你是我最好的朋友

你是我最好的朋友

有福同享有难同当，死党，有你真好。

你有着一张俊俏而又圆润的脸，每当你笑的那刹那，还会露出二个小小的酒窝，格外的可爱。在你那俊俏而又圆润的脸上还有着一双如钻石般闪亮的大眼睛，我想这就是你的视力好过常人的原因吧。最吸引我的还是你那一头纯天然淡黄色的短发，在我第一次看到你的时候，我还以为是染过的……。

生活中，我们二个总是形影不离的在一起。在你不开心，难过的时候，也会统统跟我倾述，也能让你发泄一下；你也常常找我到你家吃饭，跟你一起出去旅游野营，从来不会一个人吃好吃的，玩好玩的。我还记得有一次，是你爸妈刚旅游回来，还带了一些礼物，你就让我到你家了，还吵着也要给我礼物，结果没办法叔叔阿姨只能把原先打算给别人家孩子的礼物给我了，阿姨还给了我两个很多好吃的，把我们乐的。最后还在你家吃了饭。

曾经，我们还度过了一生中最难忘的一周。那是在六年级快入冬的时候，不知道怎么的我就得了流感，原以为吃几天药就能好的，可是没想到过了二天发高烧了，于是就急忙去医院看医生了，医生要我住院观察调养一下。虽然我一向不喜欢住院，可是这次医生都发命令了，我也没办法了，只能住院了。于是我跟老师请了假，住进了医院。没想到当天傍晚放学之后你就来医院看我了，还仔仔细细的给我讲解今天老师上的功课，之后还陪我聊天解闷，尽管使你回家晚了，晚上在我一个人闷得慌的时候，你就陪我聊天。第二天，我在医院吃完中饭，就睡了一觉，不过我用手机设定了放学时间的闹钟，因为我知道你一定会来的。不知不觉的，闹钟的铃声就响了，不过我睁开眼，等了好久却没看到你来，我就想可能是老师托课了，还是你打不到车是步行来的……。吃饭的时候到了，可还不见你来，我就到窗口望了望。正当我我窗外看去时，隐隐约约听到我最熟悉的脚步声，刚开始我还以为是幻觉，不过脚步声越来越清晰，我开心的连嘴角都翘起了。你推开门进来的时候，还把手伸了起来摇了摇，手上还拿着一个我熟悉的袋子，那是我最喜欢去的餐厅的外送袋子。还笑着说：还没吃吧，来，一起吃，我都要饿坏了。于是我们二个一边吃一边有说有笑的你还给我讲功课。感觉，时间就像是在这笑声中沉浸了，停止了。

亲，有你真好，给我的生命道路上添加了一个大大的感叹号！

你是我最好的朋友

教学目标：

1、通过绘本阅读，激发学生课外阅读的兴趣，让学生产生阅读期待。

2、能够用心体会，运用多种感官来感受大自然中丰富的色彩，并尝试用语言来描述自己独特的色彩观察和感悟。

3、初步感受到娜娜和末末之间深厚的友谊，明白友谊的可贵。教学重点：激发学生的阅读兴趣，品读娜娜对色彩描述的语句。

教学难点：能充分展开想象，尝试用优美的语言把自己感受到的色彩描述出来。教学过程：

一、导入

班级读书口号：我读书我快乐

同学们，又到了我们的班级读书时间，今天我给大家带来一本既有趣又感动的图画书，想不想看？但是在看之前，我们先来观察一个房间。（出示贴满大象图片的房间）

1、引导学生观察这间房间——墙壁上贴满了大象的图画，玩具箱里放满了大象的毛绒玩具，地上还摆着一个踏着滑板车的大象玩具

2、同学们猜想：这是应该是谁的房间？为什么

3、揭晓答案——哈哈，你们都猜错了！这是一只小白鼠的房间。出示Ppt

4、为什么小白鼠的房间里都是关于大象的东西呢？大象和小白鼠到底是什么关系？一首儿歌来告诉我们。引出儿歌：大象大，老鼠小，大象最怕老鼠咬。老鼠钻进象鼻里，痒得大象受不了。（全班拍手打节奏）

