数学计划总结-人教版一年级数学上册期中考试复习计划大全

第一篇：数学计划总结-人教版一年级数学上册期中考试复习计划大全

数学计划总结-人教版一年级数学上册期中考试

复习计划

一、班级实际情况

本班学生共11人，这个班级是个非常特别的班。在课堂上能够听讲的学生只有9人，剩下两个一个学习能力非常弱，一个特别好动、好玩，很能做到安安静静的在教室里。且能在课堂上听讲的9人，学习能力、学习基础差别也较大。不过，一年级学生的特点就是好动，注意力很容易被外界影响。在学习上学生比较喜欢以游戏形式来学习，在游戏中他们玩得很开心，也学到了知识。对于半期的学习任务，班上有8人左右基本完成。十以内数的加减法大多数都是通过数手指来完成。还有学生常出现抄错数字、看错符号，而且很少有做完题检查的习惯。

二、复习的主要内容：

1、熟练地数出数量在10以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0―10各数。

2、比较熟练地口算10以内数的加减法。

3、能看一幅图列一个算式、二个算式或四个算式（两个加法两个减法）。

4、在理解图意的基础上掌握带有?的看图列式方法。

5、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数

第 1 页 的大小。

6、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

7、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

8、认真作业、书写整洁的良好习惯。

9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

三、复习的重、难点: 重点：1—5的认识和加减法、6—10的认识和加减法、认识物体和图形

难点：认识物体和图形、6—10的认识和加减法

四、复习的主要目标:

1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2、通过复习使学生在半学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

3、通过多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

5、把半学期所学知识归类复习，针对单元测试卷、作业中容易出错的题作重点的渗透复习。

6、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。

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五、复习措施：

1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。

2、采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。

3、加强对10以内口算加减法的练习和20以内的进位加法的练习。

4、加强对中下等生进行个别辅导

六、复习时间安排 1、0—10各数的认识及相应的加减运算（5课时）

2、分类（1课时）

3、认识物体和图形（2课时）

4、综合复习、查漏补缺（2课时）

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第二篇：小学一年级数学上册期中考试复习计划

小学一年级数学上册期中考试复习计划

任课教师：

一、复习的主要目标:

1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2、通过复习使学生在半学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

3、通过多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

5、把半学期所学知识归类复习，针对单元测试卷、作业中容易出错的题作重点的渗透复习。

6、培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。

二、复习的主要内容：

1、熟练地数出数量在10以内的物体的个数，会区分“几个”和“第几”，掌握数的顺序和大小，掌握5以内各数的组成，会读、写0―5各数。

2、会根据加减法的含义和算法，看一幅图列一个算式或二个算式。

3、比较熟练地口算5以内数的加减法。

4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。

6、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。

7、认真作业、书写整洁的良好习惯。

8、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

三、复习的重、难点:

重点：用上、下、前、后、左、右来描述物体的相对位置，1—5的认识和加减法、认识物体。

难点：1—5的认识和加减法、认识物体。

四、复习措施：

1、复习前，充分了解学生的学习情况，弄清学生对哪些知识掌握的比较好，哪些知识还存在问题，存在什么问题，从而有计划、有针对性地开展复习活动，以增强复习的实效性。

2、复习加减法计算时，可以采用游戏、竞赛等多种形式组织学生练习，以激发学生练习的兴趣，提高计算的正确率和熟练程度，促进计算技能的形成。

3、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]创新意识和学习数学的兴趣。

4、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。

5、把上半学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、练习册、作业中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。

6、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。

第三篇：一年级数学上册复习计划

一年级数学复习计划

古海萍

一、指导思想：

以《义务教育数学课程标准（2011年版）》为指导，以苏教版一年级上册数学课本内容为依据，结合本年级实际，为全面提高学生的数学成绩而进行全面、系统、有针对性的总复习。通过复习，帮助学生进一步理解和掌握本学期所学的基础知识，沟通知识间的内在联系，建立合理的知识结构，发展解决问题的策略，提高解决问题的能力。

二、学生学习现状分析:

一（2）班的学生总体来说数学思维比较灵活，有的学生相对来说有些调皮，课上做小动作的人比较多一些，有的学生相对来说上课比较安静，课堂气氛很活跃，学生在课上喜欢抢着回答问题，当然班级内也有部分学生学习很不主动，平时做作业总是丢三落四，老师布置的作业不能及时完成，简单的口算也常有学生计算错误，也有学生做题时总是和马虎，不愿意仔细看题，认真审题。

三、复习内容：

（一）数与代数

1.认识1-20各数，进一步体会数的意义。

2.能熟练计算10以内的加减法和20以内数的加法，解决相关的实际问题。3.进一步巩固数的意义、性质，解决一些实际问题。4.能根据观察发现规律。

（二）空间与图形

1.根据特征进一步认识长方体、正方体、圆柱、球。2.巩固认识左右、前后、上下方位。

（三）实践与综合运用

1.能运用学过的知识解决实际问题。2.能初步了解用数学研究问题的方法。

四、复习目标：

1.引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化，巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行强化训练。3.通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4.有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的发展。

