板桥葫芦 我的初中时代

第一篇：板桥葫芦 我的初中时代

我的初中时代

由于本文篇幅较长，为便于阅读和理解，分为上、下两篇。上篇由我高中写的回忆录组成，下篇由我初中写的日记组成。我上初中时，学校已将初一、二、三，改称七、八、九年级。但大家有的改口有的没改口，所以两种年级称呼是混用的。

上篇倾向于总的概括，分成四大章节：第一章为《小学毕业》，第二章《我的初一》，第三章《我的初三》，第四章《中考纪实》。单从各章的名目，可知初二被略过，因为想不起来了。还好下篇收入的初二日记较多，所以说下篇是对上篇的补充。

下篇收入的日记共34篇，大部分叙述学校事情，其余则为我村闲事。依据日记所写时间，按照不同学期统计为：初一（下）4篇，初二（上）13篇，初二（下）11篇，初三（上）5篇，初三（下）1篇。

上篇

第一章 小学毕业

2004年7月初，板桥小学1999级学生毕业。事实上我在6月底，就离开板桥去了天津。可以说我从小学毕业了，但我手里是没毕业证的。早在6月中旬，在天津打工的我爸，就给家里打电话，让我和我妹顺路跟二姑儿子去天津。我开始说不去的，毕竟小学还在上课，毕业证还没有下发。而我妹想去天津过暑假，这样能摆脱吆三喝四的我奶。二姑儿子临走前一天，来板桥找我和我妹。

当时我俩和我奶在河南地里拔草，我妹说如果我不去她就之后自己去，还用我爸说去北京玩诱惑我。我还担心爱犬飞飞和金鱼，觉得自己走了都会饿死，我妹出招可以让我奶帮忙喂。我不想再为我奶讨好俺大娘干活，就答应了一起去天津。7月底我爸把我和我妹送回家，而他在家呆到第三天就走了。走之前我打算小学留级的，回来后想要留级可以在初二。我爸打听到我同学蒋侠森，暑假期间在中学补课，让我找蒋侠森一块儿去。

我虽然答应了补课，但一直在家呆着。我爸到天津后又打电话，我说我不想去找蒋侠森。我爸明白我的真实想法，就托人让蒋侠森来找我。蒋侠森找到我让同去，我抹不开面子试听几节。补课在某老师家里，一间屋子挤了二十多个学生。蒋侠森让我和他同看初一课本，还给我提供本子和笔。我爸哪里知道，这个小班上课近一个月了，我现在来听课完全不懂。蒋侠森让我回村找人借书，但我拉不下脸找谁呢？

第二天上午熬到放学，补课老师让我下午交补课费八十。我回到家就给我奶说，没几天就初中开学了，就听几天课交八十不值。我奶自然同意了不去补课，我猜蒋侠森下午会再来找我，没脸明说就躲到别处去玩。等我傍晚回家，我奶说之前蒋侠森来了，已经告诉他，我上课听不懂不去了。我悬着的石头放下了，同时也觉得对住蒋侠森。

八月初韦寨中学新生开始报名，比初

二、初三早了十多天。8月12日新生分班考试，一个上午考完语文和英语。过了一个暑假，小学知识遗忘很多，尤其是数学。分班考试前，我在家翻看小学课本，手心还抄些公式备用。分班结果在初

二、初三报名那天公布，各班名单用了两天才全贴出。大明、永强去报名时，我和小明就顺路去看分班名单。小明很快找到自己分在了初一（9）班，而我跑了五趟才在最后贴的名单里找到我。我被分在了初一（8）班，同班的有小学同学任翠萍。

后来我了解到，蒋侠森和任现林也参加了分班考试，没上几天课就转到县里中学了。韦中宇和任效东上学期还在，下学期没见听说打工去了。整个初一期间，我和李明、争光来往多，主要因为放学一块走。上学期期中考试前，前楼初一的八到十班开始上晚自习。第一次上晚自习那天，下午一放学我和李明骑车回家，吃完早做的晚饭又回学校。等到第二天就调整策略，下午放学现在学校食堂吃点，下自习到了家再吃点剩饭。我在食堂的早饭是不是一碗稀饭，就是一碗豆腐脑。回到家也不能老吃剩饭，于是改买方便面泡着写。

我班主任是年过五十的秦振芳，我妈上初中时就听过她名。正式上课之后前十天，她教的英语没发课本，就先教二十六个字母了。刚开始我坐在中央列右侧靠前，周围做的都是女生。发英语书后调位右侧列中部，坐在两男生即秦文洋和吴登之间。秦文洋是大秦庄的，喜欢闲聊。吴登是吴营的，喜欢唱歌。我之后不爱学习，也不能都怪他俩。一个自制力差的人，不被带坏就自己变坏。

秦文洋在班里是个刺头，当时班主任为整顿班级纪律，让大家每日投票选谁违纪多，他就多次榜上有名，他认为韦丽等班干部整他，公然指着她几个说：“我就知道你几个人里面有人投我票，我管你是谁哩！反正谁投我票，我投谁票。”他拉拢我和吴登与他一致，结果我和吴登也上榜了。还有两次秦文洋被罚站，因为嘴嘟囔又挨老师打。前一次他骂完数学老师跑了，气得老师不上课去追。后一次是体育老师踢他，他回踢老师结果鞋子甩飞。

上学期期中考试后，秦老师又进行调座，我改坐左侧列中前部，和两个爱学的男生当同桌。我左边坐的是韦允起，右边坐的是韦于伟。韦允起内向不爱说话，我了解减少。韦于伟外向活泼，是西韦楼的。我之后一直没有调动，和二韦同学坐到初一上完。至于秦吴二人，我断绝一切来往，避之犹恐不及。可惜我的学习积极性，一直没有吊上来起来。仍然沿用小学的学习方法，妄图上课靠两只耳朵把知识装进脑袋，课后不做题、预习、复习是异想天开。

秦老师的良苦用心，我当时没有体会到。她先把我从秦吴二人中间解救出来，后给我安排两位爱学校的同桌。可我整天想着斗争过的女生，宁肯闲着也不去学习，在期末还自我鉴定必须留级。于是寒假疯玩过去，到了下学期很轻松，想着留级一点不学。可以说，我下学期就是在熬时间，等着再报名上初一。英语课还认真抄笔记，语文课书本近乎白板，数学课多在书上乱画解闷，课堂作业还得抄韦于伟的。

上学期发生的事，除了秦文洋部分，印象深的有三件。一是围观别人下象棋，被班主任逮住罚钱写检讨。当然罚的钱期末又还给大家，但没收的象棋没有还。二是2005年元旦那天，上午上课下午才放假。当班主任让大家表演节目时，外面的大风把车棚一端掀翻。三是学完《羚羊木雕》那课，老师找人分成两组来辩论。当时挑到我让老师加入家长组，可我认为孩子组更有理就拒绝了。老师只好找韦于伟代替，结果他辩论胜利了。

下学期有一件让我很惭愧的事。某天晨读我不但来晚，还和二韦同学聊天，被班主任发现后到外面罚站。班主任问昨天讲的课文会背不，我们都说不会背。班主任让我们拿书念，啥时候会背了啥时候回班。韦于伟之前都念熟了很快进班，韦允起稍差点也能断续背出允许回去了。十分钟内就只剩我了，连单词都不会读怎么背呢？站到晨读结束后，班主任才让我回班。之后再上英语课，在秦老师领读课文时，我就写汉字来读音标注。如果不幸被抽到朗读课文，我就靠念汉字的不标准发音过关。

第二章 我的初一

我对留级的期望太高，似乎从头再来就能学好。一句不留级就没有出路，我爸妈也就随我意了。暑假里为了解初一报名信息，我通过接近俊龙来加上和春强的关系。终于熬到了报名那天，春强、俊龙和他们班同学，由老师带着集体去中学报名。等他们集体报名结束，我不再隐藏现身报名。而小学队伍被领往前楼，到第四层微机室参观。我等了好久队伍才下楼，我上前与春强、俊龙攀谈。带队老师是熟人王者军，他看见我便问来干什么。我见实在躲不过去，只好坦白自己留级了。

我在暑假里一直疯玩，报名后才想起还有分班考试。我知道自己小学数学差，就订了个演算本抄公式。分班考试那天，我和春强同一个考场，里面还有他同学蒋文磊。由于考场里随便坐，大家自然熟人坐一起了。监考女老师让大家分开坐成几列，我没法给春强（以下改称王见强）、蒋文磊传答案了。一个上午考了两场，先考语文后考数学。考数学时发的有演草纸，我的演算本不好拿出来用，为了作弊还得铤而走险。第一次查公式被发现，女老师拿起演算本翻翻，合好放到我旁边桌上。第二次查公式又被发现，女老师就直接没收演算本。我当时紧张极了，唯恐被取消考试资格，出了考场心里才平静些。王见强和蒋文磊都很高兴，看来试卷真的不是很难。

分包考试结果公布那天，正赶上初二和初三报名。我发现初二年级也贴了名单，看了原班的才知有人员变动。被调到差班的是原班的差生，调进来的是差班的好学生。我没功夫找自己被调到哪班了，看初一的分班结果才是正事。我和王见强、蒋文磊被分到了七（8）班，同班的还有同村的李苗苗。到了正式上课那天，我仍按之前上学的时间去。我认为现在的七（8）班和去年的七（8）班同教室，就呆在锁门的老教室外面等。之后李苗苗来问我教室在哪儿，我指身后教室说还没开门。这时邻班出来一女老师，问得我们都是七（8）班的，就让进她刚出的那个教室。

我进班一看全都是人，似乎没有空座了。坐教室中央列南侧中部的，王见强和蒋文磊看到我后，忙摆手招呼我过去同趴一桌。他俩问我怎么来这么晚，我只好用没找到教室来回答。全班我当时认为，新班只有我是留级生。不知道还有陈龙、王海和韦玉君，这都是认识他们之后了解到的。依仗着对书本多少有点印象，开课后我并不认真听讲。班里回答问题最积极的，莫过于第一排中间的俩男生，举手最高口呼答案起身抢答。我对他俩的第一感觉只有蔑视，却不知日后我们的关系很要好。

我班主任是三十出头的于花，还教我班的语文。开学第一天蒋文磊曾给我说，班主任就是之前的监考老师。但我当时忙着做试卷，没在意看监考老师。到了开学第二周，班主任进行一次调位。她让大家按身高排队，然后叫人进班指定座位。结果王见强坐左侧列前数第四排，和王海、韦子俊当同桌。我和蒋文磊在右侧列中部坐，只不过蒋在我前面一排。我调位前想坐中央列靠前，结果靠墙和两个笨蛋同桌。

坐中央列右侧第二排靠过道的男生，回头问北边有谁愿意给他换座。结果没人愿意换，那男生不禁发愁。我有意和他换座，但又不好意思明说，故意感叹：“我倒是能和你换，就怕班主任不愿意。”那男生听了高兴地我说，有事让班主任找他。换座后我就和前面说的，积极回答问题的两男生做同桌。第一天我对他俩不正眼相看，第二天就和他俩玩起来了。最里边的叫韦智友，是西韦楼的。坐中间的叫朱彪彪，是韦寨南边朱庄的。

起初在学习上，我还能帮帮韦朱二人，可随着学习的深入，我的三脚猫功夫就不行了。我很清楚现在的状况，刚开学水平比别人高，但很快就站同条起跑线了。期中考试前英语测验，我和韦玉君、陈龙都九十多分，韦智友和朱彪彪都八十多分，此后渐渐被班主任重视。我和韦朱二人坐一起，常因说话被班长秦瑞惩罚。后来她让同桌孔美丽和朱彪彪换座，我和韦智友难免交流受限。我曾想把孔美丽刺激走，但铁了心要听秦瑞命令。

2005年国庆节后，从音乐老师张鑫口中，得知学校筹办元旦演出。后来有老师挨班通知，有愿意参加元旦表演的，快去三楼音乐室参加筛选。我拉韦朱二人同去，借鉴看过的几个小品，现编了一段三分钟的小品。最后通过了审核，评委说时间太短，回去再增加些内容。两天后张鑫老师找到我们，让演他的原创剧本《祖传秘方》。由于他硬笔书法字难懂，就找班主任帮忙“翻译”。按照要求每个参演节目，每周四下午最后一节课，都要去音乐室集中彩排。可那节课是微机实验课，我们觉得不上机可惜就不去。

12月30日下午听说，放学后所有节目要实地彩排。我们彩排够了就没去，结果主持人又到我班来找。表演场地在主席台，仓促演完回班上自习。第二天上午照常上课，通知下午看完表演放假。开始台下观众很多，过了一段时间越来越少。我表演完找到王见强等人，听他们说韦朱二人得罪人了，那混混说散场后要打演小品的。我害怕自己无辜受牵连，赶紧拉他们走小路回家。等元旦假结束，再见到韦朱二人，我也问其中的内情。

初一下学期开学，班长秦瑞辍学了，改由陈龙来担任。孔美丽也没有露面，但听说她报名了。直到初二下学期，孔美丽才来上课。但之后的初三全年，都没有见她再来。初三上学期，听政治老师卢继红说，孔美丽得了白血病。但初三寒假跟我妈赶集，我抱捆葱先回家。在街里走时偶遇孔美丽，她推辆自行车迎面往北去。我忙用葱捆挡住脸，她走过去没在意我。我很想追过去和她打招呼，但犹豫再三原地看她走远。

孔美丽的座位不能空着，朱彪彪便回到原座。我班猛然间又冒几个新人，我认识的有史金杰、韦俊和韦连海。班主任重新调位，朱彪彪与史金杰同桌，坐左侧列前数第一排。我和韦智友坐秦瑞那桌，但韦俊坐我俩中间。韦俊和韦连海是亲兄弟，前者因病致残需拄拐，后者面目冷酷很是高傲。这三个新人上完下学期，就转去县城的中学，临近中考才回来，找班主任要准考证。

初二上学期班里是两人桌，朱彪彪不能与我和韦智友同桌。再调位让我和韦智友回到初一上学期位置，南侧邻桌是张金梅和王亚楠。朱彪彪到右侧列第一排与陈龙同桌，后面是从县转回的侯腾宇和韦飞。我们六个男生的座位格局，一直保持到下学期上完。但张金梅和王亚楠，下学期竟然改上初一，数学老师是其班主任。张金梅还在的时候，我时常变着法欺负她。比如她的书掉地上，我不但不捡还要踩几下。但这是青春期的躁动，只是想让她注意到我罢了。而纠缠于内心的苦闷和忧郁，让我渐渐偏离学习这条正路。

第三章 我的初三

初二下学期快结束时，我就已经制定好暑假计划。我虽担心计划落空，仍抱了很大希望。暑假的前几天，我还能克制自己，之后就不行了。在这三十天中，我每天睡觉、起床都很晚。两眼一睁，不是和李彪等人玩，就是独处砍草棍。我妈总是絮叨：“现在都啥时候了，你还带这帮小孩玩。他们玩，有人给他们做饭。你能跟他们比吗？计划写得怪好，往那一放不看，是糊弄你还是糊弄我？”我一听就生气，反驳道：“不用你管，我自有安排！”

转眼三十天所剩无几，我开始昼夜加班写作业。我感觉寒假没有完全荒废，自己还是有所收获的。如此一来，悔恨交加变成了心安理得。我庆幸初三开学早，把我从堕落中拉出来。我想在提前开学，补课的十几天里，多做题目弥补损失。值得一提的是，李明中考失利要复读，我还要向班主任引荐进我班。在九（5）班教室里，彭贺取代朱彪彪，和陈龙同桌。韦智友前移一桌，和朱彪彪同坐。我和李明（以下改称李文生）坐原位，右边那桌侯腾宇和韦飞。

补课期间韦智友常搞恶作剧，比如放吴艳萍自行车的气。刚开始我是极力劝阻的，见他一直不受惩罚，我竟然胆大成了同伙。每当上午下课去厕所，只要我和韦智友同在，基本上要放点气的。吴艳萍知道后立即展开报复，有几次我回家发现车轮瘪了。而且她一点不讲情面，我放了气勉强还能骑，她放气就是彻底放完。后来吴艳萍和韦智友约定，谁也不许放自行车气了。

8月18日补课结束，学校报名正式开始。韦智友拉我和他一起，同朱彪彪住一块儿。开始我一直犹豫，听说韦智友要带被褥，便也下决心住校。而且我说服了李文生，并和他一起说服他妈。到了晚上四人灯下学习，这是我初三学习最投入的时刻。住了两周不到，李文生说他感冒了，住不惯外面要回家。我劝了半天没留住，就顺带把自己捎上。当天下午放学我俩就把被褥带回家，等韦朱二人知道已是下晚自习后。韦智友第二天问我为啥搬走，我随口说住不惯就搬走呗。也就是那天，韦智友搬回家住，朱彪彪知而不言。

