英语助教社会实践报告

英语助教社会实践报告

英语助教社会实践报告1

今年的这个暑假对于我来说注定是沉甸甸的——假期中全部的感悟与思考让我坚决了一个信念：肯定要做一名好老师!

放暑假前，当得知疯狂英语夏令营在我校聘请英语助教的消息后，我便按捺不住内心的感动，跃跃欲试。经过提交个人简历、两轮面试、课件考核、培训等环节，我幸运地被录用了!从那刻起，我便想象着在疯狂英语夏令营的10天“美妙”生活——每天带着夏令营里的同学在户外、室内边做嬉戏边学习，轻松而欢乐。在那里，通过疯狂英语这一桥梁，与一群素不相识的人朝夕相处，建立友情。而我，也肯定会以十足的信念与急躁做得特别精彩。这必将是一段和谐而难忘的生活!就是带着这样的向往，我开头了长达10天的暑期社会实践助教之旅。

第一天“当头棒喝”

直到见到同学的那一刻，我才真正意识到自身身份的转变：我不是以高校生的身份消失在他们面前，而是一名为人师表的老师。这样想着，我的言行就不禁有板有眼起来。严厉 的自我介绍、夏令营流程简介以及班级规划管理介绍等便成为实践第一天我给同学的“见面礼”。

然而，一切都没那么简洁。本以为简简洁单的自我介绍硬是被“羞羞答答”地拖了许久;本以为着重强调的集合整队纪律不会消失差错，却硬是在第一天偷偷溜走了俩孩子;本以为课堂气氛肯定会特别活跃，然而任凭你怎么想法子，整个课堂气氛却总像老牛拉破车一样行进困难。我们四位助教高涨的热忱在第一天就被狠狠地浇了冷水，莫非我那美妙和谐的助教生活就要这样被扼杀在摇篮里了吗?我开头埋怨，这些初一的孩子根本没有我们想象中那么听话懂事，也根本没有我们认为的那么机智活泼。这第一天我们对同学的“当头棒喝”没有起到丝毫作用，却把我们膨胀的自信硬生生地打压了。

触动心灵的转变

在疯狂英语的夏令营活动流程中，有五级通关测试一项，每次过关的同学将得到一个手环以示鼓舞。我暗自想着，最终有机会整你们了!于是，我实行“鸡蛋里面挑骨头”的策略，第一次测试，同学统统没有过关。两次、三次、四次、五次……我窃喜。有一个男生，有一处发音问题，是受方言影响，我坚决不给他手环。就这样，一次不过两次，两次不过三次，三次不过四次……直到第25次，看着他始终坚毅的神情，我怔住了。他好像在告知我，我是不会被轻易战胜的，你尽管放马过来吧!

这种表情唤起了我最初那份饱满的热忱，在夏令营开头之前，我曾下定决心，即使遇到再大的困难也绝不退缩，我可以制服一切阻力!然而，回首这几天自己的表现，我暗自摇头。很多次给同学订正发音，我脸上流露的不耐烦与同学脸上的挫败感始终萦绕在脑海，这令我惭愧不已。他们都还只是初一的孩子，需要细心呵护，急躁引导，来到这个英语夏令营本身就是为了提高自己的学习爱好，况且在任何时候，强制都有可能抹杀一个人欢快的天性，更别谈“提高”二字。而我来到这里的目的不就是盼望能够影响他们向着更好的方向进展吗?但是这几天我都干了什么啊，竟然在和这些同学斤斤计较，实在不应当。

愈想愈愧疚，于是我制定了一份爱心方案，争取让班上每一名同学10天后不仅能够发音更标准，还要乐观自信，以饱满的热忱迎接生活，克服万难。为此，我全力以赴，仔细对待每一名同学，仔细利用好课上课下的每一分钟来关心他们提升口语发音技巧。

之后的特色感恩课上，当孩子们大声喊出“老师辛苦了”的时候，我潸然泪下;每天过关考核时，看到他们专心地一遍遍订正错误发音，直到条件反射式地突破难点，我欣慰的同时总会向他们伸出大拇指说，“你是最棒的! ” ;拔河竞赛上，看到孩子们齐心协力，使出浑身解数对抗比自己大两岁的.对手时，我声嘶力竭地为他们加油打气;最终一天的终极测试上，他们用完善的行动证明白自己10天的收获与成长，那一刻，我热泪盈眶。

虽然自己只是担当了10天的英语助教，但是这期间的收获却是不能用言语来表达的，看着同学们一点点的进步，看着他们在自己的努力下取得的成果和自信，我深深感觉到一名老师的魅力。我暗暗对自己说，我肯定要做一名好老师!

