勇敢上路初二作文

勇敢上路初二作文范文1

暑假里的一个夜晚，天空象一张黑色的大网，把外面的一切都罩了起来，月亮也不知道藏到哪里去了。爸爸妈妈有事没回来，打电话问我敢不敢自己一个人在家，这是我平生的第一次，就让我尝试一下，在夜里，勇敢地独自在家。

我手忙脚乱地打开家里所有的灯，把电脑打开，把电视打开，只要是有亮的我全都打开了。我不安的在厅里踱着步子，心像一只小兔子似的不安地跳了起来。我该干点儿什么呢?对了，门锁好了没?啊，锁好了!刚才检查过两遍了，真的锁好了吗?还是再看看吧……幸好，一切正常，我长舒了一口气坐在沙发上。不一会儿，不知从哪儿传来了“咚咚咚”的响声，我的神经立刻紧张了起来。我侧起了耳朵，一动不动的坐在那里，心里跳个不停。“咚咚咚”的响声又传来了，这回我听清了，原来是从楼上传来的.敲门声，我紧绷的神经稍微放松了一点儿。对了，我要武装自己。我找出棒子、带上了报警器、甚至把报警电话号码都在手机里预先拨好。假如有把枪，我就可以去抓小偷了。

这时传来了敲门的“咚咚咚”声。啊!谁?这么晚了，是人、是鬼、是坏人?我的脑子飞快的胡乱想着。我尽量保持安静，可是还是紧张的手都有点哆嗦，差点把报警电话给拨了出去。“咚咚咚”敲门的声音越来越重了，我硬着头皮，屏住呼吸，鼓足了勇气慢慢地挪到门边，小心地打开门上猫眼的盖子，我的心都跳到了嗓子眼了!是妈妈和爸爸!当妈妈、爸爸进屋后看到我奇怪的眼神，我就知道我有多囧了。尝试勇敢也是一件不容易的事，人生需要经历的事情还有很多很多，我会学着勇敢地应对。

勇敢上路初二作文范文2

人生的旅途中，难免会遇上一些困难，不同的人就有不同的办法来面对，勇敢面对困难作文。有的人听天由命，有的人则勇敢面对。选择不同，最终的结果自然也不同。

我无意中看到了一篇文章——《井底的驴》。这个映入眼帘的标题立刻吸引了我：驴子怎么落入井底?它得救了吗?带着疑问，我阅读完了文章，不由得对这头驴子肃然起敬。

驴子不小心掉进一口枯井里，它在井底苦苦地哀鸣，呼唤主人能将它救起。可主人无计可施，兴是嫌弃它的哀号，决意将驴子活埋。当一铁锹一铁锹的土拥入井里时，机敏的驴子不再哀鸣，强烈的救生生欲望，让它将力量保存，用于将身上的泥土抖落在井底，用四蹄一点一点地将泥土踩实在井底，就这样，井被一寸寸地填高，驴子得救了。

多么勇敢、多么机智的驴子，它用行动告诉我们：遭遇困难，勇敢面对，永不放弃!

司马迁受宫刑，却忍辱负重，著《史记》彪炳千秋;贝多芬双耳失聪，却百折不挠，作钢琴曲唱响世界。当厄运来敲门，是他们勇敢地扼住了命运的喉咙!

爱迪生在反复试验1600种耐热材料后，终于发明了电灯，给世界带来光明;莱特兄弟莱特兄弟在无数次地失败后，终于发明了飞机，成就了人类飞天的梦想。当困难接踵而来，是他们勇敢面对，百折不挠!洪水肆虐、地震突发、台风席卷……当无情的自然灾难来临时，有多少生命在岌岌可危中却勇敢面对，永不放弃，创造奇迹!绝美的风景在绝陡的险峰之上，绝美的.人生在绝险的攀登之上。

让我们像井底的驴子，勇敢地将“泥土”抖落在脚底，让困难成为我们前进的动力，成为我们前进的阶梯。

勇敢上路初二作文范文3

一天，基地上1号飞机、2号飞机、3号飞机看到“烈火”飞机战士在空中伤心地飞着。1号、2号、3号飞机飞上前便问：“飞机战士，你怎么了?”飞机战士无力地说：“我现在不能变形成战斗机了，因为我的变形核能不小心掉到了火焰山后面的沙滩上了，你们能帮我找到它吗?”勇敢的小飞机们听了，立马就答应了。飞机战士给它们画了一张能找到变形核能的地图：从基地到刺刺山到火焰山再到沙滩。

