描写的初中作文

描写的初中作文1

又一次的翻开了小学时的语文课本，我还清楚地记得，书的最后几页是我小时候最爱看的附加课文。小时候的预习，就是把生字圈起来，再把比喻句划出来，所以我的书向来是只有图画没有文字。唯独最后一篇故事，用油画棒写了两个还未成型的大字：活该！

原来，小青石和小绿石共同在一座山上住了四年，但两块石头的命运却发生了很大的变化：小青石脱胎换骨，成为受万人敬仰的佛像；而小绿石则每天只是默默无闻的在路上，受万人的践踏。

看到如此大的反差，那块受万人践踏的小绿石很是不满，就问道：“老兄啊，三年之前，咱们还是在同一座山上的石头，今天为何会有如此大的差距呢”

小青石回答道：“老兄，你不知道啊。三年前，一位雕刻师来到我们这里，我们两都请求他把我们雕刻成艺术品，但是，当他刚刚在你身上动了三刀，你怕痛就不让他动你了。而我那时候却只想着自己未来的模样，所以根本不在乎刻在身上一道道的痛苦，就坚强的忍耐了下来。为此，我们的命运就发生了如此大的改变：我忍受了千刀万剐之苦最终才成为了一尊受人景仰的佛像。而你却因为无法忍受雕刻之苦，最终成了一个废物，人们也会拿你当垫脚石了。”

同样的两块石头，一块愿意承受苦难，忍受了千刀万剐之痛，最终得到了万人崇敬，而另一块石头，不愿忍受痛苦，成了一个废物。同样的，我们要获得成功，必然是要经历一些磨难的，成长过程中的每一步，我们都要认真的体味品尝，这样才能让自身的价值更为美丽。

合上书，美美的睡了一觉，风将窗帘轻轻拂起，我又看见窗台上的蒲公英正在拼命地吸允着水分，又高了一截。风更大了，但他还是坚定不移，我似乎又明白了些什么。

描写的初中作文2

这次军训，我们经历了许多事，有快乐，也有汗水，但最让我铭记的，却是教官的三句话。

初到军训基地，我们对教官说的话不以为然，不管教官如何管教，我们都是外甥打灯笼——照旧，谈笑风声，嬉皮笑脸，令教官都有些厌烦了。就在他喝止我们之后，表情严肃地跟我们说了一句：“人小时候哭着哭着，就笑了；长大后笑着笑着，嘿嘿，就哭了！”声音不大，但字字铿锵，意味深长。这句话让我感触很深。是呀，人小时候天真可爱，喜怒由心，一会儿哭一会儿笑当然是家常便饭，这是小孩子的天性。然而，我们长大后将会遇到许多困难，如果我们仍然像小孩子一样任性不已，时哭时闹，对任何事不以为然，将来必会吃许多亏，到时候可不就得哭了。明白这个道理好，我不管周围的同学如何嬉笑，我是严肃认真了不少，我侧目观察，也还是有不少同学和我一样的想法和表现呢。

第二句话是在第一天中午吃饭时说的。当时，我们正在抱怨食堂的饭菜不好吃，甚至有人已经开始想念家里的美味佳肴了。教官语重心长地对我们说：“小时候饱，不代表长大能饱；小时候饿，不代表长大就饿！”是呀，如果我们从小就好吃懒做，贪图享受，不思进取，长大后就将一事无成，成为“啃老族”，一无所用；可是如果我们小时候吃点苦，“饿其体肤劳其筋骨”，勤奋好学，将来必将成为一个对社会有用的人，也就不至于落得一个“白首方悔读书迟”的悲剧。

毕竟是年少轻狂，在这五天里，我们也常常因为取得的些许表扬就沾沾自喜。对此，教官也苦口婆心地对我们说：“学历是铜牌，人脉是金牌，思维是王牌！”我觉得这句话也说得很好。今天的人才不仅需要出色的学习成绩和优秀的学习能力，更需要的是优秀的国际交往能力和创新的思维能力。只有这四样都具备了，我觉得才有可能取得真正的成功！

军训早已结束，但教官的三句话至今铭刻在心，真是“听君一席话，胜读十年书”！

描写的初中作文3

倘若我是一名航天员，我要去探寻女娲补天的那块五色石，仔细研究五色石的材料和架构；我还要去找寻孙奥创当年大闹的天宫，去看看王母娘娘的蟠桃园，把蟠桃的种子带回地球，被人类吃上可以长生不老的仙桃；我还要去探寻嫦娥和后裔生活过的地方，看看仙大家的生活和大家有哪些不同？

