小学“社会主义核心价值观”主题活动月活动总结

第一篇：小学“社会主义核心价值观”主题活动月活动总结

小学“社会主义核心价值观”主题活动月活动总结

自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将具体活动开展情况总结如下：

一、加大宣传力度，营造社会主义核心价值观建设氛围。

1、通过各种媒介在校内进行宣传，在校园宣传橱窗内张贴“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24字“社会主义核心价值观”基本内容让全体师生熟知于心。

2、通过教师网络进行宣传，让全体教师深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。通过不同形式的宣传，营造了良好的育人氛围。

二、加强组织领导，积极践行社会主义核心价值观。

1、我校召开校领导班子会议，制定了《XX小学培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，成立了以校长为组长，副校长和德育主任为副组长，班主任及科任教师为成员的领导小组，具体组织实施学习活动。分工具体，职责明确，由德育处负责教师的学习，由班主任

组织学生学习，并将学习要求细化到师生日常学习、工作、生活的方方面面。

2、结合党的群众路线教育实践活动集中学习，我校渗透社会主义核心价值观基本内容的学习，通过学习中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，教师明确了四个方面的基本内容：一是马克思主义指导思想是灵魂；二是中国特色社会主义共同理想是主题；三是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是精髓；四是社会主义荣辱观是基础；教师对社会主义核心价值观知晓率达100%。

3、我校对教师实行师德师风制度，在全校营造齐心正风鼓干劲、创新实干促发展的良好氛围。对学生以开展各种活动为载体，向学生渗透核心价值观的内容，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。倡议学生“向不良行为告别”，做一个有道德的人，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。

三、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设。

1、开展“培育和践行社会主义核心价值观”主题教育月活动，培养学生高尚的道德风尚。我校以主题教育月为契机，要求各中队召开一期关于“社会主义核心价值观”为主题的班队会。真正让学生记住“24字”内容和“16”字要求。让学生深刻理解社会主义核心价值观，并能付之于行动。

2、开展“践行社会主义核心价值观，争做美德好少年”主题活动。

学校利用升旗仪式的国旗下讲话，就社会主义核心价值观的内容、含义、精神实质等，向全体师生进行宣传，“美德少年”用易于理解的语言，对“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字进行了解读，使全体同学对社会主义核心价值观有了更进一步的理解。懂得社会主义核心价值观是维系社会团结和睦的精神纽带、是推动社会全面发展的精神动力、是指引社会前进方向的精神旗帜。同时希望全体师生认真学习和开展好社会主义核心价值观主题教育，做社会主义核心价值观的践行者。教育学生将爱国情怀转化为刻苦学习、奋发图强的实际行动，积极弘扬社会主义核心价值观。

3、开展了“美化校园我先行”为主题的劳动实践活动。本次活动，引导学生树立生态文明理念，积极参加“节粮、节水、节电”等环保活动，既培养了学生热爱校园、热爱劳动、热爱集体的情感，真切地体会到校园环境的美化需要大家共同参与。同时也深深体会到劳动所带来的光荣与快乐，使学生获得思想启迪和精神升华，从而进一步提高爱国精神和思想道德素质。

4、学校利用校园广播开展“每周一歌”活动，并要求各班开展以“童心向党”为主题的革命歌曲传唱活动，学校德育处特意安排了专业教师，上好音乐课，并有针对性地选择歌颂党、爱国的革命歌曲，每周教唱一首，校园里每天都歌声洋溢，从精神上熏陶了学生。

5、利用班队课组织学生观看《国魂》专题片。在观看视频的过程中，同学们很快被美丽的画面和优美的话语所吸引，“家是最小国，国是

千万家”，“自由像空气，平等像土壤，公正就像普照大地的阳光。”观看完视频后，同学们纷纷就视频中的内容畅谈感悟。有的同学谈到“我认为‘自由’是和同学、老师、家人快快乐乐的生活在一起；‘平等’就是生活在一个不攀比的社会中”。还有的同学谈到“在《国魂》里面，记者采访的都是一些普普通通的人，说明社会主义核心价值观与社会上的每一个人来说是息息相关的。社会主义核心价值观并不是一些与老百姓相距遥远的宏大口号，而是人们日常生活中真切的价值体验。”……

