教研年度工作计划

教研年度工作计划集合10篇

时光在流逝，从不停歇，我们的工作同时也在不断更新迭代中，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编收集整理的教研年度工作计划10篇，希望对大家有所帮助。

教研年度工作计划 篇1

一、指导思想：

坚持树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍建设，落实课程设置方案，发展课外体育活动项目，认真组织实施《学生体质健康标准》，坚持开展业余训练工作，积极开展教科研工作，深化教学改革，深入推进新课程标准实施，大力加强校园体育文化建设。

二、工作要点：

(一)学习《课程标准》更新教学观念，积极推进课改实验工作。

体育课程标准是体育教师开展体育教学活动的指南，为使我校体育教师尽快树立全新的体育教学观念，教研组将开展多种形式的校本培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化，动员全员参与，制定课改教学计划，大胆革新，勇于实践，加快我校课改实验的进程。

(二)严格执行体育法规，保证体育教学工作的顺利进行

体育课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此每一位体育教师都要坚决维护体育课程的严肃性。按课时计划认真上好体育课及活动课，并进一步加强安全教育和防范意识。体育教师要高度重视自己的本职工作，充分意识学生身心发展在素质教育中的重要地位，并以扎实有效的工作和积极的言论去换取全校上下的信任和支持。

(三)加强教研组管理和建设力度，不断提高常规管理水平

教研组是学校的基层教学组织，也是开展教学研究的重要阵地，一流的组风是保证一流教学质量的关键，因此我们体育教研组将一如既往，在校行政的领导下，加强教研组内部管理，努力做好以下几项工作。

1、认真贯彻执行《体卫工作两个条例》精神。

2、在教研组内倡导勤学习、共研讨之风，以不断充实、提高每个教师的理论水平和教育、教学能力。

3、围绕《课程标准》和新的教材体系，开展教研活动，推进课改，本学期我组教师人人上课改实验课，在实践中提炼、升华。

4、做好各种资料工作，不断充实，完善体育资料库。

5、认真开展体育教科研工作，从体育教学中的点滴写起，逐步提高教师们的写作水平。

6、落实阳光体育运动要求，确保学生在校每天运动1小时。

(四)加大学校体育训练力度，全力提高运动竞技水平

坚持普及与提高相结合，这是学校体育工作的重点，在抓好普及的基础上，下大力抓提高，才能使学校体育工作得以健康发展。因此我们将加大课余训练工作的科学管理与训练的力度，结合我校实际，坚持长年训练，向科学训练要成绩，不断提高学校竞技体育水平。

教研年度工作计划 篇2

一、工作目标

以学校和教导处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。

二、主要工作内容和措施

（一）加强教研常规管理，进一步形成语文教学的研究氛围

1、每月两次的教研活动。针对教学中存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。

2、开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过示范课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。

3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。

4、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。

（二）加强课题研究，注重学生素养

语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。

任何学习都要注意课内外相联系，不断扩展学生的认知领域，即“生活课堂生活”。再者，学习本身就包括接受与发现两种最主要的形式，这就需要不断鼓励学生在亲身参与中独立发现。因此，语文教学不仅要重视课堂语文学习，更要重视社会生活中的言语实践。同时，鼓励老师们能结合教学实际，积极撰写论文或写好教学反思。

