关于做好2012届商务英语专业顶岗实习工作的通知

第一篇：关于做好2012届商务英语专业顶岗实习工作的通知

关于做好2012届商务英语专业顶岗实习与毕业设计工作的通知

根据《湖南机电职业技术学院毕业实习教学工作要求》的精神以及人文科学系《商务英语专业毕业论文和毕业实习教学大纲》的要求以及《顶岗实习管理办法》，结合我系具体情况，现就2012届商务英语专业顶岗实习工作做如下部署，要求2009级商务英语专业学生认真实施。

一、顶岗实习的意义

顶岗实习是高职高专教育重要的教学环节，是实现学院培养目标的最后教学阶段。在基本完成专业基础理论和专业基础技能教育之后，利用一段时间，组织学生直接参加生产、社会实践或其它生产活动的组织和管理，引导学生综合运用在校期间所学知识，通过理论与实际的结合，提高分析问题和解决问题的能力。顶岗实习教学过程中，学生应在教师指导下，按照教学大纲的要求，独立完成撰写一篇毕业论文。该过程既是将学生在校期间所学知识、理论综合应用、形成熟练技能的过程，也是对我系商务英语专业教学目标、教学过程、教学管理和教学效果的全面检验。做好毕业实习的工作，有助于培养学生综合运用所学知识和技能分析问题、解决问题的能力；有助于学生更全面地了解企业、了解社会，树立起理论联系实际、实事求是的工作作风和踏踏实实的工作态度；有助于检验所学理论知识在企业中的实际应用范围及适用程度，巩固和扩大所学专业知识，加强理论与实践结合，培养学生实际操作能力，使学生能较快地适应工作，顺利地走上工作岗位。通过实习要达到以下目的：

1.使学生深刻认识领会党的路线、方针、政策的重要性，从而自觉贯彻、落实各项方针政策。

2.使学生熟悉不同相关岗位部门运作机理，以印证课堂教学内容。

3.使学生发现、认识社会现实存在的各种问题，并能用所学理论去加以分析，提出解决对策，为有关部门提供决策参考。

4.使学生加深对课堂所学新知识的认知，提高学生观察、分析、解决问题的能力。

顶岗实习的任务是：通过顶岗实习使学生对实习单位组织机构与职能、相关岗位部门的运作方式有进一步的了解；融会贯通地掌握所学的专业知识，并能灵活应用于实际工作，培养学生综合择业能力和工作能力。

二、实习班级

2009级商务英语专业（103人）

三、实习单位

1．学生自行联系的实习单位

2．院、系联系的实习单位：万盛金属材料有限公司、福州德泉经贸有限公司、长沙国藩科技投资有限公司、上海胜薇管件有限公司等企业。

四、实习时间安排

毕业实习从2011年6月到2012年6月。具体安排如下：

（一）准备阶段(2011年6月——2011年7月)1．制订实习计划，召开实习动员会。2．划分实习小组，安排指导教师。

3．自己联系实习单位的学生在2011年7月前到系办开具《介绍信》。

（二）实习阶段（2011年8月——2012年6月）

商务英语专业毕业实习包含以下几个方面：

办公业务方面：将所学商务英语听力，商务英语口语，商务英语翻译等课程知识与技能运用于商务办公实践。

1.熟悉办公设备的使用；

2.理解并掌握办公室日常工作，如客户接待、会议安排、产品介绍、产品推广、外语教学等；

3.掌握外贸企业单位公文的草拟；英文函电的草拟、发送； 互联网信息查询；外事翻译。

外贸业务方面：运用所学企业管理和国际贸易理论与实务课程知识与技能

1.熟悉外贸企业的类型；

2.理解掌握外贸企业业务流程内容；

3.外贸企业各流程的具体操作以及相互之间的衔接；

4.了解外贸公司的机构设置和有关管理制度。

进出口业务方面：运用所学商务英语写作，外贸单证，国际贸易，国际商法等课程知识与技能。

1.了解国家有关进出口管理的现行规定，熟悉重要的涉外法律法规和关税政策、出口退税政策、外汇政策等；

2.熟悉并掌握进出口交易的基本程序和主要操作技能。在单位工作人员的指导下，学习对外贸易中业务函电的草拟、出口报价及核算、交易条件的磋商、进出口合同的签订、出口货物的托运订舱、报检通关、信用证的审核与修改及贸易单证的制作与审核；

3.学习运用英语处理进出口业务往来函电、签订合同和制作单证的技能。

英语教育方面：运用所学综合英语，商务英语口语，商务英语翻译,商务英语阅读等课程知识与技能

（三）总结阶段 1．归还所借用品。

2．毕业实习结束以前，学生要写出2000-3000字的毕业实习报告。毕业实习报告要如实反映毕业实习的内容、收获、建议和存在的不足，并由指导教师和实习单位填写鉴定意见。3．实习报告要在小组中交流，由小组评议，在此基础上评出优秀实习生。4．个人实习报告等材料经学院指导教师签署意见后上交系。5．6月30日准时返校。

五、实习具体要求

1．正确认识毕业实习工作的目的和意义，以高度的责任心投入毕业实习工作。2．严格遵守院、系关于毕业实习的有关要求和纪律。要处处维护宁德职业技术学院学生的良好形象，不得作出任何违法乱纪的行为。

3．实习期间必须绝对遵守实习单位的各项规章制度，严守商业机密。4．要严于律已，真诚待人，文明礼貌，团结协作。

5．学生自行联系的实习岗位要与所学专业对口，至少做到专业基本对口。每一位同学要与实习单位签定《顶岗实习协议书》。

6．实习期间学生要特别强化安全意识，注意交通、生产过程以及日常生活等各方面的安全，确保平安顺利完成实习任务。每一位自行联系实习单位的同学需要与系签定《实习安全协议书》。