5、原来大象是怕老鼠的啊，看来故事越来越有趣了，我们一起接着往下看吧！

二、走入绘本

1、这只小白鼠叫做娜娜，板书、贴上图片，娜娜是一只特别的小白鼠，它的特别之处，就是不喜欢和其他小白鼠做朋友，她一心想和大象做朋友，她觉得大象很美丽，很善良，不像阿宝他们那样凶巴巴的，出示ppt，娜娜口中所说的阿宝应该是哪个？此时他正在干什么呢？（生答：吓唬一只大象）她的妈妈告诉她，大象都怕老鼠，但是娜娜还是决定去试试，结果怎么样？（每当她靠近大象时，大象都吓得连连告退）出示ppt，大象们害怕什么呀？（生答：害怕老鼠钻进他们的鼻子里）

2、可是娜娜不灰心，最后她终于遇到了一头不一样的大象。这头大象怎么不一样呢？（不怕老鼠）从哪里知道的？这头大象怎么那么奇怪呢？原来这是一头盲象。理解盲象。这头盲象因为看不见，出门时只能用鼻子拉着前一只大象的尾巴跟在象群的后面，所以大家都叫他末末。板书：末末，贴上图片

3、娜娜觉得末末很可怜，决定要为末末介绍颜色，让它找出自己最喜欢的颜色。

三、品读绘本

（一）猜想

1、你知道的颜色有哪些呢？生自由畅答

2、有这么多的颜色呀！但是末末看不见，该用什么办法向末末介绍呢？（摸、闻、想、吃）现在我们看看，娜娜是不是和你们一样聪明呢？

（二）品味“红色”

1、观察图画，想象交流

在这幅图中，你首先看到了什么？（许多西红柿、大象，小白鼠······）

其实老师的眼睛可没你们那么亮，我首先看到的只是一片红色而已，哪个眼睛最尖的同学告诉老师，除了西红柿是红的，还有哪些是红色的？（裙子、蝴蝶结、帽子、甲虫）这么多的红色，真漂亮，可惜末末看不见，瞧，娜娜正在为末末介绍红色呢！猜猜娜娜是怎么介绍红色呢？（生猜想、交流）

2、我们一起看看娜娜对红色的描述，出示绘本的文字： “咱们从红色开始吧，红色就像你生气时的怒火„„” “我不喜欢发火，所以我不太喜欢红色。” “也不完全这样呀。红色还是一种非常温暖的颜色，就像樱桃和西红柿在太阳的照耀下慢慢熟透了的样子。”

2、交流：听了他们的对话，你知道了什么？（红色是怒火，是温暖的颜色，是樱桃和西红柿）

3、理解：听了娜娜的描述，盲象末末是怎么感受到红色呢？（吃西红柿，闻味道）过渡语：感受完充满热情的红色后，娜娜决定要为末末介绍黄色。

（三）品味“黄色”和“蓝色”：

1、出示黄色图，我们也来当当娜娜和末末，现在同桌之间，一个是娜娜，一个是末末，想一想，要怎么向对方介绍黄色？

生在小组里交流讨论，老师适时巡视指导

2、学生交流，师生评议

我们一起来看看娜娜和你们想的是不是一样？

3、品读文字：

“太阳是黄色的。阳光照在你的背上，那种暖洋洋的感觉就是黄色的。还有，黄色的味道就像柠檬和香蕉混在一起，感觉酸酸的、甜甜的。” 末末立刻说：“我喜欢黄色，喜欢太阳照在背上暖洋洋的感觉，也喜欢香蕉甜甜的味道。黄色是我最喜欢的颜色！” 娜娜笑了，“别急，我还没说完，还有好多颜色呢！”

2、黄色给了末末什么样的感觉呢？他是怎么体会到黄色的？（他感觉到了黄色的温暖，也尝到了黄色的甜蜜）

3、出示蓝色图，看到这幅图你有什么感觉？（很凉爽）好了，不用说大家也知道了，娜娜又准备介绍什么颜色了？（蓝色）我们班哪只聪明的小白鼠，来替娜娜介绍一下呢？（蓝色是······）