三、活动安排

九月份：

1、制订语文教研组工作计划。

2、各位老师制定教学计划、安排教学进度。

3、确定本学期教研组主题教研活动的方案。

4、陈希如老师主持的第一次专题研讨（ 20xx年9月30日 下午）

5、检查督促年级组语文老师进行集体备课，做好流程记载和相关资料的收集。

6、七年级教师的教学开放日活动（ 20xx年9月23日 上午郭华华老师第三节课，朱娜老师第二节课）。

7、配合教务处做好推普工作。

十月份：

1、程世琦老师主持的第二次专题研讨（ 20xx年10月14日 下午）。

2、按照学校要求组织本组教师参加学校组织的课堂教学活动。

3、八年级教师的教学开放日活动（ 20xx年10月21日 上午高明老师第三节课，蒋吉虎老师第四节课）。

4、世琦老师主持的第二次专题研讨（ 20xx年10月14日 下午）。

5、董雪梅老师主持的九年级语文集体备课（ 20xx年10月14日 下午）。

十一月份

1、根据学校安排做好期中考试的拟题和评卷工作。

2、殷宗印老师主持的九年级语文集体备课（ 20xx年10月28日 下午）

3、继续深入研究课题，做好相关记载，写好研究笔录。

4、组织教师参加学校的常规教学活动。

十二月份：

1、陈希如老师主持的八年级语文集体备课（ 20xx年11月4日 下午）。

2、刘顺老师主持的七年级语文集体备课（ 20xx年11月4日 下午）。

一月份：

1、撰写教学总结和论文。

2、期末资料整理、汇总。

3、写好教研组期末总结。

4、按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。

教研年度工作计划 篇3

一、指导思想

以学校数学教学工作要点为主线，继续加强数学教学的改革，通过课堂教学这一媒体，加强对教学模式、教学方法的研究，认真上好教学研究课，通过教研组老师的共同努力，认真上好新教材，争取在教学上抓出实效，真正达到减负增效的效果。

二、工作目标

加强集体备课，通过教师间的备课交流，让每一位老师都能很快熟悉教材，把握教材的编写意图，实现教学目标。

走进学生，结合学生实际，关注学生，发现学生能力形成的过程和方法。进行教学有效性研究。

强调教师对自己教学行为的反思，主要反思教师的教学过程及教学活动过程中学生的反映。通过反思进行总结，通过反思加以调整，通过反思实现发展。

三、具体措施

1、加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵

小组学习与个人自学相结合；学习新课标，我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学经验介绍，从中汲取丰富的养料，并进行内化，在教研活动谈谈学习的心得。

2、按时有效地开展教研组活动

①教研活动定于周四中午，除了这一规定时间外，组内教师随时进行各自教学情况的反馈交流，群策群力解决教学中遇到的困惑、难题。

②积极认真参加学校的同上一节课活动。

③加强集体备课，认真领会新教材的精神，研究新课程的教学方法，以教师教学方式的转变来促进学生学习方式的转变，注重对动手实践，合作交流为主的教学模式进行探讨，注重作业内容的研究，把基础性和开放性的研究作为家常研究。

3．抓好课堂教学，提高40分钟的效率

①备课：在个人备课的基础上，加强集体备课。充分做好课前准备工作。

②上课：教学时，要以学生的发展为本，在学生全面、主动地参与教学活动的基础上，培养其认真聆听、质疑问难、创新求异的学习能力，并注重分层教学，使不同层次的学生都能在各自的最近发展区域上有所收获和进步。

4．优化评价方法

充分利用评价榜上的小标志，提高学生的积极性，形成良好的学习习惯。

5．继续进行“培养学生学会数学地思维的实验研究”，扎扎实实地开展好教研活动，营造浓浓的教研气氛。每周有一个教研专题，围绕专题学习、讨论，并做好记录。

6．其他

①每天数学课上坚持口算练习，提高学生的计算素养。

②做好单元过关质量分析，发现问题及时解决，为期中、期终复习做充分的准备。

③按时上好思维训练课，提高学生的学习兴趣，开阔视野。

④对于数学学习有进步的学生在期末进行年级组内表扬，以提高学生学习数学的兴趣。

总之，在教研活动中，我们二年级数学组将大胆实践，开拓创新，在课堂教学上注重过程教学，关注学生，提高教学有效性，使我们本学期的教学教研工作开展得有声有色。

教研年度工作计划 篇4

学年度第二学期南京市教研室综合实践组教研工作计划 南京市教研室综合实践组围绕市教研室中心工作，以学科教研员及学科教师队伍建设为重点，以课程计划实施的督查为抓手，以课堂教学质量的提升为根本，继续落实区县联片教研活动及校本教研活动的开展，着力推进基于网络的教学研究活动。

1.课程开设与管理

1.1 综合实践活动课程的开设与管理。加强对中小学综合实践活动课程实施的管理，落实以研究性学习为主体的综合实践活动课程实施的研究，与各区县教研室共同指导学校开设好综合实践活动课程。

1.2 初中劳动与技术课程的开设与管理。联合市教育装备与勤工俭学办公室继续落实义务教育劳动与技术实践室装备标准的宣讲及装备实验工作，推动全市义务教育劳动与技术课程的装备建设工作。与各区县教研室共同指导学校认真实施初中劳动与技术课程。