6、为了弘扬烈士精神，缅怀烈士功绩，培养学生的爱国主义、集体主义精神，培育和践行社会主义核心价值观。9月30日早晨，在我校校园门口首先举行了“缅怀先烈 弘扬烈士精神 践行社会主义核心价值观”的签名活动，全校师生和部分学生家长都参与了其中，并举行了庄严的升旗仪式，全体师生向国旗敬礼，让学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛做贡献的思想。

7、举办了“励志中国梦，感恩在心中”公益演讲活动。为教育学生学会爱、感受爱，感恩社会，回报社会，我校在操场上举行了“励志中国梦，感恩在心中”公益演讲活动。我校全体师生及部分学生家长近2500人参加了这次活动，场面感人，反响热烈。通过生动鲜活的案例故事，极具感染力的语言，立体互动的演讲方式，分别从感恩祖国、感恩老师、感恩父母等方面作了声情并茂地演讲。用大量真实感人的案例，讲述了一个个生动的事迹，用鲜活的事例诠释了师爱和母爱的伟大，震撼着学生们的心灵，现场气氛非常感人，在场的学生、家长、老师都流下了感恩的泪水。同时让学生们懂得了老师的辛苦付出，家长的含辛茹苦，他们纷纷走上前与朝夕相处的老师拥抱，与默默守护的家长拥抱，流着感恩的泪水道一声“老师，您辛苦了！” “妈妈（爸爸），我爱你！”活动中的校园，弥漫着“爱”的气息。我们相信：有了爱，一切事情变得简单；有了爱，人与人之间就有了理解和共通；有了爱，我们就有了前行的动力；有了爱，我们才勇于负责、敢于担当。在充满真情的教育中，让学生们真切地感受到了感恩和爱的力量，对学生的思想教育起到了良好的促进作用，对学校德育教育工作具有非常重要的现实意义。

8、开展“翰墨书苑”学生书法写字活动。我校是江苏省书法写字特色学校，学校利用这一优势条件，组织学生参加了“践行社会主义核心价值观”书法写字展示活动。一方面能提高学生的书法写字水平，另一方面也能让学生更加深刻的理解“24字”内容。

9、充分发挥家长学校的优势，不断把社会主义核心价值观活动引向深入。我们通过召开家长会，与家长们一起学习了《家庭肩负着教育孩子学习和践行社会主义核心价值观的重任》。围绕什么是社会主义核心价值观；培养和践行社会主义核心价值观的重要意义；家庭肩负着教育孩子学习和践行社会主义核心价值观的重任；家庭如何教育孩子学习和践行社会主义核心价值观等四个方面引导家长共同学习讨论，展开交流，让社会主义核心价值观深入社会、深入课堂、深入到每个家长和学生的头脑中。

四、总结现在，展望未来

通过一系列的活动，同学们经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼，增强培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，同学们在理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约、校风学风建设等方面，有了明显好转。在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。

XX区XX小学 2014年11月

第二篇：社会主义核心价值观主题活动总结

社会主义核心价值观主题活动总结

自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极行动，制订了实施方案。针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观思路，将社会主义核心价值观与学雷锋活动结合，与行为习惯培养结合，与学习美德少年先进事迹和争做美德少年结合。努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。具体活动总结如下：

一、加强领导，提高认识：

学校成立了由校长傅明忠任组长，各班主任为成员的领导小组，明确任务，落实责任，确保活动的顺利扎实开展。我校对教师实行师德师风“承诺”制度，营造齐心正风鼓干劲、创新实干促发展的良好氛围。对学生开展“四个一”活动：即举办一次知识讲座；组织一次主题班会活动；主办一期主题黑板报；观看一部革命题材的影片；向学生渗透核心价值观的内容，与行为习惯培养结合起来。倡议学生“向不良行为告别”做一个有道德的人，使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。

二、加大宣传，营造氛围

1、广泛开展社会主义核心价值观集中教育活动，建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局，并把班级管理和育人效果纳入了教师个人考核。

2、深入贯彻落实党的十八大精神，利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围，通过 LED 屏在校内宣传，在校园滚动显示“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的24 字“社会主义核心价值观”基本内容和总书记对少先队员提出的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”16字要求，让全体师生熟知于心。

3、通过校园红领巾广播站、手抄报、黑板报、墙报、宣传栏等阵地宣传解读社会主义核心价值体系四方面基本内容。激发广大师生的参与热情。校园宣传栏上张贴“善行义举榜”，使学生看到学习的榜样，人人践行核心价值观，争当文明好少年。