三省吾身，总结中成长

收获一：在疯狂英语夏令营工作的10天里，我体会很深的一点就是同学们之间的英语水平差异。除个人因素外，主要体现在地区差异上。许多同学的英语发音受到方言的严峻影响，这对于处于英语学习入门阶段的他们来讲是一个特别不利的因素，这不仅是同学自身的问题，还与他们学校里的任课老师有很大关系。只有任课老师的发音标准，具备引导同学订正发音的意识，才会影响同学们主动向着标准的方向改进。除此之外，这种差异还体现在城市与农村上。不少农村同学步入初高中后，大都是由于英语成果不好而落在城市同学的后面。这并非说他们的资质不好，只是由于起步晚，加之没有受到优良的英 语基础教育所造成的。

为此，我认为国家应当加大对农村地区的教育与师资投入，提高老师队伍整体的专业水平，力求农村的孩子能与城市的孩子站在同一条起跑线上。而对于当代高校生，尤其是作为师范生的我们来说，理应主动走到社会需要的第一线上，走到广阔农村地区去实现我们的价值，让青春在那片土地上绽放最美的光线。

收获二：作为一名英语专业的师范生，在疯狂英语担当助教的经受让我积累了在讲台上讲课的实战阅历。我深刻地熟悉到，当一名优秀老师相当不易。

首先需要丰富的学问储备。所谓“要给人一杯水，自己必需有一桶水”讲的就是这个道理，老师具备了过硬的学问才能运用自如，有效地达到教学目标，从而在同学面前树立起权威。其次，有效的教学方法是关键。一名优秀的老师应当着重在如何提高同学学习爱好，总结什么学问同学比较简单接受、什么学问相对难以接受，如何因材施教，每节课后总结自己的得失作为阅历，不断探究更好的教学方法。最终，同学很简单先入为主，是否喜爱一门课程很大程度上取决于是否观赏这门课程的任课老师。因而，一名优秀的老师应当为人师表，充分发挥老师的个人魅力。提倡身教重于言传，具有较高师德的老师才会受到同学的敬重。同时，维持师生关系和谐融洽将大大减小教学工作开展的阻力。

没有人能随任凭便胜利，想要做好任何一件事情都需要付出更多的辛勤与努力。老师是一门需要爱心与责任心的职业，想起对自己有深刻影响的老师，我下定决心，肯定要做一名好老师!

收获三：这是一个竞争激烈的多元化社会，每一个个体都不行能脱离他人而单独存在。正如，一只蚂蚁的力气非常渺小，是难以获得胜利大餐的;而一群蚂蚁的力气是巨大的，由于我为人人，人人为我，团队的整体力气是不行小窥的，所以必需要学会和重视团队精神。

在疯狂英语夏令营的10天生活里，老师团队的合作、班级之间的合作、同学之间的合作贯穿始终，正是这种团队精神维系着整个班级乃至整个夏令营的向心力。而人在社会中的生存进展更是离不开这种团队精神，团队精神维系着人与人之间的和谐关系，能够促进整个社会的和谐进展。对于我们来说，能够时刻重视并娴熟运用“团队精神”，对于自己将来在社会竞争中立于不败之地，有着重要作用。