1.3 普通高中通用技术课程的开设与管理。认真落实市教育局关于加强普通高中通用技术课程建设与管理的文件精神，指导各学校落实通用技术课程。

1.4 义务教育信息技术课程的开设与管理。与各区县教研室共同指导学校按照市教育局的统一要求开齐开足信息技术课程。做好苏科版教材相关教学内容的教师培训与教学研讨活动。

1.5 高中信息技术课程的开设与管理。联合市教育装备与勤工俭学办公室共同研制高中信息技术实验室装备标准，并做好实验室装备的实验工作。与各区县教研室共同指导普通高中开好信息技术必修课和选修课，做好XX届高中毕业生学业水平测试的总结工作。

2.教师队伍建设

2.1 市、区县教研员队伍的建设与管理。落实区县教研员例会，引导教研员发展，修炼教研员内功，为广大教师发展提供优质的服务。

2.2 学科教研中心组建设工作。加强市中小学信息技术、初中劳动与技术、高中通用技术教研中心组建设，扩大交流与合作，强化教研活动的参与性，提升南京市信息技术教研的水平和地位。

2.3 中小学信息技术教师基本功竞赛活动。下发中小学信息技术教师基本功竞赛活动通知，各区县完成本区县信息技术教师基本功竞赛活动，并向市教研室报送参加市级评比活动的教师名单。研究制定市级竞赛活动的评比方案。

2.4 初中劳动与技术教师、高中通用技术教师基本功竞赛活动。下发初中劳动与技术教师、高中通用技术教师基本功竞赛活动通知，各区县完成本区县基本功竞赛活动，并向市教研室报送参加市级评比活动的教师名单。研究制定市级竞赛活动的评比方案。

2.5 中小学综合实践活动教学论文评比活动。对各区县及市直属中学上报的综合实践活动教学论文（案例）进行初评，并向省教研室报送南京市参加省级评审的教学论文（案例）。

2.6 信息技术教师优秀课评比优胜者展示活动。组织中小学信息技术教师优秀课评比优胜者在全市开设汇报课。

2.7全国小学信息技术教师优秀课评比活动。在省教研室的指导下，做好我市承办下半年全国小学信息技术教师优秀课评比活动的筹备工作，落实具体承办的区县的学校。

3.教学专题研究

3.1 机器人教学的研究与实验。与中国教育技术协会信息技术专委会（南师大教科院）共同组建机器人教学研究与实验项目研究组，就机器人教学内容、教材编写、教师培训、教学实践等开展研究与实验工作。

3.2 普通高中技术课程评价课题研究工作。根据省教研室普通高中信息技术、通用技术课程评价的省级重点教研课题研究工作的具体安排，落实市教研室承担的各项研究工作，做好课题结题的相关准备工作。

3.3 《新课改背景下普通高中信息技术教师研训与教师专业发展的研究》课题研究工作。继续落实省立项教研课题《新课改背景下普通高中信息技术教师研训与教师专业发展的研究》的研究工作。

3.4 学科教学专题研究。继续落实有关学科教学专题的研究工作，主要有：①农村学校整体推进信息技术课程教学的实践研究。②义务教育信息技术logo语言、简易机器人、vb程序设计语言专题研究及教师网络培训的实施。③义务教育信息技术学生上机实践内容的研究与实验。④小学、初中、高中信息技术衔接教学研究。⑤江苏省义务教育劳动与技术课程指导纲要（初中阶段）相关内容的研究与实验。⑥高中通用技术课程评价研究，成立学业测试评价研究小组，开展命题及实施策略研究。

3.5 通用技术课程管理与实践室检查与评估工作。与市教育局相关处室和市教育装备与勤工俭学办公室共同做好XX年高中通用技术课程管理及实践室建设综合评估的总结工作，为XX年高中通用技术课程管理及实践室建设的评估做好准备工作。共2页，当前第1页12

