第一篇：新乡医学院三全学院团总支学生会优秀干部考评细则
新乡医学院三全学院团总支学生会优秀干部考评细则
一、考评目的
学生干部是沟通学院与学生的桥梁和纽带，是学生形象的代表和学生素质的体现，为了加强学生干部的管理，规范学生干部的行为，提升学生干部的责任感，调动学生干部工作积极性，真正把我院团总支学生会干部培养成高素质，高效率，同学信赖，老师认可的学生干 部，特制定本考评细则。
二、考评原则
1、交叉评估，公平公正
2、发扬民主，加强监督
3、以学为本，主次分明
4、工作累计，效果评比
5、注重形象，强调作风
6、自我鉴定，综合评估
三、考评总则
1、本考评细则面向院团总支学生会全体干部实施。
2、考评分思想品德、能力、出勤、成绩、综合五个方面。
①总分 100分：思想品德 10 分，能力 30 分，出勤 30 分，成绩20分，综合10分。“思想品德”占 10 分，即在工作中辱骂老师，“能力”占40分，若低于 20 分者，取消评定优秀学生干部资格，同时工作中有重大事故者予以解聘；“出勤”占 30 分，一学期无故缺勤2次者，取消评定资格；“成绩”占 10 分，其中“学期考试成绩”有一门不及格者取消评定资格，学习成绩在班级前15%的学生干部优先考虑。②附加分10分：与团总支学生会“优秀部门考评细则”相关，优秀部门人员加附加分10分。③学期考评总分不及格者，予以解聘。
3、评定过程必须保证公平、公正、公开。
四、考评督导及考评委员会 考评督导：卢明臣 考评委员会主任：向铮
考评委员会副主任：刘文亚、乔冠华
五、考评细则 思想品德（10分）：
1、思想积极上进，拥护党的方针政策，积极参加 党课，团课的学习。遵纪守法，执行有关校纪 校规，无违纪违规行为，满分4分。
2、有见义勇为，热心助人，团结友爱行为，受校级表扬者加3分，受院级表扬者加2分。
有大局意识，维护院系有关方针政策、决定，服从组织安排计2分，有抵制不从者扣2分。
3、生活作风不检点（如生活习惯不良）扣2分，造成严重影响者（如打架斗殴，赌博等损害学院，学生会干部形象）将解聘。
4、能以身作则，以良好的作风感化人；能身先士卒，以积极的精神鼓舞人；能敏而好学，以科学的理论武装人。加1分 能力（30分）：
1、能成功组织属于本职范围内的活动，较好地、及时地完成本职内的任务的加 10 分，反之不 加分。能积极配合，协调其它部门之间工作的（以 其它部门记载为准）加5分
2、富有创新精神者加 5 分。
3、有教好的管理，交际能力，协调性强者加 15 分，反之不加分。对所需人员进行成功选配、组织和任用的加 5 分，反之不加分。认真写好本期本部门的工作计划，并能很好 地落实组织完成；且在学期末呈交本学期工作总结和体会，将酌情加分，反之扣分。出勤（30分）：
1、全体会议：每无故缺席一次扣 5 分，迟到一 次扣 2 分，早退一次扣 2 分。
2、部长及部门会议：每无故缺席一次扣 4 分，迟到一次扣 2 分，早退一次扣 2 分。
3、其它工作人事安排：每无故缺席一次扣 4 分，迟到一次扣 2 分，早退一次扣 2 分。病假须有主席签字的请假条，事假一学期不得超过 3 次。
4、不允许无故请人代会，且开会时应遵守会场纪律，否则将酌情扣分。
成绩（20分）：
1、对所组织开展的活动及工作能圆满完成并成果 优秀者加10分，反之不予加分。
2、考试成绩：学期平均成绩（必修）60—69 分者加5分，70—79 分者加 10分，80 分以上者加 15分。综合（10分）
1、院广播台发表文章、通讯、消息每篇加 0.2 分，院报每篇加 0.5 分，市级刊物的每篇加1分，省级 刊物的每篇加 2 分，国家级刊物的每篇加 4 分。