4、出示文字 娜娜接着说：“我们头上的天空是蓝色的。天空很大很大，一望无际，大海也一样。蓝色让人感觉很清爽，很温柔，就像海水轻轻拍打我们的皮肤。”

“现在我知道了，我最喜欢的颜色是蓝色，因为我喜欢弟弟给我背上喷水！”

3、蓝色带给末末的感觉是凉爽的，温柔的，它是怎么体会到蓝色的呢？ 过渡语：这时娜娜带着末末来到了哪里？

（四）品味“绿色”

1、出示图，猜想：这时看不见的末末在干什么呢？师示范做“闻”的动作。感受到了什么颜色？

2、我们请一个同学当娜娜，为末末介绍一下绿色。

3、读文字：

“末末，等我讲完了，你再决定自己最喜欢什么颜色吧。绿色也很美。春天的小草就是绿色的，我想你肯定喜欢它们的香味，尤其是刚割完草的味道。绿色=蓝色+黄色，就是说把蓝色和黄色混合起来就能得到绿色，所以绿色既有蓝色的温柔，又有黄色的活力。”

“我不知道绿色看上去是什么样子，但我知道它闻起来很香，现在我更喜欢绿色。”（闻气味）过渡语：天渐渐变冷了，黑夜来临了

（五）品味“白色和黑色”

1、看图：娜娜说不急，还有好多颜色，比如？有哪些是白色和黑色的？

2、你们试着为同桌介绍一下白色与黑色吧！

3、我们一起看看娜娜怎样介绍？读文字：

“我再给你说说白色吧。雪花就是白色的，很冷。不过，棉花糖也是白色的，很甜。白色像云朵一样轻柔，又像飘落的雪花一样安静。” “啊，我喜欢„„”

“还有黑色。黑色就是我们闭上眼睛后的感觉。闭上眼睛后，我们能看到很多东西，对不对？梦、仙境、各种颜色„„还有满天星星的夜空„„”

3、感悟：娜娜是怎样为末末介绍白色和黑色的？

末末是一只盲象，它感受最多的是什么颜色？（黑色）请你闭上眼睛，你觉得黑色是什么感觉，就像——？（音乐响起）学生说感受。要是你，你会喜欢黑色吗？

（六）提升情感

1、过渡导入：聪明而可爱的娜娜为末末讲述了那么多色彩，娜娜问了末末一个问题： “好了，末末，现在说说吧，你最喜欢什么颜色？”

2、猜想：末末会怎么回答？说说你的理由。

3、读对话：

“我最喜欢白色！”末末毫不犹豫地说。“为什么？”娜娜感到很好奇。

4、再次猜想原因：

“因为我有一个好朋友，她让我的生命变得丰富多彩，而刚好她是一只小白鼠，所以我最喜欢白色。”

5、引申：这白色仅仅是白色吗？它还象征着什么？（友谊）

6、读句子：友谊是最美丽的色彩。

四、绘本说话

1、我们这个世界是多么丰富多彩，看不见的人该多可怜啊，除了娜娜介绍的颜色之外，你还想给末末介绍什么颜色？为什么呢？你打算用什么办法来介绍呢？

2、观察我们生活中的物体的颜色。

3、同学们的语言让我们仿佛置身于彩色的天堂中，我们课后可以把这些美妙的色彩汇编成一本色彩书，送给大象末末，让他也感受一下同学们对色彩的理解，同时也让末末知道，这个世界处处充满爱，即使他看不见，友谊的力量也会让他感受到周围的温暖，他的朋友不止有小白鼠，还有我们班的所有同学。

五、推荐书目

1、这本有趣的书就是绘本《你是我最好的朋友》，这么感人的故事是谁写的啊？（介绍作者）故事的开头和结尾还有许多精彩的内容，比如后面娜娜和末末还一起教训了爱欺负人的阿宝，这就要请大家自已去阅读。这是“聪明豆绘本系列”中的一本。这本书让我们明白什么是真正的友谊，如何去获得真正的友谊。（出示八本书的画面）同学们在课外可以阅读这些书，愿这些友谊的种子在你们的心田里生根发芽，让你们在友谊和爱的滋润下健康成长。