教研年度工作计划 篇5

一指导思想：

坚持以县教研室20xx年工作要点为指导，深化基础教育课程改革，以校本教研为主线，以提高课堂教学的有效性为重点，以提高教学质量为中心，以课程教育教学中所面临的各种具体问题为研究对象，切实解决教学实践中存在的实际问题，“突出重点、很抓落实、增强实效、力求创新”，增强教研的针对性，提高教研的前瞻性，追求教研的实效性，充分整合墩双镇优质教育资源，挖掘教师潜能，培养学科教学骨干，促进优势互补，扩大教研参与面，形成“镇级引领，以校为本，分层推进，分类指导”的镇、片、校教研新格局，保障学校教育教学的可持续发展，以便更好地推进新课程改革实践工作。

二、工作目标

1、创新教研体制，搞好调研视导，加强教学研究，注重课题带动，凝聚教研力量，整合教学资源，提高教研对推动新课改的实效性，促进教师业务水平提高。

2、深化课堂教学改革，推广高效教学经验，充分发挥镇、县级“教学能手”、“骨干教师”的引领作用，不断更新广大教师教育观念，优化课堂教学结构，探索创新教育思路，把握新课程理念和新课程标准，促进教师队伍的专业化发展。

3、加强全镇校际间的紧密合作与交流，形成解决问题的合力，促进各校在教学管理，校本研训、教学质量，学生素质等方面的全面提升。

4、加大教学管理和指导力度，着力提高教育教学质量。

三、工作重点：

1、加强教师业务学习，组织教师学习相关教育理论，并把理论知识运用到课堂教学实践、课题研究中，认真备好课，写好教学反思、教学论文，教育叙事等，进行讨论交流，并开展评选活动。积极组织教师参加上级部门举办的教师培训学习、讲座等活动，不断提升全乡教师的业务水平。

2、立足课堂，实施有效教学，全面提高教学质量，积极探索教研与教学的新思路、新方法，切实加强幼儿园和小学课堂教学研究，开展丰富多彩的学科教研活动。

3、进一步强化镇级教研活动质量，重点突出新课程改革中的教学研究，为骨干教师、教学能手交流课程改革经验提供平台，组织教师参与教学基本功训练和教学竞赛活动，推动全镇教研工作向深层次和高水平发展。

4、加大对教学常规管理，坚持实行教学常规月查制度，认真组织教学质量督查。

5、扎实开展好校本研究，坚持以“教学教研一齐抓，课改教研一体化”的工作思路。各教研片、校要把加强校本研究作为提高学科教学质量的重要举措，借助校园农网远资源，加强教师教学业务培训和展示活动，，有重点地针对教学中遇到的困惑和存在的问题，进行探究攻关，力争有所突破。

6、加强骨干教师培养，把培养学科带头人、壮大骨干教师队伍作为教研的重要任务，发挥镇内学科骨干教师的引领、示范作用，通过多种形式的教研及“教师帮带”活动的开展，促进教师整体素质的提高。

7、继续开展“走出去，请进来”活动，认真组织教师外出观摩学习，安排组织好各类送教下乡活动。

8、加强学前教育的管理，以“情感教育”、“养成教育”作为学前教育的核心目标，杜绝幼儿小学化教学，提高学前教学质量。

教研年度工作计划 篇6

随着课程改革的不断深入，新课程标准强调的`基础性、实践性和综合性的特征，在教学中得到初步体现，突出学生的主体地位，建立完整的课程目标体系和发展性评价体系正在初步建立。为更好地实施课程标准，搞好教学工作，制定音体美组工作计划：

一、围绕课程标准，深入教学研究

1．继续学习新课程标准，重点是教学评价部分，计划初步建立我校的音体美教学评价办法及评价标准。

2．加强教研组的教学与科研活动，每次教研组活动时保证有一、二个研究主题。

3．计划用一、两个教研活动时间，利用多媒体教室学习如何上网，以提高教学研究能力，使每个人都学会利用因特网下载文件和进行学习。

二、体现教学改革，严格课堂常规

1．抓好备课组的教科研活动，各备课组要制定出具体的教学改革

办法，争取本学期有一、两项可行的办法。

2．严格执行听课、评课制度，每人每学期听课不少于15节，每周听课至少一节。提倡跨学科听课，努力做到学习、借鉴、提高。

3．规范课堂教学常规，严格执行学生课堂考勤制度，对无故缺勤者，要及时通报教务处和班主任。

4．高中备课组重点研究新课程标准教师教法部分，这样教才能更有利于学生更好地学。

三、活跃文体气氛，丰富课余生活

1．待学校操场修好以后，3月底计划在大操场开展非毕业年级广播体操比赛；4月中、下旬举办田径单项比赛；5月举办学生摄影作品展、书法作品展、绘画作品展和陶艺作品展；5月初举办学生合唱节活动。