英语助教社会实践报告2

今年的这个暑假对于我来说注定是沉甸甸的——假期中全部的感悟与思考让我坚决了一个信念：肯定要做一名好老师！

放暑假前，当得知疯狂英语夏令营在我校聘请英语助教的消息后，我便按捺不住内心的感动，跃跃欲试。经过提交个人简历、两轮面试、课件考核、培训等环节，我幸运地被录用了！从那刻起，我便想象着在疯狂英语夏令营的10天“美妙”生活——每天带着夏令营里的同学在户外、室内边做嬉戏边学习，轻松而欢乐。在那里，通过疯狂英语这一桥梁，与一群素不相识的人朝夕相处，建立友情。而我，也肯定会以十足的信念与急躁做得特别精彩。这必将是一段和谐而难忘的生活！就是带着这样的向往，我开头了长达10天的暑期社会实践助教之旅。

第一天“当头棒喝”

直到见到同学的那一刻，我才真正意识到自身身份的转变：我不是以高校生的身份消失在他们面前，而是一名为人师表的老师。这样想着，我的言行就不禁有板有眼起来。严厉 的自我介绍、夏令营流程简介以及班级规划管理介绍等便成为实践第一天我给同学的“见面礼”。

然而，一切都没那么简洁。本以为简简洁单的自我介绍硬是被“羞羞答答”地拖了许久；本以为着重强调的集合整队纪律不会消失差错，却硬是在第一天偷偷溜走了俩孩子；本以为课堂气氛肯定会特别活跃，然而任凭你怎么想法子，整个课堂气氛却总像老牛拉破车一样行进困难。我们四位助教高涨的热忱在第一天就被狠狠地浇了冷水，莫非我那美妙和谐的助教生活就要这样被扼杀在摇篮里了吗？我开头埋怨，这些初一的孩子根本没有我们想象中那么听话懂事，也根本没有我们认为的那么机智活泼。这第一天我们对同学的“当头棒喝”没有起到丝毫作用，却把我们膨胀的自信硬生生地打压了。

触动心灵的转变

在疯狂英语的夏令营活动流程中，有五级通关测试一项，每次过关的同学将得到一个手环以示鼓舞。我暗自想着，最终有机会整你们了！于是，我实行“鸡蛋里面挑骨头”的策略，第一次测试，同学统统没有过关。两次、三次、四次、五次……我窃喜。有一个男生，有一处发音问题，是受方言影响，我坚决不给他手环。就这样，一次不过两次，两次不过三次，三次不过四次……直到第25次，看着他始终坚毅的神情，我怔住了。他好像在告知我，我是不会被轻易战胜的，你尽管放马过来吧！

这种表情唤起了我最初那份饱满的热忱，在夏令营开头之前，我曾下定决心，即使遇到再大的困难也绝不退缩，我可以制服一切阻力！然而，回首这几天自己的表现，我暗自摇头。很多次给同学订正发音，我脸上流露的不耐烦与同学脸上的挫败感始终萦绕在脑海，这令我惭愧不已。他们都还只是初一的孩子，需要细心呵护，急躁引导，来到这个英语夏令营本身就是为了提高自己的学习爱好，况且在任何时候，强制都有可能抹杀一个人欢快的天性，更别谈“提高”二字。而我来到这里的目的不就是盼望能够影响他们向着更好的方向进展吗？但是这几天我都干了什么啊，竟然在和这些同学斤斤计较，实在不应当。

愈想愈愧疚，于是我制定了一份爱心方案，争取让班上每一名同学10天后不仅能够发音更标准，还要乐观自信，以饱满的热忱迎接生活，克服万难。为此，我全力以赴，仔细对待每一名同学，仔细利用好课上课下的每一分钟来关心他们提升口语发音技巧。

之后的特色感恩课上，当孩子们大声喊出“老师辛苦了”的时候，我潸然泪下；每天过关考核时，看到他们专心地一遍遍订正错误发音，直到条件反射式地突破难点，我欣慰的同时总会向他们伸出大拇指说，“你是最棒的！ ” ；拔河竞赛上，看到孩子们齐心协力，使出浑身解数对抗比自己大两岁的对手时，我声嘶力竭地为他们加油打气；最终一天的终极测试上，他们用完善的行动证明白自己10天的收获与成长，那一刻，我热泪盈眶。

虽然自己只是担当了10天的英语助教，但是这期间的收获却是不能用言语来表达的，看着同学们一点点的进步，看着他们在自己的努力下取得的成果和自信，我深深感觉到一名老师的魅力。我暗暗对自己说，我肯定要做一名好老师！