小飞机们按照地图开始出发了，它们从基地飞呀飞，飞到了刺刺山，一眼望去，几十万根尖尖的钢刺，直直地竖立在那里。可是小飞机们一点都不害怕，因为1号小飞机它有最坚固的'外壳装备，怎么也伤不着，2号小飞机可以变成像水一样，怎么也刺不破，3号小飞机是轻型机，它比1号2号飞机飞得更高，就这样它们一下子就飞过了刺刺山。接着，它们顺着路径飞到了火焰山，只见一团团火焰快速地飞落下来，一下子击中了1号小飞机的左翼，幸亏它有坚固的外壳，小碰撞，等于白打，根本没事。2号小飞机带有两只炮桶，那是它的绝招—“水龙炮”，发射!一下子就把落下来的火焰熄灭了，3号小飞机小心翼翼地跟着2号飞机穿梭，它们终于找到了出口，立刻飞了出来，啊!它们找到了沙滩，可是变形核能在哪呢?它们盘旋在沙滩上空，仔细地排查着每一个角落，突然，1号小飞机好像发现了什么，停在了一座大石头的旁边，1号小飞机的眼睛非常厉害，真的是“烈火”飞机战士的变形核能，它小心翼翼地把变形核能取到自己的机舱中，安全地返回了基地，它们把核能还给飞机战士，飞机战士迫不及待地安装了它的变形核能，变成了很酷的战斗机，并高兴地说：“谢谢你们，你们真勇敢!”“不用谢!”小飞机们可以帮助别人开心极了!

勇敢上路初二作文范文4

打针，同龄人也许会说：“打针没什么，有什么可怕的。”可你试过皮试吗?原来的皮试可让人生不如死。可一次生活的经历让我学会了勇敢。

有一天，我得了咳嗽，咳得我痛苦欲生。妈妈见我咳成这个样，吃药有没有用，只好对我无奈地叹气道：“唉，看这个样子，我只好带你去输液了!”这个念头一下子飞过我的大脑，我的'身体一下子石化了：“天哪!又要皮试!”

当妈妈把我拉到了诊室厅，我极不情愿的被妈妈按到座位上，只见医生对我一番检查后，对我淡淡地说：“嗯，这种情况，本来就该输液了······”我马上瘫痪在椅子上，口吐白沫。唉，想当年我去做皮试的时候，那针管横着直直插入皮肤里，每一秒都是痛苦的时刻，就像你用自己的脑袋往桌子上使劲地、不停地撞。我浑身颤抖起来，就像一只无助的小蚂蚁蹲在角落了，多么渴望帮助。我突然有个逃跑的念头。因为我实在不想看到那尖尖的针管，和忍受那可怕的感觉。我突然有个逃跑的念头。只见我蹑手蹑脚地、迅速地踮起脚尖，不出任何声音，手作拱状，悄悄地向门口走去。“该刘鹄安打针了!”我只好怯怯地坐在座位上，颤抖地伸出手。只见护士阿姨给我的手消了毒，把如刀锋似的针尖插入我的手臂时，我一下子惨叫起来。顿时惨叫声、哭泣声挤满了整个医院，让人明白了什么叫世界末日。我愣了一下，也不怎么痛吗!在输液的时候，我不可一世地“唰”地伸出手臂，一副男子汉的气概。

生活让我学会了勇敢，相信生活让你学会了许多······

带着勇敢上路

勇敢到底是什么？很多时候，我总是会这样，一遍遍地问着自己这个问题。可是，当我忙碌时，我又会把这个问题给搁下，然后匆匆地去做自己的事情。而今天，终于有了一个机会，让我能够真真实实地扪心自问：“勇敢，到底是什么呢？”

小时候，由于我笨手笨脚的，不是被什么东西给绊倒，就是不小心自己摔倒。每当这时，我总是会哇哇大哭，谁都劝不住。慢慢地，等我的哭声变小，妈妈语重心长地对我说：“孩子，摔倒没有什么大不了，但你不能哭，你要勇敢。”于是，当我渐渐长大后，我就明白了，摔倒了不能哭，要勇敢。

在我三四年级的时候，有一天，我和爸爸、妈妈一起看一个关于冒险闯关的综艺节目。当我看到一个人豪不畏惧地往前冲的时候，我疑惑地问：“妈妈，为什么他们都不害怕呢？”妈妈说：“因为他们很勇敢呀！你以后也要做一个勇敢的人！”哦，我似懂非懂地点了点头：原来毫不畏惧地向前冲就是勇敢。