2．协助学校工会、办公室搞好教师健康系列活动，4月举办教师乒乓球比赛；5月举办教师羽毛球比赛。

3．加紧各代表队的训练，乒乓球队在3月份太原市中学生乒乓球比赛赛中，争取好进入前三名；田径队在4月底太原市中小学田径运动会上，争取进入高中甲组团体前八名；棋类代表队争取在太原市棋类比赛中保持第一名；男、女篮球代表队，在暑假太原市篮球比赛中，争取进入前三名。

4．搞好毕业班级体育达标登记工作，使全校体育达标达到93%以上。

5．抓好初三毕业班体育锻炼工作，争取中考体育测试好成绩。

6．搞好音体美特长生注册工作。

四、建议：

1．建立学校操场场地维护组，负责日常维护，保持场地整洁、漂亮、干净。

2．完善场地配套设施，保证音响、照明，以及桌椅的正常使用。

3．对体育馆栏杆、坐椅、暖气罩等进行维护修理，以防发生以外伤害事故。

4．体育馆内场地卫生最好有专人负责，随时保证室内干净、卫生。

5．尽快安装室外乒乓球台，便于活动锻炼。

6．尽快研究特长生招收工作，确定招收人数，这样教师能够进行摸底，了解具体情况，招收好学生。

开展多种文体活动丰富师生课余生活

学生在校期间，除正常学习外，还有许多活动时间，如何搞好学生课余时间的文体活动，丰富校园活动气氛，是我们音体美组工作的一个重要方面，我们是这样做的。

一、各备课组每学期初根据具体情况拿出本学期具体活动计划，教研组再进行统一安排，避免时间冲突。具体做法如下:

20xx年音体美组活动安排表

时间项目负责人要求备注

3月中旬乒乓球杨长江报名时带户口、学籍、照片太原市体育局组织

3月下旬广播操比赛教翔下发比赛规程

4月中、下旬田径单项赛韩星云下发比赛规程、报名表

4月底市田径运动会韩星云报名时带户口、学籍、照片太原市体育局组织

5月初摄影作品展张锐下发征集通知

5月初合唱比赛王永兰下发通知

6月中旬书法、绘画作品展田翰卿李世民下发征集通知

7月中旬市篮球比赛教翔耿秀珍李众保报名时带户口、学籍、照片太原市体育局组织

4月、5月教师乒乓球、羽毛球比赛乔贵新唐宝华教翔下发比赛规程、报名表

二、利用午休时间，组织学生开展乒乓球、羽毛球、篮球等一系列体育比赛，由学生自己组织，体育教师给予协助，也可交给一个班级组织比赛，这样可以培养学生的组织能力。

5月初，高二、高一年级篮球比赛（高中备课组负责协助）；

初二、初一乒乓球赛（初中备课织负责协助）。

三、计划在操场主席台下，定期出版体育黑板报，宣传体育活动的方法、讲解体育知识、报道体育动态等。初步计划每半个月出版一期，由各班轮流组织出版。

四、组织广播体操评比，将平时班级学生做操得分与广播体操比赛成绩相加，做为班级广播体操比赛成绩。以此调动学生积极性，每天认真做操，从而达到提高学生做操质量的目的。

教研年度工作计划 篇7

一、注重业务培养，提高保教质量

本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及日常工作常规方面。我园希望通过常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。结合我园的具体问题，经常深入课堂，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服务好。

二、抓好一日常规，保证课堂质量

在课程实施过程中，每一位教师都要关注幼儿园一日活动的每一个细节，以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为。在一日活动各环节真正做到“孩子在我心”；重视环境的教育内涵，精心创设园内环境、室内环境、语言环境、交流环境等，让幼儿与环境互动，让环境见证幼儿的学习历程；在制定游戏计划、创设游戏环境、游戏指导与游戏后的反思调整等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平；引导幼儿创造性地利用各种材料、大胆友好的交往，促进幼儿社会化和个性的和谐发展。