７．学生要树立吃苦耐劳的精神，充分利用实习的机会，很好地锻炼和提高自己，为将来的就业打下良好的基础。

８．要服从专业指导老师以及实习基地领导和指导老师的指挥，主动接受指导教师指导，每两周至少与指导教师联系一次。要勤学好问，虚心听取意见、批评和建议，努力在学习中不断提高。

10．有下列情况之一者，毕业实习成绩为不及格。

（1）未经批准，擅自决定、改变实习方式或实习单位的。（2）实习期间未按照规定与指导教师联系的。（3）未经批准，在校外实习擅自返校的。（4）在实习单位实习期间表现极差的。（5）实习期间严重违反工作纪律的。

（6）实习在岗时间未达到规定学时的三分之二的。（7）实习单位鉴定为实习成绩不合格的。

六、实习结束需要上交的材料

1．完成实习报告（具体要求见前文）。

2.上交由实习单位签章的《顶岗实习协议书》。

七、优秀实习生评选的基本条件 1．模范执行实习生守则。

2．较为熟练掌握商务英语专业的基本工作过程

3.英语和商务基本功较扎实。

4．其他方面也有较好的表现（如较出色地完成实习报告等）。5．实习单位评价好。

八、实习成绩评定要求

学生毕业实习成绩是由以下四组成绩按比例折合后的综合结果。

（一）企业评价占总成绩的50%

企业对学生的顶岗实习情况进行考核，在《毕业实习鉴定表》中填写鉴定意见，并签字确认，加盖单位公章。其中工作态度（包括出勤、纪律、敬业、礼貌、学习态度等）占25％，职业素质（专业技能、责任心、团队合作、沟通能力、创新意识、社会适应能力等）占25％，完成顶岗实习任务的效果占50％。

（二）日常表现占总成绩的15%

系指导教师要做好顶岗实习学生日常表现的监督与记录。其中主动联系（包括通过电话、邮件、信件等方式及时汇报、请教实习情况等）占30％，上交材料情况（包括《预就业顶岗实习申请表》、《分散实习反馈表》、《顶岗实习协议书》、《顶岗实习周记》、《实习鉴定表》、《顶岗实习单位评价表》等，尤其是否加盖公章）占70％。

（三）实习报告占总成绩的10%

每个顶岗实习学生要撰写毕业实习报告。其中内容（要如实反映毕业实习的任务、收获、不足和建议等）占50％，字数（2000-3000字）占30％。

（四）毕业论文占总成绩的25%

九、实习工作的管理

（一）实习工作领导小组

组

长：潘劲松

副组长：彭俊

组

员：齐少芬、文波、张小莉、罗茜雯、葛欢、方兰兰、汤成娟

（二）商务英语专业顶岗实习指导教师

彭俊、齐少芬、文波、张小莉、罗茜雯、葛欢、方兰兰、汤成娟

2011年6月

湖南机电职业技术学院商务英语专业2009届毕业生论文撰写安排及要求

一、撰写毕业论文的目的 是要进一步巩固和加强对学生的基本知识和基本技能训练，加强对学生的多学科理论、知识与技能的综合应用能力的训练，加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养。培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。二． 论文提交时间安排 1、2012年03月30日前所有同学提交论文提纲与毕业设计（论文）任务书，用电子邮件形式发送至各指导老师邮箱（邮件一定要注明主题，格式为：某班某某同学论文提纲。）如无法使用电子邮件，可以书面形式提交至商务英语教研室。逾期未交者视为放弃论文写作，不能毕业。

2、系办公室于收到论文提纲后根据其内容为每位学生分配论文指导教师，指导教师将尽快与每位学生联系，开始论文撰写、修改直至定稿。论文指导过程可通过电子邮件形式进行。3 论文提纲修改稿于2012年4月30日前提交，论文初稿于5月30日前提交，二稿于6月30日前提交。论文上交截止日期为6月30日，迟于此日期者，指导老师不按期给成绩，该生推迟毕业。上述日期为系办统一安排时间，如有延误，指导老师可决定不再为该同学继续指导，后果由该生自负。

4、由每位学生返校交最终定稿的打印稿，共2份，学生本人和系办各保留一份。

三、论文写作要求

1、毕业论文及设计为英文论文写作（1200字以上）

2、论文写作，要求有中英文论文摘要，正文，并注明文中所引用参考资料之出处。论文主要部分没有注明出处者，须重写。

3、论文的选题方向及要求：

1）、跨文化交际方向

可从国际交际礼仪、交际用语、商务洽谈等主题入手，引申出跨文化交际中的实用理论。2）、翻译方向

可划分为笔译和口译两大主题，从翻译的方法，技巧或特色等角度出发，总结出自己的论点。建议的商务英语环境下的翻译活动为主，也可采用文学素材。3）、写作方向

可采用例文作为素材进行分析和探讨，引申出其写作特色或方法进行评论；也可以自己提出某种写作的方法、技巧等观点，形成完整的理论后，举例证明的支持论点。建议可以英语应用文写作为主，文学或社科类写作为辅。4）、文学方向

可以文学评论为主，为特定的英语文学作品的作者、写作风格、人物性格、文化背景等进行评析，将评论结果总结成一定的论点提出。不能以撰写文学作品的形式交稿。5）、教育方向

通过对教学过程的观察、体验或其他的参考途径，提出自己对教育、教学或某具体课程的教学方法、教育心理学等方面的看法，并佐以充分的论据，建议以英语教育为主。

4、毕业论文选题要充分体现专业人才培养目标的要求，根据所学专业选题，避免跨专业选题。

5、毕业论文的题目要有一定的研究价值和现实意义，有一定的创新性。

6、学生可结合自身专业爱好及学习专长在规定范围内自由选题。

论文严禁抄袭剽窃，否则不得毕业。

4、毕业论文定稿均须交打印件2本。

四、论文格式

1．论文由封面（由英语教研室统一提供格式），标题，中、英文摘要，正文，参考资料各部分组成。论文摘要是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。论文的参考资料是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。要求分别注明所参考书目的书名，作者，出版社及出版时间，报刊的名称、日期或刊期及版次、页码。如资料来源为网络，注明网址。必须按所提供的模板写作，不可缺少环节。