六年级时，学校要举行一场演讲比赛，我也报名参加了。我每天回家，都认认真真练习演讲，可真正要上场比赛的时候，我还是感到紧张万分，原本准备好的演讲词都忘记了。大脑里一片空白。终于该我了，我紧张地走上讲台，可当我拿起话筒时，大脑像被激活了一般，我完美地完成了演讲。

今天，我终于明白，勇敢就是：当我们遇到困难、挫折时，要镇定地去面对它，不慌张，不害怕。

在人生路上，我们要带着勇敢上路，这样我们才能焕发出属于自己的光芒。

最美的风景

从小到大，爸爸妈妈经常带我去旅游，我见过的美丽的风景自然也多。不过，我认为的最美丽的风景，就是从交通局往下，经过我的小学，再到我家的那一条普普通通的小路。

星期一到星期五的上学时间，这条路是忙碌的。来来往往的人们，步伐凌乱，匆匆忙忙。有的是起晚了的上班族，吃着面包喝着牛奶，提着公文包，急急忙忙挤公交；有的是赶着上学的小学生，由上班的大人领着，去随便吃点包子豆浆或面包。早餐店的人们忙得不亦乐乎，面带微笑地招待每一位张望的顾客。菜贩子们在路边的木板上摆好了新鲜的蔬菜。老爷爷、老奶奶们在路边认真地挑选着自己所需的蔬菜，或给家里人买点早餐回去。尽管大家都忙忙碌碌，但都充满了对新的一天的期待。

放学的时候是快乐的。小学门口站满了家长，个个都翘首以待，都希望能快点接到自己的孩子。每到一个班放学的时候，孩子们都会蜂拥而出，家长们也会急切地寻找自己孩子的身影。没有家长来接的孩子，都会成群结队，有说有笑地回家。这时，学校附近的商店以及小吃摊都挤满了孩子，挑选着自己想吃的零食。等到人群渐渐散去，就是大人们的下班时间了。劳累了一天的人们，想着马上就能看到自己的孩子，不觉加快了脚步，赶紧往家走。

周末的时候，这条路是悠闲的。老人们总是喜欢在街边小花园的长椅上，坐着聊天。一些棋艺高超的老爷爷，总是会在空地上铺下纸“斗棋”，围观的人们总是里三层外三层地把他们围在里面。小孩们总是在小花园里追来追去地玩，高兴地“咯咯咯”地笑。有时还会碰上一些卖杂货的叔叔阿姨，那酸酸甜甜的软糖是孩子们的最爱。

我喜欢这条小路，尽管它并没有高雅的环境，没有华贵的人们，它只是千千万万条小路中的一条。但是，它就是由这么多朴实且对生活充满热情的人们构成的，我眼中最美的风景。

我喜欢的一节课

我喜欢的一节课，是陈老师给我们上的一节语文课，让我一直受益非浅。

记得在那次语文课上，陈老师开门见山对我们说：“今天，我们就用左手来写一写难忘的第一次这几个字！”

听了这句话，我们都睁大眼睛，疑惑地看着陈老师，不知她葫芦里卖的是什么药：平时我们都用右手写得好好的，为什么今天要用左手写呢？可是，看着微笑不语的陈老师，我们还是陆续提起了笔。

我仿照右手拿笔的姿势，用左手握笔，小心翼翼地写了起来。

但是，我这才发现，原来用左用写字，真是一件心有余而力不足的事情。我拼命地想把字写好，可是写出来的字却是歪歪斜斜的，就像一条条盘绕在格子里的蚯蚓，蜷缩着身子，怎么也舒展不开。我越是想把它写好，它就越是难看。笔在我的左手里也不听话了，它一直在不停地扭动着，一个劲儿地想挣脱我的手。它就像一个小孩，不，是一个调皮的小男孩，我往东它偏西，我往西它却要往东。就这样，我和它舟旋了几个回合，字倒没写几笔，自己倒累得气喘吁吁了。休息了一会，我又提起笔来。可是，我却觉得我就像一条锂鱼。无论我多努力，终是不能逆流而上，跃过瀑布变成了一条龙。当我好不客气写完了这几个字，把自己的字和同桌相比，才发现我写得还不是那么糟。

这时，陈老师笑着说：“孩子们，你们觉得用左手写字不容易吧！”我们连连叫苦。这时，陈老师又说：“你们觉得是什么原因呢？”一个同学说：“可能是因为我们平时缺乏练习吧！”陈老师用赞许的眼光看了一眼那个同学：“对，就是因为你们平时缺乏练习，才会用左手写得那么糟糕。同学们，你们一定要记住，只有平时多加练习，就能做好每一件事！”