2.、获院系荣誉的加2 分。
3.、积极参加学院体育、文娱、书画、演讲、辩论、征文、知识等活动者每人次加 0.5 分，获院一等奖的加 2 分，二等奖的加 1.5 分，三等奖的加 1 分，获系一等奖的加 1.5 分，二等奖的加 1 分，三等奖的加 0.5 分。4． 另有特殊表现者可酌情加分。注：以上加分不超过此项总分 10 分，且加分不得重复，按最高分加。附加分（10分）
所属部门期末获得“优秀部门”称号，个人加附加分10分。
六、考评奖惩
每学年根据学生干部考评分，分出优、良、中、合格、不合格五档，90 分以上为优； 80 分以上为良；70 分以上为中；60 分以上为合格；60 分以下为不合格。
1、对于考核为优、良、中的干部，系部酌情考虑评定为优秀学生干部；对于考核为及格的干部，不给予推荐以上荣誉；对于考核不及格的干部，不允许参评以上荣誉，不推荐入党。
七、附则
1、此细则由系学生会主席、副主席、办公室主任实施，各部门协同操作。
2、实行一期一总评，并予公布、存档。
3、本细则由院团委监督实施。
4、本细则于公布之日起实施。
新乡医学院三全学院学生会 2012年4月13日
第二篇：新乡医学院三全学院生活会1
党支部“创先争优”专题组织生活会会议记录(12月)时 间：2010年12月4日
地 点：卫辉分部第九大教室
主持人：党支部书记张汪洋
出席人：支部全体党员
记录人：杨东果
会议主题：支部党员组织生活会
支部书记（主持人）：根据创先争优的要求，今天召开支部党员组织生活会，对活动开展情况进行总结，并根据调查情况和征求的意见群众的反馈意见建议，提出整改。
一、问题与不足
1、思想高度不够。
2、带头作用不强。
3、工作积极不高。
4、大局观念不够。
二、主要原因剖析
1、理论学习不够影响了思想进步。
2、思想观念陈旧影响了模范带头作用。
3、管理理念落后影响了工作积极。
4、内部沟通不畅影响了大局观念
支部成员对支部书记以上两点讲话进行了讨论，并结合自身实际，纷纷表示：一定要加强学习，转变观念，切实改变工作中不利于科学发展的行为，真正做到为民服好务，为学校、为国家服务。
三、今后贯彻落实科学发展观的工作思路及措施
（一）加强理论学习，提高干部素质
（二）加强内部沟通，提高积极性。
（三）切实转变作风，提高工作能力。
（四）解放思想，推动科学发展。
支部书总结：通过创先争优活动，通过结合工作实际，同志们认真查找存在问题，看到了自己的不足，并积极进行了整改，工作责任感明显增强。今后，我们将按照学习实践方案狠抓落实，把创先争优的要求转化为集体推进发展的坚定意志、谋划学校发展的正确思路、落实支部政策的自觉行动、建设积极向上，共同努力的团体。
第三篇：新乡医学院三全学院暑期大学生社会实践活动
新乡医学院三全学院暑期大学生社会实践活动
简报
(总第12期)
共青团新乡医学院三全学院委员会2014年7月12日
我院志愿者走进六厂医院送关怀 7月2日我院赴郑州国棉六厂医院关爱老人心血管健康调研服务队在郑州市国棉六厂医院正式启动。首先，由老师带领我们进入中医理疗室，开始面授。第一个学习的是按摩。老师一边说一边操作，我们全神贯注地听着，有些同学也跃跃欲试地跟着做起来。接着，我们又学习了拔罐，整个过程我们都屏住呼吸，特别是老师在病人身上开始拔罐的时候，我们看到老师把用火烧过的罐子直接“吸”在病人的相应部位时，我们以为罐子会很热，烧到病人的皮肤，不禁为病人捏了一把汗。然而，病人在我们的诧异中竟舒服的闭上了眼睛。老师给我们讲解说：“用火烧只是为了将罐内的氧气燃尽，造成罐内低气压，这样一来就可以和外界的气压形成气压差，牢牢地“吸”在病人的身上，不会感觉到烫。”拔罐能利用低气压把病人体内的毒素“吸”