不知道是为什么，之后很长时间里我的屁特别多。每次在班里放屁，总能让大家发笑。同组中侯腾宇找人与他换位，我口误答应了。我赶紧改口解释，他耍赖不听非要换。换位之后我非常后悔，不是坐的地方靠后，而是后面女生说话。这女生是第四组的组长韦雪，她上课小声说、下课大声说、全天嘴不歇。我抗干扰能力很差，做不到李文生“风雨不动安如山”。所以每当韦雪说话时，我就放个响屁臭她。

某天班主任在晚自习前叫我出去，我已预料到她要问我什么。班主任有些不好意思明问，就说：“你怎么能这么对待同学呢。”我装糊涂反问：“咋啦？”班主任只好挑明：“你放屁这事呀！”我说：“你的意思是，让我有屁憋着？”班主任忙解释：“不是这个意思，就不能少放点吗？”我说：“不知道，你问我，我问谁去？”见来往同学朝我发笑，班主任无话可说放我走。我一门同学们都笑疯了，韦智友明知故问：“咱班主任找你干啥？”我没好气地说：“还不是因为放屁的事呗！”韦飞赶紧圆场：“人走三急屎尿屁，你别听于花瞎胡扯，有屁该放就放。放之前别忘了预告了一声，我好做好准备。”我心里对韦雪鄙视极了，这点“屁事还要告状。”班主任未再找我，而我放气依旧。

2008年元旦以后，侯腾宇又要换位。我赶紧与他沟通，希望各回原位。但韦飞又来捣乱，侯腾宇周围的人也不希望我回原位。趁韦飞上厕所之际，我赶紧和侯腾宇谈妥。几分钟内便完成换位，韦飞回来也不好说什么了。之前的两个月落下许多课，每天尽想着乱七八糟、斗智斗勇的事。换位后的化学课近乎听天书，化学方程式等基本知识点都未掌握。物理课也越听越迷糊，尤其是电生磁和磁生电部分。我每天晨读都是最后几个来，班主任常常在班门口“等”我。作业也是见别人写，不好意思玩才写的。朱彪彪给我讲题，嫌费劲都气得摔书。我的政史两科勉强好些，不过是平日翻书的缘故。

2008年的寒假过年，我屋的横批由“猪年要进步”，换成了“2008看我的”。对联表现的永远是希望，而我再次输给自己让寒假荒废。下学期开学后，所有课程转入复习。班里的两极分化日趋明显，善学者突飞猛进，不学者天天过年。我知道自己的境地，想改变却雄心有余毅力不足。发技校招生传单的，平均一星期一波。有时候他们不来，我到有些惦念。李文生用过来人的口吻说：“现在不用着急，等到中考前一两个星期，来学校宣传招生的才叫多呢！”

4月10日晚自习后，李苗苗没骑车请求捎带，出了内大门碰到班主任。班主任见我骑的车后面空着，就让往前面赶送吴艳萍回家。吴艳萍坚持步行不坐车，一张嘴终究不敌三张嘴，她没的选只能坐我的车。送吴到吴庄南村口后，往东走马庄上路回家。途中我向李苗苗道歉，说不该在班里当众攻击她。李苗苗爽快地原谅了我，说她跟韦智友之间没什么别乱传。初三上学期转来的女生韦然，到了下学期五一后不上了，听人说她去郑州学电脑了。我和韦然没说过三句话，有次还把她给气哭了。当时韦智友说有人换他板凳，寻找发现被韦然坐着。韦朱二人多次要求换回未果，就托我强行夺了回来。

6月初的一天下午，我像往常一样进班。经过第一组时，看到几个女生在闲扯。因为我跟她们有过节，不愿多看一眼走过去。刚坐到自己位，听到女声问我：“王建璋，不认识我了吗？”我认为第一组的人在调侃我，低头掏书不去接话。又听到任翠莲喊：“王建璋，你咋这样呀，见了老同学，连句话也不说？”我头也不抬反驳：“我说不说，你管得着吗？”过了一会儿任翠莲又问：“王建璋，老同学要走了，你也不送送吗？”我觉得很奇怪，低头做题懒得搭理她。过了一会儿，韦智友扭头问我：“刚才来咱班的那个女生，是你啥时候的老同学哎？”我抬头反问：“哪有啊？”任翠莲应声责怪：“刚才你老同学任翠萍问你话，你连句话也不说。”我纳闷问：“有吗？”韦智友很惊讶问：“你别跟我说，你刚才一直低着头，瞧也没瞧人家一眼。”我恍然大悟，忙门她来这干嘛。任翠莲说她在一中上学，今天来学校拿毕业证的，顺路进我班看看。体育加试从5月中旬到5月底，地点在师范中学。我校的体育加试，安排在五月下旬。因为体育加试的成绩，要算入中考总成绩，所以班主任在五月初，号召大家晚上去练。到了加试的那天下午，我校学生坐了五辆车上县。等了好久才轮到我校，先测男生后测女生。男生集合起来后，按准考证序号排队。入场后先测立定跳远，之后是1000米长跑，最后是坐位体前屈。跑完1000米后，我们都坐地气喘吁吁。但终点的监测员撵我们走，让去测坐位体前屈。全部完成后，我们都满身大汗，慢腾腾离开操场。等女生测试完再坐车返校，到了教室还得接着上课。数学老师理解我们，没上课让我们歇到放学。

第四章 中考纪实

体育加试后接着上课，直到6月22日下午，学校才给初三停课。下午的一半也没上，主要是班主任交代，参加中考的注意事项。然后大家收拾自己东西带走，我和韦智友、王海一直呆到最后。我们按照之前商量好的，把班里的化学器具和药品分了。随后王海提议把墙上的标语分了，随后教室只剩大白墙了。临走前我用王海铁架台，将我的桌面捅了几个窟窿，称之为留点纪念。

当晚开始下雨，我学王海将要带的东西列个单子，然后逐一收拾起来。第二天即6月23日早上，吃完饭我接着收拾。我坚持少带衣服多带书，筛选几次还要带很多东西。就在我和我妈争论的时候，韦智友撑伞登门催我走。我妈说我倔还没收拾完，我仍按自己想法收拾好。韦智友问我借《安徽地理》，我说自己的书早没有了，在学校时抄记了一些重点。

韦智友硬拉我去李苗苗家问，李苗苗说她邻居秀秀应该有。韦智友让我敲门去借，我说从未来往借东西难。韦智友又跟我软磨硬泡，我只好硬着头皮借来了。我嘱咐韦智友，考完试你自己来还书。韦智友一口答应，但他始终没去还。中考后秀秀找我要书，我只得去西韦楼取。韦智友竟然说找不到了，我一时犯难如何回话。韦智友厚着脸皮说，让秀秀找别人借一本。后来秀秀要参加中考，又去我家找我要书，我没有书就不了了之。

我和韦智友到了中学，见到许多拎大包小包的人。等了一会儿，人来齐了，车还没来。再等会儿，先来一辆车，很快就塞满了。接着来了两辆，其中一辆车售票员嚷嚷，要一次收来回的车费。我不想受制于人，和韦智友、王海等，上了另一辆车。大家坐车都很兴奋，一路上有说有笑。车子来到县城某十字路口，老师领大家进了西南角的万豪宾馆。

万豪宾馆有七层，爬三层到男生住处，再爬一层是女生住处，再爬两层是楼顶。我校分三个房间住，但每个房间只有一张大床，就注定有人要打地铺。房间里没有电视机，只有一台自动麻将机。和我同房间的有陈龙、王海、韦智友、朱彪彪、彭贺、蒋文磊，他们都会打麻将。摆放好东西后，他们打了几把麻将才去吃饭。我下楼时带了把伞，到地面才知道天已放晴。不过早上雨下得很大，韦智友找我时改下小雨，车到宾馆还零星滴水。

楼下的门面房多是饭店，还有一些推车卖饭的。大家饭罢回屋，麻将桌又围满人，我拿本语文书翻看。下午两点多时，班主任下发准考证。之后住宾馆的同学下楼集合，跟着各考点带队老师走。我的考点在靖波南校，带队老师是我班的物理老师。和我同考点的有八九个人，其中同班的有彭雪和韦英英。到了靖波南校没开大门，很多考生都在外面等候。带队老师交代大家耐心等候开门，找到自己的考场和座位才能回去。带队老师离开许久大门才开，我挤进大门找到自己考场和座位。

那时我对县城几乎一无所知，只有过年才有机会走一趟。还好我的考点和宾馆，在同条东西马路的南侧。大家从各自考点回来，都顺路稍带了一些传单。当其他人忙着打麻将时，我和朱彪彪、韦玉君把传单撕小，叠成飞机从窗户扔出去。王海看到了说我们制造垃圾，楼下可是人家店铺门口。我看到楼下有人在捡纸飞机，就关窗并把传单丢进垃圾桶。

下午吃完饭时间还早，韦智友拉我同去买本字典。之前在学校登车时，他就拉我去买字典，可是附近已无字典可买。我和韦智友往宾馆北边走，在某东西路里找到个小卖部。小卖部卖的是盗版字典，但价钱快赶上正版的了。韦智友没犹豫买了一本，我嫌太贵就没买。当晚我屋所有人都看语文，班主任吩咐早点休息。空调保持着二十出头气温，大家在十点半前都躺下睡觉。

6月24日早上六点左右，大家一睡醒排队洗漱。等吃完饭就七点多了，考点远的同学先走一步。从万豪宾馆到靖波南校，步行要十五分钟。我不着急走，就和彭雪、韦英英在宾馆前等着。我突然想买本字典，就往北走找昨天的小卖部。因为不认道越跑越远，最后跑到大转盘那条东西路了。我担心自己迷路了，现在时间多少也不知道。我赶紧叫住一个人力三轮车，让他送我去靖波南校。

等我到考点都快八点半了，而彭雪、韦英英已在那等候。彭雪说她俩等到八点才走，不知道我去哪儿了，以为我早走会先到，没想到现在才来。我不好意思说明实情，强笑着让她别问了。在等候时我注意到，有些考生拿着字典背，原来是字典动了手脚。我家本来有字典的，但被俺舅次子借走了，说要给他儿起个好名。第一场考的语文，有道题与字典有关，但我没字典也做出来了。

语文卷出的不难，文言文阅读是《送东阳马生序》，现代文阅读是《匆匆》，作文是半命题的。古诗词默写有一处，要求默写《陋室铭》全文，独独馨字我想不起咋写。考完语文我很高兴，回宾馆的途中不注意，让风把准考证吹跑了。我赶紧跑步去追，在路边泥糊旁捡起它。本来不打算折叠准考证，这次意外让我对折揣兜。之后的其他考试，我能记住的，就是有很多题不会做。其中政治开卷的，最后一道论述题很眼熟，学校最后发的合肥学校模拟卷就有。可惜我当时没有做，连答案都懒得看一眼。

6月26日上午考完英语，大家回到宾馆收拾好东西到楼下等车。由于着急上车很匆忙，我忘了找韦智友要，之前他借的蓝皮英语书。之前收往返车票的汽车先到，陈龙、朱彪彪等先上先走。之后有人给学生发传单，我接过来不看直接扔地。忽然看见韦智友拿了份报纸，我上前借来并据为己有。这报纸是《阜阳三中报》，上面自夸老师部分无用，而说高中各科学习方法部分值得一看。这里不免疑问，为什么始终没提王见强和李文生？王见强是和我班某些男生在网吧过夜的，李文生住了别的宾馆不和我在一起。

中考后到家我很担心自己没考好，玩了几天后就忘了分数那茬。我之前的几次模考都很烂，对别人问考的咋样听了就烦。我不想再看一堆低分模拟卷，就连同一些废书卖了破烂。我爸做不到我这样淡定，某天去班主任家问情况。班主任首先向我爸道歉，说她没能把我教好。我爸又问我能上哪所高中，班主任说上一中可能性小，上二中可能性大，上师范中学没有问题。

我知道7月初就能查分，具体时间并不清楚，打电话查分又太费钱。7月7日下午韦智友和朱彪彪来找我，说中考分数出来了，让我打电话查查。而我现在不想查分，但我爸朝我要准考证号。我赶紧出门拉他俩走，到了李苗苗家门外，又见到吴艳萍、任翠莲等。他们讨论的就是分数和学校，我觉得没考好就闭口不语。

之后大家又去东头大桥，大家都想知道我考多少，纷纷劝我打电话查分。我最后说出准考证号，朱彪彪进小卖部打电话去查。片刻后知道我考了628分，整个人一下子都不好了。我转身慢步往回走，韦朱二人赶紧叫我回来。我觉得这是让我出丑衬托他们，头也不回地快步跑开。回家把中考分数告诉我爸，他竟然愁得几夜睡不着。我爸有意出高价让我上二中，但我不想破费要上师范中学。

7月10日上午到学校见到了分数条，我只记住语文129其他的忘了。之后是填志愿涂卡，后来通过学校交了高中学费。韦智友考了六百三十多，够二中分数线还多几分。吴艳萍超一中分数线近十分，而朱彪彪考六百十九刚好差一分。我班和九（5）班上六百六的好几个，和朱彪彪一样符合定向指标上了一中。韦智友、任翠莲、李苗苗和李文生等和我一样。李明妈抱怨：“小明去年的分数就够上师范的，非要复习一年结果还这样。”

下篇

为了便于阅读和理解，现将各学期所写日记，归类如下： 初一（下）：录音机**、游韦楼村、悲惨的下午、倒霉的妹妹 初二（上）：如此理由、法制教育报告大会、我爸耍酒疯、粗心的结果、一个提包、无理

取闹、伤人血案、默写大比拼、元旦前的疯狂、你上哪儿去了、重游小学、不寻常的一顿饭、大练兵 初二（下）：游韦大营、选举班干部、初见日食、柏油路、篮球赛之后、拜把子、野生动

物、课间操、悲惨的晚上、今观雨下记、悼兔词 初三（上）：三顾茅庐、配合、广播操比赛、升国旗、斗殴未遂 初三（下）：集结嚎

《录音机**》

2006年4月30日周日

今天早上我早早地吃完饭去上学，因为轮到我在晨读放英语磁带。这都怪英语老师袁绍玉乱摊派，害苦了我们第一排的同学。我之前没倒腾过录音机，认为放一句暂停一下难弄。进班见讲台上录音机不在，而同学们才来三分之一。我坐好后把书拿出，和其他人一样做作业。

过了几分钟，陈龙让我放磁带。我拿录音机不在来推脱，陈龙说录音机在班主任家。我不想去班主任家取，就仍坐着不动。又过了几分钟，同学们基本来齐了，有更多的人叫我放磁带。听到有人数落我，我站起来大声说，谁想听谁去放。陈龙警告我，你要是再不放，我就对班主任说。我应声道，你爱说不说。话一出口就后悔了，我觉得事要闹大了。

陈龙和韦智友说了几句话，他俩一块儿出了教室。片刻后他俩回来，陈龙手机拎着录音机。陈龙从我位前经过时，朝我说你完蛋了。这时我想放录音了，可话到嘴边口难开。陈龙替我给大家放磁带，而我整个晨读都忐忑不安。同桌韦俊又危言耸听，这让我更加恐惧。

等到上课，班主任没有立即批评我，我觉得这事应该过去了。到了下午自习课上，班主任让大家讨论这件事。我以不该总让几个人放磁带为由来自卫，但主动权一直在班主任手里。班主任说这是为班级服务，要懂得奉献自己。班主任最后决定，我不用放录音机了。我得到了想要的结果，又觉得失去了什么。

《游韦楼村》

2006年6月19日周一

今天下午，考完期末考试第一场，我刚推自行车出内大门，陈龙和韦智友在后面把我叫住。韦智友说，现在回家还早，不如去他村玩玩。我和陈龙高兴地答应了，于是一起骑车向西前进。沿着公路骑了好久，才转入韦楼到韦智友家。韦智友开门让进去，大家停好车又出门。

韦智友说，他村沟边有很多螃蟹洞，前几天他就掏了不少。又劝我和陈龙去掏螃蟹，说不能让我俩来了再空手回去。我和陈龙动了心，就让韦智友快点带路。经过一个池塘时，见到五六个孩子在洗澡。韦智友顺手拿起他们衣服，他们赶紧嚷嚷放下。韦智友扬言要把衣服扔水里，他们就叫骂起来。韦智友不过是逗他们玩，放下衣服继续带路。

不一会儿来到目的地，水塘里有两个被水环绕的土堆。我们下了斜坡，沿独木桥上了一个土堆。土堆上长满了没膝的野草，也有个别低矮的树苗。韦智友说这儿的螃蟹多，水边的洞里大多数有螃蟹。我怕螃蟹夹伤手指，就看他俩在水边找洞。忽然韦智友大叫起来，说什么土堆上有蛇。陈龙不相信，亲自看后也说有蛇。我急忙去沿独木桥，待他俩也上了岸，原路返回到韦智友家。

