第一篇：国培心得：走在专业化的大路上
走在专业化的大路上
国培骨干教师一班
以前我不能理解，为什么身边很多朋友会说出：“我这辈子最不想做的就是老师。”“打死也不想成为幼儿园老师。”我单纯的凭借喜爱来理解着这个职业。
每当有人说，幼儿教育不过是一件简单的事情，读书时候的我总是不爱言语，并非我内心表示认同，只因为感觉道力不够，大多时间只能选择沉默，或者只是觉得在因为轻谩而造成的后果中他们会慢慢更改自己的观点。
但是这次国培直到今天，我深觉自己身上有种责任感，不能消极的去等待，只有努力让自己变得更加专业，才是对这份工作的最好回报。
看到课表，大部分是专业讲座，开始还是有些担心。自己的知识也许会跟不上老师们的思维，特别是这里的大部分都是大学老师，多年从事研究工作。第一天正式学习之前，看到崔红英老师的课第一印象就是崔教授是学校的校长，恩，长字级别的领导总是有些不苟言笑的，所以就在哪儿有些正襟危坐。没想到崔老师轻松的开场小游戏就让大家乐不可支。谈起了幸福童年，更深入挖掘，让我们每个老师在回到了自己童年的回忆中，来思考现在教育制度所存在的问题，以及解决的方向，深入浅出的将理论知识传递给我们。
读书的时候，不是很喜欢理论知识的课，一听起来就有点头昏脑胀的。这次回到母校进行国培，最大的感受就是对于理论知识有了更深层的理解。以前看这些文字，就是枯燥乏味的文字，学习只是基于对课业完成的需求。但是这次回来听，突然觉得以前张永红老师、李斌老师的课怎么就上的那么好呢？
联系到了实际工作中，我们有时候也希望能够了解幼儿，可是观察上没有方法、没有针对性就不会了解孩子的真正需求；当我们掌握了孩子心理发展的规律，就能够更好更快的通过观察走进孩子的内心世界。以前不喜欢这些课，是因为还不够了解，跟不上老师们的思路。于是在不能理解的范围里，学的有些“自暴自弃”，当真正随着实践的深入，慢慢体会到这些道理，在理解的基础上分析道理对应的实例，就会有一种新的体验。
所以，我们不能去强求别人感受当老师的幸福感，也不能恼怒于他们对于幼儿教育的错误理解，因为他们还不明白，因为我们是老师，我们有责任有义务去引导他们去理解。只有专业的老师，给予专业的引领，带来良好的收获，人们才会慢慢的去重视，所以更感觉自己要努力认真的不断积累了。
听过徐卓娅教授的课，但是每一次课堂人山人海，我都是被安排坐在后排，得知这次能够听到许老师的课，我一早到了实验剧院，坐在了第一排，这一次我终于可以上台来到互动的游戏中了。同样的音乐不同的玩法，同样的游戏，新鲜的音乐，还有生动的表情，灵活的动作，幽默的谈吐让人不得不折服大师的魅力。
勇气，智慧与胸怀，是徐卓娅教授在讲座结束时候给我们的最后三个词语，似乎是对于幸福的一个总结。这三个看似简单的词语，却让我内心无比震撼。偶尔我们会感叹别人的好运气，但是仔细思考又不难得出，只有有勇有谋的人，敞开胸襟才能接纳住所有的好运气，这也就是所谓机会永远是留给有准备的人。
幼教人总是能够让人一眼从教师队伍中脱离出来，无论何时都有一双闪闪发光的眼睛，一张真诚微笑的脸，说起话来内心的激情总会不经意的流露出来。从开始对纯真孩子的喜欢，到现在越是接近，越是了解，越是深爱这份工作。每当看到身边的同行、领导们结婚、生子，哪怕 80 岁也青春活力的样子，我就会庆幸自己当初的选择。
以前出来学习，总是像赶场一般，匆忙而来，匆忙而过，还来不及消化那些知识，班级的繁琐之事就消磨去听课时候的激情了。能够在上班时间抽出十五天完全不用思考班级事务和工作来学习，这还是第一次。