通过全体师生的努力，利用有效的活动载体，开展多种形式的主题活动，我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围。今后，我们会将社会主义核心价值观教育与德育工作紧密结合，始终把“立德树人”作为育人根本，深入推进素质教育，广泛开展“中国梦”主题活动，扎实开展践行核心价值观特色教育活动，创新工作思路，创新工作形式，努力开创践行社会主义核心价值观的新局面，不断推进社会主义核心价值观建设。

第三篇：社会主义核心价值观主题活动总结

2014年实验学校秋季学期

“社会主义核心价值观记心中”主题队日活动总结

为深入学习宣传贯彻总书记今年“六一”重要讲话精神，在少先队员中培育和践行社会主义核心价值观，10月20日，东兴实验学校开展“核心价值观记心中”主题队日活动。

当天，有中队辅导员代表欧阳璐老师在国旗下讲话，号召全体少先队员积极践行社会主义核心价值观，做一个文明向上的学生。红领巾广播则告诉同学们在日常生活细节中延伸社会主义核心价值观教育。课间活动、回家路上、晚饭过程中、节假日偶遇„„只要是发现与社会主义核心价值观教育内容不附的现象，立即进行校正。要不断扬长避短，逐步形成良好的个性品质和行为习惯。全体少先队员在中队辅导员老师的带领下，利用少先队活动课，认真学习总书记《从小积极培育和践行社会主义核心价值观》的重要讲话。学校通过黑板报、主题队会等多种形式进行学习，使队员们理解了：“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”这24字的具体涵义。之后，围绕着习主席“16字”要求展开讨论。

在全校师生认真学习并践行社会主义核心价值观的基础上，中队辅导员根据队员的年龄特征和认知特点，开展了丰富多彩的活动。一二年级中队童谣诵读为主，在中队辅导员的引导下，感受自己应该怎样做一个好孩子。三四年级中队进行了手抄报制作，分享自己在学习社会主义核心价值观方面做出的努力，取得的收获。五六年级中队举行“说优点、找不足，手拉手、同进步”主题队会。培养队员听得进意见，受得了批评，养成严格要求自己、虚心接受批评帮助的习惯，在知错就改、越改越好的氛围中健康成长，努力成为培育和践行社会主义核心价值观的小模范。

此次活动，丰富了核心价值观记心中的内容，激发了学生努力学习、实现价值的自信心，下一步，学校大队部将会组织队员们深化学习，将学习活动落到实处。从点滴做起，认真学习、践行社会主义核心价值体系，做好社会主义新时代的接班人。

第四篇：小学“社会主义核心价值观”主题活动实施方案

小学“社会主义核心价值观”主题活动

实施方案

为认真贯彻落实党的十八大精神，培育和践行社会主义核心价值观，推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦。根据XX市《关于创建培育和践行社会主义核心价值观示范点的通知》和XX镇《关于开展“梦起校园”培育和践行社会主义核心价值观系列活动的通知》精神，我校被确定为XX镇培育和践行社会主义核心价值观基层示范点。为此我校结合工作实际，把培育和践行社会主义核心价值观活动贯穿学校教育教学、德育活动全过程，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以马克思主义和毛泽东思想为指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，牢固树立以爱国主义为核心的民族精神和以改革创XX为核心的时代精神，深入开展中国特色社会主义和中国梦的宣传教育。按照总书记关于在社会主义核心价值观“要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”的讲话精神，紧紧围绕“三个倡导”（“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”）这一基本内容，坚持将社会主义核心价值观融入中华传统文化弘扬传承、融入课堂教育教学、融入社会实践活动原则，紧密联系我校学生思想和工作实际，在学生中广泛深入地开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，做到人人皆知，入脑入心，使学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯。学校坚持党的方针政策，坚定不移地走群众路线，切实转变教师工作作风，培养师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者，积聚正能量办好人民满意的教育。

二、成立“梦起校园”培育和践行社会主义核心价值观教育活动领导小组

组

长：邓XX

副组长：温XX

组

员：张XX

三、活动安排

（一）氛围营造（XX年4月—5月）

.制定实施方案。按照此次教育实践活动的总体要求，与我校工作实际相结合，与学校文化环境相结合，与学科课堂相结合，与活动实践相结合，突出工作重点，制定针对性强的社会主义核心价值观教育实践活动实施方案。