倘若我是一名航天员，我要登上月球和星球，探索人类未解的奥秘；我要给北斗星和北极星拍个特写，记录他们的运行轨迹；我还要把银河进行地方大转移，让牛郎和织女团圆，让他们快乐地生活在一块；我还要和太阳亲密接触，见证日食和月食奇迹发生的时刻；我还要登上金星、木星、水星、火星、土星，分别取一抔神秘土，带回地球，进行科学实验，培育出新型的粮食、水果和蔬菜。

倘若我是一名航天员，我要在太空中漫步，探寻一块能给人类带来幸福的土地，种上一棵幸福树，把幸福树的果实带回地球，给在战争中吃苦的人送去平安果，给饥饿中的人送去食物果，给贫穷的人送去富贵果，给生病的人送去治疗果，给悲伤的人送去快乐果；给大地送去生命果，给蓝天送去白鸟果，给大海送去蔚蓝果，给河流送去清澈果，给森林送去茂盛果，给花草送去颜色果；给小朋友们送去快乐果，给父母们送去健康果，给老大家送去长寿果……，如此世界就会变得愈加和平，天空会露出更灿烂的笑脸，江河会变得欢声笑语，大地会变得鸟语花香，大家会变得愈加健康幸福！

倘若我是一名航天员，我要……，我的航天梦还有不少不少，期望在不久的以后可以一一达成！

描写的初中作文4

和大家相比，他们在某种程度上有一些自己的兴趣爱好。兴趣可以让人更多的接触到这个领域的内容，让人积极寻找答案；兴趣也能激活思维。很多时候，兴趣是学习的动力，是梦想的源泉。

有这样一个公式；兴趣加方法加勤奋等于成功。学习也是如此，大家都要按照这句话来完成。俗话说；天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。每个人都不是天生的天才，但他们的兴趣和勤奋引导他们走向成功。

还有那些著名的歌手和作家他们可能有兴趣为他们打好基础。如果一个人对某些方面有浓厚的兴趣，就有可能成为他一生的事业。

每个人都想有所作为，但最基本的是，我们离不开自己的利益。所以，无论如何，兴趣对我们有很大的帮助，它能帮助我们主动找到答案。

只有当一个人对某件事有强烈的兴趣，你才能真正用心去发现。

英国著名物理学家、数学家牛顿，在力学、光学、天文学、数学等领域做出了许多杰出的贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结了三大运动定律，奠定了经典物理学的基础。牛顿出身贫寒。14岁那年，他辍学帮妈妈培养。但是他一直爱学习，爱读书，爱做。小学时，他制作了许多实用的仪器，如风车、风筝、日晷和漏锅，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿被剑桥大学录取为勤工俭学生，大部分时间都花在了实验上。正是牛顿的好奇心和兴趣把他带入了几个世界。所以我们在学习的时候，要像牛顿一样，注重观察，善于发现，积极思考。

每个人都必须培养自己的兴趣爱好，才能想实现梦想。

描写的初中作文5

一把普通得不能再普通的锄头，一块有些贫瘠的土地，可一经过奶奶那双勤劳的手，就立马会变成一片蔬菜的乐园。生菜、青菜、韭菜……应有尽有。一个个隆起的土包上种着一株株水灵灵的菜，就像一排排士兵，排列得可整齐了。

小时候，我最爱跟着奶奶去地里种菜。奶奶戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽：奶奶拿一把大锄头，我拿一把小铲子；奶奶穿一双大雨靴，我穿一双小雨靴。奶奶的种菜时间选在中午太阳最大的时候，她在种菜前先要翻地。奶奶那锄头一下一下地掘着土，把土从里到外翻了个遍。锄头打在地上的“咚咚”声，和着一两声轻轻的虫吟鸟语，成了奶奶干活的乐章。风柔柔的，四周是一望无际的油菜花，静静的，香香的。奶奶翻完土，就把土放在那儿，让正午有些毒辣的太阳把土晒干些，不让柔弱的菜种因为水分过多而烂根。晒干了土。奶奶就让我帮着播种。等我小心翼翼地把一粒粒种子安在一个个不大不小的土坑里后，奶奶再把土盖上。她那动作就像在帮熟睡的我盖上小花被一样仔细。之后的几个月里，奶奶常常下地，施肥，捉虫，把一洼洼菜地照看得像自己的小孙孙。转眼，到了收获的季节，只见那一个个大南瓜卧在地上，阳光为它们橘黄色的胖身体镀上一层金色。一株株芹菜水灵灵、娇滴滴，真像一位位绿衣少女。萝卜大大咧咧地探出小脑袋，那一片片长长的叶子下面是它们滚圆的身子。瓜果的清香弥漫在这片奶奶亲手培植的菜地里，奔跑在这蔬菜的乐园，花果的天堂，身心舒畅极了。