三、开展系列活动，提高教师素质

教师用自己的一言一行、一举一动去感染幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师教学水平。有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和教研。积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。

四、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。

1、开学初，我们要求每位老师与家长面谈一次，增加对各个幼儿的了解，争取做到个别情况个别处理。平时以电访、家访等多种形式与家长沟通。每月更新家园联系、温馨提示内容，提醒家长期间的注意事项，增加家长对幼儿的关心。

2、发动家长为幼儿自制体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣。

3、本学期将在期末进行全面家访，以找到我们工作的不足和优势，更好地为孩子服务。

五、各月工作安排

二月份：

1、做好迎新生工作。

2、重点抓常规训练。

3、强化早操训练。

4、教学常规和幼儿一日常规检查。

5、根据元宵节、对幼儿进行尊老教育。

6、制定教研工作计划，班级工作计划。（4周公开课开始）

三月份：

1、抓好安全教育工作

2、加强常规教育工作

3、开展园内公开课

4、为迎接学区公开教研做准备

5、做好预防h7n9人感染禽流感教育工作

6、利用植树节，进行环保宣传

四月份：

1、继续开展园内公开课

2、做好卫生全面工作、加强h7n9人感染禽流感预防工作

3、做好学区公开教研工作

4、早操比赛

5、选定“六一”儿童节节目

6、利用“五一劳动节”对幼儿进行爱劳动教育

五月份 ：

1、继续开展公开教学

2、准备“六一”节目的 各项道具、服装等

3、开展庆“六一”活动

六月份：

1、准备好期末各项材料的缴交工作

2、做好暑假安全宣传教育

3、填写好幼儿评估手册

4、全面进行家访

5、本学期工作总结会议

教研年度工作计划 篇8

本学期小学数学低段教研工作，将围绕如何提高课堂教学的有效性来开展，以练习设计有效性为抓手，以改革课堂教学模式、更新教学评价机制、明确课堂时间划分、确保学生主动学习为主要研究内容。具体工作内容如下：

一、 更新教研形式，提高教研工作的实效性

1、利用规培活动，深化教研工作

规培活动是教研活动的主阵地。本学期，我将利用规培活动，为教师进行教材分析讲座，帮助教师吃透教材，更好地理解教材编排意图，并提出教学建议。

课例研究活动，继续重点研讨练习设计的有效性问题，本学期的研究主题是“如何分层布置作业并进行评价”，以课例+课例分析+课标研读的形式进行，课例研究现场活动结束后，教师还可以在网上进行评课，深入进行课例分析及主题研讨。

本期的总复习讲座，将继续以总复习课例为载体，结合课例，探索总复习课的设计模式，让学生真正成为复习的主体，研究如何合理安排“讲”“练”的时间，如何在总复习课中设计分层作业，并作好激励性的评价，以激发学生复习的主动性和积极性。研究如何提高总复习课的有效性。

2、利用网络阵地开展教研工作

网络教研交互性、共享性、不受时空限制的特点，使其成为传统教研的有力补充。一是可以通过网上评课，增强课例、讲座等教研活动的互动性，拓宽教研活动的时空，进一步对活动内容进行评议、反思和质疑，使教研活动更为有效。二是可以通过网上展示优秀的教学设计、课件和教学论文，达到资源共享，整体提升我区教学质量。三是在网上针对教学中发现的问题进行讨论，教师可以共同出谋划策，通过互动式的网络研讨，实现问题解决。本学期，我将继续利用金牛教育在线网络平台和个人博客开展教研活动，及时上传优秀资源、发布教研活动信息、开展网上教研活动等。

二、 集体视导和单科视导

发挥集体视导、单科视导的导向性作用，在深入课堂进行听课时，不仅要善于总结教师在课堂行为中的新思考，也要善于发现课堂教学中产生的新问题，在不断扬弃的过程中取得教学行为的新突破。以有效的课堂教学实践为研究重点，让学生生动地、富有个性地学习。加强训练有效性的研究，提高练习的实效性、针对性和反馈性。避免繁杂、无效、重复的练习，减轻学生负担。本学期计划听课七十节以上，重点听青年教师、新教师、教学实验改革基地校教师的课。