出来，还病人健康。很多病人都主动要求医生给自己进行拔罐，之前的我们从来没有接触到过拔罐，今天着实恶补了一把拔罐常识，最后，我们都学会了拔罐，我也开始给待拔罐的老人们开始拔罐，“先前我看这个妞妞年纪挺小的，不像个医生，来给我拔罐，我还不信她，后来这个妞妞给我拔罐的时候可心细。中，这个妞妞中。”一位正在拔罐的老奶奶和她邻床的老奶奶这样说。老奶奶这样说，我心里也美滋滋的，我高兴我终于能用自己的手给别人带来帮助。实践期间，一直有老师为我们讲解。我们从中学到了按摩的手法步骤，拔罐的要领等等。我们都为医生的娴熟技术甚为佩服。在这次社会实践中，我们用自己的手帮助了别人，也学习到了很多关于拔罐、按摩的知识。结束的时候大家的显得意犹未尽，我们了解到了医生的服务奉献精神，让我们更加懂得医德的含义。
（基础医学院 宋月）
我们在记录 一路绽放真实
一路坚守 我们在记录
我院“暑期社会实践宣传团”于7月1日正式开始，宣传团在暑期社会实践的简报制作、上传及实践活动的外媒宣传等方面开展工作，为期15天。期间，我们共同完成并上传
暑期社会实践简报12期，在河南医药卫生网、河南教育网、河南教育通讯员等网站投送并被采用外宣稿件10余篇。
从暑期社会实践开营仪式开始到第四届大学生求职生存挑战赛结束时结束，我们是随行采访的时详细记录实践队员活动及感悟的小记者，也是坐在电脑前认真修改稿件的学生编辑。伴着我院暑期社会实践活动如火如荼的开展，每天我们都仔细修改社会实践团队发的稿件，有时收到的稿件信息不完整还会找到该队负责人的联系方式，打个电话，一问究竟。修改稿件的时候，我们根据情况分工，从每个团队每天发来的通讯稿件到整合形成一天的简报，至少要经过四审，层层把关才能完稿。
我们一路坚守，真实记录，为我院暑期社会实践的宣传工作贡献力量。
绽放真实 我们在感悟
大部分社会实践团队的结束我们终于可以停下敲键盘的手，去品味半个月以来的感悟。在修改我院“手机控 低头族”暑期社会实践队员对手机族的调查通讯稿时宣传组马真这样说道：“这给长期使用智能手机的人们一个警钟，同时也让我意识到我们应该放下手机，多与身边的人交流。”参加我院“赴新乡市慰问抗战老兵追忆队”在河南省荣军医院开展抗战纪念活动的宣传组崔欣在听取了老兵的经历之后，不禁对国家英雄产生了深深敬意。她说：“活动最后，志愿者和荣军爷
爷握手道别。其中，一位红军爷爷以标准的军礼这种特殊的方式送别我们，直至我们离开，很多人的眼眶都红了，真的很让人感动。”
学生记者李晶晶被派去参加第四届大学生求职生存挑战赛随行采访，四天三夜的采访中她与队员们同吃同住，感受着他们一点一滴，和他们一样，很晚才能到睡觉的地方。她不是参赛的队员，却以参赛者的身份要求着自己，每天陪同他们外出找工作，随行的同时还要记录随行状态，晚归后还要整理稿件。只为在随行采访结束的时候能够写出最能真实反映参赛队员情况的稿子。她在通讯稿上这样写道：“青春是一种无所畏惧的力量，挫折淬炼，迎难而上，收获的不仅仅是成长。一次比赛，一群人，一个目标，一次成长，只要你无所畏惧，所有的泪水汗水都将凝结成幸福的音符，奏响在未来的晴空。”
我们不是科班编辑出身，却用尽全部的真诚去完成暑期社会实践新闻宣传工作。我们是学生记者，我们为自己代言。
（宣传组 付瑞芳）
本期编审：陈宏
责任编辑：王德胜 付瑞芳 王元昊
————————————————————————— 主送：学校党政领导 学校相关部门领导
报送：团中央学校部 学校相关领导部门
团市委新乡医学院团委
————————————————————————— 通讯地址：河南省新乡市华兰大道
河南省新乡市平原新区长江大道西段共青团新乡医学院三全学院委员会