张弛有度的学习让我们能够在学习之余进行思考和整理，这次国培，是一次思想的旅行，为我们每一个老师做了个“全套思想按摩”，不说完全打通任督二脉，但是在走在专业之路上，给我们指明了前进的方向。我很想插上翅膀回到园里，一起和我的同事们分享这些收获。
2011 年 12 月 26 日
第二篇：歌词--我们走在大路上
我们走在大路上
我们走在大路上 意气风发斗志昂扬 毛主席领导革命队伍 披荆斩棘奔向前方 向前进!向前进!革命气势不可阻挡 向前进!向前进!朝着胜利的方向 革命红旗迎风飘扬 六亿人民发奋图强 勤恳建设锦绣河山 誓把祖国变成天堂 向前进!向前进!革命气势不可阻挡 向前进!向前进!朝着胜利的方向
我们的朋友遍天下 我们的歌声传四方 革命风暴席卷着全球 牛鬼蛇神一片惊慌 向前进!向前进!革命气势不可阻挡 向前进!向前进!朝着胜利的方向.我们的道路多么宽广 我们的前程无比辉煌 我们献身这壮丽的事业 无限幸福无上荣光 向前进!向前进!革命气势不可阻挡 向前进!向前进!朝着胜利的方向
没有共产党就没有新中国
没有共产党就没有新中国 没有共产党就没有新中国 共产党辛劳为民族 共产党他一心救中国 他指给了人民解放的道路 他引导着中国走向光明
他坚持了抗战八年多 他改善了人民生活 他建设了敌后根据地 他实行了民主好处多 没有共产党就没有新中国 没有共产党就没有新中国
第三篇：走在幸福的的大路上
品读红色经典
传承革命情怀——读《红岩》的感悟
走在幸福的大路上
——看《红岩》的感悟
一条路，连接着过去、现在和未来，连接着你我他。我走在这条充满阳光的幸福大路上，回望着铺满这条路的一切，不禁感慨万千。当今的幸福之路是一代代的革命先烈们用鲜血和肉体铺成的！我们肩负着他们传承于我们的伟大使命，拥抱满腔的革命情怀，也必要开创属于我们的时代。
回想100年前，在神州上是怎样的侮辱和黑暗。列强横行、豺狼当道，国家的领土被侵略者肆意践踏，赔款割地年复年。“国土已破何人见，金瓯早缺有谁怜”，我们的祖国蒙受的是五千年之未有的奇耻大辱！有志之士发出了“四万万人齐下泪，天涯何处是神州？”的呼声，中华民族到了最危险的时候！在这生死存亡的关头，先进的中国人没有退缩，而是义无返顾地走上了救国救民的道路。他们抛头颅、洒热血，前赴后继、上下求索，谱写了一首首壮丽的历史诗篇。最后，在中国共产党的领导下，我们赶走了帝国主义对中华民族的压迫，推翻了人吃人的黑暗不公的旧有反动秩序，赢得了新民主主义革命的最终胜利。由此开创了一条崭新的道路，开启了古老中华民族发展的新纪元。
今天，每当一个中国人说起这段历史，无不为之鼓舞和自豪。是的，我们衰落过，但我们没有退缩，而是选择了前进，选择了自强不息，更也因此成就了辉煌！
在我看过的红色经典革命小说中，《红岩》无疑是印象最为深刻的，也
是最早给我以震撼的作品。而由它改编的同名影视作品在大江南北也是家喻户晓。《红岩》是以描写重庆解放前夕残酷的地下斗争，特别是狱中斗争为主要内容的长篇小说。人民解放军摧枯拉朽的胜利和反动派的垂死挣扎，是这一时期的主要特点。小说把反动派在全局上不可逆转的覆灭命运，与局部上的气势汹汹、疯狂镇压结合对比；把革命事业全局上的辉煌胜利，与革命者个人悲壮牺牲的结局辩证地统一起来，集中描写了革命者为迎接解放、挫败敌人的垂死挣扎而进行的最后决战，歌颂了革命者在酷刑考验下的坚贞节操，塑造了许云峰、江姐、成岗等众多可歌可泣、令人难忘的英雄形象，深刻展示了革命者的崇高精神境界和思想光辉。