韦智友怕我和陈龙扫兴，又讲现在地里有野兔可捉。于是我们又骑车出门，到韦楼南边田间里溜达。没一会儿，发现一只野兔在往南蹿，我们快速骑车跟在后面。待野兔逃到一深沟草边停下，我们忙下车拿土块慢慢靠近。不知怎么地，野兔竟然不见了。我们找了一会儿，失望地骑车返回，途中还互相埋怨。

到了韦楼村口大桥，我和陈龙与韦智友告别。到了韦寨街口，我又与陈龙告别。回家途中觉得屁股难受，低头一看才知道裤裆开了个大口子。我知道这是长时间骑车磨的，不禁后悔去韦楼玩了。

《悲惨的下午》

2006年7月14日周五

今天午饭刚做好，我第一个盛饭先吃。等我爸和我妹盛了饭，三人一起坐在过道里。突然新房传出一阵电话铃声，我妹放下碗冲向新屋去接。我爸随后跟上去，而我依然吃面条。没一会儿，我爸出来对我说，你妈来电话了，快点去接。我仍然吃饭不作声，我爸上来夺去我手里的碗。我不禁恼火，扯着嗓子吼道，有本事你把它摔了。我爸果然摔碗，幸好碗没摔坏，面条溅了一地。

我拿来鸭食盆捡面条，我爸又用手强行拉我。我极力挣脱，说我爱接不接，你管的着吗。我爸轻蔑地哼了一声，说他让我看看，他到底管着管不着。我觉得事情严重了，但让我屈服于他是不可能的。我爸从门后拿了根木棍，我放下东西往院里跑。我爸还是够着打我一棍，我跑到菜地里站住。我爸怕踩坏菜地，从南边过来打我。我往北撤几步，觉得冲出院门机会小，只好暂时服软。

到了新房里，我又挨了一棍。我刚拿起电话，我爸就守住屋门。我问你让我说啥，随手把电话狠撂在桌上。我爸上前看摔坏没有，我趁机跑出屋门。正拿鸭食盆喂鸭子，见我爸拿皮带从新房出来，我急忙扔下东西跑出院门。

沿着门前的大路向东，我在前面疯跑，我爸在后面追。突然我爸摔倒了，我原地站住不敢去扶。我爸爬起来往家走，我隔了十几米跟在后面。回到家我爸不再打我，我洗下碗重盛面条。总的来说闹归闹，饭还是要吃的，对于这样的人，我只能说眼不见为净。

《倒霉的妹妹》

2006年8月11日周五

今天下午，我爸还钱。我点清钱数怕他再借，说家底只剩六十几。我妹知道我撒谎，在我屋找出我钱，还说有八十几呢。我急忙上前去抢，差点被我妹闪倒。我又抓住她拿钱的右臂，她用左手拿过钱递给我爸。我不得不先把我妹摔倒，后从我爸手里夺回钱。我妹爬起来又和我抢，被我一闪摔破手臂。

我不禁笑出声来，我妹起身要精神损失费。我不想再纠缠不清，就给她两块五。我妹得了钱很高兴，忽然坐地大哭起来。我定睛一看，原来她脚流血了。之前跟我抢钱她鞋累掉了，刚才后退踩了块地板砖碎渣。我妹站起来，让我再赔她五块。我急忙跑出我屋，朝着我妹喊道，得寸进尺还要我钱，谁叫你太倒霉了。

《如此理由》

2006年9月6日周三

今天下午，我在院门外玩草棍。李明领着一群小孩，在大路上往东跑。因为前几天下了几场雨，只有大路中间踩条路眼。艳奎跑得慢，挡住了后面的志勇。志勇又无法超过，只好喊艳奎让路。艳奎不想让路，猛摆双臂快跑，忽然摔倒在地，说是志勇绊的。志勇当然不承认，就和艳奎吵起来。

小明劝不了又见他俩的妈来了，说自己不知道咋回事后开溜。艳奎妈和志勇妈生怕自己孩子吃亏，信自己孩子的话跟着吵起来。艳奎看到他妈来劲了，吵闹着要打志勇。志勇妈忙把志勇拉倒身后，艳奎妈则去拉艳奎的手。艳奎又挣扎起来，非要打志勇不可。

志勇也不甘示弱，大声说：“你自个儿摔倒挨我啥事，谁叫你不叫我跑你前边哩？”艳奎应道：“我就不让你跑我前头！我不跟你玩了，你也别上俺家去！”志勇毫不在乎：“不上就不上！这路是你家的吗？”艳奎脱口而出：“是公家的！”志勇妈反问：“这路是公家的，你就不让俺走吗？”艳奎耍赖：“我就不让你走了！”

志勇接过话茬：“你也别上俺家玩了！”艳奎毫不在乎：“不上就不上！我跟玉峰玩，也不跟你玩！”之前我本想上去说明真相的，一思考就不去管这事。对于这样的场景，我都见怪不怪了。这帮小孩总是今天闹翻脸，过两天又一块玩耍。艳奎现在还小，不知道友谊的宝贵。不让志勇走大路的理由，成了他和志勇决裂的理由。

《法制教育报告大会》 2006年10月17日周二

今天最令人兴奋的消息，就是明天起开始放秋忙假。可也有让人讨厌的事，莫过于下午开“法制教育报告大会”。上午放学前班主任就已通知，不但不能缺席还要来早些。学生总得服从学校的安排，我吃完午饭就往学校赶。班里只有几个人，我拿几本书翻翻，一点看不下去。

会场就在两栋教学楼之间，演讲台长桌摆在会议室外面。临近下午上课时间，班主任让班长凳入场。各班级还没有坐好，大会就已经开始了。过一会儿韦寨小学也来人了，许多人站在凳上看小学生。校长赶紧让班主任们整顿纪律，会场才慢慢安静下来。

这种大会压根儿没人听，同学们有看书的、聊天的、打闹的。开始我还能听些犯罪故事，之后是越听越烦。忽然豆粒的雨珠从天而降，同学们忙搬长凳四下散去，校长扯着嗓子喊坐好继续听讲。雨越下越大，会场只剩几个人在搬长桌子，真是天公作美啊！

《我爸耍酒疯》

2006年10月17日周二

今天晚上我和我妹在家看电视，九点半左右我爸喝酒回来。我爸扑到新房东间床上，嘟囔一会儿开始骂娘。我妹看不下去，拿拖鞋打他屁虎。我可不管这些，继续用玉米须编小辫。我爸越骂越难听，我妹都气哭了。我劝不了她，继续编小辫。

突然我爸让给他倒水喝，我妹吼叫喝屁水喝尿去吧。我爸从床上起来，晃悠悠朝我走。我赶紧拿起玉米须，跑到我屋插上门。突然觉得自己很聪明，骂我爸不用张嘴，想说的我妹都说了。父女大战是没心思看了，也只有我屋能消停点了。

《粗心的结果》

2006年11月1日周三

今天晚自习有数学测试，发卷前数学老师说，这是期中测试。大家都大吃一惊，因为通知的是单元测试，没说要考大综合。数学老师连手让大家安静，解释说：“提前告诉你们考哪，到时候好抄耶？”接过卷子我就埋头做起来，要把握机会来个咸鱼翻身。上次数学测验考了六十五，说出去都没脸见人。

这张试卷整体不难，不少类似题目都讲过。我做得很快，还剩最后两题时，把做过的检查一遍。这样一来让我觉得，做过的题百分之百对，信心增强了许多。第一节晚自习下课，我有尿也憋着，想着做完卷子再去厕所。最终整张卷子做完，我这时才松了口气。认为自己是最先做完的，考满分已成定局，一股自豪感油然而生。

我本想提前交卷炫耀一下，想到以前的教训又检查一遍。第二节晚自习快完时，已经有人陆续交卷了，学习好的围着老师谈论答案。我赶紧在卷上写名上交，对比别人试卷发现，我有两处做错了。刚才的得意心情一扫而光，粗心让我满分希望破灭了。

《一个提包》

2006年11月12日周日

今天晚自习放学，我像往常一样，和春强、李明、争光一块儿回家。一路上基本都是我在说话，讨论的内容是狼和狗。到了马桥上坡时，一辆小三轮从后面赶上来。我和李明往西躲，春强和争光往东闪。车子一开过去，我们四个又并排接着走。看到前面地上有个黑影影，我刚想问是啥时，春强抢先说：“前面有个提包，应该是刚才开过去的三轮掉的。”说完快步下坡，我们四个将提包围住。

我向北望了望，说：“不知道那车上的人，知不知道东西掉了。”春强说：“肯定不知道，要不然早下车拿了。”争光说：“咱几个把包拿到前边亮光的地方，看看里边都装了啥东西。”可是谁也不想单拿，最后李明空手在前面开道，我和春强分别拉左右耳，争光则扯着后鼻。我说：“里面不会装着尸体吧？”争光说：“应该不会吧，我刚才用脚踩了一下，里面可能是一包衣裳。”

到了一个光亮处，也就是路边房子的窗外，我们才放下提包。我拉左边拉链，春强拉右边拉链。借着月光往包里看，果然都是衣裳。争光说：“把提包留给后面的人看吧！”春强说：“等到明天再瞧，提包肯定没有了。”我反倒关心后面骑车的人，可别被提包绊倒了。走了一会儿，我说：“现在咱几个最怕的，就是开车的过来，问咱几个见提包没。”不知道谁啊了一声，我们四个跑到村口大桥才停下。

（次日即11月13日上午放学后，我们四个又一起走，谈到了昨晚的提包。不出春强所料，今天早上我早些上学，果然看不到了那提包。李明说他昨晚回家后，把回来的事告诉了他妈。他妈过来把提包拿了，里面除了几件衣服，还有一个存了五十元的存折。我问存折现在还有没，李明说他今天早上把存折给了李彪，估计早玩得找不着了。）

《无理取闹》

2006年11月17日周五

今天上午我有期中考试，考了物理政治历史三科，等下午考完最后一科英语，明天就能看学校运动会了。回家路上碰到小学熟人满龙龙，一问才知他与朱彪彪小弟朱金彪同班。我问朱金彪在他班咋样，满龙龙说了一大堆，比如上课不听讲、考试得八分等。最后满龙龙说，朱金彪现在用的语文书是我的。我说没见过朱金彪来俺班，怎么会有我的书呢。满龙龙说他绝对没看错，上面就写着我名字。我相信满龙龙不会骗我，决心下午到校教训朱金彪一顿。

吃完午饭一进班，我赶紧找我的语文书。不幸被满龙龙言中，我心里万分恼火，嘴里咒骂着朱金彪，往同楼层的他班去。走几步望见朱金彪刚到二楼，我喊了声姓朱的站住。朱金彪预感到什么，赶紧往他班里跑。我追上去抓住领子，他双臂乱动挣扎。最后我用右肘卡住他脖子，朱金彪方才老实点，吼叫着快放开他。

我厉声说：“你拿了我的语文书，还不承认吗？”朱金彪反驳：“我没拿，你快点松手！”我放开他，说上他位搜搜。刚迈进门，一男生说：“在俺班里还敢打人？”我压着怒火，说他不拿我书，吃饱了撑的打他。朱金彪把我带到一桌旁，我先掏本书看姓名，以免他给我耍花招。然后我仔细翻他桌洞，朱金彪在一旁不停地催促。

最后我只找到我初一下册的语文书，记得当时朱彪彪书丢了，我把留级前的书送给他用，没想到他又把书给他小弟了。之前满龙龙说的是没错，可他没讲清是哪册的。我觉得理亏又不想认错，就拿着那书问：“这语文书不是我的是你的吗？”朱金彪也反问：“这是你初二的语文书吗？”我说：“你要是没有拿，那我来之前咋没找着？”朱金彪答：“你啥也别说了，走我跟你过去瞧瞧。”

我俩刚出教室门，就看到朱彪彪气冲冲过来。我知道自己招架不住二朱，忙松开拉朱金彪的手。朱彪彪问我为啥打他小弟，我说他拿我语文书了。朱彪彪相信了我，便退到一边。进了我班找到我位，我当朱金彪的面找书。没想到我语文书在两本大书间夹着，之前太仓促没有找到。朱金彪嘲笑：“你书在这，那你凭啥打我？”我很是惭愧，仍假装镇定：“我现在的语文书是在这，但你那本语文书也是我的吧？”

朱金彪还是不服，我便让他回去。没想到他临走还搞袭击，一连往我身上打了几下。我追上去又用右肘卡住他，把他带到他班门口，正想向他道歉，他挣脱开进了班。我转身往西走，朱金彪又搞袭击，拿瓶果汁水往我身上倒。我来不及闪躲，前胸湿了一片。朱金彪扔下瓶子要溜，我一把揪住他衣服。见地上瓶子还有点水，我捡起来就往他头上倒。

《伤人血案》

2006年11月24日周五

今天下午由于天阴，教室里格外暗。靠窗户的同学，尚难看清书上字，更别说坐教室中间的了。班主任不再上课，让我们等着放学。我和韦智友、朱彪彪不想浪费时间，就借着微弱光线做作业。班主任见同学们太吵，趁机讲班级纪律问题。

班主任问我班昨天生物课时，为什么教室里很乱。许多同学回答，是生物老师让讨论问题，谁知道被巡视的校长碰上了。我认为校长在例会上批评我班，纯属是借题发挥。班主任又讲今天上午，还是我们生物老师课上，发生了一起血案。小声说话的同学，立马都安静下来。我们三个也停下手中的笔，想知道更多的详情。

原来是在上午快放学的时候，九（3）班的男生甲用刀砍了八（1）班的男生乙。甲本来很老实，但总受乙的欺负。乙的不依不饶，让甲忍无可忍。甲把乙从班里叫出来，拿刀朝乙头上砍去。乙抬起胳膊挡刀，结果右手被严重砍伤。甲作案后逃了，乙被送进医院，剩下一摊血迹在八（1）班门口。

《默写大比拼》

2006年12月7日周四

今天下午班主任说，第二节自习课要抽人默写，即语文《三峡》全文。《三峡》分四段共二百多字，书上都要求全文背诵。韦智友和朱彪彪趁下课试着默写，而我侧重于记忆生僻字和标点符号。等到了上课班主任说，每轮抽四名同学，分别默写一段。还说先抽四名女生，下一轮抽四名男生。我觉得这分明是一场比赛，即男女生多人默写《三峡》全文。

第一轮的四名女生中，有两名未写全对。第二轮四名男生中，只有一名写错，男生先赢一局。第三轮四名女生默写全对，而下一轮男生找了以韦智友为首书法较差的男生。果然不出我所料，女生扳回一局。接下来女生找了吴艳萍等高手，我对韦智友说：“过会儿就算吴艳萍写全对，我们也要找出点错来。”这话不幸被班主任听到，她说：“大家挑错的时候要看仔细，不能别人没写错，还非要吹毛求疵。”

由于韦智友高叫我名推荐，班主任抽中了我，一同登台的还有朱彪彪。我边默写边检查，看下朱彪彪让人吃惊，他竟然一个标点也不写。我担心因此出错，赶紧提醒他。朱彪彪小声说：“刚才老师不是说了吗，默写写不写标点没事。”之后班主任并没找出错误，就判定男生全写对了。我心里很是高兴，在这三个回合中，男生赢了两局，最终取得胜利。《元旦前的疯狂》

2006年12月21日周四

虽说元旦还有十一天才到，但某些人已经疯狂起来了。这里要说一样东西，就是用各种颜色的塑料薄纸，剪碎混合而成的“彩渣”。这是我自己的叫法，更多人叫“金纸”或“彩条”。这样东西随处可见，楼道台阶每级都有。有些讨厌的同学，拿彩渣头上撒，再用手揉揉头发，非常不好弄掉。

刚才我进班就被撒头了，一边挠头一边叫人帮忙。我抱怨：“一个个吃饱了撑的，花钱买这个撒人。”朱彪彪说：“我今个儿一天，都叫人撒五六次了。夜儿晚上睡觉脱衣裳，都抖搂不少这东西。”我听后笑了笑，打开书本要做作业。侯腾又出新花样，拿个小铁罐喷人，喷出一条线状泡沫。他往陈龙头上喷一下，又追着喷王亚楠。侯腾宇一直在我附近晃悠，使我忙于躲闪难做作业。

突然朱彪彪过来求助，我刚把他头弄干净，韦智友又伸头求援。韦智友无奈地说，这都是第五次了。我嘲笑他次数还是少，不能跟朱彪彪相比。韦智友嘿嘿称是，我又补了一句，谁叫他人员这么好。韦智友笑着说，王建璋你说得对。朱彪彪以为说他坏话，急忙责问我俩又胡说什么了。

