑大量的时间。第三，对每场比赛所需时间预估错误。决赛阶段，由于比赛双方势均力敌，同时又是五局三胜制，往往一场比赛的胜负要用时一个半小时或更多才能决出，而当初制定赛程表的时候只是预计每场比赛用时一个小时，这大大影响了后面比赛的进程，将第二场比赛拖到了晚上。第四，体保部内部缺乏了解排球知道的成员，在排球方面一片空白。

排球赛告一段落，但是，它并未结束。我们只是一个开头，希望后续的排球赛会越办越好。

通识教育学院学生会 体保部 徐景然 2012-6-4

第四篇：排球赛工作总结

排球赛工作总结

2009年11月6日，校排球赛完美落下帷幕。我系选手们奋力拼搏，在金银湖校区男女纷纷取得第一名的成绩并顺利闯入总决赛，最终赢得了此次比赛的女子冠军男子亚军。

回顾整个比赛过程，以下工作完成效果显著： 1.短时间内组建起一支队伍并发挥了整体效益。

比赛选手的筛选工作是在正式比赛前两个星期完成的。主要在大一中间选择一些较有经验的队员。挑选出5名选手之后，我们进行了紧张的训练，着力点在于配合进攻与防守方面，大家能求同存异，将整体效益发挥出来，这也是此次比赛成功的关键之一。

2.对比赛的激励动员工作做得很好，队员的精神状态良好。

在经过一系列训练后，尽管我们的队伍具备了一定的实力，但不容置疑的是一些对手给我们带来了不少压力，伴随着的是队员们手臂的红肿伤痛。让我们感动的是每次比赛前，学生会主席，体育部的部长与干事们总是会鼓励我们，关切我们的身体状况；训练时，他们会兴冲冲地帮忙；赛后大家会用红花油互相揉搓手臂。这些温情的鼓励无疑是我们前进的动力。3.整个比赛也取得了领导们的支持

由于队员大多都是大一的学生，有时候上课与训练时间发生了冲突，在体育部的帮助下，大一刘辅导员以及分团委书记给予了我们充分的理解与宽容并批准请假。而刘书记也于办决赛当天亲自到场助威。这对大家来说，也是一个不小的鼓励。

虽然我们觉得成绩是可喜的，但是以下问题也不容忽视： 1.组织时间有点仓促，安排欠周到

由于比赛临近，选择队员，以及训练显得有点仓促，训练安排时间也没有完全固定下来。队员全部到场训练的情况较少比如第一次与电气系的对决中，要求我们队员提前到场热身，但实际情况却差强人意。2.部门间配合欠佳，宣传力度不够，到场助威的人很少 整场比赛，除了学生会主席，体育部部长和干事始终在场地边呐喊助威之外，很少有其他学生会的成员到场加油，场面也是门可罗雀。这反映出我们对这次比赛的宣传力度不够。3.每次赛后缺乏总结

此次比赛的对手较多，实力也大相径庭。赛后缺乏及时总结以至于对对手的实力判断出现失误。每次比赛总是要花半场时间去适应对手，再调整策略。比如半决赛与计算机系的比赛上，由于缺乏对对方的认识评估，自身的诸多问题，致使比赛开始我们就处于被动状态，给我们的队员造成了不少压力。最后虽然艰难取胜，但也胜得“心有余悸”。

总的来说，此次排球赛的筹备组织有缺点但也不乏可取之处，但有一点是值得肯定的：部门的凝聚力又增强了。今后对于此类大型比赛，我们会尽力做好早期策划安排工作，赛中组织记录工作以及赛后总结反思工作，力争将比赛的组织工作做到最好！

经管院学生会体育部

2009年12月4日

第五篇：排球赛总结

9月23日下午4:00时，迎国庆教职工排球大赛在球场上拉开了序幕。此前，我校排球队在扎兰屯市教育系统庆祝“教师节”教职工排球比赛上取得了第一名的好成绩。本次刻意安排排球比赛迎国庆，也是对上次赛事的重温和总结，要让全体师生懂得：不管是体育竞技，还是教育教学，无论做什么事，是要勇于进取，敢于拼搏，就一定能成功，正所谓：“爱拼才会赢”。