2、打印纸张规格：A4

五、论文写作的主要过程

1．选择恰当的题目。所选题目应是你感兴趣的，应能找到充分的相关资料，题目不宜过大或过小，也不应有太强的时效性。

2． 查找、评估资料。公共图书馆、因特网、报刊杂志都是很好的资料来源，要注意资料的权威性、准确性和可靠性。

3．准备参考书目。列出所有曾参考过的书目，写上作者名、书名及出版信息（包括编者或译者名、版次、出版地点、出版社、出版日期等）

4．记录笔记。将有价值的资料记录在索引卡上，应尽量减少直接引用，可用自己的语言对资料进行转述或者概括，并标明资料来源，5．组织材料。草拟一个提纲，确定主题句。

6．撰写初稿。首先要注意对资料的引用要和自己的论文融为一体，其次要注意标明任何直接或间接引用的资料的来源，并在论文的后面列出相应的参考书目。7． 修改论文。在教师的指导下对论文进行反复的修改直至最终定稿。

六、指导老师安排 第一组： 指导教师：，彭俊

电话号码：***,pjtruman@163.com 学生：廖胜，林文玉，刘海燕，刘玲，刘小兵，罗小凤，欧俊志，潘斯思，彭娟，彭胜男，皮明娥

第二组

指导教师：齐少芬，电话号码：***，743311422@QQ.com 学生：

钱双双，王颖，魏富贵，伍卫娟，向晶，伍元庆，向云波，肖慧，杨智慧，于璐，喻巧妍 第三组

指导教师：方兰兰，电话号码：***，16589254@qq.com 学生：曾剑楠，张雨晴，朱丽，胡亚梅，罗晶兰，李

凡，刘佳敏，黄佳丹，李亚珍，肖

汝刘

晶

第四组

指导教师：张小莉，电话号码：***，258478967@qq.com 学生： 伍

娟，聂珈琳，张雯婷，严李，黄双双，赵乐媛，黄璐，黄佳，廖玉群，郑清清，龚湘慧

第五组

指导教师：葛欢，电话号码：***，251845804@qq.com 学生：雷祥，印卉，李满园，唐青，唐谦，王彩霞，李乐，杨威，王佳，陈晓霞，高

欢 第六组

指导教师：罗茜雯，电话号码：***，76051028@qq.com 学生：廖志英，杨

丹，廖

窈，杨小成，舒丽君，夏

兰，阳

婷，曹典雅，陈浩文，蒋亚萍，张

勇，第七组

指导教师：汤成娟

电话号码：***，35626419@qq.com 学生：曹曼，陈海燕，陈仪，戴佳臻，范霞，谷元元，胡思，季节，邝维丹，李聪，郦艳梅 第八组

指导教师：王建红

电话号码：***，wjhphyl@163.com 学生：郭廖倩，胡齐龙，龚程，李秋，梁先宜，钟珍，姜传武，刘彩霞，黄雅婷，胡溪，何瑶，张静 第九组

指导教师：文波

电话号码：***，11536352@qq.com 学生：谢

曼，贺玉娇，李金花，肖

潇，郭亭芳，严

婉，任燕子，伍

佳，尹

珊，黄

娟，姜晓艳

七、毕业论文答辩

1、毕业论文答辩成绩

毕业论文答辩以后，答辩委员会要根据毕业论文作者的答辩情况1．答辩态度如何；2．思路是否清晰；3．回答是否准确；4．语言是否流畅；5．对原文不足方面有无弥补等方面评定成绩。一般分为优秀(90—100分)、良好(80—89分)、中等(70—79分)、及格(60—69)分、不及格(60分以下)五个档次。

2、毕业论文答辩过程

1、毕业论文答辩的一般程序

1．1．学员必须在论文答辩会举行之前1周内，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。

1．2．在答辩会上，先让学员用10分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。

1．3．主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。主答辩老师提出问题后，要求学员当场立即作出回答(没有准备时间)，随问随答。可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。

1．4．学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。

1．5．召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。

对答辩不能通过的学员，提出修改意见，允许学员另行答辩。

2、主答辩老师的提问方式 在毕业论文答辩会上，主答辩老师的提问方式会影响到组织答辩会目的的实现以及学员答辩水平的发挥。主答辩老师有必要讲究自己的提问方式。

2．1．提问要贯彻先易后难原则。主答辩老师给每位答辩者一般要提三个问题，这些要提的问题以按先易后难的次序提问为好。所提的第一个问题一般应该考虑到是学员答得出并且答得好的问题。学员第一个问题答好，就会放松紧张心理，增强“我”能答好的信心，从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平。反之，如果提问的第一个问题就答不上来，学员就会背上心理包袱，加剧紧张，产生慌乱，这势必会影响到对后面几个问题的答辩，因而也难以正确检查出学员的答辩能力和学术水平。

2．2．提问要实行逐步深入的方法。为了正确地检测学员的专业基础知识掌握的情况，有时需要把一个大问题分成若干个小问题，并采取逐步深入的提问方法。

2．3．当答辩者的观点与自己的观点相左时，应以温和的态度，商讨的语气与之开展讨论，不要轻易使用“不对”、“错了”、“谬论”等否定的断语。倘若作者的观点并不成熟、完善，也要善意地、平和地进行探讨，并给学员有辩护或反驳的平等权利。在答辩中要体现互相尊重，做到豁达大度，观点一时难以统一，也属正常。

第二篇：关于做好2010届商务英语专业顶岗实习工作的通知

关于做好2010届商务英语专业顶岗实习

与毕业设计工作的通知

根据《湖南机电职业技术学院毕业实习教学工作要求》的精神以及人文科学系《商务英语专业毕业论文和毕业实习教学大纲》的要求以及《顶岗实习管理办法》，结合我系具体情况，现就2010届商务英语专业顶岗实习工作做如下部署，要求2007级商务英语专业学生认真实施。