邮政编码：453003
电话：0373—7375982
（共印50份）
第四篇：新乡医学院三全学院书商要求
新乡医学院三全学院
2012-2013学年
中文纸质图书采购及伴随服务项目要求
制定：新乡医学院三全学院
日期：2012年10月15日
为顺利迎接教育部对独立学院的评估以及未来学院的发展，新乡医学院三全学院图书馆计划充实馆藏图书，现对学院图书馆2012-2013学年所需中文纸质图书采购及伴随服务项目做出以下要求：
一、采购物品的名称、数量、交货期限及地点：
1）采购物品的名称、数量及技术规格要求：
采购物品的名称：新乡医学院三全学院图书馆2012-2013中文纸质图书采购及伴随服务；
采购数量：30000册（2010后出版的图书）；
采购方式：现场采购和订单预定；
技术规格要求：（详见第三部分）。
2）所有采购物品的完成期限： 20121年12月30日前。
3）交货地点：河南省新乡市新乡医学院三全学院图书馆。
二、投标书商要求
投标人必须是在国内注册成立的具有国内独立法人资格、出版物经营许可证、主营出版物的企事业单位。
同时须符合下列条件：
1、具有较强的技术力量、经济实力和良好的企业信誉及售后服务能力，且注册资金不少于人民币500万元，能提供标准的采访数据和编目数据，能够进行图书加工（投标人应提供营业执照副本复印件，原件备查，且能提供数据编目人员资格证书（国图或CALIS）；
2、具有履行合同所必须的设备和专业技术能力，管理经验丰富，供货渠道畅通，具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；
3、最近三年内，在经营活动中没有重大违法、违纪或违约行为；
4、近一年内有同类项目的实施经验，并提供5家以上客户案例（2010以来签定）及实施合同复印件以及当前客户的联系方式。
5、投标书商要有能证明其实力的其它可支撑性材料，如
1）合作客户一览表
2）是否通过图书质量管理体系认证（ISO9001）
3）获得的其它荣誉证书复印件(加盖公章)：
4）客户评价;
5）公司自有仓储（提供房产本复印件或销售购买合同）大于5000平方或租赁（提供合同复印件）大于10000平方;
6）投标人认为应该提供的其它证明实力的材料等。
三、投标文件需具有以下相关资料
（一）资格证明文件：
1）
企业法人营业执照、税务登记证、组织机构代码证复印件(加盖公章)：；
报价表
法定代表人授权书；
代理人的身份证；
出版物经营许可证；
该公司的发行员证复印件(加盖公章)：；
2）代理人的社保交纳证明复印件(加盖公章)：
3）2011年审计报表复印件(加盖公章)：
4）投标认为应该提供的其它证明材料；
2）商务文件（公司实力）
1）合作客户一览表
2）是否通过图书质量管理体系认证（ISO9001）
3）获得的其它荣誉证书复印件(加盖公章)：
4）2010年以来50万合同5份；
5）客户评价;
6）公司自有仓储（提供房产本复印件或销售购买合同）大于5000平方或租赁（提供合同复印件）大于10000平方;
7）投标人认为应该提供的其它证明实力的材料
3）技术文件
供货方案
服务方案
数据编目人员资格证书（国图或CALIS）
4）其它证明材料等
三、技术要求与加工要求
A技术要求
1.应提供各出版社出版的详细全面的中文图书采访的预订书目数据。所提供的中文图书采访预订书目数据，数据字段符合CALIS中文图书著录规则，格式分 EXL、DBF、MARC 三种格式，文件字段包括征订号、书名、著者、出版社、单价、提要和文摘附录、ISBN 号、中图法分类号、读者对象等，数据能为我院图书馆使用的图书馆管理系统所接受。