作为曾被誉为“共产主义奇书”的《红岩》，在诸多的红色经典革命小说中无疑是独树一帜的。之所以说它独特，主要是它所描写的内容和对象的不寻常。小说主要展现的是地下工作和狱中斗争，这便不同于其他作品。同时，最让大家印象深刻的是小说中一位伟大而坚强的女性——江姐。她不畏生死，坚持投身于革命。被反动派抓捕之后也宁死不屈，继续斗争，至死不渝。在狱中，她对其他战友关爱有加。还记得《狱中联欢》那篇课文吗？正是这样一种革命乐观主义和革命英雄主义精神信念，支持着一位女性成就了伟大的人生。
第一次接触到这部作品的时候，我还在小学三年级，是在当时的电视剧中看到的。那个时候，我不懂得她们作出的牺牲究竟有多大意义，只知道片中的人们非常坚强、不怕死。后来，慢慢地，我长大了，学到了很多知识，也成为一名光荣的共青团员。我知道了巴黎公社、十月革命、万里长征等为着人民的解放而奋斗的光荣事迹，我懂了一位革命者肩头的责任，更深刻体会到了革命之艰辛。今天幸福生活的来之不易。也由此，《红岩》的小说和影视作品在我心里留下了不可磨灭的印象。每每说起那段历史，我都会想起它，从而充满了力量。我坚信，在当今幸福的年代里，我也要投身于这样的伟大事业，传承和发扬这种革命精神，为着更加美好的未来奉献我的一切！
2012年10月17日
第四篇：走在路上
走在路上
— 读《我的教育行走》有感
李镇西老师名字如雷贯耳，但作为一名小学教师对李镇西老师了解不是很多，寒假期间读了李镇西老师的《我的教育行走》，可以看出李老师是热爱教育的人，正如李老师所说：“小时候的梦想是当作家，后来当了教师，就把文学这种业余爱好融进我的专业，于是我有了一点成功的感觉和许多职业的幸福”。“教育其实有着至少不亚于文学的魅力！”文学与教育齐飞，青春与童心为伴，李老师收获了双重幸福。
《我的教育行走》是李老师在国内外行走与思考时所撰写的文化散文，字里行间包含着深切的民族和教育的忧患意识。一读到这本书，想起曾经读过的余秋雨的《文化苦旅》，都是这种游记散文的形式，且行且思，将历史、文化融入旅行当中。但和余秋雨的《文化苦旅》不同的是，李老师的足迹是和教育分不开的，面对自然，面对历史，面对哲人，他谨记自己作为教育者的责任，做一个永不止步的思想者。
打开书，李老师引领我去踏遍祖国的大江南北，领略着大自然的美好风光。面对祖国的大好河山，他是一名幸福的旅行者。有着厚重历史的皖南古村落，如梦如幻的海滨城市，独具特色的名山。李老师笔下的自然风景跳动着灵动的光芒，折射着历史的痕迹。武夷山曹墩村，这个富足、宁静的村庄。读着书中的文字，自己仿佛置身其中，更是唤起了对儿时的记忆，“村口，水车的影子隐隐约约，哗哗的水声表明它依旧在执着而又孤芳自赏地悠悠转动着。一条小溪在每一户人家的门前默默流过，偶尔从门里透出的灯光直射溪底。”“老宅门前，三三两两地坐着或蹲着些长者，嘴上的烟卷忽闪忽闪的，映出一张张纯朴的脸庞，而一群一群农家孩子则不时在村子里追逐着，打闹着。星光下的村子生动而安详，此起彼伏的，是三两声慵懒的狗吠和英气风发的蛙鸣……”久居城市，对这样的情景是多么的向往，向往那份祥和，向往那份宁静。在李老师的书中很多这样的情景，骑着自行车，带上喜欢读的书，依山傍水，陶醉其中是多么惬意！
