中山大学2010社工考研真题

第一篇：中山大学2010社工考研真题

上午：341社会工作原理

一、名词解释（每题8分，共40分）

1、接纳

2、社会福利

3、社会工作实务

4、社会问题

5、越轨

二、简答题（不太记得了，貌似有5题好像）

1、2、社会制度的功能

3、中国的社会组织类型及特征

三、论述题（也太不记得了，大家补充）

1、下午：441社会工作实务

一、试以人为本和以社区为本基础上，试构建社工实务介入概念、理论框架、介入程序（可选择个案、小组、社区其中一个模式选择介入）（60分，没错，就一题60分）

二、从下面选出三个例子说明社会工作者在实务过程中充当的角色（45分）

1、怎么维护案主自决？

2、在小组工作中如何解决组员沟通冲突？

3、4、社区工作中如何网络资源？

5、在社区工作中如何协调居委会与NGO的关系？

三、试从老人、单身母亲、高中学生、残疾人中选取一个对象，针对其特殊需要，设计一个社会工作实务方案，包括需要、介入手段、目的、过程、评估等（45分）

下面是一位同学回忆的学术型的 基础是总共5道题目

案例分析：某社区是由下岗工人组成（工厂破产），他们面临最大的问题是贫困问题，你是如何理解贫困的？社会工作者如何帮助他们摆脱贫困？（50分）论述题：论述功能主义，冲突论和互动论的理论。（50分）

下午的内容很多，那份试卷是社会学与社会工作的，第一张是社会学专业试题，第二张才是社会工作试题，社会学专业的题都很难，很深。

统计考了两道计算题，事实上只有一道计算题，因为第一道是分析数据，第二道跟去年那道一样。差不多，就是把去年的问题跟题干颠倒而已，都是求学生分数排名问题，正态分布，只是去年是问学生要考95分，求他的排名位置，而今年就是问学生排名如果要在10%以内，他至少要考多少分。

第二篇：武大社工考研真题

武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

社会工作原理(2014)

一、概念辨析（30分）

1、小组的一般特性

2、社区工作

3、心理-社会模式

4、同理心

5、社会行政

二、简答题（60分）

1、角色距离理论对我们社会实践的启示

虚拟社区与实在社区的联系 城市的社会文化特征 社会问题的一般特征

同龄群体的涵义及对社会化的作用 武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

三、阐述理论对社会工作过程中的作用（30分）

社会工作实务（2014）

一、名词解释（30分）

1、评估

2、验证疗法3、4、社会性别

5、家庭结构图

6、社区教育

二、简答题（60分）

1、老人机构照顾的爱登模式

2、女性社会工作的基本原则

3、矫正社会工作的价值理念 武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

4、青少年个案工作过程中的特点

5、安置社会工作的主要内容

三、案例分析（医务社工）（30分）

一个退休的老人得知自己得了一个癌症晚期的病，老人痛苦绝望，妻子和女儿也受打击。（大意哈）作为医务社会工作：

1、临终关怀的方法

2、介入策略

四、社区服务方案（30分）

某社区许多居民因为生活质量好，吃得也好，导致很多肥胖症患者。社区居民缺乏健康意识，社区也缺乏这方面宣传。作为医武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