《你上哪儿去了》 2007年1月12日周五

今天晚自习放学，我像往常一样，和春强、李明、争光一块儿回家。离马桥还有十几米，隔河看到马庄有放电影的。我觉得电影好像看过，便问那电影叫啥名。争光说是《举起手来》，我就问李明看过没有。李明说他看过一点，我提议过去看看，争光毫不犹豫说好。过了马桥沿河北岸走几步，到电影布前扎开架势看。

看了一会儿，李明说回家吧。争光和春强起身要走，我忙拉住小明，说再看一会儿。电影放完后，我说：“电影里演汉奸的人真名叫李明。”李明笑了笑，说赶紧走吧。我觉得他不相信，又拉他看演员表。争光不耐烦了，催促我别看了。出马庄往北走，我问争光几点了，他说可能八点半了。

忽然前面有人问，是春强吗。春强赶紧答是，原来是他爸妈。春强妈训斥道，你上哪儿去了，家里人找你都快急疯了，咋这么不懂事呢。争光赶紧帮春强解围，说找着了就好，都赶紧回家吧。又往前走几步，碰见我我妹和三叔。我妹上来就说，你上哪儿去了，叫我们好找呀。

再走我发现李明和争光急了，他俩走路的步伐明显加快。我说快做好思想准备，过会儿见着你家人，可没什么好果子吃。春强笑道说不定，马上就能在前面碰着。进村绕过一平房，望见有前面树林有两人。走近了一听谈话声，才知是李明妈和争光爷。

李明妈首先开口：“小明你上哪儿去了？我在家做好饭等你回来吃，咋等你也没回来。我上堂屋一看，都快八点了。以前你这时候早就回来了，刚才我才上苗苗家问了。”争光爷接着说：“长这么大还这么不懂事，上哪儿去家里一点也不知道，咋能不让人着急，下回可不能这样了。”我心里清楚，这件事皆因我而起。但他三家人只怪他仨，可就怪不得我了。

《重游小学》

2007年1月23日周二

今天中午吃饭时，我妹说在她的日记本里，有几张我的稿纸。我让她现在给我，她说在小学没法给。我让她下午放学拿回来，她让我饭后去小学取。我怕见到老师很犹豫，后见时间还早便去了。校园里安静无人，四周事物倍感亲切。大道两旁的灌木没有修剪，许多枝条都伸到路上。

我不敢多溜达，忙进五年级教室。当年学校翻盖后，老师让我画图贴墙，现在已经褪色发黄。已经寻不见我们那届学生留下的足迹，但我对这间教室有很强的熟悉感。自从三年前小学毕业，我一直没进过小学大门。一种莫名感觉涌上心头，我拿了稿纸快步离开。

《不寻常的一顿饭》 2007年2月8日周四

今天上午，我去中学领通知书。等韦飞把来领的发完，我把剩下的翻一遍，怎么也找不到我的。这时有人说，抽考的十五位同学，都没有通知书的。过会儿韦智友来了，我把这种情况告诉他。还说他有一本书在我家，让他跟我过去拿。韦智友让下学期再给他，我联合朱彪彪才说服他。

到我家后，韦智友见时间还早，就让我和他下象棋。大约到了十二点，韦朱二人要走，我拦门要留吃饭。韦朱二人很不情愿，我强拉他俩才留住。等了好一会儿，也不见我妈赶集回来，韦朱二人饿得难受，我只好亲自下厨。

我先淘米放进大锅，又搁篦子放几个馍。我拿棵白菜刚剥好，朱彪彪拿刀要切。下面我去烧大锅，韦智友烧小锅炒菜。等忙活完洗手围坐，韦智友反客为主说，Help yourself。正吃的兴起，艳奎妈来了。韦朱二人赶紧藏门后，但都被艳奎妈看到了。艳奎妈是来借东西的，我赶紧找出来打发她走。

三人吃完饭了，我妈还没有回来。等把厨房收拾好，韦朱二人又想找蒋文磊，我便带路去洼子庄找。找到地方呆一会儿，蒋文磊有事要去韦寨。韦朱二人顺路同往，我不想掺和其中，经过板桥时西拐回家。

《大练兵》

2007年2月16日周五

今天下午我在家写作业，艳奎过来找我玩《葫芦兄弟》。我带他出来院门，望见李彪在大路上，就叫过来一起玩。我把毛巾系在竹竿上当大旗，用一条绳系了木棍两段当枪。于是出现一支队伍，我手持红缨枪在前，李彪和艳奎背枪扛旗在后。

艳娇和森静见玩得有意思，便申请加入我们。然后我带着众孩，绕着我家房子跑圈。之后又练习跳跃，众孩跳几下都喊累。随行的小妮忍不住了，自己做了步枪加入我们。过会儿天下起雨，我带众孩在奎家避雨。

我又吩咐李彪和艳娇去门外站岗，没一会儿让森静和小妮换岗。她俩很不情愿去了，在门前有说有笑。艳奎向我打报告，我亲自去查看验证。我刚说把她俩拿下，她俩就拿起枪吓唬我。我上前把她俩的枪弄断，她俩就嚷嚷不玩了。我不禁很生气，把她俩撵了出去。看着她俩在雨中狼狈西去，我和众孩笑得合不拢嘴。

《游韦大营》

2007年2月26日周一

今天上午，韦智友来我家找我报名。报完名骑车离开，快到韦寨集街口，韦智友让我去他家玩。我嫌远不想去，说时间不早了。韦智友忙劝：“现在顶多才九点，用不着急着回家。再说了，我去你俩都不止三趟了，你才去俺家一趟，你咋好意思了？”我见推辞不掉，只好答应了他。快到西韦楼村口，我对韦智友说：“去你家也没啥好玩的，还不如去洋河瞧瞧。”韦智友说太远了不想去，我坚定地说再远也得去。韦智友只好答应，说还能去韦大营找彭贺一块儿呢。

我俩往南骑了好久，才到韦大营西村口，还得过马路东拐，村里的土路很颠簸。远处有几个小孩在路中央，其中最高的很像彭贺。车子又往前骑骑，那人还真是彭贺。彭贺看到我俩，问：“你俩来这儿干啥？是找朱彪彪吗？”我感到惊喜，忙问：“他现在在哪儿？”彭贺回答：“他走好一会儿了，你俩要是早来一会儿，说不定就能见着他。” 韦智友解释：“俺家来又不是找他，就是来你庄找你玩的。”彭贺说：“我可没那功夫，我还得去扒房子哩。”我忙问：“是不是泥巴房？”彭贺答：“是的，前几天下雨淋倒一间，今个儿还得把剩下一间扒了。”韦智友兴奋道：“好得很！那俺家帮你扒房子去，大不了晌午不走了。”彭贺说：“不拦你，朱彪彪就在俺家住一天多了。说他有个姐今个儿要嫁人，就回家去抬嫁妆了。”韦智友调侃：“我就知道他怕干活。”

我让彭贺赶紧带路，他说那边路赖不能骑车，只好把车子先停彭贺家。往东走几步南拐，便到彭家门前。韦智友见门上贴紫色对联，就问为啥不贴红色的。我过去小声说，彭贺家有人驾鹤归西了。韦智友大声嚷嚷：“你说这么白干啥，不怕彭贺打你吗？”彭贺说他没事，从门头上掏出钥匙开门。然后彭贺带我俩抄近路，左拐右拐爬坡下沟，最后爬上一个高坡到了地方。彭雪和她爸妈正在揭瓦搬瓦，我仨脱了外套帮起忙来。

先把屋里东西都搬出，韦智友费劲拆下门板。之后帮忙揭瓦，干到差不多时，我和韦智友闲下来。忽然发现两把旧菜刀，我俩一人一把，玩起来打斗游戏。彭贺见了忙制止，说两把菜刀还有用。我和韦智友又下到沟里，觉得没意思了便要走。彭贺赶紧过来说：“你俩晌午就别走了，俺家鸡肉鱼肉都有。”我俩坚决要走，彭贺便给他妈说了。彭贺爸说房子马上就扒完了，再等会儿就回去做饭。

韦智友不禁急了，问我现在几点了。我借用影子斜向，说快十一点半了。彭贺说：“让你俩现在走也走不掉，回去也没有钥匙开门。”韦智友又央求给钥匙开门，彭贺一个劲地说不给。我提议可以走回去，韦智友无奈地赞同。到了彭家门口，彭贺赶了上来。韦智友摸了摸门头无得，彭贺摸到钥匙往北跑。我和韦智友赶紧抓住他，硬是把钥匙夺了过去。开门进院后，我怕情况有变，把大门的锁揣兜里。狡猾的彭贺技高一筹，忽然用他的车锁，把我和韦智友的车子锁住。我急中生智，赶紧锁住大门，免得彭贺逃脱。

彭贺改变战术，分别做我俩思想工作。韦智友说家里不知道他在这，彭贺让电话给他家里报信。韦智友并没打电话，和我在屋里走来走去。彭贺拿两个苹果让我俩吃，我俩吃了还是嚷嚷要走。不久彭贺爸妈回来了，开着大三轮拉满了东西，在门外叫喊开门。我看到院里停放着彭雪彭贺的车子，心生一计把钥匙给了彭贺。就在彭贺开门之际，我和韦智友推着二彭车子逃出。彭贺见事已至此只好叫住我俩，答应给他俩的车子开锁。我还担心彭贺反悔，骑自己车时格外用力。彭贺家太热情了，不免成了“虎穴”。

我和韦智友在西韦楼村口分别，约定下午见面同去洗澡，等到家都已经十二点多了。下午碰面先去朱庄找朱彪彪，到地方后就谁去叫门讨论一番。最终韦智友前去叫门，我在朱庄南村口等他。过一会儿朱彪彪骑车带他小弟出来，原来韦智友说动了二朱也去洗澡。往北骑车骑车途中，朱彪彪的车好掉链子。我和韦智友不时不时停下，等二朱赶上来再接着骑。洗完澡后朱彪彪去中学，我和韦智友分别回家。

《选举班干部》

2007年3月10日周六

今天上午上第四节课时，班主任进门便说：“我给大家说个事，就是利用这节自习，开班会选班干部。过会儿一人找一张纸，不用太大，小纸条就行。每个人在纸条上写，你认为热爱班级荣誉，积极参加班级活动的，五位候选人名字。然后咱们统计一下，选出大家公认的好班干部。现在都抓紧时间想想，马会儿把写的纸条交上来。”

班主任话音一落，同学都开始撕纸。我见韦智友拿出的纸大，伸手撕下一个角用。我们第三排中间的五人，选票上都写了陈龙、王海、吴艳萍和彭雪。至于第五位候选人，韦飞和侯腾宇互选对方，韦智友和朱彪彪听我话写王利萍。我决定选王利萍纯属报复，她之前时常冲撞我，有机会得让她出出洋相。

没一会儿，班主任下来收选票。韦智友对我和朱彪彪说，过会儿他上去记票数，让我俩都别和他抢。我说自己大不了唱票，而朱彪彪也有相同想法。班主任收完票，说要找两位同学上去，一个唱票一个记票，谁愿意就赶紧上来。韦智友立即站起来，叫道：“我来记票——”我抬头看一圈没别人，也鼓起勇气站起来，说：“我来唱票——”

韦智友离开座位，我也忙跟上。朱彪彪拉住我衣服，叫嚷也要去唱票。我赶紧伸手拉韦智友，他一下子挣脱跑上讲台。和朱彪彪僵持不下，我只好坐下来对他说，咱俩谁都不去行了吧。朱彪彪答应了并松手，我趁机跑了出去。顾不得朱彪彪怎么想，我到班主任身边接过选票。班主任在第一排给我找了个座，还让彭贺到我身边验票监督。

一切准备妥当，我便开始唱票。选票虽多，但选的主要是陈龙、王海、吴艳萍、彭雪、韦飞、侯腾宇、任翠莲和孔美丽，还有个别票选韦智友和朱彪彪的。每当听到有人选他，韦智友总是说：“这是谁写的，真烦人。”过了好一会儿，我终于把选票念完。等韦智友统计出票数，我与他一起回到原座。

在每位候选人最多只能得56票的前提下，前三名依次为：陈龙51票、吴艳萍43票、王海40票。值得一提的是，韦飞和侯腾宇各得20票，朱彪彪9票，韦智友7票。竟然还有人投了我1票，估计是王利萍选的。班主任经过思考，最终封官如下：陈龙总班长，吴艳萍劳动委员，任翠莲生活委员，王海共青团委，韦飞文体委员，彭雪纪律委员。

当任命吴艳萍时，她立即表态不干。班主任变相施压：“大家选你说明大家信任你，你干不干我说了不算，得问问大家同不同意。”某些同学附和不同意，吴艳萍认命不说啥了。任命生活委员时，班主任有些发愁，侯腾宇推荐韦飞。韦智友笑着对韦飞说，以后要是缺钱花就找你啦。一些女生认为应该找心细的人，一致推荐任翠莲。韦智友赶紧反对，但班主任决心任命任翠莲了。

选完班干部，班主任又将部分同学座位调整。我排五个从第三挪到第一、二排，改当第一组成员。我们五个忙着搬书时，班主任又任命各科课代表。陈龙继续当数学课代表，吴艳萍继续当英语课代表，任翠莲取代王海当语文课代表。韦智友又发声反对：“还是找别人干吧！就她那样，搬那么厚的作业本，非累坏不中。”班主任不以为然：“语文现在又不写小字，剩下的就是个作文本。作文本又没多厚，咋会累着人呢？”

等任命完韦飞当物理课代表，班主任又开始任命各组组长。第一组的组长以前是彭雪，但她已经当了纪律委员，所以需要另找他人。而在第一组内，女生叫嚷让崔利芳当，男生高声推荐我来当。我不想当组长，对身边人说：“都别拦着我，我要把这墙撞塌。”班主任没有接受两方推荐，反而让韦智友当组长。韦智友爽快地答应了，放学后又发牢骚不想干。我认为他心口不一，不过以后组长抽查背英语，我所处位置就方便多了。

《初见日食》

2007年3月19日周一

今天上午第二节课间，我跑到厕所小便。回班途中，看见一楼有许多人拿着黑玻璃看太阳。我感到纳闷，仰头看了看太阳，觉得没有什么不同。我急着写数学课堂作业，匆匆上楼回班。一问才知那些人在看日食，昨晚新闻联播都预报了。我顿时很兴奋，想看日食却没黑玻璃。看见陈龙拿墨水涂抹玻璃，就央求他看完借我一用。

我隔着黑玻璃看太阳，没有了耀眼的强光，太阳的上部缺损一角。虽然我还想多看两眼，但还是把黑玻璃借给了王见强。上课铃响后，大家很不情愿进班上课。好多人向班主任请求，出去看了日食再上语文。班主任不同意，等到下课再出去，日食早就没有了。看着那些失望的同学，我感到自己很幸运，对何时再见日食充满期待。

《柏油路》

2007年4月15日周日 今天上午我和我妹去马庄打面，走在新修的柏油路上非常省力。我想以后骑车上学，十分钟都用不了了。下午我又去东头看，柏油路已通过大桥，往洼子庄方向修呢。围观的村民没有不高兴的，相信这条新路，会给生活带来大变化。

修柏油路的前期工作，都完成十多天了。之后又下雨耽误几天，我都担心路基被走坏了。以前的砂礓路，平时骑车颠屁股，下雨还蹅泥巴，现在都成历史了。这条柏油路会从韦寨集北口，修道洼子庄北。

《篮球赛之后》

2007年4月18日周三

今天早上小雨淅淅沥沥，我快速吃完早饭，拿书撑伞跑步出门。因为本周轮到我组打扫卫生区，而前两天我到校晚，打扫工作一直没干上。韦智友反复替我倒垃圾，这让我很不好意思。经过一番小跑快走，我赶在七点五分前到校。到了前楼走廊，我看到韦飞在前面走。韦飞先到班门口却没进去，往班里看一眼就走了。我没想太多，进班把书和伞放好。突然发现班里除了我，就没有第二个男生了。联想刚才韦飞朝东走，我就知道男生们去哪儿了。

我赶到篮球场，见到我班许多男生。昨天下午由体育老师李宁组织，我班和八（6）班赛了场篮球。尽管陈龙、侯腾宇、韦飞等人很卖力，我班还是以12:16输了。我想大家还从失败的阴影走出，要不然怎么不在班里晨读。虽然我不会打篮球，但看着他们练习传球、抢球、投球，还是感觉很带劲的。我忍不住问韦飞，何时与八（6）班再比一场，他说等过了五一就比赛。

（5月14日下午，我班和八（6）班进行了第二场篮球比赛。比赛开始后，我像上次一样，做现场比赛记录。由于内容过乱，这里就省略不写了。我班最终赢得胜利，双方投中球数为8:4。）