我上小学了，回乡下看奶奶的时间少了，只有在寒暑假才能见到她。有一年暑假，我在奶奶家生了病，胃口很不好，嚷嚷着要吃新鲜蔬菜。奶奶一听，连忙去地里挖了几株生菜。烧好后，我吃了一口胃口就开了。不一会，一盘菜一碗饭就被我吃得一千二净。一觉过后，我的病竟好了许多。阳光雨露是奶奶对我无微不至的关爱。

我爱那四季如画的菜园，更爱那细心呵护我的奶奶。

描写的初中作文6

秋意渐浓，薄雨连绵，窗外那一抹朦胧的景色在微微细雨中，逐渐清晰起来。

这一天还残留着夏季的闷热，我乘兴来到峨眉电影厂。看着周围汹涌的人潮，我心中不免有些烦躁。突然感到头顶一丝凉意——一滴雨滴落在我头顶。抬头一望，原本晴朗的天空被秋风剪破，小雨淅淅沥沥。我躲进身旁的屋檐下，发现这是一个古色古香的茶馆，便走了进去。

这家名为“闲亭”的茶馆内是清一色的深褐色，向内走去才发现里面别有洞天。古朴的灰色瓦片被雨水洗的透亮，屋檐下挂着一排排清澈的水珠，流连着不愿落下。粗大的柱子撑起了屋顶，又如一位驻足凝望远方的人，带着说不清的严肃。

我坐在窗边，细听窗外雨声，在人烟因细雨散去后，天地间止于被雨声统一的安宁。雨密时如千军万马奔腾；雨细时又如哀怨的江南女子，细细倾吐心事。古旧的窗沿上雕刻被冲淡，湿湿的青苔流淌着岁月的痕迹。听着窗外雨声，我来时浮躁的心绪渐渐沉静下来。

雨渐小，人影散乱，不如在这浅浅的雨中漫步在这如画的美景之中呢？起身下楼，不觉惊异，窗外的闲亭，一排排古老的瓦房逐渐清晰。时光静好，轻轻的，无人打扰。踏在青石板上，脚下荡漾出一朵莲花。来到池边，雕花的栏杆仿佛诉说着它久远的过去。池中荷叶浸润着细腻的雨。水面滑过一圈圈涟漪。

伸出手掌，雨珠温软，打在青石地板上，散开，濡湿了橙黄色的灯火阑珊。走过一面石壁，忽看见墙隙中金黄的梧桐树叶如一块琥珀挂在树叶间，又旋即滴下。雨水进入衣服却毫无察觉。

窗外的闲亭，一派宁静美丽，在这争名逐利的纷乱世事之中，

若我们的心也能时常下起如此细雨，让心平静下来，让脚步从容下来。我们才能有品味雨之歌的心境，感受自然之美的悠闲。

正如杨绛先生所说：人生最曼妙的风景就是淡定和从容。静下心来才会发现身边的诸多美好。

描写的初中作文7

篮球比赛的时间到了，我们班的十名篮球小将分成两队，各队的参赛队员篮球比赛的时间到了，我们班的十名篮球小将分成两队，各队的参赛队员在同学们的掌声中进入了球场。一身帅气的运动服装，把这些运动员们打扮的格外精神。一声哨响，激烈的比赛打响了，我们大家都聚精会神地看着球赛。

球赛开始了，双方的队员围着圈跳球。裁判员高举着篮球，用力地向上一抛，我们班的“弹跳王”——陈源将球打往对方的阵地，“速度小将”——俞乔卿以风的速度抢到球给黑旋风——孙淼。孙淼边拍着球，边快速的前行。只见他快速运球，左冲右突，立刻放到了对方的篮下，跃起、抬臂、压腕、扣篮，一连串的动作一气呵成，“唰！”好一个利落的“空中开花”啊，球进了，我方旗开得胜，既首先获得两分，又壮了气，真是一举两得啊！

可对方的对手也是不甘示弱。瞧，一个队员满头大汗，双手拿着球，两只胳膊左右摇摆着，晃过我方的两名队员的防守，运球后三个箭步，纵身一跃，一个腾空，投进了一个两分球。这时，对方的选手欢呼雀跃起来。

双方的队员越战越勇。双方的比分交替上升，一直呈胶着状态，一会儿12比10，一会儿16比18，一会儿20比20，双方的比分一直咬得很紧啊！谁也不肯落后，谁也不服输。队员们翻飞疾进，那令人眼花缭乱的运球，那出其不意、恰到好处的传球，那一次次对对方有威胁的进攻……让人目不暇接，双方队员的欢呼声、鼓掌声此起彼伏。

只剩下最后几秒钟了，比赛进入了白热化的阶段，场上的比分是30比30，仍不分胜负。就在这关键时刻，我们的陈源抢到球，左躲右闪，来到对方的篮筐外，他稍稍稳定了一下呼吸，哈，嘭的一声，篮球应声入筐了。也就在这时，裁判吹响了哨子，比赛结束了。啊，我们队以三分的微弱优势胜出了，我们队赢了！同学们欢呼雀跃着。