2.按我院图书馆要求提供相应的专题订购目录，能按我院图书馆专业要求和馆藏要求组织预订书目数据。
3.订单上如有不适合我校专业学科设置或收藏的书，如少儿书、大中专教材、线装书、口袋书、期刊杂志、需要装订的书等，供应方应予剔除；供货方收到订单后，应剔除由于采访数据不完整而造成错订的图书；订购数据有误的图书应再次征询我图书馆意见。以上情况无论图书是否到馆、是否订购，我院图书馆均有权退回。
4.图书发出后应伴随每种书完整正确的 MARC 编目数据，发货图书应伴随清单，每包一单，并另附纸质总清单 1 份三联单，1 份电子清单（EXCEL格式）。MARC 编目数据和EXCEL清单应以U盘或刻录光盘为载体，如发现缺少应及时补发。
5.按照招标人要求做好图书前期加工，如贴钴基防盗磁条、加盖馆藏章、贴条形码和书标等。无偿提供相应数量的图书标签和条形码。如不符合要求，我方有权退回。
6.图书必须保证正版，假一赔十。发现图书与订购不符时，无论加工与否一律退回。
7.图书到货验收后，如有缺页、错装、污损和磁盘损坏等情况，供应方应无条件调换。图书发货差错率应低于2%。
8.订单图书，从每份订单发必须在规定的时间内到书，如果有未到书，应及时反馈未到图书清单，并做出解释。
9.现场采购或预订的图书，由供应方按照要求送货上门到指定地点。送货过程中所产生的费用由供货方负责。
10.履约保证措施：在合同有效期内，中标单位不能全部履行所签合同（如夹售盗版书、到书质量不高、图书加工不符合要求、到书率太低、到书周期过长、数据质量差等），将视具体情况取消以后的投标资格。
B加工要求
为规范我院图书馆中文纸质图书的加工处理工作，特对图书加工各个项目作出以下规定：
一、磁条
磁条采用复合可充消钴基磁条，长度分为16cm和12cm两种。除极少数小开本图书，绝大多数图书均采用16cm规格的磁条。磁条贴的位置在50页左右。对于部分较厚的图书（500页以上）需要贴两根磁条。第二根磁条贴的位置是从封底倒数50页左右所在页。所贴磁条均要求尽量靠里，紧贴书脊内部。
二、馆藏章
每本图书加盖我馆中文馆藏章两枚。一枚盖在书题名页居中略靠下空白处（注意尽量不要压住文字和图案，如避免不开，可稍稍压住，但一定不要盖在人物的脸上）；一枚盖在图书15页左右的右下角。馆藏章一定要加盖的端正，避免歪斜。
三、条码
条码规格为5cm*2cm（根据条码打印机不同，规格可略有变化），图样如下：
----（2******）为图书7位条码号
每本书粘帖同号条码两张。一张贴于书题名页右上角空白处；一张贴在全书最后一页（非空白页）居中靠下处。注意不要压住图书的文字。条码上汉字字体为宋体，字号10，常规。条形码为 3of9码，条形码高度1.067cm,密度0.025，比率3 to 1.（现在也可采用4218树脂条码，圆角）
四、馆藏绿色书标
馆藏绿色书标用来记录图书的索取号，记录内容为：中图法分类号/汉语著者号（如果需要，还需在著者号后加著作区分号）。规格为3.7cm*2.7cm的近长方形，图样如下：
----
（索书号字体为隶书，加粗，四号字。一排号和二排号之间行距为15磅，居中对齐）
每本书粘贴绿书标两枚，一枚贴于封底右上角（边距约1cm）空白处并加贴保护膜；一枚贴于全书最后一页（非空白页）右上角空白处。注意均需避免压住图书文字。如空间不足可贴于该页其它空白处，但一定要贴的端正、美观，避免歪斜。含光盘图书需要在随书光盘的光盘袋上加贴馆藏绿色书标一枚（同书一致），光盘夹在书中放置。
五、基藏图书红色标签
对于我馆新增的中文图书，要求在基藏本的书脊处粘贴红色空白标签一枚并加贴保护膜。粘贴时标签下端与图书书脊下端重合，居中粘贴。基藏图书红色标签规格同馆藏绿色书标。