“成都今天的美丽，每天都让我沉醉其中”，面对自己的故乡，李老师毫不掩饰自己的骄傲。成都辉煌的历史，成都的美景、成都的美食、成都的美女，成都厚重的文化魅力，成都人的自得其乐。李老师在这座城市中看到了希望，人民生活幸福的希望，教育的希望，并为这个希望努力耕耘着。“这些高楼大厦正在镶嵌的绿色或蓝色玻璃
幕墙，是这座古老城市的年轻面容，现在，这一张张年轻的面容正骄傲地俯瞰着脚下这片土地的又一个春天！”
跟随老师旅行，也是在与哲人对话。每到一处，李老师首先要探访的是人文景观。五人墓、林昭、朱自清、史可法、谭嗣同、胡耀邦、叶圣陶、陶行知、晏阳初、张太雷、瞿秋白。一个个响当当的名字，一次次震撼我们的心灵。在与哲人的对话中我感受到了李老师的率真和耿直，三百年前，五人墓的五义士事不关己却为义声援，“宁为玉碎，永不低头”的林昭，“浩然正气的史可法”，以古鉴今，反思当下，我们感到汗颜，特别是面对陶行知先生，一篇《愧对先生》更是真情流露。面对先生所倡导的民主教育，对照当代中国的种种教育弊端，我们仿佛看见李老师那泣血之悲痛，记住了文中陶行知先生曾写过这一段感人的话：“您不可轻视小孩子的情感！她给您一块糖吃，是有汽车大王捐助一万万元的慷慨。她做了一个纸鸢飞不上去，是有齐柏林飞船造不成功一样的踌躇。他失手打破了一个泥娃娃，是有一个寡妇死了独生子那么悲哀。她没有打着她所讨厌的人，便好像是罗斯福讨不着机会带兵去打德国一般的怄气。他想你抱他一忽儿而您偏去抱了别的孩子，好比是一个爱人被夺去一般的伤心。”是啊，我们真是愧对先生啊！作为一名老师，在日常的教学中，让本来丰富多彩的教育行为变了样，我们关注作业、分数，忽略了师生之间的情感交流，也漠视了学生想对我们表达的情感，久而久之，学生疏离了我们，我们也逐渐疏离了学生。学生是一个有情感的独立个体的人，牢记这一点，像李老师一样，谨记先生的教诲，做一个新教育的践行着。
我们是幸福的，行走在教育改革的春天中，为什么我们的道路布满荆棘，因为前面有玫瑰绽放。合上书卷，我不由自主地走到窗前，重新思考作为教育者的良知、精神、责任和使命。“士不可以不弘毅，任重而道远。”
第五篇：走在路上
走在路上
任时光消磨，在消逝中我们看清彼此，往日的泪，往日的情，一切似在昨天，又好遥远，荏苒三年，我们最终走向告别！行走在路上，有谁记得那是一个怎样的开始？
栀子花开
走进一个陌生的班级，走在一群的人中，这是我要相依相伴三年的同窗！起初我用冷漠生存在其中，一直以来，我拒绝友情，因为害怕失去，无法承受。
但是拒绝不了真诚的微笑，就像花儿拒绝不了阳光的照耀，所以，不必想其结果如何，只需把握现在。
行走在路上，我闻到了栀子花开的芬芳。
香樟叶盛
沙漏记得，我们遗漏的时光。一粒沙、一度夏，再回首，已是浓萌遮蔽！是谁帮我擦的黑板？是谁帮我倒的垃圾？是谁在失败时劝慰我？是谁在成功时祝贺我？是谁教会我爱？是谁教会我成长？
一切尽在不言中。
微风浮动，送走阵阵清凉。行走在路上，我看到香樟叶盛。
终将告别
浪一次又一次冲击着海滩，将我们的足迹抚平，回头追望，才知道，我们已走出了那么远，只是了然无痕，只有遥远，回不去的时光，诉不尽的深情。只是总有一天，终将告别，曲终人散，亘古不变。但是最美好的岁月中，庆幸我们有缘在一起！
行走在路上，我听到终将告别的风声。
三年的时光，是如此漫长，又如此短暂，我总想提笔写下些什么，但又无言可写，因为语言无法将它描绘！
无论开始如何，结局如何，行走在路上，那段岁月在心中永恒铭刻！
走在路上