务社会工作写一份社区服务方案。

社会工作原理（2013）

一、概念辨析（共5小题，每小题12份，共60分）

1、社会工作者和志愿者

2、社会工作的正价值和反价值

3、社会工作的“曾权”理论

4、我国社会工作的专业价值和专业伦理

5、小组工作的社会目标模式和治疗模式

二、简答题（共5小题，每小题12份，共60分）

1、合理的社会流动为什么能够促武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

进社会良性运行

2、社会学有哪些考察社会的角度？

3、简述社会越轨的内涵及其类型

4、简述中国社会学的发展历程及其特点

5、社会化的偏差和失败主要有哪些表现形式？

三、论述题（共1题，每题30分，共30分）

1、试分析我国社会福利制度的变革与社会工作发展的关系社会工作实务（2013）

一、名词解释（共6小题，每小题5分，共30分）武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

1、直接介入

2、儿童社区工作

3、人生回顾疗法

4、医务社会工作

5、社会康复

6、社会弱势群体

二、简述题（共4小题，每小题15分，共60分）

1、通用过程模式如何分析人与资源系统的互动？

2、简述签订社会工作服务协议的技巧

3、残疾人社会工作的基本观念和原则是什么？

4、简述性别敏感的家庭社会工作武汉大学社会工作硕士历年真题汇编 的概念、特点、应用及其评价。

三、案例分析题（共30分）

案例：张女士今年52岁，10年前与现状的丈夫组建了一个家庭，这个家庭比较特殊，双方都是再婚家庭。13年前，张女士因为前夫有外遇而离婚，单身了3年之后，与现任的丈夫认识。当时，丈夫带着一个12岁的女儿小丽。因为张女士没有生育能力，所以一直没有孩子，就把小丽当成亲生女儿来看，但10年时间过去了，小丽从来没有交过她一声妈，小丽小时候还经常给张女士找麻烦。即便如此，张女士现在还给小丽张罗了一个男武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

朋友，但小丽似乎并不领情，这个锚段一直僵持到前一段时间，在男朋友问题上，张女士让小丽考虑考虑，可小丽却与张女士吵起来，并说这不是张女士的家，让她不要瞎当家，并且连张女士的丈夫也不替张女士说话。为此，张女士非常伤心，她觉得这么多年的辛苦付诸东流了，希望社会工作者帮助她。问题：从社会工作的角度，简要分析张女士面临的最主要问题是什么，并简要陈述介入策略。

二、方案设计题（共30分）

1、假如你是一家老人福利院的社会工作者，针对福利院老人的需武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

求，拟定一份机构服务方案。

社会工作原理（2012）

一、名词解释（共5小题，每小题5分，共25分）

1、社会工作者社工主要功能

2、社工标签理论

3、社会福利功能

4、社会环境含义特点

5、社会工作实习内涵与特性

二、简述题（共6小题，每小题分，共60分）

1、社会运行的整合机制

2、社会的功能

3、社会化类型

4、社会角色失调

10武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

5、社会互动类型

6、社会控制类型

三、论述题（共2小题，每小题20分，共40分）

1、比斯台克价值体系

2、任选一种社会工作理论流派加以论述

社会工作实务（2012）

一、名词解释（共5小题，每小题5分，共25分）

1、老年社会工作特点

2、阿瑟邓汉姆社工原则

3、小组工作社会目标模式

4、矫正社会工作价值观念

5、社会救助特征 武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

二、简述题（共5小题，每小题15分，共75分）

1、随机抽样调查类型

2、社会指标的功能

3、调查指标基本要求

4、简述评价调查 报告原则

5、社会调查一般程序或阶段

三、论述题（共15分）

1、试论述社会研究中为什么要进行多变量统计分析

四、分析论述题（共2小题，每小题20分，共40分）

1、小玲是小学三年级的学生，一直有爷爷、奶奶抚养长大。你作为社区家庭服务中心的社会工作者，武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