六、随书光盘
含光盘图书需要在随书光盘的光盘袋的正面上端中部加贴馆藏绿色书标一枚，图样如下：
----（字体为隶书，加粗，四号字，行
距为15磅，居中对齐）
随书光盘上有三排号，第一排为外两端加星号的图书条码号，第二排为中图法分类号，第三排为汉语著者号。书标规格同馆藏绿色书标，光盘夹在书中放置。
注：具体加工要求如根据需要变更，供货方应该积极配合三全学院图书馆进行变更，不能因为变更而增加相关费用。
第五篇：新乡医学院三全学院2014学风建设
新乡医学院三全学院2014学风建设
实施方案
2014年是全面贯彻落实十八届三中全会精神的开局年，也是全面落实国家教育改革发展规划纲要的关键年。为全面贯彻落实科学发展观，主动适应高等教育改革发展的新形势，完成迎接普通高等学校独立学院教育工作合格评估工作的各项任务，营造和谐、奋进的学习氛围，提高人才培养质量，落实学校《关于进一步加强学风建设的若干意见》，现就2014学校学风建设提出如下实施方案：
一、工作思路
树立以教学育人为根本，从实际出发，促进学生的全面发展的工作理念。以职业生涯规划为引导，加强专业认知教育，激发学生作为学习主体的内在动力；以师德、师风、教风建设带动学风，提高教师教学水平，完善教学督导机制，充分发挥教师在学风建设中的主导作用；以制度建设为保障，规范管理，严格要求，引导学生明确学习目的、端正学习态度、激发学习兴趣、培养创新意识，以丰富多彩的学风建设活动为载体，在全校形成“学生以成才为志，教师以授课为业，学校以育人为本”的良好氛围，促进学风建设。
二、工作目标
2014学风建设的目标分为两个阶段：第一阶段目标
是学风建设形成新气象，做到“五提高 ”和 “五减少”。“五提高 ”即：实现班级群体思想道德水平提高，学习成绩提高，上课出勤率提高，大学英语四六级考试一次通过率提高，参加科技创新和文化艺术活动的参与率与获奖率提高。“五减少”即：不文明现象减少，上课迟到、早退和旷课的现象减少，有补考科目的学生人数减少，学生考试作弊的人数减少，学生违纪行为的人数减少。第二阶段目标是学风建设产生较大变化，学生在主观能动性支配下，由“要我学”转变为“我要学”，在学好专业基础理论前提下，掌握专业应用技能，使学生的专业素质、人文素质、心理素质等综合素质得到提升。
三、学风建设任务和步骤
（一）宣传发动阶段（2014年3月）
以学习、宣传《新乡医学院三全学院关于进一步加强学风建设的若干意见》和《新乡医学院三全学院学风建设实施方案》和学校相关规章制度为主，通过广泛、深入、细致地宣传教育，使广大师生充分认识和理解加强学风建设的目的、意义和要求，积极参与学风建设活动。
1.学校召开学风建设动员大会，部署学风建设各项工作。2.各单位要组织学风建设大讨论活动，分析本单位任课教师的教风、在校学生的学风、行政人员的工作作风中存在的问题，寻找解决问题的途径，并形成分析报告，以便组织
开展工作。
3.各院系班级要召开学风建设主题班会，组织学生开展学风建设讨论。
4.利用校报、网络、广播站、宣传橱窗等各种宣传载体全方位、广范围、多层次进行宣传发动，努力营造浓厚的舆论氛围。
5.院系（部）结合实际制定“学风建设活动实施方案”并成立领导小组。
（二）全面推进阶段（2014年4月—2014年10月）1.通过教风促进学风
（1）深入开展“师德师风”教育，明确提出“学风的基础是教风”的理念。强调教师应以自己的敬业精神和良好的执教方式来调动学生学习的积极性，以崇高的人格魅力影响和带动学生，从而以优良教风促进优良学风，形成师生互动、教学相长的生动局面。