《拜把子》

2007年4月26日周四

今天上午很热，即使到了下午，气温依然很高。我吃完午饭骑车到校，进班见王海等人在下象棋。我忍不住看了几盘，然后做老师发的试卷。韦智友来了以后，我俩边写边聊。过会儿韦飞和侯腾宇也来了，一坐到位上就说个没完。之后韦飞和侯腾宇等人出门，韦智友和朱彪彪也跟着去了。我不知道他们干什么，瞧见陈龙那边没人，就挪过去做试卷，因为有老师的答案可看。

突然陈龙等人从外面进来，我赶紧回到自己位上。我有道题不会问韦智友，他随便说说听不明白。我只好去找朱彪彪再讲，听得差不多回座再琢磨。韦智友伸头凑近我，小声说：“侯腾宇、韦飞、陈龙几个人要去操场拜把子，刚才叫我也去，我没有答应。你说，换成你该不该去？”我回答：“我才不去呢，一个个净干些考试使不着的。”韦智友很赞同我的说法，过会儿与朱彪彪随那些家伙出门。

此时我四周空荡荡的，彭贺过来让我和他出去，看侯腾宇等人结拜兄弟。我俩虽同出教室，但彭贺下楼去操场近看，而我去二楼东端远望。我只能看到有几个人在操场东北角，觉得没意思又回了教室。过一会儿结拜的人陆续回来，有侯腾宇、韦飞、陈龙、蒋文磊和吴高见，我注意到他们每个人都有一根手指贴了创可贴。我想到自己玩草棍，也曾割破手指多次，但都是无心失误所致，做不出有意拿刀划手滴血。

《野生动物》

2007年5月7日周一

在五一放假之前，就有人来我班发传单。说什么徐州动物园，要在临泉举办野生动物展，时间为4月26日到5月21日。韦智友说他有三张免费票，我赶紧动员他带我和朱彪彪同去。因为韦智友参加运动会，这事就被推迟到五一假期。而假期的前几天有雨，我没法联系到韦智友。

今天出了太阳变晴，韦智友骑车来找我。我不禁喜出望外，立即推车催走。韦智友犹豫要不要找朱彪彪，不然就会有一张票白废。我想了一下说别找了，朱庄实在是太远，找他就会浪费了上午，而下午是否下雨还不知道。韦智友表示赞同，让我把多的票送给李苗苗，觉得她可能想去却没票。我赶紧劝阻说不用了，我和她虽然一个村，但她家我几乎是不去的。韦智友坚持让我送票，我说要送你去送，还不如找我邻居李明去呢。

当时李明和他妈在屋后菜园摘菜，韦智友不想送只得依我，我忙叫李明推车一块上县。李明想去但很犹豫，好在他妈替他答应了。我们三人骑车好久才到目的地，展出地点在一条大道旁，用绿布围了很大一块场地。韦智友把门票递上，我们去才得入内。

前来观赏的人十几个，还大多是孩子。我们三人先看了狼、猴子、孔雀、狮子、鳄鱼等，都感到很新奇。但是动物的处境并不好，尤其是那孔雀，没了尾巴如同长腿鸡。之后又在凉棚下看了变色龙和叫不上名的海洋鱼类，讨论着出了展出地点。

《课间操》

2007年5月14日周一

今天上午，在第二节课快完的时候，数学老师说：“过会儿下了课，全校学生都要去操场做广播体操。以后每天都这样，并且从下学期开始，每个星期一早晨都要升国旗。”班里一下子炸开了锅，韦智友嚷嚷：“咱学校这样，真不给人活路。”我接着抱怨：“谁说不是哩，天热得要命，还得出去做操，可省的校长不出来。”

这时候班主任进了教室，韦智友连朝她摆几下手，说：“你啥都不用说了，我都知道了了，你赶紧走吧！”班主任一下子很尴尬，一脸苦笑转身离开。下课铃响后，数学老师摆下手，让大家去操场做操。到了操场一看，各班做操区域早已画好。我班的位置在操场最东边，赶到后分成三排站开。此时的操场人头攒动，说笑声比集市还热闹。片刻后大喇叭响了，放的是标准节拍磁带。可是那节拍太快，大家都跟不上，开始还有人做操，之后就全都站着。

等那盘磁带放完，好多同学往教学区跑去，大喇叭赶紧制止，让各班回到原位站好。片刻后大喇叭放出，由本校老师喊的拍子，这一遍做操还跟得上。大喇叭一喊解散，同学们潮水般向教学区涌入。等我们回到班里，上课时间都过了几分钟。等了一会儿，还不见班主任来上课。又等片刻，班主任终于来了。同学们忙问来晚原因，原来她也让课间操给弄迷糊了。

《悲惨的晚上》

2007年6月5日周二

今天晚上，看完电视剧《家有儿女》，我就准备睡觉。我妹从外面进来，说地里的麦茬被点着了。我赶紧爬到平房顶上，只见北边的天空红亮，想仔细看地面情况，却被房后树林挡住视野。恰巧我想拉屎，拿了纸直奔屋后。

我找个视野开阔的地方蹲下，一边观火一边拉屎。地里的火势很旺，东西方向一道火墙。麦茬烧得噼里啪啦响，好像过年放鞭炮般。突然我爸叫我回去，我说屎没拉完再等会。怎料我爸上来给我两巴掌，我半脱着裤子没来及躲闪。

我的眼泪瞬间夺眶而出，仍蹲原地没有跟起身走。我远看西边有几人放火，听声音觉得是春强和俊龙几个。他们在地里四处引火，玩得不亦乐乎。我也想过去玩会儿，可是我爸在这不敢。我爸又强行拉我走，我赶紧擦了屁股，边提裤子边跟上。

《今观雨下记》 2007年7月8日周日

最近淮河流域普遍降水，我村每天至少下一场或小或大的雨。南边的大河水位猛涨，村里低洼地方尽数被淹。村北的耕地一片汪洋，种的玉米也只有个别高个能露个顶。今天早上我起床后，天空乌云密布，零星下着细雨。我赶到东边十字路口，用泥巴垒了一条小堤坝。我担心积水来不及往北流，就把小堤坝的泄洪口开大些。回家没一会儿，雷声震耳欲聋，大雨接踵而至。我坐不住去看小堤坝，已经被流水淹没顶了。

不一会儿看见李明和阿强，就趟水过去聊了几句。我们往村里走走，到处都是浑黄的积水。往西走到大塘那段路，只见水面不见地面，水中的大树上挡了些水草。我们把裤腿挽到膝盖以上用水提住，趟了十几米的水路过去，双腿感觉到水流很快。到了我大爹家北边下坡路，见到俊龙和几个小孩张网拦鱼。

往南走走终于到了河沿，河里的水哗啦啦往两边流，让人分不清河与两岸。李明说要回家，我提议沿河沿往东走，到大桥看拉网捕鱼的。阿强坚决反对，说东边被淹那段水深。估计到水流太快很危险，我只好同意原路返回。想到昨天晚上下雨，致使河水漫岸、沟平坑满，心里不禁忧虑起来。

《悼兔词》

2007年8月10日周五

8月8日下午，我和我妈在河南地里拔草。傍晚时分，我妈捉了只小野兔。我拿在手里高兴极了，带回到家准备养着。找了个深塑料桶做窝，在里面放些草当食物。怎料小野兔这两天不吃不喝，今晚我找了根塑料细管给它灌水。试了几次都没成功，再放到桶里好像要死。我当时在烧大锅，觉得小野兔迟早要死，就把它扔进火里焚烧。我现在非常后悔，当初没有听我妈的话，如果把小野兔放了，就没有现在的事了。

《三顾茅庐》

2007年8月18日周六

教了我班两年英语的老师袁绍玉，因为考上研究生走了，学校就又找了个男主任代交。男主任四十多岁微胖，头发像毛主席一样前秃。初三在暑假提前开学，临时换了老师需要磨合。昨天上午英语课，男主任进班想让上自习。怎料他还没开口，韦智友抢先说：“你啥都不用说了，赶紧走吧，俺班同学啥都明白。”男主任不了解韦智友，气得拿起书就要走，出门放下狠话：“你班英语啥都会了，我也用不着教你们了。”

大家都觉得太突然，纷纷责怪韦智友多嘴，把老师给气跑了。班主任知道后也很头疼，已经先给男主任道歉了。男主任说可以回去，但得让那学生来道歉。班主任知道他要台阶下，就让韦智友和陈龙去请。前两次没有见到男老师，第三次才把他请回来。今天英语课上男主任一进班，我们就按班主任的吩咐鼓掌欢迎。男主任不再提此事，而韦智友缺点依旧。我想男主任可能太保守了，不能对他开玩笑吧。

《配合》

2007年9月20日周四

昨天晚自习有一节是历史，按理说该让大家自由支配，可历史老师上起课来。上课就上课吧，但他不从前面接着讲，直接跳到最后一单元。我们心里疑惑问原因，老师说你们明天就知道了。过了不久班主任进班，跟着来了一位女老师，历史老师笑着闪到一边。班主任让女老师上台讲两句，女老师上台发笑不好意思。班主任忙打气：“不用怕，学生上课都比较积极。你有什么要安排的，尽管说。”

女老师稍稍放松些，说明天要在我班上公开课，讲第六课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》。我们恍然大悟历史老师为啥上课，而且重点讲法国思想家伏尔泰了。女老师问谁的粉笔字写的好，到时候上来写课文标题。大家一致推荐韦飞，女老师便同意他了。女老师又说要找个声音洪亮的同学为大家朗读第一段，大家又一致推荐我。班主任笑着说：“就找他念吧，全班属他嗓门大。”之后还讲了些细节问题，比如女老师上课提问，会只找交代过的同学回答，但其他同学也要积极举手。

第二天晨读，我把要朗诵的段子念熟。等到了语文公开课，有七八位老师坐在最后一排，没座的同学和其他同学坐一起。一切按交代的进行着，先是韦飞举手写板书，接着是我举手朗读课文，之后的提问配合得更好。到了晚上，班主任说大家配合的不错，那位女老师也过来道谢。我觉得这种配合没意思，听课老师都是本校的。看着是自己人糊弄自己人，其实大家都在揣着明白装糊涂。

《广播操比赛》

2007年10月12日周五

今天早饭罢找李明上学，由于天阴零星下雨，我俩不得不边打伞边骑车。进班看到好些人围在第一排，原来是昨晚考的物理卷在批改。韦智友把李明叫过去，找出他的试卷让人批改，最后得分七十几。看韦智友显得很激动，我感到不解问朱彪彪，韦智友考了多少分。当听到六十多分时，觉得我能及格就不错了。

我很快找出我的试卷，看到没批改向吴艳萍递去。吴艳萍正忙着改卷没看到，任翠莲伸手把试卷接了去。当算出总分七十二时，韦智友握着我的手，我说：“这回终于比你考得高了，就算你考倒数第一，我倒数第二也愿意。”任翠莲又提醒少加十分，韦智友彻底崩溃回他位。我翻看试卷很痛心，犯了很多低级错误。忽然听到第一名八十五分，我得知是任翠莲后很羞耻。

第一节课要上数学，等了许久也不见老师来。韦智友自报奋勇出班去找，没一分钟他又跑回来了。他说老师来不了了，在楼下给他班整队做操呢。班主任接着进来，说广播操比赛提前到上午，领导怕下午下雨没法比。教室里议论纷纷，班主任又讲注意事项。我和韦智友小声低估喊口号，班主任听后说口号定为“团结合作，展示自我”。

等班主任啰嗦完，大家出班到楼下站好队。然后到篮球场散开，在韦飞喊号带领下，大家开始做广播体操。男生们为了比赛时先入场，要求和女生换下场地。虽然一些女生反对，可班主任还是答应了。在总计十九个班里，我班抽签第十七个做。据说为了比赛公平公正，所有评委都是从外校请的。因为比赛时间还早，同学们散开各玩各的。

过了好久，做到第十五个班了，班主任喊大家集合。一些女生为了做操方便，脱了外套交给班主任。班主任又交代口号不喊了，进场喊“一二三四”就行。终于轮到我班了，由韦飞带队伍入场。到了主席台前，韦飞先向评委汇报，然后让大家散开。我一边跟着拍子做，一边观察左右是否一致。过了几分钟大家做完，又集合一起跑步退场。

又等了好久，大喇叭吆喝各班集合，马上要宣布比赛结果。我主任已提前告诉我们得了第二名，大家对这个名次很不满意，初一时广播操比赛还第一名呢。大喇叭念完各班名次，让派代表登台领奖状，我班一哄而散回教室，最后还是班主任拿了奖状。骑车回家途中，想到自己早上得了第二，整个晨读都高兴不已，羞耻感再次涌上心头。

《升国旗》

2007年10月29日周一

学校决定周一升国旗，都是初二下学期的事了。本拟订国庆节后开始，由于逢周一就下雨，就一拖再拖到十月底。上周的体育课上，老师选定陈龙、侯腾宇和王海当升旗手。到了今天晨读时间，班主任叫大家到操场升旗。升旗手都穿着校服，陈龙站中间扛国旗，侯腾宇和王海站两边，三人自西向东沿跑道走。等升旗手到了国旗台，片刻后国歌响起，所有人抬头注目升旗。不知道怎么了，国歌放到一半时，国旗才升到旗杆的三分之一。我替升旗手捏一把汗，有多少人等着看笑话呢。最终国歌放完了，国旗也没升到顶。某些人讨论也就罢了，竟然还有拍手庆贺的。升旗手没有下台而是继续使劲拉绳，实在不能升完最后一米只好放弃。

接着主席台上来一名女生，拿着话筒让大家跟着她读，这大概就是国旗下讲话。结果台上那位念的挺好，台下却没几人跟着说。讲话的最后一句是“宣誓人韦晓丽”，竟有很多人附和“宣誓人韦晓丽”。等散场赶回去，升旗手早在班里。许多人问为啥出意外，只有王海肯开口解释，说旗杆上的滑轮生锈难拉。班主任进班还劝他仨，今早的事别放在心上，第一次升旗难免缺乏经验，以后多升几次就好了。

《斗殴未遂》

2008年2月18日周一

虽然初三年后提前开学，也只是白天上课晚上不去。我下午放学一到家，就和李彪等人玩起来。我妈见了催我回家烧锅做饭，我忙上房顶摘丝瓜来逃避。过了一会儿，我妹进院说外面有人闹事。我赶紧下了房顶，带众孩过去看看。我看不明白发生什么，就又带众孩去别处玩。之后见我妹端碗吃饭，我忙解散众孩回家。

等吃完了饭，我带艳奎去李明家找李彪。等去艳奎家玩时，赶上我家邻居二娘过来，她问艳奎妈是否有满堂电话。艳奎妈说她不知道，二娘又风急火燎离开。没一会儿有人叫李彪吃饭，李彪便回家了。又过了许久，艳娇从外面跑进来，说外面来了好多人，都拿着砍刀铁棍。我忙与众人出去看，只见从奎家十字路口，到二娘家门口，十几米的路上站了近百人，年龄在二十岁上下。

这些青年一看就是黑社会，只是不清楚来板桥干嘛。除了拿砍刀铁棍，还有拿用路边种的小杨树砍的长木棍，亚东家平房后面就“贡献”了一棵。过会儿李明和阿强家也出来了，我忙过去和他们站在路南屋后。听大家的讨论，我才明白咋回事。邻居二爹在大桥麻将场，看人打牌时多嘴，让韦寨来的男赌客输了。男赌客说要找人打二爹，二爹慌忙逃走不敢回家。

之前我妹说外面有人闹事，就是男赌客来二爹家找事。由于双方没谈拢，男赌客扬言要找人把二爹家砸了。二爹这才让二娘去找满堂电话，最终在马庄艳奎二姨找到了。满堂在县里当一团伙头目，接到电话先让小弟们过来，自己洗完澡随后坐轿车到。有了保护伞，二爹也敢回家了。左等右等还不见对方来人，满堂便让小弟们去大桥守着。之后满堂带人返回县里，临走给二爹说，如果那帮人来闹事，就赶紧给他打电话。

大家看到这里还不散场，二爹二娘从东边回来，抱着那帮人砍树做的武器。忽然大路东头有摩托车灯亮，二娘忙让二爹快走。等摩托车开近了，原来是朱德美他爸朱文东。朱文东向二娘交代，他没有劝住韦寨那帮人，他们马上就到了。说完话朱文东南拐进村，接着东边传来折断小树声音。等那帮人到了眼前，我一数二十不到。

男赌客嚷嚷着要见二爹，不然就把他家砸了。周围人赶紧开口劝阻，这帮人叫骂一会儿又走了。我竟然有些失望，没有看到血腥厮杀。仔细想想也不可能，之前满堂带人过来，肯定有人给韦寨的报告。韦寨那帮人知道不是对手，等满堂带人走了才过来。他们知道不能把事闹大，但话都说出去了，不来脸上又挂不住，还是骂几句出气安全些。现在我妈和艳奎妈在我家高声讨论，我强忍着心烦把这件事记下来。