描写的初中作文8

黄山，位于安徽省南部，素着“人间仙境”的美誉。她以“奇松、怪石、云海、温泉”四绝著称于世。明代著名的地理学家徐霞客对黄山更是推崇备至，曾留下了“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的赞誉。这句话，至今仍然得到黄山旅游者的共鸣。

我观赏过冰雪皑皑的长白山，游览过风景秀丽的武夷山，却从没看见过黄山这样的山。黄山的山真多啊，在154平方公里的面积上群峰耸立，一座连着一座，千峰竞秀，共有大大小小72座的奇峰；黄山的山真高啊，一座座山峰拔地而起，气势磅礴，其中天都峰、莲花峰、光明顶海拔都达到了1800米以上；黄山的山真奇啊，有的山峰如栩栩如生的莲花，有的山峰像一条硕大无比的巨鲸，有的山峰似活灵活现的猴子……奇峰罗列，形态万千。

我欣赏过诡秘的阿里山云雾，目睹过神奇的泰山云海，却从没看见过黄山这样的云雾。黄山的云雾真白啊，白得就像是一匹匹轻纱，又犹如刚刚下过的白雪，那么洁净，那么润泽，那么晶莹剔透；黄山的云海真奇啊，每当日出之前，山谷中就雾起云腾，铺天盖地而来，似海不是海，如烟不似烟，偶尔来一阵风，云雾翻滚，变化万千。这时，奇峰、怪石、古松在云海中时隐时现，这景致真是叫人叹为观止，当太阳升起，顿时，霞光万道，云雾就变得五光十色，绚丽多彩；黄山的云雾真长啊，就像是一张大幕把整个天地都笼罩起来似的，白茫茫的一片，让你向东望不到头，向西也望不到尾，这气势颇为壮观。真是“绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间”啊！

这样的雾围绕着这样的山，这样的山弥漫着这样的雾，再加上道上奇松迎客，山间灵泉沐浴，让你仿佛置身于“人间仙境”之中，难怪人们无不惊叹：“天下名景集黄山”！

描写的初中作文9

金秋，万物都染成了金黄，别的花朵都经不起寒冷的打击，谢了，唯有那金灿灿的野迎着寒冷开放。到处都是醉人的菊花香啊！

今天是教师节。清晨，白茫茫的雾中出现了一个身影，一为小姑娘手捧一大束在山上摘的野菊，迈着轻盈的步伐朝学校走去。她手中那束野菊散发出淡淡的香味。那花瓣上珍珠似的露珠在清晨微弱的阳光的照耀下闪闪发光，像一张张灿烂的笑脸，好像在说：“我要让老师感到惊喜！”。

小姑娘头戴蝴蝶结，身穿校服戴上红领巾，脸上露出浅浅的笑容，捧着那束金灿灿的野菊想：老师说过，野菊虽然没有牡丹名贵，白兰花优雅，但它能在寒冷的冬天开放，多么富有生机！所以，老师一定会喜欢我摘的野菊花的小姑娘一想到老师发现野菊后那惊喜的表情，高兴地跑了起来，真恨不得一下子飞到学校去。

时间还很早，小姑娘走进静悄悄的学校，直冲老师办公室。她发现办公室里灯还亮着，悄悄走近窗户看，她被眼前的景象感动了，热泪盈眶：她敬爱的老师还在备课呢！“老师一定又熬夜了！”小姑娘轻声说。这时，老师站起来，取下眼镜并揉揉眼睛看看表：“哎呀，时间不早了，快去吃饭，不然赶不上上课了！”说完将眼镜放在忘记合上的教案上，将钢笔放在笔筒里就急匆匆地走了。

小姑娘好感动，轻轻打开老师办公室的窗户，将上半身探进去，将她采的大束野菊放进老师笔筒，小声说：“老师你辛苦了，今天是您的节日，我送你一束野菊，希望您喜欢！”说完便离开老师的办公室，开开心心地朝教室走去。老师的办公室里这时已经充满了淡淡的野菊香，野菊在淡淡的香味里笑开了脸，好像在说：“老师，你快来发现我吧！”。

描写的初中作文10

松林里有一棵小松树。它又干又瘪，但是它的同伴很强壮，比它高几个头！为什么？原来这棵小松树太怕太阳晒出来，怕大雨把它冲过去，怕大风把它吹下来。所以它总是躲在松树妈妈的臂弯下，不出来接受大自然的考验。当然是瘦啦！大家都劝，小松树不肯出来。