听了陈老师的话，我豁然载朗。这真是一件有意义的课，因为它让我懂得了一个道理：任何事情，只要平时多加练习，就一定能把它做好。任何一件事情，只要你肯努力，只要你肯付出，就一定会有让你意不到的收获。

读懂奶奶

从小，妈妈对我很严格，她总是想让我考得很好。所以，每当我被妈妈所批评而伤心委屈时，奶奶就是我的庇护伞。

就像所有的奶奶一样，我的奶奶对我也很好，我想吃什么，想玩什么，她都会毫不犹豫地满足我。但是，我的奶奶也像别的奶奶一样，有着唠叨的特点。

我的奶奶在年轻时，也是一位小学老师，她也算是桃李满天下了。可是，我的奶奶一点也不严厉，她是一个温和的人，从来不批评别人，只会给别人讲一些大道理。

在我小学二、三年级时，当我经常因为想玩而不好好学习的时候，她总是会拉着我，给我讲一些大道理，什么好好学习，不学习就怎么样的话，我听得多了去了。我经常会嗯嗯地回答，左耳朵进，右耳朵出。当我因为没有做好作业而被妈妈教训得泪眼朦胧的时候，她意是会安慰我，并开导我，让我的心里不再那么难受。

在五、六年级这个阶段，本该努力冲刺，争取考入好的初中的我，却和同年级的所有女生一样，迷上了看小说。奶奶发现后，也没有生气，也只是语重心长地说：“这个时候最好不要看小说，一量被迷住了，就没有心思学习了。”我只是不以为然地点了点头，继续看小说，心里却想：“哼！你懂什么！就看看小说而已，又没有不认真学习。”结果，当我因上课小说被老师发现而告诉妈妈后，我被狠狠地揍了一顿。她也没有骂我，只是说：“没关系，以后不要再看小说了，真的对学习不好。”

现在，我上了初中，奶奶因为要照顾我姑姑的儿子————我快满一岁的弟弟，所以没有其它的心思来照顾我，我为此还耿耿于怀了好久。可是奶奶却对我说：“上了初中，你的学习压力也大了，但是，不要对学习有恐惧心理，认真地学习就够了。还有，你想吃什么，就告诉我，我给你做好吃的。”听了这段话，我觉得很感动，也为自己的自私感到羞愧。原来，奶奶一直都是爱我的。

其实，一直以来，奶奶这个名词，都被贴上了溺爱子孙的标志。可是，我的奶奶是不一样的，她不仅爱我，还在我的学习上积极鼓励我，她不仅爱我，霃在我的学习上积极鼓励我，她是一位当之无愧的好奶奶。

我爱我的奶奶，我也读懂了爱我的奶奶。

初中生活印象

不知不觉，小学六年就像火车，呼啸而过，而我，也进入了初中，进入了一个新的学习时代。

初中和小学的课程有着大大的不同。语文、数学和英语倒还不好说。可是，这冒出来的地理、历史和生物就是个难题了。

地理老师有点儿婑，有点儿胖，整天把笑容挂在脸上，不清楚的人可能会以为他和善极了，是个温柔的老师。可是，在我们班上，他却落得一个“笑面虎”的称号。地理老师上课时给我们讲的课有点儿公式化，很多同学都听得半懂不懂的。可偏偏还喜欢搞突袭，经常在上课前抽同学们起来回答问题，弄得我们措手不及。回答得好的同学，他就会鼓励一句，然后很和善地请你坐下，至于没有回答出来的同学，他就会让你站着，等到下一节地理课，他便会抽你起来回答问题，直到你答对为止。所以，在上地理课前的抽问时间里，我都会提心吊胆的，生怕老师一不留神就抽我起来回答问题了。不过，地理老师的这种方法也蛮有效果的。为了避免回答不出问题的尴尬，我们班都保持了上课认真听讲，课前认真复习的好习惯。

再说历史老师吧！他可是有着满腔热情和激情。因为历史老师是教我们历史的，自然会涉及到很多历史故事。每当上历史课的时候，老师都在上面讲得滔滔不绝，眉飞凤舞，我们也在下面听得津津有味，整个一副其乐融融的景象。

我们的生物老师也很漂亮，我们已经去生物实验室做了两次实验，都是用显微镜观察细胞。而且，生物老师还用了许多浅显的道理，让我们慢慢地学懂了生物，慢慢地对生物产生了兴趣。

进入了初中，我们多了许多课程，学习任务，任务也繁重了很多。我一定会好好学习，好好加油，慢慢地适应初中的新生活。