了解到社区内像小玲家这样的隔代教养家庭（即祖父母抚养孙子女）越来越多，请针对这类儿童的需求情况，拟订一定社区服务方案。

2、举例说明个案工作过程与技巧

社会工作原理（2011）

一、名词解释（共6小题，每小题7分，共42分）

1、社会工作专业伦理的特点

2、社会工作的涵义和构成要素

3、社会环境的涵义、特点

4、社会角色

5、社会化

6、什么是社会控制 武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

二、简述题（共5小题，每小题12分，共60分）

1、简述社会工作的增能理论

2、简述阿尔佛尔的需要层次理论：ERG理论

3、社会工作的目标和功能

4、简述社会分层的定义及分层标准

5、何谓初级群体，初级社会群体的基本特征

三、论述题（共3小题，每小题16分，共48分）

1、社会工作中的伦理难题及处理原则

2、人类行为与社会环境的关系 武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

3、社会问题及公共问题被认定为社会问题应具备的条件

社会工作实务（2011）

一、名词解释（共6小题，每小题7分，共42分）

1、小组工作价值观

2、社会工作行政

3、个案工作的本质

4、测量

5、参与观察

6、内容分析

二、简述题（共5小题，每小题12分，共60分）

1、简述文献调查法的优缺点

2、简述对数据统计分析的目的 武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

3、简要概述小组工作的内容

4、社区工作的主要模式，社区工作的三大模式及地区发展模式的优缺点

5、简述提高调查信度和效度的主要途径

三、论述题（共3小题，每小题16分，共48分）

1、个案工作的模式及含义

2、理性情绪治疗的理论基础及概要

3、论述抽样调查的优点和缺点

社会工作原理（2010）

一、名词解释（共5小题，每小题5分，共25分）武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

1、社会工作者

2、社区

3、沟通理论

4、社会福利

5、文化能力

二、简述题（共5小题，每小题15分，共75分）

1、简述HPU观念包括的基本假设

2、简述社会工作的领域

3、简析社会工作与心理学的关系

4、简述社会工作的专业价值

5、简述人类行为特点

三、论述题（共2小题，每小题25分，共50分）

1、如何处理社会工作中的伦理难武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

题

2、你认为作为一名社会工作者应该具备哪些素质？

社会工作实务（2010）

一、名词解释（共6小题，每小题5分，共30分）

1、预估

2、评估

3、游戏治疗

4、家庭照顾者增强模式

5、家庭治疗

6、社会救助

二、简答题（共6小题，每小题10分，共60分）

1、接案面谈的主要任务有哪些？ 武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

2、选择介入行动的原则有哪些？

3、青少年社会工作者应有怎样的价值取向？

4、用优势视角帮助妇女要注意什么？

5、简述社区卫生的主要内容？

6、简述矫正对象的特点？

三、论述题（共3小题，每小题20分，共60分）

1、举例说明怎样运用社会支持网络来帮助妇女。

2、试论述残疾人社会工作的主要方法。

3、举例说明如何为厌学学生服务。社会工作（专硕）考试范围说明 武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

社会工作原理： 掌握社会工作的知识体系，掌握开展社会工作的技能与方法

（1）社会工作的知识基础，含社会工作的历史、本质、目标、功能、价值及理论的理解等。

（2)社会工作的方法，含个案工作、团体工作、社区工作、社会行政等一系列社会工作的方法等。

社会工作实务：

全面系统地掌握社会工作实务的基本知识和基本理论，认识社会工作在社会发展中的地位与作用，了解我国和世界各国社会工作的基武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

本状况和趋势，掌握社会工作的通用过程模式，知晓儿童、青少年、老人、妇女、劳工、残疾人等群体及家庭、学校、医务等领域的实务工作，具备运用专业知识分析和解决社会工作问题的能力。社会学基本理论与方法：

了解社会学的研究对象与基本功能，掌握社会学基本概念与理论，初步了解和掌握社会学观察社会现象、分析社会问题的视角与基本方法。

社会工作（专硕）参考书目

1、《社会工作概论》（第2版），王思斌主编，高等教育出版社，2006武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

年。2、2009年全国社会工作者职业水平考试指导教材中级，《社会工作实务》，中国社会出版社，2009年2月。3、2009年全国社会工作者职业水平考试指导教材中级，《社会工作综合能力》，中国社会出版社，2009年。

4、《社会学概论新修》（第3版），郑杭生主编，人民大学出版社，2007年。

5、《社会调查教程》（第4版），水延凯主编，中国人民大学出版社，2007年。武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

专业代码、名称及研究方向 计划招生人数 考

试

科

目 备

注 117社会学系 68756650 47 学术学位 27 030301社会学

01城市社会学 02发展社会学 03经济社会学 04社区研究

05现代化理论研究

06中国社会思想与社会发展 07政治社会学 武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

08组织社会学 ①101思想政治理论

②201英语一或202俄语或203日语或240法语或241德语 ③643社会学理论

④863社会学方法 同等学力加试科目：①社会心理学②社区概论 030303人类学

01人类学理论与方法 02仪式与社会变迁 03政治人类学

04人类学与中国研究

①101思想政治理论

②201英语一或202俄语或203日语或240法语或241德语 武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