一天，一些毛毛虫来到松林。这些毛毛虫几天几夜没吃树皮了。他们在寻找目标。一只毛毛虫爬到了一棵大松树上。因为大松树抵抗力强，树皮硬，毛毛虫咬不动。这棵大松树一只手撞到地上，摔死了。其他毛毛虫绝望了。这时，一只毛毛虫突然看到小松树在那里摇晃，其他毛毛虫蜂拥而至。毛毛虫吃了以后说：“抵抗力差的松树好吃，树皮软，不像其他松树皮硬肉老。他们吃的时候，连毛孔都很紧致。这小松树皮细肉嫩，好好吃。”毛毛虫正津津有味地吃着。一天过去了，小松树遍体鳞伤。毛毛虫在小松树上做了很多窝，小松树痛得呱呱大叫。松树的母亲很快为小松树消灭了昆虫，但没有成功。毛毛虫在小松树上生孩子，培养后代。松树妈妈很着急，马上去找啄木鸟。啄木鸟飞到小松树上，不停地啄昆虫。小松树说：“悠着点，悠着点，别啄我柔软的皮肤。啄食要付钱。”啄木鸟回答说：“未经测试的孩子没有抵抗力，烈日是必须的，大雨是必须的，大风也是必须的。它能激活体内所有的潜能。”小松树一听，明白了意思。在未来的日子里，无论是烈日还是暴风雨，小松树都不会再躲在妈妈的怀里。和它的朋友一样，它不怕折磨，不怕大自然的威胁，最后茁壮成长。

现在的小松树极其挺拔，茂盛的树叶像一把绿色的大伞。小松树和它的朋友都很强壮，他们的抵抗力增强了。没有昆虫能再伤害它了。

描写的初中作文11

《全力以赴》全力以赴人生有竞争才会有动力，才会有全力以赴————题记品位绚丽的青春，欣赏灿烂的笑容，追求人生的精彩，享受拼搏的生活人生的五彩缤纷四由于人们面对竞争，全力以赴的结果，而诞生的，不管胜败怎样。全力以赴就好十五。

十六正是花季，是雨季，他们会为自己的大学理想而全力以赴，二十，二十一，正是年轻的时节，他们会为自己的理想事业而奋斗三十，三十一，正是享受人生的季节。而这时，他们正字为自己的理想家庭而刻苦人生的精彩在于人们的全力以赴香远益清的芙蓉说，人生因高雅而精彩，搏风击浪的海燕说，

人生因勇敢而斑斓破土而出的种子说，人生因坚强而绮丽滴水穿石的雨滴说，人生因刚毅而闪亮是啊。大千世界，万物皆灵都在为自己的人生闪亮而全力以赴芙蓉的高雅在于它淤泥中的根海燕的勇敢，在于它风雨滂沱中的翅种子坚强，在于它压于乱石中的身水滴的刚毅。

则在于它积少成多的量。有竞争，有压力，才有全力以赴，则能绽放出人生的光彩。收获到无与伦比的财富。记得有这样一个故事：一个人想成为某公司的特高权位，则去初试，第一次没被录取，一次次失败后，他并不灰心，努力学习更多的本领许多月过去了。第二次应征。

那人将他所用全部的能力来展出自己的才华，在他的全力以赴后终于录取了。在日后的几年里，他都以自己的全力以赴的力量来干好每一件事。终于有一天他登上了特高权位的宝座，受员工们敬仰。还有像爱迪生。居里夫人，等伟人都是经过全力去以赴自己的理想。

不能成为奔腾的大海，可以成为永往直前的小溪。不能成为无际的蓝天，可以成为悠然自得的.白云，不能成为参天的大树，可以成为无忧无虑的小草，人生只要全力以赴，平淡悠然也是精彩，人生如果让你幸运，则会更加灿烂辉煌，全力以赴，完成自己的人生梦想。

描写的初中作文12

我是一个路灯，在夜深人静的时候，我与我的同伴矗立在大街上，为人们照明，尽管街上空无一人，我们要要工作着，这就是我们的职责。

我矗立在大街旁，散发着算是明亮的光芒，我从高处俯瞰街上，车水马龙，人来人往，每一辆车的车灯都亮着，来往的车辆在我眼中构成了一幅黄昏城市的图，远处不时传来微弱的鸣笛声，给这城市中带来几丝喧嚣。

天色渐渐暗下来，人群与车辆也比刚才的稀疏。街对面有一个公园，我能看到里面好像有几个小孩子在追逐打闹，不亦乐乎，公园里树叶很多，我们路灯便起到了很大作用，尽管光不怎么明亮，但总不至于让他们摸着黑跑，一不留神跌一跤。