（2）教师应加强树立教书育人、服务育人、管理育人的理念，增强教师严谨的治学意识，严格根据课程标准和教学进程授课，上课前应认真备课；认真布置作业，按时批改作业，及时答疑辅导。教务部要组织督导组对教师课堂考勤、课后辅导答疑、作业批改等情况进行检查，将检查结果按学期进行汇总，向学校汇报，并向院系公布。
（3）建立《专业教师、教学秘书、辅导员每月沟通制度》。
加大教师对学生平时学习过程的考核和管理（出勤、作业、课堂表现等），并且每月要以书面形式上报院系（部）教学秘书，教学秘书对上报情况进行总结后反馈给院系（部）党总支书记（副书记），并由辅导员针对具体情况开展工作；辅导员应加强对学生上课的考勤，凡缺课达1/3的学生由各院系汇总后报教务部备案，并通知取消学生该门课考试资格。
（4）开展专业前景教育，使学生对自己所学专业的前途有一个清楚的认识，提高学习兴趣。加强职业生涯规划教育和成才发展规划指导，使学生以成才为内驱力，培养深层次的学习需求，形成理性的远景学习目标。
（5）开展教学竞赛活动，以提高教师教学水平，不断改革教学内容、教学方法和教学手段，引导学生的兴趣，启发学生的思维，从而达到最佳教学效果。
（6）开展师生教学交流座谈活动，共同对专业课程教学上的问题提出意见和建议，让师生一起分析原因，对于教与学的矛盾等进行讨论。
2.通过管理规范学风
（1）狠抓常规管理。加强宿舍与班级建设，出台《班级建设量化达标管理实施方案》，完善《新乡医学院三全学院学生公寓规定管理制度》，并以院系为主组织开展一系列活动，促进良好班风和舍风的形成。进一步规范学生上课、自
习、就寝、寝室卫生等常规管理，建立起学生事务管理体系和学生养成教育体系，促进学生良好习惯养成。
（2）建立健全制度。各院系（部）要围绕学风建设，依据《学生手册》中有关规定，建立完善《学风建设——考勤制度》、《学风建设——考试制度》、《学风建设——上课规范》、《学风建设——就寝规范》、《学风建设——自习早读制度》等一系列相关制度，建立约束机制，充分调动学生学习的主动性和自觉性。
（3）严格考纪考风。各院系（部）要加强考纪考风教育，进一步落实考试纪律，每学期末要以大班为单位组织召开学生考试动员会，开展考试纪律宣传；进一步规范考试违纪处理程序，加强考前宣传和处分后教育，把考风建设与诚信教育结合起来；各院系党政领导要深入考点开展督察工作，杜绝学生出现作弊现象；鼓励和支持广大师生对考风考纪进行监督与举报，对于在考试中违规作弊的学生按学校规定严肃处理。
3.通过学生干部、学生党员带动学风
（1）积极发挥学校学生会组织、学生社团组织在学风建设中的作用。学校各级各类学生组织要积极参与学校及院系的学风建设活动，要深入了解和反映学生的合理要求和建议，自觉成为学生和学校、教师之间联系的桥梁和纽带，充分发挥学生在学风建设中的自我管理、自我教育和自我服务
功能。
（2）召开学生党员、学生干部学风建设动员会。让他们带头树立学习意识、责任意识、团队意识和奉献意识，带头时时“讲学习”，事事“讲学习”，并组织学习成绩优异的学生，开展学习方法、学习经验交流会。
（3）加强对学生党员、学生干部的选拔。发展学生党员时学习成绩具有一票否决权，担任学生干部成绩作为重要的标准，通过这种形式，激励有志于入党和担任学生干部的同学加强学习。
（4）加强学生干部、党员的管理。要求学生干部、党员模范地遵守学习纪律，带头形成良好学风。对违反学习纪律的学生干部实行罢免制，违反学习纪律的党员实行诫勉谈话制。
4.通过教育活动活跃学风
（1）以“晨读活动”为载体，倡导自主学习。全面推行“晨读工程”，各院系（部）组织学生自愿成立“晨读社团”，通过学生群众性组织的影响力，带动更多的学生进行自主地学习。