③644人类学理论

④864人类学方法 同等学力加试科目：①社会心理学②社区概论 030304民俗学

01民俗文化与现代化 02民俗旅游文化 03民间文艺学

04非物质文化遗产保护 ①101思想政治理论

②201英语一或202俄语或203日语或240法语或241德语 ③645民俗学理论

④865民俗学综合 同等学力加试科目：①社会心理学②社区概论 0303Z1社会工作

武汉大学社会工作硕士历年真题汇编

01社会工作理论与方法 02社区社会工作 03社会政策 04社会保障

05社会行政管理

①101思想政治理论

②201英语一或202俄语或203日语或240法语或241德语 ③331社会工作原理

④437社会工作实务 同等学力加试科目：①社会心理学②社区概论

第三篇：05-09试卷 中山大学 思想政治教育考研真题

中山大学试卷

05马克思主义理论

一． 简答（40）

1.简述现代生产实践的特点？ 2.简述不可知论的错误 3.简述科学发展观的哲学基础 4.简述辩证否定的性质与特点 二． 辨析题（30）

5.想象是与人的感性经验和理想思维对立的 6.价值的多元化意味着价值领域不存在统一性 7.错觉是一种假象 三． 论述题（80）

8.试比较毛泽东邓小平江泽民关于人的发展理论

9.用马克思主义哲学的观点，试评20世纪西方人本主义理论

05思想政治教育理论与方法

一、简答（40）1.思想政治教育的功能 2.思想政治教育的个体价值 3.灌输理论及其现实意义 4.思想政治教育过程的特征

二、分析题（40）

1、试析“人的本质是自私的”观点

2、试析当前思想政治教育效果欠佳的原因

三、论述题（70）

1.论思想政治教育的基本要素及其相互关系 2.论科学发展观对思想政治教育的指导意义

06马克思主义原理

一、简答（40）

1、假说和科学理论的关系

2、马克思对阶级与阶级斗争理论的新贡献

3、马克思主义的文化理论的基本观点是什么

4、矛盾解决的基本形式

二、辨析题（30）

5、从总体上说，旧唯物主义包括自然唯物主义和人本唯物主义两种形态

6、自我意识是不以对象意识为前提而产生

7、时间与空间是感觉系列的调整了的体系

三、论述题（80）

8、如何理解马克思主义哲学实现了由传统哲学向现代哲学的变革

9、试分析马克思和恩格斯在《共产党宣言》中的阐述的有关全球化思想及当代意义

06思想政治教育理论与方法

一、简答题（40）

1、简要回答思想政治教育学的学科特点

2、中国古代思想道德教育的特点有哪些

3、当代西方国家思想政治教育方法有哪些特点

4、理论教育法的根据和条件是什么

二、分析题（60）

1、“当代大学生更加务实，因此，没有必要对他们进行理想信念教育。”请判断该说法正误 并说明理由。

2、据报道：某一天 某高校，有一个学生在食堂吃饭时。发现青菜中有一小虫子，要求更换全部饭菜。食堂工作人员只同意更换青菜。于是双方发生矛盾，引起争吵，甚至有过激行为。当时正是吃饭高峰期。许过学生对食堂的这种行为表示出极大的愤慨，再加上学生对食堂的长期不满，许多同学借题发挥，开始砸瓶子敲盘子，人是越聚越多，有的甚至提出罢食。假设你是学生辅导员，学校要你赶往现场，处理这个事件，从方法论的角度看，这是属于何种事件？你将采取何种方法解决这个问题?

三、论述题（50）

“统治阶级的思想在每个时代都是占统治地位的思想，这就是说一个阶级是社会上占统治地位的物质力量，同时也是社会上占统治地位的精神力量。支配着物质生产资料的阶级，同时也支配着精神生产的资料。因此，那些没有精神生产资料的人的思想，一般地是受统治阶级只配的。”阐述这段话包含的基本思想，并论述其与思想政治教育的关系。

07马克思主义理论

一、简单题（40）

1、简述马克思所说的“世界史不是过去一直存在的：作为世界史的历史是结果。”的含义。（《马克思恩格斯选集》第二卷，第112页）的含义。

2、简述辩证唯物主义物质概念及意义

3、简述马克思主义三大组成部分的关系

4、简述社会交往的本质特征和分层

二、辨析题（30）

5、在日常用语和哲学论著中，形式和内容主要是指外形与内核的含义？

6、马克思主义哲学就是“实践唯物主义”

7、逻辑的东西是修正过的历史的东西

三、论述题（80）

8.试论马克思的社会发展理论的特点及当代意义

9．试论毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的基本观点及当代意义

07思想政治教育原理与方法论

一、简要回答下列各题（70）

1、思想政治教育学研究领域的特殊矛盾是什么？

2、列宁灌输原理的主要内容是什么？

3、马克思关于人的全面发展的理论的主要内容有哪些？

4、思想政治教育行为导向的内涵及其主要类型

5、个体政治社会化含义与主要实现方式

6、思想政治教育方法论研究的主要问题

7、中国古代思想政治教育方法的特点

二、分析题（20）

在中国古代，封建统治者极力推崇《诗》《书》《易》《春秋》《论语》《孟子》等书，并把这些著作尊奉为“经”，历代统治者认为这些经书所言，字字珠玑，绝对正确，后人不得改动一字，只能奉读铭记，无条件接受，为了使这些经书的内容普及，妇孺皆知，历代统治者采取了编写和普及蒙书的手段，来普及伦理道德思想，如《三字经》《女儿经》《千字文》《神童诗》《增广贤文》《二十四孝图》等等，这些读物以通俗易懂的形式，喜闻乐见的故事来传播儒家道德思想，容易背诵，使人印象深刻，在民间大量推广、流传，从而达到了普及伦理道德的教育目的。试分析这段论述包含的教育方法。