《集结嚎》

2008年8月1日周五

今天早上我又睡懒觉了，近九点才起床吃饭。忽然听到外面有人嚷嚷，我放下碗筷和我妈去看，走进亚东家胡同，看见一群人围住亚东家门口。上前往里挤挤，着实吓我一跳。亚东爷坐在过道地上，一只手捂住脑门，嘴里小声呻吟着。他的头部、双手、衣衫和身旁地上都是血。我不禁纳闷，是哪个丧心病狂的，下了如此狠手。

从众人的言语里，我才知道咋回事。李彪爸今早精神病发作，手持槐木粗棍去亚东家叫门。亚东爷刚把门开个缝，李彪爸一脚踹进去。亚东爷往后退几步，李彪爸扬起棍便打。亚东爷脑袋被打出血倒地，李彪爸又拿棍朝他身上打。亚东爷的惨叫，引来了李彪妈。她赶紧把李彪爸拉回家，并把他锁在屋子里。亚东奶不禁失声痛苦，小贝贝也被吓得不轻。

志勇爸很快被人叫来，他打开医药箱简单清理伤口。过了一会儿，亚东姑父一家赶到。亚东姑父怒气冲冲，手持锋利尖刀，叫嚷着：“那个畜牲在哪儿？我非捅死他不中！”亚东奶忙劝：“你这是干啥，捅死他也没啥用，赶紧给医院打电话吧。”亚东姑父被人拉住，嘴里仍嘟囔：“别让我见着这畜牲„„”

李彪妈也不知如何是好，忙去找李彪奶来交涉。李彪奶来后不禁落泪，李彪妈反倒说：“你儿子惹的事，你自己来管吧。”过会儿众人架起亚东爷，但他身有重伤不能走。志勇爸让人找东西抬，用的是亚东爷的竹席床。亚东和他妈一直躲在屋里，是他妈给他姑父打的电话。围观的人很快散去，但此事影响远没结束。

第二篇：我的初中时代

我的初中时代 苏博

初中，是一个人从幼稚走向成熟的标志；初中，又是一个人与他的伙伴们深厚友情的开始。在短暂的四年初中生活中，我们学到的不仅仅是各方面的知识，更是如何与人交往的方式。常听大人说，只有初中同学才有真挚、永不变更的的友谊，长大后也只有初中同学能够互相理解、互相帮助。那我也来谈谈在松雷中学的四年初中时代。

老师如园丁培育我们，关注我们的成长。有的老师善良亲切，有时开个玩笑，惹得全班气氛活跃，总能让知识的输入变得事半功倍；有的老师严厉正直，不仅让我们养成对知识严谨的习惯，又时时刻刻作为一楷模，提醒着我们做人的原则。就拿我的数学老师说吧，他幽默潇洒，亲切和蔼，一步一步缓慢的步伐中凸显着他处事严谨的态度，课上一句一句风趣的言语由凸显着他作为理科老师身上具有着文学修养的魅力。什么叫以柔克刚，在数学老师身上，我能很深刻地了解。

或许对于一位普通的初中生，知识是在这四年的学习生活中最困扰他的问题。但是，我却不这么认为。每一个知识点就如一个个小精灵，活泼乱跳地存在于书本上，为何不让它们跳到自己的脑袋里呢？这样一类，既丰富了知识，又极具有乐趣，何乐而不为之？比方说英语的单词，光凭常规记忆是无法领略到国外语言的魅力，那小精灵自然不会跳到一个不会变通的脑袋里。只有我们联系英语的背景文化，掌握一些技巧，对于英语单词的掌握应该不成问题。

英语中有这样一句谚语“A friend in need is a friend indeed.”所谓“患难见真情”说得就是这个道理。我想，每个人在这短暂的四年初中生活中总会多多少少有一些“患难之友”，他们可能在你失落时鼓励了你；也许在你成绩陷入低谷时帮助了你；甚至在你走路不稳时扶了你......这都不重要，重要的是这些行为都是真挚友谊的体现。我的其中一个好朋友叫赵云杨，他性格开朗，善良正直，虽有些幼稚，但对于学习上的深入思考却是无人可及。有时候，虽然我俩之间有些小矛盾，但这期间要是其中一个人真陷入了低谷，作为好朋友的另一个人仍会鼎力相助，我想这才是好朋友的最高境界吧——不计前嫌。

初中时代是丰富多彩的，也不是一篇文章就能穷尽的。但总结起来，我感悟到的是师生情谊、朋友的友谊和在知识的海洋中遨游的乐趣。我想，对于我初中时代的感悟，是步入高中的垫脚石，更是我人生的里程碑！

第三篇：步入我的初中时代教案

第一课 步入我的初中时代

教学目标

知识目标：初步了解中学在学习环，校园环境，学习任务等方面的新特点，新要求。

能力目标：主动与同学沟通，相互帮助，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。

教学重点：感受初中生活新环境，珍惜新起点。教学难点: 怎样面对初中新生活 教学过程： 一．导入新课

播放《开学第一课》视频片段，引导学生思考，同学们希望拥有怎样的中学时代呢？ 二．课堂探究

活动1：新生活·初体验

围绕教材表格分小组讨论，由小组代表交流讨论结果。

活动2: 自我介绍

你知道吗？如果你能和更多同学尽快熟悉，往往意味着美好友谊开始。活动目的就是让彼此增进交流，在短时间内交到更多朋友。活动3 适应新学校

从小学进入初中，学习环境，学习任务与学习内容都发生了很大变化。面对这种情况，同学们往往会感到陌生与茫然，产生不适和焦虑情绪。因此，对每一位新生来说，都需要一段调整自我认知与行为的过程，也就是入学适应的过程。（从四方面入手）

活动3：学会自主学习

1.设定目标，激发兴趣，心理暗示

2.课前预习，浏览课文，找出难点

3.认真听课，理解为主，融汇贯通

4.独立写作业，以知练能，巩固知识

5.及时小结，系统整理，发现规律

6.综合归纳，掌握方法，触类旁通 教师小结：

我们每个人都是一颗种子，都有长成参天大树的机会。小学时光是我们在泥土里的蛰伏，中学时代意味着破土而出。我们只有珍惜宝贵的中学时代，才会有将来的辉煌。因此，我们要珍视当下，从点滴做起，为美好明天付出不谢努力。

第四篇：初中时代作文600字

初中时代作文600字1

灿灿是我带教的这一批实习生中的一个学生的名字，小姑娘黑黑瘦瘦的，个子小小的，有些腼腆，手脚勤快得很，就是不怎么爱说话。我时常主动拉她攀谈，尽量让她多说话，渐渐地，她在与其他老师以及与病人交流的时候，就不那么拘谨了。

今天上午九点多钟，这个时间段总是门诊输液的高峰期。病人络绎不绝，已经配好并插上了输液器的第一组药，堆满了输液桌，等待配的药物也排满了输液台。灿灿不是新手，她已经走过了两个科室，对于输液，已经操作得较为熟练了。于是，我和她分开给病人注射，年轻一些的`病人、血管弹性较好的病人，我就看着让灿灿注射；小儿、老人和血管走向不是很清晰、弹性差一些的患者，我就亲自注射。当然，对于我们时时都在强调的查对制度和无菌操作原则，灿灿是执行得很好的学生。

经过一个多小时的忙碌，所有的针都已经打上去了，滴速也调好了，应该向病人交代的注意事项也都交代了，总算可以坐下来喝口水了。正在这时，灿灿一脸委屈地喊了我一声：“老师，请来一下！”我赶紧放下茶杯，从配药室快速走进静脉输液室，只见一个魁梧的中年男人，一边用右手按住左手上漏针的地方，一边嘴里不停地在埋怨：“你看！你看！我这么粗的血管，她都给我打漏了，她是在报复我！”那位男子眼神严肃，语气凝重，不像是开玩笑的样子，再看看站在我身边瘦弱委屈的灿灿，被他再一次这样一说，眼泪“吧嗒，吧嗒”就流了下来，小姑娘不能控制自己的眼泪和声音了，准备转身出去。我赶紧一把抓住她的手，让她站到我身后，并迅速从口袋里掏出一张纸巾递给她。我微笑着看了看灿灿，然后半开玩笑似地对那位患者说：“您看您说话的样子好凶哦，把我们的小姑娘都吓哭了！您对您的孩子肯定不会这样吧！她也是爸妈疼着、宠着的独生女哟！她今天是第一次给您打针，哪里谈得上报复？这都是误会！再说了，打针嘛，就是我们做老师的，也难免会打复针，您说，是吧？”

我一边给那位患者把针打上，一边说得他怒气全消，虽然他没有说话，但我从他的眼神里看出，他已经知道自己错了。于是，我微笑着完成了操作之后，一如既往地微笑着走了出去。

在静脉注射室门外的墙边，灿灿靠在墙壁上，在那儿抽泣，我轻轻地拉过她的手，让她抬起头，轻轻擦干她脸上的泪花，微笑着对她说：“儍丫头，看着老师！老师也是从你这个阶段一步一步走过来的，就是现在，有时候，老师也会被病人误会或指责，也会有一肚子委屈，怎么办呢？你记住老师的一句话：微笑着面对一切，微笑是解开误会的纽带，微笑会让你美丽、成长！走，擦干眼泪，喝杯热茶，继续做自己该做的工作！”灿灿听了我的劝解，没有再哭了，虽然她现在还笑不出来，但是她已经调整好自己的心情，自信地投入到工作中去了。

后来，那位患者输液完毕的时候，我看见灿灿从容地走了过去，很轻柔地给他拔针。那位魁梧的中年男子，竟然不好意思地笑着对灿灿说：“小姑娘，对不起哦，误会你了！”

灿灿的眼睛已经不红了，她露出美丽的笑脸回答道：“没关系！是我太娇气！”转过身来，灿灿给了我一个灿烂的微笑！

初中时代作文600字2

纽带指的是起联系作用的人或事物。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带。

我们人类不断在创新，在进步，纽带就像一张巨大的关系网，将人和人，国与国，连接成一个地球村。我们依赖的便是这样的纽带关系，有时血浓于水，有时唇齿相依，一方有难，八方支援。

作为渺小的个人，生活在社会中，也难免会和这个社会发生千丝万缕的联系。是社会将人和人之间联结起来，构成一个巨大的.关系网。你情愿也罢，不情愿也罢，都会在不知不觉中融入到这个社会，让自己的一言一行受到约束。

我们可以独自上学，独自回家，独自吃饭，看起来，是独立的，和这个社会没有多大的关系，谁离了谁都可以。其实，不是这样的。读书的时候，我们手里拿的书，是工人们辛辛苦苦印刷出来的；回家走的路，是工人们辛辛苦苦铺出来的；吃的饭，也是经过很多道工序，才变成香喷喷的米饭，没有谁可以孤立地活下去。就连《瓦尔登湖》里的梭罗，也是时不时和外界发生联系，并不是真的与世隔绝的。

记得有次，我对朋友说：感觉自己没家没爱，孤魂野鬼一样。也收获一些友谊，但虚无缥缈，可有可无，能落到实处的没有。有时，觉得就是一个孤儿。噩梦中醒来，发现，可以倾诉的，只有惨白的墙壁。父母不能，朋友不能，别的人更不能。很多时候，都感觉不到，自己的存在，和这个世界有什么关系。

但是，仔细想想，并没有这么孤独啊。每天平平淡淡，可能觉得孤苦无依，形单影只。但真有什么事情的话，也会收到满满的感动。平时，也会和家人、朋友保持一定频率的联系。虽然没有见面，但是，牵挂着彼此。好像有一种无形的纽带，将我们紧紧串联在一起。正是它的存在，让感情这种虚幻的东西变得触手可及，让我们时时刻刻感到被爱包围，也乐意付出自己的爱。

我们要共同承担起义务和责任，维护好纽带关系，让人和人之间不再那么疏远，让这个世界充满爱的痕迹。让我们紧握这条爱的纽带，珍惜世间所有的温暖，收获一个又一个美好吧。

初中时代作文600字3

说到“交通”这个词，大家总会把它和“安全”连在一起，因为它与我们的生命紧密相连。随着社会的发展，交通为社会产业和人民生活提供了便利条件。但与此同时，无休止的“马路战争”也时时处处威胁着我们的生命安全，交通事故已成为社会的重大问题之一。

因为一些人的交通安全意识不够强，平坦的马路上发生了一场场人间悲剧，奏响了一曲曲人生悲歌。朋友，当你看到无辜的生灵惨死轮下，听到失去亲人时催人心碎的哭声时，有哪个人不感到痛心?他们留下的是亲人的心碎、痛苦、思念，带走的是家庭的和谐、幸福、欢乐。这刻骨铭心的教训，这生命的代价，难道还不够换回我们遵守交通法规、时刻注意安全的自觉性吗?

人生短暂，哪能半途而废?从小敲响安全第一的警钟，才能实现我们辉煌的梦想，幸福和欢乐才能永远伴随着我们。

亲爱的朋友们，当你沐浴着清晨的第一缕阳光，当你与亲人一起游玩，当你走在回家的`路上，当你正为了理想而冲刺，你可曾意识到生命的珍贵?如果你拥有一颗热爱生命、热爱人类的心，那么请提醒你和你的朋友们，一定要遵守交通法规，因为它是你和他人幸福的保护神。

交通法规，必须人人遵守，因为交通安全就是生命的纽带!

初中时代作文600字4

纽带是能够起联系作用的人或事物。在当今社会上，不少人心问题日益增多，使人内心惶惶；相反，热心公益也逐日增加，使社会更加和谐安定。因此，人心需要纽带凝聚。

纽带是凝聚人心的重要保障。人心正如一艘在茫茫的大海中行驶的船，人心被迷惑了，船也就迷失了方向，遗失了自己的本心。没有了纽带的凝聚，也就没有了社会的安定。如今，在我国的某些城市公交车上出现了爱心捐钱箱，为了帮助那些坐车没有带钱的人。但不久箱里本原有的五个一元硬币已变成五角、一角的硬币，甚至没有。由此可见，社会上的热心公益的现象在逐渐消沉。这社会上的世态炎凉日益暴露，正是由于人心没有纽带的联系、人类的冷漠。所以，纽带起着重要作用，我们应积极去建立，去维护社会的和谐，营造一种良好的社会氛围。

没有了纽带的联系，还能走多长的路？纽带就像一朵诚信之花，没有了诚信，社会上都弥漫着一股罪恶的气息；纽带就像一朵诚信之花，没有了道德，社会就会变得车水马龙，乱七八糟，就会变成一个无秩序的社会。这样没有秩序的社会，还能走多长，还能走多远？这应让我们深思

曾经有报道指出某快餐店用过期变质肉来销售给顾客。不少市民听到后便都对自己家附近的餐饮店起了警惕之心，使人的内心变得不安。与之正相反但是，用优质的油来做的.良心油条，因此也被人们称为良心哥，在大街上，众多消费者的目光注视下，不二次使用油，更不反复利用油炸油条，直接开一罐新油做，这使大多数人给予了好评，也在人们心里留下一个好印象。这说明了纽带凝聚人心会使社会更加美好安定。

人心需要纽带凝聚没有限制，只要有一颗善良的心，保持心灵美，阳光终会倾洒在你身上。一位老爷爷每天靠着捡垃圾卖钱，为的不是自己，而是捐献给希望小学，用自己默默无闻的付出换来了贫困儿童的教育机会。这种行为和精神正是这社会上所缺少的，我们应该积极发扬这种伟大无私奉献的精神。

纽带也正如父母与儿女的关系，分不开，剪不断。人心需要纽带的凝聚，需要纽带的汇集。只要我们建立起这个纽带，哪怕只是微不足道，极其微小的，社会上也会为此而变得和谐安定。

在当今时代中，在忙忙碌碌前进的脚步下，我们要做一个积极的发扬者，继承者，做一个忙而不盲的人！

初中时代作文600字5

上帝实时监看着共享资源的行踪，一边捋捋他的胡子，一边执起一支笔，把前后两个使用者之间连起一根细长的线，逐渐地，世界被这些缠绕的细线，织成一张虚无又坚固的网。

这些共享资源，在不知不觉中，成为了陌生人之间的纽带。

秋季的天逐渐暗得早了，放学回家，墨色在上海的初秋里流淌，小区门口的路灯下，一排多彩的共享单车被排得齐整，我隐约间看见一位老伯，佝偻着背，手里提着一些塑料袋，双手灵巧地动着，却看不真切。

“爷爷，您干嘛呢？”我走上前去询问。他转过头来，面熟得很，约莫是隔壁哪个单元楼的住户，他许是也觉着我面熟，绽开一个笑来：“给他们套个塑料袋呗！嘿，刚从菜场骑回来，说是晚上得下大雨嘞！没人会想一屁股坐上去，全弄湿了！”他的眉眼弯成了江南水乡的`老桥，厚重与沧桑里，参杂进了一缕缕温和的笑意，合着身后暖橙色的街灯摇曳，他脸上的每一道沟壑都被柔化了轮廓。