一、顶岗实习的意义

顶岗实习是高职高专教育重要的教学环节，是实现学院培养目标的最后教学阶段。在基本完成专业基础理论和专业基础技能教育之后，利用一段时间，组织学生直接参加生产、社会实践或其它生产活动的组织和管理，引导学生综合运用在校期间所学知识，通过理论与实际的结合，提高分析问题和解决问题的能力。顶岗实习教学过程中，学生应在教师指导下，按照教学大纲的要求，独立完成撰写一篇毕业论文。该过程既是将学生在校期间所学知识、理论综合应用、形成熟练技能的过程，也是对我系商务英语专业教学目标、教学过程、教学管理和教学效果的全面检验。做好毕业实习的工作，有助于培养学生综合运用所学知识和技能分析问题、解决问题的能力；有助于学生更全面地了解企业、了解社会，树立起理论联系实际、实事求是的工作作风和踏踏实实的工作态度；有助于检验所学理论知识在企业中的实际应用范围及适用程度，巩固和扩大所学专业知识，加强理论与实践结合，培养学生实际操作能力，使学生能较快地适应工作，顺利地走上工作岗位。通过实习要达到以下目的：

1.使学生深刻认识领会党的路线、方针、政策的重要性，从而自觉贯彻、落实各项方针政策。

2.使学生熟悉不同相关岗位部门运作机理，以印证课堂教学内容。

3.使学生发现、认识社会现实存在的各种问题，并能用所学理论去加以分析，提出解决对策，为有关部门提供决策参考。

4.使学生加深对课堂所学新知识的认知，提高学生观察、分析、解决问题的能力。

顶岗实习的任务是：通过顶岗实习使学生对实习单位组织机构与职能、相关岗位部门的运作方式有进一步的了解；融会贯通地掌握所学的专业知识，并能灵活应用于实际工作，培养学生综合择业能力和工作能力。

二、实习班级

2007级商务英语专业（89人）

三、实习单位

1．学生自行联系的实习单位

2．院、系联系的实习单位：万盛金属材料有限公司、福州德泉经贸有限公司、长沙国藩科技投资有限公司、上海胜薇管件有限公司等企业。

四、实习时间安排

毕业实习从2009年6月到2010年6月。具体安排如下：

（一）准备阶段(2009年6月——2010年7月)1．制订实习计划，召开实习动员会。2．划分实习小组，安排指导教师。

3．自己联系实习单位的学生在2009年7月前到系办开具《介绍信》。

（二）实习阶段（2009年8月——2010年6月）

商务英语专业毕业实习包含以下几个方面：

办公业务方面：将所学商务英语听力，商务英语口语，商务英语翻译等课程知识与技能运用于商务办公实践。

1.熟悉办公设备的使用；

2.理解并掌握办公室日常工作，如客户接待、会议安排、产品介绍、产品推广、外语教学等；

3.掌握外贸企业单位公文的草拟；英文函电的草拟、发送； 互联网信息查询；外事翻译。

外贸业务方面：运用所学企业管理和国际贸易理论与实务课程知识与技能

1.熟悉外贸企业的类型；

2.理解掌握外贸企业业务流程内容；

3.外贸企业各流程的具体操作以及相互之间的衔接；

4.了解外贸公司的机构设置和有关管理制度。

进出口业务方面：运用所学商务英语写作，外贸单证，国际贸易，国际商法等课程知识与技能。

1.了解国家有关进出口管理的现行规定，熟悉重要的涉外法律法规和关税政策、出口退税政策、外汇政策等；

2.熟悉并掌握进出口交易的基本程序和主要操作技能。在单位工作人员的指导下，学习对外贸易中业务函电的草拟、出口报价及核算、交易条件的磋商、进出口合同的签订、出口货物的托运订舱、报检通关、信用证的审核与修改及贸易单证的制作与审核；

3.学习运用英语处理进出口业务往来函电、签订合同和制作单证的技能。

英语教育方面：运用所学综合英语，商务英语口语，商务英语翻译,商务英语阅读等课程知识与技能

（三）总结阶段 1．归还所借用品。

2．毕业实习结束以前，学生要写出2000-3000字的毕业实习报告。毕业实习报告要如实反映毕业实习的内容、收获、建议和存在的不足，并由指导教师和实习单位填写鉴定意见。3．实习报告要在小组中交流，由小组评议，在此基础上评出优秀实习生。4．个人实习报告等材料经学院指导教师签署意见后上交系。5．6月30日准时返校。

五、实习具体要求

1．正确认识毕业实习工作的目的和意义，以高度的责任心投入毕业实习工作。2．严格遵守院、系关于毕业实习的有关要求和纪律。要处处维护宁德职业技术学院学生的良好形象，不得作出任何违法乱纪的行为。

3．实习期间必须绝对遵守实习单位的各项规章制度，严守商业机密。4．要严于律已，真诚待人，文明礼貌，团结协作。

5．学生自行联系的实习岗位要与所学专业对口，至少做到专业基本对口。每一位同学要与实习单位签定《顶岗实习协议书》。

6．实习期间学生要特别强化安全意识，注意交通、生产过程以及日常生活等各方面的安全，确保平安顺利完成实习任务。每一位自行联系实习单位的同学需要与系签定《实习安全协议书》。

７．学生要树立吃苦耐劳的精神，充分利用实习的机会，很好地锻炼和提高自己，为将来的就业打下良好的基础。

８．要服从专业指导老师以及实习基地领导和指导老师的指挥，主动接受指导教师指导，每两周至少与指导教师联系一次。要勤学好问，虚心听取意见、批评和建议，努力在学习中不断提高。

10．有下列情况之一者，毕业实习成绩为不及格。

（1）未经批准，擅自决定、改变实习方式或实习单位的。（2）实习期间未按照规定与指导教师联系的。（3）未经批准，在校外实习擅自返校的。（4）在实习单位实习期间表现极差的。（5）实习期间严重违反工作纪律的。

