合唱比赛致辞

第一篇：合唱比赛致辞

致 辞

尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的老师、同学们：

大家好！

在这冬意渐浓的美好时节，湘西职院旅游管理系迎来了《梦里湘西》合唱比赛。感受着温馨与激情，满怀着喜悦与憧憬，今天，职院旅游人欢聚在这里，用我们的青春，用我们的激情，歌唱湘西，赞美湘西，表达旅游教育人最美好的心声。首先让我们以热烈的掌声对莅临本次合唱比赛的各位领导和来宾表示衷心的感谢和热烈的欢迎！

湘西，灵山秀水荟萃，民俗风情多彩，历史文化悠远，是大湘西乃至湘黔旅游圈旅游资源最为富集的黄金地带。湘西，山奇水异，钟灵毓秀，吸引着众多中外游人访客。近年来，州委、州政府审时度势，将旅游带动战略作为全州经济和社会发展的优先发展战略。湘西州旅游的春天已经来临，湘西旅游业地位节节高升。

乘着湘西旅游业发展的东风，湘西职院旅游管理系走过了二十年光辉灿烂的发展历程。在学院党委、行政的正确领导下，旅游管理系秉乘“服务旅游行业，促进地方发展”的办学宗旨，扎扎实实搞教学，轰轰烈烈促改革，旅游教育事业高歌猛进，得到了长足发展，目前已发展成为湘鄂渝黔四省市边区高职院校专业创新的领航者、全省高职院校特色教改的佼佼者，获取了湖南省旅游管理教育培训工作先进单位、湘西州支持旅游产业发展先进单位、湘西州旅游人才培训先进单位、湘西州优秀旅游企业培训基地等一系列殊荣。在旅游管理系教育事业发展过程中，得到了各级领导的亲切关怀和社会各界的大力支持，下面，我提议，让我们用热烈的掌声感谢大家对旅游管理系的关心和帮助！

“歌唱湘西美景，传承湘西文化”，每一个湘西人责无旁贷。湘西职院旅游人更是把弘扬民族文化，爱我美丽湘西作为我们矢志不渝的追求与使命！今天，我们在这里举办“湘西职院旅游管理系‘梦里湘西’合唱比赛”既是对过来民族文化进课堂的一次汇报与检阅，更是对湘西民族文化的一次传承与展示！最后，我们衷心祝愿各位领导和来宾身体健康、工作顺利，预祝本次《梦里湘西》合唱比赛圆满成功！

第二篇：2017年元旦合唱比赛致辞

2017年元旦合唱比赛致辞

--------*** 尊敬的名位老师、亲爱的同学们：

上午好！

弹指一挥间，硕果累累的2016年即将落下帷幕，在这辞旧迎新之际，我们全校师生满怀热情，洋溢着喜悦，汇聚一起，举行2017年元旦大合唱比赛。借此机会，请允许我代表学校真诚祝福辛勤耕耘的老师们，祝你们在新的一年里，工作顺心，身体健康，万事顺意。祝福莘莘学子们，祝你们在新的一年里，生活愉快，学习进步，快乐成长。

过去的一年，是收获希望的一年，尽管没有惊天地、泣鬼神的壮举，也没有取得骄人的成绩。但我们经过不限的努力，也取得了一定成绩，尽管存在美中不足，但暇不掩玉，我们有许多亮点的地方，值得点赞。首先是我们学校安全工作落到实处，安全重于泰山，安全是最好的经济效益。在过去的一年里，我们师生齐心协力共创平安、文明、和谐的校园，平安是福，是我们老师们的福，是我们同学们的福，也是我们家长的福，更是******中学的福，这难道不值得点赞吗？在学校建设方面，今年暑假，三通两平台建设进校园，各班也都安装了一体机，让现代化教学设备更好地为教学服务，这难道不值得庆贺吗？ 学校管理方面，在狠抓常规管理的同时，加强了师德师风的建设，使教师业务素质得到提高，敬业精神也得到加强，大家有目共睹，我们老师每天踏着晨露而来，伴着暮雾而归。特别是每天课间休息时，教师办公室里，可谓是人才挤挤，背书的、做题的、请教的摩肩接踵，这良好的学习势头已蔚然成风，这难道不值得称赞吗？学校教学活动开展亦是层出不穷、丰富多彩。20106年上学期******督学责任区的田径运动会，我们体育健儿勇夺桂冠，并代表******督学责任区参加全县中小学生田径运动会，并荣获第5名。本学期的篮球运动会也夺得了女子冠军和男子亚军的好成绩。在全县的“三独比赛”“三小作品”比赛中，都有一部分同学获奖。在举行各学科竞赛中，涌现出一大批学习明星、学霸。为贫困学生献爱心、募捐活动，彰显了满满的正能量的传递。这些难道不值得圈点吗？

过去的已成为历史，新的一页即将翻开，新的征程号角已吹响，在新的一年里，希望全体观中人以崭新的风貌，崭新的精气神； 去迎接挑战，以饱满的热情，唱响新梦想。现奉献一幅对联，与大家共勉：上联是：三都河畔，百舸竞流，鼓足干劲力争上游； 下联是：谭头坡上，万马奔腾，扬蹄奋进勇登高峰。最后，预祝这次庆元旦、贺新年合唱比赛取得圆满成功!谢谢大家！