一份暖意如藤蔓般攀援而上，将我的心裹得严严实实，控制着我接过几个塑料袋，绑在另几辆单车的坐垫上，和那位老伯说：“我帮你一起吧！”。

次日清晨，我下意识地望过去，那排单车已疏了不少，一位年轻的白领正扫码开锁，看见单车上绑的塑料袋，动作蓦地一顿，随即莞尔，流畅地解开塑料袋，扔进垃圾桶，跃上自行车，一蹬地，车轮便只顾一圈圈向前滚过去，也一圈圈让他眉眼间的疲惫与烦躁被利落地丢弃。

我们原本都不认识，却是昨晚微小的举动，给我们的心里都带来了微甜的荡漾，捎着十月里桂花的香。

我忽而想起夏日里去复旦大学听讲座，不料迷了路，直到讲座开始时，我都还在校园里无措打转。我向一位大学生模样的姐姐问路，她见我焦急，指完了路，又把她刚开锁的共享单车推向我：“很急吧？你骑，能快点儿总好些。”她的眼睛闪烁，像是银河对她青睐有加，把万千星辰，全都倾倒在她的眼睛里，璀璨流转。

有多少个像这样微小又感动的瞬间，汇聚成流，向我扑面而来，顿时心下光明澄净。

共享的资源就这样作为陌生人之间的纽带，在共享的时代洪流里传递着这一种陌生人之间互助的温暖情谊。它为予人方便提供了更多种可能。

上帝看着他所勾勒的网，牵起了满意的笑，这一张网，格外坚固而可靠。

初中时代作文600字6

“这个家，我再也不回了！”她抓起书包，头也不回地冲出家门。

门外小雨淅沥，天空似刷了一层灰漆，浓阴的天，阴影挥之不去，让她无法释怀……

朵朵今年十二岁了，正在上小学六年级。这一年来她的生活发生了翻天覆地的变化——一年前的一天，爸爸妈妈问她：“你想要个弟弟或妹妹吗？”“当然不想了！”“为什么？”“因为他（她）会夺走你们对我的爱！”“朵朵，今天我们就想和你商量下，我们想给你生个弟弟或妹妹，等你们长大以后，还可以相互陪伴、照顾，爸爸妈妈也放心。相信我们，我们丝毫不会减少对你的爱的，一点也不会少！”朵朵张了张嘴，但什么也没说，那天晚上，她没睡着，想了很久，总觉得父母不爱她了。

几个月以来，看着妈妈的肚子越来越大，她越来越不安了。这几年来她经常生病住院，自从妈妈怀上小弟弟后，就没像从前那样关心她，都是让爸爸在医院陪自己，照顾自己，她十分伤心。

两个月前，弟弟豆豆出生了，全家人可高兴了。从小到大一直身为小太阳的她仿佛失去了光辉，父母、爷爷奶奶都不再围着她转，她很失落，也一点不喜欢这个弟弟，她认为豆豆夺走了原本属于自己的一切。

两个月以来，大大小小的事，妈妈好像都漠不关心，一直在照顾弟弟，又经常带他出去，而且一去就是大半天，她十分嫉妒。“难道妈妈不爱我了吗？”她常想。

有一次，她考了全年级第一，十分神秘地把成绩单藏在身后，悄悄地走到妈妈面前，突然打开成绩单十分兴奋地告诉妈妈：“妈，我考了第一名！”她轻摇着脑袋，咬着嘴唇，满心欢喜，笑眯眯地看着妈妈。“哦，可以，继续努力哟！”她惊呆了，愣在那儿“这是怎么了？现在的妈妈是怎么了？以前的妈妈会毫不吝啬地给予表扬的……”她默默地回到房间，躲在被子里哭了起来。

转眼又一个月过去了，她迎来了自己的生日。放学回家妈妈对她说：“朵儿，十二岁了，生日快乐哦！妈妈在照顾弟弟没办法给你准备礼物，也不能带你出去玩，对不起哦！你想要什么就让你爸陪你去买。”然后又去哄哭闹的弟弟去了。“他真的没分走妈妈对我的爱吗？”朵朵想“我是不是多余的？”她再也忍不住了，抓起书包，头也不回地冲出家门，任凭父母的呼喊声模糊在雨里。

走在雨里，她无法控制住自己内心的失落与悲伤，泪水肆意流淌，脸上早已分不清是雨还是泪，她漫无目的的走着……不知不觉，又走到了自家窗户下。她突然听见妈妈抽泣着说：“我不该把大把的精力都放在检查上，缺少了对她的陪伴，我也应该考虑她的感受。”“这不怪你，”爸爸说：“你也是为了她好，毕竟这是唯一能救她的方法了。”她吃惊地听着，忘记了流泪，忘记了哭泣。原来自己不是体质弱，而是得了白血病，之前父母和她的配型都失败了，只有再生一个弟弟或妹妹才有救她的可能！而今天，妈妈在这个特殊的.日子里，收到了天大的好消息——弟弟的脐血与她配型成功，可以进行骨髓移植。也在这个特别的日子里得到了第二次生命的希望，那是属于她的，属于弟弟的，也是属于全家的！

这时，她又听见了弟弟的哭声——那是世界上最美妙的声音！

雨忽然变得灵动、可爱，它洗去了心灵的尘土，世界一下子变得十分美好。

她与弟弟、爸爸、妈妈，被一条无形的纽带更加紧密地联系在了一起——那是一条爱的纽带，是一条通向美好未来的阳光大道。

世界如此美好，感恩生命，感谢有你……

初中时代作文600字7

在我的眼里，诚信是很重要的。

诚信，顾名思义就是诚实与信任。有的人视他如粪土，有的人却把他看的比珠宝还珍贵。诚信在美德中几乎是美德的全部。诚信与尊严也是紧紧的关连着的，西塞罗就曾经说过：“没有诚信何来尊严。”总之，诚信是人类生活的重要的组成部分。

诚信除了与尊严、美德紧紧相连，他与友谊也是一个好朋友呢！没了诚信就没了友谊。我就曾经亲身体验过：记得有一回，我的好朋友梅儿买了一本书，我第一眼看到那本书，就想要拥有它，可是我又没钱，怎么办？于是，我就想到一个好主意。“梅儿，你就借我看看这本书吧！”我可怜巴巴的说，她看了我一眼，又望着自己手中的那本书，咬了咬牙说：“拿去吧，不过要早点儿看完哦。”一个星期过了，梅儿来找我要书，我虽然早就看完了，可还是说：“再过一段时间吧，我还有几章节没有看完呢。”她怀疑的看了我一眼，我心虚的把脸转开。以后毎过几天，她都向我要书，我却一次又一次的说着我重复过的假话，可每说一次我就自责一次，但我还是不舍得还书给她。每次一想还书时，我心中总有个家伙在我耳边不停地说：“过几天吧，反正梅儿是我的好朋友，没关系，她会原谅我的。可是纸终究是包不住火的，谎言也瞒不了真相，当梅儿知道事情的真相后，她只是哭与生气，她咻咻地说：“幸亏我把你当作是最好的朋友？”就这样，我不但遗失了诚信这个可贵的.品质，我还丢掉了做人的尊严。都是这个自私惹的祸，它让我失去了友谊，也失去了最要好的朋友。朋友们你说，诚信重不重要呢？如果说我这个例子还不足以证明诚信的重要性的话，我这里还有一个名人的故事。季布，这个人大家都熟悉吧，他曾效力于西楚霸王项羽，多次击败刘邦军队。他性情耿直，为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都设法办到，受到大家的赞扬。有一次季布帮助了一个人，并许诺以后他如果再有困难，季布一定相救。其实季布家生活非常困难，一次这个朋友因为难以度日，就去找季布，季布不顾自己的生活状况，还是帮助了他。于是这个朋友很是感动，决定以后定要重重报答他。

有一次季布被官方捉拿，季布四处逃生。于是官府在四外张贴告示，说若有人捉了季布定当重重有赏。那个被季布帮助过的人冒着杀头的危险，让季布躲在

他们家里。季布就是因为曾经帮助过那个人，实现了诺言，因此他得到了生命，友谊，诚信的美名。由此可见，诚信与友谊的关系非同小可。也就是因为这事，在古代民间曾流传这样一句话：“宁失黄金百两，换得季布一诺。”可见，诚信在人们心目中的地位。

孔夫子曾说过：言而无信，不知其可也。如果你重视友谊，那么请你也重视诚信，让诚信为我们的友谊建立一座桥梁！让你我以诚相见，做一个表里如一的人。让我们为共建美好社会，做一个有诚信的好公民吧。

初中时代作文600字8

坐在温暖的汽车里，窗外，是透凉的清风，那抹艳红又映入眼帘，木棉花开，姹紫嫣红的鲜花排满大路，争奇斗艳。

初春，南国大地还未从寒冬苏醒，寒气逼人，木棉，在嘈杂的车鸣与寒冷的天气中怒放，在花红柳绿的春天里，花团锦簇，木棉也绽放出耀眼的光芒。小雨缓缓地下着，如针，如线。玻璃似的水珠慵懒地伸展着，从花中滑落，木棉叶子很大，似乎是要撑起一片青天，这坚定昂扬的精神定是千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。木棉红得似火，燃烧在初春，生机勃勃，似乎是喷薄欲出的朝阳。

南国之春，烟雨蒙蒙，花红柳绿，莺歌燕舞。雨季，点点水珠打在大地，渐渐成了一片水雾，湿润着空气，更加冷冽。木棉可不理这些，静立于喧嚣的城市，屏除丝丝杂念，仿佛已超尘脱俗，自娱自乐。木棉的生命短暂却精彩，木棉的精神热烈而伟大，在短暂时光里，它拼搏奋斗、昂扬进取，在一个人的战场里杀戮无数，迸发出一种豪迈的英雄之气，流淌着一种无畏的英雄热血。

幻想，那战火纷飞、狼烟四起的战场，那矫健的英姿，手起刀落、寒光闪烁、喊声连天人头纷纷落地木兰，又何尝不是如此呢？即便身为女子，也秉承赤子之心，愿为市鞍马，从此替爷征。替父从军，隐姓埋名，谁说女子不如男。既然没有先天优势，那就靠后天的努力吧，操千曲而后晓声，观千剑而后识器。木棉，木兰，艰苦奋斗，即便环境再恶劣，也秉一身清廉，努力为一生创造更多的辉煌。

木棉是英雄树，木兰是英雄少女，他们身上显出英雄的'激情，燃烧英雄的鲜血，拼搏、奋斗、努力。魅力来自于实力，实力来源于努力，不努力，怎做英雄？让星空因我而闪烁，让民族因我而骄傲！一种朝气蓬勃、喷薄而出的青春激情散射在她们身上，动力与决心是她们成功的沟渠，即便有不可逾越的障碍，也不会因此动摇！

只有血洗的双手，才能弹出时间的绝唱；只有历经无数风雨，才能锻炼不动如山的盘石；只有经过烈火的焚烧，才能练就钢铁之躯。

从思绪中回来，才更觉英雄树是这样挺拔、屹立，正如它的一生，拼搏、绽放。木棉是一条纽带，它联系着英雄，秉着英雄般的凛然正气，真是一位永垂不朽的英雄！

初中时代作文600字9

亲爱的爱斯基摩小朋友:

你们好!

那封“寄给热爱邮政”的小朋友的信，被我—一个黄皮肤、黑头发的中国小男孩收到了.当我刚刚接到这封信的时候，望着信封上那“来自北极”的字样，心里真有些奇怪:“咦?在冰天雪地的北极怎么会有人给我写信呢?”读完信，我才明白:原来是你们，热爱邮政的爱斯基摩小朋友们。

你们在信中写道:我们居住的北极和许多国家相距遥远。在这里，只有白色，白色的天，白色的水，白色的动物，甚至连我们的家也是白色的冰房子。但我们多么希望邮政工作像一条五彩缤纷的纽带，把我们紧紧地联系在一起呀!让一封封信件通过这条纽带传到世界各国.让这条美丽的纽带为我们的生活增添新的色彩……

看完这段话，我甭提有多高兴了!因为我的爸爸、妈妈、姐姐都是搞邮政工作的，就连我的理想，也是长大后当一名人民的邮递员.听爸爸妈妈说，邮局每天都要收到许多从世界各地寄来的信件。有来自“袋鼠之乡”澳大利亚的，也有来自横跨赤道的非洲各地的，更多的则是从欧美各国坐远程飞机到达中国的。就在不久前的一天，还收到了你们从“白色的北极”寄来的信件。真的，邮政工作的`确像一条美丽的纽带，在热带的森林里可以见到它，在温暖的平原上更能见到它，就是在你们居住的寒冷的北极，它不也是时常出现吗?你们说，这条纽带有多么神奇啊!

还要告诉你们一件有趣的事，一天夜里，我做了一个梦。我梦见自己坐在那条彩色的“邮政纽带”上，顺着北去的风儿，呼呼呼地一直到了北极.你们站在白色的冰岸上拍着手欢迎我，连正在冰河里游泳的北极熊也拍溅起水花，像是要迎接我这个中国小客人。我从纽带上走下来，和你们一起走进亮闪闪的冰房子。大伙在冰房子里跳呀，唱呀，胖乎乎的北极熊也走进来拉起了手风琴，玩得可真高兴……

亲爱的爱斯基摩小朋友，欢迎你们到中国来做客。我们中国人民和你们一样，非常勤劳勇敢、热情好客。如果你们想来，就请乘坐“邮政纽带”来中国找我吧!那时我带你们去游览万里长城，欣赏西湖美丽的风光—快来吧I我等着你们!中国人民也等着你们呢!

祝你们一路顺风!

热爱邮政的小朋友:王忠群

初中时代作文600字10

正如顾城所说：“你看云时，我觉得很近，你看我时，我觉得很远。”可见，两颗心能否紧紧相连，并非取决于两个人所处距离的远近。那么，你会问：“什么才是心灵的纽带呢？”我会回答：“是真诚！”唯有真诚才能拉近心与心的距离。

也许，有人认为身边和自己生活相关的人就是和自己最亲近的人，亲则不然。如果两个人互相憎恨，相互欺骗，即使住在一起，也会心隔天涯，而那个真正和你以真心相待的那个人，或许在远方。

所以我说，心灵的纽带是真诚，与距离无关。

论语有言：“有朋自远方来，不亦乐乎！”为什么朋友从远方而来，你应感到快乐？因为朋友怀着真诚的心来向你靠拢。心心相印，所以创造出快乐。当一封汇款单寄到威尔斯家时，他笑了。但绝不是因为那汇款单上的百万数额而欣喜，而是为了朋友对自己的肯定，为了朋友与自己愈近的心灵。当时，所有人都开始质疑威尔斯提出的威尔斯理论，怀疑威尔斯色波粒子的存在。就连最好的朋友霍金也和他打赌，经历了无数科学家的努力，终于在威尔斯有生之年，找到了传说的粒子。他的贡献相当于牛顿定律、进化论的发现。而霍金如约寄来的一百万，肯定了他的努力和他的汗水。是好友对他的理解使他欣喜，也是好友对他付以真诚肯定的心。才使他与好友心心相印，在科研的路上越走越远，越挖越深。那笑声从心灵深处发出，源于真诚。

然而，并非表面待人真诚就能拉近距离，和谐相处，真诚不是装出来的！李林甫作为一朝宰相，平时对部下，对他人都关爱有加，却被百姓称道：口有蜜，腹有剑。这是为什么呢？因为李林甫的'和善是装出来的。凡是官位快到达他的职位，对他构成威胁的人，他都表面以真心相待，说一些动听的话，背地里却处心积虑，置人于死地。像他这样，即使装得再真诚，又有谁愿意以真心回报？正是因为他的“真诚”是装出来的，所以，他不相信任何人，没有推心置腹的好友，反而遭到世人的唾骂！

现如今，人们的心门紧闭，缺乏心灵的沟通。因为各种欺诈，伤害行为，各类假冒伪劣产品，令人寒心。生活在欺骗中的人们，感觉不到真诚，所以无法触及心灵的温暖，人心渐行渐远。可如果，那些骗子能够改邪归正，真心待人；昧着良心的商人能够用诚信待人真诚，那么世界定会温暖如初！

所以，心灵的纽带是真诚，用一颗真心待人，才能拉近心与心的距离，普天之下皆朋友！

初中时代作文600字11

这天，我和父母一起到爸爸的一个老朋友家里做客。一开门，叔叔的小女儿便笑容满面地站在门口迎接我们。只见她那粉嘟嘟的脸上挂满了微笑，小小的手不停的在眼前晃来晃去，时不时地在客厅里跑来跑去，还自豪地向我们展示她在幼儿园得到的小红花。妈妈告诉我，她是一个不幸而又幸运的人。