“叮叮叮，叮叮叮„„”放学了，同学们欢呼着，我也飞快地向家的方向冲去。
跑着跑着，我飞快的脚步突然缓慢起来，再是完全停下来。
那行人繁多的步行街头，跪着一个衣衫不整而面容憔悴的母亲，她怀里抱着一个一两岁的小孩。
我想：“这肯定是一对家境贫寒的母子，要不然怎么会沦落到母亲上街头乞讨呢？嗨，太可怜了„„”
再看看旁边的一个小铁罐里，仅仅只放着街上行人施舍的几个硬币。
一阵寒风吹来，我不禁打了个寒颤，缩了缩脖子，把手放在口袋里，再次把目光投向那位母亲，她也明显感到了一阵寒意，只见她直立起身子，把有些凌乱的衣服再次拉了拉，裹紧了耗资的身子。寒风丝毫没有打扰孩子甜美的梦。“在这天气异常寒冷的情况下，这位母亲为什么还会跪在街头乞讨呢？哦！对了，她也许是为了自己的孩子能好好或下去。”我心中默默想着。
我一边沉思，一边不知不觉向家的方向移动脚步。突然听见背后“碰„„”的一声响，我不由回头看了看。我呆住了，一个差不多五六岁的小姑娘把一枚光闪闪的硬币轻轻地放在那位正在乞讨的母亲身旁的铁罐里。随后，我又听见了那为母亲那句对小姑娘说的“谢谢”。
小姑娘走了，她迈着轻盈的脚步走了；而我却挪动像灌了铅似的脚再次转过身走到了那位母亲身旁。
看看这位亲期望的目光，看看这位母亲怀里小孩熟睡的面庞，再想想刚才的那一幕，我也把口袋里仅有的五角钱轻轻地放在那聚集着多人爱心的铁罐里。然而，我也听见了那位母亲发自肺腑的一句话——“谢谢”。
我笑了„„
走在路上
走在路上，走在路上。走在路上，也会发生许多不平常的事。
这天上学的小梅走在路上，她听见汽车的喧闹，看见熙熙攘攘的人群，感受到这个城市什么事物都是忙碌的：汽车、人，就连飘过这个城市的云朵也是匆匆而行„„
朦朦胧胧，隐隐约约，小梅好像来到了世外桃源，这既像是一个小村庄，又好像是一片没有人类足迹的森林。
在这里：天空格外的蓝，草地格外的绿；山格外的青，水格外的秀；小鸟的歌是那么婉转动听，每一只小动物都是那么调皮可爱。小动物们见到了小梅，也不害怕，胆大的小动物还来扒她的口袋，看看里面有没有美味„„这一切的一切，是多么的安宁、祥和；是多么的和谐、愉快！
这里，小梅最反感的忙碌不存在，小梅最讨厌的嘈杂不存在„„一切都像她的梦中那个地方一样。更重要的是，这里没有一大堆的作业和卷子，没有一大堆的压力。
小梅丢掉了书包，躺在草地上，开始看小动物们玩耍：小牛和小马正在悠闲的啃着草地上的青草，小兔子在一旁吃着胡萝卜看着他们；蜜蜂和蝴蝶正在花海中飞舞；傻乎乎的小熊，玩累了就到蜂巢里去偷吃蜂蜜，小蜜蜂看见了，给小熊打了一个“预防针”，然后送给它了一罐蜂蜜。这下可把小熊美坏了！抱起蜂蜜罐子就开始吃，一直吃到蜜罐底朝天，才带着嘴边的蜂蜜和鼻子上的一个大包心满意足的睡觉去了。小梅看到小熊这么可爱的样子，不禁“扑哧”一声笑出声来。小梅很想用小河里的清水给小熊洗一下脸。于是，小梅捧起了一捧清水„„突然，小梅看到天空中落下了一滴水珠，整个世界荡起一圈圈的涟漪，就像水面一样。当整个世界再次恢复平静的时候，小梅竟然又回到了„„城市里！书包背在肩上嘈杂还是照样的嘈杂，忙碌还是照样的忙碌。小梅也该忙碌起来了——上学快晚了！小梅也没来得及细想刚才为什么会发生这样的事，就急急忙忙跑向学校去了„„
走在路上
走在车如流水人如龙的街头，一个人独自前行，心里有一丝的冰冷，这么多年了在不断开始，不断启程，不能回首。