2.运用校园广播、宣传栏、展板、横幅、标语、每周一升旗仪式等形式广泛宣传“三个倡导”，全面开展社会主义核心价值体系的学习和宣传。

3.全员发动。召开动员大会，学习有关文件，使全体教职员工充分认识开展社会主义核心价值观主题实践教育活动的必要性和重要性，明确活动的目的和意义，清晰学校教育活动的总体安排。

【具体措施】

.学校一楼大堂外“三园”横额处，喷绘24字“社会主义核心价值观”。（负责部门：美术组

杨XX）

2.大堂中间设立6块12版屏风展板，展示学校群众路线教育心得体会、图文展。（负责部门：路线教育办公室

廖国生）

3.学校广场边德育宣传栏喷绘社会主义核心价值观的宣传图文。（负责部门：德育处

张XX）

4.各班张挂习总书记头像及社会主义核心价值观24字图文。（负责部门：总务处

罗XX）

5.教学楼电子屏边挂两条社会主义核心价值观条幅。（负责部门：美术组

杨XX）

6.学校体育馆悬挂社会主义核心价值观条幅、横额。（负责部门：美术组

杨XX）

7.学校网站设立“路线教育及社会主义核心价值观专栏”。（负责部门：信息科组

邹XX）

8.学校党支部阵地——支部生活栏（三楼电梯右侧）展群众路线教育实施方案及支部活动图文内容。（负责部门：路线教育办公室

廖XX）

9.开展核心价值观诵读活动，每周升旗仪式时全校师生集体诵读社会主义核心价值观。（负责部门：少先队大队部

沈XX）

0.在校园主要的的走廊、立柱、墙面，张贴核心价值宣传画。（负责部门：美术组

杨XX）

1.5月15日，在学校三楼报告厅举行“XX镇培育和践行社会主义核心价值观基层示范点——XX镇中心小学现场会”暨“XX镇中心小学培育和践行社会主义核心价值观教职工动员大会”。（负责部门：校长室

温XX）

（二）活动开展（XX年5月—12月）

.开展社会主义核心价值观“五个进”活动。开展社会主义核心价值观进课堂活动，通过班队会、年级会、课前朗读、思品课等课堂组织，进行社会核心价值观的深入学习和倡导；开展社会主义核心价值观进教材活动，制定和落实德育校本教材《阳光德育》，渗透和细化社会主义核心价值观内容；开展社会主义核心价值观进课题活动，摸索实践的方向，立足实施的项目和内容，建立《小学社会核心价值观的实践研究》的微课题；通过大手拉小手活动、通过发放至家长及社区宣传单、制定和落实家校互动《感恩亲子交流卡》，开展社会主义核心价值观进实践活动。

2.开展社会主义核心价值观“五个一”活动。开展社会主义核心价值观主题演讲比赛活动，通过班级主题演讲活动，评选各班最佳演讲者，全校进行颁奖；通过精心写字、教师粉笔字、师生书法作品展，书写24字“三个倡导”内容、《三字经》、唐诗等优秀字、词、篇，潜移默化进行社会主义核心价值观的思想渗透；开展社会主义核心价值观书法比赛活动；以《诚信友善》为主题，开展社会主义核心价值观主题征文活动；通过宣传发动、材料上报等方式，开展践行社会主义核心价值观“美德少年”评比活动；通过邀请XX道德楷模进校讲述他们的故事、“道德讲堂”，开展践行社会主义核心价值观师德楷模评比活动。