第三篇：合唱比赛

湘粤中学2013年“庆元旦

迎新年”歌咏比赛活动方案

一、活动宗旨：

为了迎接新年的到来，用歌声来庆祝新年新气象，用歌声来感恩自己的老师和父母，用歌声来传递友爱，用歌声来表达爱国之心，用歌声来传播文明，用歌声来祝福我们的学校明天更美好。经研究决定拟在2012年12月份底举行“庆元旦

迎新年”歌咏比赛。

二、比赛规则：

（一）比赛内容：

1、各班必须推荐独唱1-2首歌曲；

2、各班合唱自选曲目一首。

（二）比赛要求：

合唱：节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。演唱形式多样化，可采用齐唱、大合唱、领唱、朗诵加演唱不同的演唱形式。精神饱满、富有朝气。服装整齐、尽量统一。学生指挥，节奏准确。人数齐全，全员参与。班主任要跟班，维持秩序。

个人：内容健康活泼，积极向上的优秀歌曲自选一首，选择歌曲的难易程度适中，演唱时间 在3 分钟至5分钟。

三、比赛安排：

1、比赛时间：2012年12月22日下午2:30

2、比赛地点：五楼多媒体教室

3、比赛评委：黄建中

兰鑫

彭长招

李云峰

李秀娟

周喜梅 黄利艳

李外琪

4、组织工作：音响合成：张莹

吴云波

指导：张莹 各班班主任 后勤、纪律保障：

黄志辉

杨晓航 王萍

唐章志 摄

影：吴云波

器材准备及场地布置：张莹

吴云波

王萍

黄志辉

唐章志

统计成绩：李美江

黄彩霞

活动服务：学生会成员

5、各班班主任可协助张莹老师利用自习课或其他时间加强练习

6、请班主任于2012年12月20日下午第三节到校长室进行抽签确定出场顺序。

四、比赛计分：计分分合唱组跟个人组计算最后得分时，按照去掉最高分和最低分，取最终平均分为参赛班级的最后得分。

五、奖励办法

比赛分两组进行，合唱组评选出一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。个人组评选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

备注：比赛过程中班主任老师负责本班学生的纪律，学生不得随意回到教室或三五成群去上厕所，更不能大声喧哗。未尽事宜以通知为准！望所有同仁齐心协力把本次活动办出水平，办出档次！

湘粤中学 2012年11月22日

合唱可供参考曲目：

《共和国之恋》 《大海啊，故乡》 《和你一样》 《幸福拍手歌》《爱》 《少年，少年，祖国的春天》 《同一首歌》 《明天会更好》 《国家》 《爱因为在心中》 《真心英雄》 《有你的地方是天堂》 《感恩的心》

第四篇：合唱比赛

合唱比赛

今天是12月27日，在我们心中是一个十分重要的日子因为今天是我们班合唱比赛的日子。而且我还是领唱呢，想起台下那注视的眼神，我就要紧张死了！

在路上，我们班竟格外安静起来，我远远看到音乐教师，心中竟立即恐慌起来，不由产生了想逃跑的想法。站在音乐教室外，想起黎老师对我说的：“加油，你是我们班的主力！嘴型与表情都很好。”我听到这句话和老师当时流露出的那种欣慰的表情让我浑身像冲了电一样，门打开了，有个班走了出来，看到他们那自信满满的眼神我又像泄了气的皮球心中不免担心：“还有希望赢吗？他们好像很强的样子！不行了吧！”但我看到牛路还像往常那么活跃嬉皮笑脸逗着大家，我心中想：“不能这样，我们班是最强的，练了这么久，所谓养兵千日用兵一时啊！要是这是泄气就一点赢得机会都没有了！”我们要进场了，我咬紧下唇，为了不让我太过紧张，也许这样能提醒自己，很不错吧，在台上望着台下的评委与摄像机，我不再害怕了，我要为班级争光，想到这里我坦然了许多，露出真诚与自信的微笑。我们的音符如铃铛一般响彻全场！看到台下那评委与老师赞赏的目光，我们唱得更卖力了。

回来班上，我们开始积极议论这场比赛，因为这其中凝聚了我们每个人的汗水与3个日日夜夜，无论结果如何，握我们没有遗憾了！

海淀六一中学初一3班 李佳欣

第五篇：合唱比赛

男：尊敬的各位领导、各位来宾

女：亲爱的老师同学们，大家

合：晚上好

男：岁月如斯，时光铭记了那一幕幕壮景

女：时光飞梭，理工传承了那不息的精神

男：欢迎大家来到河南理工大学弦歌百年“校歌,团歌”大赛的比赛现场，我是

浏明

女：我是晓雪。今天，我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想

男：今天，我们用歌声共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响。女：那么今天就让我们的理工学子在这个舞台上尽情的展现属于他们自己的风采

吧下面请允许我介绍一下担任本场比赛的评委老师，他们是„„

男：让我们再一次用热烈的掌声欢迎他们的到来

女：欢迎你们

男：现在由我来为大家介绍一下本场比赛的评分细则

1.合唱分声部,艺术效果好.(2分)

2.整体着装大方,精神面貌好.(1分)

3.合唱发声科学,富有表现力.(5分)

4.台风端正严谨,整体效果好.(2分)

为体现公平,公正的原则,前三个一起打分,后逐一打分.起评分为7分,每队评分时去掉一个最高分和一个最低分,取平均得分.计分精确到小数点后两位.女：现在比赛正式开始，首先出场的是外语学院代表队，他们演唱的曲目是《校

歌》和《众志成城》

男：掌声有请

男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节。

女：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。

男：朋友们，到这里我们的弦歌百年“校歌，团歌”比赛就圆满结束了，我们明

年再见

女：再见