虽然寂寞常常侵入心灵，却不能轻易停下脚步，匆匆忙忙的人群，看不清真实的表情，我们依然要昂着头，依然要面带微笑，虽然可能心早已千疮百孔，支离破碎。
当梦想走出现实，发现已经跋涉了太久，心似乎再也承受不起重重的负荷。眼睛凄迷成雾，渺渺茫茫看不到来时的路，伪装的坚强外表下面，其实很多人都很脆弱。
也想让泪水成河，却不肯舍弃自尊与冷傲，在没有停歇的艰辛中，不停地赶路，风雨兼程，把温情揉碎在自己的手里，把眼泪流淌在自己的心底。
虽然可能不需要海誓山盟，但人生需要承诺，不论对自己还是对别人，都应该付出真心与真诚。
走过千山万水，体会到瞬间就是永远；寻回千遍万遍，知道心才是最好的停泊。也许有的人一生之中都在寻寻觅觅，却没有一个最好的结果。
可是，我们不总是快乐，偶尔欢跃，象昙花一现的绚丽，其实已是珍贵。人生本来很短，不能让光阴流逝的那一刻尽是苦涩。
冬日乍暖还寒的午后，一个人流连在长长的大街，没有想去的方向，也没有太注目的风景，心已经不再记住那些伤口。
走在路上，走在自己的路上，岁月赐予收获，也赠送我们失落，手紧紧地相握，自己温暖自己，人不能伤心得太久，否则就再也找不到释怀的借口。
阳光还是那么灿烂，穿透我的目光，穿透心底的伤，其实我们真的不能辜负这大好时光，真的没有理由让幸福流走。
一天天，一年年，守住自己的一片天，沧海桑田也应该不厌倦，星月流转依然在我们的窗前，无需花开如海，无需倾心之恋，自己也可以装饰自己的梦幻，让心不孤单，让每个人都固守着一份属于自己的浪漫，直到永远。
走在路上
一辆单车。一张地图。出发。
最喜欢学校门口的那一段长长的下坡。骑车飞奔下去，听着耳边呼呼的风声，有种奇妙的快感。很少有人不向往速度的。旁边的景物迅速后退。那一刻，感觉像是在飞。
熟悉的地方没有景色。是因为对于身边的景色太熟悉了。所以才觉得少了许多的新鲜感。而陌生的地方，总会有不一样的景色等待着我们去追寻，去探索。作文
看着地图上的陌生的地方，然后寻着路线，一点点的接近自己的目标。让人有种莫名的收获的快感。
走上些许的路程，然后停下来，看看地图，对比一下自己走过的路线是否正确。像是在回望自己的人生。每个人都有自己的目标。但是谁又能保证自己的路一定是正确的呢？回望，是很好的方式。可以避免自己走错路，走错了方向，甚至走反方向。作文
路上的景色也是很值得留恋与回味的。“人生就是一场旅行，我们不仅仅要
注意最后的目的地。而沿途的风景也要仔细欣赏，不要忽略了旅行时的美丽景色。”看着路边的陌生的建筑与陌生的人们。却也能够从他们身上找到熟悉的气息。因为我们彼此并不遥远。或都市，或乡土。都会让我们感到有种熟悉的味道的。
川流不息的人们，诉说着每一个地区的发展。他们都在为自己的生活而努力着，辛勤着。
不断行走的人是因为他们在追寻心中的目标。麦田守望者唱到“我们没有理想，流浪没有方向，只是梦中的麦田，守着一片金黄”。如果说没有理想，那心中的那片麦田又代表了什么？
我们在路上，我们在追寻着。
我骑着单车，在这陌生的城市寻找着我的希望，我的目标。
它就在前方。
走在路上
人生就像一场旅行，旅行时起初也曾有过动摇，也曾漫无目地的走在每一个角落，也曾经在一个又一个的十字路口停下自己的脚步，不知道走哪一边，也许每走错一次，都会有一些意想不到的结果。这时的我们走在路上，心中也许会有着无限的迷惘，但是只要我们坚持不懈的奋斗，在走的过程中就会领略到不一样的风光，收获到很多。而我也是这漫漫长路中的一员，在路上慢慢寻找和收获一切未知的东西，在慢慢成长。