天已经很黑了，孩子们已经全部跑回家，汽车只剩了两三辆，停在大街上，时不时还驰过几辆车。我们已经工作许久了，我有些疲倦，看着车辆都开着车灯，心想：“车开着车灯，应该可以看见路，而人也不多了，估计也都能看见路，我就歇一会儿，就那么一小会儿，等精力充沛，我再继续吧。”想着，我慢慢把灯光熄下来，我身边的路灯察觉到了异样，发现我这边的光线变暗，赶紧提醒：“不能松懈，有时我们的一时疏忽会酿成大错，曾经对面就有一个路灯休息了一下，导致路边有一个行人没有看到地上的一块砖块办了一跤，还骨折了！”听完这话，我赶紧又进入工作状态。

做一个路灯真的很辛苦，在人们休息的时候我们要工作，还是不停的工作，在夜晚，尽管有其它路灯陪着，可我们都不能聊天，所以我们是孤独的，只能工作。

但是我愿意为人们服务，因为这是我的职责！

描写的初中作文13

秋日里，太阳劳作了一天，终于打算回家了，秋日傍晚，暑气依旧。

在田间活了一辈子的爷爷有打算下地了。做了一整天作业的我也正打算出去解解闷，于是便随他去了自留地。

丰收的季节，到处洋溢这幸福的味道，清新的稻香扑鼻而来，“稻花香里说丰年”，大概就是这种意境了吧。

“你就在这儿自己玩吧。”爷爷把我扔在那儿，便自个儿下地去了。我捡了块阴凉处，拿一把小锄头，摆弄起泥巴来。

时间久了，脖子不由得酸胀起来，便扭了两下，忽地抬眼，看到爷爷正穿过两排稻子，朝着地的另一头走去了。他背着双手，满意地边走边看他那视如亲子的庄稼。我看到，岁月为他的黑发染上了银霜，在秋日的清风中尤为显眼，生活的担子重重地压在他的肩上，让那本来就不高壮的身躯背上了一个微驼的背。

还记得那弯背，曾经驮着我走过了村子里的一条条小巷；那一弯背，曾经是多么笔挺硬朗；那一弯背，曾经出现在每一个我需要的地方。

而如今，我长大了，不再需要那一弯背驮着我了，那一弯背，却也不再那么笔挺硬朗了。

夕阳下，那是怎样的一弯背啊！微黄的阳光下，爷爷微弯的身躯显得是那么单薄，那么虚弱，余晖为爷爷的背缀上了一层金泽，像驮着一座大山，像背着一个世界，有死低头凝眸大地，寻找他播种的希望，收获的喜悦。

背弯如弓，将汗水挂在弦端；背弯如弓，将爱挂在弦尾。

爷爷啊，您到底经历了多少风霜？到底接受了多少雨雪的洗礼？是否是那生活给了您太多的压力？亦或是我们这些孩子要让您操那么多心呢？一滴泪滑过我的脸颊，我知道，这是幸福的泪，因为我发现，爷爷的心里装着对我们太多的关怀。

爷爷的背如一道虹，为孩子们架起通向成功的必经之路；爷爷的背是一汪海，为孩子们包容人生路上的点点滴滴；爷爷的背是一片天，为孩子们遮挡住了人生路上的风吹雨打。

看着夕阳下，那一弯背，泪模糊了我的双眼……

描写的初中作文14

每次去镇上经过马路边那户人家时，我的敬佩之情油然而生，这件事把我们如何感动啊，恐怕只有我和爷爷才能真正地体会到。

那是我五岁的一个夏天，家里要建新房，那时我们家并不富裕，在建房前要买材料了，水管啊，钢筋啊，水泥啊，材料钱还是像老乡借的，所以那段时间我们家里很节省。爸爸和妈妈出去找建房工了，奶奶去卖菜了，爷爷要去买材料，因为家里没人了，所以爷爷不放心我独自在家，就带我一起开着拖拉机去了。

那天中午我们要去买水泥，到了店里，选好了几根中意的水管，跟老板讨价还价了好一会儿，才能买下来。老板问我们要不要派车子运过去，只需三十元，为了省这三十元，我们就用拖拉机运回去。

炎炎烈日，我们爷孙俩小心地朝家的方向驶去。上坡时，没油了，车子渐渐地从坡上退下来。幸好当时车子和人很少，爷爷也使劲地刹住了车，这是上天造福啊！随着天越来越暗，路上几乎没车了，前方正好没有加油站，我们爷孙俩没辙，只得一步步艰难的推向前。推了十几分钟，到了一户住在马路边的人家，一位好心的叔叔走出来，问我们为什么推车，我们就把事情的经过告诉他，他就说：“原来这样啊，那么车子停在我家吧！我用我们家的车子载你们回去吧！”我们很开心，爷爷说：”那我们的车子怎么办？“”停在我家吧，如果你不放心，我就把我的身份证抵押给你，明天你再来取车吧！“叔叔就把我们载回家了。爷爷说：”小伙子，谢谢你，改天我们吃个饭吧！“叔叔却说：”哎呀，这不用，晚上凉快，载你们顺便出来兜兜风！大爷，我走了再见！“