【具体措施】

.国旗下讲话（4月28日起）主题：传承中华文化，弘扬爱国精神（负责部门：少先队大队部

沈XX）

2.开展“社会主义核心价值观”的主题班队会。（4月28日）（负责部门：少先队大队部

沈XX）

3.各班制作一期关于“社会主义核心价值观”的板报，并组织评比。（5月30日）（负责部门：德育处张XX）

4.以《诚信友善》为主题，开展“社会主义核心价值观”征文评比。（5月3日起——5月20日）（负责部门：语文课组

刘XX）

5.举行“社会主义核心价值观”师生硬笔、粉笔、毛笔作品评比。（5月26日）（负责部门：美术组

杨XX）

6.举行“社会主义核心价值观”书法作品展、征文展。（6月1日前）（负责部门：美术组、语文组

刘XX

杨XX）

7.开展以“社会主义核心价值观”为主题的学校“道德讲堂”活动（6月13日）（负责部门：办公室

陈XX）

8.“社会主义核心价值观”主题电影进校园活动（6月16日前）（负责部门：德育处张XX）

9.结合学校“阳光少年”评选，深入开展“美德少年”评比活动。（6月30日）（负责部门：德育处张XX）

0.结合优秀德育工作者、优秀教师等评选，进行师德楷模评比和榜样宣传活动。（7月10日）（负责部门：校长室

温XX）

1.建立《小学社会核心价值观的实践研究》微课题（9月10日）（负责部门：校长室温XX）

2.邀请家长入校，与孩子共同参与大型感恩亲子交流活动，开展大手拉小手活动。（10月1日）（负责部门：德育处

张XX）

3.邀请XX道德楷模进校，讲述他们的故事。（12月1日）（负责部门：德育处

张XX）

（三）总结提高（XX年7月—9月）

及时做好教育实践活动资料的收集、整理、报送工作，探索“梦起校园”培育和践行社会主义核心价观系列活动的XX思路、XX途径。认真总结经验做法，巩固和扩大活动成果，进一步健全、完善和落实校纪班规和行为准则，注重从纪律和制度上巩固教育成果，形成长效机制，推动学校师生社会主义核心价值观集中教育活动向常态化发展。

【总结工作分工】

.文档整理归档、材料报送（负责部门：路线教育办公室李XX）

2.活动摄影、图片整理收集（负责部门：宣传小组杨XX）

3.撰写活动总结（负责部门：办公室陈XX）

XX镇中心小学

二o一五年五月二十日

第五篇：社会主义核心价值观主题班会活动总结

社会主义核心价值观主题班会活动总结

一、活动目的：

．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2．懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

二、活动形式：班会、集体讨论等。

三、参与对象：辅导员康老师、人资1302班全体同学

四、活动地点：2号教学楼c401多媒体教室

五、活动时间：12月22至12月24日

六、活动前期准备：

．召开班委会，确定班会主题、开展形式及相关事宜

2.通知好参会的老师和同学们

3．具体分工如下：

职务

负责事宜

备注

班长

策划书、组织协调好本次班会

团支书

提前布置会场

学习委员

负责活动记录

生活委员

提供经费

宣传委员

拍照和博客更新

纪律委员

组织好会场纪律

4辅导员给予活动指导

六、班会的内容：依据学校德育工作计划要求，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。

七、班会的题目

《携爱同行》

社会主义核心价值观主题班会

八、活动流程如下：

（一）主持人开场白：

走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去

回首旅途，胜利的笑容正在蔓延

携手今宵，高歌这一路荣耀感动

展望明朝，伙伴们，让我们携手同行

一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。

执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃!梦想从不止步。

社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长。

下面就让我们共同走进主题班会，去领略社会主义核心价值观的意义与伟大

（二）PPT播放社会主义核心价值观24字内容

富强民主文明和谐

自由平等公正法制

爱国敬业诚信友善

学生代表诉说社会主义核心价值观

黄XX同学：社会主义核心价值观是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念，它为青少年的健康成长提供了坚强有力的指导。

在全球化的时代背景下，一些西方腐朽的思想观念、生活方式、价值取向也乘机进入国内，严重影响着青少年的健康成长。对此，我们一定要坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装青少年头脑，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观;要适应新形势新情况，不断探索加强马克思主义教育的新方法、新手段和新机制，不断提高马克思主义教育的效果。要针对部分青少年在不良文化影响下所产生的政治信仰淡漠，是非观念混淆，价值取向日趋“多元化”、“功利化”的问题，引导他们从小树立跟党走，投身中国特色社会主义事业的人生理想和政治信念，立志为中华民族的伟大复兴贡献青春和力量。

（四）什么是价值观（老师讲述）

因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，使人们在认识、评价人生活所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是自己对人生的意义的看法，主要表现为“人生的目的和意义”。理智的人，做任何重大事情的决定，基本是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。

九、活动后期：

就本次班会的现场情况及会后评价，团支书写出此次活动的总结，宣传委员及时更新班级博客

十、经费预算

所需打印费用：5元