小时候走在路上那是无知的，需要大人们的耐心指引才能走过一条又一条的道路，这时候总会发生一些有趣的事情，还记得我小时候给小猫剪指甲的事，那时的我因为看见妈妈在给我的手剪指甲，听着指甲咔擦的声音我又好奇，心又痒痒的，那时我又什么都不知道，什么都想碰。于是我的人生在行走的过程中闹了一次小笑话，我趁妈妈上班时去给小猫剪，我蹑手蹑脚的抓住了小猫，把它抱在手里，说着一些安抚的话，然后使劲一剪，可是剪了第一个它就松开了爪子，马上从我的身上跳下去，并在我的手上抓了三条痕迹，当时不太痛，过了一会就火辣辣的了，它站在地上，身子拱起，发出咕噜咕噜的声音，吓得我手足无措，最终以妈妈带我去医院收了场，虽然我搞不懂那时我为什么会这么幼稚，但是毕竟我成长了，我又走了一大段路程，不在傻兮兮的被毒蘑菇所迷惑，但是我还要继续向前走，我还要继续的走在人生的道路上„„
上学后，我有了识别路径的方向感，不再闹出这样那样的笑话，可是道路上的荆棘却向我扑面而来，对于没有经历太多世事的我，是一次不小的考验，我和朋友约定好星期六上午八点半去图书馆，我兴高采烈的跑去那里，等待朋友的到来，可是已经过去了半个小时了，我的心这时扑通扑通的跳，脸也顿时红了起来，生怕他不来，可是意外还是发生了，是我同学的妈妈来了，她说同学有事，不能来了，我听了，虽然没有说什么，也没有和同学闹矛盾，只是心里有一点说不清楚的感觉，也许我度过了荆棘却留下伤疤吧，当星期一我听同学说是因为她发烧，又不想让我担心，故意说有事时，我就知道我的伤疤痊愈了。于是我又在不断成长，在路上坚定的行走，成为了现在的我。
现在的我依然在孜孜不倦地行走着，以后也许会遇到各种各样的困难，不管是荆棘、还是美丽的毒蘑菇、还是„„但我们不停地在前行，在打败这些困难。我们坚定不移地走在路上，迎接未来的曙光！
走在人生之路上
爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，眼里有泪，却不是悲凉。冰心老人的散文，诗一样的语言，滋养着我们的心灵。是啊，左手情，右手爱，就是它支撑着我们，走在自己的人生之路上。一路欢歌笑语，一路烦恼忧伤，悲欢离合，苦辣酸甜，组成了人生的丰富。
走在路上，尽量让自己步履从容，以享受的心态，悠然游走。早晨的风，柔和得象夏夜纳凉时妈妈为你扇来的凉风，茂密的行道树，将金色的阳光斑斑驳驳地洒在你的身上，为你带来一路温暖，一路清凉，更何况还有小鸟在树枝上伴你一路低吟浅唱。晚上你下班回家，偶尔会有细密的小雨飞舞飘扬，不妨穿行雨中，任绵密的雨丝，轻拂你的面庞，也拂去你心底的忧伤，让你的心儿，象朗朗夜空中那道弯弯的月亮！
走在路上，四季的风景在不停地变幻。春天万物萌生，夏天茁壮成长，秋天热闹丰盈，冬天内敛沉静。要用心体味生命成长的过程，错过了一季，也许就会错过一生。
走在路上，人生的四季也在向你匆匆地走来。童年绮丽的梦幻，成长伴随的快乐与烦忧，中年成熟丰富，老年澄澈洞达„„不要慨叹生命的无常，就是它轮回的表演，让你眼中常有了亦悲亦喜的泪滴。
在路上行走，别光只顾着赶路，记得偶尔停下你匆匆的脚步，好好欣赏一下沿途的风景，重新打整一下自己的人生。象冰心老人那样，在自己生命长途的两径旁，多栽些花儿少种些刺儿。走在这样的花径上，花儿芬芳，心也芬芳！走在人生之路上，记得让心儿永远阳光！
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