三省吾身，总结中成长

收获一：在疯狂英语夏令营工作的10天里，我体会很深的一点就是同学们之间的英语水平差异。除个人因素外，主要体现在地区差异上。许多同学的英语发音受到方言的严峻影响，这对于处于英语学习入门阶段的他们来讲是一个特别不利的因素，这不仅是同学自身的问题，还与他们学校里的任课老师有很大关系。只有任课老师的发音标准，具备引导同学订正发音的意识，才会影响同学们主动向着标准的方向改进。除此之外，这种差异还体现在城市与农村上。不少农村同学步入初高中后，大都是由于英语成果不好而落在城市同学的后面。这并非说他们的.资质不好，只是由于起步晚，加之没有受到优良的英语基础教育所造成的。

为此，我认为国家应当加大对农村地区的教育与师资投入，提高老师队伍整体的专业水平，力求农村的孩子能与城市的孩子站在同一条起跑线上。而对于当代高校生，尤其是作为师范生的我们来说，理应主动走到社会需要的第一线上，走到广阔农村地区去实现我们的价值，让青春在那片土地上绽放最美的光线。

收获二：作为一名英语专业的师范生，在疯狂英语担当助教的经受让我积累了在讲台上讲课的实战阅历。我深刻地熟悉到，当一名优秀老师相当不易。

首先需要丰富的学问储备。所谓“要给人一杯水，自己必需有一桶水”讲的就是这个道理，老师具备了过硬的学问才能运用自如，有效地达到教学目标，从而在同学面前树立起权威。其次，有效的教学方法是关键。一名优秀的老师应当着重在如何提高同学学习爱好，总结什么学问同学比较简单接受、什么学问相对难以接受，如何因材施教，每节课后总结自己的得失作为阅历，不断探究更好的教学方法。最终，同学很简单先入为主，是否喜爱一门课程很大程度上取决于是否观赏这门课程的任课老师。因而，一名优秀的老师应当为人师表，充分发挥老师的个人魅力。提倡身教重于言传，具有较高师德的老师才会受到同学的敬重。同时，维持师生关系和谐融洽将大大减小教学工作开展的阻力。

没有人能随任凭便胜利，想要做好任何一件事情都需要付出更多的辛勤与努力。老师是一门需要爱心与责任心的职业，想起对自己有深刻影响的老师，我下定决心，肯定要做一名好老师！

收获三：这是一个竞争激烈的多元化社会，每一个个体都不行能脱离他人而单独存在。正如，一只蚂蚁的力气非常渺小，是难以获得胜利大餐的；而一群蚂蚁的力气是巨大的，由于我为人人，人人为我，团队的整体力气是不行小窥的，所以必需要学会和重视团队精神。

在疯狂英语夏令营的10天生活里，老师团队的合作、班级之间的合作、同学之间的合作贯穿始终，正是这种团队精神维系着整个班级乃至整个夏令营的向心力。而人在社会中的生存进展更是离不开这种团队精神，团队精神维系着人与人之间的和谐关系，能够促进整个社会的和谐进展。对于我们来说，能够时刻重视并娴熟运用“团队精神”，对于自己将来在社会竞争中立于不败之地，有着重要作用。

参加英语助教社会实践报告书学校：**大学 系别：**系 班级：****班 学号：********** 姓名：***

当知道疯狂英语在我们河津中学招暑假夏令营助教时，我的心情顿时喜悦了起来，因为自己终于盼到了这样一个机会——暑假期间，去一个陌生的地方工作，认识一些陌生而又亲切的人，做一些有意义的事，然后在那个地方留下美好而难忘的回忆。之前听同学说过，当疯狂英语夏令营的助教很有意义，很难忘，是人生一段宝贵的回忆，所以这次机会来了，我一定要好好把握住。

疯狂英语助教的面试分两轮。但是我真的很想争取到这个机会，所以，即使是第一轮的面试，我也很认真地对待。我是那种不轻易做决定，一旦决定了就会全力以赴的人。我特意上网查了个人简历的格式，然后精心设计了自己的个人简历，填写了我的基本资料，既有优点又有不足，使简历看起来一目了然。到面试的时间了，我虽然挺紧张，但还是能够向面试官展示了我的热情和专业特长。通过自己的努力，第一轮面试顺利通过。