三、 课堂教学模式改革实验

本学期，我区正式确定了三所数学课堂教学模式改革实验基地校，开展课堂教学模式改革的研究。这次实验以改革课堂教学模式、更新教学评价机制、明确课堂时间划分、确保学生主动学习为主要研究内容，实验的开展不仅能促进教师的成长和学生的发展，更将有利于区域教学质量的整体提升。我将坚持每周至少一次到小学数学低段对口的实验学校，每月至少一次到另外两所基地校，听课、评课、与老师进行互动交流，组织开展三所学校的汇报研讨活动等，以确保教学模式改革的顺利进行。

四、 开展课题研究

课题研究可以让教学研究更深入、更系统，提高教研工作的实效性，还有利于研究者自身素养的提高，是一举多得的好事。本学期，我将结合课堂教学模式改革实验，承担中国教育学会《课堂教学有效性策略研究》的子课题，组织并指导实验基地校进行课题研究。

五、 开展新教师团队活动

本学期，数学低段将继续深入开展新教师团队小组培训学习活动。积极开展教学研究活动，新教师上公开课、研究课、考核课时，指导教师指导其进行教学设计，教研员、指导教师、组员参与听课、评课，以课堂教学为抓手，全面培训新教师的教学设计能力、驾驭课堂的能力、作业设计的能力等，以使新教师尽快渡过适应期，熟悉教育教学工作。继续开展每次听评课后的专题研讨活动，进一步指导新教师进行课标和教材的研读，帮助其尽快提高理解教材和处理教材目标及重难点的能力，并针对新教师的课堂评价语言能力等进行专题培训。进一步利用新教师QQ群，确保每周至少一次的集体及时交流。在活动过程中，做好资料收集和整理工作，并及时上传活动信息。

六、命题工作

认真对待命题工作，加强试题命制的导向性、诊断性和评价性。确保每一套形成性练习和综合练习的出题质量，做到全面准确，难易适中，题型灵活，具有教学指导价值，能帮助教师和学生正确导向，促进学生的学习。确保期末试题具有较强的考核评价功能，做到知识覆盖面广，题型灵活多样，诊断性强。本学期计划一二年级各命制形成性练习八套，综合练习三套，期末学业测评试题一套。

七、加强理论学习，提高自身素质

只有“苦练内功”，具有过硬的教学理论知识和丰富的实践经验，才能“外树形象”,保质保量地做好教研培训工作。本学期，我将进一步加强理论知识的学习，阅读各类教育教学书刊、杂志，认真做好读书笔记；积极深入课堂听课，掌握实际素材，丰富教学实践经验；积极反思总结教研工作中的点滴体会，撰写经验文章；积极参与课题研究等。

八、工作要点及时间安排

2月：

1、制定工作计划。

2、第一批试题命题。

3、课堂教学模式改革工作启动。

3月：

1、一年级教材分析讲座（规培）。

2、二年级教材分析讲座（规培）。

3、第一批试题命题校稿工作。

4、一年级、二年级新教师工作会。

5、形成低段课堂教学模式改革具体实施要求。

6、课堂教学模式改革实验基地校汇报交流活动。

7、申请《课堂教学有效性策略研究》课题的子课题。

8、开展新教师团队活动。

4月：

1、一年级教学研究课及网上评课。（规培）

2、二年级教学研究课及网上评课。（规培）

3、完成第二批试题命题校稿工作。

4、做好网络教研工作。

5、继续进行课堂教学模式改革的研究及相应课题研究。

6、开展新教师团队活动。

7、组织教师观摩市教学研讨活动。

5月：

1、一年级总复习教学研究。（规培）

2、继续进行课堂教学模式改革的研究及课题研究。

3、新教师汇报交流活动。

4、做好网络教研工作。

6月：

1、期末试题命题工作。

2、二年级总复习教学研究。（规培）

3、继续进行课堂教学模式改革的研究及课题研究。

4、收集各项工作资料，完成工作总结。

教研年度工作计划 篇9

一、活动指导思想：

本学期本教研组将继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神，落实各项要求，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业发展，全面提升教育教学质量。认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科教师教学能力和专业能力的培养，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校书画类兴趣小组活动并落实到实处。