就是这样，我第一次明白了社会上也有善良的人，也会做善良的事。

描写的初中作文15

天气很晴朗，小魔法师轻轻敲击小房子：“小小门打开，宝贝飘出来。”小房子里飘出一双漂亮的鞋子。

小魔法师告诉嘟嘟熊：“这是一双会飞的鞋子，穿上它你就可以像鸟儿一样飞上天空。”

嘟嘟熊穿上鞋子，两只鞋子拖着他，轻轻的飞到了树顶。嘟嘟熊摘下树上的大红枣，扔给小猪肥肥、顽皮鼠和哈哈兔。大家羡慕地说：“好棒的飞鞋呀！”

嘟嘟熊飞上了蓝天，和小鸟们一起飞行。树上的小猴淘淘羡慕的说：“好棒的飞鞋呀！”

晚上，嘟嘟熊脱下鞋子，正要睡觉，忽然听到了鸟叫声，他在房间里找了又找，一只小鸟也没有。可他一躺到床上，小鸟的叫声又想起来，这是怎么回事呢？

嘟嘟熊早晨醒来，吃惊的发现鞋子自己跑到窗户上去了。阳光把鞋子的影子斜射到地板上，看上去是两只大鸟的影子。

鞋子怎么跑到窗户上去了？影子怎么会是大鸟的影子呢？

嘟嘟熊跑去问魔法师。小魔法师告诉他：这双鞋子是两只白天鹅变的，他们中了魔法，于是变成了这种样子。

嘟嘟熊说：“两只天鹅多可怜啊！”

小魔法师说：“只要拿下这两条鞋带，解除了魔法，天鹅就可以飞走了，但是你会永远失去神奇的飞鞋！”

嘟嘟熊想了想说：“我宁愿失去飞鞋，也要救天鹅！”

他把鞋带解开，拿了下了，两只鞋子马上变成了雪白的天鹅。

两只白天鹅飞上了天空，大声说：“谢谢你，嘟嘟熊。”

小动物们看见了，都热烈鼓掌。

这时小魔法师突然变成了漂亮的小仙女：“嘟嘟熊，你以自己的善良救了天鹅，解除了坏人施在我身上的魔法。这回我要送你一件真正的宝贝。”

细节描写写作训练

一、对比原稿与修改稿，学习细节描写的方式

1、原稿：《背影》

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。

修改稿：《背影》

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

2、原稿

这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张，犹豫了很久，终于走上了讲台…… 修改稿

这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈离了座位……

——摘自《脱下自卑的外衣》

3、原稿：

“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。”

修改稿：

我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”

4、原稿

她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物。

修改稿

她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。

5、原稿

他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的。修改稿

他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。（改文）

6、《回望》（原稿）

父爱是不易被察觉的。

一天下棋时，父亲借口悔棋，我不快，便与父亲闹翻了。从那以后，我尽量 避免和父亲说话。那天，母亲出差，去辅导班的路途遥远，父亲就决定送我。

公共汽车上，父亲站在离我不远不近的地方。我两眼望着窗外，略微侧头，发觉父亲在注视着我。

到站后，我一声不响地下了车，快步走着。虽然身后并没有随行的脚步声，但在拐弯处，我还是与刚过了马路的父亲的目光碰撞到了一起。我眼睛一热，心也跟着热了起来。父亲仍然注视着我，目光是那样温暖。我顿了顿，假装提鞋。站起来时，心中的暖意更深了。

从此，我发觉父亲的爱无处不在，却不易察觉。

回望（修改稿）

父爱是不易被察觉的，但又是实实在在的。

一天下棋，父亲借口悔棋，我不快，便与父亲闹翻了。从那以后，我尽量避免和父亲说话。那天，母亲出差，去辅导班的路途遥远，“护送”我的重担便落在了父亲的肩上。

上了公共汽车，我故意与父亲背对着，沉默不语。我漫无目的地望着窗外，偶一侧头：竟发现父亲在不远处静静地注视着我，眼里充满了关切，似乎并不在意我俩目前正处在“僵持阶段”。

到站后，我一声不响地下了车，快步走着。身后似乎并没有父亲跟随的脚步声，但在拐弯处：我回头一望，正好与刚过马路的父亲的目光相碰。我不禁眼睛一热，心也跟着热了起来。虽然看不清父亲回望我的眼神，但我分明感觉到那目光是暖的。我顿了顿，假装蹲身提鞋，又朝父亲回望我的方向看去，发觉父亲仍在看着我。我站起身来，心中的暖意又加深了，心潮澎湃地走上了通向教室的路。