（6）实习在岗时间未达到规定学时的三分之二的。（7）实习单位鉴定为实习成绩不合格的。

六、实习结束需要上交的材料

1．完成实习报告（具体要求见前文）。

2.上交由实习单位签章的《顶岗实习协议书》。

七、优秀实习生评选的基本条件 1．模范执行实习生守则。

2．较为熟练掌握商务英语专业的基本工作过程

3.英语和商务基本功较扎实。

4．其他方面也有较好的表现（如较出色地完成实习报告等）。5．实习单位评价好。

八、实习成绩评定要求

学生毕业实习成绩是由以下四组成绩按比例折合后的综合结果。

（一）企业评价占总成绩的50%

企业对学生的顶岗实习情况进行考核，在《毕业实习鉴定表》中填写鉴定意见，并签字确认，加盖单位公章。其中工作态度（包括出勤、纪律、敬业、礼貌、学习态度等）占25％，职业素质（专业技能、责任心、团队合作、沟通能力、创新意识、社会适应能力等）占25％，完成顶岗实习任务的效果占50％。

（二）日常表现占总成绩的15%

系指导教师要做好顶岗实习学生日常表现的监督与记录。其中主动联系（包括通过电话、邮件、信件等方式及时汇报、请教实习情况等）占30％，上交材料情况（包括《预就业顶岗实习申请表》、《分散实习反馈表》、《顶岗实习协议书》、《顶岗实习周记》、《实习鉴定表》、《顶岗实习单位评价表》等，尤其是否加盖公章）占70％。

（三）实习报告占总成绩的10%

每个顶岗实习学生要撰写毕业实习报告。其中内容（要如实反映毕业实习的任务、收获、不足和建议等）占50％，字数（2000-3000字）占30％。

（四）毕业论文占总成绩的25%

九、实习工作的管理

（一）实习工作领导小组

组

长：潘劲松

副组长：彭俊

组

员：齐少芬、文波、张小莉、罗茜雯、葛欢、方兰兰、汤成娟

（二）商务英语专业顶岗实习指导教师

彭俊、齐少芬、文波、张小莉、罗茜雯、葛欢、方兰兰、汤成娟

2009年6月

湖南机电职业技术学院商务英语专业 2007届毕业生论文撰写安排及要求

一、撰写毕业论文的目的 是要进一步巩固和加强对学生的基本知识和基本技能训练，加强对学生的多学科理论、知识与技能的综合应用能力的训练，加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养。培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。二． 论文提交时间安排 1、2009年11月10日前所有同学提交论文提纲，用电子邮件形式发送至各指导老师邮箱（邮件一定要注明主题，格式为：某班某某同学论文提纲。）如无法使用电子邮件，可以书面形式提交至人文系系办公室。逾期未交者视为放弃论文写作，不能毕业。

2、系办公室于收到论文提纲后根据其内容为每位学生分配论文指导教师，指导教师将尽快与每位学生联系，开始论文撰写、修改直至定稿。论文指导过程可通过电子邮件形式进行。

3、学生在提交论文提纲时可提出希望哪位教师指导，系办在安排时可酌情考虑。论文提纲修改稿于2010年3月30日前提交，论文初稿于4月30日前提交，二稿于5月15日前提交。论文上交截止日期为6月25日翻译终稿上交截止日期为6月25日，迟于此日期者，指导老师不按期给成绩，该生推迟毕业。上述日期为系办统一安排时间，如有延误，指导老师可决定不再为该同学继续指导，后果由该生自负。

4、由每位学生返校交最终定稿的打印稿，共2份，学生本人和系办各保留一份。

三、论文写作要求

1、毕业论文及设计为英文/汉语论文写作。

2、论文写作，要求字数不少于两千五百字，要求有中英文论文摘要，正文，并注明文中所引用参考资料之出处。论文主要部分没有注明出处者，须重写。

3、论文的选题要求：论文的选题要与所学专业知识相关，可涉及商务英语专业领域，文学领域，也可以是读书报告。1）、毕业论文选题要充分体现专业人才培养目标的要求，根据所学专业选题，避免跨专业选题。2）、毕业论文的题目要有一定的研究价值和现实意义，有一定的创新性。3）、学生可结合自身专业爱好及学习专长在规定范围内自由选题。

论文严禁抄袭剽窃，否则不得毕业。翻译部分未能达到及格标准者，不能毕业。

4、毕业论文定稿均须交打印件。

5、参考论文题目

 商务英语谈判的文化差异  商务英语信函的用语特征分析  如何对付英语阅读材料中的生词  公共场所标语英译调查

 论信用证软条款的防犯与化解  论商务礼仪在商务活动中的重要性  商务书信开头语的研究

 论普通词汇在商务英语中的语义分析  商务英语谈判中的礼貌策略研究  英文报刊语言特色

 商务英语在中国加入WTO后的新趋势  论商务英语广告语言的特征与表达  商务英语专业学生必备的口语能力  商务写作中的语气分析  商务谈判技巧之我见

 外资企业外语人才素质现状及要求  论国际贸易中英语的作用  英语学习从“说”开始

 商务英语专业毕业生就业岗位之探讨  浅析英语语言交际能力培养途径  商务英语词汇的特征分析及翻译策略  如何处理精读和泛读的关系  中国特色词汇及其英译

 商务英语教学中英语知识与商务知识的关系  高职生英语自主学习能力的培养  如何提高英语交际能力  商务英语学习策略及分析  浅谈对信用证的审核  虚拟语气与商务英语表达  商标名称的翻译与策略

四、论文格式

1．论文由封面（由英语教研室统一提供格式），标题，中、英文摘要，正文，参考资料各部分组成。论文摘要是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。论文的参考资料是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。要求分别注明所参考书目的书名，作者，出版社及出版时间，报刊的名称、日期或刊期及版次、页码。如资料来源为网络，注明网址。