这个小女孩美丽可爱，可惜的是在她刚刚降临到这个世界上时就不知道自己的亲生父母究竟在哪里，只得自己一个人蜷缩在襁褓里，直到叔叔他们这对好心的夫妇发现了这个可怜又可爱的婴儿。而现在，完全看不出这个小女孩有任何的不快乐，她兴奋得在大人们之间穿梭，一会儿扑到妈妈怀里，用那甜甜的声音呼唤着妈妈，一会儿又拉着爸爸的大手吵着要去玩游戏。看着这个快乐的小人儿，我真为她感到幸福。

回家的路上，我随口问了妈妈这样一个问题：“妈，你说那个小女孩长大了，她会理解阿姨、叔叔吗？”只见妈妈听后停了片刻，对我只说了这样一句话：“我相信会的，因为它们之间有了爱这条纽带。”

一下子，我明白了。的确，因为有了爱这条纽带，他们会创造一个奇迹。虽然大人们常说：血浓于水。而相比之下，爱不是更重要吗？叔叔、阿姨悉心的照料，用心的呵护，无时无刻不让小女孩感受着家庭的温馨和睦。他们之间，有了无尽的爱。

在叔叔家时，小女孩在一旁玩耍，想去搬客厅的大花盆。突然间不知怎的小女孩手中的花盆突然掉了下来。大家都吓坏了，女孩的妈妈赶紧跑了过去，询问女孩又没有受伤，心疼地轻轻抚摸女孩的头。小女孩依旧露出了甜甜的笑容，这下大家放心了，谁都不忍心去责怪这个可爱的女孩。随后，叔叔开始整理花盆的碎片，这是一直待在一旁的女孩突然冒出这样一句话：“爸爸，小心点。”这时大家都笑了，夸女孩是个孝顺的好孩子，夸叔叔有一个幸福美满的.家。现在想起来，正是因为彼此之间无微不至的关怀，造就了心与心的爱，同时也就拥有了一份难舍的情感。

爱，这条纽带。正因为它的存在，让情感这虚幻的东西变得就在我们身边，正因为这份爱的奇迹，创造了人世间的美好。让我们把握这条纽带，珍惜身边无微不至的爱。

初中时代作文600字12

在如今风云变化的时代，一切都在日新月异，然而唯一不变的便是纽带。空间的纽带，联系世界发展，时间的纽带，沟通古今之变；精神的纽带，汇通人心灵的交流。

空间的纽带，是国与国之间，合作共赢的发展意识。在和平赤字，发展赤字，治理赤字交织的当今世界，一直作为经济全球化大国推动者的西方大国，出现民粹主义，贸易保护主义，逆全球化思潮，究其根本在这些思潮的背后，零和思维作祟，抛开世界联系的纽带与不顾，违背历史规律于惘然，这样只顾一己私利的行为必将在一荣俱荣，一损俱损的时代潮流中得不偿失，因此顺应时代，顺应世界潮流的方法，便是有纽带意识，认识到唯有协同发展，合作共赢方能立足于世界，认识到唯有担当起大国责任，“立己达人，兼善天下”，世界的纽带才能发挥起应有的作用，引领全球关系走向更美好的未来。

时间的纽带是鉴古知今，学史明智的自省意识，1前巴黎和会的屈辱振兴了中国人，也孕育了爱国，进步，民主，科学的五四精神，凝聚起为民族振兴而奋斗的强大动力。1949年，中国人民从此站起来了。正是选择了以史为鉴，中华民族才能由封闭半封闭转化为在历史长河中站得起身，立得住脚的风采大国。从历史中汲取经验，更应当永久铭记，世代传承那些饱经历史长河涤荡，依旧熠熠生辉的真理：对和平的捍卫，对正义的坚守，对梦想的追求。70年风云激荡，中国始终不忘初心，践行誓言。时间的纽带是历史的望远镜，透过时间长河追溯过去的经验教训，把握未来前进的大势。

精神的.纽带是经久不息的感动的力量。一年又一年《感动中国》人物，以及那些默默无闻，却在用自己行动感化他人的人，他们的身上都蕴含着人性中最闪光，最美好的品质。无论是瞬间的壮举，还是经年累月的坚持，他们带给人的力量，在于不管世道人心如何变化，他们仍在坚持真善美，他们不但没有随波逐流，反而近乎苛刻的要求自己坚守某一种品质，人们对这样的品质也会“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”。正是这样精神的力量，联系起人性的美好，正是这样的感动，使人们在高尚中同行。

纽带，是一条勾连起世界、古今、生命与灵魂的道路，唯有遵从联系，顺应历史，生发感动，世界才能走向更美好的未来，国家才能把握格局，人性才能充满真善美。

初中时代作文600字13

新的一年到了，家里增添了许多物什，其中最引人注意的就是放在客厅里的那台大彩电。

它是爸爸过年回家买的。平时爸爸工作忙，回来得少，现在终于可以一家人在一起看电视了！

在这台电视上可以看到许多比电视剧有趣得多的节目。纪录片为我揭示大自然的奥秘；益智类综艺节目为我介绍科学的奇妙；“中国诗词大会”将我带进诗海中遨游；“厨王争霸”又让我这个小吃货直流口水。还有CCTV–1每晚七点的“新闻联播”，和爸爸一起看新闻时，他总是给我讲解播出的新闻大事。

除夕来得不知不觉。清晨，天蒙蒙亮，袅袅炊烟却已打破清晨的寂静。一缕阳光透过窗帘的缝隙，流进屋里，再漫开。亮的有些刺眼。我打着哈欠爬起来，看着妈妈进进出出收拾着纸钱、元宝，我猛地想起今天一早要去扫墓。小的时候爸爸妈妈不让我去扫墓，因为太小不懂事，我还有些不乐意。现在长大了，我却并不喜欢跟爸爸妈妈一起扫墓。你不仅会踩一脚泥，还要忍受着烟花和鞭炮在你耳边炸裂的巨响，而且你得随时准备好躲避“小惊喜”——时不时向你飞来的.差点烧到你的火星。

捱过扫墓，就到了我最喜欢的环节——收压岁钱。从墓地回到家中，我和哥哥就忙碌起来。每年门上的对联都是由我们来贴，哥哥贴对联，我来递胶带，两人分工合作，对联很快就贴好了。

春节的保留节目便是吃年夜饭和看春晚。今年由于疫情的原因，亲戚们没有聚在一起，年夜饭吃得并不是很开心。还记得六七岁的时候，外公身体还很硬朗。过年时亲戚们都会回到外公家聚会，一起吃年夜饭，其乐融融。但在几年前，外公去世后，便再也看不到这其乐融融的画面。

吃完年夜饭，必不可少的娱乐项目是看春晚。我小的时候，外公家里只有一台很小的电视机，大家搬来板凳，排好顺序，整整齐齐的坐在电视机前看春晚。那是我童年记忆里印象深刻的温馨画面。外公去世后，大家都在自己家过年，爸爸买的大彩电也就派上用场了。今年的春晚可圈可点，其中“走过场”这个小品尤为出色。爸爸对这个小品非常感兴趣，看到一半，他对我说：“这个小品演的不错，把形式主义表演得很到位，确实讽刺了那些只做表面工作的人。”“爸爸，什么是形式主义啊？”我好奇的问道。一旁的哥哥笑着说：“你长大了就会明白的。”

春晚中有个特别节目，那是对武汉的慰问。疫情越来越严重，医护人员义无反顾地赴往武汉。有人还捐赠口罩、金钱、药物。今天，武汉封城了。

从武汉封城到现在，已经过去两个星期。这些天，疫情愈加严重，我们只能从电视机中稍微了解一些武汉人民的苦难。火神山医院已经建成，雷神山医院即将完工，相信很快就能找到好的治疗方法。虽然我们用很相隔千山万水，但是我们与武汉心连心，希望武汉能早日康复。抗击疫情，我们同在。

所有人都在努力，疫情，会过去的。

生活会越来越好的，越来越幸福的。

初中时代作文600字14

随着社会发展，也许人们早已习惯了QQ与电子邮件的方便快捷，早已将耗时费力的书信遗忘在角落。曾经承载无数人情感的书信，只好在着纷繁世界的角落中暗自哭泣，而人们享受着科技带来的快捷与方便的同时，心中是否感觉有什么东西正在与我们渐行渐远。

读书的时候，书信是朋友间传递情感的使者。心中的喜悦与不快，传统都写在信上。查看信箱，似乎成了我们每日必不可少的事情。每当看到朋友写给自己的.信出现在自己的信箱。那种喜悦与激动溢于言表。于是，友情因为书信一点点更加稳固。书信，像一条纽带，让彼此的心紧紧相连。

如今，通讯手段日新月异，不知何时，QQ成为了同学间彼此联系沟通的主要手段。远在千里却时时可见，可视电话、手机，高效便捷，曾经伏案几小时给朋友写信的情景少了，兴冲冲跑去邮局寄信的人少了，站在信箱前满怀期待寻找信的同学少了，......书信，正悄悄退出属于它的舞台，被遗忘在了我们心中的角落。

可是，每当我看到屏幕上那规规矩矩的方框中冰冷的方块字时，心中还是感到有些失落。虽然QQ让我和朋友之间的联系更加方便，但我感到与朋友之间有什么东西正变得越来越脆弱，仿佛一触即碎。

初中时代作文600字15

材料：课间休息，我和同桌正写作业。这时，打扫卫生的同学把我的作业弄湿了，我很生气，马上用纸擦干，不慎碰到了同桌，他的本上留下了长长的一道印，可他却原谅了我。我感到惭愧不已。

要求：围绕材料写一篇不少于500字的记叙文，题目自拟。

这是一节作文课。

我双手托着下巴，望着黑板上的作文题《宽容》，竟一时不知从哪下笔。大半节课过去了，我才勉强写完了提纲；斜眼瞥了一眼同桌，他已经打好了草稿，正一笔一画地往作文本上誊写呢。

下课了，值日的同学已经着手做卫生了。突然，几滴水珠溅在我的桌子上，弄湿了我的草稿纸。我一下就来火了：“谁呀？真讨厌！”值日生王明赶紧放下水盆，连声对我说：“对不起，对不起。”我当时真是失去了理智，几乎是咆哮着冲他嚷道：“你咋这么不小心呢！”王明一脸的无柰，边向我赔礼道歉边掏出一沓面巾纸，小心翼翼地给我擦拭草稿纸上的水滴。我一把夺过他手中的面巾纸，没好气地嘀咕了一句：“真倒霉！”，便自个儿擦起来。一不小心，我猛地撞了一下同桌的右臂，他的'钢笔尖立即在作文本上划了一道长长的黑印，稿纸也被弄破了。我心里不由“咯噔”了一下：坏了，这下他可前功尽弃了，又得重抄一遍。同桌不骂我才怪呢！我尴尬地站在同桌的面前，瞠目结舌，一时不知该说什么好，只是傻傻地等着挨他的指责。

出乎意料，同桌不但没有冲我发火，反而宽容地对我说：“不要紧的，大不了我重抄一遍，就当练练硬笔书法啦。”我被同桌诙谐的语言逗得“扑哧”一声笑了，更被他那宽容的品质所折服！回过头，我对正在洒水的王明不好意思地说：“对不起，我刚才有点冲动。”王明调皮地冲我扮了个鬼脸：“耶——”

事后，我深有感触，在日记本上工工整整地写下了这样一段话：宽容别人，就是善待自己。抱怨，只会淡漠同学间的友谊；而宽容，则像纽带一样，将同学间的友谊紧紧地连在一起。

第五篇：我要得是葫芦教案

《我要得是葫芦》

上课教师：张忠兰

一、教学目标

1、写好并能认读本课生字字。正确、流利、有感情地朗读课文，边读边悟，体会种葫芦人的心态。体会反问句，感叹句及陈述句的不同语气。

2、学会带着问题读课文，读中感悟，看图与学文相结合。

3、懂得当自己做错事情时一定要听别人的劝告。懂得做任何事 都要注意事物之间的联系。

二、教学重难点

懂得当自己做错事情时一定要听别人的劝告。懂得做任何事 都要注意事物之间的联系。课时安排：两课时

第二课时 教学过程

一、导入揭题。

1、师：看，老师给大家带来了一位新朋友，（出示葫芦图）它是——（生答）葫芦。

2、谁愿意和它打个招呼，亲切地叫它一声。葫芦的芦单个读第二声，放在词语中读轻声。3.复习词语。

4.看葫芦图片，用自己的语言赞美葫芦从而引入新课。4.读课题

二、学习第一自然段

1、图文结合，体会葫芦的长势茂盛。

（1）、自由朗读课文的第一自然段。边读边用“——”勾画出葫芦长势的内容句子。

（2）、师贴版画，激发学生有感情地读好“细长的葫芦藤上，长满了绿叶。开出了几朵雪白的小花。”感悟葫芦藤的茂盛。

（提示学生叶子的好处：叶子能帮助葫芦呼吸，提供丰富的营养，让葫芦结出又大又多的葫芦。）

（3）、图文结合，体会葫芦的可爱。引导学生在朗读中用赞美的语气读。

过渡：这么可爱的葫芦，同学们喜欢吗？种葫芦的人呢？

2、朗读体会种葫芦的人对葫芦的喜爱。

（1）、出示：那个人每天都要去看几次。引导学生体会“每天、几次”这两个词语的表达效果。（2）、引导学生感情朗读。

（设计意图：让生从多次的朗读中深深感受到种葫芦的人对小葫芦的喜爱之情。朗读指导不需多讲术语，只要引导孩子入情入境，身临其境，感情自然会出来。）

三、学习第二、三自然段，探究葫芦落地之谜。

（一）学习第二段

1、种葫芦的人看到叶子上长了一些蚜虫，那个人是怎么想的 多媒体出示：有几个虫子怕什么！

师：我们觉得种葫芦的人到底是怕长虫子还是不怕长虫子？ 生：不怕

师：那咱们给他换种说法表达出来意思不变就是：有几只虫子不用怕。生齐读两个句子。

2、(师边说边出示相关图片、文字)难怪种葫芦的人：

生齐读：只盯着小葫芦自言自语地说：“小葫芦，你快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢!”（理解“盯着、自言自语”）

（二）学习第三段

1、种葫芦的人这样做，难怪他的邻居也实在看不下去了，来劝他。（知道朗读邻居说的话。）

2、邻居诚恳地、着急地劝告他，他怎么也听不进去，因为他认为： 出示句子：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。“指导朗读。

3、请你们仿照“有几只虫子怕什么”的说法可以改为“有几只虫子不用怕”，把这个句子也换一个说法但意思不变。自己练习换个说法。（叶子上的虫不用治）生齐读两个句子。

4、分角色朗读。教师相机点评。

种葫芦的人这样固执，这样不听劝告，因为他觉得种葫芦的目的是要收获葫芦，与叶子没有关系，到底叶子有什么作用呢？

叶子长得多，葫芦才结得多，长得大。老师前面已经告诉大家了：叶子是帮助葫芦提供营养的。如果叶子被虫吃了，就不能供应营养给葫芦了。

（设计意图：通过多种形式的朗读训练，让学生在读中议，读中悟，把课文的语言内化为学生自己的语言。从而达到理解、积累、感悟文本之目的。教学中设紧紧围绕学生听说读写能力的培养，有效性得到了加强。）

四、学习第四自然段。

1、出示相关图片，快说说你看到了什么？

（叶子变黄了，小葫芦一个一个都落了，叶子上有好多好多的蚜虫。）

2、这时候你有什么感受？引导学生感情朗读第四自然段，体会种葫芦人的心情。（惋惜，难过、失落）

（设计意图：通过朗读加深学生对课文的理解和体现种葫芦的人当时的心理活动。）

3、揭示主题：叶子与葫芦有着密切的联系，其实，任何事物之间都存在着密切联系，五、拓展延伸。

后来，种葫芦的人总结了这次失败的教训，来年他又种下了一棵葫芦，根据你的想像，读文填空：

出示短文：第二年,那个人又种下了一棵葫芦,过了些日子，()的葫芦藤上又长满了()色的叶子，开出了几朵()的小花。花谢以后，藤上挂了几个()的小葫芦。有一天，他发现叶子上爬着一些蚜虫。他知道（）和（）之间有着密切的联系。于是他赶快（），消灭了蚜虫，小葫芦一天天长大了，赛过了（）。

六、结束全文

小朋友们，今天咱们就用一首儿歌来总结这篇课文。请看： 葫芦藤牵葫芦架，花开花落葫芦挂！

叶生虫子营养差，环保治虫人人夸，葫芦赛过大南瓜呀

赛过大南瓜！