从此，我发觉父亲的爱就像回望一样无处不在，只不过需要用感受爱的眼睛去观察，用体谅父亲的心去感受。

二、赏析一些精彩的细节 细节描写——环境描写

1、习作《在阅览室里》：

“刚走到阅览室的门口,一股热气就迎面扑来。踏进阅览室一瞧,嗬,人真多啊！坐的坐,站的站,还有挤来挤去找位子的、觅书报的……然而却静得出奇,只有日光灯发出„吱——‟的声响。我不禁屏息静气,插身进去。”

2、今天教室里安静极了.只听见飒飒飒记笔记的声音，有的时候就有一点哗哗的翻书的声音，老师讲话的声音虽然不大，但是大家都听得清清楚楚，窗外有的时候还传来两声鸟叫，有一个同学一不小心把铅笔盒碰得掉在地下，大家很吃惊地回过头来看着他。

3、（场景描写）公共汽车擦着人群的边缘，驶了过来，没等到停稳，人们便一起涌向前门、中门、后门，于是，青年的潇洒大度、教授的温文尔雅、姑娘的矜持恬静，便一齐被抛在那空落落的车牌下，只有那一个个黑发的头、白发的头、长发的头、短发的头和戴帽子、包围巾的头，一样地在车门口攒动，那一双双白皙的手、粗糙的手、青筋暴露的手和戴手套的手，一齐向上挥舞着，努力向前伸——企图抓住车门，此时人们之间便无了高低贵贱，紧紧“团结”在一起：笔挺的西装和肮脏的工作服挨在一起，白亮的高跟皮鞋胡乱地踏在黑亮的大头皮鞋上，人们之间也没有了礼貌谦让：身体高大的在尽情发挥高空优势，身体瘦小的也在巧妙地利用低层空间，上的人气急败坏，下的人败坏气急，满眼扭曲的面孔、暴怒的目光，满耳叫声、喊声、骂声和小孩的哭声。” 细节描写——景物描写 小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气。缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心便开始在慢慢沙化。于是就怀念起那瓦屋的雨声。

雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如万马奔腾；雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风。瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。

人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的情怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。细节描写——写人

1.尽管是冬天，罗庚依然在帐台上看他的数学书。鼻涕流下时，他用左手在鼻子上一抹，往旁边一甩，没有甩掉，右手还在不停地写……

2、主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽，举得很慢很慢，像是在举一件十分沉重的东西，一点一点的，一点一点的，等到举过头顶，忽然用力一挥，便停在空中，一动不动。

（分析：这像是表明了一种思索的过程，作出了断然的决定。主席完全明白当时人们的心情，而用自己的动作把这种心情表达出来。这是一个特定的历史性的 动作，概括了历史转折时期领袖、同志、战友和广大革命群众之间的无间的亲密，他们无比的决心和无上的英勇。）（《挥手之间》 细节描写——展开情节

夜深了，四周宁静得像潭泛不起丝毫波澜的死水。我躺在床上，不耐烦地等着爸爸回来。正当我迷迷糊糊快要睡着时，一阵“噔噔噔”的上楼声如期将我吵醒。“来了！”生气、埋怨在我的心里翻腾着，我不禁紧皱了眉头。

“吱呀”一声，门开了。爸爸的那双老旧的皮鞋在木地板上无力地拖着，“刺——沙——”像是老狗的喘息，又如病猫的呜咽，沉沉地压在我的心头，抑郁的感觉顿时塞满了我周围的每一寸空气。我努力地压住心中的怒火，差点喘不过气。

突然，声音停了。“怎么回事？”我的心不由地吊了起来。几十秒的宁静过后，一声刺耳的“嗞嗞”声重又撞击我的耳膜，撕扯我残余不多的耐心。突然，一切又戛然而止，石沉大海。过了几秒，同样的声音再次响起。一声，又一声，像老鼠偷油般，声音不大，却十分让人心烦。我怒不可遏，可那时断时续的脚步声又不住地提醒我：爸爸怕惊动我休息，正努力抬高沉重的腿，再慢慢地、轻轻地落下，不过还是无奈地发出了声音，所以爸爸不得不走一步，停一会。一想到疲惫的爸爸在自己的家中竟然要蹑手蹑脚、如做贼般踮起脚尖走路，我不禁心中一疼，之前的怨念逐渐被吹散。

过了会，脚步声竟又像蒸发了似的，就在我满心担忧之时，一声声轻轻地“咚咚”声悠悠的飘了过来。我心中一惊：爸爸把鞋脱了？他不顾天寒夜深，为了我，竟光着脚在冰冷的地板上行走！一步步，一声声，浇灭了我心中的怒火，抚平了心灵的毛躁，牵动着我的内心。一片释然，酣然入梦。细节描写——练习

分别进行一段人物、情节、环境的细节描写。