2、打印纸张规格：A4

五、论文写作的主要过程

1．选择恰当的题目。所选题目应是你感兴趣的，应能找到充分的相关资料，题目不宜过大或过小，也不应有太强的时效性。

2． 查找、评估资料。公共图书馆、因特网、报刊杂志都是很好的资料来源，要注意资料的权威性、准确性和可靠性。

3．准备参考书目。列出所有曾参考过的书目，写上作者名、书名及出版信息（包括编者或译者名、版次、出版地点、出版社、出版日期等）

4．记录笔记。将有价值的资料记录在索引卡上，应尽量减少直接引用，可用自己的语言对资料进行转述或者概括，并标明资料来源，5．组织材料。草拟一个提纲，确定主题句。

6．撰写初稿。首先要注意对资料的引用要和自己的论文融为一体，其次要注意标明任何直接或间接引用的资料的来源，并在论文的后面列出相应的参考书目。7． 修改论文。在教师的指导下对论文进行反复的修改直至最终定稿。

六、指导老师安排 第一组：

指导教师：文波，电话号码： *** 学生：

1、陈美英（英语2班）

2、杨振华

3、段映红

4、刘良华

5、黄晓梅

6、李丽容

7、谭丽容

8、彭娟

9、赵红

第二组 指导教师：齐少芬，电话号码：*** 学生：

10、李展

11、尹宁霞

12、钟进

13、成先锋

14、廖杉

15、邹丹

16、王婧

17、袁斌

18、贺庭

19、罗巧林 第三组

指导教师：方兰兰，电话号码：*** 学生：20、赵琴琴

21、贺巧燕

22、何兰君

23、李敏

24、罗海兰

25、罗小雪

26、李红凤

27、蔡畅

28、宋浠梦

29、刘思颖 第四组

指导教师：张小莉，电话号码：*** 学生： 30、王璐

31、熊燕

32、屈丽珠

33、周琴

34、刘飞

35、陈怡

36、张强

37、陈季

38、周亚平

39、吕静静

第五组

指导教师：葛欢，电话号码：*** 学生：40、王欢

41、赵拥军

42、陈辉

43、梁元

44、陆丽妮

45、周娟

46、朱宜霖

47、郑雪冬

48、谭星宇

49、侯甜甜 第六组

指导教师：罗茜雯，电话号码：*** 学生：50、张妍

51、向蓉

52、谭秀

53、陈春艳

54、冯娇

55、杨睿

56、黄红

57、刘文正

58、胡娟

59、陈珍 第七组

指导教师：汤成娟

电话号码：*** 学生：60、张静 61刘杰 62李青 63龚光耀 64曾霜 65袁凤 66陈燕 67吴银平68佘媚 69向玲玲 第八组

指导教师：彭俊

电话号码：*** 学生：70卢静 71冯佳 72仇玲 73杨莞 74刘洁 75王西蒙 76刘胜智 77张超群 78高 纯 79彭柳英 第九组

指导教师：王建红

电话号码：*** 学生：80陈凤 81张佩 82匡华婷 83胡悦 84姚平平85申菲菲 86李嘉奇 87康国娟88周蕾 89 陈美英

七、毕业论文答辩

1、毕业论文答辩成绩

毕业论文答辩以后，答辩委员会要根据毕业论文作者的答辩情况1．答辩态度如何；2．思路是否清晰；3．回答是否准确；4．语言是否流畅；5．对原文不足方面有无弥补等方面评定成绩。一般分为优秀(90—100分)、良好(80—89分)、中等(70—79分)、及格(60—69)分、不及格(60分以下)五个档次。

2、毕业论文答辩过程

1、毕业论文答辩的一般程序

1．1．学员必须在论文答辩会举行之前1周内，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。1．2．在答辩会上，先让学员用10分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。

1．3．主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。主答辩老师提出问题后，要求学员当场立即作出回答(没有准备时间)，随问随答。可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。

1．4．学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。

1．5．召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。

对答辩不能通过的学员，提出修改意见，允许学员另行答辩。

2、主答辩老师的提问方式 在毕业论文答辩会上，主答辩老师的提问方式会影响到组织答辩会目的的实现以及学员答辩水平的发挥。主答辩老师有必要讲究自己的提问方式。

2．1．提问要贯彻先易后难原则。主答辩老师给每位答辩者一般要提三个问题，这些要提的问题以按先易后难的次序提问为好。所提的第一个问题一般应该考虑到是学员答得出并且答得好的问题。学员第一个问题答好，就会放松紧张心理，增强“我”能答好的信心，从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平。反之，如果提问的第一个问题就答不上来，学员就会背上心理包袱，加剧紧张，产生慌乱，这势必会影响到对后面几个问题的答辩，因而也难以正确检查出学员的答辩能力和学术水平。

2．2．提问要实行逐步深入的方法。为了正确地检测学员的专业基础知识掌握的情况，有时需要把一个大问题分成若干个小问题，并采取逐步深入的提问方法。

2．3．当答辩者的观点与自己的观点相左时，应以温和的态度，商讨的语气与之开展讨论，不要轻易使用“不对”、“错了”、“谬论”等否定的断语。倘若作者的观点并不成熟、完善，也要善意地、平和地进行探讨，并给学员有辩护或反驳的平等权利。在答辩中要体现互相尊重，做到豁达大度，观点一时难以统一，也属正常。

商务英语教研室

湖南机电职业技术学院人文科学系

2009-7-4

第三篇：商务英语专业顶岗实习

商务英语专业顶岗实习大纲

一、实习的目的与任务

商务英语是一个实践性比较强的专业，理论对实践的现实指导意义，需要通过实践活动去见证，因此，实习是教学的重要环节。毕业实习是高职教育教学过程最后阶段的重要实践性教学环节，也是实现专业人才培养目标的重要环节，是在校学习的继续、深化、补充和检验。做好毕业实习的工作，有助于培养学生综合运用所学知识和技能分析问题、解决问题的能力；有助于学生更全面地了解企业、了解社会，树立起理论联系实际、实事求是的工作作风和踏踏实实的工作态度；有助于检验所学理论知识在企业中的实际应用范围及适用程度，巩固和扩大所学专业知识，加强理论与实践结合，培养学生实际操作能力，使学生能较快地适应工作，顺利地走上工作岗位。通过实习要达到以下目的：