5.培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。

五、复习重、难点：

重点：10以内的加减法，20以内的进位加法以及根据加、减的含义和算法解决简单的实际问题。

难点：加减混合的看图列式解决问题，数的组成。

六、复习进度及课时安排：

第一阶段：知识分类复习（第二十一、二十二周完成）1.复习认数、认识图形。（2课时）

2.复习加减法：10以内的加减法，20以内的加法。（2课时）3.复习解决实际问题。（2课时）第二阶段：综合练习（第二十二周完成）

把前一阶段的各版块知识综合在一起，完成系统的整理，最后适当进行综合训练，查漏补缺，切实保证期末的复习效果。(2课时)

七、复习策略: 1.复习时仍然要创设适当的情景，既让学生体验到统计的必要性，也激发学生对复习的兴趣。从而根据数据现象，制作条形统计图。

2.利用有效的方法从有序排列或者无序排列的信息中，收集到有效的数据。3.在收集、整理数据的过程当中，学生可以采用画圈、打点或者写“正”字等多种方法进行数据的收集、整理，避免数据的出入，也可用不同的图形

4.在涂统计图时，为避免学生少画、多画的情况出现，可指导学生先根据数据在统计图中作出相应符号后，再将统计图画完整。而在补充题目中已涂好的部分时，还要记得检查题目所涂部分是否正确。

5.要指导学生学会检查。要明白：所有数据之和要和所统计的总数相吻合。6.可以结合加减法或图形来进行复习，加强知识间的联系。

第四篇：一年级数学上册复习计划

小学数学一年级上册期末复习计划

一年级数学组

为了让学生系统的掌握本学期的学习内容，培养数感和学习兴趣，特制定本复习计划。【复习内容】 数与代数： 1、20以内数的认、读、写和数的大小比较。（第一单元、第七单元）2、20以内的加减法（不含退位减法）。

（第三单元、第七单元）

3、比较物体的大小、多少、轻重等。

（第二单元）

4、认识整时、半时。

（第八单元）图形与几何：

1、分类

（第四单元）

2、位置与顺序

（第五单元）

3、认识长方体、正方体、圆柱、球。

（第六单元）综合实践活动：

数学好玩

【复习目标】 数与代数：

1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会认、读、写0—20各数。

2、理解加、减法的含义，初步感受加法和减法互逆关系，能比较熟练地计算20以内的加减法（不含退位减法）。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、能够比较两个物体的大小、长短、多少、高矮、轻重等，体验并积累一些简单的比较方法。

5、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。图形与几何：

1、直观认识并能分辨长方体、正方体、圆柱、球。

2、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

3、初步了解钟表，会认识整时和半时。

4、结合具体情境，体会上下、前后、左右的位置关系，会用上下、前后、左右描述物体的相对位置。综合实践活动：

1、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

2、通过实践活动体验体验到学习数学的快乐，激发学习兴趣。

3、提高发现数学信息，解决数学问题的能力。

4、通过自我评价活动，形成初步的反思意识。【复习重难点】 复习重点：

1.能初步知道加减法的含义,知道加法和减法的关系，能熟练地计算20以内的加减法。

2.初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。复习难点： 1.三个物体比较轻重等时，感受代换思想。2.会用上下、前后、左右描述物体的相对位置。【复习措施】

根据一年级学生掌握知识的实际情况制定以下措施进行复习： 1.对于基础的知识让学生一定掌握，并在此基础上能灵活运用基础知识解决问题。

2.将学生的零散知识集中起来，分块复习，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。

3.采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。

4.加强对20以内加减法计算的练习。5.加强对后进生进行个别辅导。

6.随堂进行小测试，提高学生的能力，做到讲练结合。

第五篇：一年级上册数学复习计划

一年级第一册数学期末复习计划2

一、复习目的：

1、能熟练的数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，能掌握数的顺序和大小，会读写1~20各数。

2、初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称。初步知道加、减法的关系，比较熟练地计算10以内的加减法、20以内的加法。

3、能根据图中的数据提出并回答简单的问题。

4、认识符号“＝、＞、＜”，会使用这些符号表示数的大小。

5、学会认读钟面上表示整时、半时的时刻。

6、能直观辨认长方形、正方形、圆形和三角形等平面图形，长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。

二、复习重难点：

复习重点：能初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，知道加法和减法的关系，能熟练地计算10以内的加减法和20以内的加法。

复习难点：初步体验数据的整理过程，能根据图中的数据提出并且回答简单的问题。

三、学生现状分析：

本学期所教的内容中，学生掌握比较好的有：20以内数的认识、认识物体和图形、10以内加减法等内容；而对于20以内的加法、认识钟表这两方面的内容比较差。较多的学生对20以内的加法算式和减法算式不熟练，计算的速度比较慢。

四、复习措施：

根据本班学生掌握知识的实际情况制定以下措施进行复习：

1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。

2、采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。

3、加强对20以内加减法算式的练习。

4、加强对中下生进行个别辅导。

五、具体复习课时安排

20以内的数的认识1课时 20以内的加法3课时 10以内的加减法2课时 认识物体和图形1课时 认识钟表2课时 用数学2课时 总复习

复习时间总共为14课时 3课时