三、论述题（60）

1、中共中央一再强调：越是发展经济，越是改革开放，越要重视思想政治工作，请结合现实，分析其中的原因。

2、试论思想政治教育基本方法的相互关系和整体作用

08马克思主义理论

一、简答题（40）

1、简要回答社会形态更替的必然性与人们的历史选择性的统一。

2、简要回答马克思提出的“两个必然”与“两个决不会”的关系

3、简要回答马克思在《关于费尔巴哈的提纲》一文中所说的“直观唯物主义，即不是把感性理解为实践活动的唯物主义，之多也只能做到对”市民社会“的单个人的直观。”这句话的含义与意思。

4、简要回答列宁在《社会主义和宗教》一文中所说的“就国家而言，革命的无产阶级力求使宗教成为真正的私人事情”的本义与意义

二、辨析题（30）

5、信息社会中，价值的增长不是通过劳动而是通过知识，所以劳动价值论已经过时

6、资本主义工资是工人的“劳动报酬”和“劳动的价值或价格”。

7、当前的世界经济全球化实际上就是西方化

三、论述题（80）

8、如何理解马克思主义哲学在马克思主义理论体系中的地位？

9、如何理解列宁在《国家与革命》一文中所说的“马克思不禁及其准确地估计到了人们不可避免的不平等，而且还估计到：仅仅把生产资料转归全社会共有（通常所说的”社会主义还不能消除分配方面的缺点和“资产阶级权利”的不平等，只要产品“按劳动”分配，“资产阶级权利”就会继续通行。）这句话的含义？并试论它的当代意义？

08原理方法论

一、解释下面概念（20）

1、思想

2、内化

3、思想政治教育过程的基本要素

4、理论教育法

二、简要回答下列问题（80）

1、列宁灌输理论的基本内容

2、人的全面发展理论的内容有哪些

3、大学生思想政治教育的主要任务有哪些

4、人的思想政治品德形成与发展的规律

5、思想政治教育对象的主要特点

6、西方国家思想政治教育方法的特点

7、思想转化的具体途径

8、激励教育法的主要方式有哪些

三、论述题（50=20+30）

1、结合现代社会的特点，分析在思想政治教育方面实施综合教育的必要性

2、试述社会主义核心价值体系的内容及其现实意义

09马原

一． 简答（50）

1.既然一切现象的产生都是有原因的，所以它们都是必然的。2.简述毛泽东进行生产资料社会主义改造的道路

3.分析列宁在《谈谈辩证法问题》一文中所说的“而僧侣主义（=等于哲学唯心主义）当然有认识论的根源，它不是没有根基的，它无疑是一朵无实花，然后却是生长在活生生的、结果实的、真实的、强大的、全能的、客观的、绝对的、人类知识这棵活树上的一朵无实花。”这句话的含义与意义。4.如何理解人的价值与实现 5.当代实践的总体特征。

二、论述题（100）

6．分析马克思在《给维.依.查苏里奇的复信》一文中指出：“和控制着世界市场的西方生产同时存在，就似俄国可以不通过资本主义制度的卡打丁大峡谷，而把资本主义制度所创造的一切积极的成果用到公社中来。”这段话的内容以及意义

7.试论马克思主义哲学所实现的哲学革命的含义

8.结合时代背景和社会历史条件，论述毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观的主题。9.“学校教育要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置。”谈谈对这段话的理解。