1.使学生深刻认识领会党的路线、方针、政策的重要性，从而自觉贯彻、落实各项方针政策。

2.使学生熟悉不同相关岗位部门运作机理，以印证课堂教学内容。

3.使学生发现、认识社会现实存在的各种问题，并能用所学理论去加以分析，提出解决对策，为有关部门提供决策参考。

4.使学生加深对课堂所学新知识的认知，提高学生观察、分析、解决问题的能力。

顶岗实习的任务是：通过顶岗实习使学生对实习单位组织机构与职能、相关岗位部门的运作方式有进一步的了解；融会贯通地掌握所学的专业知识，并能灵活应用于实际工作，培养学生综合择业能力和工作能力。

二、实习内容及要求

商务英语专业毕业实习的内容十分丰富，包含以下几个方面：

（一）办公业务方面：

1.熟悉办公设备的使用；

2.理解并掌握办公室日常工作，如客户接待、会议安排、产品介绍、推广、外语教学等；

3.掌握外贸企业单位公文的草拟；英文函电的草拟、发送； 互联网信息查询；外事翻译。

（二）外贸业务方面：

1.熟悉外贸企业的类型；

2.理解并掌握外贸企业业务流程内容；

3.理解并掌握外贸企业各流程的具体操作以及相互之间的衔接；

4.了解外贸公司的机构设置和有关管理制度。

（三）进出口业务方面：

1.了解国家有关进出口管理的现行规定，熟悉重要的涉外法律法规和关税政策、出口退税政策、外汇政策等；

2.熟悉并掌握进出口交易的基本程序和主要操作技能。在单位工作人员的指导下，学习对外贸易中业务函电的草拟、出口报价及核算、交易条件的磋商、进出口合同的签订、出口货物的托运订舱、报检通关、信用证的审核与修改及贸易单证的制作与审核；

3.学习运用英语处理进出口业务往来函电、签订合同和制作单证的技能。

（四）会展业务方面

1.熟悉会展与节庆策划和营销、文化产业的管理等业务，掌握服务行业英语口语和贸易、商务英语口语，掌握多元化的英语知识

2.精通组织策划、了解国际惯例、丰富操作经验。

（五）酒店及导游业务方面

1.熟悉并掌握旅游管理和导游服务、旅游规划与开发、星级饭店经营与管理、了解旅游、酒店管理企业服务、管理理念；

2.熟悉并掌握旅游、酒店企业主要业务部门的工作职责、程序与方法；培养对所学专业知识、技能的综合应用能力。

三.实习纪律与注意事项

1.严格遵守国家政策法令、遵守外事纪律、遵守实习单位内部的规章制度、劳动纪律及其它有关制度；实习期间不得迟到、早退和旷工，不得随意脱离岗位。服从实习单位的正常工作安排，在实习单位指导老师的具体指导下，主动积极地完成实习单位交付的各项实习任务。在实习期间，要注意调查研究，积累有关材料，及时予以总结，将感性认识提高到理论高度，以便为今后的工作打下良好的基础；

2.根据实习单位的实际情况，尽可能在不同的岗位上进行实习锻炼，参加有关部门的业务会议，以锻炼自己的管理能力，以及与其他业务单位的协调能力；

3.注意实习单位内部资料的保密，特别是客户信息的保密工作；

4.维护学校集体荣誉，发扬互助友爱的精神，注意搞好校、企关系；

四、实习的学时安排及学分

顶岗实习计划安排3-6个月，6学分，时间为2009年12至2010年6月。

五、实习项目内容与阶段安排

（一）实习内容

（1）到基层服务第一线，参加与本专业有关的实际工作。

（2）掌握本岗位各个工作环节的操作技能；认识该岗位的性质和职责。

（3）建立跨部门合作的团队合作精神。

（二）实习阶段安排

第一阶段：了解企事业的整体组织架构。

第二阶段：分部门实习，掌握本部门的业务知识和操作流程。

第三阶段：转换部门实习，建立跨部门合作的团队精神。

六、考核标准

（一）指导教师采用亲自到实习单位，或通过电话等方式定期地进行检查和不定期地进行抽查学生的实习情况。

（二）学生记实习日记、专题报告或实习总结报告。

1.实习日记的内容要求：

写实习日记是督促学生认真从事实习工作，积累知识和资料的一种方法，也是考核实习成绩的依据之一。学生要坚持每天记日记，其主要内容包括：

(1)记录每天的工作内容及完成情况，出现的问题，解决方法及心得体会；

(2)详细记录参观、听报告、座谈的全部内容与心得体会；

2.实习总结内容要求：

实习总结是学生整个实习工作的全面汇报，是实习成绩考核的主要依据之一。它反映了学生实习的深度和质量，同时也反映了学生的归纳和分析问题的能力。要求学生认真全面、实事求是进行总结，总结报告的字数不少于3000字。实习总结内容为：

(1)概述参加实习和完成任务的基本情况。

(2）简述实习单位的基本情况。

(3）详述个人完成的主要工作和取得的成绩，思想和业务上的收获和体会，检查自己的实习态度、遵守纪律的情况及存在的缺点。

(4)企业对人才素质的要求及自己存在的差距未来的职业规划。

3.成绩评定

(1)实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级分级评定。

(2)实习考核成绩要考虑学生学习态度（10分）、出勤纪律（20分）、完成内容与效果（50分）、实践报告（20分）综合打分。

(3)指导教师按照实习大纲要求，根据学生在实习过程中的具体表现、动手能力以及实习日记、作业和实习报告的内容评定成绩，必要时可对学生进行考查（笔试或口试），然后综合评定成绩，在评定成绩时要适当考虑学生的实习过程中遵守纪律的情况和劳动态度。