（2）以“学习活动”为载体，促进主动学习。大力提倡和鼓励学生开展各项学习活动。团委要加大对学生科研活动、暑期社会实践活动、挑战杯等的指导，重视学生科研创新能力的培养；就业指导服务中心要积极开展大学生职业生
涯设计、简历制作与模拟面试大赛、生存挑战大赛等活动；各院系（部）要大力举办适合自己专业建设的学科竞赛活动。
（3）以“学生先进个人和先进集体评选”为载体，营造争先创优氛围。组织开展评比工作，进一步完善宿舍与班级评比标准和细则，将宿舍与班级成员课堂出勤情况和期末考试成绩纳入考核范围，并增加在评比中的比重。倡导以宿舍、班级为单位进行宿舍、班级内部学习竞赛活动，形成“互相鼓励、互相促进”的学习竞争氛围。
（4）以“朋辈互助”为载体，开展助学活动。建立高年级辅助低年级，优秀学生群体带动后进学生群体的帮扶联动机制，广泛拓宽学生参与群体，通过开展各类学习竞赛、学习经验交流、学习辅导讲座等形式，加强高年级同学对低年级同学的指导，提升“传-帮-带”效应，延续良好学风。
（5）以“诚信教育”为载体，严肃考风考纪。各院系（部）要将学生诚信教育贯穿学期始终，加强日常学风考风教育力度，坚持每月都进入学生课堂了解学生学习状况，掌握学生学习动态，针对学生存在的迟到、旷课和不文明现象进行批评教育，加大监管力度，坚决抵制不利于学风建设的不良倾向和现象。
（三）强化提高阶段（2014年11月）
1.各院系（部）要求对第一、二阶段的宣传发动和全面推进工作进行梳理，结合学风建设实际，查找问题，制订措
施，切实整改，加强学风建设的力度。
2.各院系（部）要通过各种形式，宣传学风建设中涌现出的学生、宿舍与班级典型等，同时组织召开“学习经验交流会”，充分发挥典型的示范带动作用。
3.在全校“十佳百强”评选后，组建“十佳大学生报告团”、“十佳班集体报告团”、“十佳宿舍报告团”等，有计划、有目的地组织大学生互相传授学习、生活、工作等方面的经验，充分发挥优秀大学生群体的带动作用。
（四）总结升华阶段（2014年12月）
1.各院系（部）对学风建设工作进行总结并提出整改的意见或建议。学校召开学风建设经验交流大会，总结经验，推广典型。在此基础上，学校对一年来的学风建设活动进行全面总结，形成有价值、有指导意义的学情报告。
2.学校召开2014学风建设总结表彰大会，对学风建设中的成功经验进行总结和推广。同时表彰一批学风建设先进单位（部门）和个人，并将先进经验材料汇编成册。
四、组织领导
（一）成立校院两级学风建设领导机构
1.学校成立校级学风建设指导委员会，委员会下设办公室在学务部，主要负责学风建设的组织、协调和实施工作。
2.各院系（部）成立以党政主要负责人为组长的学风建设工作领导小组。
（二）建立学风建设两级责任人制度，明确责任，注重实效。院系（部）党政主要负责人为学风建设的第一责任人，对学风建设负有宣传教育和组织实施的责任；各院系（部）辅导员、班主任为具体责任人，对学风建设工作的及时到位负具体责任。
（三）各院系（部）要把学风建设教育活动纳入本单位工作的重要日程，党政一把手要亲自抓，制定学风建设活动的具体实施方案，各班辅导员、班主任要全程参与并指导班级的教育活动，在各个环节发动广大学生投入到学风建设活动中。
（四）学务部、教务部作为主抓学风建设中“学风、教风”的职能部门要做好校级教育活动的方案设计，活动的部署、检查、指导和服务工作。
（五）校团委要组织和指导学生会、社团积极开展生动活泼、具有特色的校风、学风建设活动。
（六）总务部要严格落实《学生公寓规范管理制度》，做好学生就寝与宿舍卫生安全检查工作，加强宿舍学风文化建设。
（七）资讯中心要做好学风建设的氛围营造和典型宣传工作。
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