接着，是培训。现在回想过来，我凭着自己坚定的决心和认真的态度，坚持了为期三个周末的培训。虽然培训不会很累，但我觉得还是够考验人的意志力的，因为这样的培训就好像平时上课，早睡早起，利用周末的时间学习培训内容，不少通过了第一轮面试的人，最终因为时间冲突或学习任务重的原因而放弃了。但是，我还是坚持了下来。在培训当中，我学到了英语的基本发音，领悟了当一名助教所应具备的素质。终于，在复试中，我以优异的成绩通过了。我非常的高兴，因为自己的付出得到了回报。

我是安排去河津的疯狂英语夏令营，时间是8月1号至8

月10号，但我们助教要提前两天出发过去准备。所以从期末考试结束到出发，我有六天的时间。在这六天中，我做了很多准备——继续练好自己的美音音标，上网查找了很多实用的名人名言，去图书馆找了一些教人玩游戏的书籍来参考，还就如何当好一名助教这个问题，咨询请教了一些有经验的朋友和长辈。我知道“不要打无准备的战”的道理，所以既然要做，就要做好充分的准备，全力以赴。更何况，我真的希望自己能实现当初的想法——做一些有意义的事，虽然夏令营的时间不是很长，但我真的希望在这不长的十天时间里能尽自己所能教给学生一点东西，起码能让他们体会到一名助教老师对待工作、对待学生的那一份热情与认真。

怀着兴奋的心情，我来到了河津中学，我的夏令营助教之旅所在，现在回想起来充满着回忆的地方，展开了。

但是，现实超出了我的设想。在夏令营开始的第一天，现实就弄得我身心疲惫了。早上六点起床洗漱——去学生宿舍召集本班学生——集队到操场进行晨练、早读及早餐考——组织学生上好大课——小班课及午餐考——午饭午休——下午大课——小班课及晚饭考——晚饭小息——晚上小课或外教课及睡前考——工作人员开会总结。这就是我们助教每天要做的事情，看起来已经够烦琐的了，但是在这里的每一件事情当中，其实还包括着很多。比如，我带的是小学生营，所以不少学生都挺调皮捣蛋的，特别是男生，而且有些学生十岁都没到。早上去宿舍集队时，这些“小小学生”会出现赖床的现象，至于上课时又会出现学生开小差不认真听讲的情况，还有宿舍的学生安全及学生生活问题等等，都是我们助教老师要解决的。以前我也参加过一些社会实践，但是对于这次，我感觉压力是最大的，自己的担子很重，因为在这些小学生面前，我就是他们的老师，很多时候他们累的时候其实我也累了，但是为了激励他们，我必须振奋起来；之前我以为来做助教就是和学生一起学习、一起玩，协助主教老师做好教学工作，让学生学一些东西，并且让大家拥有难忘的回忆就行了。但实际情况比想象中的要困难很多。

但是，既然做了，就坚持下去吧，坚持就是胜利。这是一个中肯的态度，也是我在认识到事实之后的第一个想法。之后，我对待助教工作的态度就变得越来越积极了。想起自己当时最根本的想法——做一些有意义的事情。我对自己说，就算现在情况比想象的艰苦了，我也不能忘记当时自己来这里的动力啊！我要尽己所能，教育、关怀学生，让他们在夏令营里尽量多学点知识，掌握学习英语的方法，更重要的是学生思想上的转变和升华，让他们深切体会到师生之间、朋友之间那种平凡而又温暖的真情。因此，在接下来的时间里，我充满着热情，对待我的学生，对待我的心灵。虽然还是很累，但是我的内心因本着自己的信念和有着大家彼此间的关怀而快乐了起来

最后，我想说的是，任何收获都是要通过自己的努力，事情的开始总是艰难的，但是一定要有信念并且要坚持信念，用心去待人处事，不轻言放弃，最后的结果总是意想不到的。这也是我参加这次疯狂英语夏令营助教得出的最深刻的体会。