10.生态社会主义的基本特点。

09原理

一、简答（90）

1、思想政治教育的基本矛盾是什么

2、列宁的灌输理论是在哪部著作中详细论述的？其基本内容是什么？

3、中国古代思想道德教育的特点有哪些

4、如何理解时代精神的内涵

5、自我修养的主要方法

6、思想政治教育对象的特点有哪些

7、疏导教育法的具体方式有哪些

8、综合教育法的必要性与作用

9、思想政治教育的协调作用主要表现在哪些方面

二、论述（60）

1、论述人的全面发展理论的主要内容及其在中国的发展，并分析其对思想政治教育的指导意义

2、结合现实，分析大学生思想政治教育存在的主要问题与应对措施。

10原理方法论

一。简答题（各10分）

1.中国共产党思想政治教育优良传统 2.思想政治教育队伍建设的作用 3.思想政治教育方法的功能 4.综合教育的作用和条件 5.内化和外化的关系

6.思想政治教育基本方法的作用 二.分析题（30分）关于甲流处理方法 三。论述题（各30分）1.思想政治教育结构优化的意义

2.网络舆情的产生、特征、功能、以及引导方法

第四篇：2009—2012年中山大学思想政治教育考研真题

2009马克思主义基本原理

一． 简答（50）

1.既然一切现象的产生都是有原因的，所以它们都是必然的。2.简述毛泽东进行生产资料社会主义改造的道路

3.分析列宁在《谈谈辩证法问题》一文中所说的“而僧侣主义（=等于哲学唯心主义）当然有认识论的根源，它不是没有根基的，它无疑是一朵无实花，然后却是生长在活生生的、结果实的、真实的、强大的、全能的、客观的、绝对的、人类知识这棵活树上的一朵无实花。”这句话的含义与意义。4.如何理解人的价值与实现 5.当代实践的总体特征。

二、论述题（100）

6．分析马克思在《给维.依.查苏里奇的复信》一文中指出：“和控制着世界市场的西方生产同时存在，就似俄国可以不通过资本主义制度的卡打丁大峡谷，而把资本主义制度所创造的一切积极的成果用到公社中来。”这段话的内容以及意义 7.试论马克思主义哲学所实现的哲学革命的含义

8.结合时代背景和社会历史条件，论述毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观的主题。

9.“学校教育要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置。”谈谈对这段话的理解。10.生态社会主义的基本特点。

2009思想政治教育原理

一、简答（90）

1、思想政治教育的基本矛盾是什么

2、列宁的灌输理论是在哪部著作中详细论述的？其基本内容是什么？

3、中国古代思想道德教育的特点有哪些

4、如何理解时代精神的内涵

5、自我修养的主要方法

6、思想政治教育对象的特点有哪些

7、疏导教育法的具体方式有哪些

8、综合教育法的必要性与作用

9、思想政治教育的协调作用主要表现在哪些方面

二、论述（60）

1、论述人的全面发展理论的主要内容及其在中国的发展，并分析其对思想政治教育的指导意义

2、结合现实，分析大学生思想政治教育存在的主要问题与应对措施。

2010思想政治教育原理方法论

一。简答题（各10分）

1.中国共产党思想政治教育优良传统 2.思想政治教育队伍建设的作用 3.思想政治教育方法的功能 4.综合教育的作用和条件 5.内化和外化的关系

6.思想政治教育基本方法的作用 二.分析题（30分）关于甲流处理方法

三。论述题（各30分）

1.思想政治教育结构优化的意义

2.网络舆情的产生、特征、功能、以及引导方法

第五篇：2018年中山大学348文博综合考研真题

2018年中山大学348文博综合考研真题

一、名词解释（共10小题，每小题10分，共计100分）1.南越王墓； 2.莫高窟； 3.编钟； 4.石阙； 5.干栏式建筑； 6.红山文化； 7.南海1号； 8.斗彩瓷；

9.《女史箴图》卷； 10.天子驾六博物馆。

二、简答题（共4小题，每小题30分，共计120分）1.我国博物馆的主要类型和功能。2.举例说明我国博物馆的藏品分类细则。3.流动展览在社会文化教育上的优势。4.我国博物馆的组织机构。

三、论述题（共2小题，每小题40分，共计80分）1.结合学习和实践，分析并评价不可移动文物分类体系的科学性。

2.谈谈文物价值体系和建构。

初试专业课考察范围：

348文博综合：考察学生对于文物学与博物馆学方面内容，前者包括文物学及其分支学科的基础知识以及文物学研究的理论与方法，后者包括博物馆学的基础知识以及博物馆学研究的理论、方法与实践。此外，考试范围中也有少部分内容会涉及考古学的基本知识。

初试专业课参考书目：

《文物学》，李晓东，学苑出版社，2005。

《中国博物馆学基础》，王宏钧主编，上海古籍出版社，2007。《中国考古学通论》，张之恒，南京大学出版社。

《中国大百科全书·文博卷》，大百科全书编委会，（工具书）。