(4)实习成绩评定标准

优：全部完成实习大纲要求，实习日记非常认真，实习报告有丰富的实际材料并对实习内容进行全面、系统的总结，能够运用学过的理论对某些生产问题加以深入的分析说明，考核时能圆满回答问题，实习中无违反纪律现象。

良：全部完成实习大纲要求，实习日记认真，实习报告对实习内容有较系统的总结，能够运用实际材料或理论知识说明某些问题，考核时能比较圆满回答问题。

中：基本完成实习大纲的要求，实习日记较认真，实习报告对实习内容有一定的总结和分析。考核时能回答主要问题。

及格：基本完成实习大纲的要求，能记实习日记，实习报告内容基本正确，考核中能基本回答主要问题，但有个别原则性错误。

不及格：未能完成实习大纲的基本要求，实习日记马虎，实习报告单纯罗列材料，理论分析有原则性错误，考核时不能正确回答主要问题。

凡实习中有严重违反纪律的现象，无故缺勤达总实习天数1/3以上者，或病事假天数超过实习总天数1/3以上者，视为平时成绩不及格，实习成绩以不及格计。

第四篇：2008级商务英语专业顶岗实习总结报告

2008级商务英语专业顶岗实习总结

报告

题 目

学 号

姓 名

指导教师

重庆工商职业学院人文社科系

第五篇：商务英语专业校外顶岗实习实施方案

商务英语专业校外顶岗实习实施方案

为贯彻《教育部、财政部关于印发<中等职业学校学生实习管理办法>的通知》（教职成〔2007〕4号）文件精神，进一步规范管理学生顶岗实习工作，更好地保护学生、学校和实习单位的合法权益。组织学生到校外实训基地和其他（对外）贸易企业（公司）进行顶岗实习是高等职业教育的一个重要教学环节，是对学生综合素质与实践能力培养效果的全面检查，是衡量高等教育和办学效益的重要评价内容。随着经济的快速发展以及长株潭经济区的不断开放开发，湖南与世界其它国家的经济贸易联系日益加强，社会对高职商务英语专业人才的培养水平提出了更高的要求。结合商务英语专业学生校外顶岗实习的特点，制定本办法。

顶岗实习的指导思想本着理论与实际相结合、校内课程与社会实践相结合和校内模拟实训与校外实训基地及企业实习相衔接的原则进行校外顶岗实习，使校内实训与校外实习有机衔接，充分有效地运用现有的已经签订协议的校外实训基地及其它（对外）贸易企业，培养学生综合运用所学基础课、专业基础课、专业课、国际贸易操作技能和商务英语听说读写译交际能力，提高学生解决实际问题的综合能力，培养创新能力，增强学生的综合素质。通过校外实习，使学生能够：①了解本专业就业岗位群的岗位职责、工作流程及工作任务。②提高商务英语写作交际能力（包括函电和应用文）。③提高商务英语口语交际能力（包括接待和谈判）。④提高商务英语翻译能力（包括口译和笔译）。⑤熟悉并掌握进出口业务操作流程。⑥提高理论联系实际，从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力。⑦培养与他人合作的团队精神，增强从业素质，树立良好的人生观。

顶岗实习的方式①安排部分学生到已经签订协议的校外实训基地进行与本专业就业岗位群相关的顶岗实习。已签订协议的校外实训基地有：九华集团、上海森睿企业管理咨询有限公司以及阿里巴巴东莞分公司②安排部分学生到其它（对外）贸易公司进行顶岗实习。③由学生自行联系校外实习单位,最好是与本专业相关的（对外）贸易公司或企业。

顶岗实习的组织形式①用人单位同意聘用学生实习，并给学生发实习聘用函。②学生凭实习聘用函，到辅导员处领离校审批表填写。③学生按离校审批表的具体要求，办理离校实习手续。

顶岗实习的内容实习内容主要根据校外实训基地、（对外）贸易公司所安排的实习岗位和学生自行选择的实习单位的工作岗位内容而定。要求毕业生在实习过程中对所掌握的商务英语听说读写译交际能力和进出口业务操作技能进行综合运用。实习内容主要涉及：商务英语写作（函电和应用文）、商务英语口语（接待和谈判）、商务英语口笔译、进出口业务操作流程及工作任务、商务文秘、商务礼仪。

顶岗实习的成绩评定依据①实习鉴定。实习结束时，除实习生本人对自己在实习过程中的表现做出自我鉴定外，校外实习单位还须对实习生在实习过程中的表现、工作态度、组织纪律和工作能力等方面进行鉴定和评分。该实习鉴定将作为实习生实习成绩评定的主要依据之一。②毕业实习报告。实习结束时，每位实习生必须提交毕业实习报告，着重总结实习生在实习工作岗位上理论与实践相结合的收获和体会。该实习报告将作为评定实习成绩的主要依据之一。③实习考勤（实习工作量）。由实习单位对实习生在实习期间的工作情况进行考勤。该考勤将作为实习成绩评定的主要依据之一。

顶岗实习注意事项由校外实习单位填写实习生的实习鉴定表和实习工作量表（实习工作量日志表或实习工作量周志表），如果实习生在实习期间有多个校外实习单位实习经历的，应由各实习单位分别进行实习鉴定、评分和盖章，同时还应由各实习单位分别填写实习工作日（周）志表及盖章。实习工作量日志表或实习工作量周志表选择其一填写。如果一周内每天工作内容相同，则可填写实习工作量周志表，如果一周内每天工作内容不相同，则填写实习工作量日志表。要求实习生拟写毕业实习报告。

顶岗实习成绩评定办法各项目成绩及综合成绩按百分制评定分数，满分100分。毕业实习成绩=毕业实习报告（50％）＋实习鉴定（30%）+工作量日（周）志（20%）。

组织高职商务英语专业学生进行校外顶岗实习是使学生将理论知识与实际工作相结合的重要途径,是提升毕业生商务英语综合交际能力及进出口业务操作技能的不可缺少的方法，但在今后还需要进一步的完善。