二、本学期的任务目标：

1.加强理论学习，树立以学生为主体的新教学理念，明确美术课课程改革方向。教师做好教学规范，并能灵活运用新课程理念备课与反思，提高教学的有效性。

2.积极开展各项美术研讨和交流活动。不断提高每位教师的职业素养和专业基本功，做到互帮互助，群策群力，我校美术教学及各项活动的开展效力。

3.重视学生学生兴趣的培养，建立多元化的评价方式。结合美术学科特点，积极探索教学新路子，把激发学生学习兴趣，培养学生良好行为习惯，激发学生创新意识作为课堂教学探索的方向。

4.通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，并使校园充满生机和活力，营造出浓厚的文化艺术氛围。

5.通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。

6.利用学校网站，及时上传学生优秀作品，及美术方面的知识信息，丰富学生视野的同时积极实现校内外交流，提高学校艺术影响力。

7.配合学校经典阅读活动，开展相关美术学科特色活动，让美术深入到学习生活中去。

三、方法和措施：

1.根据教务处的教学要求，并结合本学科特点，安排并组织教研活动。完善教学，落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式，促进教师的专业成长和发展。

2、强化集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈教学设想。

3。继续开展本美术课教学的研究，本组所有教师根据自己实情总结经验，撰写教育教学心得体会，反思，积极投稿参加各级论文评比。

4.鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。

5.结合本校实际情况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣，丰富校园文化生活。

6.组建美术兴趣社团并积极开展好活动，进一步完善校兴趣小组教学和地方特色课程。培养和发展学生特长。

7.配合学校经典阅读活动，开展“美文插画”比赛，通过绘画将自己喜爱的美文表现出来，把美术与阅读结合起来，让美术更深入生活。

8、积极组织参加区、局等上级组织的各类竞赛，争取获得好成绩。

8、学习开展网络研修交流学习。充分利用我校的网络优势扩大艺术教学的影响力，建立，完善美术教师的个人博客及美术组论坛，在网络上加强与师生、与家长之间的交流与互动。

教研年度工作计划 篇10

一、指导思想

为适应新课程改革的需要，我们结合新课程改革的实际，致力于教研重心不移，以教研促教改，以教改活课堂，把学校作为教学研究的主体，以教研组为载体，以单个成员或有共同观点的多个教师为基本单位，把课堂作为新课改的主战场，解决本校教育教学中存在的未能解决的共通的问题，实现课堂互学、“老中青”帮扶共同发展，开创文科教研新局面，全面提高文科教学质量。

二、预期目标

1、在教导处的领导下开展好常规教研工作;

2、要求人人参与教研活动，人人教研主角;

3、每位老师均能撰写一篇教育教学论文;

4、教师参加县优质课竞赛至少两人次以上获奖。

5、至少一个以上文科课题研究在县级以上立项，提高教研能力和质量。

6、推行新教育方式、方法学习制度，用新课改思想来改善我校的课堂教学。

7、开创文科教研新局面，文科教学质量有明显提高。

三、工作措施

1、健全教研组织

(1)成立教研组：由语文、英语、政治、历史、地理等科任教师组成。

文科教研组成员：刘圣发、刘庆福、刘满发、吴名耀、吴秋香、兰泽仁、吴海娣、兰利平、陈颖、凌福春、王英、吴伟华、陈胜德、邹建福、刘瑞昌

(2)分学科成立备课组：成立语文备课组，英语备课组，政、史、地、生备课组。

2、完善教研制度，落实教研职能。

①定期学习制度

②定期备课制度

③定期常规检查制度

④建立“老中青”定期不定期帮扶制度

⑤公开课教研制度

3、加强教学理论的学习，转变教师教学观念。

4、加强常规管理，规范、优化课堂教学。

(1)认真学习大纲、新课标，钻研教材，活用教材。

(2)改变传统教学模式，改进|优化课堂教学，努力体现素质教育理念。

(3)加强课堂教学反思，多做后记的撰写。

5、推进课题研究，及时总结经验，多撰写教育教学论文。

积极推进县、市级课题的研究。着眼于我校的发展，着眼于教师和学生的成长，着眼于教研的开发和研究的深度、广度，提升教研能力，提高教育教学质量。

6、“走出去，请进来”向兄弟学校学习，取长补短。